寫玩具的優(yōu)秀作文六篇
在平日的學習、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的寫玩具的優(yōu)秀作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
寫玩具的優(yōu)秀作文 篇1
我有兩個手偶玩具小鴨子，一個是大姨媽送給我的，另一個是爸爸給我買的。它們都有大大的腦袋，大大的眼睛，大大的扁扁的嘴巴。它們的背后還都有一頂小帽子，天冷的時候我會給它們戴上。
這兩只小鴨子可好玩了。我會把手伸進去，讓它們互相握手，打招呼。我還給它們起了名字，漂亮的'叫公主，帥的叫王子。
以前，兩只小鴨子每天晚上都陪我睡覺。我太喜歡它們了�？墒�，媽媽說我現(xiàn)在長大了，已經(jīng)上學了，不能再讓小鴨子陪我睡覺了。唉，有點不高興。
不過，每天放學后，我還能和它們一起玩。我太喜歡它們了。
寫玩具的優(yōu)秀作文 篇2
我有一直可愛的小熊，它是媽媽在3歲生日時送給我的，我非常喜歡它。
它長著一雙黑溜溜的大眼睛，鼻子向上翹，還有用毛線做的鼻尖，像一朵綻放的花朵。因為她全身都是雪白的，所以我叫它白雪。
記得有一次，鄰居家的'小妹妹來我家玩，一進家門，她就看見我的白雪，小妹妹向我要白雪。我舍不得給她玩，媽媽走過來溫柔的對我說：“你把白雪借給小妹妹玩一會吧。”盡管我不舍得，但在媽媽的勸說下，我還是把白雪借給她玩一會。我以為她會像我一樣和白雪玩。沒想到，她把白雪騎著，滾著。把它的毛弄的亂七八糟的，看到這個場面，我的鼻子酸酸的，想要哭，當她走了以后，我拿了一把小梳子走了過去將白雪的毛發(fā)重新梳理整齊，它又變得和以前一樣干凈，漂亮了。
盡管我現(xiàn)在有很多的玩具了，但是我還是最喜歡我的白雪。等我上了高中的時候娃要給它買一個小伙伴陪它玩，等我長大后，有了自己的孩子，我還要將它送給我的孩子，讓它像傳家寶一樣傳下去！
寫玩具的優(yōu)秀作文 篇3
我家的玩具很多，有積木房子、肥豬儲蓄罐、小汽車、小飛機、魔方、魔塊……其中有一件叫琴車的玩具最好玩，我非常喜歡它。
琴車可真討人喜歡！四只花花綠綠的小輪子上托著一塊綠色的塑料板。板的前端站著一只毛茸茸的`小雞，全身披著淡黃色的絨毛，頭頂上長著一只又細又小的紅雞冠，圓圓的臉蛋上，嵌著一雙烏黑發(fā)亮的眼睛，一張小嘴微微向上翹著，身后翹起一撮長長的尾巴。板的后部是一個車廂，一支動物樂隊正在演奏。你瞧！小兔子抱著大喇叭，老鼠吹著小號，小松鼠拉著小提琴，青蛙使勁地一邊打鼓，一邊敲鑼，好像正在演奏著一支美妙的樂曲。
琴車的最上面還有一把活動的大紅傘，可裝可拆，傘的邊緣吊著五個像小喇叭一樣的花籃，傘的頂端有一個圓頂，遠遠看去好像一顆粉紅色的寶石。
我們要玩琴車的時候，先把大紅傘裝上——如果沒有大紅傘，琴車就不能打轉了，再上緊發(fā)條，最后把它放在適當?shù)奈恢蒙�。手一松，四只輪子就在地板上飛快地轉動，上面的大紅傘也跟著轉起圈子，那黃、綠兩色的小喇叭花籃，也跟著發(fā)出了一道黃光和一道綠光。那小雞神氣地駕駛著琴車，動物演奏隊的每一個成員也起勁地奏起樂來。真有趣啊！
我看著正在轉動的琴車，看著、看著……想起了聰明的工人叔叔，是他們造出了這么好的玩具。我想，等我學好文化科學知識，還要造出比琴車更有趣的玩具，讓小朋友們來玩呢！
寫玩具的優(yōu)秀作文 篇4
我過生日的時候媽媽給我買了一個玩具小兔，我開心和不高興的.時候就跟它聊天。
有一天，我很開心，就問它你叫什么名字，它說：“我叫小白，我又問它你吃什么，它回答，吃青菜和胡蘿卜拉。它告訴我青菜有葉綠素，胡蘿卜有胡蘿卜素，多吃有益身體健康�！痹瓉砣绱�，我以后要多吃青菜和胡蘿卜。
跟小兔說話可以了解生活常識，我太愛這只小白兔了。
寫玩具的優(yōu)秀作文 篇5
我有一只可愛的毛茸茸的玩具熊。它是我姐姐來北京上學時給我買的玩具。我可喜歡它了。
玩具熊身上披著一身棕色的卷毛。頭的兩側各有一個半圓形的耳朵，他那黑色水晶球一樣的眼睛，炯炯有神。眼睛的下面有一個黑色的小鼻子，總是翹翹的好象在聞著蜂蜜。小熊還特愛抽臭美，它的脖子上永遠系著一個漂亮的蝴蝶結。他的肚子總是鼓鼓的，好像里面裝的全是蜂蜜。我的這只小棕熊和其他玩具不一樣的地方在它的.兩只小手上：它的兩只小手心里各藏著一塊吸鐵石。因為有了吸鐵石它可以自己握著小手，可以害羞時捂著眼睛。它的上肢和下肢差不多一樣長，坐在那里好像在說：“你看我多精神呀！”
我的這只小熊還很愛哭。記得有一次我把它放在了姥姥送給我的水晶球的旁邊了。趁我不注意的時候，小熊就把我的水晶球給打碎了，我就坐在床上剛說了它一句，小熊就把它的左手和右手都捂在眼睛上哭了起來。一會兒只見它把兩只耳朵也耷拉下來。等我不說它了，它就又把耳朵立了起來，兩只小手也放下來了。一看我不說它了就把兩手粘在一起拍手叫好呢。我連忙幫它把手分開，它就不斷地謝我。
我非常喜歡我的這只小棕熊，它能給我?guī)頍o限的樂趣。
寫玩具的優(yōu)秀作文 篇6
“奶奶，我想要這個玩具！”弟弟祈求著說�！澳阃松洗钨I的這個玩具，你沒有玩就壞了嗎？”奶奶問弟弟�！翱墒俏蚁胍�！”“好吧，好吧，我給你買，不能再弄壞了�！�
弟弟一邊拿著玩具，一邊興高采烈的往出走，連正在付錢的奶奶和我也拋與腦后。等著奶奶付完錢后，我們就趕緊追向弟弟。只見弟弟已經(jīng)把玩具悠悠球給拆開了，把包裝紙塞給了奶奶，手里緊握著悠悠球，嘴里面還嘀咕這什么，他把線頭套套在一個指頭上面，我從來不知道弟弟竟然知道這個步驟，也許是我太低估他了吧！弟弟把悠悠球放在地上，要拖著悠悠球走，可是每一次都失敗了，他把線拉的長長的，這個時候我才偶然發(fā)現(xiàn)，悠悠球的線拉直了竟然要比弟弟的身高高出好多，弟弟一直把悠悠球拖在地上，我很害怕，弟弟又會重蹈覆轍，把悠悠球給弄壞了，那我可心疼這個悠悠球�。�
很快走回了家，弟弟的悠悠球還是在地上滾來滾去，我走進房子準備去看看媽媽，就只聽見客廳正在“哐嘡，哐嘡”的呻吟著。發(fā)生什么事情了？弟弟又干什么壞事了？也許是......我走進了客廳，就看到弟弟蹲在地上尋找著什么，我看到地上有半個悠悠球的“尸首”又看到另半個悠悠球的`“肢體”，弟弟應該是在找悠悠球的“骨架”吧！終于，奶奶幫弟弟把零件都找齊了，就只剩下安裝了，奶奶把這個任務交給了我，我琢磨了好長時間終于把它研究透了。我又讓一個悠悠球“死而復生”了！又想想，我這幾天好像“拯救”了不少的玩具呢！可是我就不太明白，怎么什么玩具到了弟弟手里都輕而易舉的壞掉呢？也許啊，這正是小孩子的天性，或許我小的時候也是這個樣子呢！
鬧心的玩具，總是壞掉，是玩具質(zhì)量不好，還是……
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