我的老師優(yōu)秀作文(共15篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家收集的我的老師優(yōu)秀作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我的老師優(yōu)秀作文1
我的老師是個很漂亮的人,她長這挺挺的鼻梁,炯炯有神的眼睛,櫻桃小嘴,還帶著一副眼鏡,看起來像一個博士一樣,我很喜歡她。
我喜歡她,不僅因?yàn)樗芷粒宜苌屏肌?/p>
有一次,我生病了,在課堂上,我很難受,我的老師看出來了,連忙問我:“你怎么了,不舒服嗎?”我的老師這句話,引來了同學(xué)們的`眼光,同學(xué)們都擔(dān)心極了,就在這時,我吐了,臟物吐到了我的老師雪白的裙子上,我害怕極了,連忙道歉,話還沒說出口,我感覺眼前好像出現(xiàn)一顆顆金星,我暈過去了。
等我醒來,發(fā)現(xiàn)在我身旁的是滿頭汗水的我的老師,她見我醒來,她連忙問我怎么樣了,好點(diǎn)了嗎?我聽著她的問候,不禁感動了,同學(xué)告訴我,我暈倒時,是我的老師一步一步背著我來到醫(yī)院的。頓時,我的眼睛像開了閘的水龍頭,眼淚奪眶而出,這是我的老師,更是我的恩師。
直到現(xiàn)在我還想對我的老師說:“我的老師,您像辛勤的園丁,而我們是嬌嫩的花朵,需有您的呵護(hù)才能成長。我的老師,謝謝您對我的關(guān)心!”
我的老師優(yōu)秀作文2
大雨,飄灑。
窗外,雷聲陣陣。大雨像豆子一樣打下來。風(fēng)猛烈地?fù)u著大樹。窗內(nèi),我們的廖老師龍飛鳳舞地寫著板書,激情地講著課。
她一頭長發(fā)垂到肩下,眼睛大大的,臉挺怪,一個尖尖的下巴,小小的鼻子,有點(diǎn)尖嘴猴腮的`樣子,常穿一件藍(lán)裙。
她上課幽默風(fēng)趣。上課時,有兩個同學(xué)說話,沒聽課。廖老師便帶著一個鈴,神不知鬼不覺地繞到他們背后,手放在鈴上,嘴角微微一笑,翻一個白眼,一按——那兩同學(xué)騰一下轉(zhuǎn)過身,呆若木雞。老師也裝作無辜的樣子,嘟嘟地說:“哎,不好意思擾到你們了,對——不起——呀!”
但她也通情達(dá)理。
上周,我口算沒答完整,她叫我去辦公室。我膽顫心驚,身體酸軟,腳步像灌了鉛一樣慢慢地挪入辦公室。因?yàn)樵谄綍r,同學(xué)被叫進(jìn)辦公室,就會被責(zé)罵?蛇@次,并沒有。她只是把我叫過去,耐心仔細(xì)地教導(dǎo)我一番,然后叫我補(bǔ)了。補(bǔ)完后她竟微笑地表揚(yáng)我:這次補(bǔ)的全部都對!
仿佛迎面吹來一陣清風(fēng),頓時使我打起了精神,心里涌起了深深的愧疚。
她是我最敬愛的老師。
一支斑駁的舊紅鋼筆,一本滿滿紅筆文字的“圣書”,一聲聲溫和耐心的教誨,這是我忘不了的老師。想到這,我筆尖一動,流瀉出對她滿滿的愛。
我的老師優(yōu)秀作文3
今年我上五年級了,也是康老師陪伴我成長的第五年。她一直都是那么美麗,那么可愛。
康老師有一頭黑油油的頭發(fā),大大的眼睛“鑲嵌”在她清秀的`瓜子臉上,紅彤彤的嘴唇真好看。她經(jīng)常穿著她那與眾不同的碎花裙。
一次上課,康老師正說著流利的英文。突然,只看見康老師瞇著眼睛,捂著嘴,身體微微向前傾,打了兩個噴嚏“啊啾!……啊啾!”好可愛的聲音啊!我們都嘻嘻地笑了。康老師的噴嚏就像綿羊咩咩的叫聲,也像泉水流淌,更像黃鶯的歌唱,一直余音繞梁。
新學(xué)期一開始,康老師就做“孩子的榜樣”,特別用心地在QQ群上發(fā)了報名的通知,開學(xué)第一次小老師。得到老師的鼓勵,我積極地參與,我是第五個榜上有名的。
康老師很喜歡我,我每次都和她聊天?道蠋煵粌H可愛,而且她給予我們母親般的關(guān)懷。記得一次,我們一群女生沖了上去把康老師抱住。有六七人一起抱著康老師,我們就像彩虹圍繞著太陽,像七個小矮人圍著白雪公主,歌唱、歡跳、擁抱?墒恰岸66!鄙险n了,我們依依不舍地回到了座位上。
“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花。”我慶幸我的童年有康老師的愛護(hù),我感恩所有的好老師!
我的老師優(yōu)秀作文4
我有個好老師,她是我的語文老師,我非常喜歡她。
語文老師中等個子,二十多歲,老師有著烏黑的頭發(fā),有時也會看到幾根銀發(fā),也許是老師太累了吧。老師還有著一雙彎彎的眉毛,在眉毛底下還藏著一雙水汪汪的大眼睛。每次有些同學(xué)上課不聽課,老師站在講臺上一下子就看到他們,他們再也不敢在下面玩了。
有時老師非常嚴(yán)厲。我們下面一說話,老師就拿起講桌上的木棍下來轉(zhuǎn)一圈。我們嚇得心都快跳出我們身體了。有時,有些同學(xué)似乎想挑戰(zhàn)老師的`底線,老在老師下來講臺時說話,但是他們總能被老師發(fā)現(xiàn)并挨打,他們現(xiàn)在也不敢隨便說話了。每次想到這樣的畫面,我都想給老師一個贊,我覺得老師真是霸氣十足。
有時,老師很關(guān)心我們。老師在放學(xué)時,總是告訴我們過馬路要小心一點(diǎn)。有一次,我們在玩時有一位小朋友不小心把腿碰傷了,我們趕快告訴老師,老師嚇得放下手中的筆趕快把那個小朋友慢慢地抱在了辦公室。老師迅速給他清理傷口,后來老師給他的媽媽說了這件事,他媽媽及時趕到,把他接走了。
在這里,我可以看出老師是關(guān)心我們的人。老師,您真是一個好老師!
我的老師優(yōu)秀作文5
我的“愛豆”既不是偉人,也不是名人,而是我的語文老師——吳老師。
吳老師長得非常高,也非常壯,頭頂閃閃發(fā)光,一雙火眼睛睛能夠時刻看清我們的一舉一動。如果不認(rèn)識他的人,第一印象以為他是體育老師。
吳老師上課幽默風(fēng)趣。他能讓平凡的課堂變得生動、有趣,比如:有一次上語文課,吳老師在講第11課。他正講到這篇文章高潮的時候,教室外突然來了歌聲:“我和我的祖國,一刻也不能分割,無論我走到哪里,都留下一首贊歌。”我們頓時就鼓噪了起來。吳老師就說“你們吵,外面就吵。你們不吵,外面就不吵!闭f完他生氣地轉(zhuǎn)了過去,然后又轉(zhuǎn)了過來,臉上笑嘻嘻的說“那是不可能的!”頓時全班哄堂大笑,氣氛更加輕松了,大家很快就知道了要靜下來心學(xué)習(xí),不能受到環(huán)境的`影響。吳老師可真有辦法。
吳老師教育很有方法。他設(shè)計(jì)了作業(yè)免卡:只要作業(yè)達(dá)到80個A+,且學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,就可以得作業(yè)免卡。當(dāng)然,有獎也有罰。只要作業(yè)三次未交或上課表現(xiàn)不好,就得作業(yè)增卡一張。很快我們班級的作業(yè)和紀(jì)律為之一新,大家更加自覺了。吳老師可真有辦法!
吳老師是個可靜又可動的老師。靜,他經(jīng)常帶我們?nèi)バD案館看書,讓我們沉浸在書海當(dāng)中,精心的享受閱讀;動,他也可以帶我們?nèi)ゲ賵錾洗蚧@球或踢足球,既鍛煉了我們的身體,又開闊了我們的心胸。吳老師可真有辦法。
這就是我的“愛豆”,并且我要為吳老師瘋狂打CALL。
我的老師優(yōu)秀作文6
從小到大,教過我的老師很多,很多隨著記憶的流逝已經(jīng)淡忘了,但有一位老師,我永遠(yuǎn)不會忘記,她就是尚老師。
尚老師是我們?nèi)昙壍陌嘀魅,她長得很漂亮,一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,動聽的聲音,白凈的皮膚。她是個溫柔而嚴(yán)厲的人,時而和藹可親,時而嚴(yán)肅認(rèn)真。
在一次公開課的課堂上,尚老師精心準(zhǔn)備了一節(jié)課,其他同學(xué)都認(rèn)真的聽講,積極發(fā)言,參與課堂。我忍不住和同桌說話,最后又在桌子底下打鬧,尚老師發(fā)現(xiàn)了,走到我跟前,用手敲了敲桌子,凌厲的眼神看了我一眼,這時我嚇得滿臉通紅,坐端坐正,老師這樣的`眼神是我以前從沒有看到過的。
課后老師叫我去辦公室,我心里忐忑不安,想肯定是一頓挨罵,搗亂了老師精心準(zhǔn)備的課堂。然而,當(dāng)我走進(jìn)辦公室,來到老師跟前,準(zhǔn)備開口道歉時,老師的眼里流露出來的不是嚴(yán)厲、兇巴巴,而是寬容與慈祥。她告訴我,每堂課都要認(rèn)真聽講,這是作為學(xué)生的義務(wù),同時要有紀(jì)律觀念,課堂上嚴(yán)格要求自己,是對別人對老師的尊重,這樣語重心長的話她給我講了很多。那時,我的內(nèi)心很自責(zé),本該道歉的我,卻受到老師寬厚仁慈的教導(dǎo),這讓我一輩子也不能忘記!
鮮花要感謝雨露,因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L。蒼鷹要感謝長空,因?yàn)殚L空讓它飛翔。高山要感謝大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗枴4蟮匾兄x小草,因?yàn)樾〔葑屗利悺乙兄x我的尚老師,因?yàn)閺乃砩衔覍W(xué)到了很多知識,更學(xué)會了做人,即嚴(yán)格約束自己,寬厚待人。
我的老師優(yōu)秀作文7
那是好幾個星期前的事了。
那天天氣晴朗,陽光明媚,正是個好日子。我們剛升完旗回到教室,大家都坐在各自的座位上東張西望,議論紛紛。?這個時候,班主任進(jìn)來了,教室里一下子變得安靜,連根針掉在地上恐怕都能聽得一清二楚。她說:同學(xué)們,我會為你們介紹一位新老師,她將和你們一起度過一段美好的時光。說完,一位長發(fā)飄飄,面帶微笑的女老師走了進(jìn)來。大家好,你們叫我黃老師吧,我會在你們班實(shí)習(xí)一段時間,教你們語文,希望能和你們好好相處!她用甜甜的聲音說著。頓時,講臺下傳來一陣熱烈的掌聲。不知是新鮮還是喜悅,掌聲格外的響亮。
上語文課時,黃老師就靜靜地坐在最后一排的椅子上,聚精會神地聽班主任講課,她一邊仔細(xì)地聽著,一邊認(rèn)真地做筆記?。后來,班主任漸漸地把課都交給黃老師上了。黃老師的課很好句大全有趣,她講得很生動,有時會給我們講一些小故事,同學(xué)們都喜歡上她了。老師長得不算漂亮,但是卻一直保持微笑,她的微笑讓我們感到溫暖。
她是一個沒有架子,親切和藹又溫柔的.老師,她會用班會課來和我們一起玩游戲,她會和我們一起談笑風(fēng)生,她會自五年級作文己掏錢給我們買糖吃。?雖然她只和我們相處了一個月標(biāo)語大全左右,但我們已經(jīng)將她深深地銘記于心。將她的每一個表情,每一句話,每一個動作都印在了腦子里。我真希望,我們能一直在一起。
我的老師優(yōu)秀作文8
有一種情,它沒有友情那樣“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”的感動,它更沒有親情那樣“誰言寸草心,報得三春暉”眷戀!可是,這情,它別有一番風(fēng)味在心頭!
我親愛的老師,大家都說您像園丁,修剪我們的枝葉;像一根蠟燭,燃燒了自己照亮別人!可我更覺得您有時像父母;像朋友,無論像什么您對我們的關(guān)愛都是那么的無微不至。
老師,您還記得嗎?有一次,咱們班里有一位同學(xué)跟八年級的同學(xué)鬧矛盾了,跟別人打了一架,當(dāng)你知道了這件事以后就去找他們論理。這才擺平了這件事;還有一次,因?yàn)槲野职謰寢尰貋砹耍揖透[,您才跟我媽媽打電話讓我回家。老師,盡管,我怎么跟您鬧您都會縱容我。
老師您知道嗎?雖然您批評我;當(dāng)全班同學(xué)的面吵我,我知道您是,恨鐵不成鋼?墒俏腋馈奥浼t不是無情物,化作春泥更護(hù)花”的道理啊!
老師,您累了嗎?您知道我們的復(fù)課不好,就讓班里各課的'課代表出題給我們做,而在您的課上,我們不懂的地方您就講到直到我們明白了為止。您的心更難懂,因?yàn)閯诶蹚奈闯霈F(xiàn)在您的臉上,您真的不累嗎?當(dāng)我考得優(yōu)秀時,我才明白您那是春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。您就像我們可以吸收的養(yǎng)料土壤。
您看看那一條條清澈的小溪,流向了遠(yuǎn)方,流進(jìn)了知識的海洋,流進(jìn)了理想的國度。
我的老師,我希望您桃李滿天下,而我就是其中的一個(桃李)!我親愛的老師!
我的老師優(yōu)秀作文9
我的作文老師很漂亮,圓圓的臉、淡淡的眉毛、炯炯有神的眼睛、彎彎上翹的嘴巴好像總在微笑,給人一種親切慈祥的感覺。
我以前不喜歡上作文課,來到李老師家我就喜歡上作文課了,因?yàn)樗套魑暮苡修k法。比如讓我們寫水果,就買了一盤水果讓我們觀察。盤子里有墨綠色的西 瓜、黃色的香蕉、金黃色橙子……這些水果放到一塊,五顏六色的,非常好看,就像一幅油畫。一下子就把我們的眼球都吸引過去了。老師指導(dǎo)我們觀察水果的形 狀、味道,講解它的營養(yǎng)還說:“誰先寫完,誰就可以先挑自己喜歡的水果吃!”老師這樣說完,我們拿起筆,一句話不說就開始寫了起來。教師里靜悄悄的.只聽見 唰、唰唰唰、的寫字聲,我們很快就寫完了,我一點(diǎn)都不覺得累,還覺得很有趣。你看我們的作文老師是不是很有辦法?
我們的作文老師也很會鼓勵我,我有時候?qū)懙糜羞M(jìn)步,他就會親切地拍拍我的肩膀,或摸摸我的頭說我寫的很棒。那時候我就覺得我很幸福也很快樂。
這就是我的作文老師,她對我就像我的媽媽一樣關(guān)心我。我很喜歡她。
我的老師優(yōu)秀作文10
我的老師披著一頭長發(fā),彎彎的眉毛,一雙烔烔有神的眼睛下,嵌著一個高鼻臉,還有一個能說會道的嘴巴。
我的老師心地善良,熱心幫助同學(xué)。有一次,我不小心從樓梯上摔下來,腿摔得破了皮,手臂上還流了很多血,真是鉆心般的痛。這時,同學(xué)們看見了,有的罵說:“怎么這么笨。∽呗范疾粫!庇械倪說:“哎呀,好可怕啊!”這時,我恨不得挖一個地洞,趕緊鉆進(jìn)去。就在這時,老師看見了,她二話沒說就伸出了援手,把我扶到傳達(dá)室,拿些藥水給我擦,一邊擦一邊輕輕的揉著,一邊還親切地問:“還痛嗎?”這句話使我的哭聲戛然而止,我馬上搖著頭說:“不痛了!崩蠋熀皖亹偵卣f:“不哭了。 边呎f邊笑著,還幫我擦眼淚。
還有一次,我考試考得不好,上課都提不起精神來,老師好像看穿了我的心思,于是,一下課,就對我說:“雅娜,考試考不好沒關(guān)系,只要努力到底,就會有好成績,你千萬不要灰心!”聽了老師的'話,我振作了起來,后來考試也考好了。
!老師,我想對您說,您對我的愛不僅是師生的愛,還有偉大的母愛。俗話說:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@就是您老師。我會以優(yōu)異的成績,來報答您對我的恩情。
我的老師優(yōu)秀作文11
在教我的老師中,給我留下印象最深刻的老師是吳老師。
吳老師胖乎乎的,一張圓圓的臉,臉上泛出了紅光,像個小孩子。我們和吳老師的關(guān)系很好。
記得他給我們上第一堂課時,有一個同學(xué)在打盹,老師開玩笑地說到:“班上有人在夸我講課講的好!边^了一會有人在竊竊私語。吳老師打趣地說:“那位同學(xué),請問你叫什么名字?”張林默默不語,“既然這位同學(xué)不肯說名字,我就只好問別人了,免得以后不認(rèn)識你這位名人了!鳖D時,全班同學(xué)哈哈大笑,我笑得肚子都疼了。老師的教學(xué)方法很獨(dú)特,感覺才過了幾分鐘就下課了。一下課,我就捏著鼻子學(xué)著老師的聲音:“同學(xué)們,你們好!”學(xué)完又加了一句“真好聽。”
“確實(shí)不錯。”我一愣,往回一看原來是吳老師,他還沒有離開教室。他拍了拍我的肩膀溫和地說:“學(xué)得挺不錯,很像我說的`話,好好練,將來你一定是位模仿家!蔽倚叩媚樝駝倓偝鰜淼奶,看著老師那飽含鼓勵的目光,不由自主地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
有一次,我忘記帶傘,外面下著傾盆大雨,正當(dāng)我考慮怎樣回家時,一個熟悉不過的身影走了過來。老師撐著傘送我回家,老師的衣服濕透了,我卻一點(diǎn)也沒濕。此時此刻,我不知道這天空中下著的,不知是我的淚水,還是雨水。
老師教我們知識,教我們怎樣做人,我要以吳老師為榜樣,去關(guān)心身邊的任何一個人。
我愛我的吳老師。
我的老師優(yōu)秀作文12
“全體起立,立正——稍息——”每個星期一,我們的“!崩蠋煻紩盟摹蔼{吼功”發(fā)號施令,“集合,升國旗!”這時大家都會鴉雀無聲,一個個乖乖地在教室門口排好隊(duì),靜悄悄地走向操場。你知道他為什么這么“牛”嗎?請聽我娓娓道來。
原來我們的“!崩蠋熜談,所以大家親切地稱他為“!崩蠋。說他很“牛”這話一點(diǎn)不假。記得一次下課時,我們?nèi)喽蓟杌栌l也不想動一下,“牛”老師就在課本上畫了一只魚。不知道誰喊了一聲:“紅燒魚!”他就把那只魚下面又畫了一個鍋,還畫了一些調(diào)料!肮比喽夹Φ们案┖笱觯逍讯嗔。
我們的“牛”老師雖然課后很可愛,但是他上課卻十分嚴(yán)肅。記得他的課有一個同學(xué)在呼呼大睡,他一轉(zhuǎn)身,把正在寫板書用的`粉筆投進(jìn)了那位同學(xué)用手卷成的“o”型的手臂里!巴,空心粉筆!”有人驚呼道。“!崩蠋熡肿呱锨叭ズ莺莸嘏牧艘幌履俏煌瑢W(xué)的桌子,只聽見“嘭”的一聲,那聲音簡直可以和天上的雷聲媲美,那位同學(xué)呢,早就嚇得瑟瑟發(fā)抖,一動也不敢動了。你說“!崩蠋熓遣皇呛芘D兀
這就是我們敬愛的“!崩蠋,我們都喜歡他的“牛脾氣”、“牛精神”。因?yàn)樗摹芭F狻、“牛精神”成就了我們班的一群“!蓖瑢W(xué)!芭!崩蠋,我愛您!
我的老師優(yōu)秀作文13
每個人的學(xué)生時代,都會遇見許多老師,或情同知己,或形同陌路,而遇見一位好老師,是我們一生中最大的幸運(yùn)。我慶幸自己,在培新四年的學(xué)習(xí)中,遇到了一個個好老師。這些好老師中,數(shù)她留給的印象最深。
她,喜歡扎一個高高的馬尾辮,看上去非常干練。而讓我記憶最深的是她水汪汪的大眼睛。
在我們之間,不缺乏眼神的交流。在放學(xué)站隊(duì)的時候,她看見有人在隊(duì)伍里說話,就會皺起眉頭,用那會說話的眼睛掃視一周,頓時隊(duì)伍里鴉雀無聲,同學(xué)們立即站得整整齊齊,猶如一棵棵挺拔的'小白楊。這時她會舒展眉頭,那雙水汪汪的眼睛便會投來滿意的目光,好像在說:“孩子們,你們真是好樣的!”
她好,好在說話柔和,讓我們輕松求知;好在講課生動,深深的吸引我們;好在……體會一個人所有的好,不在于優(yōu)美的話語和華麗的修飾,而在每一次心靈的觸碰。
每一堂課她都用優(yōu)美的語言,深深吸引住我們的眼球,抓牢我們的心靈,是她讓我明白“以心發(fā)現(xiàn)心,真誠待人”的道理。
她,我最好的老師——丁老師。
我的老師優(yōu)秀作文14
每個人都有自己的漫畫老師,而他們有的搞笑,有的有趣,而我的滿漫畫老師不是整天笑瞇瞇走路像一陣風(fēng)的數(shù)學(xué)老師,也不是上課時怪招迭出課后和同學(xué)打成一片的`體育老師,而是上課時說話像連珠炮似的語文老師!
這位語文老師姓袁,我們都叫她袁老師,他穿著一雙花鞋子,穿著與平常人不同尋常的衣服,一雙黑溜溜的眼睛,他留著短發(fā),背上背著一個小包,可愛極了!如果她穿上這身衣服,走上大街的話,還真有一個鮮明的對比呢。
現(xiàn)在我就讓大家見識一下,我們園老師的連珠炮到底來自哪里吧?平常在上課的時候,我們都非常乖巧,如果老師生氣了,我們的心臟都會跳出嗓子眼了,因?yàn)樵蠋熞坏┥鷼饬,就像連珠炮一樣,第一喳喳說個不停的,我們聽得心驚膽戰(zhàn)的不得了了
還有一次,我們在寫作文的時候,下面的同學(xué)嘰嘰喳喳說個不停,把老師惹急了,老師說說這個說說那個,我都有點(diǎn)為老師擔(dān)憂呢,但是下面同學(xué)還是不聽話!
還有一次在一個班會課上老師給我們講了他的教師,袁老師還哭了,那個他的原來的老師的身影一直在他心里,忘也忘不掉,袁老師,竟然連他原來的老師最后一面也沒有見到,可能有些愧疚吧!
我喜歡這個跟別人不同尋常的老師,這個變化多樣的語文老師,這個性格多變的班主任,這個愛哭的老師,這個漫畫老師!
我的老師優(yōu)秀作文15
在我的記憶里,幼兒園開始,老師就像媽媽一樣呵護(hù)著我,跌倒了老師把我扶起來,拍拍我身上的泥土,關(guān)心的問我,摔痛了嗎?
吳老師是我現(xiàn)在的班主任老師,嬌小的身材,和藹的笑臉,樸素的穿著,一雙會說話的大眼睛時刻在關(guān)注著我們。
有一次我和班上的雙胞胎兄弟產(chǎn)生了矛盾,打起來了,場面失控,我拼命的追趕,我沖向校門口的馬路,吳老師緊追我后面,邊跑邊喊,“成亦暢,別跑了,危險!”我的沖動沒有停下,吳老師放下平日的文靜,大步流星的追上來,抓住了我的胳膊,把我拉回了學(xué)校,對我進(jìn)行了一番耐心的教育,我也懂得了怎樣去冷靜的控制自己情緒,怎樣與同學(xué)相處,吳老師叮囑我,沖動往往伴隨著危險與意外。
一段時間,我因貪玩放松了學(xué)習(xí),上課有開小差的小毛病,成績開始下滑,吳老師察覺了我的變化,電話與我媽媽進(jìn)行了溝通,針對我的情況,他們進(jìn)行了對策,與同學(xué)換了座位,并及時找我進(jìn)行了談話,從吳老師平時和藹的眼神里我察覺到了幾分嚴(yán)厲與激勵。
男孩的`調(diào)皮也許給吳老師帶來了更多的麻煩,記得有一次課間休息時間,我和小伙伴們嬉戲吵鬧,不小心被絆倒了,膝蓋上擦傷比較重,吳老師看到我走路的樣子,急忙趕過來,把我領(lǐng)到醫(yī)務(wù)室,親自幫我消毒、上藥,像媽媽一樣的關(guān)愛著我。
吳老師的關(guān)愛伴隨著我的成長。
【我的老師優(yōu)秀作文】相關(guān)文章:
(優(yōu)秀)我的老師作文07-03
【優(yōu)秀】我的老師作文07-04
[優(yōu)秀]我的老師作文07-04
我的老師作文(優(yōu)秀)07-03
我的老師作文【優(yōu)秀】07-04
我的老師作文[優(yōu)秀]07-04
我的老師作文(優(yōu)秀)07-04
(優(yōu)秀)我的老師作文07-04
我的老師優(yōu)秀作文06-12
我的老師優(yōu)秀作文04-14