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優(yōu)秀作文600字
在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的優(yōu)秀作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀作文600字 篇1
貝爾。貝爾。貝爾。鈴聲終于響了。外面的天氣和我的心情一樣，特別糟糕。我“甚至滾動和爬行”她跑下教學樓。證人:廁所。汗水。我真的意識到了現在-現在。健康”的重要性。
當我經過西側的跑道時，我看到一群人圍著我。我的好奇心突然占據了我的全身。我希望我在雨天能如此熱情！跑上去看看。滿足我的好奇心。
哇，多漂亮的蝴蝶��！藍色的身體，黑色的眼睛，一雙可愛的翅膀，煙雨在翅膀上增添了一點點美麗。
我的`手情不自禁地去抓蝴蝶。想象一下《朱桓公主》中蝴蝶翩翩起舞的場景。哇，太美了！善解人意的蝴蝶似乎知道我在想什么，所以它順從地飛到了我的手上�！吨旎腹鳌分泻骠嫫鹞璧囊荒徽谏涎�。不要。應該說，這個場景比那更美麗。我從來沒有見過香在雨中跳舞！這讓附近所有的學生都贊嘆不已。蝴蝶在我手里停留了幾秒鐘，但我感覺時間很長。也許我學會了珍惜它！我想:蝴蝶很快就會飛走。當我踩到一朵小花時，我會把它作為我們之間的紀念品送給你。當我退后一步時，蝴蝶已經飛到一棵大樹上，停在那里了。似乎在等我。所以我把花種在一根高枝上。貝爾。貝爾。貝爾。沉醉于雨蝶，我以為是上課的鈴聲。我沒理會上課的鈴聲，看到其他學生跑上樓。我記得上課鈴響了。所以我不情愿地跑到教室。回到我的座位上。心飛到了蝴蝶身邊。我覺得我身上有一塊石頭。我很重，很重，但是我不能呼吸。
下午課結束后。我聽到其他同學在談論一些事情�？拷c，聽著。是那只蝴蝶長時間停留在我種在樹上的小花上。此時，我的心比蜜還甜，我的石頭不見了。在過去，我認為只有人類才有感覺。我不認為哪怕是一只和我在一起幾秒鐘的動物也有感覺和愛。
雨蝴蝶，一只和我一起在雨中的蝴蝶。我永遠不會忘記它！
優(yōu)秀作文600字 篇2
又是十月，又是薄涼如水的秋天，又是一年桂花飄香。
我的家在富春江畔，這里山清水秀。處處都是詩般的靜謐。我最喜歡的是家鄉(xiāng)的秋天。一抹抹金色從天而降，悄悄裝扮著大地，果子的豐收，秋葉的飛舞，而最動人的還是滿城的桂花香。行走在風中，小城的空氣中彌漫著甜甜的桂花香。這里有一條路，專為桂花命名，就是桂花路了！路兩旁都是桂花樹，金秋十月，桂花樹上開滿了金色的小花，一簇簇擁在一起，軟綿綿的花瓣，有似含苞待放的，有似咧嘴大笑，有似嬌羞的.小姑娘，悄悄地躲在綠葉后面，幽幽地散發(fā)著清香�？茨枪鸹ǎ~如綠云，花如金屑。
“桂子花開，十里飄香�！泵看巫哌^桂花樹下，都會忍不住深吸幾下，那股香甜令人心曠神怡。一陣秋風拂過，小如斑點的桂花像細雨一般，陸續(xù)飄落，它們如此渺小，如此美妙！金黃的小花掉滿一地，看著這一地桂花雨，一定會忍不住俯下身去，輕輕撿起一些，小心翼翼地放在手心中，想要保護這些樸實中帶著一點兒晶瑩的花朵。桂花的身影隨處可見：街道旁，小區(qū)里，公園和學校，整個小城都會彌漫著淡淡的、甜甜的香味，就如同打開了一個巨大的香水瓶。每天清晨，我背著書包一踏進學校大門，一陣陣芳香就撲鼻而來，沁人心脾，怎么聞也聞不夠。
我喜歡約上三五個小伙伴，站在桂花樹下，嬉戲玩耍，時而手拉手轉起了圈圈兒，任憑風兒吹落的桂花洋洋灑灑地飄落在我們的臉上，手上，地上；時而一起在地上撿桂花；時而說說桂花的故事……我們爽朗的笑聲在這一絲絲、一縷縷的香氣中飄向云霄。一些老人每到這個時間，就走到桂花樹下，彎下腰，把桂花撿起來，放在袋子中，差不多了就回家曬干，干桂花可以泡茶、入藥，還是各種食品點心的香味料。每當桂花飄香時，我就會想起外婆的桂花糖年糕，垂涎于它的甜潤，糯軟，清香。
十月，江南小城，又是一年桂花香，我深深地呼吸著，陶醉著，簇簇的桂花影落在我身上，恍如，我就是一株株桂花……
優(yōu)秀作文600字 篇3
在漫長的人生道路上，我遇見了她。是她點亮了我心靈的燈，讓我不再迷惘。
她是一個普普通通的英語老師，披著略微有點長的頭發(fā)，精致的眼鏡后面，有一雙炯炯有神的眼睛。她就是我初一的班主任—岳玲老師。
七年級時，我的英語基礎很不扎實，學習英語很困難，即使我比別人付出雙倍努力，成績也總是不理想。為此，我每天都捧著一本英語書背。我背書的速度很慢，往往背了這句，又忘了那句。那時我真恨自己：我為什么這么笨哪，連篇課文都背不過！于是，有時我真想放棄英語，有了不想學下去的想法。
或許是，每次看我背書都在后面，細心的`岳老師老師開始注意我。在一次考試中，我考的成績極不理想。那時的我就像小鹿迷失在森林里，永遠也找不到回家的路一樣的悲傷和失落，我又一次想要徹底放棄英語。
就在這緊要時刻，英語老師挽救了我，把我從迷茫彷徨中拉了回來，讓我重又變得陽光自信。
那是一次漫長的電話通話。老師在電話中跟我談了很多，她跟我說：“我已經注意你很久了，你背書很慢，我也看到了你想要放棄，不是嗎？蝸牛的爬行速度也很慢，但它卻永不放棄，它最終會爬上一座高塔。你為什么要放棄！你必須要堅強，不放棄，勇于拼搏，你才能夠進步，才能成功。老師相信你是一個優(yōu)秀的孩子。俗話說‘不經歷風雨怎能見彩虹’，加油吧，孩子，老師相信你……”
或許，岳老師不會想到，她的這些話，會對我，對一個曾經想徹底放棄，曾經對英語完全失去了信心的孩子起了多么大的作用。但是，在我，老師的這些話卻像一劑強心針，振奮了我干枯的心靈！在我的最困難的時候，是老師的這些話鼓勵著我不放棄，鼓勵著我不斷前行，努力拼搏！
老師，是您，照亮了我前行的路，使我找到回歸的方向；是您，在黑暗點亮一盞明亮的燈，為我照亮人生。在今后的學習里，我要努力學習，做到永不放棄，努力拼搏，做最好的自己！
優(yōu)秀作文600字 篇4
今天天氣晴朗，烈日炎炎，真是到了盛夏酷暑的時候。我和媽媽開車來到塔蓮塔莉做冰棒，就像坐在不可以調解時間和溫度的烤箱里一樣，還好車上有空調，稍微有一絲涼意。
我們來到塔蓮塔莉，阿姨很熱情地招待我們去二樓，上面已經有幾個小朋友和家長了，長長的桌子上鋪上了臺布，擺著很多我愛喝的飲料，有可樂，有美汁源果粒橙，有巧克力豆奶……還有一杯MM巧克力豆。
過了一會兒，上課的老師來了，她帶來了一個粉色的冰棒機，有飯盒大小，上面有三個洞，老師說可以一次可以做三支棒冰，但是她不讓我們碰她的機器，因為會被凍傷，老師說凍傷比燙傷更難治愈。老師先給我們演示了一下怎么做棒冰，她先拿了服務員端來的水果，香蕉片，放在冰棒的棒子上，輕輕地固定在機器的旁邊，然后澆上了果粒橙果汁，但是她沒有完全加滿，老師說水變成冰，體積會變大，所以不能完全加滿。接著，她又做了第二支，巧克力豆奶味的，第三支，紅豆牛奶味的。老師說，六分鐘，就能凝固成冰棒啦。我們等啊等，很快六分鐘就到了，老師用一個工具把她做好的.冰棒，方便得拿了出來，放在一次性杯子里，給我們看。好神奇呀！接著，服務員阿姨，給我們每人發(fā)了一個冰棒機，終于輪到我們一展身手的時候了。我第一支棒冰先倒入了酸奶，但是加多了，很快就結成冰溢出來了，我趕緊用吸管把多余的酸奶吸完。第二支我加的是美汁源果粒橙，這回我學乖了，先將果汁倒入一次性杯子，再慢慢加入機器，另外，我還放了幾顆MM巧克力豆在里面呢。第三支，我決定加我愛喝的可樂，我還是把可樂倒入了一次性小杯子里慢慢加。
大家的冰棒都陸續(xù)地出爐了，可是我的可樂冰棒還在冒泡泡，我趕緊咨詢老師，老師幫我拔出啦，是可樂加多了，下面的冰棒早就凝固了。
我的三個冰棒，也終于出爐了，雖然只拿了個參與獎，但是我吃著自己親手制作的冰棒，別提有多開心了！
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