朋友的優(yōu)秀作文必備[4篇]
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的朋友的優(yōu)秀作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
朋友的優(yōu)秀作文 篇1
我的朋友,她長(zhǎng)相可愛,長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),迷人的眼睛,可愛的臉蛋,讓人覺得:“不相信她是我的朋友”。
可是,更驚人的是,她許多愛好居然都和我愛好相同,真讓人欣慰,她平常喜歡在家看看動(dòng)漫和漫畫,有時(shí)間就出逛逛街,最讓我驚訝的是她會(huì)畫畫,畫的還很漂亮呢!幾乎每次,美術(shù)課我都不聽,老師一布置作業(yè)我就求她幫忙,呵呵,她就對(duì)我大喊,真是的,自己就不聽課,到頭來(lái)就讓人幫你做,暈:她發(fā)起火來(lái)還挺可愛的。
可是,別看她這樣,脾氣到不小,一點(diǎn)小事就發(fā)脾氣。記得又一次,我新買的'知音漫客沒給她看,她就多我發(fā)火,最后因?yàn)樗钠,我無(wú)奈下把漫客給了就撒腿就跑,不然的話......她又要啰說(shuō)半天,而且每次都會(huì)說(shuō)“:你怎么能這樣呀?每次你的忙都是我?guī)偷,沒次你有難我都盡力而為,可你呢?借本漫畫來(lái)看還耍人!庇幸淮芜嘮叨了半個(gè)小時(shí),都下課了還在那搏命的吵鬧,我想逃都沒得逃,她扯著我的衣服對(duì)我說(shuō):“想跑呀?沒這么容易”。我只好聽她嘮叨了。
不過(guò),她溫柔起來(lái)真判若若兩,在一次去學(xué)校的路上,我不小心撞到了一個(gè),當(dāng)時(shí)沒看清,只見那人多我說(shuō)對(duì)不起,然后看看我刮傷的手,拿起口袋里的紙巾向我刮傷的手擦了幾下,對(duì)我說(shuō):“吳皓宏,下次上學(xué)時(shí)小心,過(guò)馬路時(shí)看好車!比缓笏腿W(xué)校了,后來(lái)想了想,真是奇怪,明明是我撞了她,居然不對(duì)我發(fā)火,覺得意外。
她真是我的知心朋友,對(duì)我來(lái)說(shuō),她是我女孩中認(rèn)識(shí)得最好的一個(gè)。
朋友的優(yōu)秀作文 篇2
從小到大,我有過(guò)很多的老師,有的嚴(yán)厲,有的慈祥,他們都在我的成長(zhǎng)道路上留下深深的印記。在我的心中,陳鑫老師是我最喜歡的老師,更是我最好的朋友。
步入三年級(jí)時(shí),我們的新數(shù)學(xué)老師——陳鑫老師就進(jìn)入了我的視線。高高的個(gè)頭,扁扁的鼻子,笑瞇瞇的眼睛,這就是我對(duì)他的最初印象。開學(xué)后的第一節(jié)思維訓(xùn)練課,陳老師一進(jìn)教室,就神神秘秘地敲了敲電腦鍵盤,投影屏幕上顯示出了四個(gè)龍飛鳳舞的大字,可我們誰(shuí)也沒看懂。這時(shí),只見老師笑瞇瞇地說(shuō):“這四個(gè)大字——咳咳(假裝咳嗽的樣子)——你們——咳咳——應(yīng)該是看不懂的。不過(guò),咳咳——你們要把它——咳咳——猜出來(lái)!边@一下,教室里一下炸開了鍋,同學(xué)們你一言我一語(yǔ)激烈地討論著,突然,陳老師發(fā)話了:“既然各位兄弟姐妹們都沒猜出來(lái),那——”話音未落,只見屏幕上出現(xiàn)了“星球大戰(zhàn)”四個(gè)字,“啊,原來(lái)是星球大戰(zhàn)”,教室里一片驚呼,大家正納悶著呢,老師揭開了謎底:“以后,‘星球大戰(zhàn)’就是我們思維訓(xùn)練課的代號(hào)了,接下來(lái),第一次星球大戰(zhàn)正式開戰(zhàn)!”哈哈,原來(lái)是這樣!從此,每周一次的思維訓(xùn)練課成了我們最期待的一次數(shù)學(xué)激戰(zhàn),一次腦力PK。
陳鑫老師不僅是我們的老師,更是我們的好玩伴。記得有一次,我們幾個(gè)同學(xué)上操場(chǎng)打籃球,正好看見陳鑫老師和另一個(gè)老師也在那兒,于是,一場(chǎng)師生間的籃球賽開始了。盡管我們?nèi)硕啵墒怯捎谏砀叩牟罹,老師們領(lǐng)先了一大節(jié),正當(dāng)我們有點(diǎn)氣餒時(shí),陳老師喊了一句:“小家伙們,這么快就認(rèn)輸了!”正是這句話,一下子激發(fā)了我們的斗志,一次次神出鬼沒的搶斷,一次次變化多端的.傳球,一次次精彩絕倫的跳投,無(wú)不展現(xiàn)著我們的實(shí)力。老師對(duì)我們豎起了大拇指,“小伙子們,干得不錯(cuò)!”雖然這場(chǎng)比賽我們最后還是輸了,但我們相信,總有一天,我們會(huì)贏!
可是,恐怕再也沒有機(jī)會(huì)了,這個(gè)學(xué)期,陳鑫老師被調(diào)到了九山校區(qū),知道這個(gè)消息的時(shí)候,許多同學(xué)傷心地痛哭起來(lái),我的心里好像是打翻了五味瓶,酸甜苦辣一齊涌上心頭。陳老師,您不是個(gè)明星,卻如偶像般吸引著我們的目光;你不是歌唱家,卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響;你不是心理學(xué)家,卻使我們堅(jiān)強(qiáng),帶領(lǐng)我們成長(zhǎng)!不論您在哪兒,您永遠(yuǎn)都是我們最好的老師,最好的朋友!
朋友的優(yōu)秀作文 篇3
我有一個(gè)好朋友,他叫陳鐘楊,雖然只有12歲,卻像14歲的孩子那么高。他長(zhǎng)著一雙大眼睛,可是已經(jīng)戴上了近視眼鏡。高高的鼻子,一張厚厚的嘴唇,能說(shuō)會(huì)道。他和我有著一樣的愛好,都是特別愛看漫畫書的人,因?yàn)槁嫊發(fā)生了一件不愉快的事呢!
有一天,我買了一本漫畫書,特別喜歡。他也想看,于是,他就把書借走了。過(guò)了兩天,我去要漫畫書時(shí),他卻不給我,滿臉不屑地狡辯說(shuō):“哪有你的書啊?我自己的書都寫著名字呢,不信你找!”我也不客氣,就東翻翻,西找找。終于找到了我的書,理直氣壯地對(duì)他說(shuō):“這不是我的漫畫書嗎?”他一把搶過(guò)去,指著上面的名字說(shuō):“這不是你的,你看上面的'名字!”我瞪大了眼睛仔細(xì)看,還真有他的名字!就對(duì)他說(shuō):“這明明是我的書!你在上面寫上名字,就說(shuō)是你的,你騙人!”他無(wú)話可說(shuō),就氣急敗壞的連拉帶拽把我推出了他家。我一邊哭著一邊回了家,把這件事給媽媽說(shuō)了。媽媽去找到他奶奶說(shuō)明情況,他才承認(rèn),并給我道歉說(shuō)::“對(duì)不起,我就是特別喜歡那本書,想占為己有,我錯(cuò)了!
從那以后,我有什么漫畫書都借給他看,他有什么好的漫畫書也借給我,這就是我的“漫畫迷”朋友。
朋友的優(yōu)秀作文 篇4
“去年這個(gè)時(shí)候我們不熟,今年這個(gè)時(shí)候我收集所有的快樂送給我最熟悉,最關(guān)心的好朋友”。記得這段話是在我最喜歡的本子上的第一頁(yè)看到的,是你寫的,這本子也是你送的。
去年的圣誕節(jié),你送我的禮物是最好的,因?yàn)樵谖倚睦锬闶亲詈玫。這一天,我收到的所有的禮物都不及你送我的本子。
我們倆個(gè)放學(xué)后,手牽手去推車,笑著說(shuō)著一起蹬車。路上你對(duì)我說(shuō):“傻妮兒,今天有個(gè)人送我了一個(gè)特別珍貴的禮物,你要不要看看?”我懷著好奇,用理所當(dāng)然的口氣說(shuō):“這是必須的,當(dāng)然要看!”你神神秘秘的拿出一個(gè)包裝特別好看的`禮物說(shuō):“打開看看!薄斑@是給你的禮物,我打開不太好吧!薄霸蹅z誰(shuí)跟誰(shuí)啊”我心里想也是,于是,輕輕的拆開包裝,看到了這個(gè)本子,第一頁(yè)寫著:
“去年這時(shí)時(shí)候我們不熟,今年這個(gè)時(shí)候我手機(jī)所有的快樂送給我最熟悉,最關(guān)心的好朋友----傻妮兒,冉送!薄
我看到這句話時(shí)愣了一下,才知道原來(lái)是送我的禮物,心里樂開了花,可嘴上硬說(shuō):“臭冉,你耍我!哼!”你便樂呵呵的笑起來(lái)。對(duì)我說(shuō)“傻妮兒,你就再傻一回唄!
這一晚,我特開心,連睡覺的時(shí)候都是笑著的。
不知不覺,我和你已經(jīng)形影不離兩年了。幾乎所有認(rèn)識(shí)我們的人都能見證我們的友誼。
可是,升入初三的暑假成了轉(zhuǎn)折。不知道為什么你離我而去。丟下我,剩我獨(dú)自在原地。孤獨(dú)的影子好像少了點(diǎn)什么,只剩下寂寞。而后的兩個(gè)月,我一直消沉,見了你便匆匆的跑開,每次看到你都會(huì)默默的難過(guò)。
現(xiàn)在,我長(zhǎng)大了,也懂了好多,無(wú)論當(dāng)初為什么,結(jié)果都是我們分了,或許是緣分盡了。我開始學(xué)會(huì)慢慢放下,定格在昨天的回憶中的我也開始步入新的生活。每當(dāng)看到你笑,我也會(huì)在某個(gè)不起眼的角落里笑了。
如今,我也有我的好朋友,只是對(duì)你習(xí)慣性的默默關(guān)注依舊未改。我知道,我確定:朋友,是一輩子的事。
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