再見(jiàn)優(yōu)秀作文15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的再見(jiàn)優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
再見(jiàn)優(yōu)秀作文1
“再見(jiàn)了相互嫌棄的老同學(xué)，再見(jiàn)了來(lái)不及說(shuō)出的謝謝，再見(jiàn)了不會(huì)再有的留堂作業(yè)，再見(jiàn)了我留給你畢業(yè)冊(cè)的最后一頁(yè)……”——題記
耳邊再次響起這首名叫《不說(shuō)再見(jiàn)》的歌曲，心中不免泛起憂傷，想到再有幾十天的時(shí)間，我們就要離開(kāi)這個(gè)讓我們笑了四年，累了四年，可是會(huì)一直懷念的的學(xué)校時(shí)，心里竟有些不舍，按說(shuō)，這里讓我們累了四年，馬上就要離開(kāi)了，我卻想要時(shí)間過(guò)的慢一些，再慢一些……
生命中三分之一的紅
“哈哈哈……”校園里又響起熟悉的笑聲。讓我開(kāi)始懷念。
笑聲，總是生命中不可或缺的，因?yàn)樯杏性S許多多的笑聲，所以我們才會(huì)覺(jué)得快樂(lè)。
在生活中，笑聲總是占據(jù)我們的大多半時(shí)間，充滿笑聲的世界才會(huì)是美好的'。
我喜歡校園里的笑聲，校園里的笑聲總是那么的悅耳，那么的令人陶醉。
四年了，有太多的不舍，而這美好的笑聲是我最不舍的，但是，卻無(wú)法阻止，也許我們有緣終能再見(jiàn)，這美好的笑聲也會(huì)成為我最美好的記憶。
生命中三分之一的綠
有淚水的生活才顯得有滋有味，如果一個(gè)人的生活中只有笑聲，而沒(méi)有淚水做調(diào)味品，那么他的生活未免太無(wú)聊了點(diǎn)。
校園在給我們帶來(lái)笑聲的同時(shí)，也會(huì)給我們帶來(lái)一些調(diào)味品——淚。
每次考試過(guò)后，班里總有幾個(gè)考的不好的同學(xué)，每次都不出意外地抹眼淚，不過(guò)那眼淚中包含的應(yīng)該是對(duì)自己成績(jī)的不滿和不服輸吧，也正因?yàn)橹蹨I，我們才能更加努力，為自己的明天而努力。
生命中三分之一的藍(lán)
打開(kāi)回憶的開(kāi)關(guān)，過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如電影一般浮現(xiàn)在眼前，過(guò)去的笑，過(guò)去的淚，過(guò)去的值得我們珍藏的記憶。
生活中總有那么一些魂?duì)繅?mèng)縈的記憶一直在腦海，
那一年，我們十三歲，我們進(jìn)入了這個(gè)既讓我們歡喜又讓我們憂傷的地方。
四年，有太多的回憶，包含太多的不舍，我們沒(méi)有孩童的幼稚，沒(méi)有大人的爭(zhēng)斗，它被賦予美好，成為心中永遠(yuǎn)的懷念。
再見(jiàn)優(yōu)秀作文2
“各位乘客，本車的終點(diǎn)站到了，20xx已經(jīng)到來(lái)，請(qǐng)攜帶好自己的隨身物品，準(zhǔn)備轉(zhuǎn)乘20xx列車。祝大家身體健康，萬(wàn)事如意�！�
20xx年到站了，我還在回顧著這一年發(fā)生的件件往事。
去年，我報(bào)名參加了長(zhǎng)城中學(xué)六年級(jí)的招生考試�？荚嚂r(shí)，我?jiàn)^筆疾書，做完后，又認(rèn)真檢查�？荚嚱Y(jié)束，我信心滿滿地交上了考卷。晚上，媽媽收到了信息：恭喜朱重康同學(xué)考入長(zhǎng)城中學(xué)。但是，我卻沒(méi)有去報(bào)到。因?yàn)槲蚁肟几玫膶W(xué)校。
新學(xué)期開(kāi)學(xué)，我們班又多了幾位新成員，我被推選為班長(zhǎng)。那時(shí)候，我就立志要帶領(lǐng)好我們的班級(jí)，起好帶頭作用，不辜負(fù)老師同學(xué)對(duì)我的信任。
感覺(jué)時(shí)間過(guò)得的好快呀！我還沒(méi)有完全適應(yīng)六年級(jí)的學(xué)習(xí)生活，就已經(jīng)開(kāi)始了期中考試。期中考試時(shí)，老師告訴我們，題目是簡(jiǎn)單的`，只要你用心，就一定能考出自己理想的成績(jī)。那次考試中，我取得了全班第一名的好成績(jī)。但是，我的數(shù)學(xué)本該能拿到滿分，可是因?yàn)橐粋�(gè)小細(xì)節(jié)沒(méi)能達(dá)到滿分，真是太虧了。
這一年，學(xué)校舉行了健身操比賽，老師讓我?guī)ш?duì)迎戰(zhàn)。我?guī)ьI(lǐng)我們班的隊(duì)員認(rèn)真練習(xí)，比賽前臨陣磨槍。最終以一等獎(jiǎng)的成績(jī)贏得了比賽。我自豪地站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，臉上洋溢著驕傲與自豪。
過(guò)去的一年，我收獲了喜悅，得到了教訓(xùn)，我明白了許多道理。經(jīng)過(guò)一年的淘洗，我變得更加明智。20xx年，我會(huì)把更多的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上，改掉不認(rèn)真這個(gè)壞毛病，爭(zhēng)取考上自己理想的初中——求實(shí)中學(xué)。
“各位乘客請(qǐng)注意，開(kāi)往20xx的列車即將發(fā)車，請(qǐng)檢票上車�！蔽冶称鹦心�，欣喜地踏上新年的列車。
再見(jiàn)優(yōu)秀作文3
不要說(shuō)祝福，不要說(shuō)再見(jiàn)，最好是沉默�！芽蘖艚o夜，把淚留給海，把希望留給未來(lái)�！}記
時(shí)間的長(zhǎng)河不能留住生命中的每一個(gè)過(guò)客，歲月的匆匆不能捕捉人生的每次精彩。是前世的注定，還是緣份的牽引，讓我們?cè)谶@里相聚。再一次風(fēng)吹楊柳飄，再一次泉水叮咚響，又再一次梔子花開(kāi)。但在這個(gè)六月，我們將離開(kāi)。
在這離別之際，讓我再走一次校園的小路�；▔镄律腵草苗，路那邊，新發(fā)的樹(shù)芽。它們又重獲了一次新生。而我們將在此添上省略號(hào)。在這條小路上，我們?cè)鵂科鹗�，許下諾言：風(fēng)雨你我一起走。
校園的小路啊，讓我再走一次，體驗(yàn)一下和朋友認(rèn)識(shí)時(shí)的親切。再見(jiàn)了，朋友。我們將不再同路，校園的小路啊，愿你今后更寬，更長(zhǎng)。
在這離別之際，讓我再踏一回教室的樓梯。沒(méi)有灰塵的扶手，把手放在上面，來(lái)去左右。不知道還有多少次這樣的上上下下，有這樣零距離的接觸。
再見(jiàn)了教室前的樓梯，那延伸到我生命的橋梁，愿你被同學(xué)們打掃得更光，更亮。
在這離別之際，讓我再聽(tīng)一次鈴聲，那是生命的凱歌。在這離別之際，讓我再參加一次公益勞動(dòng)，那是未來(lái)的希望。再透過(guò)擦得透亮的窗戶，我看得更高，更遠(yuǎn)。外面忙忙碌碌的人們，全在眼前。再撫摸一次身邊的桌椅。再見(jiàn)了朋友，再見(jiàn)了三年來(lái)陪伴我的朋友。
三年同窗情來(lái)之不易，望你我能珍惜。落地為兄弟，何必骨肉親。在這離別之際，讓我凝望每一位朋友。今后該何去何從？只能給你祝福。再見(jiàn)了老師的音容笑貌。再見(jiàn)了同桌的深情祝愿。
此時(shí)此刻，只能珍惜挫折失敗的經(jīng)歷，珍惜前進(jìn)中每一個(gè)曲折的腳印，珍惜成功路上每一個(gè)小小的錯(cuò)誤，珍惜別人對(duì)自己的每一次批評(píng)。別后，希望大家在人生路上走得更快，更穩(wěn)。
再見(jiàn)了，朋友。都說(shuō)生活是理想的生活，愿你們能過(guò)上自己理想的生活。
在此，我用我的真心，祝你們好運(yùn)。
再見(jiàn)優(yōu)秀作文4
七月的風(fēng)無(wú)比溫暖，你可曾熟悉這種味道;校園的雪松高大挺拔，你可曾知道它又長(zhǎng)高了一節(jié);海邊的海浪敲打巖石，你可曾知道這里有點(diǎn)點(diǎn)淚花。五年的風(fēng)風(fēng)雨雨，五年的朝朝暮暮;五年的花開(kāi)花謝，五年的潮起潮落。回憶起件件往事，歷歷在目，那是我們腦海里一顆顆流光溢彩的珍珠。今宵的月色格外親切，明朝的陽(yáng)光別樣燦爛。畢業(yè)是一種去意回徨的境界，是行色匆匆的回眸一瞥，所有繽紛燦爛的往昔時(shí)光，都被點(diǎn)擊成生動(dòng)傳神的細(xì)節(jié)。在小學(xué)的五年時(shí)光中，老師教于我們的'知識(shí)，我們永遠(yuǎn)銘記于心;老師教于我們的淳淳教導(dǎo)，我們時(shí)時(shí)縈繞耳畔;老師為我們付出的汗水，我們更是無(wú)以為報(bào)。
這五年的路，我們走的辛苦而快樂(lè)，五年的生活，我們過(guò)的充實(shí)而美麗，我們流過(guò)眼淚，卻伴著歡笑，我們踏著荊棘，卻嗅得萬(wàn)里花香。
你還記得五年前嗎?當(dāng)年你背著和你身體一樣大的書包邁著小小的步伐走進(jìn)學(xué)校時(shí)，是多么緊張，但你那小小的臉龐，卻蕩起了微笑，你的臉上展現(xiàn)的是你的激動(dòng)與自信，喜悅與自豪。
伴著酸甜苦辣，我們走過(guò)了1825個(gè)日日夜夜，走過(guò)了五年的春夏秋冬。當(dāng)我遇到了困難時(shí)，是你來(lái)幫助我，當(dāng)我無(wú)聊時(shí)，是你在逗我笑，當(dāng)我傷心時(shí)，是你在我身邊安慰我。我們的友情地久天長(zhǎng)，我們的情誼猶如大海，擁有天下最真誠(chéng)的友誼，在茫茫的人際間擁有無(wú)盡的廣闊和寬容。
“朋友”這個(gè)字眼是困難時(shí)的一陣陣幫助，是哭泣時(shí)的一聲聲安慰，是高興時(shí)的一次次歡呼，是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上一個(gè)個(gè)吶喊助威的鼓勵(lì)。我們手拉著手，肩并著肩，面對(duì)困難，從不服輸是我們的本性，有福同享，有難同當(dāng)使我們的信念，我們面對(duì)風(fēng)雨披荊斬棘，換來(lái)的是一道道亮麗的彩虹，迎來(lái)的是一縷縷燦爛的陽(yáng)光。
再見(jiàn)，朝夕相處的朋友，讓我把縷縷的情思擰成一股長(zhǎng)長(zhǎng)的絲帶，使你這即將遠(yuǎn)飛的風(fēng)箏時(shí)時(shí)飛翔在我藍(lán)藍(lán)的天空中。陽(yáng)光會(huì)走、花兒會(huì)謝、唯有你我的友誼才是永遠(yuǎn)。
再見(jiàn)優(yōu)秀作文5
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間到了和初二離別的時(shí)候了。
在這一個(gè)學(xué)期，不知不覺(jué)的過(guò)去了�，F(xiàn)在要離開(kāi)這個(gè)班級(jí)，離開(kāi)這一群憨仔、憨女們了，心中真的有許多不舍。大家，我舍不得你們，可是舍不得也要和你們說(shuō)再見(jiàn)了。再見(jiàn)了大家，我會(huì)想你們的。還記得那次照留念相，班主任拿著相機(jī)，帶領(lǐng)我們到球場(chǎng)拍照。我們這一班在老師的領(lǐng)導(dǎo)下站在球場(chǎng)旁的階梯上照了一張集體相，然后到我們自由做好姿勢(shì)叫老師幫我們照相。我們擺出了許多種不同的姿勢(shì)讓老師照，這下子可忙懷老師了。在這里拍完了又去了別的地方。
在這個(gè)早上，校園里都可以聽(tīng)見(jiàn)我們歡呼的叫聲，“老師，這兒”“老師，拍這”“老師，我們這里”。在這些地方拍完后，就去了學(xué)校最美的地方，也是最后的地方——生態(tài)園。我們一來(lái)到就找好地方擺好姿勢(shì)等著老師來(lái)拍下我們美的瞬間�？吹酱蠹疫@般快樂(lè)，我心里也很開(kāi)心。就這樣一個(gè)上午不知不覺(jué)的`溜走了。留念相也拍了，也意味著期末的到來(lái)，期末的腳步以臨近了，我們也該準(zhǔn)備全心全力面對(duì)期末考試了。我們投入到期末的緊張氛圍中去了，我們開(kāi)展了緊張的復(fù)習(xí)。我們也不是盲目的復(fù)習(xí)，更不會(huì)是乏味的復(fù)習(xí)。我們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)，常常會(huì)有同學(xué)之間的知識(shí)競(jìng)賽，我們最多的復(fù)習(xí)方式是你問(wèn)我答，還有其他等等的復(fù)習(xí)方式。
期末考試的鐘聲敲響了，我們滿懷信心的走進(jìn)考場(chǎng)，無(wú)論考得是好還是壞，我們都有努力過(guò)。天下無(wú)不散之宴席，有緣千里來(lái)相聚，我們這一班憨仔、憨女們?cè)僖?jiàn)了，有緣再聚。
初二，再見(jiàn)了。
再見(jiàn)優(yōu)秀作文6
許久不曾謀面的你，是否能將我記起。
有多久沒(méi)有見(jiàn)面了？自從那次的分離之后，又有多久沒(méi)有聯(lián)系？我們兩個(gè)，就像風(fēng)箏和線，被時(shí)間分割開(kāi)。
20xx年9月，我們相遇了。矮矮的你，穿著一件白色的襯衫，十分安靜地坐在那兒，微笑著，一雙眼睛水靈靈的。陽(yáng)光透過(guò)玻璃，照在你身上，我抬起頭，四目相對(duì)。那一刻，時(shí)間仿佛暫停了，在你眼里，我看出了你的'孤獨(dú)與寂寞。
之后，我們沒(méi)有理由的成為了好朋友。那時(shí)的我，也不高，就坐在第二排，你后面。這樣的日子，很美好。那時(shí)的我們會(huì)在一起談天說(shuō)地，暗戀哪個(gè)男生，討厭哪個(gè)人。你給我起了個(gè)外號(hào)，火雞。我問(wèn)為什么叫火雞，你沒(méi)回答我。
20xx年1月，我們分離了。那天期末考，我拿了成績(jī)單，回教室收拾了書包，便要走了，我沒(méi)有和你說(shuō)一句話，因?yàn)槲遗挛疑岵坏茫遗挛視?huì)忍不住哭。在你眼里，我是那么的堅(jiān)強(qiáng)，怎么可以在你面前流淚。所以，我沒(méi)有跟你告別，因?yàn)槲也辉敢庹f(shuō)再見(jiàn)，我相信我們還會(huì)再見(jiàn)面的。要離開(kāi)學(xué)校時(shí)，我還是忍不住偷偷看了下你，發(fā)現(xiàn)你的眼眶濕了。我的心里，有說(shuō)不出來(lái)的滋味。
那晚，我失眠了。那時(shí)我唯一一次失眠。天色很暗，路燈把整個(gè)城市照亮了。我曾經(jīng)在這個(gè)車水馬龍的城市里來(lái)回穿梭，可是轉(zhuǎn)眼間就要離開(kāi)了，我不舍。
天空下起了雪花，純白色的，想一個(gè)小小的天使。雪花落在窗戶上，我伸手去觸摸，冰涼的，不一會(huì)兒，它就變成了水珠。
我寫不出憂傷的語(yǔ)句來(lái)表達(dá)我的心情，也說(shuō)不出什么感人的語(yǔ)句去述說(shuō)我的不舍。千言萬(wàn)語(yǔ)也寫不盡離別的憂愁，我只能說(shuō)再見(jiàn)了。
再見(jiàn)，再次相見(jiàn)。亦或是，再也不見(jiàn)。
初二:卓曉玲
再見(jiàn)優(yōu)秀作文7
在不知不覺(jué)中，我已經(jīng)與老師、同學(xué)一起度過(guò)了六年的時(shí)光。這六年的時(shí)光，如一個(gè)五味瓶，有著讓人記憶猶新的酸、甜、苦、辣 記得我第一次跨入這個(gè)大門時(shí)，我的心中就充滿了神秘與期待，還有一點(diǎn)陌生，我不知道什么樣的老師、同學(xué)將與我相處。
當(dāng)爸爸、媽媽拉著我的手走入了這個(gè)充滿了神秘的環(huán)境時(shí)，我第一次見(jiàn)到了今后要在一塊兒學(xué)習(xí)、生活六年的老師、同學(xué)：老師是那樣和藹可親，同學(xué)們又是那樣活潑可愛(ài)。
從我一臉稚氣地進(jìn)入學(xué)校，到我現(xiàn)在拿著資料復(fù)習(xí)，為升初中做準(zhǔn)備時(shí)，我與老師、同學(xué)已風(fēng)風(fēng)雨雨走過(guò)了六年。六年彈指一揮間，如白駒過(guò)隙，我們已經(jīng)從素不相識(shí)，到現(xiàn)在有著深情厚誼，如今，就要分別了，我們是多么不舍呀！ 在我的小學(xué)生涯中，老師用精神食糧哺育了我六年，就如同我第二個(gè)媽媽。
老師像一根蠟燭，燃燒了自己的青春，照亮了我們通往知識(shí)的大路；又像一滴甘甜的雨露，滋潤(rùn)了我們這些禾苗，自己卻無(wú)聲的消失在了泥土之中。加減乘除，算不出老師對(duì)我的付出；詩(shī)詞歌賦，頌不完我對(duì)老師的崇敬。親愛(ài)的老師，辛勤的園丁，我心田的春雨，即使我畢了業(yè)，我的心，也將永遠(yuǎn)與您連在一起！
朋友是琴，演奏一生的美妙；朋友是茶，品味一生的清香；朋友是筆，寫出一生一世的.快樂(lè)；朋友是歌，唱出一輩子的溫馨。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。親愛(ài)的同學(xué)，即使我們畢了業(yè)，升入不同的初中，但，我們同學(xué)之間的那份純真的友誼，也將深深地烙在我的心中！
再見(jiàn)了，我的小學(xué)生活。
再見(jiàn)優(yōu)秀作文8
六年，在不經(jīng)意之間轉(zhuǎn)瞬即逝，快樂(lè)與悲傷，總會(huì)融入這六年的時(shí)間長(zhǎng)河中，匯成了不可替代的六年小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。讓人留戀地張望著。
小學(xué)，是人生過(guò)程中第一個(gè)學(xué)習(xí)階段，在集體中得到歷練。我們有緣聚在這里，一起學(xué)習(xí)，一起游戲。大家待在這里渡過(guò)了小學(xué)六年美好的生活，是修來(lái)的緣分，顯得多么的彌足珍貴。如若還有一次這樣的機(jī)會(huì)，我一定會(huì)和班級(jí)里的每一位同學(xué)好好相處。
隨著日沉月落的日子，我們也一天天地成長(zhǎng)、成熟。隨著楓樹(shù)上最后一片紅葉被風(fēng)卷落，飄落在地上。又一年逝去，離最后的分別又近了一步。
還記得那片教學(xué)樓邊的竹林嗎？竹子的成長(zhǎng)見(jiàn)證了我們朝夕相處的小學(xué)生活，我們也隨著這些不經(jīng)意的日子成長(zhǎng)了。然而，竹子的高聳挺拔也印證了時(shí)光的.流轉(zhuǎn)，又有一年的美好生活要進(jìn)入回憶的長(zhǎng)河中，變成一粒一粒的充滿回憶的砂礫。在人生的旅途中翻滾打磨，最終被壓在記憶最珍視的地方。
回憶里總是略帶著憂傷，人們?cè)诨貞浬陈┲幸欢[藏著自己一段不愿提及的往事。然而傷心過(guò)了，就一定要振作積極起來(lái)，自己給自己療傷。因?yàn)橐獔?jiān)信，受傷后就一定會(huì)復(fù)原。生命就是在這樣一次又一次的受傷繼而復(fù)原中變得更加堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)韌，在痛苦掙扎后得到蛻變。
面對(duì)時(shí)光的流轉(zhuǎn)，你不要抱怨它的殘忍。因?yàn)檎沁@六年的時(shí)間，我們之間的友誼才會(huì)變得這么牢固，才會(huì)這樣情同手足。正是這六年的時(shí)光，才會(huì)使我們的童年生活變得這樣快樂(lè)和無(wú)可替代。
六年，在電光火石之間轉(zhuǎn)瞬即逝，謝謝親愛(ài)的老師和同學(xué)們?cè)谶@個(gè)童年時(shí)光的美好陪伴，因?yàn)橛辛怂麄儾艜?huì)有這么多的美好回憶。
在小學(xué)生活快要結(jié)束的時(shí)候，讓我們珍惜這來(lái)之不易的緣分吧。因?yàn)橛辛怂覀儾拍芫墼谝黄�，一起同窗生活和學(xué)習(xí)。珍惜余下僅剩的日子便是最好的告別。
再見(jiàn)了，親愛(ài)的母校！
再見(jiàn)了，敬愛(ài)的老師！
再見(jiàn)了，可愛(ài)的同學(xué)們
再見(jiàn)優(yōu)秀作文9
清晨我獨(dú)自漫步在母校，細(xì)細(xì)觀賞著這里的每一個(gè)角落。
這里的一草一木在微風(fēng)中向我搖頭，仿佛在和我這個(gè)已經(jīng)朝夕相處了快六年的朋友告別。這里的花仍是那么嬌艷，草仍是那么綠，花香一陣陣迎面撲來(lái)。柳枝很自然的垂落到地上……我陶醉了，讓我回想起：春風(fēng)中，大家在這里嬉戲，玩耍。
踏進(jìn)和大家共同度過(guò)六年的教室。進(jìn)門，目光便直接射入教室后面的黑板。五彩繽紛的畫面和一行行漂亮的文字。幾年來(lái)，我沒(méi)少抄過(guò)，為此碩果，我的臉上呈現(xiàn)出欣慰的笑容！
教室里的桌椅仍然擺放得整整齊齊。但仿佛都已經(jīng)那么蒼老了，上面是被大家用刀子刻上去的折痕，又是那么深。我不由得走向自己以前的座位，坐下，望著黑板出神，臉還帶著一絲歡樂(lè)的神情，似乎在認(rèn)真聽(tīng)老師講課，而且十分專注的樣子……許久，我才從幻想中醒悟過(guò)來(lái)。慢慢站起來(lái)，邁著沉重的.腳步，走出了這間寬敞明亮的教室。
校園里回蕩著我的腳步聲。
隨步來(lái)到操場(chǎng)，這里有幾棵大家親手栽下的楊柳。經(jīng)過(guò)大家的辛勤培育，長(zhǎng)得很茂盛。這是大家播種下的希望，但愿它茁壯成長(zhǎng)。
想想自己，想想這些樹(shù)，不是很相似嗎？它們不論嚴(yán)寒酷暑，總是那樣生長(zhǎng)著，大家是跨世紀(jì)的新一代，要學(xué)習(xí)更多有用的知識(shí)，深造祖國(guó)，成為祖國(guó)的有用之才。何況說(shuō)：不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。
我望著校園里高高飄揚(yáng)的五星紅旗深情地說(shuō)了句：謝謝你，母校！再見(jiàn)了！
此刻我覺(jué)得自己精神煥發(fā)，是那樣輕松，同時(shí)也懂得了今后該怎樣去做。想到這里我便邁著輕盈的步子，離去了……
再見(jiàn)優(yōu)秀作文10
紅色的瓷磚，黑色的鐵門，在空中畫出優(yōu)美的弧線，仍是那么熟悉，撫摸那沉重的鐵門，似乎想到我們邁著輕松的步伐踏進(jìn)學(xué)校，似乎想到西班牙文化周激烈的足球賽，似乎又想起和老師、同學(xué)說(shuō)再見(jiàn)時(shí)心情。邁進(jìn)大門，走在平坦的瀝青路上，來(lái)到寬闊的操場(chǎng)，看著紅色的跑道，心里就想起以前只要下課鈴聲響起，同學(xué)們就如開(kāi)閘似的洪水，涌入操場(chǎng)，有的跳繩，有的打籃球，還有的玩起各類游戲的快樂(lè)情景。
操場(chǎng)跑道上有兩個(gè)班比試接力跑，兩隊(duì)不分上下突然，有隊(duì)摔倒，另一隊(duì)乘勝追擊，取得勝利，我們?yōu)樗麄兡罅税押埂?/p>
看到這，我又想起西班牙文化周，我們?yōu)榘嗉?jí)助威，吶喊！由于矮小我未能參加足球賽，我特地讓媽媽準(zhǔn)備好小喇叭，分發(fā)給同學(xué)，班主任為女生準(zhǔn)備了彩球和小彩旗，大家都為班級(jí)積極的準(zhǔn)備著。我班不負(fù)眾望，最終進(jìn)入決賽。隊(duì)員們都死死卡住對(duì)方，不露破綻，相反，我們隊(duì)員取得進(jìn)攻的機(jī)會(huì)，各盡其責(zé)，有的直接沖向?qū)Ψ角蜷T，像利箭一樣插入對(duì)方核心部位，有的分散對(duì)方球員的注意，還有的消耗對(duì)方的體力，讓對(duì)方上氣不接下氣......
當(dāng)然，我們拉拉隊(duì)也沒(méi)閑著，男生吹著小喇叭，為班級(jí)加油，各個(gè)吹得滿臉通紅。女生揮舞著彩旗彩球，為班級(jí)助威。
終場(chǎng)時(shí)間到了，最終1:1扯平，進(jìn)入激動(dòng)人心的點(diǎn)球大戰(zhàn)。球隊(duì)間的比分咬得緊緊的，讓球場(chǎng)內(nèi)外都為之沸騰，在大家的'努力下我班以兩球的優(yōu)勢(shì)最終拿下勝利的獎(jiǎng)杯。
回頭再看看安靜的操場(chǎng)腦海中出現(xiàn)一幕幕喜怒哀樂(lè)，母校，您把我們培養(yǎng)成才，將我本來(lái)只知道嘻嘻哈哈的小頑童，教育成一個(gè)有禮貌，有理想的好少年。
該畢業(yè)了，還是有點(diǎn)依戀和不舍，心里像打翻的五味瓶，又酸又甜，再見(jiàn)了母校，我深深眷戀的母校，師恩難忘，母校難忘......
再見(jiàn)優(yōu)秀作文11
在我們的歡樂(lè)聲中，在我們的笑聲中，快樂(lè)又充實(shí)的暑假，好好計(jì)劃一下迎面而來(lái)的新學(xué)期，新起點(diǎn)，新開(kāi)始。
這個(gè)暑假，我對(duì)閱讀越來(lái)越感興趣。每天中午，我會(huì)自己讀書二小時(shí)左右。我?guī)缀跻惶炀湍茏x完三本書。剛放暑假的時(shí)候，媽媽還幫我在圖書館辦了一個(gè)借書卡。我特別喜歡圖書館，那里面很安靜，很適合讀書。我?guī)缀趺刻於既ソ钑�、還書。可是，我閱讀不光有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)，那就是：讀書懶得拿筆，不做讀書筆記。在新的學(xué)期，我讀書的時(shí)候一定要拿著筆，經(jīng)常做讀書筆記，做到“不動(dòng)筆墨不讀書”。
這個(gè)暑假，我積極參加了浙江省青少年“中鐵遂道杯”網(wǎng)球錦標(biāo)賽，獲得了團(tuán)體第五名；第十三屆“深圳龍崗杯”全國(guó)級(jí)少年兒童故事大王，并榮獲“全國(guó)級(jí)故事大王”的稱號(hào)；第十四屆溫州市少兒文藝大獎(jiǎng)賽朗誦比賽，獲得了三等獎(jiǎng)。
暑假里，我玩得非常快樂(lè)，因?yàn)椋诶收b比賽期間，有充足的時(shí)間，可以在深圳好好地轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。我們來(lái)到了一個(gè)叫“世界之窗”的地方。那兒的埃菲爾鐵塔最是引人注目：埃菲爾鐵塔是一座于1889年建成位于法國(guó)巴黎戰(zhàn)神廣場(chǎng)上的鏤空結(jié)構(gòu)鐵塔，高300米，天線高24米，總高324米。據(jù)說(shuō)設(shè)計(jì)它的著名建筑師、結(jié)構(gòu)工程師叫古斯塔夫·埃菲爾。鐵塔設(shè)計(jì)新穎獨(dú)特，是世界建筑史上的技術(shù)杰作，也是法國(guó)巴黎的重要景點(diǎn)和突出標(biāo)志。這些地方不僅讓我體驗(yàn)到了快樂(lè)，還讓我大開(kāi)眼界，讓我學(xué)到了很多知識(shí)。
暑假中發(fā)生的每一件事都對(duì)我有著深刻的意義。暑假是快樂(lè)的'，而我希望我的六年級(jí)生活也能像春天的陽(yáng)光，像我的暑假生活一樣散發(fā)出絢麗的光彩，照亮我前進(jìn)的道路。
再見(jiàn)優(yōu)秀作文12
每當(dāng)我上樓的時(shí)候，它就會(huì)在門口迎接我，可今天中午，它卻走了。
這件事要從上星期前說(shuō)起。我逗貓的時(shí)候，姐姐和我說(shuō):“我們可能要把貓貓賣掉或送走了。”我聽(tīng)了消息之后心里猶如晴天霹靂，我忍住傷心和難過(guò)，用幾乎顫抖的語(yǔ)氣問(wèn):“為什么？”姐姐嘆了口氣:“我們不是養(yǎng)不起它，而是我們這里沒(méi)有專業(yè)的醫(yī)療條件，萬(wàn)一它生病了怎么辦，萬(wàn)一它發(fā)情了怎么辦�！蔽覐�(qiáng)忍住眼淚，裝作鎮(zhèn)定的走進(jìn)了房間，關(guān)上了門，進(jìn)去的那一剎那，我直接哭成了淚人。
第二天，姐姐告訴我說(shuō):“有人要來(lái)接貓了。”姐姐的一字一句都猶如刀疤劃在我心上，我強(qiáng)顏歡笑:“嗯�！笨此破届o的一聲“嗯”卻包含了我所有的情感在里面。傷心，難過(guò)，甚至憤怒。
第三天，第四天，第五天，連續(xù)三天我都心神不寧。
當(dāng)我回家的時(shí)候，姐姐自言自語(yǔ)的喃喃道:“那人不來(lái)接了嗎？怎么回事啊�！蔽衣�(tīng)懂了大概，心中一振狂喜，要不是姐姐在這，我早就一蹦到浩瀚星空去了。當(dāng)我沉浸在狂喜之中時(shí)，姐姐又打了個(gè)電話:“喂，什么？你要買貓？好好好�！蔽乙宦�(tīng)，剛剛的喜悅?cè)既缦掠臧愕?隨風(fēng)消逝。
我還是沒(méi)能勸說(shuō)過(guò)姐姐，下一天，姐姐叫我喂了小貓最后一頓飯，遍提著貓包，拿著其他貓貓用品，出去了，小貓最后朝著我“喵”了一聲，轉(zhuǎn)過(guò)去了，沒(méi)有再看我一眼，在我要看不到它的時(shí)候，我大聲喊了它名字:“劉七喜，你要好好吃飯，到了新家要乖，不要給人家添麻煩。”就這樣，它，走了。它走的一瞬間，我卻感覺(jué)心中仿佛失去了什么東西一樣，空蕩蕩的，就好比小孩子被搶走了玩具。
再見(jiàn)，小貓。再見(jiàn)，七喜。感謝你陪我走過(guò)這一個(gè)月，我心里永遠(yuǎn)有你的一席之地，你想回來(lái)，家里的大門永遠(yuǎn)為你敞開(kāi)。
再見(jiàn)優(yōu)秀作文13
在我三四年級(jí)時(shí)，我和兩只小鳥(niǎo)結(jié)成了伙伴。
那一天，我和媽媽正在花鳥(niǎo)市場(chǎng)買東西，我看見(jiàn)一只只小動(dòng)物，都非�？蓯�(ài)，然而，當(dāng)我回過(guò)頭時(shí)，我被籠子里的那兩只小鳥(niǎo)給吸引住了，我二話沒(méi)說(shuō)就喊媽媽把兩只小鳥(niǎo)給買了下來(lái)，并且買了一些鳥(niǎo)飼料。
一回到家里，我就仔細(xì)地端詳著兩只小鳥(niǎo)，只見(jiàn)其中一只小鳥(niǎo)全身綠紅相間，尾巴向下彎著，十分艷麗。一摸它的羽毛，立刻感到十分的柔軟，一雙金黃色的小腳抓著鳥(niǎo)籠里的笑管子，爪子如同刀一樣鋒利，緊緊地抓在管子上，一雙圓溜溜眼睛炯炯有神，一張蛋黃色的小嘴巴半開(kāi)半閉著，十分可愛(ài)。
一見(jiàn)到我，兩只小小的'可愛(ài)的小鳥(niǎo)兒開(kāi)始擁在一起，對(duì)我非常得害怕。我見(jiàn)此，就急忙把水和飼料分別放在兩個(gè)小口子里，可是小鳥(niǎo)還是擁在一起，并不吃食物。于是我走到了一邊，偷偷地觀察著它們。只見(jiàn)它們見(jiàn)我走開(kāi)了，就小心翼翼地飛到了小口子旁邊，慢慢地喝著水，吃著食物，用小嘴細(xì)細(xì)地吸著，覺(jué)得沒(méi)事，就大口大口地吃了起來(lái)。
幾次下來(lái)，小鳥(niǎo)們對(duì)我不再陌生，一見(jiàn)到我，就知道食物來(lái)了，就習(xí)慣性地用小腳抓住小口子邊，等著我來(lái)發(fā)放食物，我見(jiàn)此，立刻笑了，馬上拿來(lái)了食物。
它們見(jiàn)了，立刻高興了起來(lái)，開(kāi)始吃食物。等吃完以后，它們會(huì)給我高歌一曲，好像是在感謝我呢。
但是，好景不長(zhǎng)，我弟弟看上了這兩只鳥(niǎo)，我作為哥哥，只能把這兩只鳥(niǎo)依依不舍地給了弟弟，我千叮嚀萬(wàn)囑咐讓弟弟照顧好小鳥(niǎo)。
可是，一個(gè)月后，傳來(lái)了噩運(yùn)：“小鳥(niǎo)死了！” 我十分傷心，哭了大半天。
直到現(xiàn)在，我還是很傷心，我說(shuō)：“再見(jiàn)了，小鳥(niǎo)！”
再見(jiàn)優(yōu)秀作文14
再見(jiàn)，我的小學(xué)，我親愛(ài)的小學(xué)！
我們牽著爸爸媽媽的手，來(lái)到陌生的學(xué)校，認(rèn)識(shí)了俞老師。一大早，就可以聽(tīng)見(jiàn)從一（1）班的教室里傳來(lái)瑯瑯的讀書聲，這自然需要班主任俞老師的帶領(lǐng)。俞老師是一個(gè)年輕的，胖胖的and和藹可親的女老師。節(jié)日，是我們最最盼望的時(shí)候，因?yàn)榈侥菚r(shí)，我們的抽屜就會(huì)奇跡般地出現(xiàn)一封信，或者一個(gè)好玩的東西（是俞老師前幾天準(zhǔn)備好，在前一天下午放進(jìn)去的）；如果到了“六一”兒童節(jié)，她就會(huì)帶來(lái)一箱好玩的，表現(xiàn)好的先選，每人都有。正因?yàn)檫@樣，俞老師成了大家公認(rèn)的好老師。
一直到五年級(jí)上，我們又換了一個(gè)班主任，張老師。他好像一個(gè)長(zhǎng)不大的小孩子，下課時(shí)，他成天和我們?cè)谝黄穑覀円矅麊?wèn)這問(wèn)那，他也一一作答；到了上課時(shí)，他就變得一本正經(jīng)。語(yǔ)文老師也不再是俞老師了，換成了校長(zhǎng)陸老師，她也是一個(gè)溫柔的`老師，快到期末了，陸老師不像其他老師那樣，緊抓學(xué)習(xí)，不下課；我們照常下課，上課時(shí)，主要的講好，陸老師就給我們講古代的笑話，讓我們放松放松，得到了大家的愛(ài)戴。
到了緊張的六年級(jí)，我們合并到天長(zhǎng)小學(xué)，由嚴(yán)格的楊老師來(lái)教我們。下個(gè)學(xué)期就上初中了，而且，我們是并到天長(zhǎng)小學(xué)的，沒(méi)別的班的成績(jī)好。班主任楊老師抓得很緊：早上別的班都照常去做廣播操，楊老師卻把我們留在教室聽(tīng)寫；中午，整個(gè)學(xué)校都吵吵鬧鬧的，惟獨(dú)我們班萬(wàn)籟聚寂，“刷刷”的寫字聲，大家都埋頭苦干。
親愛(ài)的小學(xué)，再見(jiàn)。在我跨入初中的那一刻，我將與小學(xué)告別：“再見(jiàn)！”
再見(jiàn)優(yōu)秀作文15
這學(xué)期顯得非常短暫，就如同一次三日游，還沒(méi)來(lái)得及細(xì)細(xì)品嘗，就已臨近尾聲。偏若再不加緊復(fù)習(xí)，就無(wú)法給初一的生活畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
放學(xué)后的生活在復(fù)學(xué)后變得多姿多彩。從一開(kāi)始的跑步、跳繩、到后來(lái)的踢足球，我不僅感到了快樂(lè)，更有了收獲。我也不再是跑步倒數(shù)的胖子，體育成績(jī)也不再不及格。但隨著期末考試的壓近，我不得不與綠茵場(chǎng)暫時(shí)說(shuō)再見(jiàn)。
這次期末考試非同小可，它是對(duì)這兩個(gè)學(xué)期的總結(jié)，想必題一定不會(huì)很簡(jiǎn)單�，F(xiàn)在我一定要把心給靜下來(lái)，千萬(wàn)不能浮躁，一浮躁就無(wú)法安心學(xué)習(xí)，也就有愧于老師對(duì)我們的付出。
說(shuō)實(shí)話，剛開(kāi)始控制住自己不去操場(chǎng)踢球，這是一件很難的`事，與綠茵場(chǎng)相割舍也很不好受。但想想以前放學(xué)就回家的情景，想想考試完后就能踢球的場(chǎng)景，我渾身就充滿了動(dòng)力。
我知道同學(xué)們都在做最后的沖刺，一些同學(xué)經(jīng)歷了上次考試的反思后，已經(jīng)后來(lái)居上。因此，我也有許多需要挑戰(zhàn)的對(duì)手。
時(shí)光是不留人的，剛?cè)胄５哪�，我仍歷歷在目，記憶猶新，仿佛是昨天剛發(fā)生的事�？梢晦D(zhuǎn)眼，我們就要成為初二的學(xué)生了，這一年里，我體驗(yàn)了成長(zhǎng)的滋味，并且能夠展現(xiàn)自己的活力。
離去的終究要離去，而有些則是短暫的消失，也能感受到失而復(fù)得的喜悅。這是一個(gè)極為重要的時(shí)期，控制好了，我們就能收獲很多，我也要盡我所能取得一個(gè)好成績(jī)。我心中也有一個(gè)所要超越的目標(biāo)，我也在暗中觀察他，從他身上汲取更多的優(yōu)點(diǎn)。
這一學(xué)期大部分是在網(wǎng)課中渡過(guò)的，我以前取得的成績(jī)都已經(jīng)成為了歷史，但我也一定也無(wú)愧于自己的付出。
與綠茵場(chǎng)說(shuō)再見(jiàn)，雖然十分難受，生活也仿佛缺少了什么。但不久后，我也能體驗(yàn)到失而復(fù)得的美妙滋味。
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