優(yōu)秀作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的優(yōu)秀作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
優(yōu)秀作文 篇1
杜甫曾說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。的確如此，只有平時(shí)多讀書(shū)，并且積累下來(lái)，才能在寫(xiě)作的時(shí)候真實(shí)、準(zhǔn)確地表達(dá)出自己的思想。
我爸爸也經(jīng)常對(duì)我說(shuō)這句話(huà)，尤其是在我沒(méi)寫(xiě)好的時(shí)候，他總是在書(shū)房的臺(tái)燈下一邊看書(shū)一邊不緊不慢的說(shuō)：“孩子啊，只要多看點(diǎn)書(shū)就能下筆如有神了！”我剛開(kāi)始對(duì)這句話(huà)一知半解的，傻乎乎的以為只要寫(xiě)前趕緊看一會(huì)兒書(shū)就能寫(xiě)好了。于是，我就被自己的自作聰明和懶勁弄得像個(gè)呆子似的，只在寫(xiě)作前抓緊時(shí)間看會(huì)兒書(shū)。
就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我的寫(xiě)作能力不僅沒(méi)有得到提高，反而下降了不少。我百思不得其解：這個(gè)方法是從哪里聽(tīng)來(lái)的？不對(duì)啊，這不是爸爸給我的建議嗎？于是我像一頭憤怒的獅子兇猛地“撲”向了爸爸。一向悠閑的爸爸被我生氣的樣子給嚇壞了，爸爸迷惑的問(wèn)：“你為什么莫名其妙的生氣？”我生氣的嚷著：“我寫(xiě)得不好的時(shí)候，你不是總說(shuō)‘讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神’的嗎？那為什么我每次寫(xiě)前都看了書(shū)，但老師批改下來(lái)的結(jié)果，我不但沒(méi)有進(jìn)步，反正下降了呢？”爸爸笑呵呵的`回答到：“哦，原來(lái)你是為了這句話(huà)生氣呀！來(lái)，坐過(guò)來(lái)，我給你仔細(xì)講講這句話(huà)的含義吧！讀書(shū)破萬(wàn)卷的意思是書(shū)要讀得多，不光是數(shù)量多，而且種類(lèi)也要多，各方面的知識(shí)都要了解；而下筆如有神的意思是寫(xiě)作的時(shí)候如有神助，自己內(nèi)心的想法都能找到相應(yīng)的文字表達(dá)出來(lái)。兩句話(huà)連起來(lái)的意思就是書(shū)要讀得多、讀得透，并在腦子里積累下來(lái)，才能在自己寫(xiě)作的時(shí)候得心應(yīng)手，寫(xiě)出自己心中最真實(shí)的想法。這里說(shuō)的讀書(shū)是指平時(shí)的閱讀和積累，并不是臨時(shí)抱佛腳啊！”聽(tīng)完爸爸的一席話(huà)，我默默的點(diǎn)點(diǎn)頭，好像有點(diǎn)明白了。
后來(lái)，只要我把功課做完就看書(shū)，彌補(bǔ)我之前所浪費(fèi)的時(shí)間。時(shí)間漸漸的移動(dòng)，移到了現(xiàn)在可以得“優(yōu)加星”的我。
書(shū)在有些人看來(lái)只是一個(gè)個(gè)僵硬的符號(hào)和方塊字填滿(mǎn)的本子，但是如果真心沉浸在書(shū)中的話(huà)，那本子上僵硬的方塊字就會(huì)變成一群活潑可愛(ài)的孩子在紙上嬉戲打鬧，像一朵朵婀娜多姿的鮮花愉悅你的眼睛。更重要的是，書(shū)能帶給你無(wú)限的知識(shí)。
如果世界上所有的人都能明白杜甫所說(shuō)這句話(huà)的意思，那世界上或許就會(huì)減少很多對(duì)和書(shū)反感的人了。
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神！你明白了嗎？
優(yōu)秀作文 篇2
最近，班里特別流行“拉絲泥”，作為班里的“大姐大”，我怎么能沒(méi)有呢！所以也立即在網(wǎng)上買(mǎi)了一些。
終于到貨了，我打算帶去學(xué)校炫耀炫耀�？墒�，好景不長(zhǎng)，中午，朱老師就說(shuō)：“今天，若誰(shuí)帶什么拉絲泥，請(qǐng)自己去扔掉！”我非常無(wú)奈，可內(nèi)心又十分舍不得。這時(shí)，坐我后面的姚梓月仿佛看穿了我的心思，悄悄跟我說(shuō)：“你不要扔，我?guī)湍悴m著�！蔽乙灿X(jué)得不扔為妙，還是新的，扔了多可惜！于是我把泥放在書(shū)包里……
上到數(shù)學(xué)課時(shí)，我拿出練習(xí)冊(cè)，發(fā)現(xiàn)練習(xí)冊(cè)怎么打不開(kāi)？這時(shí)，我才看到拉絲泥把練習(xí)冊(cè)給粘住了！我在往書(shū)包里一看，里面到處都是黏糊糊的拉絲泥！我瞬間崩潰了！我把里面的書(shū)都拿出來(lái)放到桌洞里，可又怕老師責(zé)罰我，我自言自語(yǔ)說(shuō)：“一定可以撐到下課，一定可以……”
終于熬到下課了，姚梓月看我頭埋在桌肚子里，手忙腳亂的，問(wèn)我在干什么？我跟她說(shuō)了實(shí)情，她害怕我的課桌內(nèi)放不下那么多東西，于是把她的課桌清空，把我的一部分書(shū)放到她課桌里，這樣，我整理起來(lái)順利的不少，而她的`東西凌亂地放了一堆……瞬間，我心中感到暖暖的。
那天正好輪到我和姚梓月值日，我害怕會(huì)很遲回家，何況今天還有意外狀況，真在我心急如焚時(shí)！當(dāng)值完日的時(shí)候，其他值日生都走了，只有姚梓月陪著我。我覺(jué)得我今天肯定會(huì)被我媽批評(píng)死了！姚梓月突然想到了辦法，她把我的書(shū)放到垃圾袋里，再放到書(shū)包里，防止書(shū)包中的拉絲泥再粘到書(shū)……突然間，暖流像是流遍全身——有這樣的同窗，我能不感到幸福嗎？
也許，原來(lái)，暖流的產(chǎn)生就是這么簡(jiǎn)單，也許只需要一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)陪伴……
優(yōu)秀作文 篇3
朋友很多，知己很少。對(duì)于友誼，我總是在徘徊猶豫，友誼到底是什么，該是什么。
前段時(shí)間大火的電視劇《漂亮的李慧珍》，我或許大概明白了什么是真正的友誼，什么是我向往的情誼。夏喬和李慧珍相依相靠并共同生活，都將彼此看作生命中最重要的部分。她們一起吃飯，還一起到互相家里吃飯。父母都將二人看作自己的女兒般疼愛(ài)，他們沒(méi)有血緣關(guān)系卻似家人般親密。他們過(guò)得簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，有錢(qián)了就一起去吃頓大餐，發(fā)工資了就給對(duì)方買(mǎi)個(gè)小禮物，早起做飯，晚等她歸，只為了那一句“早安”“晚安”。她們是完全不同類(lèi)型的人，一個(gè)漂亮高貴，一個(gè)平凡樸素；一個(gè)家庭富裕，一個(gè)家境平平……但她們都又是同一類(lèi)人，都極力的為對(duì)方考慮，盡心盡力的對(duì)彼此好，都是善良可愛(ài)的人啊。每每看到她們之間的互動(dòng)心里都是暖洋洋的，有愛(ài)的一對(duì)得到大眾的喜愛(ài)當(dāng)然是理所應(yīng)當(dāng)。能擁有她們直接的這種感情，人生或許一人知己足矣。
我的朋友們總說(shuō)我的朋友太多，她們像是吃醋般的向我撒嬌。我想我很慶幸能擁有這群朋友，但真正了解我的卻還是寥寥無(wú)幾。在微博上看到一句話(huà)：“慶幸那幾個(gè)朋友還在，慶幸后來(lái)遇見(jiàn)了幾個(gè)不錯(cuò)的人，這輩子，我也就這樣值得滿(mǎn)足幸福了�！钡拇_，朋友還在身邊與我相伴。在我需要時(shí)愿意出手援助；在我難過(guò)時(shí)借我肩膀安慰；在我委屈時(shí)擁抱著聽(tīng)我訴說(shuō)……真的`，好好對(duì)身邊的人，因?yàn)樗麄兲滟F了。
苦心求知己，但其實(shí)他們就在那兒看著你等著你�；蛟S我沒(méi)有李慧珍和夏喬之間那么親密的友誼，但我有一群真心實(shí)意對(duì)我的朋友。我們沒(méi)有一起生活，但我們心里住著對(duì)方；我們也總會(huì)到了一個(gè)新地方就記得給朋友們寄張明信片、帶點(diǎn)小特產(chǎn)或是小禮物，來(lái)表達(dá)我們對(duì)彼此的思戀之情。
友誼到底是什么？該是什么？我想我明白了，就是你想去保護(hù)想去思戀的那種沖動(dòng)，就是細(xì)水長(zhǎng)流吵吵鬧鬧過(guò)來(lái)了的生活，就是這一刻和你聊天的那個(gè)人，你此刻心里想到的那個(gè)人。
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