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痛并快樂(lè)著高中優(yōu)秀作文(精選42篇)
在平平淡淡的日常中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的痛并快樂(lè)著高中優(yōu)秀作文,希望能夠幫助到大家。
痛并快樂(lè)著高中優(yōu)秀作文 篇1
“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見(jiàn)彩虹,沒(méi)有人能夠隨隨便便成功……”這一曲《真心英雄》無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒我們:世間沒(méi)有平坦的大道可走,人的一生必定會(huì)經(jīng)歷磨難,經(jīng)歷挫折。
成功的人,總是能享受挫折的,古今中外,沒(méi)有誰(shuí)能夠例外。我國(guó)宋朝名醫(yī)龐安,幼年患耳病,卻著有《難經(jīng)辯》《本草補(bǔ)遺》等書(shū);科普作家高士奇在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中得了甲型腦炎,全身癱瘓,口舌僵硬,講話困難,但他頑強(qiáng)的毅力,口授了大量科普知識(shí)。
2022年的一場(chǎng)大雪,來(lái)的陰森,來(lái)的可怕。放眼望去,整個(gè)世界白茫茫一片,到處都是結(jié)著厚厚的冰或是積著厚厚的雪。
在這樣雨雪風(fēng)霜的日子里,不幸的事情發(fā)生了!巴馄虐c瘓了!”我聽(tīng)到這個(gè)消息后,真是又氣又恨,又急又悲,一時(shí)不知道該怎么辦,站在病床前,看著外婆痛苦的樣子,我的`心都凍結(jié)了。
我知道,她正在和病魔作斗爭(zhēng),在和死神做最后的掙扎,終于,她成功了,一個(gè)月以后,她平安的出院了。在這一個(gè)多月,她受盡折磨,但是,他從未屈服過(guò),因?yàn)樗溃煺凼侨松陌閭H,困境是現(xiàn)實(shí)的存在,人的一生并不是風(fēng)平浪靜,一帆風(fēng)順的。很多時(shí)候,我們都要面對(duì)挫折,經(jīng)歷一些磨難,一些痛苦,因?yàn)榇煺凼侨松谋匦拚n,更是一筆寶貴的人生財(cái)富,對(duì)待挫折的不同態(tài)度,決定了不同的人生道路,所以,外婆選擇了積極的態(tài)度,勇敢的面對(duì)他,和他作斗爭(zhēng)。
孟子曰:“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,增益其所不能!闭墙(jīng)受磨難,享受挫折,永遠(yuǎn)保持樂(lè)觀向上的精神,成就了他們的輝煌。
經(jīng)歷挫折永不消沉,堅(jiān)強(qiáng)勇敢,抗擊災(zāi)難,這是中華民族的傳統(tǒng)美德。中華民族的歷史就是一部面對(duì)挫折,不屈不饒,艱苦奮斗,奮發(fā)向上的歷史。
經(jīng)歷挫折,經(jīng)歷磨難其實(shí)并不可怕,可怕的是你不敢面對(duì)他,去逃避他,人貴在承受,承受是一種難得的品質(zhì)。欲望來(lái)臨時(shí),承受使人堅(jiān)持那份淡泊和寧?kù)o;慘遭不幸時(shí),承受使人堅(jiān)持那份樂(lè)觀與頑強(qiáng);面對(duì)危機(jī)時(shí),承受使人堅(jiān)持那份自信和活力;受到打擊時(shí),承受使人堅(jiān)持那份豁達(dá)與不倒。承受使人進(jìn)入一個(gè)人生的最高境界,使人戰(zhàn)勝自我,超越自我,完善自我。
泰戈?duì)栐f(shuō)過(guò):“只有經(jīng)過(guò)地獄般的磨煉,才能煉出創(chuàng)造天堂的力量;只有流過(guò)血的手指,才能彈出世界上的絕唱。”所以說(shuō),只有經(jīng)歷了挫折磨難,你會(huì)吸取教訓(xùn),才會(huì)品嘗到戰(zhàn)勝磨難后的那份甜蜜,才會(huì)在經(jīng)受磨煉和戰(zhàn)勝磨難后越發(fā)強(qiáng)大與成熟。
痛并快樂(lè)著高中優(yōu)秀作文 篇2
在我的眼里,成長(zhǎng)中的快樂(lè),就像一個(gè)個(gè)晶瑩剔透的泡泡——第一次學(xué)會(huì)了騎自行車,我一口氣繞著小區(qū)騎了三圈;我拖地拖得干凈,媽媽封了我一個(gè)“家務(wù)小能手”的稱號(hào);比賽中獲得了一塊巧克力“金牌”,我會(huì)高興地捧在手里就好像是真金打造的一樣……但泡泡也有破碎的時(shí)候,破了的泡泡沒(méi)有了五彩的快樂(lè),只剩下痛苦的泡沫。我的那張圍棋證書(shū)就是我快樂(lè)與痛苦的結(jié)晶。
那是一個(gè)落葉滿天飛的深秋,媽媽帶著我來(lái)到了國(guó)金體育中心考圍棋一級(jí),這也是我的第三次嘗試了,我不由得壓力倍增,好不容易找到了對(duì)手,可竟然是位大哥哥。年齡大,實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)自然也比我多,我害怕了,第一局失手了,第二局也是如此,好不容易扳回了第三第四局,但都是險(xiǎn)勝,如果第二天仍是這樣的成績(jī),那一定拿不到這張考段證書(shū)了。
第二天的'每一局對(duì)弈,對(duì)我來(lái)說(shuō)都像在高空走鋼絲一樣,好像隨時(shí)有掉下去的危險(xiǎn),我的心里忐忑不安。第一局對(duì)手二話不說(shuō),直接打入了我的一塊“領(lǐng)地”,我心中一慌,第一反應(yīng)就是——逃!我?guī)е皻埍鴶ⅰ币宦房癖,最后終于找到機(jī)會(huì),不但突出了敵方的包圍圈,還把剛才的“追兵”圍在了一條邊里,殺了個(gè)片甲不留。
第二局,我成為了輪空的“幸運(yùn)兒”。然而這種輕松的心情沒(méi)持續(xù)多久,最后一局我又碰見(jiàn)了第一天第一局的對(duì)手——那位大哥哥——我可是他的手下敗將。¢_(kāi)戰(zhàn)后,他絲毫不理會(huì)我的戰(zhàn)術(shù),繞到我后方來(lái)阻止我返回,我又一次陷入困境,想不出解困的辦法令我痛苦萬(wàn)分,加上前一次失敗的陰影,一時(shí)間我竟然不知道下一顆棋子應(yīng)該放在哪兒。我深呼吸,盡量讓自己沉住氣,想著老師說(shuō)的“進(jìn)攻就是最好的防御”,便不顧一切地向?qū)Ψ焦簦何掖趟麚,他擋我扳……在一番你?zhēng)我?jiàn)Z后,大哥哥竟然有點(diǎn)自亂陣腳,慢慢被我逼退到了棋盤(pán)邊緣,最后他長(zhǎng)嘆一口氣,無(wú)奈地放棄了抵抗!安门,我輸了!贝蟾绺绮桓市牡卣f(shuō)到。
我歡天喜地地捧著通關(guān)證書(shū)來(lái)到媽媽面前,她拍拍我的頭說(shuō):“恭喜你,成功了,過(guò)程雖然痛苦,但結(jié)果是快樂(lè)的!
是啊,成長(zhǎng)的過(guò)程有快樂(lè),也有痛苦,正如下棋,走對(duì)一步,能夠沖破絕境,逆轉(zhuǎn)翻盤(pán);走錯(cuò)一步就要品嘗失敗的苦果。但不管是痛還是快樂(lè),走在成長(zhǎng)的路上,“落子無(wú)悔”,這一份勇往直前的氣概和我棋藝上的點(diǎn)滴進(jìn)步會(huì)一直激勵(lì)我前行。
痛并快樂(lè)著高中優(yōu)秀作文 篇3
豪放的唐人寫(xiě)下“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”,宋人亦寫(xiě)下如“想當(dāng)年,金戈鐵馬,氣吞萬(wàn)里如虎”的氣勢(shì)雄渾;放達(dá)的唐人寫(xiě)下“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”,宋人亦寫(xiě)下如“竹杖芒鞋輕勝馬,一蓑煙雨任平生”的灑脫自在;多情的唐人寫(xiě)下“此情可待成追憶,只是當(dāng)時(shí)已惘然”,宋人亦寫(xiě)下“今宵酒醒何處,楊柳岸,曉風(fēng)殘?jiān)隆钡睦p綿悱惻。立于唐朝文學(xué)巨匠之肩,令宋人觸摸到更高遠(yuǎn)的天空。
“我之所以成功是因?yàn)槲艺驹诰奕说募缟稀。立于巨人之肩,令我們的視野更加寬闊,也令我們認(rèn)識(shí)到自己的渺小,向上天空近在眼前,而向下卻是萬(wàn)丈的深淵。以巨人為榜樣,雖給我們以壓力,亦激勵(lì)我們向更高處翱翔。
“枯藤老樹(shù)昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬,夕陽(yáng)西下,斷腸人在天涯!瘪R致遠(yuǎn)幸運(yùn)而亦不幸地出生在那么一個(gè)巨人林立的時(shí)代,他位于唐宋兩代巨人肩上,領(lǐng)略著旁人無(wú)法欣賞的景色,亦欣賞的'景色亦遭受著高處不勝寒的苦楚。仕途不順的他,欲同前人那樣寄情山水,棲身市井,卻悲哀的發(fā)現(xiàn),那里的每一個(gè)角落都被先人積淀下的才情充滿,全無(wú)自己的立足之地,而他的榜樣的事跡卻又告訴他“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)”。他潛心研究先人那些流傳千古的佳作,含英咀華終于吐露出屬于自己的芳華,終開(kāi)元曲之宗派,位列元曲四大家之首,在巨人肩上,成為另一巨人。
位于巨人之肩,痛并快樂(lè),痛,自己的每條出路上都已立有一高峰,標(biāo)志著成功的高度;樂(lè),每一座高峰都激勵(lì)著自己去攀登,成就屬于自己的高度。
他,叫玻爾。他的老師是質(zhì)子的發(fā)現(xiàn)者、原子核式結(jié)構(gòu)的提出者、諾貝爾獎(jiǎng)得主道爾頓。能做這樣的巨人的學(xué)生是幸運(yùn)的,也是令人驕傲的,但是要在老師的耀眼的光環(huán)下發(fā)出屬于自己的光芒,又是何其困難!于是他默默地研究著老師所研究的,吸收著老師所發(fā)現(xiàn)的。他也曾沮喪著自己的渺小,羨慕著老師的偉大,雖立于巨人之肩,卻使自己的每一個(gè)腳步都變得拘謹(jǐn)異常,生怕有絲毫閃失。但望著近在咫尺的成功,他又更加努力。經(jīng)過(guò)日夜的鉆研與反復(fù)的實(shí)驗(yàn),老師的體系中最大的缺陷終于被他所提出的震爍古今的三條理論補(bǔ)充完整。他,成為了繼牛頓之后最偉大的物理學(xué)家,物理界中頂天立地的巨人。
立于巨人之肩,雖要承受高處帶來(lái)的沁骨嚴(yán)寒,卻又給我們以最好的起點(diǎn),迎著太陽(yáng),順風(fēng)翱翔。
痛并快樂(lè)著高中優(yōu)秀作文 篇4
成長(zhǎng)的進(jìn)程中,無(wú)論是取得還是失去,都要以一種感仇的心態(tài),將所失掉的沉新傳布出去,將所失去的從新找回來(lái),再拿走一些給別人,這樣的人生,就很完善。感謝我青春里的所有痛和快樂(lè),讓我明確了這樣的情理。
感謝痛
青春面的疼就是我們開(kāi)端悼念從前緬懷一些未經(jīng)從我們身邊遙往的我跟事。
在無(wú)意間翻到以前拍的大頭貼,上點(diǎn)亮媚的笑容讓我的心莫名地痛了一下,讓我啟初無(wú)盡地懷念我們的曾經(jīng)。便使這弛笑容已經(jīng)離我遠(yuǎn)去了,可那些說(shuō)著會(huì)始終干佳友人的話卻還在耳邊歸蕩,執(zhí)拗得絲絕不給我喘息的機(jī)遇。即便分辨了,我仍然記得,曾經(jīng)有這樣一集體,和我在宿舍里一邊說(shuō)著靜靜話,一邊仰頭看地,我們也時(shí)常埋怨,這小鐵窗外的'天不夠遼闊,看不到月明和星星,現(xiàn)在出來(lái)了,卻畢竟感到這望不到邊的天讓我的心空了一個(gè)角降,興許是因替,謙天的星光不如設(shè)想中那么殘暴,也也許是果為,欣賞的人的只有我一個(gè)吧!沒(méi)有人會(huì)再和我一起把青春應(yīng)游戲,玩的樂(lè)此不疲,也不人會(huì)再和我一起偷偷道話,被老師抓到后被獎(jiǎng)拖樓梯了……
當(dāng)我理解痛的時(shí)候,一切已成為曾經(jīng),但我依然感謝這痛,因?yàn)檫@痛,讓我學(xué)會(huì)了珍愛(ài)眼前人。
感謝快樂(lè)
青春究竟是由于咱們年多苦楚功后,所有快活即相繼而至。
當(dāng)痛甜讓我清楚愛(ài)護(hù)身邊的朋敵時(shí),友情的陽(yáng)光就撒滿了我的心房。和友朋在一起的時(shí)間老是過(guò)得很快,而我身邊的新冤家,也依然說(shuō)著我們會(huì)一直在一起的話,就算曉得當(dāng)前末究會(huì)離開(kāi),我卻仍是執(zhí)著地信任著這動(dòng)聽(tīng)的話語(yǔ),因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在還在一起,因?yàn)楫?dāng)我們說(shuō)出這樣的話時(shí),我們皆付出了彼此最真的心,因?yàn)橹辽佼?dāng)初的我是快樂(lè)的。
每該和敵人一起高低教時(shí),天涯海角地說(shuō)啼,一訖在聽(tīng)到統(tǒng)一件預(yù)先默契地說(shuō)出雷同的設(shè)法主意,然后對(duì)此此想要說(shuō)的話早已了然于口,在別人說(shuō)到我們關(guān)系惡得像姐妹時(shí),習(xí)慣性地瞅向?qū)Ψ,預(yù)料之中地發(fā)明她也在看本人,而后說(shuō)我們?cè)瓉?lái)就是啊,再自得地觀賞他人發(fā)呆的表情,這是一種領(lǐng)自心坎的愉悅,是一種難以名狀的鈍樂(lè),別人或者感覺(jué)不到,但我卻能實(shí)逼真切地領(lǐng)會(huì)到,在年少的青春歲月中,我感謝這一切實(shí)在的快樂(lè),也共樣感謝給奪我這些速樂(lè)的人,并將永遠(yuǎn)銘刻她們。
漫漫人活路,并不是只有痛才會(huì)刻骨銘心,有時(shí),純潔到極致的快樂(lè)也會(huì)令人刻骨銘心,我感謝我的青春,因?yàn)樗o了我一切可能讓我刻骨銘心的痛和快樂(lè)。
痛并快樂(lè)著高中優(yōu)秀作文 篇5
有多痛就有多快樂(lè)。這句話我其實(shí)早就己經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)了,但是一直沒(méi)有明白這句話是什么意思,直到我聽(tīng)說(shuō)了一個(gè)故事。
曾經(jīng)有一個(gè)高中生,每天晚上都會(huì)去網(wǎng)吧上網(wǎng),但學(xué)校的宿舍與網(wǎng)吧間有道圍墻,他過(guò)去必需翻過(guò)圍墻。但是有一天晚上,他剛翻上圍墻,愣了一下,又下了圍墻,回去睡覺(jué)了。而且后來(lái)再也沒(méi)去過(guò)網(wǎng)吧,每天都認(rèn)真學(xué)習(xí),別人問(wèn)他那晚他看到了什么,他只搖了搖頭什么也沒(méi)說(shuō)。后來(lái),他考上了北大。當(dāng)同學(xué)們問(wèn)起當(dāng)年發(fā)生什么事情的時(shí)候,他仍是保持沉默。直到有一次在同學(xué)聚會(huì)上,都喝了酒,同學(xué)們又問(wèn)道:你那晚到底發(fā)生了什么?他才略帶哽咽的說(shuō):那天我正準(zhǔn)備翻過(guò)圍墻去網(wǎng)吧,忽然發(fā)現(xiàn)父親蹲在墻腳那睡覺(jué),那時(shí)候父親要每月給我送生活費(fèi),因?yàn)榧依锔F,住不起旅館,所以父親每次給我送生活費(fèi)就在我們學(xué)校圍墻墻腳那睡覺(jué)。聽(tīng)完,同學(xué)都不禁傷感起來(lái),都為他有這樣一位好父親而感動(dòng)淚目。
我想:他當(dāng)時(shí)的心一定特別痛吧,也算他還有孝心,知道醒悟,看到蒼老的父親對(duì)他無(wú)私的付出,而他卻每天以游戲?yàn)闃?lè),那心能不痛的'嗎?再不改變,怎么對(duì)得起每晚為送生活費(fèi)睡墻角歇息而來(lái)的父親呢?
但正是因?yàn)楦赣H為了他的成長(zhǎng)睡墻角的那一幕,擊中了他心中的痛點(diǎn),給了他學(xué)習(xí)努力奮進(jìn)的動(dòng)力,堅(jiān)持熬夜復(fù)習(xí)備考,所以后來(lái)他贏得了考上北大成功的快樂(lè)。他應(yīng)該感謝當(dāng)年的那次痛、也應(yīng)該感謝自己,更應(yīng)該感謝他的父親,讓他知道了痛和快樂(lè)并存。
這個(gè)學(xué)生的經(jīng)歷在提醒我們:當(dāng)你努力奮進(jìn)時(shí)感覺(jué)是非常痛苦的,但是不要怕,因?yàn)楸饶阃纯嗟娜嗽谶@世界上還有很多很多。就如那位學(xué)生看到他的父親s正為他的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)承受一些痛,正如每個(gè)人都在負(fù)重前行一樣。但你成功之后再回過(guò)頭來(lái),那些痛苦就根本不算什么。而且你不會(huì)恨那些痛苦,相反你會(huì)感激它。經(jīng)歷了通過(guò)之后是快樂(lè),你就不用害怕痛苦了。
有多痛就有多快樂(lè)。蝴蝶只有經(jīng)歷了破繭的痛苦,才能享受飛舞的快樂(lè);蟬兒只有熬過(guò)了漫長(zhǎng)的黑夜,才能享受歌唱的快樂(lè);蜜蜂只有受得了采蜜的艱苦,才能享受甜蜜的快樂(lè)。
其實(shí)在小學(xué)的時(shí)候,我的學(xué)習(xí)成績(jī)還不錯(cuò),原因是爸爸打出來(lái)的。小學(xué)時(shí)一不聽(tīng)話、學(xué)習(xí)一不認(rèn)真就挨打,所以那個(gè)時(shí)候班里基本沒(méi)下過(guò)前五。很開(kāi)心一直到現(xiàn)在我都是老師認(rèn)為最滿意的學(xué)生。
父親的嚴(yán)格教育讓我深深領(lǐng)悟;有多痛真的就有多快樂(lè)。
痛并快樂(lè)著高中優(yōu)秀作文 篇6
為期三天的寒假社會(huì)調(diào)查已經(jīng)落下了帷幕,可我的心依然澎湃起伏,三天雖不長(zhǎng),可已經(jīng)足夠讓我去品味昔日的酸甜苦辣,足夠讓我深刻體會(huì)到工作的辛苦。有些路,是要自己真切地走過(guò)一回了,才會(huì)體味到、咀嚼出那份與眾不同的感觸,有時(shí)候人的長(zhǎng)大與成熟,是在一瞬之間的。
街上鑼鼓喧天,然而我無(wú)心觀賞,我知道此行的上鑼鼓喧天,然而我無(wú)心觀賞,我知道此行的重任,我?guī)Щ氐姆答佡Y料將是贏取客戶的重要籌碼。 望著手中厚厚一疊調(diào)查表,三天的社會(huì)調(diào)查要采訪150位居民,工作量之大可想而知。但這正是對(duì)我的考驗(yàn)和挑戰(zhàn)。
寒風(fēng)凜冽,紅蘿卜似的手指連按一按門(mén)鈴都困難無(wú)比, 一上午,不知道吃了多少閉門(mén)羹,已凍僵的“您好”伴隨著強(qiáng)掛在嘴角的笑容迎對(duì)著門(mén)后的那副面孔,終于有一戶人家答應(yīng)我的請(qǐng)求,“只要跨出那最艱難的一步,剩下的路,都顯得異常簡(jiǎn)單”當(dāng)夜幕悄悄降臨時(shí),我也完成了手中的任務(wù)—50份調(diào)查表,一天的疲勞令我晚上倒在床上就能入睡。
漫長(zhǎng)的三天總算過(guò)去了,150份的.調(diào)查表終于消失殆盡了,盡管辛苦,但我樂(lè)此不疲,因?yàn)槲彝ㄟ^(guò)調(diào)查日漸充實(shí),每天都會(huì)有不同的收獲。雖然我的襪子走破了兩雙,腳趾磨出了血泡,但是我并不是想說(shuō)明我如何辛苦,我只是想強(qiáng)調(diào)一種矛盾的感覺(jué):痛,并快樂(lè)著!
三天的社會(huì)調(diào)查,忙碌地奔波,緊張的工作,讓我每天都有不同的感想和收獲,體驗(yàn)與思索中我也不斷充實(shí)了自己,體會(huì)到了其中的快樂(lè)。記得經(jīng)理曾對(duì)我們說(shuō)過(guò)這樣一番話:“人生并非坦途,每當(dāng)驀然回首,發(fā)現(xiàn)來(lái)路竟是如此狹長(zhǎng)崎嶇,而自己卻安然跋涉過(guò),那份欣慰和自信,使一切艱辛變?yōu)樘鹈馈?/p>
在自我實(shí)力角逐的今天,我們唯有博學(xué)以廣識(shí),勤習(xí)以服膺,才能獲得真正的成功。與此同時(shí),以開(kāi)朗,明媚的心境對(duì)待挫折,以理智的頭腦細(xì)細(xì)體味失敗,你便在不經(jīng)意間,獲得了穩(wěn)重與成熟,F(xiàn)在才覺(jué)得,在到處充滿安逸和舒適的今天,我們?cè)S多人,都是在柔和綿軟的溫柔富貴鄉(xiāng)里,讓生命靜悄悄的流逝。其實(shí)自己感到莫名的空虛、惶恐、消極甚至于煩躁不安的時(shí)候,細(xì)細(xì)想來(lái),即是自己沒(méi)有可為之奔波為之付出的事物或目標(biāo)而已。如果沒(méi)有在經(jīng)歷之后很充實(shí)很平和很飽滿的精神儲(chǔ)備,那就很難擁有豐盈光亮的人生。
在以后的日子里,我將會(huì)因?yàn)檫@份特殊的經(jīng)歷而勤于耕作,從而在許多年以后,沉淀出自然,樸實(shí),永恒的人生真諦。
痛并快樂(lè)著高中優(yōu)秀作文 篇7
湛江的驕陽(yáng),我早已領(lǐng)教過(guò),那簡(jiǎn)直就是“直叫人生死不已”!火辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地,炙烤著這片資源富饒、人杰地靈的土地,以及在土地上行走穿梭的我們。為期十天的暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)正如火如荼地開(kāi)展,所有的一切就像這里的驕陽(yáng)酷暑后必定如約的陣雨一樣,來(lái)得是如此自然,走得卻這般瀟灑。這也是我這幾天最大的`體悟。
告別了昔日的驕縱,送走了青澀時(shí)的任性,我必須要在這里學(xué)會(huì)收獲成長(zhǎng),實(shí)現(xiàn)完美蛻變。然而,現(xiàn)實(shí)并不是主觀想象中的這般美好,集體協(xié)作,必定難免會(huì)存在一些小摩擦,小誤會(huì)。但是不管怎樣,我都始終堅(jiān)信真誠(chéng)待人,必將換回真心理解,這一直都是我奉行的做人準(zhǔn)則。因?yàn)槲颐靼祝好總(gè)人都會(huì)有自己的脾氣,會(huì)有彼此的性格,我們不能要求也沒(méi)有權(quán)利奢望他人去改變自己而迎合你的條件,所以在一般情況下,我都會(huì)主動(dòng)站在他人的角度上去考慮問(wèn)題,寧可自己吃點(diǎn)虧也不會(huì)去計(jì)較亦或算計(jì)他人!耙宰晕覟橹行牡恼,吃大虧”,這絕對(duì)是真理。
“有緣千里來(lái)相會(huì),無(wú)緣相見(jiàn)不相識(shí)”,既然我們來(lái)自五湖四海,又是出自不同專業(yè),擁有不同夢(mèng)想,但我們有共同的目標(biāo)。生活在同一片藍(lán)天下,呼吸著同一校園的空氣,就應(yīng)該一起奮斗,一起去為我們大學(xué)時(shí)代的第一次或許也是唯一一次的“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)吐沫色彩,編織回憶,因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)不知道從什么時(shí)候起,我卻習(xí)慣甚至是享受這一夏天大家一起付出,彼此相愛(ài)的感覺(jué)。
打從每天的睜開(kāi)雙眼開(kāi)始,就應(yīng)該清楚地知道日子必須要繼續(xù),不管你是急速奔跑還是踽踽獨(dú)行。起床,調(diào)查,走訪,整理資料,開(kāi)會(huì),睡覺(jué),這就是我們“三下鄉(xiāng)”的真實(shí)寫(xiě)照。也許這些在很多不理解的人看來(lái),這日子實(shí)在無(wú)聊,但是如果你是親身經(jīng)歷過(guò)隊(duì)員們?yōu)橥瓿晒ぷ鞫鵁o(wú)視炎炎烈日,攜手奮斗的動(dòng)力;親身經(jīng)歷過(guò)付出努力而獲取戰(zhàn)友們肯定的眼光;親身經(jīng)歷過(guò)因受委屈而無(wú)處哭訴,卻覓得一人的不離不棄,共同流淚,相互勉勵(lì)時(shí)的感動(dòng)……這一路上的小插曲,會(huì)讓你奮不顧身地喜歡上它,并且沉迷下鄉(xiāng),日漸消瘦。
黃昏,踏著如癡如醉的晚霞飄來(lái),望著操場(chǎng)上小學(xué)生們稚嫩誠(chéng)摯的笑臉,空氣中回蕩著天籟之音般的笑聲。回想自己這幾天走過(guò)的辛酸,委屈,當(dāng)然也有感動(dòng),這所有的一切,花開(kāi)盛夏,我痛,并快樂(lè)著……
我相信,十天的暑期實(shí)踐,將會(huì)隨著經(jīng)歷而不斷豐腴,沉淀。這一切,就讓時(shí)間去封存吧!
痛并快樂(lè)著高中優(yōu)秀作文 篇8
我是喜歡運(yùn)動(dòng)的,現(xiàn)在體育也不算太差,這些都是球隊(duì)三年打下的“資本”,然而在體育上我有一道似乎永遠(yuǎn)跨不過(guò)去的難關(guān)——柔韌。
小時(shí)候覺(jué)得跳舞的女孩很漂亮,于是六歲時(shí)吵著讓媽媽報(bào)了一個(gè)舞蹈班,進(jìn)了教室,穿上小“裙子”,開(kāi)始練習(xí)時(shí)才知道原來(lái)跳舞這么痛,別的比我還小一歲的女孩一伸手、一彎腰,那手掌就像有磁鐵一樣“吸”在了地板上,還能抬起頭來(lái),與一旁的小朋友談笑風(fēng)生。我可就不行了,咬緊牙關(guān),漲紅了臉,可憐的手指只能夠到腳腕上。還有,也許是因?yàn)槿犴g天生不好吧,我的動(dòng)作總顯得很笨拙。在舞蹈房里掙扎了一年后,我再也不想練了,小學(xué)一二年級(jí),就這么平靜地過(guò)去了,如果不是三年級(jí)偶然被曲棍球隊(duì)的教練看中,恐怕我和體育的緣分就到此為止了。
進(jìn)了球隊(duì),我就當(dāng)上了守門(mén)員,但因?yàn)樘旆植缓茫犴g、靈活都不行,成功的為自己樹(shù)立了“傻大個(gè)”的形象。幸運(yùn)的是,因?yàn)閭(gè)子高,“人才”又短缺,教練把我留下來(lái),開(kāi)始正而八經(jīng)的當(dāng)守門(mén)員。而倒霉的是,守門(mén)員的.柔韌要求比其它隊(duì)員都高。
在球隊(duì)呆了三年,天天練一字開(kāi),三天不練就退了一大截,時(shí)好時(shí)壞,直到畢業(yè)也沒(méi)壓下去,現(xiàn)在,就更不用說(shuō)了。三年這么過(guò)去了。雖然這樣的日子看上去比練跳舞還要苦,我卻已經(jīng)習(xí)慣了,和我一起練的隊(duì)友柔韌都與我“不相上下”,這多少能給我一些安慰。
印象最深的還是四年級(jí)時(shí)的一天,教練心血來(lái)潮讓我們繞操場(chǎng)跑十圈,我心中暗暗叫苦,我那些隊(duì)友們更是直接用嘴叫了出來(lái),F(xiàn)在回想起,真是又難以置信我當(dāng)時(shí)是怎么一步不停地跑完整整三千米的。第十圈結(jié)束,我恨不得一下躺到跑道上,但心知不行,那樣對(duì)身體機(jī)能有害,于是慢慢走了一圈。像鼓風(fēng)機(jī)似的呼吸終于慢慢平穩(wěn)了,這時(shí)渾身發(fā)熱的我感到前所未有地暢快,接下來(lái)便是劇烈運(yùn)動(dòng)后必須的壓柔韌環(huán)節(jié)。出奇的是,我們這一次并沒(méi)有像以往一樣“鬼哭狼嚎”,都輕松的把一字開(kāi)做得筆直又標(biāo)準(zhǔn)。我從來(lái)做頭痛的坐位體前屈也成功做到了。
不用說(shuō),這時(shí)我們都一個(gè)個(gè)驚喜得互相打量著,突然這么輕松漂亮的自己和隊(duì)友們,紛紛忘了跑十圈帶來(lái)的痛苦。其實(shí),這也是跑十圈帶來(lái)的“福利”。沒(méi)有付出就沒(méi)有回報(bào),那一刻我永生難忘。因?yàn)槿怏w先前所受的苦而換來(lái)了精神上前所未有的快樂(lè)巔峰,這實(shí)在是很有意義的。這就是我對(duì)“痛并快樂(lè)著”的理解。
痛并快樂(lè)著高中優(yōu)秀作文 篇9
一學(xué)期的生活轉(zhuǎn)瞬即逝,這期間有歡笑、有淚水、有欣喜、有悲傷……其中有一件事讓我記憶猶新,也將令我終身難忘。
我是一個(gè)活潑卻又不太會(huì)自律的孩子,不僅下課愛(ài)鬧,上課也總是管不住自己的嘴,雖然老師說(shuō)過(guò)我好多次,但我卻把它當(dāng)成耳旁風(fēng),還總是說(shuō)個(gè)不停。
終于老師的耐心被我磨光了,那天下課后,老師把我單獨(dú)留下,望著老師那嚴(yán)肅的面孔,我頓時(shí)有種大難臨頭的預(yù)感。果然,老師先是對(duì)我近期的表現(xiàn)表示了不滿,隨后告訴我從明天起我被調(diào)到第一排單獨(dú)坐。我當(dāng)時(shí)就蒙掉了,想要辯解,可想想我的表現(xiàn)又不知從何辯起。我迷迷糊糊地從教室出來(lái),至于誰(shuí)來(lái)接的我、我怎么回的家,完全沒(méi)有印象,腦袋里全是亂七八糟的畫(huà)面,一會(huì)兒是同學(xué)們鄙視的目光,一會(huì)兒是老師嚴(yán)厲的斥責(zé),一會(huì)兒又換成了爸爸媽媽失望的眼神……我害怕極了,回到家,我選擇了逃避,沒(méi)有告訴媽媽,那晚我整夜沒(méi)睡,淚水就像泉水一樣止不住地流著。
第二天放學(xué),媽媽通過(guò)老師知道了事情的經(jīng)過(guò),可直到晚飯后媽媽才把我叫到面前。我低著頭不敢看媽媽的眼睛,默默地等著電閃雷鳴劈到我頭上!拔艺f(shuō)這兩天怎么這么乖,我還以為是長(zhǎng)大了,原來(lái)是心虧呀!”聽(tīng)著這略帶調(diào)侃的話語(yǔ),我有些呆了,這和我想象中不太一樣!媽媽看著我茫然的眼神笑了笑說(shuō):“媽媽以前批評(píng)你,是因?yàn)槟憧偸钦J(rèn)識(shí)不到錯(cuò)誤,而這次從你的表現(xiàn)來(lái)看,你已經(jīng)認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤了,我就沒(méi)有必要再說(shuō)你了。每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤,錯(cuò)誤是不可避免的',但關(guān)鍵是不要重復(fù)犯錯(cuò)誤。跌倒了爬起來(lái),重新上路!可怕的不是錯(cuò)誤,而是錯(cuò)誤地對(duì)待錯(cuò)誤!你可以換個(gè)角度看,這未必不是一件好事,坐在第一排不僅有助于你改正不好的習(xí)慣,而且能更清楚地聆聽(tīng)老師的講解,同時(shí)你也能獲得更多的發(fā)言機(jī)會(huì),這可是別人想要也要不來(lái)的優(yōu)勢(shì)呀!”這短短的幾句話,使我滿是陰霾的心重新晴朗起來(lái),我趴到媽媽的懷里大聲地哭了,將這兩天的害怕、畏懼、后悔、歉疚一起發(fā)泄了出來(lái),當(dāng)天晚上,我睡得很甜、很安心。
之后,我又變回了那個(gè)愛(ài)笑陽(yáng)光的趙榮軒,當(dāng)然,我再也沒(méi)有擾亂過(guò)課堂紀(jì)律。就這樣,我在最前排度過(guò)了難忘的日子,終于在期末考試前,老師宣布我可以做回原位了!聽(tīng)到這個(gè)消息,我居然還有些留戀不舍的感覺(jué),當(dāng)然我不舍的不是那張書(shū)桌,而是那段痛并快樂(lè)的時(shí)光。因?yàn)槭沁@段經(jīng)歷,才使我懂得了如何對(duì)待錯(cuò)誤和挫折,它將使我受益終身!
謝謝您,我的老師!謝謝您,我的媽媽!
痛并快樂(lè)著高中優(yōu)秀作文 篇10
如果沒(méi)有決心把蒲公英和它的母親分開(kāi),哪里可以到處看到茂盛的蒲公英家族?如果沒(méi)有水滴奮力吸收所有的熱量,白云會(huì)漂浮在藍(lán)天的上方嗎?如果沒(méi)有像小鷹折斷翅膀般的痛苦,哪一天空尊者身高空飛翔的驕傲!
蒲公英離開(kāi)了它的母體,猶豫了一下,依附在它身上,忍受著風(fēng)吹雨打,但它最終選擇了獨(dú)立和力量,于是無(wú)數(shù)強(qiáng)壯的小傘群在空中飛翔。水滴靜靜地滴在地上,默默地吸收著周圍的溫度,一點(diǎn)一點(diǎn)匯聚成自己的力量,插著翅膀直向天空。
小鷹一次又一次地從懸崖上掉下來(lái),展開(kāi)翅膀擦干苦澀的淚水,但它最終成為了天堂之王,一盞金色的燈,俯視著群星!在成長(zhǎng)的道路上,所有的路都是用眼淚甚至鮮血鋪成的!即使道路布滿荊棘,即使道路被巖石堵塞,我們?nèi)匀粫?huì)充滿熱情,為進(jìn)步而奮斗。
許多初中學(xué)生,他們不期待光明的'明天,留下厚厚的教科書(shū),他們夢(mèng)想中的天堂。一系列復(fù)雜而又深?yuàn)W的計(jì)算問(wèn)題擺在我們面前,又長(zhǎng)又難的英語(yǔ)單詞站在我們腳下,文言文的尷尬擺在我們眼前,老師的認(rèn)真努力被重復(fù),家長(zhǎng)的話被重復(fù),紅眼睛的試卷令人毛骨悚然。我們是如此軟弱和懶散嗎?不,不是。
我們知道蜀山還有很長(zhǎng)的路要走,所以我們冷靜下來(lái),突破困難的問(wèn)題。如果沒(méi)有徹底的感冒,我們記不起哪個(gè)梅花聞起來(lái)是香的,所以我們低頭一遍又一遍地背單詞。我們知道總有一天我會(huì)乘風(fēng)破浪,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,在深邃的大海上架起一座橋梁,所以我們打開(kāi)書(shū)本,逐字逐句地理解中國(guó)古代散文。老師的教導(dǎo)和家長(zhǎng)的關(guān)心是我們背后的強(qiáng)大助推器。一步一步,勇敢地朝著既定目標(biāo)前進(jìn);一步一步,奔向理想的明天,永不放棄。一步一步,趕上旭日,努力工作!我們只是年輕的同學(xué),正值壯年,學(xué)者充滿激情。我們譴責(zé)方遒!
成長(zhǎng)沒(méi)有捷徑。假裝開(kāi)滿鮮花的小路下面經(jīng)常藏著致命的毒蘑菇。我們竭盡全力在不斷擴(kuò)大的山脈中跋涉。即使一座山穿過(guò)另一座山,即使我們腳下的沼澤泥濘不堪,即使我們脆弱的皮膚被無(wú)情的荊棘割傷,我們也不會(huì)退縮!因?yàn),這是我們的成長(zhǎng),我們的道路。
當(dāng)我們了解到今天的成功之花只是過(guò)去的一個(gè)年輕的精核時(shí),它那血淋淋的蓓蕾就深深地嵌進(jìn)了我們的心里。在成長(zhǎng)的路上,沒(méi)有捷徑可走,只有我們自己,仰望星空,腳踏實(shí)地,痛苦而快樂(lè),一起成長(zhǎng)。
痛并快樂(lè)著高中優(yōu)秀作文 篇11
為期三天的寒假社會(huì)調(diào)查已經(jīng)落下了帷幕,可我的心依然澎湃起伏,三天雖不長(zhǎng),可已經(jīng)足夠讓我去品味昔日的酸甜苦辣,足夠讓我深刻體會(huì)到工作的辛苦.有些路,是要自己真切地走過(guò)一回了,才會(huì)體味到、咀嚼出那份與眾不同的感觸,有時(shí)候人的長(zhǎng)大與成熟,是在一瞬之間的.
街上鑼鼓喧天,然而我無(wú)心觀賞,我知道此行的重任,我?guī)Щ氐姆答佡Y料將是贏取客戶的`重要籌碼. 望著手中厚厚一疊調(diào)查表,三天的社會(huì)調(diào)查要采訪150位居民,工作量之大可想而知。但這正是對(duì)我的考驗(yàn)和挑戰(zhàn).
寒風(fēng)凜冽,紅蘿卜似的手指連按一按門(mén)鈴都困難無(wú)比, 一上午,不知道吃了多少閉門(mén)羹,已凍僵的“您好”伴隨著強(qiáng)掛在嘴角的笑容迎對(duì)著門(mén)后的那副面孔,終于有一戶人家答應(yīng)我的請(qǐng)求,“只要跨出那最艱難的一步,剩下的路,都顯得異常簡(jiǎn)單,當(dāng)夜幕悄悄降臨時(shí),我也完成了手中的任務(wù)50份調(diào)查表,一天的疲勞令我晚上倒在床上就能入睡.
漫長(zhǎng)的三天總算過(guò)去了,150份的調(diào)查表終于消失殆盡了,盡管辛苦,但我樂(lè)此不疲,因?yàn)槲彝ㄟ^(guò)調(diào)查日漸充實(shí),每天都會(huì)有不同的收獲.雖然我的襪子走破了兩雙,腳趾磨出了血泡,但是我并不是想說(shuō)明我如何辛苦,我只是想強(qiáng)調(diào)一種矛盾的感覺(jué):痛,并快樂(lè)著!
三天的社會(huì)調(diào)查,忙碌地奔波,緊張的工作,讓我每天都有不同的感想和收獲,體驗(yàn)與思索中我也不斷充實(shí)了自己,體會(huì)到了其中的快樂(lè).記得經(jīng)理曾對(duì)我們說(shuō)過(guò)這樣一番話:人生并非坦途,每當(dāng)驀然回首,發(fā)現(xiàn)來(lái)路竟是如此狹長(zhǎng)崎嶇,而自己卻安然跋涉過(guò),那份欣慰和自信,使一切艱辛變?yōu)樘鹈馈?/p>
在自我實(shí)力角逐的今天,我們唯有博學(xué)以廣識(shí),勤習(xí)以服膺,才能獲得真正的成功。與此同時(shí),以開(kāi)朗,明媚的心境對(duì)待挫折,以理智的頭腦細(xì)細(xì)體味失敗,你便在不經(jīng)意間,獲得了穩(wěn)重與成熟,F(xiàn)在才覺(jué)得,在到處充滿安逸和舒適的今天,我們?cè)S多人,都是在柔和綿軟的溫柔富貴鄉(xiāng)里,讓生命靜悄悄的流逝。其實(shí)自己感到莫名的空虛、惶恐、消極甚至于煩躁不安的時(shí)候,細(xì)細(xì)想來(lái),即是自己沒(méi)有可為之奔波為之付出的事物或目標(biāo)而已。如果沒(méi)有在經(jīng)歷之后很充實(shí)很平和很飽滿的精神儲(chǔ)備,那就很難擁有豐盈光亮的人生。
在以后的日子里,我將會(huì)因?yàn)檫@份特殊的經(jīng)歷而勤于耕作,從而在許多年以后,沉淀出自然,樸實(shí),永恒的人生真諦。
痛并快樂(lè)著高中優(yōu)秀作文 篇12
高中生活已經(jīng)開(kāi)始快兩個(gè)月,可是想起軍訓(xùn)時(shí)的日子仿佛就在昨天,當(dāng)時(shí)一直找不到合適的語(yǔ)言來(lái)形容這人生的第一次軍事訓(xùn)練,不過(guò)現(xiàn)在我找到了,痛,并快樂(lè)著。
剛剛進(jìn)入高中,還沒(méi)開(kāi)始適應(yīng)這里的生活,軍訓(xùn)就浩浩蕩蕩的來(lái)了。
經(jīng)過(guò)一個(gè)月放假的我們,身子骨全是軟塌塌的,教官們一開(kāi)始就給我們的訓(xùn)練上難度,這突然來(lái)襲的訓(xùn)練,讓我的身心措手不及,可以看出大家也都確實(shí)受不了。
第一個(gè)上午認(rèn)識(shí)了我們的教官,也認(rèn)識(shí)了我們的軍訓(xùn),回到寢室想想就毛骨悚然,接下來(lái)的幾天應(yīng)該怎么熬過(guò)去成為我們心中最大的疑問(wèn)。
首先我們訓(xùn)練的是站軍姿,教官一下令,就迅速站直站好,這一戰(zhàn)就是十幾二十分鐘,要知道,那時(shí)正好離夏至不遠(yuǎn),那個(gè)天氣,就算烈陽(yáng)被白云遮住,也是悶熱得不行,我們一個(gè)個(gè)是汗流浹背,汗水滴到眼睛里,嘴巴邊,都不敢伸手去擦,我感覺(jué)自己的皮膚在被一點(diǎn)點(diǎn)地熏黑,耳朵邊是不停的'蟬鳴,眼前發(fā)黑。
軍姿結(jié)束,我們幾乎都倒在了地上,明明沒(méi)有運(yùn)動(dòng),確比長(zhǎng)跑還累人。
經(jīng)過(guò)一早上的折騰,當(dāng)教官下令解散吃飯時(shí),我們頓時(shí)有了活力,直奔食堂,那天的飯似乎特別的香,我們幾個(gè)寢室的圍坐在一起,吃著飯,討論著一上午的想法。
我們會(huì)在軍訓(xùn)中間休息時(shí)間跟教官聊天,他是個(gè)很幽默風(fēng)趣的人,他說(shuō)他雖然一直在部隊(duì)生活,但是也很懂得時(shí)尚的,有次我們問(wèn)到他有沒(méi)有女朋友,他回答說(shuō)在部隊(duì)25歲之前不能談戀愛(ài),而且也沒(méi)時(shí)間,他已經(jīng)好久沒(méi)有回過(guò)家了,我們問(wèn)他為什么不回家時(shí),他的眼睛深邃得望著遠(yuǎn)方說(shuō)“我們是軍人,是保家衛(wèi)國(guó)的,為人民服務(wù)嘛”。
聽(tīng)完教官的“身世”,我們都略有感觸,那天站軍姿時(shí),一想到他們的軍姿一站就是一小時(shí),精神還是高度集中的,想想他們?yōu)榱俗鎳?guó)的貢獻(xiàn),我們這點(diǎn)苦又算的了什么,我不禁站直了身子,抬起了頭。
我們和隔壁班的教官是戰(zhàn)友,好哥們,每當(dāng)我們休息時(shí)候,他們就會(huì)提議讓我們兩個(gè)班唱歌比賽,舉行歌詞接龍比賽,我們會(huì)慫恿教官們給我們來(lái)幾首,這時(shí)他們才從嚴(yán)厲的魔鬼教練變成靦腆的文藝小青年。
軍訓(xùn)居然訓(xùn)出了激情和快樂(lè),這是我們之前想也沒(méi)想過(guò)的,5天就這樣飛快的流逝了,我們將和我們的教官,我們的軍訓(xùn)分離了,教官臨走前,我們拍了一張照片,是我們把帽子全部朝天上一扔,教官露出了可愛(ài)的笑容。
現(xiàn)在想起軍訓(xùn)的日子,是痛的,但更多的是快樂(lè)和懷念。
痛并快樂(lè)著高中優(yōu)秀作文 篇13
人的一生中總不會(huì)一帆風(fēng)順,生命的旅程中充滿了快樂(lè)與痛苦。有時(shí),面對(duì)著無(wú)法擺脫的痛苦,我們可以換一種心態(tài)——痛并快樂(lè)著!
痛苦并非全無(wú)益處。首先,體會(huì)了痛苦的人才更懂得快樂(lè)的珍貴;其次,當(dāng)我們接受了痛苦,它們便可以轉(zhuǎn)化為我們前行的動(dòng)力,況且痛苦還可以磨礪我們的身心;最后便是人生中最高而難以達(dá)到的境界,即是享受痛苦,苦中作樂(lè)了。
有了痛苦,方可更好地感知快樂(lè)。不經(jīng)歷哭泣時(shí)的傷心無(wú)助,哪能理解歡笑時(shí)的舒心快樂(lè)?不經(jīng)歷失去時(shí)的心痛萬(wàn)分,哪能理解重?fù)頃r(shí)的欣喜若狂?聽(tīng)過(guò)一個(gè)小故事,一個(gè)人邊看足球邊吃魚(yú)時(shí),不小心被魚(yú)刺卡住了,慌忙吃飯團(tuán)、喝醋,嘗試了許多方法未都見(jiàn)效。到大醫(yī)院檢查后,醫(yī)生便讓他進(jìn)行手術(shù),費(fèi)用為三萬(wàn)元。他感到沮喪而又痛苦,這時(shí)他的妻子突然沖進(jìn)屋,帶他去了社區(qū)中的一個(gè)小診所,醫(yī)生用鑷子很快就夾出了那根梗在喉部的魚(yú)刺。剎那間,他感到了前所未有的輕松快樂(lè)。一件小事,卻因?yàn)榻?jīng)歷了前面一系列的痛苦,最終的來(lái)之不易的快樂(lè)更令人興奮快樂(lè)。
有了痛苦,并學(xué)習(xí)著去接受,便可將其轉(zhuǎn)化為動(dòng)力,向著快樂(lè)的彼岸航行!司馬遷接受了宮刑的痛苦,最終著成了“史家之絕唱”的《史記》;辛棄疾接受了自己忠心愛(ài)國(guó)卻被排擠懷疑的痛苦,才有了“了卻君王天下事,贏得生前身后名!钡那Ч琶;劉翔接受了腳傷發(fā)作而無(wú)法參加08年北京奧運(yùn)會(huì)的痛苦,并將其轉(zhuǎn)化為前進(jìn)的動(dòng)力,終在復(fù)出的首戰(zhàn)中,一舉奪銀!
有了痛苦,嘗試著去享受它帶給我們的.一切,即是苦中作樂(lè)。這是我心中最高境界,常人難以達(dá)到。因?yàn)樗枰牟粌H僅是接受,更要發(fā)自內(nèi)心地去享受痛苦中的快樂(lè)。陶淵明做到了,于是有了“采菊東籬下,幽然見(jiàn)南山”的淡泊寧?kù)o的田園風(fēng)光;蘇軾做到了,于是有了“日啖荔枝三百粒,不辭長(zhǎng)做嶺南人”的灑脫樂(lè)觀;李白做到了,于是有了“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海!钡暮狼槿f(wàn)丈……從某些方面來(lái)說(shuō),痛苦成就了他們。
古人云:“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚……”從此可見(jiàn),成事者必先經(jīng)歷許多困難,忍受許多痛苦方可成才!坝癫蛔,不成器”,“琢”對(duì)于玉來(lái)說(shuō)便是一種磨礪與痛苦,但唯有經(jīng)歷此過(guò)程,玉方能成器。
我們作為高中生,也許無(wú)法做到“享受痛苦”那種極高境界。卻可以因?yàn)橥纯啵鴮W(xué)會(huì)感恩并珍惜快樂(lè);可以學(xué)會(huì)去接受痛苦,并將它作為我們不斷前進(jìn)的動(dòng)力!讓我們痛苦并快樂(lè)著,共創(chuàng)美好未來(lái)!
痛并快樂(lè)著高中優(yōu)秀作文 篇14
“大家好!鳩茲春秋,水韻蕪湖——?dú)g迎來(lái)到蕪湖市博物館,我是小小講解員劉金淏!……”
回想一年多前,通過(guò)層層選拔,我榮幸的加入博物館解說(shuō)隊(duì)伍大家庭的時(shí)候,真是無(wú)比幸福!當(dāng)我第一次站在眾多的游客前介紹博物館的文物,通過(guò)我的講解讓游客了解蕪湖的歷史,認(rèn)識(shí)蕪湖的時(shí)候,真是思緒萬(wàn)千、感概良多,發(fā)自內(nèi)心的想說(shuō)一句——唯有堅(jiān)持,方能收獲!
可能大家認(rèn)為講解類似背書(shū),雖枯燥乏味,內(nèi)容頗多,但只要背下來(lái),說(shuō)出來(lái),人人皆能勝任。其實(shí)不然,講解也需要日復(fù)一日的堅(jiān)持,堅(jiān)持的背后是艱辛與不易。
首先,要熟練的掌握稿詞,這個(gè)過(guò)程很煎熬。稿詞頁(yè)數(shù)繁多枯燥,由于涉及悠久的歷史,所以有大量的生僻字,需要耐心的查出不認(rèn)識(shí)的字,再標(biāo)注上拼音和意思,然后一段一段的來(lái)攻克背誦。如果沒(méi)有恒心,三心二意,是很難把稿詞完全背誦下來(lái)的。
其次,不能自己算小九九,自以為是。認(rèn)為記不全游客也聽(tīng)不出來(lái)。其實(shí)不然,因?yàn)橐坏┻@里少一點(diǎn),那里漏一些,講解的時(shí)候就會(huì)不連貫、不完整,詞不達(dá)意,讓游客“丈二和尚摸不著頭腦”,不知所云,所以必須要完全熟練的記憶稿詞。
另外,博物館一共有三層,原定我講解的.樓層是第二層展品。一次為一個(gè)單位剛?cè)肼殎?lái)蕪湖工作的大學(xué)生講解后,他們領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)我講的很好,希望三樓也讓我來(lái)給他們講解。當(dāng)時(shí)我內(nèi)心焦急的都不知道說(shuō)什么……因?yàn)槲覜](méi)有背三樓的稿詞。為了避免出現(xiàn)同樣的尷尬,也為了較全面的了解蕪湖的歷史,我堅(jiān)持背了一至三層近萬(wàn)字的稿詞。這樣讓我掌握的知識(shí)更系統(tǒng)、全面,從夏朝到民國(guó),把文物和朝代連成了線性關(guān)系,進(jìn)而有助于了解歷史和文物產(chǎn)生的背景。每當(dāng)有別的樓層講解員請(qǐng)假時(shí),老師就會(huì)安排我講解其他的樓層的文物與歷史。這不僅對(duì)自己是一種鍛煉,也讓游客對(duì)博物館的了解更為全面。
總而言之,堅(jiān)持的過(guò)程是痛苦的,堅(jiān)持的結(jié)果是快樂(lè)的!是我的堅(jiān)持,讓我把這份工作完成的很出色;是我的堅(jiān)持,讓我較全面了解了博物館每件展品的歷史與文化;是我的堅(jiān)持,讓我得到了游客的贊賞以及博物館老師的鼓勵(lì)。
我將繼續(xù)堅(jiān)持下去,讓更多的人通過(guò)我的講解了解蕪湖的歷史、了解蕪湖的文化。以小見(jiàn)大,讓更多的人通過(guò)一個(gè)博物館展品的介紹延伸到全國(guó)各地,進(jìn)而以我們祖國(guó)悠久的歷史、廣博的文化為榮。
痛并快樂(lè)著高中優(yōu)秀作文 篇15
人生有兩種境界,一種是痛而不言,另一種是笑而不語(yǔ)。
看上去簡(jiǎn)單,但當(dāng)你真的遇到讓你痛苦萬(wàn)分的事情,不言不語(yǔ),只會(huì)加劇你的痛苦。而快樂(lè)的時(shí)候,有人分享,也能使自己的心情更為愉悅。而我要說(shuō)的是更高的境界 ,痛并快樂(lè)著。
最近在看一本書(shū),《慢慢來(lái),一切都來(lái)得及》作者是豆瓣上的網(wǎng)絡(luò)紅人meiya,其中講到痛苦這個(gè)問(wèn)題。他說(shuō)。痛要轉(zhuǎn)換。他說(shuō),你雖脆弱,但必堅(jiān)強(qiáng)。她說(shuō),人生已經(jīng)如此艱難,我不能悲傷的坐在你身旁。痛苦是每個(gè)人活在世上,必須經(jīng)受的。
作家大衛(wèi),福斯特,華萊士說(shuō),忍受痛苦是我們活在這個(gè)世上無(wú)法逃脫的一項(xiàng)內(nèi)容。人只要還活在這個(gè)世界上,就必然會(huì)受到各種各樣不順心的事,我們痛苦的事情。既然痛苦已經(jīng)無(wú)法避免,那我們?yōu)楹尾豢鞓?lè)的接受?對(duì)生活的磨難照單全收,承認(rèn)自己的脆弱與無(wú)知清楚自己耿耿于懷并沒(méi)有什么用。面對(duì)痛苦,冷靜下來(lái),想著去解決問(wèn)題,而不是一味的放縱自己。
當(dāng)然在我們的學(xué)習(xí)生活中,并沒(méi)有所謂的如此多的痛苦,但也有為數(shù)不多的煩惱。生活上的種種不便,學(xué)習(xí)上的'無(wú)形壓力,努力卻不進(jìn)步;同學(xué)關(guān)系處理不好,造成的心里創(chuàng)傷;青春期心里懵懂的小情愫,諸如此類的東西不勝枚舉。對(duì)此有人整天抱怨,卻不去努力改善。有人安于現(xiàn)狀,隨遇而安。另一種人努力去改變,讓自己活得更為快樂(lè),瀟灑,我是比較傾向于第三種的,但也常常為此苦惱不已,這世上的事情并不是你想改變就能改變的。但我仍然竭力去改善,只要努力了,又何必太在乎結(jié)果。也許過(guò)程艱辛。也許要承受難以忍受的痛苦,但內(nèi)心一定是快樂(lè)的。
meiya在書(shū)中也談到了她的興趣愛(ài)好。長(zhǎng)跑,長(zhǎng)跑不僅是她的興趣愛(ài)好,也是她宣泄痛苦的方式。她喜歡晨跑,并在長(zhǎng)跑中痛哭,宣泄工作上的壓力與困難,愛(ài)情上的憂傷與磨難,家庭上的愁苦與麻煩。
我不喜歡晨跑,更習(xí)慣黃昏時(shí)在操場(chǎng)上一個(gè)人慢慢跑。一般在慢跑時(shí),我也會(huì)想一些事情,清醒自己的頭腦。至于痛哭,我似乎還沒(méi)有打到達(dá)這個(gè)境界,更多的只是心中的負(fù)累。
面對(duì)夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏的景色,心中自然也有無(wú)限感慨,而痛苦也隨之而來(lái)。但還是清醒的告訴自己,這沒(méi)什么。
笑著承受無(wú)論是從好的心態(tài)好的結(jié)果還是從一個(gè)人面臨痛苦時(shí)的反應(yīng)來(lái)看,遠(yuǎn)比哭著難受強(qiáng)多了。所以不如灑脫一點(diǎn),痛并快樂(lè)著。
痛并快樂(lè)著高中優(yōu)秀作文 篇16
大千世界,蕓蕓眾生,總有這樣一些地方如清香的茗,苦澀而甘甜,心的旅途是每個(gè)人都無(wú)法替代的漫漫長(zhǎng)路,每一天,每一分鐘都有心的感觸。
——題記
現(xiàn)在看來(lái),能在旅途中留下記錄,是一件多好的事情,照片、文字,還有感情,這些都是時(shí)光曾經(jīng)存在的印記,我們的生命亦是一段看不到終點(diǎn)也無(wú)法有歸途的長(zhǎng)路。
從童年開(kāi)始,我就在幻想通向遠(yuǎn)方的路途,這種追尋,對(duì)我來(lái)說(shuō)代價(jià)甚為巨大,它使我的生活因?yàn)楹推渌瞬煌,而一直沉浸在孤?dú)之中,這也是所以對(duì)生活的真相產(chǎn)生懷疑,不愿意屈服的人的孤獨(dú),如同宿命。
我總認(rèn)為生活是一杯咖啡,看起了色澤純正,聞起了香濃滋潤(rùn),乍一喝起來(lái),感覺(jué)苦絲絲的,但細(xì)細(xì)品味,又有一股香甜在齒間圍繞,生活就應(yīng)該這樣,苦中有甜。我不知道今生命運(yùn)如何,已邁出三分之一的旅程,實(shí)在不可估算。我不知前行的路上有幾多挫折,盡管不再年少,但陷進(jìn)泥濘遭風(fēng)襲雨的經(jīng)歷,已讓我領(lǐng)教世間變幻。
總是在時(shí)光的洪流中感慨萬(wàn)千,歲月會(huì)流逝,世事會(huì)變遷,然而我們要學(xué)會(huì)忘記,忘記流淚的昨天,忘記羈旅苦悶的孤獨(dú),忘記漂泊的酸楚無(wú)助,學(xué)會(huì)忘記,就是學(xué)會(huì)正確面對(duì)人生。失敗和挫折算不了什么,有誰(shuí)不會(huì)遇到它們呢?但是保持一顆快樂(lè)的平常心,直面挫折,笑迎失敗,痛苦就根本算不了什么,快樂(lè)的好心情,其實(shí)掌握在自己手中。
心里有了不順心的事情,可是身邊沒(méi)有聽(tīng)眾,這時(shí)候如果將這些事情都鎖在心中,只能徒添自己的煩惱,不如選擇一種現(xiàn)代的方式詩(shī)意的生活,用文字將自己的煩心瑣事,就像對(duì)花草傾吐自己的愁思一般,花草不能言語(yǔ),但是這些“花草”卻能替自己排憂解難,讓心中的不愉快更快的消逝......
我也向往朱自清的荷塘,羨慕他可以在美麗的月色中,面對(duì)著那些暗夜中的精靈,讓心靈有了輕松的理由,對(duì)于我們這個(gè)年齡,或許這有一些“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”,但那些隱形的壓力也確在我的生命中抹上了一絲淡淡的憂傷。
給靈魂一個(gè)純凈的空間,細(xì)觀塵世間的一切尋常之物,給生命一次蝴蝶般的'飛翔,尋找有限中的無(wú)限。安寧意味著淡泊,在經(jīng)歷人生種種磨難后歸于的平靜和淡遠(yuǎn),更能真正的體會(huì),享受到安寧的幽美和快樂(lè)。保持心靈湖泊的純凈,也就會(huì)擁有那一方蔚藍(lán)的晴空。
但我一直相信,人要抵達(dá)彼岸,必須得先經(jīng)歷黑暗和痛楚,就像一個(gè)人的生活態(tài)度,這并不是簡(jiǎn)單的悲觀和樂(lè)觀,頹廢和積極的問(wèn)題,它是一種過(guò)程,一種痛并快樂(lè)著的人生過(guò)程。
痛并快樂(lè)著高中優(yōu)秀作文 篇17
人生這趟旅程,我們走得太久,許是因?yàn)橐宦飞峡部佬量喟伞?墒钱?dāng)你走到生命盡頭時(shí),或許又會(huì)覺(jué)得生命如此短暫,優(yōu)厚是因?yàn)橐宦飞蠚g聲笑語(yǔ),我們始終都不能滿足。人生呵,就是這樣一個(gè)矛盾體,痛,并快樂(lè)著。
今年暑假去了一趟青島,到了奧帆基地領(lǐng)略了更高更快更強(qiáng)的奧運(yùn)精神,還感受了啤酒節(jié)的與眾不同,攀登了奇異形態(tài)的嶗山。
來(lái)到嶗山,我們興致高漲,在坐纜車時(shí)望向下面深處叢林,心里不免有些膽顫,復(fù)又抬頭看向兩邊的山峰,各具形態(tài),奇異美麗。終于來(lái)到了嶗山腳下,聽(tīng)完到有一番簡(jiǎn)單的介紹路線圖后,我們就自己上山了。
開(kāi)始時(shí)我滿腔豪情,壯志凌云的地爬山,一步兩個(gè)臺(tái)階,漸漸地,隨著太陽(yáng)慢慢地爬上頭頂,越來(lái)越猛烈,我汗水不住的往下掛,我腳步慢慢的地放慢了,又走了一會(huì)兒,實(shí)在受不了了,就一屁股坐在了石階上,起不來(lái)了。爸爸拉了拉我的手:“快點(diǎn),馬上就到了,別休息了,快!痹诎职值拇叽傧拢臆浿_,拖拖拉拉的`地上山,終于快要到了,我抑制不住的興奮勁又上來(lái)了,拼命往上跑,一不小心,就踩空了,整個(gè)人撲了下去,好在沒(méi)大傷,只是腳上受傷了,膝蓋和手臂擦破了皮,雖然很疼,但是想想就到山頂了,又不甘心就這樣放棄。媽媽問(wèn)我要不要就下山,受傷了再爬山會(huì)很疼,但是我咬咬牙,又堅(jiān)持了一下,站了起來(lái),在爸爸媽媽的攙扶下,一步一步吃力的地上山。這樣一來(lái)我又辛苦多了,不要先說(shuō)受傷了,走了這么久體力不濟(jì)了,我頂著大太陽(yáng),頂著受傷的疼痛,頂著身體的疲憊,為了最后的成功,為了山頂?shù)拿谰,其?shí)腳下像灌了鉛一樣沉重,我依然堅(jiān)定地向上。
臺(tái)階什么的相對(duì)來(lái)說(shuō)還好一點(diǎn),可是要攀過(guò)一塊巨石就不容易了,當(dāng)我終于到達(dá)山頂時(shí),其實(shí)已經(jīng)看到了絕美的景象,置身于云中,前方那飄渺的煙霧籠罩下的山峰若隱若現(xiàn),夢(mèng)幻迷離,雄偉與柔美的結(jié)合,讓我心境開(kāi)闊,忘記了腳上的疼痛,手上的傷,為之著迷。但是為了有更好的視野,以及想要走過(guò)那美麗的鵲橋,真正“懸空”于云中,享受那獨(dú)一無(wú)二之感,我雙手搭上了巨石最高處,邁開(kāi)大步向上爬,再依靠爸爸的雙手將我拉了上去,我才終于真正到達(dá)了嶗山最高處,俯瞰嶗山的奇峰異石,以及悠遠(yuǎn)深邃蔚藍(lán)的大海,仿佛置身于仙境一般,退去了一身的炎熱與疲乏之感,心中純凈,悠然無(wú)比,感到很快樂(lè)!
這趟嶗山之旅,我真的是痛并快樂(lè)著,因?yàn)槲业膱?jiān)持,我登上了山巔,感到滿足喜悅,人生不就是這樣的一場(chǎng)旅程嘛,一直在痛與快樂(lè)中前行。
痛并快樂(lè)著高中優(yōu)秀作文 篇18
抬頭看向窗外,驚覺(jué)如墨水一般濃濃的黑色已經(jīng)潑滿了整塊天空,月亮孤孤單單、清清冷冷地掛在墨盤(pán)中,微涼的風(fēng)從窗戶縫隙中吹拂起我沒(méi)有扎起的發(fā)絲。
不耐煩地將頭發(fā)捋到耳后,教室中靜謐且近乎詭異。我駝著背,仔細(xì)地看著面前的難題,仿佛看一個(gè)陌生人。煩,焦躁的心情如海嘯一般在我木訥的表情下翻天覆地,已經(jīng)數(shù)不清是第幾次看向手表,那指針?lè)置鞅磺Ы镨F塊壓著,怎么挪得如同遲暮老人沉重的步伐般慢而吃力;已經(jīng)數(shù)不清是第幾次用筆尖戳向前排同學(xué)的后背,在他驚異的目光下小心翼翼地詢問(wèn)一道題目的做法再耐心地聽(tīng)他近乎抓狂且喋喋不休的語(yǔ)言;已經(jīng)數(shù)不清是第幾次收到打著鮮紅叉叉的試卷,也習(xí)慣了老是在心中咕噥,老師為什么不多打幾個(gè)大大的勾。這樣的痛苦,不知道是從什么時(shí)候開(kāi)始,漸漸地侵蝕我的心臟,讓它變得麻木,無(wú)助。
老師推開(kāi)門(mén)。門(mén)摩擦的聲音很響,“吱呀”叫喚著引來(lái)同學(xué)們的'目光。他手中厚厚一疊試卷讓我不由得倒抽一口冷氣。幾個(gè)同學(xué)探著頭,仿佛這樣可以看清老師手上試卷的分?jǐn)?shù)。老師走向課代表,將試卷交給她。大拇指的指甲緊緊地?fù)钢持,我目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師。我多盼望老師看向我以便讓我從他眼里發(fā)現(xiàn)一些信息,卻又多么緊張多么害怕他看我時(shí)眼里會(huì)流露出對(duì)我的失望。(心理活動(dòng)豐富)同學(xué)們紛紛站起來(lái),面無(wú)表情地分發(fā)試卷。一張張?jiān)嚲碓谖已矍盎蝿?dòng),嘆氣聲不斷傳來(lái),我挺直背,右手手指忍不住交替著,迅速地轉(zhuǎn)筆。黑筆顫抖著轉(zhuǎn)動(dòng),終于落在桌上,一道印記劃過(guò)掌心。有些痛。而正在這時(shí),一張?jiān)嚲磔p輕地落在桌上,重重地壓在心上。
我撿起筆,翻開(kāi)試卷,笑容漸漸在臉上綻開(kāi)。并非多理想的分?jǐn)?shù),卻進(jìn)步不少,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)我的預(yù)期。我斂了笑容,眼睛卻依舊是亮晶晶的。剛才掙扎的情緒全然消失,晚風(fēng)吹來(lái),竟覺(jué)得清爽不少?鞓(lè)的感覺(jué)覆蓋了原先積壓在心里或緊張或煩躁的心情,手心的汗也被輕易抹去。我扭頭對(duì)同桌眨眨眼,她愣了愣,隨即會(huì)心地微笑。
曾在微博上看到一句話:當(dāng)你感覺(jué)累和痛苦的時(shí)候,不要擔(dān)心,因?yàn)槠鋵?shí)你在走上坡路。幼鷹第一次張開(kāi)翅膀展翅高飛時(shí),會(huì)疼痛會(huì)辛苦,然而藍(lán)天的美麗同時(shí)也給予了它無(wú)限的快樂(lè)和信心。進(jìn)步的路上,難免苦痛,但即使辛苦,也總有快樂(lè)。
沉淀下心情,執(zhí)筆,埋頭,苦學(xué)。
痛并快樂(lè)著高中優(yōu)秀作文 篇19
有人說(shuō)痛與快樂(lè)是可能并存的。曾經(jīng)我不以為然,直到那件令我難以忘卻的事發(fā)生之后,我也開(kāi)始相信了……
清晨凜冽的寒風(fēng)肆意地刮著,路旁的樹(shù)枝在空中狂舞,不時(shí)發(fā)出"喀嚓喀嚓"的聲音。馬路上塵土飛揚(yáng),散落在地上的碎紙迎著風(fēng)在空中盤(pán)旋。路邊只有鮮有的幾人,寒風(fēng)讓在馬路上奮力騎車的我打了個(gè)冷顫,瞇著雙眼朝書(shū)店奔去。
今天一大早,我便從媽媽那里要了20元,打算獨(dú)自去書(shū)店買(mǎi)書(shū)?蛇@樣的天氣實(shí)在令人頭疼,從家到書(shū)店有好長(zhǎng)一段路程,盡管穿著保暖大衣,圍著圍巾,風(fēng)還是不放過(guò)任何一個(gè)地方,肆意地從小孔內(nèi)偷偷溜進(jìn)來(lái),企圖自己保暖。
抱怨了好一會(huì)兒,終于看到了書(shū)店的大招牌。內(nèi)心不由有一種難以形容的欣喜,宛如久困沙漠中的人發(fā)現(xiàn)了一泓清泉。本來(lái)疲倦的身體似乎又充滿了力量,咧開(kāi)嘴屁顛屁顛地奔去。忽然視線中闖入一個(gè)正在行乞的老人,衣衫襤褸、略帶些灰塵,流水般的歲月無(wú)情地在他的臉上刻下了一道道深深的皺紋,發(fā)絲如霜,帶給人一種滄桑之感。
帶著點(diǎn)好奇,我走近他。周圍為數(shù)不多的人,似乎沒(méi)有在意這個(gè)角落,急匆匆地越過(guò)他離開(kāi)。他似乎感應(yīng)到了我的存在,緩緩地抬起頭,我這才發(fā)現(xiàn)他竟是一個(gè)盲人!一絲憐憫從眼點(diǎn)掠過(guò),但我沒(méi)有多余的錢(qián),于是我裹緊大衣轉(zhuǎn)身離開(kāi)。走著走著,腳步漸漸緩了下來(lái),心似乎被一雙無(wú)形的大手緊緊抓住,很不舒服。"難道要把這錢(qián)給他嗎?可是……這是我的書(shū)本費(fèi)啊!若沒(méi)了,只能下個(gè)禮拜才能買(mǎi)了,但我怎么和媽媽交代……"推著自行車,我不知要不要走,煩躁的我不知為何轉(zhuǎn)過(guò)身,發(fā)現(xiàn)老人毫無(wú)光澤的雙眼望著遠(yuǎn)方,渾身籠罩著一層淡淡的哀傷,那么令人心痛。我不敢再看,怕自己控制不住,腳步有些凌亂地向前奔去。"靠"低咒一聲,我返身掏出20元,蹲在老人面前,輕柔地說(shuō):"爺爺,天冷了,早點(diǎn)回家吧!"他呆楞了,我將錢(qián)遞進(jìn)他粗糙、冰冷的手中,不等他反應(yīng)過(guò)來(lái),騎上自行車便走了。
或許我是傻的,但我不后悔。記得曾看過(guò)的.一篇文章,作者因?yàn)楠q豫幫助別人,最終時(shí)常后悔,他最后還說(shuō):"不要等到失去機(jī)會(huì)才后悔"。是啊,如果我沒(méi)有那么做,或許我也會(huì)像那位作者那樣,受自身的譴責(zé)。雖然不能去買(mǎi)心愛(ài)的書(shū)了,有些心痛,可內(nèi)心卻是充實(shí)的,是快樂(lè)的。
社會(huì)上總會(huì)有需要被關(guān)愛(ài)、幫助的人,而我們不能視而不見(jiàn),奉獻(xiàn)出一點(diǎn),你會(huì)發(fā)現(xiàn)痛的同時(shí)有快樂(lè)!
痛并快樂(lè)著高中優(yōu)秀作文 篇20
又結(jié)束了幾星期的學(xué)校生活,伴著一路雨水,我急匆匆地奔向那得以一夕安寢的老家。既然只能安寢一晚,為何喜歡回家呢?是因?yàn)榧依镉胸S盛的晚餐?因?yàn)榧依镉欣蠎B(tài)龍鐘的祖輩?抑或是想撫摸那古舊的家具?不,都不是。
喜歡回家,不只是因?yàn)榧冶旧,更因喜歡村里的寧?kù)o,喜歡山上蒼勁的古樹(shù),尤其喜歡那潺潺的小溪,渴望用它的清澈澄凈洗掉幾星期在都市所沾染的污垢。小溪是江南水鄉(xiāng)的象征,幾乎所有的村莊都伴著一條小溪或小河,那是村子的動(dòng)脈,洗滌著勤勞的果實(shí),流動(dòng)著淳樸的影子,沉淀著簡(jiǎn)單的生活。
大雨過(guò)后的小溪,似乎特別歡躍,它唱著自然之子所譜寫(xiě)的歌,向前奔跑。我也跟著它走。
還是那蜿蜒的.小路,還有那棵蒼老的古樟,依然是那座沉甸甸的石板橋。還記得那只從我們密集的“皮弓彈丸”下溜走的稻雞;還記得在那個(gè)深坑中,被爸爸發(fā)現(xiàn),掙扎著被“揪”回家。除了嬉戲之外,最喜歡的便是家中的電腦了,可那里面的景象卻與村里的截然不同:那里的房子,像一只只疊放起來(lái)的火柴盒,很高,很大,而村里的房子卻很矮,很小;那里的路好寬,好平坦,不像我們這里的泥土路,一下大雨就泥濘不堪。好向往那里——那個(gè)被爸爸叫做城市的地方。爸爸還說(shuō),我們這里是農(nóng)村,因?yàn)楦F所以蓋不起那么高的房子。
過(guò)不了多久,村里響起了“要致富,先修路”的口號(hào),村民們干勁都很高。又不多久,那蜿蜒的機(jī)耕路便成了網(wǎng)絡(luò)上那樣的水泥路。房子也馬上變高了,路上的車子也變多了,村里的人都富了,村里又多了一條血脈。
可是小溪卻變了臉色,原本活潑的它變得沉默了,不見(jiàn)了“處處生飛鳥(niǎo),水草穿游魚(yú)”的情景。小孩子們也不再喜歡到溪里嬉鬧了。那水上漂浮著的織帶、塑料袋如梗塞動(dòng)脈的血脂般使小溪的心好痛。我的心也好痛,我不愿意一條新的血脈帶來(lái)了另一條血脈的敗亡。
又得回校了,路旁的老屋幾乎都被新崛起的紅磚樓房所取代了,可剩下的那幾間卻依然倔強(qiáng)地露出臉來(lái),他們見(jiàn)證了歷史,它們要訴說(shuō)歷史。瓦片上垂掛著的雨水像掉線的珍珠一樣一顆顆往下落,那是老屋的眼淚嗎?我的眼也漸漸模糊,我也和你一樣懷念“依依墟里煙”,多想再見(jiàn)一眼“雞鳴桑樹(shù)顛”的情景!
歷史的車輪滾滾向前,但愿我的村莊能留住那份寧?kù)o與淳樸,把根留住。
痛并快樂(lè)著高中優(yōu)秀作文 篇21
東非大裂谷的一支,山高、水急,四處散發(fā)著高原的氣息。這氣息是流云被烈日投射在大地上浮動(dòng)的光影,這氣息是湍急的奔流撞擊峭壁散落的千堆雪浪,這氣息更是到處孕育的生機(jī),是那些給世界增添無(wú)限希望的活力。
一聲清脆的鳴叫,打破了午間高原的靜謐。尋聲望去,只見(jiàn)峭拔的巖壁上,偌大的巢穴里有只小鷹剛剛降臨,一團(tuán)水淋淋的、稚嫩的腦袋還不忘在破殼的第一時(shí)間倨傲地?fù)u晃。母鷹舒展開(kāi)龐大的羽翼從遠(yuǎn)處飛來(lái),輕盈地棲止在巢邊,小鷹從母親口中銜過(guò)第一口香甜的美味,眼中有點(diǎn)點(diǎn)幸福流露。就這樣,小鷹在母親朝朝暮暮的關(guān)懷下,很快就成長(zhǎng)為擁有黑色羽毛、鋒利雙爪的大鷹了。
這天,鷹子獨(dú)守巢穴。當(dāng)它望見(jiàn)遠(yuǎn)處蒼穹中幾只雄鷹飛翔盤(pán)旋的身影,它的心中猛然升騰起一股沖動(dòng),它想飛,它想擁有自己的天地!于是,鷹子悄步踱到巢邊,四顧,只見(jiàn)高遠(yuǎn)的藍(lán)天,峻峭的山巖,蔥蘢的.樹(shù)叢,飛漱的瀑簾,它對(duì)這一切是多么的向往!張開(kāi)羽翼,它剛要邁出追夢(mèng)的腳步,卻猛地止步了。它怯生生地望著腳下萬(wàn)丈的深淵,幽深的溝澗,它躑躅,它退卻,因?yàn)樗m然渴望飛翔,但它更害怕死亡。遙望對(duì)面山頂一棵無(wú)助的野草,它仿佛也讀到了相同的命運(yùn)。
就在這時(shí),只聽(tīng)頭頂一聲長(zhǎng)鳴,鷹子未及舉頭,便被猛地推下巢穴。伴隨著一道悲慘的哀鳴,鷹子劃一道小小的弧便陡然下墜。它的心頓然迷茫,仿佛已然聽(tīng)到死神的召喚。當(dāng)距離變得模糊,當(dāng)即將沖破死的界限,本能地,它用盡全身的力氣,抖動(dòng)起翅膀。就在那一瞬,羽尖在水面勾起一串珍珠,鷹子飛起來(lái)了!然而,一切出乎意料,當(dāng)他回到原來(lái)的地方,看見(jiàn)的卻是平日里相濡以沫的母親!ニ痛苦,它不能理解母親的致命一擊。然而,當(dāng)他體會(huì)了飛翔的快樂(lè),才真正明白,原來(lái)沒(méi)有生死一線痛苦的考驗(yàn),就不會(huì)有如今搏擊長(zhǎng)空的快感。沒(méi)有砥礪,也就沒(méi)有騰飛!
當(dāng)雄鷹展翅飛翔的那一刻,我也懂得了,其實(shí)人生就是一句話--痛并快樂(lè)著。
痛并快樂(lè)著高中優(yōu)秀作文 篇22
“2分,06秒,”體育老師緩緩開(kāi)口道,“你這次400米考試沒(méi)有通過(guò)……”老師的話如同錘子一般重重地砸在我的心上。我呼哧呼哧地大口喘著氣,一陣頭暈?zāi)垦#弘y道我就沒(méi)有跑步的天賦嗎?難道這已經(jīng)是我的極限了嗎?難道我就不能超越自己?jiǎn)?
不!我不相信!
我暗自下定決心,一定要超越自身,向“優(yōu)秀”的大旗進(jìn)軍!
話是這么說(shuō),但接下來(lái)的困難卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我的想象。
晚上,我站在小區(qū)花園的一條好似望不見(jiàn)盡頭的小道上。夜,如同死一般寂靜。我慢慢地俯下身子,做出起跑姿勢(shì),雙眼堅(jiān)定地注視著前方。“準(zhǔn)備開(kāi)始!”我左腳用力一蹬,邁著均勻的腳步向那個(gè)盡頭跑去?刹排芰藳](méi)多久,豆大的汗珠就沁滿了額頭;我感覺(jué)呼吸越來(lái)越急促,身子越來(lái)越沉,腳步快抬不起來(lái)了;小腿陣陣酸痛,胸口陣陣刺痛——“不行啦!跑不動(dòng)啦!”就當(dāng)我快要堅(jiān)持不住、險(xiǎn)些就要放棄的時(shí)候,那次400米考試的情景又浮現(xiàn)在眼前,老師的'話依然像振聾發(fā)聵的雷聲!安!我一定要通過(guò)!”我咬緊牙關(guān),忍著疼痛,堅(jiān)持著跑向終點(diǎn)……
接下來(lái)的每個(gè)夜晚,你都會(huì)看見(jiàn)一個(gè)小女孩努力堅(jiān)持跑步的身影,都能聽(tīng)見(jiàn)那鞋子摩擦地面發(fā)出的沙沙聲……天空中,有時(shí)會(huì)有幾顆散發(fā)著微光的星星掛著,有時(shí)月亮很圓,而有時(shí)卻只露出一小張臉……
終于,又迎來(lái)了400米考試。“預(yù)備——跑!”金色的陽(yáng)光灑滿了大地,映照在我那白色的校服上,我不顧一切,以最快的速度沖向終點(diǎn)的彼岸……
這次,我聽(tīng)到了那振奮人心的話語(yǔ):“優(yōu)秀!”
帶著花香的風(fēng)輕輕捋過(guò)我的臉頰,它是那么柔。我撫摸著隱隱疼痛的胸口,大口大口地喘著氣。但是這次,卻和往常不一樣,心中的喜悅?cè)缤堪阋缌顺鰜?lái)。
驀然想到這樣一個(gè)故事:一群小人背著沉重的十字架艱難前行。有一個(gè)小人因?yàn)槭旨軐?shí)在太沉重而將它截去了很大一截,于是他輕松地走在了人們的最前面。突然,眼前出現(xiàn)了一座懸崖,大家紛紛把十字架搭做橋梁越過(guò)了懸崖,而他卻因?yàn)槭旨芴踢^(guò)不了懸崖。當(dāng)其他人都在朝著目標(biāo)繼續(xù)前進(jìn)時(shí),他卻只能停在原地,后悔莫及……
這次,我用自己身上的十字架,再一次跨越了一座我一直以為深不見(jiàn)底的懸崖!
我知道,在人生的道路上有很多這樣的十字架,也有很多這樣的懸崖,而我要做的,并非投機(jī)取巧,更非轉(zhuǎn)頭放棄——我要用自己的毅力與堅(jiān)持去鍛造一份成功,用疼痛去承載這一份快樂(lè)!
痛并快樂(lè)著高中優(yōu)秀作文 篇23
即使曾經(jīng)迷失了方向;即使曾經(jīng)丟失了對(duì)愛(ài)的信仰;但終會(huì)在這個(gè)一刻,體會(huì)到痛,并快樂(lè)著的真諦。
還記得,有一種感覺(jué)叫做刻骨銘心,如今卻在漸行漸遠(yuǎn)……還記得,有一種情結(jié)叫做魂?duì)繅?mèng)縈,如今快要煙消云散……還記得,有一種快樂(lè)叫做其樂(lè)融融,如今讓你我痛,并快樂(lè)著……
八月的風(fēng)掀開(kāi)回憶的門(mén)窗,時(shí)間是流動(dòng)的水,載著我輕扣心扉。 當(dāng)九月驕傲地宣布它的到來(lái)時(shí),書(shū)包的重量又加重了許多——我們也正相遇在這個(gè)唯美的季節(jié)。剛踏進(jìn)初中大門(mén)的時(shí)候,我們都只是懵懵懂懂的孩子。
我無(wú)法釋?xiě)堰@段令我開(kāi)心又痛苦的歲月,時(shí)常在夢(mèng)中,在記憶深處,拼湊那一幅幅支離破碎的畫(huà)面。
一起走過(guò)的日子,是豐富多彩的。課堂上,我們爭(zhēng)先恐后地舉手,在老師的鼓勵(lì)中,我們的心靈得到滿足;體育課上,我們會(huì)在50米短跑時(shí)一爭(zhēng)高下;或是一起坐在操場(chǎng)上談天說(shuō)地。課余,總是沒(méi)有作業(yè)的時(shí)候,我們一起追逐,在汗水和笑容中收獲快樂(lè)。那時(shí),快樂(lè)是我們生活的主色調(diào)……
一起走過(guò)的日子,是痛并快樂(lè)的。犯錯(cuò)了,我們?cè)黄鸺t著臉寫(xiě)過(guò)檢討書(shū);受傷了,我們總是心急如焚,大家四處尋求幫助;被欺負(fù)了,我們團(tuán)結(jié)一心,“眾志成城”……
朗朗的書(shū)聲仿佛還在我們耳旁回蕩,熟悉的笑容似乎還歷歷在目;初一的生活卻已到尾聲?動(dòng)人的課鈴再次響起,昔日的笑容好熟悉又好陌生;我們?yōu)t灑地迎來(lái)了初二。我們面對(duì)的竟是離別!來(lái)不及說(shuō)聲再見(jiàn),來(lái)不及道聲珍重,我們終于還是分開(kāi)了!當(dāng)時(shí)的我們是多么的'平淡,多么從容。離別后才想起,原來(lái)以后再難見(jiàn)到那一張張?zhí)鹈赖男δ樍?在那相聚的最后一刻,我們竟沒(méi)互相道聲“珍重”!
這時(shí),一滴眼淚劃出了他最耀眼的光芒——老同學(xué),現(xiàn)在在別的班還好嗎?雖然那時(shí)我們無(wú)言告別,在記憶中留下了空白,但我知道,此時(shí)的你們一定和我一樣:珍重再見(jiàn)!請(qǐng)將這遲來(lái)的告別永存心間!
莫聽(tīng)蕭竹風(fēng)中淚,一飲勇氣醉。路上坎坷之多少?用心,行金色年華。離別,是每個(gè)人成功路上的一個(gè)必經(jīng)點(diǎn),可以懷念,但絕不可以忘卻!
曾經(jīng),分開(kāi)——痛;回憶,離別——悅。再次重逢時(shí),我們都會(huì)懂得,其實(shí)離別就是一句話:痛,并快樂(lè)著!
痛并快樂(lè)著高中優(yōu)秀作文 篇24
過(guò)了幾個(gè)星期的學(xué)校生活,伴隨著一路的雨,我匆匆趕到了可以安心睡覺(jué)的老家。既然只能睡一晚,為什么喜歡回家?是因?yàn)榧依镉写蟛蛦?因(yàn)榧依镉心赀~的爺爺奶奶?還是想摸摸舊家具?都不是。
我喜歡回家,不僅僅是因?yàn)榧冶旧,更因(yàn)槲蚁矚g村莊的寧?kù)o,喜歡山上蒼勁的老樹(shù),尤其是潺潺的小溪,渴望用它的清澈洗去被城市污染了幾個(gè)星期的污垢。小溪是江南水鄉(xiāng)的象征。幾乎所有的村莊都伴隨著一條小溪或小溪,小溪是村莊的動(dòng)脈,洗刷著辛勤勞動(dòng)的果實(shí),流淌著淳樸的影子,沉淀著淳樸的生活。
大雨過(guò)后,小溪似乎特別歡騰。它唱著自然之子寫(xiě)的歌,向前奔跑。我也跟著它。
或者是蜿蜒的小路,還有古老的古樟樹(shù),依舊是沉重的石板橋。還記得從我們密集的皮毛弓射彈中溜走的米雞嗎;我還記得在那個(gè)深坑里,父親找到了我,掙扎著要被帶回家。除了玩,最喜歡的是家里的電腦,但是那里的場(chǎng)景和村里有很大的不同:那里的房子像一個(gè)火柴盒堆起來(lái),很高很大,而村里的房子很矮很小;那里的路又寬又平,不像,下大雨時(shí)泥濘的`土路。我向往父親稱之為城市的地方。爸爸還說(shuō)我們?cè)谵r(nóng)村,因?yàn)楦F,蓋不起這么高的房子。
沒(méi)過(guò)多久,村里響起了“致富先修路”的口號(hào),村民們都很上進(jìn)。沒(méi)多久,彎彎曲曲的拖拉機(jī)路就成了網(wǎng)絡(luò)上的水泥路。房子立刻變高了,路上的車也多了。村里的人變富了,村里又多了一個(gè)血族。
然而小溪變臉了,熱鬧起來(lái)就沉默了。當(dāng)?shù)教幎加续B(niǎo)出生,水生植物穿上游動(dòng)的魚(yú)時(shí),它就消失了。孩子們不再喜歡在小溪里玩耍了。漂浮在水面上的絲帶和塑料袋使溪流的心臟像梗塞動(dòng)脈的血脂一樣疼痛。我的心也痛。我不想一條新的血線導(dǎo)致另一條血線毀滅。
我又要回學(xué)校了。路邊的老房子幾乎都換成了新崛起的紅磚建筑,剩下的還在倔強(qiáng)的露臉。他們見(jiàn)證了歷史,他們想講述歷史。掛在瓷磚上的雨水像掉落的珍珠一樣落下。那是老房子的眼淚嗎?我的眼睛漸漸模糊,我和你一樣想念伊一市場(chǎng)的煙霧。我多么想再看一次雞鳴跳桑的場(chǎng)景!
歷史的車輪正在向前滾動(dòng)。我希望我的村莊能保持寧?kù)o和簡(jiǎn)單,保持根基。
痛并快樂(lè)著高中優(yōu)秀作文 篇25
孩子們,高三是你們生活中的一個(gè)重要障礙。你必須跨過(guò)這道障礙。雖然這個(gè)過(guò)程很難,但是穿越它是很美麗的。爸爸這么說(shuō)的。
幸福是每個(gè)人都想要的。痛苦是每個(gè)人都討厭的。然而,就像光明和陰影一樣,痛苦和幸福總是以陰影的形式存在。因此,我們?cè)馐芡纯啵覀円蚕硎芸鞓?lè)。正如我父親所說(shuō),這個(gè)過(guò)程很艱難,但也很美好。
沒(méi)有芽形成的艱難過(guò)程,四季就不會(huì)有宜人的'香味。沒(méi)有經(jīng)歷生活中的各種困難,就沒(méi)有平靜和簡(jiǎn)單的方法來(lái)處理復(fù)雜的測(cè)試。高三的生活讓我習(xí)慣了過(guò)度工作,習(xí)慣了處理作業(yè),習(xí)慣了麻木地看著周圍的一切,習(xí)慣了記住知識(shí)點(diǎn),習(xí)慣了快速地寫(xiě)試卷。然而,想到我心中的天使,我不禁暗暗下定決心。為了讓我心中的天使微笑,為了讓理想的花朵綻放,我必須用心雕琢,用心澆灌,不為困難所苦惱,不為挫折所氣餒,不屈服于命運(yùn)。
雖然許多人嘲笑我是一只小鳥(niǎo),但你不能否認(rèn)小鳥(niǎo)努力練習(xí),努力改變自己。有一天它會(huì)在自由的藍(lán)天中翱翔。
沒(méi)有風(fēng)雨,誰(shuí)也不能隨隨便便成功。成龍的《真正的英雄》一直提醒我,世界上沒(méi)有平坦的道路。成功的人總能經(jīng)受住挫折的考驗(yàn),無(wú)論古今中外。
面對(duì)挫折,我真的不能再灰心了。我應(yīng)該學(xué)會(huì)以痛苦為樂(lè),以災(zāi)難為機(jī),從挫折中吸取教訓(xùn),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),全面進(jìn)步,樂(lè)觀應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。也許這是我們所有人都必須擁有的東西,而不僅僅是我們的高三學(xué)生!植物是樂(lè)觀的,在挫折面前獲得了新的生命。我想如果我們能經(jīng)受住挫折,我們相信明年的高考會(huì)是最好的!
一只鳥(niǎo)飛過(guò)天空,留下了響亮的鳴叫和移動(dòng)的圖像。一朵花開(kāi)了又謝了,留給明天和世界的是芬芳的回憶和淡淡的溫暖。燕子去了,還會(huì)再來(lái)。柳樹(shù)枯萎了,還會(huì)有綠色,但時(shí)間的步伐不會(huì)回頭!那么,我們是不是應(yīng)該拿起這本書(shū)好好背一遍,然后把題目拿出來(lái),再仔細(xì)背一遍?雖然這種生活很艱難,但卻很充實(shí),你不覺(jué)得很好嗎?沒(méi)關(guān)系,等到明年暑假,你自然會(huì)明白的!
你快樂(lè),痛苦,快樂(lè)。
我相信當(dāng)明年的高考成績(jī)出來(lái)時(shí),你會(huì)更快樂(lè),所以現(xiàn)在我們應(yīng)該正視痛苦,追求幸福,珍惜幸福。
讓我們一起擁有痛苦和幸福,一起邁出人生的第一步。
痛并快樂(lè)著高中優(yōu)秀作文 篇26
生活不可避免地會(huì)遭受痛苦,也許只有在經(jīng)歷痛苦之后,才能嘗到超然的幸福。
這是東非的裂谷。山高,水急,高原的空氣到處都是。這種呼吸是地球上熾熱的太陽(yáng)投射的漂浮的光和影。這種氣息是奔騰的激流沖擊著散落在懸崖上的成千上萬(wàn)的雪浪。這種氣息是到處孕育的生命力,是這種生命力給世界增添了無(wú)限的希望。
一聲清脆的呼叫打破了正午高原的寂靜。尋找名氣時(shí),我看到在高高陡峭的巖壁上,在大巢里有一只剛出生的小鷹,一個(gè)滴著水、不成熟的頭也不忘在第一時(shí)間搖搖倨傲的殼。母鷹展開(kāi)它巨大的翅膀,從遠(yuǎn)處飛來(lái)。它輕輕地棲息在巢的邊緣。小鷹從它媽媽的嘴里第一次吃到了又甜又好吃的東西,眼里帶著一絲幸福。就這樣,在媽媽的照顧下,小鷹很快長(zhǎng)成了一只長(zhǎng)著黑色羽毛和鋒利爪子的大鷹。
這一天,老鷹獨(dú)自一人守著巢。當(dāng)它看到幾只鷹在遙遠(yuǎn)的天空盤(pán)旋時(shí),它突然感到心中有一種沖動(dòng)。它想飛翔,它想擁有自己的天地!結(jié)果,老鷹悄悄地踱到巢邊,環(huán)顧四周,只看到高高的藍(lán)天、陡峭的山脈、郁郁蔥蔥的樹(shù)木、飛舞的瀑布簾,它多么向往這一切!張開(kāi)翅膀,它正要邁出追逐夢(mèng)想的步伐,卻突然停住了。它膽怯地看著無(wú)底的深淵和腳下的深谷。它徘徊著,退縮著,因?yàn)楸M管它渴望飛翔,但它更害怕死亡?粗鴮(duì)面山頂上一株無(wú)助的野草,它似乎讀到了同樣的`命運(yùn)。
這時(shí),只聽(tīng)到頭頂上傳來(lái)一聲長(zhǎng)鳴,鷹兒沒(méi)有抬起頭,就被突然推倒了窩。伴隨著悲壯的哀號(hào),鷹兒畫(huà)了一個(gè)小弧線,突然摔倒了。他的心突然失落了,仿佛聽(tīng)到了死亡的呼喚。當(dāng)距離變得模糊時(shí),當(dāng)它即將突破死亡的界限時(shí),它本能地用它所有的力量來(lái)?yè)u動(dòng)它的翅膀。就在這時(shí),羽毛的尖端在水面上升起了一串珍珠,老鷹飛了起來(lái)!然而,一切都出乎意料。當(dāng)它回到原來(lái)的地方,它看到的是它的母親,她總是互相照顧。
它是痛苦的,它無(wú)法理解母親的致命打擊。然而,當(dāng)它意識(shí)到飛行的快樂(lè)時(shí),它真正明白了沒(méi)有生死的痛苦考驗(yàn),它就不會(huì)有戰(zhàn)斗的快樂(lè)。沒(méi)有鼓勵(lì),就沒(méi)有起飛!
當(dāng)鷹展翅飛翔時(shí),我也明白了生活其實(shí)是一句痛苦和幸福的話。
痛并快樂(lè)著高中優(yōu)秀作文 篇27
2月14日,是西方一年一度的情人節(jié),隨著生活水平的提高,人們總是變著花樣逗樂(lè),不管什么節(jié)都湊湊熱鬧,中國(guó)人也不例外,連西方的情人節(jié)也不“放過(guò)”,送花的送花,買(mǎi)巧克力的買(mǎi)巧克力……我也不例外!看到這兒你們肯定覺(jué)得很奇怪,一個(gè)小孩子過(guò)什么情人節(jié)呢?那你們就錯(cuò)了,我的意思是我和他們一樣忙碌!
14號(hào)一大早被一陣急促的電話鈴吵醒,是樓上的濤濤哥哥打來(lái)的,他說(shuō)他們班有一個(gè)人家里是開(kāi)花店的,今天他們準(zhǔn)備去幫他送花,問(wèn)我去不去。像我這么喜歡湊熱鬧的人,怎么會(huì)不去呢?
揉著朦朧的睡眼,快速地洗漱,又簡(jiǎn)單地吃了幾口飯,濤濤哥哥便下來(lái)叫我了。
我們?nèi)讲⒆鲀刹阶叩搅饲榫壔ɑ,那些哥哥姐姐們(cè)缫选暗群蚨鄷r(shí)”了。
第一個(gè)任務(wù)目的地是東湖大廈,蠻遠(yuǎn)的路程,走到那邊早已筋疲力盡,可是我們卻久久找不到那戶人家的住宿,后來(lái)經(jīng)過(guò)濤濤哥哥的問(wèn)詢,終于找到了!在學(xué)生會(huì)培訓(xùn)過(guò)的人,口才就是好呀!送完第一束花,我們便悠哉的慢慢走回情緣,等待我們的是第二個(gè)任務(wù),第三個(gè)任務(wù)……
前三個(gè)任務(wù)算完成的比較順利了,第四個(gè)任務(wù)可是不怎么順利喲!
第四個(gè)任務(wù)的目的地是“假日大酒店”,應(yīng)該說(shuō)離情緣超級(jí)遠(yuǎn)了,但是我們?nèi)サ臅r(shí)候就當(dāng)做一次鍛煉了?墒堑搅思偃找院,事情就不像想象中的那么順利了。送花的人說(shuō):“這么丑的花,不要了不要了,你們先拿回去吧,等會(huì)兒我和你們老板聯(lián)系下,弄什么東西,都枯掉了!”我們只好無(wú)奈的回去了。難道她不知道我們多累嗎?三個(gè)女孩抱著三束花,在大街上徘徊著,回頭率是相當(dāng)高呀,這要是碰到熟人可不好解釋呀!走到半路我就已經(jīng)腰酸背痛,可是當(dāng)著兩個(gè)姐姐的面,怎么好意思說(shuō)呢?只好硬著頭皮走到店上,這便是今天我做的.最后一次“生意”。
回到家里,我撲向我親愛(ài)的床,一倒下去便睡著了,起來(lái)發(fā)現(xiàn)手臂是酸的(抱花),腳是痛的(走路),但是這次我卻有很大的收獲,明白了賺錢(qián)也不是那么容易的,都要經(jīng)過(guò)自己的一番努力才能賺到,但有時(shí)也不一定,有時(shí)辛辛苦苦地送花卻遭到人家諷刺、拒絕,這次就當(dāng)做是鍛煉自己的膽量和口才吧,這也許就是所謂的“痛,并快樂(lè)著”吧!
痛并快樂(lè)著高中優(yōu)秀作文 篇28
今天是星期六,也就意味著今天要遠(yuǎn)足,顧名思義,遠(yuǎn)足就是要走到很遠(yuǎn)的地方,這就考驗(yàn)意志力和體質(zhì)了。
早上聽(tīng)完校長(zhǎng)激情的演講之后,我們就出發(fā)了。
我們的目的地是一個(gè)公園兒,來(lái)來(lái)回回也就17公里,三萬(wàn)多步。去的時(shí)候感覺(jué)并不是很累,走路要比跑步好,可是后來(lái)一走我就發(fā)現(xiàn)我想錯(cuò)了,這十顆,這17公里沒(méi)那么簡(jiǎn)單,前面走的還算順利,可是后面不爭(zhēng)氣的腿就慢慢疼了起來(lái)[流淚]。我走起路來(lái)不得不一瘸一拐的,這是第一次,遠(yuǎn)足也是第一次,對(duì)我們來(lái)說(shuō)是極大的挑戰(zhàn),前面這三個(gè)小時(shí)是讓我們來(lái)慢慢適應(yīng)遠(yuǎn)足,不過(guò)疼的時(shí)候還沒(méi)有到達(dá)極限,我們一起唱歌聊天,過(guò)馬路的時(shí)候還有禮貌地向警察叔叔問(wèn)好,值得感動(dòng)的事,叔叔阿姨們還在我們周邊陪伴。那個(gè)時(shí)候我感覺(jué)非?鞓(lè),好不容易來(lái)到了山頂,腿早已沒(méi)了知覺(jué),不過(guò)值得欣慰的`是,老師可以讓我們放松休息,吃了飯拍的特寫(xiě),玩兒的游戲早已亡了剛才的疼痛,心中不亦樂(lè)乎。
但高興玩又是苦的,最最難得就是回去了,這段路又是很多公里,腿還沒(méi)完全非恢復(fù)過(guò)來(lái),走路的力氣也沒(méi)有,一活動(dòng)就生疼,像扭了一樣疼[流淚],想想來(lái)時(shí)狼狽不堪的樣子,真有點(diǎn)擔(dān)心接下來(lái)的路程,下山時(shí)的一路小跑又讓腿更加疼了,心里不好受[流淚],果然沒(méi)走一會(huì)兒又不行勒。光掉下隊(duì)來(lái),導(dǎo)致了好幾次被謝老師指責(zé),心里想著還有那么多路程,實(shí)在不行就放棄吧,卻在這時(shí)一個(gè)龐大的身影出現(xiàn)了,那是謝老師,他一直在鼓勵(lì)我,相信我,給我前進(jìn)的動(dòng)力,我也想到了紅軍長(zhǎng)征。25000里,一刻也不能停歇,兩三天喝不了一口水,停下來(lái)就是死路一條,不管多累多怕疼,這才七七十七公里,怕什么怕來(lái)了,一股勁兒勉強(qiáng)走了一段距離卻又?jǐn)∠玛噥?lái),謝老師再次過(guò)來(lái)一直拉著我,我想休息時(shí),謝老師不讓我休息,一直鼓勵(lì)我,同學(xué)們也對(duì)我加油,群眾甚至感動(dòng),閉上眼咬緊牙關(guān),拼了命也要堅(jiān)持下去,終于快到了。學(xué)校生命的路就在眼前,此時(shí)每個(gè)人都早已氣喘吁吁,但是都沒(méi)有放棄,我們互相加油打氣,我也不能放棄,終于到了學(xué)校,一下子癱坐在地上…
今天,痛…并快樂(lè)著…
痛并快樂(lè)著高中優(yōu)秀作文 篇29
前不久,在踢足球的時(shí)候腳崴了,雖然片子拍出來(lái)是韌帶拉傷,但是醫(yī)生說(shuō)有骨頭有一點(diǎn)點(diǎn)裂,要纏上繃帶,還不能用力。這一段時(shí)間,可把我憋壞了。
學(xué)校里,我不能像同學(xué)那樣追逐打鬧,不能去操場(chǎng)參加各項(xiàng)運(yùn)動(dòng),就連上廁所,也需要同學(xué)的幫助,扶著下樓梯,有時(shí)還需要他們背我。
好不容易到了星期天,看著外面陽(yáng)光明媚,聽(tīng)著小區(qū)里有人玩耍時(shí)歡快的笑聲,我這恨不得能擁有鐵拐李的寶杖,或是插上翅膀,讓我痛痛快快地瀟灑一回!
這個(gè)星期日,媽媽看我一臉失落的樣子,便約上一行人,去森林公園游玩。我像出籠的小鳥(niǎo),簡(jiǎn)直要開(kāi)心死了。
我們一行十人進(jìn)入公園,就看見(jiàn)前面一大片綠油油的草地,心癢癢的,雖然一只腳受傷,可我不是還有另一只腳嗎?那就索性在上面練習(xí)單腳跳,我在上面跳了起來(lái),弟弟妹妹們見(jiàn)了也來(lái)湊熱鬧,大家跳來(lái)跳去,活像一群?jiǎn)文_青蛙在游行。沒(méi)過(guò)多久,我的`腳就像軟腳蝦一樣,不聽(tīng)使喚了。爸爸見(jiàn)狀想出了一個(gè)好辦法,讓弟弟“貢獻(xiàn)”出滑板車,我站在上面,大家輪流推著我,還有穿過(guò)小橋就到目的地,輪到弟弟妹妹們來(lái)推我了,爸爸剛松手把滑板車交給他們,他們就飛快地送我過(guò)了橋,有的推,有的拉,有的拽……于是我在聲聲尖叫中到達(dá)草坪,好多人都在張望著,以為發(fā)生什么事了,就這樣我成了一路上的焦點(diǎn),這樣的“公眾人物”我還是第一次享受到,挺特別的。
大家找了一片空地在上面鋪上戶外野餐墊,擺上食物。這時(shí)候的我最愜意了,一邊吃著美食一邊欣賞著風(fēng)景:在草坪上到處可見(jiàn)放風(fēng)箏的人,有的風(fēng)箏剛起飛,搖搖欲墜,就像喝醉酒的大漢;有的已經(jīng)飛得很高,高得像只螞蟻在空中;有的已經(jīng)飛在半空中,它們都在隨著暖風(fēng)自由的翱翔,悠閑自在。
爸爸和姑父也拿出風(fēng)箏去放,前幾次都失敗了,但是他們沒(méi)有放棄,終于成功了。但是大事不妙,沒(méi)過(guò)多久就和其它風(fēng)箏“撞車”,線都纏繞在一起,也分不清是誰(shuí)是主要責(zé)任了。費(fèi)了好大的勁兒才分開(kāi)。只聽(tīng)見(jiàn)有個(gè)小胖在邊跳邊那喊:“我的風(fēng)箏呢,我放上去的風(fēng)箏怎么不見(jiàn)了?”逗得我們都哈哈大笑。
我不能跑也不能跳,只能看著弟弟妹妹在那兒踢球,跳繩,你追我趕,感受在一起的快樂(lè)。
痛并快樂(lè)著高中優(yōu)秀作文 篇30
當(dāng)朋友們看到這個(gè)標(biāo)題時(shí),是否覺(jué)得我有趕時(shí)髦之閑,然而我覺(jué)得這個(gè)標(biāo)題是再恰當(dāng)不過(guò)了,也許每個(gè)人對(duì)這個(gè)標(biāo)題的理解程度不同,且看完下面的文章再說(shuō)吧。
記得我上小學(xué)之前就領(lǐng)導(dǎo)了現(xiàn)在的新潮流----媽媽給我請(qǐng)了個(gè)家教,學(xué)什么?學(xué)小提琴。也許是因?yàn)槟菚r(shí)還小的緣故,說(shuō)了我也不懂,更不知是應(yīng)媽媽的要求,還是因?yàn)榫司藦南愀蹘Щ亓水?dāng)時(shí)在國(guó)內(nèi)并不多見(jiàn)的小提琴,反正自己是稀里糊涂的就開(kāi)始了練琴生涯。
望著嶄新的琴,幻想著自己也能拉著一手好琴,心里別提多高興了。然而沒(méi)兩天我就開(kāi)始討厭它了:站的姿勢(shì);手拿琴的姿勢(shì);夾琴的姿勢(shì)……都要做到一絲不茍,由于架架楞楞,所以沒(méi)一會(huì)兒就累了,腮幫子也疼了,聽(tīng)著窗外同齡小朋友的歡樂(lè)追嬉聲,再聽(tīng)聽(tīng)自己那吱吱呀呀的刺耳的琴聲,音樂(lè)的美妙聲都哪去了,我練不下去了,“我不練習(xí)了”我哭著嚷著。媽媽告訴我:“現(xiàn)在吃點(diǎn)兒苦,將來(lái)才能苦盡甜來(lái),以后等你長(zhǎng)大了就會(huì)明白的”。那時(shí)我不明白,也想不明白,只知道當(dāng)一首優(yōu)美而悠揚(yáng)的曲子飄來(lái)時(shí),人們?cè)谙硎艿耐瑫r(shí)不知其背后的'艱辛故事。
我開(kāi)始學(xué)著偷懶了。媽媽上班去了,我就玩,等媽媽快要下班了,就裝模作樣地練習(xí);即使媽媽在家,我練一小會(huì)兒,也會(huì)以累了為由歇上一大會(huì)兒。然而秘密還是被老師發(fā)現(xiàn)了,“怎么又一星期了,一點(diǎn)沒(méi)長(zhǎng)進(jìn)!眿寢尠盐翌I(lǐng)回家耐心跟我說(shuō):“別的的孩子想學(xué)都沒(méi)條件,你應(yīng)當(dāng)好好珍惜這個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)才對(duì),不應(yīng)讓大家失望。懂了嗎?”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。
練了一段時(shí)間,基本功學(xué)的差不多了,我也到了上學(xué)的年齡,因?yàn)殡x家遠(yuǎn),也就沒(méi)有固定時(shí)間練琴了,只能是想起來(lái)就摸兩下,逢年過(guò)節(jié),學(xué)校有個(gè)什么活動(dòng),我會(huì)露兩手,在人們的掌聲中自豪感油然而生。斷斷續(xù)續(xù)幾年后,我學(xué)會(huì)了自學(xué),不僅知道了什么是“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén),修行在個(gè)人”而且漸漸喜歡上了它:因?yàn)樵谖腋吲d的時(shí)候,我會(huì)拉上一曲;在我煩惱的時(shí)候,也會(huì)拉上一曲。它是快樂(lè)著我的快樂(lè),幸福著我的幸福的好伙伴。
我覺(jué)得是否成為音樂(lè)家并不重要,重要的是在音樂(lè)中我明白了很多,更覺(jué)得快樂(lè)多于痛苦。每當(dāng)回想起兒時(shí)這段經(jīng)歷時(shí),我由衷地想要為母親和現(xiàn)在已遠(yuǎn)在美國(guó)的啟蒙老師獻(xiàn)上一曲,更希望讀者從中能受到啟發(fā)。
痛并快樂(lè)著高中優(yōu)秀作文 篇31
前兩天看了一篇文章,是美國(guó)小說(shuō)家杰克·倫敦的《熱愛(ài)生命》。淘金人獨(dú)自置身于渺無(wú)人煙的蒼;囊袄,面臨著種種生死考驗(yàn),讓我深切地感受到人的偉大,生命的偉大。
文中有一句話,至今讓我記憶猶新!盎钪攀峭纯唷!笔前。钪峭纯嗟。一個(gè)學(xué)生,也許會(huì)覺(jué)得巨大的學(xué)習(xí)壓力是痛苦;一個(gè)大人,也許會(huì)覺(jué)得每天忙碌的工作是痛苦;一個(gè)老人,也許會(huì)覺(jué)得自己日益衰老的身體是痛苦。但是,當(dāng)學(xué)生在學(xué)業(yè)上取得新的進(jìn)步;當(dāng)大人在工作中取得新的成就;當(dāng)老人在愈益體會(huì)到生活的閑適,活著,還是痛苦的嗎?
快樂(lè)和痛苦是相生相成的。人不可能永遠(yuǎn)快樂(lè),也不可能永遠(yuǎn)痛苦。有一句很平常的話說(shuō)得好:不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹,沒(méi)有人能隨隨便便成功。據(jù)說(shuō)老鷹活到40多歲時(shí)就會(huì)衰老,嘴會(huì)變彎爪子會(huì)老化,直至失去捕食能力而死亡。但只要它這時(shí)在懸崖峭壁上筑巢,把爪子上的趾甲和身上的羽毛拔去,把已經(jīng)不再鋒利的喙在巖石上磕下去,然后靜待新的有活力的趾甲羽毛和喙長(zhǎng)出來(lái),就可以重新在藍(lán)天中翱翔,得以重生。老鷹尚且如此,更何況人呢?試問(wèn),倘若老鷹忍受不了重生前的痛苦,它還能享受美好的藍(lán)天嗎?倘若淘金人放棄了生的`追求,任由自己在空無(wú)人煙的大漠里死去腐爛,他還有可能得到生的希望嗎?面對(duì)這些,苦痛又何嘗不美麗呢?
人生本就是一條坎坷不平的路。路上有陽(yáng)光鮮花和掌聲,更有雷電荊棘和打擊。微笑著穿過(guò)荊棘,才能看見(jiàn)深處的鮮花;坦然的面對(duì)雷電,才能沐浴溫暖的陽(yáng)光。當(dāng)一個(gè)學(xué)生在萬(wàn)人競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出時(shí),你可曾知道,他忍耐堅(jiān)持了多少個(gè)日日夜夜又曾多少次挑燈夜戰(zhàn)廢寢忘食?當(dāng)一位運(yùn)動(dòng)員在千人拼搏中奪得桂冠時(shí),你可曾了解,他努力奮斗了多少個(gè)春夏秋冬又曾多少次在訓(xùn)練場(chǎng)上揮汗如雨風(fēng)雨無(wú)阻?唯有經(jīng)受住磨難打擊,才能迎來(lái)掌聲連連。人生,因?yàn)橛型矗趴鞓?lè)著。 讀完這篇文章,我仿佛看到通往成功路上的坎坷重重。但是,還有什么可怕的呢?我深信,我將會(huì)在這些坎坷苦痛中品嘗到前所未有的快樂(lè)。 如今的我已不再感到彷徨,我要盡情的綻放人生的輝煌!灿
痛并快樂(lè)著高中優(yōu)秀作文 篇32
人生難免經(jīng)受痛苦,也許只有在痛的砥礪后,才會(huì)品嘗超然的快樂(lè),痛并快樂(lè)著。—題記
東非大裂谷的一支,山高、水急,四處散發(fā)著高原的氣息。這氣息是流云被烈日投射在大地上浮動(dòng)的光影,這氣息是湍急的奔流撞擊峭壁散落的千堆雪浪,這氣息更是到處孕育的生機(jī),是那些給世界增添無(wú)限希望的活力。
一聲清脆的鳴叫,打破了午間高原的靜謐。尋聲望去,只見(jiàn)峭拔的巖壁上,偌大的巢穴里有只小鷹剛剛降臨,一團(tuán)水淋淋的、稚嫩的腦袋還不忘在破殼的第一時(shí)間倨傲地?fù)u晃。母鷹舒展開(kāi)龐大的羽翼從遠(yuǎn)處飛來(lái),輕盈地棲止在巢邊,小鷹從母親口中銜過(guò)第一口香甜的美味,眼中有點(diǎn)點(diǎn)幸福流露。就這樣,小鷹在母親朝朝暮暮的關(guān)懷下,很快就成長(zhǎng)為擁有黑色羽毛、鋒利雙爪的大鷹了。
這天,鷹子獨(dú)守巢穴。當(dāng)它望見(jiàn)遠(yuǎn)處蒼穹中幾只雄鷹飛翔盤(pán)旋的身影,它的心中猛然升騰起一股沖動(dòng),它想飛,它想擁有自己的天地!于是,鷹子悄步踱到巢邊,四顧,只見(jiàn)高遠(yuǎn)的藍(lán)天,峻峭的山巖,蔥蘢的樹(shù)叢,飛漱的瀑簾,它對(duì)這一切是多么的向往!張開(kāi)羽翼,它剛要邁出追夢(mèng)的腳步,卻猛地止步了。它怯生生地望著腳下萬(wàn)丈的深淵,幽深的溝澗,它躑躅,它退卻,因?yàn)樗m然渴望飛翔,但它更害怕死亡。遙望對(duì)面山頂一棵無(wú)助的野草,它仿佛也讀到了相同的命運(yùn)。
就在這時(shí),只聽(tīng)頭頂一聲長(zhǎng)鳴,鷹子未及舉頭,便被猛地推下巢穴。伴隨著一道悲慘的哀鳴,鷹子劃一道小小的'弧便陡然下墜。它的心頓然迷茫,仿佛已然聽(tīng)到死神的召喚。當(dāng)距離變得模糊,當(dāng)即將沖破死的界限,本能地,它用盡全身的力氣,抖動(dòng)起翅膀。就在那一瞬,羽尖在水面勾起一串珍珠,鷹子飛起來(lái)了!然而,一切出乎意料,當(dāng)他回到原來(lái)的地方,看見(jiàn)的卻是平日里相濡以沫的母親!ニ痛苦,它不能理解母親的致命一擊。然而,當(dāng)他體會(huì)了飛翔的快樂(lè),才真正明白,原來(lái)沒(méi)有生死一線痛苦的考驗(yàn),就不會(huì)有如今搏擊長(zhǎng)空的快感。沒(méi)有砥礪,也就沒(méi)有騰飛!
當(dāng)雄鷹展翅飛翔的那一刻,我也懂得了,其實(shí)人生就是一句話——痛并快樂(lè)著。
痛并快樂(lè)著高中優(yōu)秀作文 篇33
成長(zhǎng)是每個(gè)人人生之中必須要經(jīng)歷的過(guò)程,也許它是一個(gè)痛苦的過(guò)程。但是成長(zhǎng)之后的我們,更加成熟,更加完美。學(xué)會(huì)了用一種平淡的眼光,一種更加理性的思想來(lái)看待這個(gè)世界,
成長(zhǎng)讓我們學(xué)會(huì)了感恩。猶記得小時(shí)候,每個(gè)孩子都喜歡出去玩耍,我想沒(méi)有一個(gè)孩子是會(huì)自愿呆在家里安安靜靜的寫(xiě)作業(yè)。我小時(shí)候記憶中的爸爸媽媽總是在我耳邊嘮叨,讓我趕緊寫(xiě)作業(yè)。隨著時(shí)間的推移,心智的成熟,我發(fā)現(xiàn)父母當(dāng)初的嚴(yán)厲真的是一個(gè)對(duì)的選擇,如果沒(méi)有他們當(dāng)初的嘮叨,也許我的人生會(huì)是一條不一樣的道路,但是我相信那條路會(huì)更加坎坷。成長(zhǎng)讓我學(xué)會(huì)感恩父母,感恩當(dāng)初那段嘮叨和嚴(yán)厲。
成長(zhǎng)同樣也是現(xiàn)實(shí)的,成長(zhǎng)讓我們告別了青澀年華,告別了純真歲月,也告別了那段純白如紙,抱著洋娃娃做美夢(mèng)的孩提時(shí)代。
正如一首歌中唱到的:"走吧!走吧!人總要學(xué)著自己長(zhǎng)大;走吧!走吧!人生難免經(jīng)歷痛苦掙扎。"成長(zhǎng)的路上也是如此,這條路絕對(duì)不會(huì)是一帆風(fēng)順。而且可以肯定是充滿著荊棘,一條崎嶇的路。
郭敬明的書(shū)<左手倒影,右手年華>寫(xiě)的'是一段青蔥歲月,一群高中生的夢(mèng)想,掙扎。顯示與理想的交匯,自己到底應(yīng)該何去何從。人生難免經(jīng)歷磨難,茫然,但是想要度過(guò)這段艱辛的歲月,誰(shuí)也幫不了你。因?yàn)槿松凶约簺Q定。只有自己作過(guò)了選擇,那么你才不會(huì)后悔。即使失敗了,那也是一種經(jīng)歷,使你成長(zhǎng)的一部分。失敗過(guò)了,痛過(guò)了,才會(huì)更珍惜生活,更加積極,快樂(lè),向上的面對(duì)自己以后將要走的路。
當(dāng)我們踏上了社會(huì),這個(gè)魚(yú)龍混雜,人心叵測(cè)的地方,我們學(xué)會(huì)到更多。辦公室內(nèi)的競(jìng)爭(zhēng),崗位之爭(zhēng)。當(dāng)你是一個(gè)新手進(jìn)入了這家公司,你什么也不會(huì),也許有人會(huì)幫你,也許沒(méi)有,也許有人還會(huì)落井下石。這時(shí)候你會(huì)更想著怎么使自己變強(qiáng)大,凡是主要靠自己,學(xué)會(huì)用心去交朋友,分辨是非善惡。
我們從懵懵懂懂的少年到初中,高中,大學(xué),直至我們踏上社會(huì),這些都是成長(zhǎng)的過(guò)程。毫無(wú)疑問(wèn),成長(zhǎng)的路上一定是痛的,但是它也是一個(gè)不可缺少的。因?yàn)槌砷L(zhǎng)讓我們學(xué)會(huì)了感恩;學(xué)會(huì)了自己作出決定,掌握人生;學(xué)會(huì)了自主,擁有了自主的能力和更加復(fù)雜的眼光去看待這個(gè)世界。
痛并快樂(lè)著高中優(yōu)秀作文 篇34
當(dāng)生命的無(wú)常,抉擇的艱深,塵事的燥亂在空氣中游弋充斥起來(lái)的時(shí)候,我們學(xué)會(huì)了痛苦,學(xué)會(huì)了杜甫“人生有情淚沾臆,江花江水豈終極”的悲苦難抑,學(xué)會(huì)了王國(guó)維“人生只似風(fēng)前絮,歡也零星,悲也零星,都作連江點(diǎn)點(diǎn)萍”的刻骨哀嘆,也學(xué)會(huì)了柳永“執(zhí)手相看淚眼,竟無(wú)語(yǔ)凝噎”的錐心感傷。
于是,“痛苦”像野草一樣恣意蔓延。
面對(duì)死亡是無(wú)法逾越的痛苦。文天祥在零丁洋中留下一片丹心,義無(wú)返顧地奔赴幻滅;荊軻白衣飄飄在易水旁流下一段悲壯的歌吟,毅然決然地直駛死亡。那些懾人心魄的徹骨痛苦竟然就這樣無(wú)聲地隱去,為勇者的俠骨丹心所遮蔽,所彌漫,替而代之的是壯懷激烈的人生主題。痛苦被凈化,被濃縮,衍生出一種清明真實(shí)的高尚人格和不朽價(jià)值。
面對(duì)困窘危難是無(wú)可言喻的痛苦。但是,敵人的兇悍和朝廷的懦弱從來(lái)不曾讓武岳穆這樣的錚錚鐵漢低下剛毅的頭;殘酷的拷打和世俗的非議也從來(lái)不曾讓哥白尼、布魯諾放棄對(duì)真理的追求和執(zhí)著。他們都在糾纏的痛苦中追求光明的彼岸,提煉至真至純至高無(wú)上的.人性,他們?yōu)橥纯嘞铝艘粋(gè)全新的定義,那就是在苦難中的絕不妥協(xié)和不倦追求。于是痛苦成為一種磨練,一種與成功和真理相生相息的附帶品。
在那么多無(wú)奈感嘆和痛苦中,應(yīng)看到它們背后的旖旎和璀璨。在那么多孤苦無(wú)常的悲哀中,應(yīng)看到它們隱藏的明亮可貴的價(jià)值。它們檫亮我們的人生,澄清我們的心靈。
我一直認(rèn)為,在不可把捉的塵世和運(yùn)命中,我們不要管無(wú)情的背棄,不要管苦痛的創(chuàng)痕,不要管生命的短暫,因?yàn)橥纯噙^(guò)后,胸腔中散發(fā)出的香才真正醉人,真正彌足珍貴。
也許我們長(zhǎng)久以來(lái)尋找的就是一種掙扎以后的解脫,一種隱忍以后的坦然,一種痛苦過(guò)后淋漓盡致的歡暢和塵埃落定的靜謐,一種屬于自我真實(shí)純粹的價(jià)值的綻放和噴薄。
那些微小的熱帶魚(yú)在幸福過(guò)后重新追尋痛苦,就是為了體會(huì)交替靈動(dòng)的快感吧。也許只有這樣才能真正地感覺(jué)生活圓滿的幸福,一切都水到渠成,一切都無(wú)恙。
它們?cè)敢膺@樣痛并快樂(lè)著。
痛并快樂(lè)著高中優(yōu)秀作文 篇35
生命之路自己走過(guò),一路披荊斬刺,讓生命綻出絢爛之花。
——題記
春雨在窗外淅淅瀝瀝地下著,窗外的景物被籠上一層輕紗,帶來(lái)春的生機(jī)。世界萬(wàn)物在這個(gè)季節(jié)里萌生,一顆顆跳躍的心懷著希望來(lái)到這個(gè)世界。
收回目光看著自己筆下永遠(yuǎn)做不完的題,枯燥又無(wú)味。風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢發(fā)出“刷刷”的聲音,如同筆在紙上摩擦。不經(jīng)意抬頭間,卻看到另一番場(chǎng)景。一只渾身濕漉漉的小鳥(niǎo)停在樹(shù)梢,急切地跳來(lái)跳去,卻又顯得滑稽,不禁失笑。
它仿佛是著急著回家,一雙褐色的小眼珠轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,不知在想些什么。仔細(xì)一看,這好像是一只剛學(xué)會(huì)飛翔的小鳥(niǎo)。它突然興奮地拍起濕漉漉的`翅膀,甩動(dòng)身上的水珠,嘰嘰喳喳地對(duì)著對(duì)面的一棵大樹(shù)叫了起來(lái)。偏頭,側(cè)目。我看見(jiàn)另一棵大樹(shù)上站著一只比小鳥(niǎo)的體形還要大一點(diǎn)的鳥(niǎo)。它一直注視著小鳥(niǎo),卻對(duì)小鳥(niǎo)的求助無(wú)動(dòng)于衷。那是一道怎樣慈愛(ài)的目光啊,它應(yīng)該就是小鳥(niǎo)的母親吧。
小鳥(niǎo)在樹(shù)梢上鬧騰了一會(huì)兒,忽然安靜下來(lái),又倏爾拍動(dòng)翅膀向雨中飛去,像一個(gè)戰(zhàn)士拿著自己的佩刀勇敢向敵人走去。我的心為它振奮起來(lái)。又是一陣大風(fēng),小鳥(niǎo)在半空中跌落下來(lái)。小鳥(niǎo)媽媽拍動(dòng)了兩下翅膀,最終還是選擇站在原地。小鳥(niǎo)艱難地從地面上爬起,踉蹌地向前走了幾步,又接著拍動(dòng)翅膀,勇敢地與風(fēng)雨搏擊。
其間幾次跌落幾次爬起,最后似乎找到了要領(lǐng),在空中劃出一道漂亮的弧線,撲向了母親的懷抱中。它成功了,我的心情由擔(dān)憂到激動(dòng)。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹?
小鳥(niǎo)學(xué)會(huì)了飛行的所有技巧,不需要母親的庇佑就能自由地飛翔,它找到了飛行的樂(lè)趣。我再次低頭,看著筆下的題,已不再是枯燥無(wú)味。那是小鳥(niǎo)歸家時(shí)遇到的風(fēng)雨,是我生命路上的荊刺。
當(dāng)我披荊斬刺成功地站在這條路的終點(diǎn)時(shí),那就是我的快樂(lè),那就是成功的喜悅。突然想起白巖松的一段話:“走到生命的哪一個(gè)階段,都該喜歡那一段時(shí)光,完成那一階段該完成的職責(zé),順生而行……不管正經(jīng)歷著怎樣的掙扎與挑戰(zhàn),或許我們都只有一個(gè)選擇:雖然痛苦,卻依然要快樂(lè),并相信未來(lái)!敝锌家嗍侨绱。雖痛,但快樂(lè)。
痛并快樂(lè)著高中優(yōu)秀作文 篇36
初中,是一個(gè)會(huì)讓你很記憶很深刻的的學(xué)習(xí)階段,步入中學(xué)的第一步將是既會(huì)讓人痛苦也會(huì)讓人快樂(lè)的軍訓(xùn),而我就體驗(yàn)了一番。
5天軍訓(xùn)就像一打五味瓶,有酸,有甜,有苦,有辣讓我回味無(wú)窮。
酸,是指站軍姿,練定步法時(shí)的酸。在軍訓(xùn)期間,每天上午下午都要站半小時(shí)軍姿,雖說(shuō)天氣很涼快,但是對(duì)有些受不了苦的人來(lái)說(shuō)卻是一道難題。還有練定步法。比如什么正步,教官就會(huì)讓我們分塊練,先練提手,后練踢腳,每一提每一踢都要堅(jiān)持個(gè)五六分鐘,看去不太難,可以真正做就很不舒服,甜,是指教官和老師對(duì)我們的評(píng)價(jià)與贊賞,一個(gè)很難的動(dòng)作,我們學(xué)不好,教官給予的竟然不是大聲地批評(píng),而是溫柔地鼓勵(lì)和貼心地指導(dǎo)。這種師生情讓我們心里像罐了蜜一樣。
苦和辣,在我心中是互相交錯(cuò)的?次覀儼嘧叩能娮说臅r(shí)候,慘不忍睹。心中的苦澀讓我如刀絞一般,我知道“一分耕耘,一分收獲”;我也明白“只有付出,才會(huì)有回報(bào)”。所以我決定而現(xiàn)在只得暗下決心,丟掉惡習(xí)。
咸。眼淚是咸的,沒(méi)有歡笑的青春不完整,沒(méi)有眼淚的青春更是一種殘缺。在站軍姿那會(huì),不少同學(xué)的眼淚的因痛苦不由自主的會(huì)流出來(lái),我也一樣。那一刻,我知道了眼淚是咸的。
再談?wù)勊幔皫滋煺拒娮,大概有二十幾名同學(xué)不舒服而倒下。但到后面幾天,不舒服的同學(xué)也只有五六名,或許我們都知道了堅(jiān)持就是勝利這個(gè)道理吧!
再談?wù)勌,到了后面幾天我們?huì)希望老師和教官對(duì)我們嚴(yán)厲點(diǎn),這樣我們會(huì)更認(rèn)真,更專心致志,這樣我們會(huì)在匯演那天表現(xiàn)得更出色。因?yàn)槲覀兌昧艘邪嗉?jí)榮譽(yù)感和集體觀念吧!
再談?wù)効嗪屠保袝r(shí),我們會(huì)忍不住想哭,也會(huì)想家,想父母。但這里的.一切也仿佛是一個(gè)新的校園,新的家。讓我們知道在這里的每一天都是對(duì)我們的考驗(yàn)與鍛煉!
再談?wù)勏,眼淚這東西從小它陪我到大,到了初中,我想,我的勇敢與堅(jiān)強(qiáng)會(huì)讓我慢
慢告別這種味道,還是軍訓(xùn)告訴了我要堅(jiān)強(qiáng)。
軍訓(xùn)讓吳知道了要有不怕苦,不怕累的精神,堅(jiān)定的信念和矢至不渝的態(tài)度。當(dāng)讓,我會(huì)把這種精神全部灌輸至學(xué)習(xí)之中,也用這種精神實(shí)現(xiàn)我夢(mèng)想。
痛并快樂(lè)著高中優(yōu)秀作文 篇37
就像一對(duì)孿生兄弟,痛苦和快樂(lè)總是如影相隨。我們承受著痛苦,也享受著快樂(lè)。
我夢(mèng)想去摘取數(shù)學(xué)王冠上的一顆寶石,懷揣著夢(mèng)想,我開(kāi)始了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)?梢宦飞纤坪鯓O不平坦,磕磕絆絆,卻還是一片茫然。記得四年級(jí)的課外培訓(xùn)班里,小手如林,上帝把所有的數(shù)學(xué)靈感都給了他們,卻獨(dú)獨(dú)丟下我一個(gè)。全班四十多位同學(xué)參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽,幾乎所有人都輕松殺入決賽,而我卻輸?shù)媚敲础熬省保闪宋ㄒ坏摹爱愵悺。這么輸,我不甘心!我硬著頭皮去參加決賽的培訓(xùn)。課上,老師說(shuō):“我相信,在座各位都進(jìn)入了決賽——”“不——他沒(méi)有!”這話像一根鐵棒,把老師的話橫空劈斷,他的指尖正對(duì)著我。他,打斷了老師的話,更擊碎了我的心。所有人的眼睛好像聚光燈,把好奇詫異的燈影投在我的臉上,我的身上。我,似平原中的一座山,那么的不合時(shí)宜,突兀地立在他們中間。
那人一臉輕蔑的笑,似乎在炫耀。炫耀的不只是他的成績(jī),還有他“偉大的發(fā)現(xiàn)”。他停在空中的指尖稍稍上揚(yáng),下頜也微傾,用那雙充滿寒意的眼斜著我,之后,嘴角一揚(yáng),“瀟灑”地轉(zhuǎn)過(guò)去……而我,只有逃避,雙手抱頭,滾燙的臉上滑下無(wú)助的淚,載著我的自尊,狠狠摔在桌上,支離破碎……
那人的話,像箭矢,深深刺入我心中最脆弱的`部分!笆靠蓺⒉豢扇琛保以谛牡讌群。我要振作!我重新開(kāi)始了數(shù)學(xué)戰(zhàn)場(chǎng)上的拼殺。每當(dāng)面對(duì)一道道難題,我抬起頭,直面而上。上課,我拋開(kāi)眾人輕蔑的眼神,在老師的精彩講解中進(jìn)行;課后,徜徉于別人的筆記,努力汲取字里行間解題思路的靈感;深夜,一燈,一卷,一紙,一筆,一人而已,從萬(wàn)家燈火,隱至燈火闌珊,我依然堅(jiān)守。倦時(shí),一盆清冷的水解乏提神;怠時(shí),那人上揚(yáng)的下頜,輕蔑的笑竟成了我不盡的動(dòng)力。起初在數(shù)學(xué)的黑洞里四處碰壁,甚至頭破血流,堅(jiān)持、信念鼓勵(lì)著我開(kāi)辟出一片光明,一片晴空。揮灑著痛苦的淚珠與汗水,在終于迎來(lái)了美麗的綻放。兩年后,依舊是那樣一場(chǎng)比賽我斬獲一枚銅牌,“華杯賽”“走美杯”頻頻報(bào)捷,四大名校向我拋來(lái)了橄欖枝,我笑了。
原來(lái),痛苦是成長(zhǎng)的養(yǎng)料,何必畏懼痛苦,我們可以痛苦并快樂(lè)著!
讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!
痛并快樂(lè)著高中優(yōu)秀作文 篇38
如果沒(méi)有蒲公英脫離母體的決心,哪來(lái)隨處可見(jiàn)蒲公英家族的繁茂;如果沒(méi)有水滴奮力吸收一切熱量,哪來(lái)白云朵朵飄逸藍(lán)天之上;如果沒(méi)有雛鷹斷翅般撕心裂肺的痛楚,哪來(lái)天空尊者高空翱翔的驕傲!
蒲公英離開(kāi)母體,猶豫過(guò),依戀過(guò),經(jīng)過(guò)風(fēng)耐過(guò)雨,可它最終選擇獨(dú)立,選擇堅(jiān)強(qiáng),于是無(wú)數(shù)茁壯的小傘團(tuán)在空中飛翔。水滴靜靜地淌在地上,默默地吸收周圍的溫度,一點(diǎn)點(diǎn)匯聚成自身的力量,插上翅膀直奔蒼穹。
雛鷹一次次從崖上跌落,一次次展翅拭干苦澀的淚水,可是它最終卻成為天空的王者,一道金光,俯視群雄!成長(zhǎng)路上,所有的道路都是自己用眼淚甚至鮮血鋪成的!就算荊棘滿途,就算亂石攔路,我們也要滿腔熱血,拼搏奮進(jìn)!
莘莘初三學(xué)子,誰(shuí)不期望著一個(gè)美好的明天,為了夢(mèng)中的那片樂(lè)土,多少個(gè)寒燈之夜留給了—本本厚厚的教科書(shū)。一道道復(fù)雜深?yuàn)W的演算題目擋在我們面前,一個(gè)個(gè)冗長(zhǎng)難記的英語(yǔ)單詞攔在我們腳下,一篇篇佶屈聱牙的文言文橫亙?cè)谖覀兊难矍啊蠋熞淮未蔚目嗫谄判,家長(zhǎng)一回回的耳提面命,一張張慘不忍睹滿眼血紅的試卷……難道我們就是這樣無(wú)力而懈怠嗎!不,不是的。
我們深知“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,所以我們靜下心來(lái),攻破一道道難題;我們熟記“不經(jīng)一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香”,所以我們低下頭來(lái),一遍遍默背單詞;我們深諳“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!,所以我們翻開(kāi)書(shū)本,一個(gè)字一個(gè)字理解古文。老師的教導(dǎo),家長(zhǎng)的關(guān)心,都是我們身后強(qiáng)有力的助推器。一步步,朝著設(shè)定的'目標(biāo),勇往直前;一步步,奔著理想的明天,永不言棄;一步步,追著初升的朝陽(yáng),奮發(fā)向上!我們恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂,書(shū)生意氣,揮斥方遒!
成長(zhǎng)路上沒(méi)有捷徑,佯裝的小路往往鮮花滿目,底下卻暗藏致命的毒蘑菇。我們一鼓作氣跋涉成長(zhǎng)的大山,就算“一山放過(guò)一山攔”,就算腳下沼澤泥濘,就算我們?nèi)崮鄣募∧w被無(wú)情的荊棘劃破,我們都不會(huì)退縮!因?yàn),這就是我們的成長(zhǎng),我們的路。
當(dāng)我們明白今日成功的花兒只是昔日一枚青澀的細(xì)核時(shí),它那浴血的芽?jī)阂采钌畹卦M(jìn)了我們心中。在成長(zhǎng)的路上,沒(méi)有捷徑,有的只是我們自己,仰望星空,腳踏實(shí)地,痛并快樂(lè)著,一起長(zhǎng)大。
痛并快樂(lè)著高中優(yōu)秀作文 篇39
時(shí)光像潺潺流淌的小溪,兩年,我們又重回起點(diǎn),去尋找那份名為“初衷”的東西。那里,載著夢(mèng)想;那些事,充滿歡笑;那痛與快樂(lè)并著汗水一起流淌于時(shí)光的小溪。
清晨,坐上大巴車,便是敲開(kāi)了“生態(tài)園之行”的大門(mén)。一路上,獨(dú)特的風(fēng)景醞釀的剛剛好:一眼無(wú)盡的金黃鋪滿了整個(gè)大地,就宛如一件金燦爛的外套為夏之色增添了一抹勻亮的色彩,農(nóng)民伯伯們洋溢著微笑,坐在陽(yáng)光下,好是寶貝似的翻撥著麥子,呵,這顆顆飽滿的麥子,不正是他們額頭上豆粒般大的汗珠么?也許這就叫作“一份耕耘,一份收獲”吧!
“到了,到了!”看到同學(xué)迫不及待地從座位上竄起來(lái),我心底那渴望青春活力的'欲望重新被點(diǎn)燃,激情澎湃!一邁進(jìn)食堂大門(mén),濃烈的集體歸宿感更是充滿全身。是啊,誰(shuí)不渴望這種團(tuán)隊(duì)生活?“站-坐-站”一系列訓(xùn)練喚醒了我塵封已久的記憶,軍人的氣概又一次在我的身軀上萌發(fā),那種“硬骨傲蒼穹,笑傲風(fēng)霜雪”的精神一次又一次地在腦海里回蕩!
午睡后的我們似乎已融入了軍隊(duì)生活,不在像平時(shí)那樣惺忪,反而是更像青春的少男少女,生機(jī)勃勃,當(dāng)我們跨著大步走向風(fēng)雨操場(chǎng),那上揚(yáng)的雨棚似乎在笑著:“年輕人,接受風(fēng)雨挑戰(zhàn)吧!”實(shí)踐活動(dòng)可沒(méi)有想象的那么簡(jiǎn)單!“能量傳遞”便是我印象比較深刻的游戲。鐵板、乒乓球、塑料小桶,看似近在咫尺的距離、簡(jiǎn)單的工具,到了最后卻只剩下同學(xué)們的聲聲嘆息:“只差一點(diǎn)點(diǎn)!”確是,有時(shí)候,“一點(diǎn)點(diǎn)”便是追求完美的絆腳石,更是我們從優(yōu)秀走向卓越必須跨越的距離,雖小及大!
當(dāng)那火紅的焰火照亮了操場(chǎng),那是夜悄悄地來(lái)了。當(dāng)那優(yōu)美的歌聲響起,當(dāng)我們都沉醉于這良辰美景,一切都是那么美好。我,便開(kāi)始伴著歌聲,回憶過(guò)去,踩著時(shí)光的碎片去追尋過(guò)去的人、事、物。忽憶起兒時(shí)的伙伴,鼻頭卻恁地酸了,一首柔美的樂(lè)曲像是把鑰匙打開(kāi)了我的淚腺。低頭,淚流;抬頭,又思未來(lái)。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。聽(tīng)歌曲,明古意。
時(shí)光悄然流逝著,在安靜的夜里,心也變得平靜,我會(huì)將那里埋在光陰的小溪里,讓那些痛與快樂(lè)伴著未來(lái)的自己;回想著那里,那些事,那些痛與快樂(lè),正在內(nèi)心最深處構(gòu)畫(huà)著人生的藍(lán)圖!
痛并快樂(lè)著高中優(yōu)秀作文 篇40
人生難免經(jīng)受痛苦,也許只有在痛的砥礪后,才會(huì)品嘗到超然的快樂(lè)。
——題記
這里是東非大裂谷。山高、水急,四處散發(fā)著高原的氣息。這氣息是流云被烈日投射在大地上浮動(dòng)的光影,這氣息是湍急的奔流撞擊峭壁散落的千堆雪浪,這氣息更是到處孕育的生機(jī),是那些給世界增添無(wú)限希望的活力。
一聲清脆的鳴叫,打破了午間高原的靜謐。尋聲望去,只見(jiàn)峭拔的.巖壁上,偌大的巢穴里有只小鷹剛剛降臨,一個(gè)水淋淋的、稚嫩的腦袋還不忘在破殼的第一時(shí)間倨傲地?fù)u晃。母鷹舒展開(kāi)龐大的羽翼從遠(yuǎn)處飛來(lái),輕盈地棲止在巢邊,小鷹從母親口中銜過(guò)第一口香甜的美味,眼中有點(diǎn)點(diǎn)幸福流露。就這樣,小鷹在母親朝朝暮暮的關(guān)懷下,很快就成長(zhǎng)為擁有黑色羽毛、鋒利雙爪的大鷹了。
這天,鷹子獨(dú)守巢穴。當(dāng)它望見(jiàn)遠(yuǎn)處蒼穹中幾只雄鷹飛翔盤(pán)旋的身影,它的心中猛然升騰起一股沖動(dòng),它想飛,它想擁有自己的天地!于是,鷹子悄然踱到巢邊,四顧,只見(jiàn)高遠(yuǎn)的藍(lán)天,峻峭的山巖,蔥蘢的樹(shù)叢,飛漱的瀑簾,它對(duì)這一切是多么的向往!張開(kāi)羽翼,它剛要邁出追夢(mèng)的腳步,卻猛地止步了。它怯生生地望著腳下萬(wàn)丈的深淵,幽深的溝澗,它躑躅,它退卻,因?yàn)樗m然渴望飛翔,但它更害怕死亡。遙望對(duì)面山頂一棵無(wú)助的野草,它仿佛也讀到了相同的命運(yùn)。
就在這時(shí),只聽(tīng)頭頂一聲長(zhǎng)鳴,鷹子未及舉頭,便被猛地推下巢穴。伴隨著一道悲慘的哀鳴,鷹子劃了一道小小的弧便陡然下墜。它的心頓時(shí)迷茫,仿佛已然聽(tīng)到死神的召喚。當(dāng)距離變得模糊,當(dāng)即將沖破死的界限時(shí),本能地,它用盡全身的力氣,抖動(dòng)起翅膀。就在那一瞬,羽尖在水面勾起一串珍珠,鷹子飛起來(lái)了!然而,一切出乎意料,當(dāng)它回到原來(lái)的地方,看見(jiàn)的卻是平日里相濡以沫的母親!
它痛苦,它不能理解母親的致命一擊。然而,當(dāng)它體會(huì)了飛翔的快樂(lè),才真正明白,原來(lái)沒(méi)有生死一線痛苦的考驗(yàn),就不會(huì)有如今搏擊長(zhǎng)空的快感。沒(méi)有砥礪,也就沒(méi)有騰飛!
當(dāng)雄鷹展翅飛翔的那一刻,我也懂得了,其實(shí)人生就是一句話——痛并快樂(lè)著。
痛并快樂(lè)著高中優(yōu)秀作文 篇41
《痛并快樂(lè)著》一書(shū),是白巖松寫(xiě)于2000年,于2013年修訂。這本書(shū)記錄了央視名嘴白巖松1990年大學(xué)畢業(yè)后到2000年,21世紀(jì)來(lái)臨這10年間的工作、成長(zhǎng)歷程。新版的《痛并快樂(lè)著》真實(shí)地還原了“三十而立”的白巖松所思所想,讓讀者看到他進(jìn)入社會(huì)最初十年的深入思考與勤奮實(shí)踐,以及從他身上折射出來(lái)的日漸成熟的人格魅力與時(shí)代的變遷。
《痛并快樂(lè)著》對(duì)于國(guó)家、社會(huì)、民生的關(guān)注令人回味和賞識(shí),說(shuō)到了國(guó),讓我們想到家,而我們也是家的一份子,不由得聯(lián)想到自己,在改革開(kāi)放幾十年后,國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人用他們過(guò)人的.領(lǐng)導(dǎo)能力,帶領(lǐng)人民走向幸福生活的道路,農(nóng)村實(shí)現(xiàn)了奔小康的生活,在建設(shè)特色社會(huì)主義的同時(shí),給人民帶來(lái)了很多的益處,人民也借著這股風(fēng),去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。作為80后的我們,也是借著這股風(fēng)在社會(huì)中拼搏和奮斗,我們也有過(guò)“奮斗”的心態(tài),對(duì)于“蝸居”,也使我們不得不加快腳步,這也是我們用另一種方式生活生存吧!為了能夠在這個(gè)大跨步的社會(huì)中生存,我們不得不去盡快去適應(yīng)這個(gè)社會(huì),也許在適應(yīng)的途中,我們被碰的遍體鱗傷,可是我們不能輕易地就這樣放棄了,只有在逆境中生活,我們才會(huì)成長(zhǎng),才能實(shí)現(xiàn)我們自身的價(jià)值,而這也將是我們最好價(jià)值的體現(xiàn)。
他說(shuō)到“我不想去譴責(zé)寫(xiě)信的人,其實(shí)我們中間沒(méi)有任何個(gè)人交往中的恩怨,甚至彼此間的距離還很遠(yuǎn),但特殊時(shí)期里強(qiáng)大的生存壓力,有這樣的舉動(dòng)也算是一種掙扎,而我不過(guò)成了他掙扎中的一個(gè)目標(biāo)而已。事情過(guò)去很久了,我依然衷心地希望,那只是他一次青春的失誤,因?yàn)樯穆诽L(zhǎng)了,而只有青春時(shí)的錯(cuò)誤才有機(jī)會(huì)彌補(bǔ)!
這種話我想只有有著成熟思想的、經(jīng)歷了世間百態(tài)的人才能說(shuō)出來(lái)。
痛并快樂(lè)著,痛也許就是我們?cè)谶m應(yīng)這個(gè)大跨步社會(huì)下所碰的遍體鱗傷,痛是我們?cè)撚械囊环N感覺(jué),要忍住痛,記住痛才是我們用痛換來(lái)的最好價(jià)值,痛的疤痕可以消除,只是烙下的印記是不是還殘留在我們心里快樂(lè)也是我們應(yīng)有的權(quán)利,是我們心理表現(xiàn)的一種心態(tài),快樂(lè)的真諦是我們用什么換來(lái)的,今天你真的快樂(lè)嗎有幾個(gè)人真正問(wèn)過(guò)自己快樂(lè)的源頭是不是也藏著一顆讓你顫動(dòng)的心如此多的快樂(lè),哪一個(gè)才是屬于自己的快樂(lè)
痛并快樂(lè)著高中優(yōu)秀作文 篇42
我會(huì)掩著傷口,幸福地說(shuō):“我是快樂(lè)的!
窗外的知了還在有氣無(wú)力地叫著,教室里的電風(fēng)扇也轉(zhuǎn)得懶洋洋。午后的陽(yáng)光肆意地射入教室,照得我們昏昏欲睡。可課桌上讓人仰視的作業(yè)堆狠心地扼殺了我們的睡眠時(shí)間,我們只好無(wú)奈、無(wú)力又無(wú)精神地寫(xiě)著,這就是初三留給每個(gè)人無(wú)法忘卻的畫(huà)面。
有人說(shuō)初三是個(gè)無(wú)底洞,無(wú)休止的作業(yè),試卷和成績(jī)單能將你壓入黑洞的深處,見(jiàn)不到光明。也有人說(shuō)進(jìn)入了初三就進(jìn)了監(jiān)獄,不僅是行動(dòng)的束縛,更是心靈的羈絆。更有甚至直接了當(dāng)?shù)胤Q初三為十八層地獄。
置身于初三的我們的確是痛苦的,就如同在戰(zhàn)場(chǎng)上廝殺的士兵,黃沙淹沒(méi)了呼吸,鮮血凝固了心跳。我們掩著“刀傷”,踟躊在充滿荊棘的道路上,迷茫、孤寂。
但是,不然。
夕陽(yáng)雖預(yù)示著黑夜的降臨,它那暖人的余暉卻讓人心醉。
秋天雖象征著頹敗,了無(wú)生趣,麥田里忙碌的人們卻享受著收獲的喜悅。
初三雖充斥著忙碌,硝煙與無(wú)奈,我們卻痛,并快樂(lè)著。
李白教會(huì)了我面對(duì)挫折時(shí)那豪爽的“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!;蘇軾讓我對(duì)中考充滿信心的是:“會(huì)挽雕弓如滿月,西北望,射天狼”;陸游如同一位向?qū)ё屛蚁蛎曰笾凶叱觯鞘恰吧街厮畯?fù)凝無(wú)路,柳暗花明又一村”之感;孟子的《魚(yú)我所欲也》讓我懂得了做人要有“舍身取義”的精神;他的《生于憂患,死于安樂(lè)》讓我領(lǐng)會(huì)到了憂患意識(shí)的重要性……
物理告訴我摩擦力是許多物體運(yùn)動(dòng)必不可少的力,似乎也在說(shuō)困難與挫折是人生不可缺少的課程。歷史為我講述著各國(guó)的興衰史,讓我徜徉于歷史的海洋之中。英語(yǔ)中26個(gè)字母魔幻般地組合形成偉大的英語(yǔ),好像折射著五彩繽紛的`世界。
我在知識(shí)的懷抱里偎依,幸福地撒嬌。與老師同學(xué)的相處,讓我深刻體會(huì)到人性的美好。
也許是失落時(shí)一個(gè)充滿鼓勵(lì)的眼神,也許是生病時(shí)一句關(guān)切的問(wèn)候,也許是犯錯(cuò)時(shí)一次輕輕地拍肩,也許是患難時(shí)一個(gè)相濡以沫的眼神。
知識(shí)的哺育,人性的關(guān)切早已掩蓋了一切辛苦與抱怨,它們有震撼人心的神力。如果初三的作業(yè)是心頭的石塊,那么知識(shí)的哺育和人性的關(guān)懷是我心弦上不逝的風(fēng)景。
我會(huì)掩著傷口,幸福地說(shuō):“我是快樂(lè)的。”
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