【經(jīng)典】朋友的優(yōu)秀作文6篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的朋友的優(yōu)秀作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

朋友的優(yōu)秀作文 篇1

　　周五我放學(xué)回來(lái)，一放下書(shū)包，我就拿起手機(jī)看電視劇了。媽媽拿起板凳坐在魚(yú)缸旁邊，靜靜的看著。一會(huì)，媽媽問(wèn)我：“你看看魚(yú)缸有什么變化��？”我放下手機(jī)，抬頭望了望魚(yú)缸，咦，有一些小不點(diǎn)魚(yú)在魚(yú)缸里游來(lái)游去。我驚奇地問(wèn)：“媽媽?zhuān)�怎么多了這么多條魚(yú)�。磕阗I(mǎi)的嗎？”媽媽笑著回答：“是呀，只有一條太少了，所以我就去買(mǎi)了一些來(lái)。不過(guò)要記住，那條大黑魚(yú)總是吃小魚(yú)哦�！�

　　大魚(yú)竟然會(huì)吃小魚(yú)？我問(wèn)：“把大黑魚(yú)隔離開(kāi)不就好了嗎？”“不，動(dòng)物也有動(dòng)物的思想，你想，只有一條魚(yú)單獨(dú)待在一個(gè)魚(yú)缸里，而其它的魚(yú)們一起待在另一個(gè)魚(yú)缸里，大黑魚(yú)會(huì)怎么想？”我說(shuō)：“好吧，那它就呆在那里吧！”

　　現(xiàn)在新來(lái)的“客人們”還不大適應(yīng)這個(gè)新環(huán)境。我在水里撒了一些魚(yú)食。只有原來(lái)的一條魚(yú)——-紅鯉魚(yú)，浮上水面來(lái)吃魚(yú)食。其它的魚(yú)沒(méi)有動(dòng)。過(guò)了一會(huì)，有幾條膽子大的魚(yú)忐忑不安的游上水面，左望望右探探，似乎在看看有什么危險(xiǎn)。過(guò)了一會(huì)兒，魚(yú)缸里沒(méi)什么變化，魚(yú)們不害怕了，正要高高興興地浮上水面吃魚(yú)食，突然，我的'手機(jī)響了一聲。徹底打破了魚(yú)缸里的安寧。嚇得魚(yú)們到處游來(lái)游去。

　　“哈哈哈”我不由得笑出聲來(lái)。真好笑啊！過(guò)了一段時(shí)間，魚(yú)缸里才恢復(fù)了平靜……

　　往后，魚(yú)們也過(guò)著這樣的生活。

朋友的優(yōu)秀作文 篇2

　　在如今的現(xiàn)實(shí)生活中，要想求得生存，必須得與他人合作，與別人交往。俗話(huà)說(shuō)：“朋友了路好走。”是的，我們唯一必須要做的就是多交一些朋友，善交益友，樂(lè)交諍友。

　　前幾天，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)朋友。他中等個(gè)兒，稍胖的身材，烏黑的頭發(fā)，一雙濃黑的眉毛下閃動(dòng)著一雙炯炯有神的眼睛。這便他給我的第一印象。在他的人中穴的下面，長(zhǎng)著一顆黑痣，這是我辨認(rèn)他的好辦法，也是他與眾不同的地方。雖然他的外貌別具一格，但他的成績(jī)卻是很優(yōu)秀，而且品格高尚，樂(lè)于助人。特別是對(duì)于朋友，他敢于指出其缺點(diǎn)，以幫助他糾正，他是那種真心對(duì)待朋友的`人。

　　一次，我在學(xué)習(xí)的路上遇到了一個(gè)攔路虎，跟它死拼硬打了好久，都沒(méi)有解出來(lái)。于是，我也不管對(duì)否，硬是拿了他的作業(yè)抄上了，當(dāng)然不會(huì)明白到底是怎么回事�？墒遣磺傻氖菂s被他給看到了，于是他便口若懸河般地給我講起了大道理：“做人不能這樣，抄別人的作業(yè)就等于吃別人吐出來(lái)的東西，不害羞嗎？就算你抄上了，就等于全會(huì)了嗎？”他的一番話(huà)說(shuō)得我臉通紅通紅的。“我不會(huì)做��！”最后我只好向他吐出了難言之隱�！皼](méi)關(guān)系，我來(lái)幫你��！”說(shuō)著上，他便聚精會(huì)神地給我講了起來(lái)。一遍不懂，他便給我講兩遍，直到我真正聽(tīng)懂為止。我知道，他這是心甘情愿地講，而不是丟三落四地講。

　　他學(xué)習(xí)好，愛(ài)讀書(shū)，這是無(wú)人不知無(wú)人不曉的。正是因?yàn)槿绱�，他才了好些好詞佳句，增長(zhǎng)了知識(shí)。所以無(wú)論是造句還是寫(xiě)文章，他都是很優(yōu)秀的。這與我有著天壤之別，也正因?yàn)槿绱�，才激起了我的奮進(jìn)意識(shí)，非要跟你一比高低不可。于是我便找了個(gè)合適的時(shí)間，向他下了挑戰(zhàn)書(shū)。他聽(tīng)后莞爾一笑，心平氣和地說(shuō)：“好啊，求之不得！”于是，我便開(kāi)始忙活起來(lái)了，每天都津津有味地讀書(shū)學(xué)習(xí)，忙得不亦樂(lè)乎。這樣，我堅(jiān)持了一個(gè)星期后，便又心不在焉了。有時(shí)想想真想放棄，但又一想，這是我向他下的挑戰(zhàn)書(shū)，怎么能先退縮呢？于是便一次次地堅(jiān)持著，一次次地鼓勵(lì)著自己不能服輸。就這樣我足足堅(jiān)持了半個(gè)學(xué)期，期中考試終于來(lái)了。

　　考場(chǎng)上，我的心砰砰地跳著，我們的戰(zhàn)爭(zhēng)即將見(jiàn)分曉了�！皩O建勇，99分，王之洞，99.5分……”�。∥也挥纱蟪砸惑@，我竟然只比他少0.5他！我陷入了沉思之中，卻是百思不得其解。這次雖然我輸了，但在今后我學(xué)會(huì)加倍努力，一定要把他比下去！

　　這就是我的朋友中，在大方相互的激勵(lì)下，我們彼此進(jìn)步，共同提高，這也正是真正的朋友的作用。讓我們多一些朋友們，他們的幫助對(duì)我們來(lái)說(shuō)是無(wú)比重要的！ 朋友，做回你自己！

朋友的優(yōu)秀作文 篇3

　　朋友，一個(gè)溫暖的詞。他們給予我們歡樂(lè)，指引我們走向成功的道路。在我的身邊，有一位朋友。雖然他只是一個(gè)普普通通的六年級(jí)學(xué)生，但他教會(huì)了我許多道理，是我人生路上的一盞明燈。

　　去年暑假的一天，他約我一起寫(xiě)作業(yè)，我便應(yīng)邀來(lái)到了他的家里。我剛剛坐下，媽媽就給我們出了一道數(shù)學(xué)題，想要考考我們。我們一下子來(lái)了興致，迫不及待地思考了起來(lái)。我的大腦在飛速運(yùn)轉(zhuǎn)著：為什么A邊等于B邊呢？為什么……我絞盡了腦汁，卻沒(méi)有半點(diǎn)進(jìn)展。我想放棄，因?yàn)槲以缫褯](méi)有了思考的耐心，一開(kāi)始的興致也消失得無(wú)影無(wú)蹤，只能對(duì)著題目發(fā)愁。一看他那認(rèn)真的樣子，就知道他在拼命思考，坐在他身旁，似乎都能聽(tīng)到他的大腦疾速運(yùn)轉(zhuǎn)的“呼呼”聲。十分鐘過(guò)去了，他的額頭上冒出了大滴大滴的汗珠，顯然也在發(fā)愁。二十分鐘，三十分鐘，四十分鐘，五十分鐘過(guò)去了，我的思緒早就跑到了千里之外，是他的歡呼聲把我的思緒拽了回來(lái)。“我成功啦！”他興奮地大喊了一聲，把我嚇得不輕。我剛回過(guò)神來(lái)，他就已經(jīng)滔滔不絕的講起了他的思路。我調(diào)動(dòng)了所有的腦細(xì)胞，但還是跟不上他的.思緒，聽(tīng)得一愣一愣的。媽媽向她豎起了大拇指，我也向他投去了佩服的目光。但他絲毫不驕傲，對(duì)我說(shuō)：“無(wú)論做什么事，只要堅(jiān)持，就成功了一半！”

　　無(wú)論父母在不在，他都會(huì)十分自覺(jué)地完成作業(yè)。有一次，他的爸爸生了病，媽媽要陪爸爸去外地做手術(shù)，只留他一人在家。他不但沒(méi)有調(diào)皮搗蛋，放縱自己，還更加努力學(xué)習(xí)，成績(jī)穩(wěn)居年級(jí)第一。

　　他，就是陳嘉澍，一個(gè)普普通通的男孩，但他是我人生的啟明星。如果說(shuō)我是天上的白云，那他就是將我推向成功的風(fēng)。我們的友誼永運(yùn)不會(huì)間斷，就像小溪一樣，奔涌向前，永不停歇！

朋友的優(yōu)秀作文 篇4

　　時(shí)光飛逝，歲月如流。轉(zhuǎn)眼間，我已是預(yù)備生了。我記得五年的小學(xué)生活中，我嘗遍了酸甜苦辣，經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，受過(guò)了成功與挫折，我從一個(gè)懵懂無(wú)知的女孩變成了一個(gè)懂事穩(wěn)重的女孩。這些無(wú)時(shí)無(wú)刻在我身邊人，都即將遠(yuǎn)離我而各奔東西，心中是那樣的不舍。

　　五年的喜怒，五年的辛酸，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我的腦海中出現(xiàn)。五年前，我只是一個(gè)黃毛丫頭。第一次跨進(jìn)校園大門(mén)時(shí)又哭又鬧，還耍無(wú)賴(lài)，是如此的百般無(wú)奈；五年后，我已慢慢長(zhǎng)成大人。當(dāng)我最后一次跨進(jìn)校園大門(mén)時(shí)，雖然臉上并沒(méi)有哭，但心中不知怎么了，似乎在流淚。我把五年中最美好的東西藏在心里變成養(yǎng)分。在四年中我擁有一眼“好朋友”。

　　這位“好朋友”是我的班主任馮穎。馮老師就像我們?nèi)�十五個(gè)人的母親，總是在我們的身旁和呵護(hù)著我們。她又像一位辛勤的園丁，把她所聞所知，所聽(tīng)所見(jiàn)的'全部澆灌在我們身上，讓我們能夠開(kāi)花結(jié)果。她還像我們的朋友，耐心地聽(tīng)我們煩惱的事。她總是心平氣和地為我們打開(kāi)心結(jié)，解決困難，然后給我們講訴道理�？吹轿覀儾婚_(kāi)心時(shí)，她會(huì)給我們講笑話(huà)，講她小時(shí)候的趣事；當(dāng)我們?cè)谔唠ψ訒r(shí)，她會(huì)教我門(mén)踢花式毽子，與我們一起嬉戲，一起搗蛋，一起調(diào)皮。她上的每節(jié)課都是那么得栩栩如生，活潑生動(dòng)，你說(shuō)讓我們?cè)趺茨懿粣?ài)上這位老師呢？

　　再見(jiàn)了，我親愛(ài)的母校；再見(jiàn)了，諄諄教悔的老師們；再見(jiàn)了，朝夕相處的同學(xué)們；再見(jiàn)了；風(fēng)景如畫(huà)的校園；再見(jiàn)了四年的“朋友”——

朋友的優(yōu)秀作文 篇5

親愛(ài)的朋友：

　　你好！突然收到這封來(lái)自遠(yuǎn)方的信，你一定會(huì)感到莫名其妙：這是誰(shuí)給我寫(xiě)的信？他是一個(gè)什么樣的人？他為什么要給我寫(xiě)信？他寫(xiě)信的目的是什么呢？

　　下面我就給你一一解答這幾個(gè)問(wèn)題。

　　我叫XXX，是山西省運(yùn)城市逸夫小學(xué)五二班的一名男生。我屬蛇，今年十一歲。我愛(ài)好廣泛，課余時(shí)間除了學(xué)書(shū)法、學(xué)彈琴，還學(xué)英語(yǔ)。我的`書(shū)法作品曾獲得全省二等獎(jiǎng)。

　　可能你會(huì)問(wèn)，你我素不相識(shí)，你是怎么知道我的。說(shuō)來(lái)有緣，去年我訂了幾期《新悅讀》雜志，在其中的一期里，我看到了你寫(xiě)的一篇作文，還有你的照片。不管是文還是人，我一看就感覺(jué)很親切，就想和你交朋友。但是一看作文標(biāo)題下面你的地址，那么遠(yuǎn)，還在外省，所以當(dāng)時(shí)只是想想而已，就沒(méi)有行動(dòng)。

　　學(xué)習(xí)了語(yǔ)文課本的第一單元，老師讓我們和遠(yuǎn)方的小朋友開(kāi)展“手拉手”活動(dòng)，于是我想到了你，就給你寫(xiě)了這封信，希望你看到信以后，速給我回信；還希望這封信在你我之間架起一座友誼的橋梁。

　　祝身體健康，生活愉快

　　X X X

　　二月十三號(hào)

朋友的優(yōu)秀作文 篇6

　　我有一個(gè)儲(chǔ)蓄罐，它是我過(guò)10歲生日時(shí)媽媽送給我的禮物。

　　我的儲(chǔ)蓄罐可特別了，它有一個(gè)圓柱形的頭。頭上有一個(gè)可愛(ài)的小熊，小熊的頭是金黃色的，圓溜溜的一雙眼睛顯得格外好看，耳朵大得象一把張開(kāi)的`扇子。鼻子像個(gè)星星，閃閃發(fā)光。它的嘴巴時(shí)刻露出微笑。圓滾滾的肚子，加上金黃色的手和腳，拼成了活潑可愛(ài)的小熊，真是帥呆了！

　　儲(chǔ)蓄罐有個(gè)扁扁的嘴巴，它可以把錢(qián)一個(gè)個(gè)吞進(jìn)去。它的腳細(xì)細(xì)的，看上去好笑極了，你可別小看它哦，它可以撐起大大的頭。如果沒(méi)有這雙腳的話(huà)，儲(chǔ)蓄罐的頭就會(huì)掉下來(lái)，站不直了。

　　我可愛(ài)的儲(chǔ)蓄罐天天陪伴著我，每當(dāng)我看到它時(shí)，就會(huì)舍不得買(mǎi)零食吃，把身上的錢(qián)放入儲(chǔ)蓄罐的嘴巴中，這多么像媽媽喂寶寶吃奶呀！不到一年，儲(chǔ)蓄罐長(zhǎng)大了，變得沉甸甸的了，這下我可以買(mǎi)很多書(shū)了。

　　我喜歡我的儲(chǔ)蓄罐，它讓我變成了一個(gè)懂事、節(jié)約用錢(qián)的好孩子。

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