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老師的優(yōu)秀作文

時間:2023-11-26 15:36:27 中學生優(yōu)秀作文 我要投稿

老師的優(yōu)秀作文集合【4篇】

  在日常學習、工作和生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編精心整理的老師的優(yōu)秀作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

老師的優(yōu)秀作文集合【4篇】

老師的優(yōu)秀作文 篇1

  林老師是二年級班主任,對學生要求很嚴格,尤其是她的數(shù)學課上,作業(yè)本必須按要求寫,否則罰寫十遍,胡思亂想更是禁止。然而,一節(jié)數(shù)學課之后,她的想法完全改變了。那節(jié)課,林老師在講“可能性”,快下課時,她帶著學生做練習。林老師讀題,全班學生回答“可能”“不可能”或“一定”!啊枏臇|邊升起?”林老師問!耙欢。”全班齊聲回答!袄匣⒁郧嗖轂槭澄?”“不可能!”“在天空中搭建城市?”林老師微笑著問。同學們的表現(xiàn)令人滿意,她高興得滿面春風,似乎什么壞事也不會影響她的心情,除非——“一定!”一個男孩憋足勁喊了出來。全班學生都紛紛扭頭向后望去,教室的最后一排坐著一個皮膚黑黑的男孩,是李碩。他高舉著右手,嘴巴正欲閉上。林老師不滿地瞪著他,他立刻低下了頭。時間似乎靜止了。

  過了一會兒,林老師終于發(fā)話了:“同學們,把正確答案告訴他!”“不——可——能!”同學們大聲地回答。男孩似乎受到了異常強烈的打擊,兩行清淚從臉頰快速滑過。下課鈴聲悠悠地響起。“現(xiàn)在來我辦公室!绷掷蠋煴M量平靜地說。男孩低著頭跟在老師后面去了辦公室。林老師府下身子慢慢地重復剛才的問題,并微笑著等待回答。男孩語氣還是如此堅定:“一定!”“好吧,”林老師說,“城市是不可能在空中搭建的。以后聽課要認真思考。”男孩眼睛里閃著淚光,走出辦公室。林老師正準備倒杯水,門突然開了,陳主任走了進來,“我想跟你聊聊李碩的`情況!标愔魅挝⑿χf。林老師給陳主任搬了把椅子,陳主任坐在她對面,繼續(xù)說:“這個孩子沒有父親!绷掷蠋熞Я艘幌伦齑!斑@是他母親告訴我的。

  在他三歲的時候,他父親去世了。他和母親相依為命。為了讓他將來有出息,走很遠的路,送到我們學校來上學!绷掷蠋煴牬罅搜劬。“剛才我發(fā)現(xiàn)他一直趴在桌子上哭,問他原因,是一道關(guān)于‘可能性’的問題。他告訴我,在他小時候,曾經(jīng)問過一個路人,怎樣才能見到爸爸,路人的回答是‘除非這座城搬到天上去’。之后,他一直堅信,城市一定能搬到天上去。”陳主任再看林老師時,她已經(jīng)是淚流滿面。

  此時此刻,林老師明白了:天空之城不是一種荒繆,而是一種對親人的思念。她回到教室,走到講臺上,對全班同學宣布:“天空之城是可能的,至少,”她望著李碩,“在某個孩子的心里是這樣的!

老師的優(yōu)秀作文 篇2

  “年年歲歲花相似,歲歲年年人不同!边@句話再次在我腦海中回蕩,使我不禁地想起了初2第二學期任教我們語文的“白楊”老師。他只是教了一個學期,就離開了學校。說起“白楊”老師,其實他并不是姓“白”名“楊”哦。到他走的時候,我們只是知道他姓“劉”。為什么他會有“白楊”之稱呢?就是

  語文老師走了,她教了我們一個多學期。在初2第二學期得第3周,她舍棄了我們。某老師說:“語文老師要去廣州做會記!闭咂鋵嵤谴我脑,主要原因是她再也忍受不了我們課堂的不專心,測驗前的不復習,對待任何事都是漫不經(jīng)心!叭绻Z文老師想教你們的,她也會教完這個學期才走,”班主任說,“可是現(xiàn)在”

  是,是我們把語文老師氣走了,她寧愿去廣州也不愿意留下來教我們。不僅是語文老師無法容忍我們這班“嘩鬼”,甚至各門各科的老師都討厭我們班

  語文老師走了,迎來新的語文老師卻是一個黑黑實實,中等個子,聽說,他已經(jīng)有15年的教齡,也是一個非常出色的教師。每教一課,他總會出一些習題給我們做,當教完了,他都會小測每課的字詞句,當時我心想,我班被他教了后,同學們會改變嗎?同學們對他這種教學方案也不太習慣,經(jīng)常也能從同學們口中聽到:“要是以前那個語文老師教多好啊,又沒有作業(yè),又不用小測”這些話竟然是出自同學們的口中,可憐老師是為我們著想,他也是用心良苦啊。也許世界往往就是這樣(也許是吧)!萬千世界,無奇不有,說出這種話的學生也不為奇吧!更何況現(xiàn)在個別的學生來讀書只是為了完成父母的任務(wù)。讀書是為了自己的`前途啊,而不是為了父母而讀的啊

  劉老師給我們上的第一堂課就是八年級下冊的第二課《白楊禮贊》,他一踏進教室,就能讓人感到“來者不善”的感覺,班上原有的氣氛頓時不翼而飛。向老師問好后,劉老師就讓我們打開課本,同學們沒有吱吱喳喳,比起以前的上課,顯得特別安靜,“白楊”,“轟”的一聲打破了教室原來的安靜,劉老師發(fā)出雷鳴般的轟響,把同學們嚇了一驚“好厲害的男高音啊”,某同學被驚嚇后說。劉老師讀書時有高有低,有時嚇人,有時哄人。從那節(jié)課開始,“白楊”就成了我們對老師的“尊稱”。

  他是一個非常稱職,有責任心的老師。當他正式接任我們的語文老師后,他僅僅用了兩三天就把我們?nèi)嗟拿侄颊莆樟。哪個貪玩,哪個愛說話,哪個愛做什么,他都掌握的一清二楚

  茅盾先生說:“那就是白楊樹,西北極普通的一種樹,然而實在是不平凡的一種樹!

  那么我就說:“劉老師就是白楊樹,沙漠上長得最茂盛,最強大的白楊樹,您的的確確是不平凡的一種樹!

  茅盾先生要高聲贊美白楊樹,那么我也要頌揚您這棵樸質(zhì),堅強,力求上進的白楊樹——劉老師。

老師的優(yōu)秀作文 篇3

  在人生的旅途中,有許許多多的老師,他們不一定是學校的老師,也可以是生活中的老師。

  記得有一年冬天,一個陽光明媚的早晨,我奉母親大人的命令去菜市場買菜。正當我在使用“老媽版金牌講價法”與一位“超高級選手”老爺爺為一個質(zhì)量不錯但開價太高的大白蘿卜而講價時,身后一個蒼老又夾雜著鄉(xiāng)音的普通話突然響起:“孩子,到我這兒來買吧!”我轉(zhuǎn)過身去,發(fā)現(xiàn)背后不知不覺的多了一個地攤,剛才那段不標準的普通話就是從那坐在攤旁小木椅上的老奶奶發(fā)出來的。我來到她攤前,發(fā)現(xiàn)她賣的菜質(zhì)量極好——青菜碧綠碧綠,蘿卜碩大無比,土豆油光發(fā)亮……一看就讓人食欲大增。我見了連忙問:“奶奶,您這白蘿卜幾塊一斤那?”老奶奶回答:“不貴,八毛錢!蔽铱磧r錢合理,便進一步問:“那該挑哪種白蘿卜最好呢?”那位老奶奶見我好學,于是便耐心對我地講解道:“色澤嫩白的白蘿卜一般都很新鮮,而且要挑有重量的,輕的沒水分……”,甚至還教我認識了一些市場上少見的菜。不知不覺中,我學到了不少知識。

  她向我推薦了她種的番茄:“我種的番茄的種子是我的一個朋友送我的高檔番茄種子,它可以抗癌防癌,多吃還可以防衰老……”我聽了直流口水,對她說:“那幫我稱一斤吧!”她還說:“只要你有時間,我隨時都可以給我上幾節(jié)課!蔽衣犃吮銌枺骸澳悄趺粗滥敲炊嘀R呢?”她說:“奶奶也種了幾十年的菜啦!怎么會不知道呢?”他接著說:“我一生中都是平等待人的,不會因為來買菜的'人是個孩子就欺負他,把價提高,也不會因為來買菜的人是個很有名氣的人就把價錢放低,而且從不賣不新鮮的菜。我人生中最大的樂趣莫過于勤勤懇懇地賣著自己種的物美價廉的菜!彼麄冞@種勤懇而又善良的精神難道不值得我們學習?

  雖然她只是一位賣菜的老奶奶,可她那待人實誠、童叟無欺的精神永遠值得我們學習!他就是我生活中最好的“老師”!

老師的優(yōu)秀作文 篇4

  教過我的老師很多,至今還記憶猶新的是小學四年級教音樂的李華老師。我最敬愛的李老師,自從您教我的音樂課后,我變了,我進步了。我多次參加大賽獲獎,在我成長的道路上,是您的關(guān)懷使我不斷前進。

  記得您第一次給我們上音樂課時,您首先讓我們每個同學唱一支歌,當我唱完了歌后,您笑著對同學們說:“大家鼓掌,祝賀她!”您當著同學面夸我歌唱得好,說我是一個有“音樂細胞”的人。我激動了,因為我這個“差生”從來沒聽過別人對我的.表揚。期中考試或期末考試后,成績單拿回家,爸爸罵我“笨蛋”,媽媽氣得說我不爭氣。在學校里,那就更不用說了,老師對我這個差生更是“冷眼”相看……可以這樣說,我上學四年來,您是第一個夸獎我的人。

  在熱烈的掌聲中,我的心跳得厲害極了,禁不住流下熱淚。您又推薦我參加學校的音樂活動小組。每天利用課余時間,您熱心地輔導我唱歌,教我音樂知識,并時時告誡我要發(fā)揮自己的特長,要樹立自信心,做有理想、有追求的人。您的教誨,使我懂得了追求和向往,使我發(fā)現(xiàn)了自己。我不但歌唱得越來越好,而且文化課考試一次比一次成績提高。我怎能忘記?那是一天下午放學時,您在校門口招呼我說:“咱們一起回家吧!”說著,您便親熱地拉住了我的手。路上,您問我說:“你敢參加比賽嗎?”我對您這突如其來的問話感到莫名其妙。您接著說:“市里要舉行少年歌手大賽,我把你的名字報上。”我這個“差生”還能參加大賽,真有點不相信。我驚奇地問:“老師,這是真的嗎?”“對,你有信心嗎?”您問我。我停住了腳步,望著您,點了點頭,您高興地握住了我的雙手……周日,您不休息,一遍一遍地教我,一句一句地輔導我。有時您的嗓子嘶啞了,還給我輔導。

  您有一次輔導我,時間很晚了,竟忘記了去接孩子,幼兒園的老師批評您是不合格的家長。更使我難忘的是大賽的那一天,您親自用自行車帶我到比賽場。臨上場比賽時,您親熱地吻了我一下,當時我受到極大的安慰和鼓舞,惶恐的心穩(wěn)定多了。當我雙手捧著“最佳歌手”的獎杯走下領(lǐng)獎臺時,您高興地像媽媽似的把我抱起來,在場的觀眾,都誤認為您是我的媽媽。從此,我又接連不斷地參加省、全國舉行的青少年歌手大賽,獲獎的檔次一次比一次高,證書、獎杯、獎牌……各種榮譽接踵而來。我最親愛的老師,我怎能忘記您,我這個從未考慮過理想的“差生”,自從您當我的老師后,您給了我力量,使我發(fā)現(xiàn)了自己,逐步成長起來。讓我再從內(nèi)心里說一聲:“李老師,謝謝您!”

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