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朋友的作文300字

時間:2023-11-22 13:00:19 優(yōu)秀作文300字 我要投稿
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(集合)實用的朋友的作文300字4篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家整理的朋友的作文300字4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

(集合)實用的朋友的作文300字4篇

朋友的作文300字 篇1

  我媽媽有個很好很好的同學(xué),她們可是二十年的好朋友噢,她有個女兒,叫朵朵,比我小三歲,一個小機靈鬼,因為愛吃糖,牙齒都蛀了,所以她喜歡呡著嘴笑,怕露出滿嘴蛀牙。今天我們約好,一起去黃巖永寧公園玩。

  永寧公園游客不多,一片片綠色的草地。秋天來了,葉子黃了,像一只只彩蝶飄落下來。路邊有各種小野花,我和朵朵采來好多小花裝進小紅帽里。我們還跳遠、跳高,比比誰跳得遠、跳得高呢。我最喜歡的是“景觀盒”和“梅花樁”。媽媽說這個永寧公園是一個大師設(shè)計的.,獲得設(shè)計金獎呢。

  我們在五顏六色的景觀盒里拍照片,爸爸成了攝影師,大朋友和小朋友開心的一路游玩著。還有一根根高高的柱子,那便是“梅花樁”了,爸爸把我們抱到柱子上。我站在上面,腿有些發(fā)抖,站在上面,真是頂天立地。永寧公園是建在永寧江邊,江邊的蘆葦在風(fēng)中搖擺,我和朵朵捉迷藏,好開心啊!

  今天,大朋友和小朋友一起度過了快樂的時光。

朋友的作文300字 篇2

李肖翰同學(xué):

  你好!

  看到這封信你一定很奇怪吧!自我介紹一下吧!我的名字叫王天,是蚌埠鐵三小五年級二班的學(xué)生。

  我是一個活潑開朗的男孩子。我的眼睛很大,我在班里就是靠這一特點成名的`。我在班里有許多鐵哥們,他們個個都非常講義氣,

  如果你來了,我一定把他們介紹給你,我相信你認識他們后,你的生活會更有趣。

  我們的教室里有圖書角和學(xué)習(xí)園地,學(xué)習(xí)園地上張貼著同學(xué)們制作的手抄報,寫出的作文。不過班級里最顯眼的還是我們班的中隊委員們一起努力做出來的黑板報。我在班上學(xué)習(xí)成績一般,考試成績一直在前二十名之內(nèi),我相信,你的學(xué)習(xí)也一定不錯吧!

  看!我都忘了,我們現(xiàn)在開展了一個活動,希望你能喜歡,也希望你的參與。我們的活動名字叫“手拉手”。就是我們可以一起,做一些對社會和個人有用的事情。

  我的家鄉(xiāng)很美,我愛我的家鄉(xiāng)。遠方的朋友,如果你愿意給我交朋友,就請你回信,讓我在信中交流學(xué)習(xí)收獲,生活所得。讓我們做好朋友吧!期待你的回信。

  好了,就這樣,希望你能回信并能開展我們的活動!

朋友的作文300字 篇3

  在我們的生活中,我們都會留心觀察觀察身邊的每件事、每個物以及每個人。我有一個和我從小到大就是朋友。就是我的好姐妹,他叫吳曉偲,我們都叫他咩咩。咩咩她很可愛,有時又很淘氣、很調(diào)皮。不過這也彰顯出了她的活潑開朗她的可愛有時會讓人欲哭無淚。我記得有一次,在六年級的時候,我那個調(diào)皮的'咩咩妹妹就把我的椅子偷偷地撤掉了,讓我做了個空,當時我真的很生氣,但是我有覺她很可愛。唉……咩咩也很喜歡交朋友,交各種各樣的朋友。他的人際關(guān)系也很好。而且她的外表也很美麗。我覺得咩咩和適合做我的朋友,因為我們有同樣的夢想,都有自己的人生目標。在一方面,我們倆個人的性格也很合得來。只不過他又是很愛諞唧人。但是他從來不諞唧我。還有呢,每次我和她說過的秘密他都會守口如瓶,絕不外傳。這也是我愛和他說秘密的原因。咩咩的頭腦很聰明,而且他的記憶力還很快,這真是讓我佩服得不得了?上О!因為她的一時的貪玩而導(dǎo)致他的成績跌落,還好他還有上進心,還知道努力,這樣的他還有所進步吧!他寫的字也很工整!我眼中的咩咩活潑、大氣、卡愛、還有一些孩子氣。我喜歡我的朋友――咩咩

朋友的作文300字 篇4

  我是一個十分愛音樂的人。只要當我聽到音樂,就會情不自禁陶醉在其中,無法自拔。

  然而音樂市一種優(yōu)美而神奇的東西。在你難過的時候,它能夠把你帶到音樂的世界里,忘掉一切痛苦。

  不知是什么時候的事了,一次數(shù)學(xué)考試的成績下來了,我整個人是霜打的茄子——焉了。說話聲音變小了,別人跟我說話也愛搭不理的。這是,突然下著淅瀝瀝的小雨來,讓我覺得情緒更煩了。我想出教師里透透氣,呼吸外面的空氣,可我覺得這空氣也是“苦澀”的。我低著頭,走著走著,走到了音樂教師門外。里面正有一位老師在也走鋼琴曲,看著老師那么投入,我把眼神盯住那兒,靜聽著音樂······旋律是多么優(yōu)美,雖然我不明白這是什么樂曲,但我總會跟著旋律哼一哼。此時此刻,這些音律好像走進了我的心里,讓我沉侵在音樂的.世界之中······突然,老師戛然而止,我把眼神從鋼琴老師那地方收了回來,定了定神兒。此時的我重新呼吸了這空氣——!這空氣多么清新!我的情緒也由這首曲子不再那么糟糕了。

  音樂你真是優(yōu)美而奇妙的東西!

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