不想說再見作文[優(yōu)秀]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的不想說再見作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

不想說再見作文1

　　20xx年的6月，結(jié)束了，初中生活就這樣結(jié)束了。好像只有一眨眼的時(shí)間。無論天是不是很藍(lán)，日子過得是不是很慢。在那個(gè)即定的時(shí)刻，我們終究還是要畢業(yè)了。

　　一下子感受到了悲傷的氣氛，大家都在忙著抱頭痛哭，都是動人的故事和未了的情緣。人走得越來越多，宿舍也越來越空…全宿舍，我是最后一個(gè)走的。她們都紛紛的走了，淡淡的憂傷和蒼涼。剩下我，靜靜在好好看看這空空的宿舍。這里的每個(gè)角落每一物，那時(shí)我們的微笑是那樣快樂。也許在也沒有機(jī)會大家一起再回到這個(gè)宿舍了。那些美麗的記憶都悄悄的埋藏在我們的心底。大家，我真的很舍不得分開，千萬個(gè)不要分開。那時(shí)侯大家的笑，是我心靈最深處的感動。

　　畢業(yè)照那天，太陽很大，炎熱的'夏天，但大家都帶著最開心的心情和微笑一起喊“茄子”。好好的想想。以前剛剛上初一，一切都是那么的陌生。什么都不愁，只看著天空，只想著大家應(yīng)該怎么玩，怎么笑。那時(shí)，大家都是單純的孩子，都是些沒有成長煩惱的孩子。到了初二，早讀上課講話，作業(yè)抄寫，資料在課桌里睡覺，周末時(shí)就在宿舍和親愛的她們大吃，大喝。聊著那些有趣的事情，大家說說笑笑。

　　初三，大家都有所成熟，玩鬧也漸漸少了，但是我們在初三這緊張的時(shí)刻還是一樣的開心玩起來，像是都沒有煩惱的孩子。有了初三該有的緊張。大家對于每個(gè)同學(xué)都有了自己的看法。畢竟人是不可能完美的，自己所做的事情有益于別人，但可能也會傷害到其他人。不過不管如何，大家都畢業(yè)了，那些事情也過去了�；蛟S當(dāng)大家以后再回到這個(gè)學(xué)校，看見自己所熟悉的一草一木時(shí)，會回想起我們那時(shí)的快樂時(shí)光往事吧。

　　初中，玩著上完，鬧著過完�？捱^，笑過，天真，幼稚，感傷。這一切都不會再一次重新上演了。那些老師，曾經(jīng)對我的教育，也許會記得一些，但只是一時(shí)的記憶罷了。那熟悉的環(huán)境，熟悉的教室，熟悉的同桌，熟悉的、熟悉的…我的衣服已被淚濕透了。再一次道別，珍重。我最愛最愛的寶貝們。希望在多年以后，能再次相逢。那時(shí)侯的我們也許都變了。但我們的心底還是有當(dāng)年我們最最珍貴的感情。

不想說再見作文2

　　沙漏會不會記得我們遺忘的時(shí)光？

　　—題記

　　鐘聲一次又一次的響起，黑板上“距離升中考試還有--天”。既是在--天以后，我們就要說再見了，其實(shí)時(shí)間真的沒有等我們。而我，是不想說再見。

　　微風(fēng)把一�；覊m帶到我的眼睛上，一切都變得模糊不請，我揉揉眼睛，淚水卻止不住的宣泄。

　　三年了，我們同窗共讀已經(jīng)3年了。想起在哪本書看過“生活猶如一條船，每個(gè)人都要有掌舵的準(zhǔn)備�！蔽颐靼椎模�只是我真的不想這一天這么快到來。

　　我抬頭看看太陽，太刺眼了。感覺心里空空的，曲終人將散，我卻什么都記不清，認(rèn)真的再次巡視這個(gè)校園，才發(fā)現(xiàn)，墻角濕漉漉的青苔鐫刻著成長的軌跡，地上的砂石記錄著我的.快樂，對這個(gè)學(xué)校，我真的舍不得。

　　對于身邊的好朋友，我最害怕的是彼此成為最熟悉的陌生人。

　　想起當(dāng)時(shí)剛進(jìn)入這個(gè)班級，大家都因?yàn)椴徽J(rèn)識而試著想去認(rèn)識對方。結(jié)果我們這群同學(xué)的關(guān)系后來那么密切。

　　無法笑著對你們說“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”或是“天下沒有不散之宴席”之類的話，這些天，一個(gè)人傻傻地唱著某個(gè)人的歌：

　　“消失的光陰散在風(fēng)里彷佛想不起再面對，

　　天真的聲音已在減退彼此為著目標(biāo)相距；

　　來忘掉錯對來懷念過去，

　　曾共渡患難日子總有樂趣，

　　不相信會絕望不感覺到躊躇。

　　在美夢里競爭每日拼命進(jìn)取……”

　　是呀，同學(xué)們不記得了嗎？因?yàn)槲覀兊墓餐�努力，曾�?jīng)在陳強(qiáng)班主任的帶領(lǐng)下創(chuàng)造了許多輝煌呢！雖然那是已經(jīng)過去的事了，只是，在我心里一直還有一個(gè)他。以前是我不懂事，對他的教導(dǎo)有那么大的誤會，終于在離別之際深感愧疚。再此，真誠地對陳強(qiáng)老師說一聲：“老師，對不起”

　　太陽依舊東起西落，大海依然波瀾壯闊，我們的友誼，依然建立在彩虹之上。

　　我不想說再見，在這本不應(yīng)離去的日子，默默離去，因?yàn)樵僖娞�遙遠(yuǎn)。

　　我不想道離別因?yàn)檎f話時(shí)我會淚眼迷離，相見時(shí)難別亦難。我不想在淚光中看到你們的笑臉。

　　我不想說再見，心里還有多少話語沒說完。

　　親愛的朋友，我不想說再見。

不想說再見作文3

　　當(dāng)?shù)闰唑巡辉亠w翔，當(dāng)蝴蝶不再流浪，當(dāng)溪水不在蕩漾，當(dāng)歌聲不再悠揚(yáng)。當(dāng)泉水不再有漣漪，當(dāng)大海不再有波瀾……沒有這些浪漫的鋪墊，依然會是一個(gè)烈日炎炎的酷暑，依然會有日復(fù)一日枯燥無味的復(fù)習(xí)與考試，小學(xué)將從我們身旁走過。

　　小學(xué)是快樂的，擁有童年的記憶，擁有生命的起點(diǎn)，擁有我們成長的足跡，擁有……有太多太多

　　的回憶令人久久不能忘懷……現(xiàn)在，我們依然無憂無慮，但是，每每一回想，那稚氣的可愛與快樂的甜蜜甚至一些失誤引發(fā)的插曲，錯誤的改正，失敗的打擊，成功的刺激，表揚(yáng)的興奮，批評的沮喪……令人記憶猶新……現(xiàn)在的我們，任何時(shí)間、地點(diǎn)都可以找到樂趣，也許是稚嫩的表現(xiàn)吧，在這些大人看來失敗的實(shí)踐中，我們可以找到屬于自己的快樂觀點(diǎn)……

　　現(xiàn)在，回想：6年前我還是個(gè)懵懂的小小孩，而現(xiàn)在我已經(jīng)是個(gè)學(xué)會沉思的少年，那時(shí)的我太單純，原來的我是稚嫩的，現(xiàn)在的我走向成熟……幽幽思念的芬芳令我陶醉在的`自己的幻想世界，回憶，回憶，思念，6年眼過去，中學(xué)的大門向我們敞開……童年你真的要拋棄我么？

　　快樂的童年，真的不想離開你，但是時(shí)間老者，卻故意撥快了童年的光陰……我在快步行走在時(shí)間的路上，想停下來歇歇，但時(shí)間卻不等我，讓我一直走，一直走，馬上就要離開現(xiàn)在的老師，同學(xué)，怎么？我此刻臉上的是什么？水？冰冰的，涼涼的，又有一絲暖暖的幽香……我，仍在走，趕，向成熟走，但我卻拋不開對童年的眷戀……

　　童年，你是快樂的回憶，你是真誠的思念，你擁有純真的心，擁有真摯的笑語，傷懷的淚……令我不想離開你……

　　真的不想說再見，真的不想離開你，我可愛的童年，可愛的小學(xué)，我真的不想離開，因?yàn)槲颐靼资�去了就不會再擁有。我真的不想對童年說再見，不想長大，只想讓我自己一直擁有一顆純潔的心。

　　真的不想說再見，但又不得不說再見，人生就要有很多考驗(yàn)，很多相聚，很多分離，都應(yīng)適應(yīng)，才能在走完人生之路時(shí)，沒有遺憾……

　　真的不想說再見，也真的不會說再見，因?yàn)橥�心永存，我們的心永連，我們永不分離：有誰有困難，有誰有苦惱，又有誰有快樂，在心中我們都會有漪瀾蕩起。

不想說再見作文4

　　往事如煙，記憶如塵。從幼兒園到小學(xué)，再到初中，記不清已經(jīng)上了多少節(jié)課。可是，那一節(jié)午休課的情形卻時(shí)常浮現(xiàn)在我腦海中。

　　那是七年級下學(xué)期快期末考的時(shí)候。我們得知了英語劉老師要走的消息，大家都很傷心。因?yàn)閯⒗蠋煂ξ覀冋娴暮芎�。她不僅是我們的老師，更是我們的好朋友�？墒牵�好幾次，調(diào)皮搗蛋的.我們把這個(gè)好朋友給氣哭了。但她依然為提高我們班的英語成績努力著。

　　于是，施畫和其他同學(xué)就想了個(gè)辦法歡送老師。她們用彩色粉筆把黑板裝飾得很漂亮，黑板邊緣用彩色波浪勾勒出板塊，在旁邊畫上了小蝴蝶，小氣球。最中間寫上了“劉老師有緣再見！”同學(xué)們也在周圍簽上了自己的名字。各種各樣的字體，各種各樣的顏色，包含的只有對老師的不舍。

　　黑板裝飾好，窗簾拉上，教室里頓時(shí)變得暗了下來。一切準(zhǔn)備就緒。英語課代表下去喊劉老師。此時(shí)，我的心在怦怦地跳動著，待會看到老師，我該說些什么？我該笑還是該沉默？再看看周圍的同學(xué)，以往喧鬧的教室變得格外得安靜起來，他們都在靜靜地等待。突然，“吱呀”一聲，一道光從門里鉆了進(jìn)來。萬佳琦等同學(xué)簇?fù)碇鴦⒗蠋熥哌M(jìn)了教室。蒙在劉老師眼睛上的手松開了，老師看到了我們?yōu)樗郎?zhǔn)備的驚喜，還有坐在位置上靜靜看著她的我們——

　　那一刻，她被“驚”到了。只見她用雙手捂著嘴巴，眼睛里慢慢閃出了淚，聲音哽咽：“我沒想到，沒想到，你們……我還記得我們高中畢業(yè)時(shí)，也是這樣，給我的老師送別，當(dāng)時(shí)，我們也是在黑板上簽了名。我從來沒有想到過，有這么天，我也會有這樣的經(jīng)歷�！彼�的話，一字一句，我還清楚地記得。

　　時(shí)間在這一刻變得凝固，所有的準(zhǔn)備都不需要了，全部化作淚水不自禁地流了出來，怎么也止不住，好幾個(gè)同學(xué)都把頭低了下去。班級一片低聲抽泣。她看見了，反而走過來笑著輕輕拍著我們的后背，溫柔地說：“不要哭了，開心一些。”

　　大大的眼睛，圓圓的眼鏡，披在肩頭的中長發(fā)，簡單的T恤衫和牛仔褲，喜歡拍照片，喜歡和我們分享笑話，有著和大熊貓“劉文莉”一樣的名字——我們的英語老師。

　　初見，分離。一年，就這樣過去了。到現(xiàn)在，我依然記得她那銀鈴般的笑聲。微風(fēng)吹過，留下的，是無盡的思念。

不想說再見作文5

　　時(shí)光飛逝。一轉(zhuǎn)眼，我們已經(jīng)臨近畢業(yè)。我還忘不了，課堂的嚴(yán)肅；忘不了，課間的吵鬧；也忘不了，教室的“風(fēng)雨同舟”。是誰說過“相見時(shí)難別亦難”，本以為相識容易，離別更容易。在中考的重壓下，我是那般期盼著畢業(yè)。而現(xiàn)在，那種期盼慢慢地變成了珍惜，珍惜……時(shí)間像是一把鋒利的刀。青春需要時(shí)間的磨煉來成長。那一段歲月，我們曾一同走過�；貞洠�如蓄勢待發(fā)的洪水，奔涌而來，一幕幕浮上腦海，我仿佛回到了從前。

　　我憶起了那斑駁的課桌，上課發(fā)呆時(shí)刻在桌上的言語，留下的痕跡，那是我們的青春。雖然我才來班里半年時(shí)間，但我已經(jīng)融人了這個(gè)大家庭。不到一年我又要和這個(gè)家說再見了，千言萬語都表達(dá)不完內(nèi)心的難舍。老師的話還回響在我們的耳邊，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，中考的壓力也重重壓在我們的肩上。這是我們?nèi)松�的第一次大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，至于這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)是否會成為人生的一大亮點(diǎn)，還得看我們當(dāng)下的努力。這一年，大家都很累，所以大家都想著畢業(yè)，但是大家也都舍不得畢業(yè)。

　　也許，時(shí)間真的是那么的不等人，我們眼睜睜地看著日歷上的中考倒計(jì)時(shí)上的數(shù)字一天天變小，直到我們逐漸感受到中考的來臨，感受到這份離別的酸楚與戰(zhàn)斗的緊張。我們都記在心里，為的是記下每一張我們曾經(jīng)共同面對過的笑容。我靜靜地仰望湛藍(lán)的天空，靜靜地想象畢業(yè)那一天。人走得越來越多，宿舍也越來越空……她們都紛紛地走了，留下淡淡的憂傷和凄涼。剩下我，靜靜地再好好看看這空空的宿舍，這里的每個(gè)角落每一物，還有我們的微笑我們的面容。

　　我，還不想說再見。

　　初三，大家都有所成熟，玩鬧也漸漸少了。但是，我們在初三這緊張的`時(shí)刻還是一樣開心，像是都沒有煩惱的孩子。有初三該有的緊張，也有緊張之余的歡樂。同學(xué)們也更寬容了，以前對某人有看法的也變得不在意了，畢竟人是不可能完美的，自己所做的事情有益于別人，但可能也會傷害到其他人。不過不管如何，大家都將畢業(yè)了，有些事情也過去了。或許當(dāng)大家以后再回到這個(gè)學(xué)校，看見自己所熟悉的一草一木時(shí)，會回想起我們那時(shí)的快樂時(shí)光吧。

不想說再見作文6

　　注視著，注視著，注視著那熟悉而又越看越模糊的臉，我的心好疼，我的思緒好亂——我們是最好的朋友將要分別而去，我要去一個(gè)陌生的地方，同時(shí)再也沒有你們往日的欣慰，此時(shí)此刻，我就像插在花瓶的鮮花，依舊存活，但少了生氣。

　　朋友，請你不要吝惜時(shí)間，匆忙離去，讓我們互相再看一眼，再緊握一下雙手因?yàn)樗�是那么熟悉而熾熱；我們曾在一個(gè)操場上爭奪冠軍，我們曾在一個(gè)考場上爭星奪名，互不相讓。我們也曾經(jīng)在一被窩里渡過那冰冷的歲月，互相溫暖著對方。我失落過、迷茫過，您們幫我擺脫了籠罩在我內(nèi)心深處的黑暗，讓我看到了光明。如今，我要離開您們，我依然緊握你們的雙手，彼此望著對方。天色漸暗，徐徐的微風(fēng)吹來，繚亂了我的頭發(fā)，同時(shí)也繚出了我的不舍與無奈

　　朋友，你不要匆匆離去，讓我再多看你一眼，再靠一下你的'肩膀，因?yàn)樗�是那么�?jiān)固而溫暖；我曾經(jīng)像一個(gè)小孩子似的，依靠著你的肩膀，嚎啕大哭，用我的淚水與抽泣傾訴著我內(nèi)心的感傷與痛苦。真的，在那時(shí)，我好難過，好難過，但是，我又好欣慰，因?yàn)楫吘褂幸粋�(gè)可以讓我傾訴的港灣，如今，我要離去，我依然依著你的肩膀，似乎回到了從前，想當(dāng)初那個(gè)毛丫頭那樣，只不過這次是用淚水向你傾訴和告白我的不舍與無奈。

　　我多么希望能留下來，那份千言萬語化成的不舍，盡在這不言之中，但那已經(jīng)不可能了。

　　在這離別的車站，風(fēng)打著卷地的吹著，夾雜著幾片樹葉，無力的吹著。我含著淚水，獨(dú)自一人站在這里，真心地對你們說‘再見’但我相信，你不會離我太遠(yuǎn)。即使天各一方，我們也會‘心有靈犀’，我相信‘‘海內(nèi)存知己，天涯若比鄰’，哪怕我們相隔千里，彼此的情誼也會近在咫尺。我想，在不久的將來，我們還會見面，生化這份友誼。

　　朋友，相互惦念，我們不會相隔太遠(yuǎn)。

不想說再見作文7

　　每次相聚最后還是要分離，雖然朋友不能在一起，可是我們會互相惦記。每次我們相聚的記憶彼此都要好好的珍惜，你的淚打濕了我的眼，我舍不得你微笑的臉，我不想說再見，我不想說再見，只想留住美麗的夜晚，我不想說再見，我不想說再見

　　牛奶@咖啡——我不想說再見，是啊我不想說再見，我是真的不想和你們說再見，再過幾個(gè)月，武敬敏你就要以美術(shù)生的身份去外地學(xué)習(xí)去了，那一定要把你的未來描繪的五彩斑斕哦！游夢雪你也要去外地學(xué)音樂去了，那就讓美聲伴你成長吧。曾經(jīng)滄海，我們彼此相識，走了一程又一程，路，似乎沒有盡頭。我知道，友誼是那么地美好，卻難逃分開的現(xiàn)實(shí)，也許……，也許……，那就讓咱們的友誼一直保持進(jìn)行時(shí)吧！

　　成賽楠，今天你的個(gè)性簽名換成了“大學(xué)你給我等著，明年我簽到……”。是啊，夢想是用來追逐的，而不是用來被幻想的，那就加油吧，我們都想在將來的某一天成為天上的一只驕傲的雄鷹，展翅飛翔！

　　呵呵！昨天晚上我們是不是太興奮了，是因?yàn)榻裉炀湍芑丶伊嗣�？大半夜的七嘴八舌的討論著，反正高興么。王倩你告訴我們說不要把書本上的`知識那么當(dāng)真，就算明治他也有犯錯的時(shí)候（這句話要是讓歷史老師聽到肯定高興壞了，因?yàn)閯傊v的明治么）就算是老百姓他的一生是好是壞，都是奮斗了，只是有些人奮斗的比較轟動，舉足輕重。你還說不希望自己影響別人，想要自己解決卻又每次給別人帶來更多的麻煩，你討厭自己討厭的咬牙。你還說：“最好的朋友是可以聽自己傾訴傷心事，然后默默地聽著，然后一起走路，然后再分開，可是最后還是自己感自己�！弊詈筮�補(bǔ)充了一句“有朋友是最好的”，王倩，你知道么？我不知道怎么了，聽了你這話我甚至有種要落淚的沖動。人家武敬敏在我旁邊都抽泣了，她雖然外表活潑開朗，可是內(nèi)心也是那么的憂郁傷感啊……

　　不想說再見，真的不想說再見。但是……可是……不過，今后的我們無論相隔多遠(yuǎn)，我都會想你們的，現(xiàn)在就讓我們好好珍惜我們所擁有的時(shí)光吧，一同珍惜這段日子吧

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