幼兒園半年工作總結(jié)
總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料，它是增長(zhǎng)才干的一種好辦法，不如我們來(lái)制定一份總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？下面是小編為大家整理的幼兒園半年工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園半年工作總結(jié)1
一、教育教學(xué)工作
�。ㄒ唬┰诮虒W(xué)中，我們根據(jù)課程的需要和新《綱要》的精神，認(rèn)真研究教材，共同制訂教學(xué)計(jì)劃，探討大班幼兒的年齡特征，大班幼兒的常規(guī)培養(yǎng)問(wèn)題和幼小銜接問(wèn)題等。
�。ǘ┘訌�(qiáng)大班教師間的交流，共同互促提高。
教師間經(jīng)常觀摩各班的組織教學(xué)、備課情況，互相交流自己的教學(xué)心得，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)教師間的共同提高。
�。ㄈ┘�(xì)致、認(rèn)真地做好每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)記錄。
這學(xué)期的成長(zhǎng)記錄要求是做細(xì)做透，針對(duì)幼兒的行為及個(gè)性發(fā)展，教師能及時(shí)做好觀察記錄，分析幼兒的行為特征，并適時(shí)采取合理的教育手段。
�。ㄋ模┱J(rèn)真進(jìn)行主題教學(xué)，創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境。
針對(duì)大班幼兒的探索能力、動(dòng)手能力強(qiáng)的特點(diǎn)，我們將教室環(huán)境創(chuàng)設(shè)的任務(wù)交于幼兒，給幼兒展示的空間，在班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)中充分顯示幼兒的主體地位。
二、班級(jí)管理工作
嚴(yán)格班級(jí)管理，培養(yǎng)幼兒的良好常規(guī)。首先，從思想、行動(dòng)上認(rèn)真落實(shí)“一切為了孩子，一切為了明天”的方針，在班級(jí)管理和思想教育工作中努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍，工作上堅(jiān)持不怕苦，不怕累，不怕難，不惜力，樂(lè)業(yè)，敬業(yè)，積極。其次，樹(shù)立愛(ài)心、細(xì)心、耐心的原則，在學(xué)習(xí)上，生活上關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒，把他們的閃光點(diǎn)放大。在班級(jí)中為他們樹(shù)立自信。再次，認(rèn)真作好幼兒的幼小銜接工作：有意識(shí)地多向孩子介紹小學(xué)里的一些生活、學(xué)習(xí)情況。使他們對(duì)學(xué)習(xí)生活有一定的了解，并盼望自己做一個(gè)小學(xué)生，從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備；組織幼兒去參觀小學(xué)，了解哥哥姐姐的在校生活，讓他們對(duì)學(xué)校有直觀的認(rèn)識(shí)；嘗試按照學(xué)校的作息制度來(lái)生活，上課時(shí)不入廁，不去喝水。培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)，獨(dú)立意識(shí)，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀和書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，并養(yǎng)成良好的'生活習(xí)慣。
三、安全工作
全組教師保教結(jié)合，把安全放在首位，有強(qiáng)烈的安全意識(shí)，整個(gè)學(xué)期無(wú)任何安全責(zé)任事故，并且教給幼兒初淺的安全知識(shí)，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，使大班組的安全工作落到實(shí)處。
四、家長(zhǎng)工作
我們做到經(jīng)常與家長(zhǎng)交流幼兒在園情況，為家長(zhǎng)排憂解難，不斷完善我們的工作。充分發(fā)掘家長(zhǎng)資源，共同構(gòu)建具有本班特色的幼兒成長(zhǎng)環(huán)境。通過(guò)幼兒成長(zhǎng)記錄，家長(zhǎng)會(huì)，班級(jí)網(wǎng)站等各種方式了解孩子的活動(dòng)情況，
讓家長(zhǎng)親身感受幼兒教育的快樂(lè)與辛苦，家長(zhǎng)們對(duì)我們的工作也都積極配合，他們?yōu)槲覀兲峁└鞣N制作材料。從而我們與家長(zhǎng)建立了一種積極的合作伙伴關(guān)系，相互尊重、支持、合作。家長(zhǎng)、教師一同感受到幼兒成長(zhǎng)的喜悅，是我們幼兒教師工作者的最大成功。
五、豐富多彩的年段活動(dòng)
俗話說(shuō)，良好的開(kāi)端是成功的一半，新的學(xué)期一開(kāi)始，我們各班師生就以全新的姿態(tài)投入到幼兒園的學(xué)習(xí)生活中，大家共同打扮自己的活動(dòng)室，為自己班級(jí)營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活氣氛。
三月八日母親節(jié)，孩子們用自己稚嫩的小手親自為母親制作了一張張賀卡，并利用各種材料打扮媽媽，雖不是很精美，但卻感人，表達(dá)了孩子們對(duì)媽媽無(wú)盡的愛(ài)。另外，在“開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng)”中，我們大班也組織幼兒開(kāi)展了“幼兒故事大賽”活動(dòng)，孩子們用自己的語(yǔ)言來(lái)倡儀開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng)。
四月春意盎然，是踏青的好時(shí)機(jī)，我們組織幼兒春游活動(dòng)，到濕地公園去做沙雕，孩子們想像豐富，大人與小孩玩成一片，一起感受活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。
幼兒園半年工作總結(jié)2
20xx年是我園辦園歷史上重要一年，在縣教育局、鎮(zhèn)中心小學(xué)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，鎮(zhèn)政府的大力投入下，全園教職工的共同努力下，我們完成了幼兒園的整體搬遷工作，并成功接受了江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園的現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估。為了使幼兒園朝著更好的方向發(fā)展，現(xiàn)將20xx年工作總結(jié)如下：
一、工作措施
(一)改善辦園條件作基礎(chǔ)
原來(lái)的幼兒園活動(dòng)場(chǎng)地、建筑面積等已經(jīng)不能滿足孩子們的生活學(xué)習(xí)活動(dòng)需要，制約著幼兒園的發(fā)展。為了讓孩子們?cè)谝粋�(gè)舒適、溫馨、安全的環(huán)境中成長(zhǎng)，縣教育局領(lǐng)導(dǎo)高度重視我園的整體搬遷工作，縣、局領(lǐng)導(dǎo)先后三十多次來(lái)我園指導(dǎo)、督促幼兒園建設(shè)工作。通過(guò)努力，新園建設(shè)歷時(shí)一年，于20xx年11月17日正式投入使用，辦園條件得到了徹底改善。新園占地10005平方米，建筑面積3425平方米，綠化面積980平方米，戶外活動(dòng)場(chǎng)地3200平方米，軟質(zhì)地面1680平方米，配備了兩套大型戶外組合玩具。幼兒活動(dòng)室面積120平方米，各班級(jí)配有交互一體機(jī)、實(shí)物展示儀、吸頂式空調(diào)等現(xiàn)代教育教學(xué)設(shè)備，還設(shè)有保健室、舞蹈室、美工室、多功能室等多個(gè)專用活動(dòng)室，各室內(nèi)部設(shè)備齊全，為幼兒的健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展提供了有力的物質(zhì)保證。
(二)狠抓安全衛(wèi)生為保障
我們時(shí)刻牢記“安全無(wú)小事”、“安全工作做到萬(wàn)無(wú)一失，否則一失萬(wàn)無(wú)”的安全信念，做到安全工作責(zé)任到人，層層簽訂安全責(zé)任狀，檢查制度完備，制定了各種應(yīng)急預(yù)案，每月進(jìn)行安全隱患排查并做好落實(shí)整改工作。我們確定每年3月為教職工體檢月，組織教職工到婦幼保健所進(jìn)行體檢，確保所有人員持“健康證”上崗。我們還嚴(yán)把新生入園體檢關(guān)，嚴(yán)格按照衛(wèi)生保健要求定期對(duì)幼兒進(jìn)行健康體檢，并建立幼兒健康檔案;認(rèn)真扎實(shí)地開(kāi)展晨午檢工作;嚴(yán)格規(guī)范操作幼兒的“兩點(diǎn)一餐”,把好食品采購(gòu)關(guān)，廚房操作關(guān)，確保幼兒吃到安全衛(wèi)生營(yíng)養(yǎng)食品。利用每周五班會(huì)評(píng)紅花時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，并開(kāi)展防火、防震安全演習(xí)等活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒逐步形成自我安全保護(hù)意識(shí)和習(xí)慣，循序漸進(jìn)地掌握相關(guān)的自我保護(hù)知識(shí)和方法。由于對(duì)安全衛(wèi)生工作的高度重視，一年來(lái)，從未發(fā)生過(guò)一起安全責(zé)任事故，并于20xx年10月成功創(chuàng)建為鹽城市平安校園。
(三)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)是關(guān)鍵
1.創(chuàng)造和諧氛圍，促進(jìn)教師成長(zhǎng)。
寬松、和諧、民主、平等的工作氛圍，能使每一位教師感到幼兒園工作的愉快，產(chǎn)生認(rèn)同感、溫暖感、歸屬感、安全感，激發(fā)創(chuàng)造力，提高工作效率。首先，營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，要求教師“閑談必談?dòng)變骸保膭?lì)她們繼續(xù)提升學(xué)歷，參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日取得教師資格證書(shū)。第二，寬容教師無(wú)意的失誤，特別重視教師以失敗為代價(jià)的探究精神，使教職工感到管理者對(duì)她們的寬容與理解，讓教職工在平等的溝通中體驗(yàn)被尊重、被信任與被關(guān)愛(ài)的情感，同時(shí)更樂(lè)于接受來(lái)自管理者的鼓勵(lì)、引導(dǎo)與幫助，從而增強(qiáng)教師的自信心和成功感，敢于探索，敢于創(chuàng)新。
2.實(shí)施“人本”管理，激發(fā)教師潛能。
內(nèi)在的管理是幼兒園發(fā)展的靈魂，是提高保教質(zhì)量的重要保證。我園積極倡導(dǎo)一種平等寬松的管理氛圍，追求一種更具人性化的管理
模式。充分突出教師的主體地位，讓教師參與到管理中來(lái)。在決策上集群眾的智慧，在行動(dòng)上聚集體的力量。在日常的管理中，我們經(jīng)常聽(tīng)取不同層面的意見(jiàn)，幼兒園的大事、熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題都讓大家共同討論，形成認(rèn)同感、歸屬感，鼓勵(lì)大家共同參與園內(nèi)的管理工作，培養(yǎng)一切為了孩子的發(fā)展、幼兒園發(fā)展的敬業(yè)精神，增強(qiáng)“園榮我榮”的主人翁意識(shí)。
(四)提高保教水平謀發(fā)展
一年來(lái)，我園以促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展為目標(biāo)，保教并重，以幼兒為中心，以游戲?yàn)榛A(chǔ)，科學(xué)合理的安排幼兒一日活動(dòng)，注重對(duì)幼兒良好習(xí)慣、態(tài)度能力、創(chuàng)新意識(shí)等方面的培養(yǎng)，堅(jiān)決杜絕小學(xué)化傾向。開(kāi)展《綱要》、《指南》、《一日活動(dòng)常規(guī)管理要點(diǎn)》等內(nèi)容的學(xué)習(xí)活動(dòng)。在一日生活管理中要求教師能做到手勤、口勤、腿勤,注重常規(guī)的建立和習(xí)慣的培養(yǎng),使幼兒能夠活潑、健康、快樂(lè)的成長(zhǎng);在集體教學(xué)活動(dòng)中，以游戲?yàn)榛镜慕虒W(xué)手段，以幼兒體驗(yàn)為基本形式，結(jié)合幼兒實(shí)際水平制定保育教育目標(biāo),教育內(nèi)容來(lái)源于幼兒生活興趣,教育方法靈活多變,教育語(yǔ)言生動(dòng)有趣,教育態(tài)度親切自然，注重幼兒學(xué)習(xí)興趣和個(gè)體差異。
組織豐富多彩、形式多樣的各類園內(nèi)活動(dòng)。如三月份組織開(kāi)展幼兒廣播操評(píng)比、四月開(kāi)展防火、防震消防演練活動(dòng)、六月開(kāi)展慶六一親子游戲活動(dòng)，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日，送教活動(dòng)，特色展示活動(dòng)等。在活動(dòng)中保證做到：目標(biāo)明確具體，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)形式;符合幼兒年齡特點(diǎn)和班級(jí)實(shí)際水平，積極創(chuàng)設(shè)游戲條件，注意游戲材料多功能性和可變性;尊重幼兒選擇游戲的意愿，促進(jìn)幼兒能力和個(gè)性的全面發(fā)展。
(五)落實(shí)科研興教促提高
我們從“教師整體素質(zhì)提高靠教科研”去認(rèn)識(shí)教科研工作的重要性，把每周四定為“教研活動(dòng)日”，學(xué)期初，制定教科研活動(dòng)計(jì)劃，并安排好具體的活動(dòng)內(nèi)容，承擔(dān)活動(dòng)的老師進(jìn)行上課、說(shuō)課，聽(tīng)課老師認(rèn)真研評(píng)，整體反思，通過(guò)反復(fù)上課、研討以提高教師的教學(xué)活動(dòng)組織能力。成立教科研小組，由教科研小組帶領(lǐng)全園老師進(jìn)行課題研究，提高教師整體的教科研能力。通過(guò)教研績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)的方法充分調(diào)動(dòng)教師參與教科研的積極性，目前，我園已有三個(gè)縣級(jí)立項(xiàng)課題《幼兒園趣味體育活動(dòng)實(shí)踐研究》、《手工制作促進(jìn)幼兒動(dòng)手能力的實(shí)踐研究》、《農(nóng)村幼兒園中班美術(shù)特色活動(dòng)的開(kāi)展研究》，做到了人人參與課題研究。
二、主要成績(jī)
1.完成了幼兒園的整體搬遷工作。20xx年11月17日，全新的園舍交付使用。
2.完成了各類創(chuàng)建工作。20xx年5月23日接受市優(yōu)質(zhì)園驗(yàn)收，并順利通過(guò);20xx年10月20日，接受鹽城市平安校園創(chuàng)建，并順利通過(guò);20xx年11月18日接受省優(yōu)質(zhì)幼兒園現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估。
3.加大了對(duì)教師的.培訓(xùn)力度。組織教師參加了近300人次的縣、鎮(zhèn)級(jí)培訓(xùn)，通過(guò)各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)的學(xué)習(xí)和交流，有效地增強(qiáng)了教師的研究和創(chuàng)新意識(shí)。目前全園教師�？埔陨蠈W(xué)歷達(dá)標(biāo)率95%，普通話達(dá)二級(jí)甲等級(jí)占比100%。教師在各級(jí)各類評(píng)比中獲獎(jiǎng)層次有了較為明顯的提高。
3.做好了示范輻射工作。進(jìn)行了4次開(kāi)放日活動(dòng)，2次送教活動(dòng)。對(duì)全鎮(zhèn)幼兒教師進(jìn)行各類培訓(xùn)60人次。
4.開(kāi)展各類活動(dòng)，促進(jìn)家園合作共育。20xx年通過(guò)開(kāi)展“家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)”、“親子游戲活動(dòng)”、“元旦演出”、等活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)
到幼兒園參與到孩子們的活動(dòng)中，發(fā)放家長(zhǎng)問(wèn)卷了解家長(zhǎng)對(duì)幼兒園及老師的建議，通過(guò)“百名教師訪千家”活動(dòng)，讓老師們走進(jìn)孩子們的家庭，向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)生活情況、幼兒園的發(fā)展思路等，有效地促進(jìn)家園合作共育、幼兒健康成長(zhǎng)。
三、存在問(wèn)題
1.受保教人員限制，班額偏大。
因受園舍條件限制，我園現(xiàn)有在園幼兒515名，小、中、大各2個(gè)，共計(jì)6個(gè)班級(jí)，存在班額偏大的問(wèn)題。
2.保教隊(duì)伍配備不足，持證率偏低。
目前幼兒園共有保教人員19名，班級(jí)增至9個(gè)班后，保教人員將有8個(gè)缺口，急需招聘人員進(jìn)行補(bǔ)充。19名保教人員中，持有幼兒教師資格證人數(shù)為7名，另有12名沒(méi)有取得幼兒教師資格證。
3.辦園特色不明顯。
雖然確定了以“巧手創(chuàng)造快樂(lè)童年”的手工制作活動(dòng)為辦園特色，但是特色工作的開(kāi)展仍需要長(zhǎng)時(shí)間的探索和積累，特色工作開(kāi)展不夠明顯。
在新的一年里，我們將一如既往地開(kāi)展各項(xiàng)工作，并針對(duì)這一年來(lái)工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整，使每一位幼兒得到發(fā)展，實(shí)現(xiàn)“依法辦園，管理優(yōu)化，保教優(yōu)質(zhì)，社會(huì)信賴”的辦園目標(biāo)。
幼兒園半年工作總結(jié)3
本學(xué)期圍繞“建設(shè)-規(guī)范-發(fā)展”的工作重點(diǎn)，幼兒園不斷完善各項(xiàng)物質(zhì)精神文化建設(shè)，規(guī)范幼兒園管理。通過(guò)多種有效管理實(shí)踐與探索，逐步建立起幼兒園管理機(jī)制，有效促進(jìn)了教師隊(duì)伍的專業(yè)發(fā)展和幼兒的健康成長(zhǎng)，進(jìn)一步提高了保教質(zhì)量，提升了幼兒園辦園水平。
一、文化建設(shè)初見(jiàn)成效
充分利用有限資金，鋪設(shè)了二樓走廊塑膠地面㎡和樓梯踏步91米，完成了二樓4個(gè)活動(dòng)室室內(nèi)456㎡的木地板鋪設(shè)，在一樓和二樓有明顯棱角的拐角處安裝了高米的安全護(hù)角75個(gè)；綜合活動(dòng)室、閱覽室、教師辦公室和科技發(fā)現(xiàn)室、園長(zhǎng)室、接待室等專用活動(dòng)室初見(jiàn)成效，有效保證本學(xué)期的合理使用和下學(xué)年的擴(kuò)班。
在硬件設(shè)施逐步完善的情況下，不斷完善幼兒園的文化建設(shè)，我們美化了120㎡平方米的前院內(nèi)側(cè)圍墻，將泉城的特色風(fēng)景呈現(xiàn)出來(lái)；發(fā)動(dòng)大家親自動(dòng)手，用荷花與柳條裝飾了教學(xué)樓南側(cè)向陽(yáng)的玻璃，濟(jì)南的市花和市樹(shù)形象鮮明，彰顯了我們的家鄉(xiāng)文化。我們優(yōu)化了走廊環(huán)境，利用閱讀名言張貼、古詩(shī)、經(jīng)典圖畫(huà)書(shū)圖片展示等突出早期閱讀的理念。我們?cè)谏蠈W(xué)年組織全體教師學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》經(jīng)典語(yǔ)句的基礎(chǔ)上，帶領(lǐng)大家討論，甄選出“君子不器”“三人行必有我?guī)煛薄坝信笞赃h(yuǎn)方來(lái)不亦樂(lè)乎！”“德不孤，必有鄰”等《論語(yǔ)》中適合幼兒園教師
師學(xué)習(xí)體會(huì)的語(yǔ)句，懸掛在各個(gè)辦公區(qū)，突顯幼兒園辦公區(qū)儒家文化的特色。班級(jí)環(huán)境圍繞園所文化建設(shè)，引導(dǎo)教師確立了理念一致，風(fēng)格各異的班級(jí)理念，開(kāi)辟了各具特色的主題墻、多元化評(píng)比欄、幼兒作品和照片展示欄，讓有限的墻壁處處會(huì)說(shuō)話，讓幼兒時(shí)時(shí)處處都能體驗(yàn)到成長(zhǎng)的快樂(lè)。提出了“好習(xí)慣成就好人生”的辦園理念，組織全體教職工進(jìn)行了辦園理念大討論，全園教職工對(duì)于“好習(xí)慣成就好人生”的辦園理念一致認(rèn)同。
二、園所管理逐步規(guī)范
�。ㄒ唬┌踩l(wèi)生管理扎實(shí)有效
始終把保護(hù)幼兒的生命安全放在工作的首位。各項(xiàng)安全管理制度健全，安保設(shè)施定期檢修，安保人員及時(shí)培訓(xùn)，各崗位工作人員落實(shí)一崗雙責(zé)。室內(nèi)外安全責(zé)任區(qū)劃分明確，每周定期安全檢查，及時(shí)排查安全隱患。建立領(lǐng)導(dǎo)安全值班制度，密切關(guān)注幼兒一日活動(dòng)安全，對(duì)安全工作有專項(xiàng)記錄，將安全工作納入班級(jí)工作考核評(píng)價(jià)中。園長(zhǎng)與各部門(mén)工作人員及每位幼兒家長(zhǎng)簽訂了安全責(zé)任書(shū)，提高每個(gè)人的安全責(zé)任意識(shí)。將安全教育納入活動(dòng)課程安排，每周進(jìn)行一次安全教育，每月開(kāi)展一次安全實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，嚴(yán)格落實(shí)濟(jì)南市教育局提出的“1530”安全教育，幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力逐步提高。合理劃分了室內(nèi)外衛(wèi)生區(qū)域，全園每位教職工均承擔(dān)了相
應(yīng)衛(wèi)生清潔工作，冬季下雪后大家齊心協(xié)力，及時(shí)掃除院內(nèi)積雪，確保幼兒戶外活動(dòng)的場(chǎng)地安全。幼兒飲食衛(wèi)生、安全工作規(guī)范到位，晨午檢及全日觀察細(xì)致到位，清潔消毒工作落到實(shí)處，本學(xué)期，幼兒園無(wú)一例意外傷害事故和傳染病例發(fā)生。
�。ǘ┤粘９芾砜茖W(xué)有序
結(jié)合幼兒園實(shí)際，制定、討論與實(shí)施幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度，確保幼兒園指揮系統(tǒng)暢通有效。對(duì)各崗位工作人員逐步做到分層管理，充分授權(quán)，跟蹤指導(dǎo)，加強(qiáng)交流，不斷提高了大家發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。嚴(yán)格按學(xué)期初制定的幼兒作息時(shí)間、教師帶班規(guī)律、課程設(shè)置、會(huì)議安排等日常工作程序開(kāi)展幼兒園一日各項(xiàng)活動(dòng)。清潔消毒工作、安全管理工作、一日檢查落實(shí)、學(xué)習(xí)教研、全體會(huì)議等各項(xiàng)工作嚴(yán)謹(jǐn)有序。在確保幼兒園正常開(kāi)展日常工作的同時(shí)，認(rèn)真迎接山東省街道中心幼兒園的檢查驗(yàn)收工作并順利通過(guò)，為幼兒園贏得15萬(wàn)元的獎(jiǎng)補(bǔ)資金，為下一步幼兒園設(shè)施配備和條件改善提供了物質(zhì)基礎(chǔ)。
三、教師素養(yǎng)逐步提升
�。ㄒ唬⿴煹陆逃�
幼兒園重視職業(yè)道德教育，通過(guò)組織“夸夸我的好同事”、“夸夸我們的好團(tuán)隊(duì)”等德育陣地的宣傳活動(dòng)，鼓勵(lì)教師學(xué)會(huì)相互欣賞；注重挖掘每周一升旗儀式的德育價(jià)值，引導(dǎo)教師積極向上；進(jìn)行形式多樣的師德學(xué)習(xí)和理論考
核等豐富多彩的職業(yè)道德教育，形成了和諧互助的工作氛圍。
（二）師資培訓(xùn)
幼兒園重視師資培訓(xùn)，認(rèn)真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》指導(dǎo)思想，嚴(yán)格落實(shí)《幼兒園一日工作細(xì)則和保教工作要求》。充分利用中國(guó)教師研修網(wǎng)組織教師在線觀看有關(guān)師德案例、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀等視頻錄像，指導(dǎo)教師將先進(jìn)的教育理念滲透到工作實(shí)踐中去。結(jié)合幼兒園工作實(shí)際，開(kāi)展環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比、早操評(píng)比、圖畫(huà)書(shū)講述評(píng)比、教學(xué)評(píng)優(yōu)等各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，借此提高教師專業(yè)素養(yǎng)，各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展有目標(biāo)、有計(jì)劃，注重實(shí)施過(guò)程中及時(shí)關(guān)注教師的成長(zhǎng)過(guò)程。
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語(yǔ)言、科學(xué)、健康三個(gè)教研組，分別從語(yǔ)言活動(dòng)的多樣性、科學(xué)觀察與操作和身心健康總動(dòng)員等方面確立了研究重點(diǎn)，制定了詳實(shí)有效的教研計(jì)劃，結(jié)合幼兒園日常教學(xué)開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)研究與探索活動(dòng)，引導(dǎo)教師在研究中成長(zhǎng)，在交流中提高。教研活動(dòng)中注意落實(shí)《3-6歲兒童發(fā)展與學(xué)習(xí)指南》、教育理論等方面的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，更新教師教育理念。
�。ㄋ模﹨⑴c管理
鼓勵(lì)教師參與幼兒園管理，本學(xué)期討論并通過(guò)并實(shí)施了《班主任費(fèi)分配方案》、《合同制教師績(jī)效工分配辦法》、《班級(jí)工作評(píng)價(jià)辦法》和《XX年終考核方案》。任何方案的制定與實(shí)施都經(jīng)過(guò)全體教職工
的討論通過(guò)，最大限度地調(diào)動(dòng)大家主動(dòng)工作的積極性。
四、幼兒發(fā)展全面和諧
將五大領(lǐng)域所涵蓋的學(xué)科與幼兒園園本課程有機(jī)結(jié)合。將如廁、飲水、洗手等生活環(huán)節(jié)列入幼兒作息時(shí)間表，確保幼兒生活有序化，教育生活化。本學(xué)期組織幼兒進(jìn)行了第一屆幼兒園運(yùn)動(dòng)會(huì)，全園幼兒參與，從規(guī)范早操、技能展示、親子游戲等多方面促進(jìn)幼兒體能方面的發(fā)。開(kāi)展經(jīng)典誦讀和故事大王評(píng)比活動(dòng)，鍛煉幼兒的.朗誦、講述技能，促進(jìn)每位幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的發(fā)展。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，開(kāi)展“穿脫鞋比賽”、“穿衣服比賽”和“整理床鋪比賽”等促進(jìn)幼兒生活自理能力提高的自我服務(wù)比賽。多角度多方位評(píng)價(jià)幼兒，通過(guò)墻面呈現(xiàn)明星寶寶、光榮的升旗手、值日生、活動(dòng)在線、美術(shù)作品等，從不同側(cè)面記錄與展示每位幼兒成長(zhǎng)軌跡，激發(fā)幼兒自信心，促進(jìn)幼兒在不同方面的提高與發(fā)展。
五、家園互動(dòng)豐富多彩
遵循服務(wù)、指導(dǎo)與合作的原則，開(kāi)展系利家園互動(dòng)活動(dòng)，達(dá)到更新家長(zhǎng)育兒理念，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)教育行為的效果。通過(guò)學(xué)期初家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)傳達(dá)班級(jí)工作計(jì)劃，對(duì)幼兒全方位教育與家長(zhǎng)共同實(shí)施培養(yǎng)目標(biāo)。通過(guò)邀請(qǐng)專家來(lái)園講座更新家長(zhǎng)家庭教育的理念。進(jìn)行了秋季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、重陽(yáng)節(jié)送祝福、慶“新年”綜藝表演等多種形式的家長(zhǎng)開(kāi)放
日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)充分感受幼兒在園期間全面發(fā)展的狀況。通過(guò)每月定期更換的班級(jí)工作重點(diǎn)、好書(shū)推薦、營(yíng)養(yǎng)保健和精彩瞬間等版塊，展示活動(dòng)內(nèi)容，更新家長(zhǎng)理念。通過(guò)期末向全體家長(zhǎng)進(jìn)行意見(jiàn)征求，作為評(píng)價(jià)教師和改進(jìn)幼兒園工作的主要依據(jù)。發(fā)揮本地區(qū)家長(zhǎng)資源的優(yōu)勢(shì)，開(kāi)辟了“開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)”種植區(qū)，劃分了各班的責(zé)任田，鼓勵(lì)教師招募對(duì)種植活動(dòng)感興趣的幼兒爺爺奶奶，參與到幼兒園親子種植活動(dòng)中來(lái)，聘請(qǐng)他們擔(dān)任幼兒園“開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)”的技術(shù)指導(dǎo)和志愿者。在她們的指導(dǎo)和參與下，教師和幼兒對(duì)各種農(nóng)作物的種植、管理、收獲有了最直接的感知和體驗(yàn)，逐步形成了幼兒園的園本課程。[page]
回顧忙碌充實(shí)的XX年，我們沒(méi)有什么遺憾，因?yàn)槲覀內(nèi)娜獾馗冻隽耍硎苤鴦趧?dòng)的快樂(lè)，品嘗著自己甘甜的勞動(dòng)果實(shí)。展望即將到來(lái)的XX年，我們將更加穩(wěn)健，科學(xué)規(guī)劃，注重落實(shí)是我們下學(xué)年的工作重點(diǎn)，我們將不負(fù)眾望，一步一個(gè)腳印一點(diǎn)點(diǎn)向前。
濟(jì)南市市中區(qū)七賢中心幼兒園
XX年12月31日
幼兒園半年工作總結(jié)4
本學(xué)期我園不斷完善管理體系，展示敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、勤奮、創(chuàng)新的優(yōu)良園風(fēng)，營(yíng)造積極向上、健康合諧、富有活力、自主創(chuàng)新的文化氛圍，盡職盡責(zé)為幼兒發(fā)展，全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)。以優(yōu)質(zhì)教育為主旨，進(jìn)一步提升幼兒園保教質(zhì)量。
1、尊敬日常接近的成人。在成人的提醒下會(huì)問(wèn)“早”，問(wèn)“好”，學(xué)會(huì)說(shuō)“再見(jiàn)”。
2、要?jiǎng)e人幫助時(shí)，會(huì)說(shuō)“請(qǐng)”；接受別人的`幫助后，會(huì)說(shuō)“謝謝”。
3、不怕生人，會(huì)在成人的提醒下熱情而禮貌地歡迎客人。
4、在上課時(shí)，小手放到膝蓋上、腳擺齊、目視老師。
5、上課時(shí)能保持安靜、并能和教師作出相應(yīng)教學(xué)活動(dòng)。
6、知道飯前便后、做完各種活動(dòng)后要洗手，學(xué)會(huì)文明用餐、獨(dú)立進(jìn)食、不挑食。
7、禁止亂丟垃圾。吃完小食品或扔垃圾時(shí)能將垃圾丟如垃圾筒內(nèi)。
8、會(huì)在教師協(xié)助下穿脫衣、疊好并擺放自己的衣物、鞋子。
9、入寢后，知道輕入輕出，安靜入睡。
10、知道自己都有什么物品、會(huì)看管自己的物品。
11、玩玩具時(shí)，知道玩完后物歸原處、做到不破壞玩具、愛(ài)護(hù)玩具。
12、家園聯(lián)系，養(yǎng)成早起、刷牙、勤洗澡、換衣的好習(xí)慣。
13、逐步養(yǎng)成過(guò)集體生活的習(xí)慣，積極參加各項(xiàng)集體活動(dòng)。知道一起排隊(duì)入廁，吃飯，游戲等。
14、會(huì)傾聽(tīng)教師的話、能聽(tīng)懂上課內(nèi)容、能表達(dá)出自己的簡(jiǎn)單想法。
15、遵守幼兒園的一些規(guī)則，如按時(shí)入園、離園、按時(shí)吃飯、下課、參加游戲等。
16、遵守幼兒園的一日生活常規(guī)。在成人周圍活動(dòng)，不離開(kāi)成人獨(dú)自亂跑。
全園幼兒通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)活動(dòng)，基本上都能達(dá)到要求。
幼兒園半年工作總結(jié)5
xx年度是黨建工作大年。在區(qū)教育局黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，區(qū)教育系統(tǒng)保持黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)轟轟烈烈地在我們基層黨支部開(kāi)展了。經(jīng)過(guò)歷時(shí)半年的黨員先進(jìn)性教育，我園支部全體黨員以先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)定了黨員的理想信念，增強(qiáng)了黨員的宗旨意識(shí)。
一、切實(shí)加強(qiáng)黨建工作，增強(qiáng)黨組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力
1、加強(qiáng)政治、理論學(xué)習(xí)，提高黨員的思想政治素質(zhì)。發(fā)揮黨員先鋒模范作用。
要充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，加強(qiáng)黨員的理論學(xué)習(xí)，是一條必不可少的途徑。因此黨支部認(rèn)真抓好黨員的政治理論學(xué)習(xí)。根據(jù)上級(jí)黨委的部署安排，我們支部按計(jì)劃、定時(shí)間，較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了黨的十六大報(bào)告，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《新黨章》和《黨員權(quán)利和義務(wù)》等。盡管幼兒園工作千頭萬(wàn)緒、任務(wù)繁重，但還是擠出時(shí)間，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。平時(shí)我園黨員能關(guān)心國(guó)際國(guó)內(nèi)大事，關(guān)心時(shí)事政治，不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高理論水平，提高政治思想覺(jué)悟，提高工作能力和業(yè)務(wù)水平。特別是開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)以來(lái)，支部組織全體黨員通過(guò)集中學(xué)習(xí)、自學(xué)聽(tīng)專題輔導(dǎo)報(bào)告等不同形式，開(kāi)展了認(rèn)真的、系統(tǒng)的細(xì)讀和精讀黨性知識(shí)和政治理論活動(dòng)，黨員的思想覺(jué)悟進(jìn)一步提高，良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣(包括自學(xué))逐步形成，以理論指導(dǎo)教育教學(xué)的氛圍日趨濃厚。支部在學(xué)
習(xí)中回顧黨的歷史、黨員重溫入黨誓詞，使黨員時(shí)刻不忘黨員身份，時(shí)刻不忘黨員的權(quán)利和義務(wù)，強(qiáng)化了黨性修養(yǎng)。黨員在各項(xiàng)工作中的帶頭作用進(jìn)一步得到發(fā)揮，在平時(shí)的教育教學(xué)工作中甘為人先、敢挑重?fù)?dān)、吃苦耐勞的精神面貌和工作態(tài)度得到廣大教職工的充分肯定，在黨員的影響下，全體教師的學(xué)風(fēng)和教風(fēng)正在向健康的方向發(fā)展。
2、加強(qiáng)和規(guī)范組織管理、組織發(fā)展工作
黨支部關(guān)心青年教師的成長(zhǎng)，鼓勵(lì)廣大青年教師刻苦學(xué)習(xí)、努力工作、積極要求上進(jìn)，主動(dòng)向黨組織靠攏。一年來(lái)已有2名青年教師向黨支部遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)。黨支部按組織培養(yǎng)考察的有關(guān)程序發(fā)展了1名入黨積極分子，并在預(yù)備黨員考察期。我們對(duì)入黨積極分子提出了四點(diǎn)要求：
一是在政治思想上高標(biāo)準(zhǔn)要求自己。對(duì)入黨積極分子，支部不僅重視對(duì)他們的平時(shí)教育管理，建立黨員與積極分子的培養(yǎng)考察結(jié)對(duì)工作，并且要求積極分子主動(dòng)及時(shí)向黨組織匯報(bào)思想，而且做到嚴(yán)格把關(guān)，培養(yǎng)一個(gè)，成熟一個(gè)，吸收一個(gè)。及時(shí)將優(yōu)秀青年骨干教師吸收進(jìn)支部組織，提高黨支部的戰(zhàn)斗力。
二是在學(xué)習(xí)上提高主動(dòng)性和自覺(jué)性。要求入黨積極分子學(xué)習(xí)政治理論、教育理念、教學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)走在前，努力提高自身全面的素質(zhì)。
三是在教育教學(xué)工作中做帶頭人。服從工作需要和幼兒園領(lǐng)導(dǎo)安排，敢挑重?fù)?dān)，敢于爭(zhēng)先，努力為提高幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量做好工作。
四是在形成和諧校園氛圍中發(fā)揮積極作用。既要在幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)中積極主動(dòng)，又要在建立和諧融洽的人際關(guān)系和新型師生關(guān)系中發(fā)揮有效作用。
在新黨員發(fā)展和預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正工作中，貫徹公示制和票決制原則，廣泛聽(tīng)取黨內(nèi)外群眾意見(jiàn)建議，做到公開(kāi)、公正。
因此，黨支部在幼兒園工作中發(fā)揮政治核心作用和監(jiān)督保證作用，確保幼兒
園各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。特別是開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育工作以來(lái)，支部進(jìn)一步按照"三個(gè)代表"重要思想要求對(duì)黨員進(jìn)行黨的理想、信念、宗旨教育和黨的紀(jì)律教育。激發(fā)全體黨員為黨為事業(yè)工作的熱情，要求全體黨員勇于和樂(lè)于在幼兒園各項(xiàng)工作中挑重?fù)?dān)，起好帶頭作用。真正體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，做讓人民群眾滿意的共產(chǎn)黨員。
3、繼續(xù)開(kāi)展"加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境"活動(dòng)。
幼兒園黨支部組織黨員和黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)"十六大"文件精神和"三個(gè)代表"重要思想，樹(shù)立"團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、廉正、創(chuàng)新"的工作作風(fēng)。黨支部不但能夠按照上級(jí)黨委加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的要求，專題研究幼兒園領(lǐng)導(dǎo)干部黨風(fēng)廉政建設(shè)，組織學(xué)習(xí)，抓好黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育和廉政教育，而且認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，加強(qiáng)黨員干部和全體黨員的黨風(fēng)廉政教育，加強(qiáng)反腐倡廉的警示教育，抓好全體教職工的師德師風(fēng)教育，抓好幼兒園規(guī)范收費(fèi)工作，貫徹落實(shí)各項(xiàng)黨風(fēng)廉政建設(shè)規(guī)章制度，提升了學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)干部在群眾中的威信。
4、做好黨員民主生活專題會(huì)。
根據(jù)區(qū)局黨委工作意見(jiàn)，幼兒園黨支部組織全體黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)文件，把黨員民主生活會(huì)和群眾測(cè)評(píng)工作作為檢驗(yàn)保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)實(shí)效的有力舉措，在領(lǐng)會(huì)文件精神、提高思想認(rèn)識(shí)、認(rèn)真總結(jié)交流、互相開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)的基礎(chǔ)上，開(kāi)展自評(píng)和互評(píng)，并進(jìn)一步聽(tīng)取群眾意見(jiàn)建議，檢查黨員先進(jìn)性作用發(fā)揮的實(shí)際情況，力爭(zhēng)通過(guò)批評(píng)工作，使
黨員認(rèn)識(shí)、覺(jué)悟進(jìn)一步提高，服務(wù)意識(shí)進(jìn)一步強(qiáng)化，工作作風(fēng)得到進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，先進(jìn)性作用發(fā)揮得到進(jìn)一步加強(qiáng)。
一年來(lái)，為每位黨員建立了工作責(zé)任區(qū)，每個(gè)黨員分別聯(lián)系了一名黨外人士，開(kāi)展談心工作，了解對(duì)幼兒園管理的意見(jiàn)和建議，聽(tīng)取群眾呼聲，化解群眾不滿。一年來(lái)，黨員同志工接受到意見(jiàn)和建議10多條，解決矛盾20多件，成為推動(dòng)幼兒園管理的得力助手。
5、創(chuàng)建電化教育播放點(diǎn)。4月份，我們建立了電化教育播放點(diǎn)，成立了由黨支部書(shū)記為組長(zhǎng)的電化教育領(lǐng)導(dǎo)小組，每季度安排電化教材供全體黨員、教師觀看、討論。本年度共觀看了《碰不得的高壓線》、《周小燕、于漪先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)》等3部電教片。我們還建立了電化教育相關(guān)制度，使電化教育成為黨員喜聞樂(lè)見(jiàn)的教育形式。
二、開(kāi)展"以人為本敬業(yè)愛(ài)生"為主題的師德師風(fēng)建設(shè)。
我們積極探索師德建設(shè)的新特點(diǎn)和新規(guī)律，正確認(rèn)識(shí)和把握"以人為本"的師德內(nèi)涵，以正確認(rèn)識(shí)人、尊重人、信任人、開(kāi)發(fā)人的心智和提升人的道德為指南，努力從幫助教師、支持教師自主成長(zhǎng)的角度來(lái)構(gòu)建本園師德建設(shè)的內(nèi)容、形式、方法和管理制度。開(kāi)展了以下幾方面工作。
1、將師德培訓(xùn)內(nèi)容列入校本培訓(xùn)，提高教師的師德修養(yǎng)和職業(yè)道德素質(zhì)。
組織全體教師專題學(xué)習(xí)，向全體教職工推薦相關(guān)的學(xué)習(xí)材料，組織黨員進(jìn)行專題學(xué)習(xí)知識(shí)檢測(cè)。在教師考核中進(jìn)一步重視師德師風(fēng)的考核，組織撰寫(xiě)愛(ài)生小故事，使全體教師的師德修養(yǎng)和職業(yè)道德素質(zhì)得到了有效的提高。
2、以"凝聚力工程"為載體，培養(yǎng)教師"敬業(yè)、愛(ài)校、愛(ài)生"的情感。
幼兒園黨、政、工、團(tuán)、婦同心協(xié)作，按照"人文關(guān)懷"的思路，尊重教師、信任教師，關(guān)愛(ài)
教師思想、生活、工作，支持和幫助她們自主發(fā)展；努力營(yíng)造良好的校園文化氛圍、創(chuàng)設(shè)良好的工作環(huán)境；尋找合適的載體，開(kāi)展有益活動(dòng)，豐富教師精神生活、培養(yǎng)良好的人際關(guān)系。
一年來(lái)，黨支部的工作圍繞著幼兒園的行政中心工作開(kāi)展，支持行政、工會(huì)、團(tuán)支部開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。本年度，由于人員的調(diào)整和重組，我們重建了校務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組和監(jiān)督小組，每月將園內(nèi)重大活動(dòng)通過(guò)校務(wù)公開(kāi)欄和在全體教職工會(huì)議上向大家公開(kāi)。每年一次的教職工代表大會(huì)討論學(xué)校的重大決策，支部能及時(shí)吸收和征集教職工對(duì)幼兒園教育教學(xué)管理和幼兒園內(nèi)部教育改革的批評(píng)建議和獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，教師能以主人翁精神主動(dòng)參與學(xué)校決策、管理。園長(zhǎng)室出臺(tái)許多政策，為青年教師的成長(zhǎng)搭建舞臺(tái)：鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷進(jìn)修、業(yè)務(wù)培訓(xùn)；幼兒園工會(huì)、婦委會(huì)、團(tuán)委經(jīng)常組織教師開(kāi)展各種活動(dòng)，如愛(ài)心捐款、外出考察活動(dòng)、新年聯(lián)歡活動(dòng)、參觀環(huán)境、娛樂(lè)活動(dòng)等。教職工幼兒園領(lǐng)導(dǎo)都前往慰問(wèn)�？倓�(wù)處還為教職工解決了生活中的許多實(shí)際問(wèn)題，如教師的伙食問(wèn)題等。通過(guò)以上這些工作，努力使教師在付出的同時(shí)感受到幼兒園集體的關(guān)懷，感受到自身存在的價(jià)值。從而進(jìn)一步激發(fā)敬業(yè)精神和愛(ài)園、愛(ài)生的情感。
xx年5月，黨支部參加了中共區(qū)教育局委員會(huì)組織的"科學(xué)決策、民主決策"討論會(huì)，撰寫(xiě)了《科學(xué)決策三步曲》的經(jīng)驗(yàn)文章。
3、黨支部進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)群團(tuán)工作的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)。
黨支部積極發(fā)揮群團(tuán)組織在師德師風(fēng)建設(shè)、教育教學(xué)管理、群眾工作等方面的作用。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)年級(jí)組的管理，鼓勵(lì)各年級(jí)組積極創(chuàng)優(yōu)，努力形成良好的校園管理和積極向上的教育教學(xué)氛圍。
4、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。為了提高
黨員的文化底蘊(yùn)和內(nèi)涵，我們組織全體黨員去上海書(shū)城開(kāi)展購(gòu)書(shū)、讀書(shū)活動(dòng)，引導(dǎo)黨員教師拓寬知識(shí)面，自覺(jué)接受來(lái)自教育對(duì)象的挑戰(zhàn)，使黨員教師養(yǎng)成以書(shū)為伴、博覽群書(shū)的習(xí)慣。
5、黨員發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用。我們支部黨員人數(shù)不多，但是大部分黨員能夠?qū)⒅饕Ｗ⒂谟捉坦ぷ�。一年中，黨員教師敢于在第一線為新教師以及全區(qū)0-3歲早教指導(dǎo)員上好匯報(bào)課，累計(jì)達(dá)6次；學(xué)期中，黨員教研組長(zhǎng)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園進(jìn)行二期課改的專業(yè)對(duì)話，使盈星幼兒園原有的課改經(jīng)驗(yàn)得到發(fā)揚(yáng)光大，初步形成了課改前沿有黨員、關(guān)鍵時(shí)刻站得出的黨員隊(duì)伍。
三、有效地開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，提高幼兒園整體辦學(xué)水平。
黨支部按照中央和縣委關(guān)于開(kāi)展先進(jìn)性教育活動(dòng)的部署和要求，在局黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，積極開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，廣大黨員積極參與，干部群眾熱情支持，扎實(shí)抓好先進(jìn)性教育活動(dòng)每一階段的工作，圓滿完成了教育活動(dòng)的各項(xiàng)工作
任務(wù)，取得了明顯成效，黨組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力進(jìn)一步增強(qiáng)，黨員的素質(zhì)進(jìn)一步提高，真正達(dá)到了"提高黨員素質(zhì)，服務(wù)人民群眾，促進(jìn)各項(xiàng)工作"的目的和要求，有力地促進(jìn)了幼兒園教育事業(yè)的全面發(fā)展。
我們以開(kāi)放的心態(tài)學(xué)習(xí)二期精神課改，并在實(shí)踐中推進(jìn)二期課改工作，成為二級(jí)園所中走在課改前沿的.園所之一。
☆樹(shù)立教研新理念，提高教研實(shí)效
幼兒園的教研活動(dòng)重在創(chuàng)設(shè)民主的研究氣氛，是鼓勵(lì)教師自主學(xué)習(xí)的舞臺(tái)。教研活動(dòng)中我們努力建立平等的對(duì)話關(guān)系，將教研組個(gè)人的智慧轉(zhuǎn)化為群體的智慧，充分發(fā)揮教師的潛能。
我們努力嘗試改變傳統(tǒng)中被動(dòng)接受的教研模式，探索有利于教師專業(yè)成長(zhǎng)和共享教育智慧的模式，努力營(yíng)造相互支持的環(huán)境，讓教師在研究中共同研究孩子的行為，反思自身的教育實(shí)踐，提升教師的教育經(jīng)驗(yàn)，從而形成相互支持、勇于探索的教師團(tuán)隊(duì)。
☆以實(shí)踐為突破口，培植教師反思能力
在二期課改的背景下，"教師即研究者"已成為時(shí)代對(duì)教師的要求。我們將教師個(gè)體在教學(xué)活動(dòng)中產(chǎn)生的疑惑梳理成問(wèn)題庫(kù)由大家在每月的"教養(yǎng)一得"中共同來(lái)解答，教師在暢談中放飛思想，在群體智慧的碰撞下形成更強(qiáng)的教師個(gè)體。我們能清楚地感覺(jué)到教師在實(shí)踐中摸、爬、滾、打中積累經(jīng)驗(yàn)，她們能把握幼兒的年齡特點(diǎn)，能從幼兒的生活中采擷有價(jià)值的內(nèi)容。我們用欣賞的眼光看老師的嘗試與變化，傾聽(tīng)她們的聲音、賞識(shí)她們的表現(xiàn)、探知她們的秘密、了解她們的需求、解除她們的疑惑、分享她們的經(jīng)驗(yàn)，與她們一起求索、假設(shè)，尋求解決問(wèn)題的最佳
途徑和方法，形成一種相互作用，相互影響的共同體，營(yíng)造一種雙向互動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍。
本學(xué)期我們主要圍繞新課程的組織實(shí)施開(kāi)展了教學(xué)實(shí)踐研討活動(dòng)，逐步形成了在交流中互動(dòng)、在反思中發(fā)展的態(tài)勢(shì)。各教研小組能及時(shí)地把個(gè)體的智慧轉(zhuǎn)變?yōu)榧w的智慧，在探討、互動(dòng)、反思中大膽進(jìn)行課程的整合，使理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐，使教學(xué)研討活動(dòng)一次比一次出彩。通過(guò)一學(xué)期的研討，教師們對(duì)新課程有了更深的認(rèn)識(shí)，在課程的實(shí)施中也有了自己的想法，專業(yè)素質(zhì)有了很大的提高。
☆推行彈性化課程管理。
課程是實(shí)現(xiàn)幼兒園教育目標(biāo)的手段，是為幼兒發(fā)展提供活動(dòng)及其進(jìn)程的保障。為了支持教師在課改中創(chuàng)新，我們給教師以適度空間并繼續(xù)推行彈性化的課程管理：
☆彈性選擇教學(xué)內(nèi)容及設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃。允許教師根據(jù)本班幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)、興趣愛(ài)好、能力傾向等自行選擇、設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容及計(jì)劃。
☆彈性安排幼兒一日活動(dòng)。彈性安排以不影響整個(gè)幼兒園正常的運(yùn)作為前提。
☆彈性布置與更換環(huán)境。允許教師根據(jù)實(shí)際活動(dòng)的需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)環(huán)境。
☆彈性選擇和運(yùn)用各種教育資源。
四、今后設(shè)想：
1、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)制度，不斷提高黨員和全體教職工的思想素質(zhì)和政治覺(jué)悟。
2、開(kāi)創(chuàng)新時(shí)期支部工作的新思路，不斷改進(jìn)工作方法，繼續(xù)開(kāi)展各種活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)支部活力，提高支部的戰(zhàn)斗力和凝聚力、向心力。
3、在認(rèn)真考察，嚴(yán)格把關(guān)的前提下，積極發(fā)展新黨員，做到成熟一個(gè)，發(fā)展一個(gè)，壯大黨的隊(duì)伍，增添黨的新鮮血液。
4、建立和健全黨員教育長(zhǎng)效機(jī)制，進(jìn)一步提高
黨員素質(zhì)，發(fā)揮黨員在教育教學(xué)工作中的帶頭作用，努力為提高幼兒園辦學(xué)水平，提高教育質(zhì)量做好工作。
幼兒園半年工作總結(jié)6
一年來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我們深入貫徹落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》以建設(shè)高質(zhì)量、高水平的幼兒教育為目標(biāo)，以提高保教質(zhì)量為核心，優(yōu)化幼教隊(duì)伍，推進(jìn)幼教改革，深化素質(zhì)教育，為我縣幼教事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。
一、主要工作成效
(一)加強(qiáng)管理，規(guī)范辦園行為
(1)加強(qiáng)對(duì)幼兒園保教常規(guī)的管理
�、匍_(kāi)展“幼兒園半日活動(dòng)觀摩”
為了規(guī)范各級(jí)各類幼兒園的一日活動(dòng)，全面提高幼兒園保教質(zhì)量，9月份我們出臺(tái)了《芮城縣幼兒園一日活動(dòng)常規(guī)要求》，對(duì)幼兒及保教人員一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)做了規(guī)范化的要求。并于10月15號(hào)在黨政南北園舉辦了“幼兒園半日活動(dòng)”觀摩。觀摩活動(dòng)從幼兒的來(lái)園活動(dòng)、早操活動(dòng)開(kāi)始，到教育活動(dòng)、游戲活動(dòng)、自由活動(dòng)、生活活動(dòng)、最后到離園活動(dòng)的全部環(huán)節(jié)完整地展示給前來(lái)觀摩學(xué)習(xí)的200多名幼兒教師�；顒�(dòng)結(jié)束后，老師們議論說(shuō)：不論是教育活動(dòng)、游戲活動(dòng)、生活活動(dòng)還是環(huán)境創(chuàng)設(shè)都為我縣各級(jí)各類幼兒園起了很好的引領(lǐng)作用。同時(shí)，我們要求全縣各級(jí)各類幼兒園都開(kāi)展豐富多彩的一日活動(dòng)，以促進(jìn)全縣保教質(zhì)量的整體提升。
②對(duì)全縣幼兒園一日常規(guī)進(jìn)行檢查
11月24—28日，由幼教組人員與南北園省市能手組成的檢查組對(duì)全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園大班的一日常規(guī)活動(dòng)進(jìn)行了檢查。通過(guò)檢查，我們發(fā)現(xiàn)我縣幼兒園一日活動(dòng)的組織安排都較為科學(xué)合理，能夠注重動(dòng)靜交替和幼兒的實(shí)踐活動(dòng)，教育教學(xué)行為已經(jīng)朝著規(guī)范化邁開(kāi)了步伐。
(2)加強(qiáng)對(duì)社會(huì)力量辦園的管理
自從國(guó)家提出對(duì)于社會(huì)力量辦園采取“積極鼓勵(lì)、大力支持、正確引導(dǎo)、加強(qiáng)管理”的十六字方針以來(lái)，社會(huì)力量辦園如雨后春筍般迅速發(fā)展。規(guī)范社會(huì)力量辦園，確保幼教事業(yè)健康發(fā)展成為近年來(lái)幼教工作的重點(diǎn)。
�、賹�(duì)社會(huì)力量辦園進(jìn)行全面的清理整頓。
3月份，我們出臺(tái)了《芮城縣關(guān)于清理整頓民辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的實(shí)施方案》，并制定了《芮城縣社會(huì)力量辦園水平評(píng)估指標(biāo)體系》。根據(jù)文件精神，4月上旬，幼教組與職成辦、教育股兩個(gè)股室聯(lián)合作業(yè)，檢查評(píng)估了全縣16所民辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，對(duì)它們的辦園資格、辦園條件、辦園方向、園務(wù)管理、教育教學(xué)及從業(yè)人員資格和安全工作進(jìn)行了全面的清理整頓。確保社會(huì)力量辦園的正確方向，引導(dǎo)它們走出一條投入和產(chǎn)出良性循環(huán)的路子。
通過(guò)整頓，合格的園所有6個(gè)，限期整改的有7所，被取締的有3所。
�、谑欠e極扶社會(huì)力量辦園的典型。
我們通過(guò)多渠道宣傳社會(huì)力量辦園的典型，扶持了2—3所保教質(zhì)量好、社會(huì)信譽(yù)高的社會(huì)力量辦園作為示范園，以擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育范圍，使社會(huì)力量辦園學(xué)有方向，趕有目標(biāo)，如：大風(fēng)車幼兒園、大王新興幼兒園等，就是社會(huì)力量辦園的典范。
目前，全縣共有社會(huì)力量辦園15所，在園幼兒2800余名，占幼兒在園人數(shù)的三分之一，是學(xué)前教育不可忽視的一部分。所以，規(guī)范社會(huì)力量辦園行為將是我縣幼兒教育一項(xiàng)長(zhǎng)期的重要的工作。
(3)是加強(qiáng)對(duì)幼兒園安全工作的管理
“安全工作無(wú)小事”。根據(jù)市教育局《關(guān)于做好幼兒園安全工作的通知》精神，我們今年對(duì)全縣幼兒園進(jìn)行了兩次大型的安全工作檢查。一是春季開(kāi)學(xué)初的.安全工作排查。二是秋季開(kāi)學(xué)初的安全隱患排查。檢查內(nèi)容包括：幼兒園安全管理制度是否建立;幼兒園活動(dòng)場(chǎng)地、器械、房舍是否安全;用水、用電等設(shè)施有無(wú)事故隱患;食堂衛(wèi)生狀況是否良好;消毒設(shè)施、冷藏設(shè)施是否齊全;從業(yè)人員體檢是否合格;活動(dòng)室、休息室是否干燥、通風(fēng);廁所是否衛(wèi)生、安全;幼兒接送制度是否完善;接送車輛證件是否健全;車況是否良好;門(mén)衛(wèi)值班是否認(rèn)真負(fù)責(zé)等等。同時(shí)，我們要求各單位必須成立以園長(zhǎng)為首的幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)組，針對(duì)各項(xiàng)具體安全工作進(jìn)行排查活動(dòng)，定期開(kāi)會(huì)，定期培訓(xùn)，使每位教職工把安全工作當(dāng)成頭等大事，努力提高責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)安全常識(shí)，切實(shí)認(rèn)識(shí)到安全工作的重要性。使幼兒園各個(gè)崗位都有明確的安全要求，把安全工作落實(shí)到每個(gè)人頭上，做到防患于未然，保證把孩子教育好、管理好，讓家長(zhǎng)放心地將孩子送到幼兒園，同時(shí)使孩子在一個(gè)安全的環(huán)境中健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
(二)搭建平臺(tái)，推動(dòng)城鄉(xiāng)學(xué)前教育均衡發(fā)展
為使的孩子接受更優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育，我們采取“資源共享、名園帶動(dòng)”的策略，確立了“以省級(jí)示范園和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園為龍頭，帶動(dòng)農(nóng)村地區(qū)學(xué)前教育發(fā)展”的模式，積極促進(jìn)我縣學(xué)前教育水平整體提升。一是示范園教師下鄉(xiāng)支教。南、北兩大園分別派出骨干教師到農(nóng)村薄弱園支教，手把手地教農(nóng)村教師，使農(nóng)村孩子也享受到了優(yōu)質(zhì)的教育資源。二是在示范園進(jìn)行觀摩活動(dòng)，如：今年3月份的環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀摩，5月份的教育活動(dòng)觀摩，10月份的半日活動(dòng)觀摩。三是廣泛開(kāi)展城鄉(xiāng)園“手拉手”活動(dòng)，充分發(fā)揮示范園在貫徹幼教法規(guī)、傳播科學(xué)理念、開(kāi)展教科研等方面的示范、輻射作用，逐步形成了以示范園為中心，覆蓋全縣各類幼兒園的指導(dǎo)和服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。如縣直南、北兩大園分別拉手縣西和西東五個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的中心園，中心園再帶動(dòng)農(nóng)村園，有力地促進(jìn)了全縣學(xué)前教育的均衡發(fā)展。
(三)抓教科研，大力推進(jìn)素質(zhì)教育
為進(jìn)一步落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，一年來(lái)我縣幼教工作者認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》，努力將《綱要》的教育理念和目標(biāo)轉(zhuǎn)化為教師的教育行為，引導(dǎo)各級(jí)各類幼兒園逐步確立科學(xué)的教育觀、兒童觀，教師觀，積極開(kāi)展幼兒園課程改革，推進(jìn)素質(zhì)教育。
(1)是開(kāi)展教研活動(dòng)，提高教師的理論水平園本教研是激發(fā)教師研究智慧，解決教師教育實(shí)踐中所面對(duì)問(wèn)題的有力舉措。一年來(lái)，我縣積極開(kāi)展教研活動(dòng)，如南園的“利用一物多玩開(kāi)展幼兒園游戲活動(dòng)”，北園的“利用手工活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的各種能力”等課題，極大地提高了教師的教研水平。教師們?cè)谧稣n題的過(guò)程中不斷反思，不斷總結(jié)，撰寫(xiě)出了許多教育隨筆、觀察日記、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教育論文等，使教師在實(shí)踐中總結(jié)提高、在反思中成長(zhǎng)進(jìn)步�，F(xiàn)在我們正在征集《幼兒教育探索》第十集文稿，并從中擇優(yōu)向省、市級(jí)推選文章60多篇。這些成果不僅凝聚著全縣幼教工作者的辛勤和智慧，并且真實(shí)的記錄了我縣教改實(shí)驗(yàn)的發(fā)展歷程。
(2)是開(kāi)展手工活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒多種能力
“利用鄉(xiāng)土資源、開(kāi)展手工活動(dòng)”是我縣多年來(lái)一直推廣的特色活動(dòng)。今年我們以黨政南、北園兩所示范園為切入口，重新開(kāi)展了更加豐富多彩的手工活動(dòng)，并在全縣各級(jí)各類幼兒園全面鋪開(kāi)，教師、幼兒共同收集多種自然材料、廢舊物品，通過(guò)折、編、卷、撕、穿、揉、捏、搓、剪、粘、畫(huà)等方法制作了形象逼真、惟妙惟肖的各種手工作品。在手工活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中，不僅使孩子們的動(dòng)手能力得到了提高，而且語(yǔ)言能力、交往能力、思維能力以及想象能力也得到了相應(yīng)的提高。
(3)是注重督導(dǎo)評(píng)估，全面提高保教質(zhì)量
每年我們都要對(duì)全縣幼兒園保教質(zhì)量進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估。今年6月份，根據(jù)《山西省幼兒園課程指南》，結(jié)合我縣實(shí)際，我們整合五大領(lǐng)域內(nèi)容，與縣直南、北園業(yè)務(wù)骨干共同設(shè)計(jì)和制定了一套幼兒園保教質(zhì)量評(píng)估測(cè)查題，對(duì)全縣各級(jí)各類幼兒園大、中、小、托幼班的幼兒進(jìn)行了全面的評(píng)估測(cè)查，以評(píng)估為杠桿促進(jìn)了全縣幼兒園保教質(zhì)量的提升。
(4)是完善業(yè)務(wù)指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)，幫助教師專業(yè)成長(zhǎng)
為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)全縣幼兒園教育教學(xué)的管理、研究、指導(dǎo)和服務(wù)，整合教科研力量，完善縣、鄉(xiāng)幼教業(yè)務(wù)指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)，加大對(duì)我縣幼兒園保教工作的指導(dǎo)力度。經(jīng)過(guò)層層推薦，10月份我們從全縣省、市、縣級(jí)保教能手中選拔出23名師德高尚、專業(yè)素質(zhì)過(guò)硬的骨干教師作為縣級(jí)幼教兼職教研員，為規(guī)范我縣學(xué)前教育教學(xué)行為，全面推進(jìn)素質(zhì)教育提供有力的專業(yè)支持
二、存在問(wèn)題
(一)經(jīng)費(fèi)投入缺乏保障，幼教發(fā)展嚴(yán)重受限
全縣各級(jí)各類幼兒園基本都是依靠家長(zhǎng)交費(fèi)來(lái)維持園所的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，而解決代理教師的工資就占據(jù)了幼兒園相當(dāng)多的經(jīng)費(fèi)，所剩無(wú)幾的收費(fèi)用于園舍建設(shè)、配套設(shè)施、辦公經(jīng)費(fèi)等方面就極其可憐，尤其農(nóng)村幼兒園情況更加令人擔(dān)憂。
(二)教師隊(duì)伍以代理教師為主，待遇地位得不到有效保障
(1)農(nóng)村幼兒園教師沒(méi)有編制
我縣除縣直南北兩個(gè)園幼兒教師有編制標(biāo)準(zhǔn)外，農(nóng)村學(xué)前教育機(jī)構(gòu)幼兒教師都沒(méi)有編制。在我縣個(gè)別聯(lián)校存在著這樣一種現(xiàn)象：由于農(nóng)村幼兒園教師沒(méi)有編制，公辦幼兒教師占的是小學(xué)教師的編制，因此公辦教師所在單位就要每人每月向聯(lián)校繳納400元錢(qián)�！督處煼ā芬�(guī)定，中小學(xué)教師含幼兒教師，應(yīng)該享受中小學(xué)教師的待遇，但中央和省在編制關(guān)于中小學(xué)教職工新標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，卻沒(méi)有涉及幼兒教師的編制問(wèn)題，幼兒教師的各項(xiàng)待遇從政策上得不到落實(shí)。
(2)農(nóng)村教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不夠優(yōu)化
全縣603名幼兒教師中，有415名農(nóng)村幼兒教師，占全縣教師總數(shù)的68%。其中代理教師350名，占農(nóng)村幼兒教師總數(shù)的84.3%。這些幼兒教師既不同于歷史上的中小學(xué)民辦教師，也不能算是真正意義上的代理教師，沒(méi)有明確的身份，沒(méi)有納入教師序列由人事部門(mén)統(tǒng)一管理。這種似是而非的身份，使得農(nóng)村幼兒教師在編制、職稱評(píng)審、評(píng)獎(jiǎng)及其繼續(xù)教育等許多方面都無(wú)法獲得相應(yīng)的權(quán)益。
(3)農(nóng)村幼兒教師待遇低，隊(duì)伍不穩(wěn)定
一是工資待遇低。由于農(nóng)村幼兒教師沒(méi)有固定的工資來(lái)源渠道，其工資主要從幼兒園收費(fèi)里解決，工資相對(duì)較低。最低300/月，最高600/月，平均工資為415元，低于勞動(dòng)用工最低工資標(biāo)準(zhǔn)530元。
二是隊(duì)伍不穩(wěn)定。由于待遇太低，導(dǎo)致幼兒教師隊(duì)伍非常不穩(wěn)定(農(nóng)村幼兒教師一般是結(jié)了婚就脫離了幼教隊(duì)伍)，嚴(yán)重影響保教質(zhì)量的提高。
(三)社會(huì)力量辦園發(fā)展迅速，管理卻相對(duì)滯后
近年來(lái)，我縣民辦學(xué)前教育發(fā)展迅速。這些學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的存在雖然在一定程度上彌補(bǔ)了幼兒園數(shù)量的不足，緩解了入園難的矛盾。但由于目前對(duì)民辦園的審批與管理還不規(guī)范，同時(shí)，一些辦園者為經(jīng)濟(jì)利益所驅(qū)動(dòng)，為降低成本，增加贏利，或擴(kuò)大班額，或克扣幼兒伙食，或低薪聘用不合格的教師和工作人員等，這些問(wèn)題造成了民辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)辦園條件差，保教質(zhì)量低，而且存在大量安全隱患。
(四)保教常規(guī)管理不夠規(guī)范，小學(xué)化現(xiàn)象依然存在
雖然《綱要》頒布已經(jīng)快XX年了，但在我縣幼兒園教育教學(xué)中，依然存在著重教育輕保育、重知識(shí)傳授輕能力培養(yǎng)的現(xiàn)象，幼兒教育小學(xué)化傾向非常嚴(yán)重。很多教師根本不知道幼兒園五大領(lǐng)域的教育內(nèi)容是什么，更不知道《綱要》的教育理念和目標(biāo)是什么了。尤其是農(nóng)村幼兒教師素質(zhì)低，根本就不知道該教給孩子什么，日常教學(xué)基本以識(shí)字，算題為主，更別談注重幼兒情感、態(tài)度、能力、興趣和習(xí)慣這些有益于幼兒終身發(fā)展的良好品質(zhì)的培養(yǎng)了。
總之，幼兒教育事業(yè)的改革和發(fā)展任重而道遠(yuǎn)。我們將繼續(xù)加強(qiáng)幼兒教育管理力度，規(guī)范各類幼兒園的辦園行為，在幼兒園全面實(shí)施素質(zhì)教育，為幼兒入小學(xué)和其一生的發(fā)展打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，切實(shí)推進(jìn)芮城幼兒教育事業(yè)健康均衡發(fā)展。
XX年是我與全體教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮力進(jìn)取的又一年，在繡衣幼兒園的發(fā)展歷程中，也是令人難忘和值得自豪的一年。一年來(lái)，我園的發(fā)展規(guī)模不斷壯大，保教質(zhì)量更趨完善，社會(huì)聲譽(yù)穩(wěn)步提高。...
幼兒園半年工作總結(jié)7
為進(jìn)一步加強(qiáng)園安全隱患排查，預(yù)防安全事故的發(fā)生，我園認(rèn)真組織實(shí)施，成立專項(xiàng)整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了工作方案，進(jìn)一步明確責(zé)任，現(xiàn)將本次安全隱患排查工作情況總結(jié)如下。
一、加強(qiáng)整改，組織實(shí)施。
針對(duì)以上相關(guān)情況，我們做了大量的工作。
1、提高認(rèn)識(shí)，請(qǐng)加強(qiáng)安全教育領(lǐng)導(dǎo)和管理工作。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)園日常安全管理工作，牢固樹(shù)立"安全第一"的思想，切實(shí)落實(shí)安全工作責(zé)任制，我園認(rèn)真組織全園師生學(xué)習(xí)上級(jí)相關(guān)安全教育文件，并吸取近期發(fā)生安全事故的教訓(xùn)，特別是針對(duì)園通道較窄、當(dāng)前氣候較熱、自然災(zāi)害等情況，園制定了相關(guān)安全工作措施以及相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案。
2、加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育和管理工作。我園嚴(yán)格貫徹執(zhí)行《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》和《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》的規(guī)定和要求，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。特別是針對(duì)近期幼兒溺水死亡事件頻發(fā)和夏季易發(fā)食物中毒、火災(zāi)、雷電災(zāi)害等事故的特點(diǎn)，我園通過(guò)板報(bào)、廣播、夕會(huì)、班隊(duì)等全方位進(jìn)行安全教育宣傳，全員樹(shù)立安全意識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，教育幼兒"四不游泳"、"三不買(mǎi)"，并且對(duì)幼兒進(jìn)行如何預(yù)防溺水、食物中毒、疫情、交通等安全事故的教育以及應(yīng)對(duì)洪水、火災(zāi)、雷電等突發(fā)事件的安全知識(shí)教育，廣泛宣傳防雷安全常識(shí)，不斷提高師生的'防雷安全意識(shí)，避免雷擊事故的發(fā)生，切實(shí)增強(qiáng)了廣大幼兒的安全意識(shí)和自救自護(hù)能力。
3、加強(qiáng)園與社會(huì)各部門(mén)及家庭的聯(lián)系工作。根據(jù)我園實(shí)際情況，請(qǐng)組織和動(dòng)員全社會(huì)都來(lái)關(guān)心幼兒的生命安全，共同做好幼兒園外安全工作，并通過(guò)與幼兒家長(zhǎng)簽定安全責(zé)任書(shū)和印發(fā)《告家長(zhǎng)書(shū)》、家庭訪問(wèn)、家長(zhǎng)會(huì)等形式，加強(qiáng)了園與家長(zhǎng)的溝通和聯(lián)系，并取得家長(zhǎng)的支持和配合；在幼兒回家時(shí)，園將配合大隊(duì)相關(guān)部門(mén)在馬路邊、河、水塘邊、危險(xiǎn)物體特別是危橋、危險(xiǎn)路段等設(shè)立安全警示牌，確保幼兒安全；園大門(mén)口前100米處公路上車輛很多,沒(méi)有明顯安全標(biāo)識(shí)，也向交警隊(duì)反映，他們也將配合相關(guān)部門(mén)進(jìn)行完善和處理。
4、嚴(yán)格實(shí)行安全責(zé)任首問(wèn)制。園建立領(lǐng)導(dǎo)安全巡視制度和節(jié)假日值班制度，值周領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)值周教師每天對(duì)園園進(jìn)行巡視，各位教師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題應(yīng)在第一時(shí)間內(nèi)進(jìn)行處理和報(bào)告，嚴(yán)格實(shí)行安全責(zé)任首問(wèn)制。
幼兒園半年工作總結(jié)8
按照上級(jí)有關(guān)工作精神，結(jié)合本園的實(shí)際情況，我們按照期初工作計(jì)劃，逐條對(duì)照，認(rèn)真落實(shí)，總結(jié)成績(jī)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下。
一、教育方向和管理機(jī)制。
1、教育方向本學(xué)期幼兒園工作緊緊圍繞吉林市"綠色教育行動(dòng)計(jì)劃"，以創(chuàng)設(shè)"綠色"的物質(zhì)環(huán)境和"綠色"的精神環(huán)境為切入點(diǎn)，以"激發(fā)幼兒生活、學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣"為途徑。構(gòu)建了適合本園孩子實(shí)際的幼兒快樂(lè)生活體驗(yàn)活動(dòng)，促其幼兒在自然、平和、愉快的環(huán)境氛圍中健康成長(zhǎng)。
2、管理機(jī)制實(shí)施目標(biāo)管理，建立和建全考評(píng)制約機(jī)制按照學(xué)期教育方向、工作目標(biāo)、工作任務(wù)，制定切實(shí)可行的教師和保育員的具體工作目標(biāo)。結(jié)合本學(xué)期新修訂的教師崗位責(zé)任制考評(píng)機(jī)制，參照考評(píng)細(xì)則的要求標(biāo)準(zhǔn)來(lái)考核每位教師的工作實(shí)績(jī)。老師們?cè)趯?shí)際工作中參照考評(píng)細(xì)則的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)照不足找差距，形成自我約束力。教師們有了自己的工作目標(biāo)，知道自己要干什么；幼兒園有嚴(yán)格的考評(píng)機(jī)制，教師們知道自己怎么干。有力的調(diào)動(dòng)了教師的工作積極性。針對(duì)細(xì)則要求加大督導(dǎo)檢查力度。做到日檢查、周總結(jié)、月累計(jì)、年總評(píng)。
二、圍繞工作目標(biāo)，落實(shí)工作任務(wù)工作目標(biāo)：求質(zhì)量、突特色、抓常規(guī)、促持續(xù)。
�。ㄒ唬┞鋵�(shí)綠色行動(dòng)，創(chuàng)設(shè)綠色環(huán)境。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)利用教師會(huì)議和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)期間，學(xué)習(xí)"綠色教育行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施方案"準(zhǔn)確的理解"綠色"的真諦。
2、規(guī)范建設(shè)、優(yōu)化環(huán)境，為幼兒創(chuàng)設(shè)接近自然的綠色環(huán)境。
�。ǘ┡囵B(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，形成良好習(xí)慣。
1、創(chuàng)新教學(xué)模式向課堂要質(zhì)量：
按照上級(jí)主管部門(mén)要求，開(kāi)足課節(jié)，嚴(yán)格按課表、及上級(jí)下發(fā)的"教學(xué)活動(dòng)周計(jì)劃安排建議"的教學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。加大課堂教學(xué)的檢查力度，開(kāi)學(xué)第一周深入課堂進(jìn)行首輪聽(tīng)課，并結(jié)合教師崗位責(zé)任制評(píng)估細(xì)則中的教學(xué)要求標(biāo)準(zhǔn)，給教師打分。圍繞"激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣"這一主題，10月10日我們幼兒園邀請(qǐng)學(xué)校所有教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)前來(lái)參加我園"創(chuàng)新課堂教學(xué)模式"教學(xué)觀摩，并對(duì)教師的觀摩課進(jìn)行了評(píng)課，學(xué)校教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)與幼兒園教師就幼小銜接問(wèn)題進(jìn)行了研討。此活動(dòng)起到示范引領(lǐng)作用，敦促課堂教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變與教學(xué)質(zhì)量的提高。
2、注重養(yǎng)成教育保育并重，保教合一在保育工作中做到了保教的有機(jī)結(jié)合，糾正幼兒的一些不良習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參與、探索意識(shí)，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、自理生活能力、自我保護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如打架、爭(zhēng)搶玩具等，讓幼兒在晨間鍛煉、進(jìn)餐、教學(xué)、睡眠、離園等一日各項(xiàng)活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
針對(duì)上學(xué)期的行為習(xí)慣的形成程度，本學(xué)期我們加大了以下幾方面養(yǎng)成教育的教育與訓(xùn)練。
1、文明用語(yǔ)的實(shí)際運(yùn)用。
2、生存技能。（父母的電話、家庭住址，火警、盜警、急救的電話）
3、孩子們的坐立行走等訓(xùn)練仍然要加大力度訓(xùn)練。
4、培養(yǎng)孩子的`"順序感"，先做什么、后做什么、層次合理、合理利用，生活有規(guī)律。孩子們?cè)诰唧w的訓(xùn)練中掌握了應(yīng)知應(yīng)會(huì)的自理能力和保護(hù)自己的生存技能。
�。ㄈ�、開(kāi)發(fā)園本課程，突出特色教學(xué)。
1、突出特色教學(xué)向特色要質(zhì)量：
�。�1）本學(xué)期為了更好的開(kāi)發(fā)孩子的語(yǔ)言潛能，配合小學(xué)階段的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)—等基本技能，我們著力開(kāi)發(fā)"快樂(lè)字寶寶"園本課程。通過(guò)符和幼兒年齡特點(diǎn)的"游戲"、"故事"、"兒歌"、教學(xué)形式，挖掘"字寶寶"等內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒的前閱讀能力。以"小主持人"、"小編輯"、"小作家"等活動(dòng)形式向家長(zhǎng)展示園本課程的實(shí)踐結(jié)果。
�。�2）珠心算特色教學(xué)是我園的特色教學(xué)之一，已經(jīng)探索出一整套行之有效的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在教育局舉行的比賽中取得了團(tuán)體總分第一名的好成績(jī)，并代表市教育局幼兒組參加了吉林地區(qū)舉辦的珠心算比賽，在比賽中取得了團(tuán)體總分第三名的好成績(jī)，今后在此教學(xué)上我們力爭(zhēng)既要面向全體又要重點(diǎn)選拔，覆蓋面要大、尖子生要多、成績(jī)要顯著。
三、衛(wèi)生保健安全第一。
�。ㄒ唬┙衲晔肿憧诓�、甲流給幼兒帶來(lái)了前所未有的威脅，因此幼兒園在衛(wèi)生保健工作中做到了未雨綢繆防患于未然。
1、建立了突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應(yīng)急預(yù)案。
2、制定傳染病疫情報(bào)告制度、因病缺勤病因追查等級(jí)制度、傳染病病愈返園登記制度、晨檢制度、定期消毒制度。
4、認(rèn)真做好傳染病防治知識(shí)的宣傳教育活動(dòng)。
5認(rèn)真對(duì)幼兒的身體健康情況進(jìn)行疫情監(jiān)控。
6、傳染病防控措施。
四、家校密切配合，促進(jìn)持續(xù)發(fā)展。
家校密切配合確保教育教學(xué)的持續(xù)、鞏固、完善、統(tǒng)一活動(dòng)配合：
（一）期初召開(kāi)了第一次家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹上學(xué)期工作成績(jī)，說(shuō)明新學(xué)期工作任務(wù)，通過(guò)此會(huì)與家長(zhǎng)共同分析和探討孩子的生活學(xué)習(xí)情況，達(dá)成共識(shí)，以便新學(xué)期的教育更具針對(duì)性。
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1、下發(fā)邀請(qǐng)函，熱情邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與半日活動(dòng)，使老師、孩子、家長(zhǎng)的距離拉進(jìn)了，在半日開(kāi)放活動(dòng)中家長(zhǎng)了解了幼兒園的教育教學(xué)，為更好的配合幼兒園的工作奠定了教育基礎(chǔ)。
2、下發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，了解家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育教學(xué)的建議和意見(jiàn)，與家長(zhǎng)形成教育互動(dòng)。我們還利用"愛(ài)心教育家園互動(dòng)表"讓家長(zhǎng)填寫(xiě)及時(shí)填寫(xiě)孩子在家的表現(xiàn)及幼兒園階段性工作安排，以確保家園教育的鞏固、完善、統(tǒng)一。
3、下發(fā)家長(zhǎng)須知保證幼兒園正常的教育教學(xué)秩序。
五、強(qiáng)化常規(guī)工作。
（一）教師自身提高。
1、按照幼教部下發(fā)的"兩修三課"培訓(xùn)計(jì)劃，按時(shí)間、按內(nèi)容積極組織教師學(xué)習(xí)以此提高教師的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和技能的研修，堅(jiān)持自主研修與集中培訓(xùn)相結(jié)合的原則，重點(diǎn)進(jìn)行了達(dá)標(biāo)課復(fù)檢和主題活動(dòng)兩項(xiàng)內(nèi)容的準(zhǔn)備和學(xué)習(xí)。因此在達(dá)標(biāo)課驗(yàn)收中全部通過(guò)。
2、教師基本功能力的提高幼兒園教師要有專業(yè)的幼教知識(shí)儲(chǔ)備，因此我們?cè)趯W(xué)期中，十一前夕開(kāi)展了教師基本功競(jìng)賽，在競(jìng)賽中評(píng)出1、2、3名教師參加了幼教部舉辦的競(jìng)賽，并在競(jìng)賽中取得了團(tuán)體二等獎(jiǎng)，其中xx取得了總分第一的好成績(jī)。
3、加強(qiáng)保教人員的保育意識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)"保育員工作職責(zé)"，明確保育工作目標(biāo)。保教人員要做到了人到、心到、眼到、口到。
（二）幼兒方面：
一日活動(dòng)規(guī)范化。合理安排一日活動(dòng)內(nèi)容，按一日活動(dòng)流程逐條逐項(xiàng)完成。緊抓戶外活動(dòng)，突出游戲形式，培養(yǎng)參與意識(shí)；增強(qiáng)身體素質(zhì)。
以上是本學(xué)期的工作，雖然做了很多工作但仍感到教育教學(xué)效果不顯著，因此我們將從以下幾方面加強(qiáng)和改進(jìn)：
1、繼續(xù)規(guī)范幼兒園的常規(guī)管理：從教育、保育，衛(wèi)生保健，全園重大活動(dòng)和沒(méi)月中心工作安排入手，每學(xué)期根據(jù)上述步驟開(kāi)展工作，形成一整套教育教學(xué)管理模式。
2、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)：從教師的工作態(tài)度，工作熱情入手，制定切實(shí)可行的管理機(jī)制。配以相關(guān)的規(guī)章制度，按目標(biāo)管理、制度約束、機(jī)制考核相結(jié)合的工作鏈條，形成規(guī)模。促其形成良好的工作格局。
3、幼兒方面加大幼兒主動(dòng)性、創(chuàng)造性的培養(yǎng)、加大養(yǎng)成教育力度，在實(shí)際工作中注重孩子的智力開(kāi)發(fā)，能力的培養(yǎng)。
4、提高保育質(zhì)量對(duì)幼兒要施以更多的愛(ài)，愛(ài)是教育的原動(dòng)力，有了愛(ài)孩子才能健康成長(zhǎng)。
幼兒園半年工作總結(jié)9
時(shí)間過(guò)得真快，一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了�；仡^想想這個(gè)學(xué)期，我努力積極地做好領(lǐng)導(dǎo)和主班老師分配的各種工作，當(dāng)然在這一學(xué)期工作中也有許多不足，就下面我對(duì)這學(xué)期的工作做一下簡(jiǎn)要的總結(jié)匯報(bào)：
這學(xué)期我擔(dān)任了幼小二班的配班老師。作為配班老師，我除了做好自己本職工作外，還配合主班老師和保育員老師做好幼兒安全及教學(xué)工作，在幼小二班是我和張老師一起管理班級(jí)工作，我們兩人是第一次搭班，但是在管理工作中，我們兩人互相適應(yīng)著對(duì)方的管理習(xí)慣，配合得還不錯(cuò)。
在教學(xué)工作中，注意觀察幼兒各種學(xué)習(xí)上的變化，及時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)幼兒進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo)。本學(xué)期幼兒在于數(shù)學(xué)上吸收消化還不錯(cuò)，但有及個(gè)別幼兒對(duì)于10以內(nèi)的減法練習(xí)還有待加強(qiáng)。對(duì)于英語(yǔ)方面，我和孩子得一起學(xué)習(xí)交流，下學(xué)期爭(zhēng)取實(shí)施有效方案，讓幼兒對(duì)英語(yǔ)感興趣，喜歡英語(yǔ)。對(duì)于張老師所有教學(xué)中的配合，積極響應(yīng)，力求完美。
當(dāng)然一個(gè)班的'工作能否得以順利進(jìn)行，除了靠幾個(gè)老師的努力之外，更重要的是要得到家長(zhǎng)們的支持和配合。特別在畢業(yè)班，幼兒要學(xué)習(xí)的知識(shí)也相對(duì)要難，要多。這是家長(zhǎng)比較擔(dān)心，緊張的。自然對(duì)我們老師的要求也比較高。為了使家長(zhǎng)信任、支持和配和我們的工作，我們采取了以下措施：
我們平時(shí)充份利用了早接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)及時(shí)了解自己孩子在園每天的學(xué)習(xí)情況；定期與家長(zhǎng)適時(shí)電話溝通了解幼兒在家的情況，在有針對(duì)性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作，這樣既促使我們老師跟家長(zhǎng)的相互理解，更使我們間的關(guān)系更加密切；還有讓家長(zhǎng)參與到我們的工作中。在主題教學(xué)活動(dòng)中，我們開(kāi)展了親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)，圣誕英語(yǔ)節(jié)教學(xué)匯報(bào)等等，讓家長(zhǎng)和幼兒共同完成活動(dòng)，這些活動(dòng)不僅能促進(jìn)我們與家長(zhǎng)的關(guān)系，而且還能讓家長(zhǎng)更了解我們的工作�？梢�(jiàn)家長(zhǎng)朋友在我們平時(shí)開(kāi)展班級(jí)工作時(shí)真的很重要。
這個(gè)學(xué)期說(shuō)實(shí)話真是忙碌的一年，有時(shí)候感覺(jué)真的鴨梨超級(jí)大，身心都很累。當(dāng)然在這忙碌的一年中收獲也不小，感謝領(lǐng)導(dǎo)的辛勤栽培和同事們給予的包容諒解，我在各項(xiàng)工作中享受到了收獲的喜悅與自信。當(dāng)然也發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題和一些不足之處。我堅(jiān)信會(huì)在新的學(xué)期里再接再厲，爭(zhēng)取在新的工作上能夠更上一層樓，都要加油哦！
幼兒園半年工作總結(jié)10
時(shí)光飛逝20xx已經(jīng)走過(guò)一半，在這半年里各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師都在工作和生活上給了我很大的幫助，在這半年與孩子相處的日子里充滿了歡樂(lè)，我們每天面對(duì)的是一群需要成人教育和照顧的孩子，只有心中充滿了對(duì)孩子的愛(ài)心和對(duì)家長(zhǎng)的責(zé)任心，從一點(diǎn)一滴的小事做起才把我們的工作做好。
每天我都精神飽滿的來(lái)到幼兒園，微笑著迎接孩子和家長(zhǎng)，開(kāi)始了我一天緊張而又忙碌的工作，開(kāi)窗通風(fēng)保持室內(nèi)空氣清新，準(zhǔn)備好溫度適宜的開(kāi)水保證孩子充足的飲水量，細(xì)心掌握每個(gè)孩子的飲食，教育孩子不挑食，保障好他們的營(yíng)養(yǎng)搭配，認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，嚴(yán)格做好消毒工作，我堅(jiān)持做好室內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生和玩具的消毒工作，每周晾曬被褥，把培養(yǎng)幼兒的良好衛(wèi)生習(xí)慣作為衛(wèi)生保健工作的重中之重，通過(guò)我們的努力，有效的控制疾病的傳播，確保幼兒的健康，協(xié)助老師搞好教育教學(xué)工作合理安排戶外活動(dòng)，及時(shí)為幼兒增減衣物并注意安全第一，做到眼勤、手勤、腿勤、孩子離園前為他們整理好衣服，看著他們一個(gè)個(gè)高興的離開(kāi)幼兒園，這一天的.辛苦而又忙碌的工作是值得的。
由于孩子年齡小，有尿褲子、尿床、拉褲子、拉床上的，每次我都不怕臟不怕累的為他們換洗，對(duì)患病的孩子給予正確的引導(dǎo)，生活老師對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)也是很重要，因?yàn)樗麄円惶斓纳疃加赡愎芾恚砸氤蔀橛變旱闹呐笥�，要得到每一位幼兒的信任，需要付出很多的汗水，要用自己的熱情和�?ài)心去感染他們，聽(tīng)到孩子們開(kāi)心的笑聲，看到他們甜甜的笑臉，我深深的為自己的這份職業(yè)感到自豪和驕傲。
我還及時(shí)和家長(zhǎng)進(jìn)行交流，把孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步告訴家長(zhǎng)，同時(shí)希望家長(zhǎng)配合老師，在家里也對(duì)孩子進(jìn)行自理能力的培養(yǎng)，放手讓孩子自己吃飯不挑食，鞏固在幼兒園養(yǎng)成的好習(xí)慣。
和班里的三位老師建立了親如姐妹的友誼，能很好的配合把班里的各項(xiàng)工作做好，尤其是我女兒生病時(shí)，班里的老師在工作上和生活上給了我很大的幫助，汪園長(zhǎng)、高老師、李主席給了我慰問(wèn)和關(guān)心，真正感覺(jué)到了大家庭的溫暖。
積極參加工會(huì)和園里的各項(xiàng)大型活動(dòng)，難忘的運(yùn)動(dòng)會(huì)、難忘的六一，難忘的微笑大賽，許許多多的難忘，雖然每一次活動(dòng)都很辛苦，可是看到哈佛搖籃走在濟(jì)寧幼教行業(yè)的前端，我為跟隨這樣的一個(gè)企業(yè)而感到自豪，這是一個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)高要求的幼兒園，不斷的提高自己才能跟得上幼兒園的發(fā)展。
希望在下半年里，和同事們多交流互相學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短，多向汪園長(zhǎng)、高老師請(qǐng)教交流，多開(kāi)展學(xué)習(xí)，把20xx下半年的工作做的更好!
幼兒園半年工作總結(jié)11
本學(xué)期，由保健主管定期更換保健宣傳欄、安全主題欄，幫助家長(zhǎng)豐富幼兒保健常識(shí)，由各班老師定期更換家長(zhǎng)園地，使家長(zhǎng)及時(shí)了解班級(jí)的重大活動(dòng)，教育內(nèi)容，交流家長(zhǎng)教育子女的經(jīng)驗(yàn)，并且做到內(nèi)容豐富，形式多樣，家長(zhǎng)積極參與。同時(shí)，各班靈活采用家訪，家長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè)，家長(zhǎng)接送孩子時(shí)間等，針對(duì)不同家長(zhǎng)個(gè)性與家長(zhǎng)進(jìn)行“個(gè)性化”交流，多渠道爭(zhēng)取了家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的支持。
要確保安全，根本在于提高安全意識(shí)，自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是幼兒園安全工作的基礎(chǔ)。幼兒園開(kāi)展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對(duì)性地進(jìn)行防護(hù)和防范工作。
感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作給予的支持與理解，在此，祝愿家長(zhǎng)朋友們身體健康、心想事成，祝愿咱們的孩子們愉快幸福、開(kāi)心無(wú)限。
我們每學(xué)期都要召開(kāi)全園性家長(zhǎng)會(huì)和各班組織的家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期幼兒學(xué)習(xí)目標(biāo)、內(nèi)容和任務(wù)，相關(guān)的，疾病預(yù)防知識(shí)、安全工作等，使他們及時(shí)了解班內(nèi)課程特點(diǎn)和幼兒園最新動(dòng)態(tài)，更好的配合幼兒園工作。
我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規(guī)教育，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。如：入廁、洗手喝水、等都有秩序的進(jìn)行。此外，我們還教幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我們?nèi)焕蠋熃y(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
本學(xué)期在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界和廣大家長(zhǎng)的大力支持下，全園上下齊心協(xié)力，秉承半世紀(jì)的優(yōu)秀傳統(tǒng)，以“喜迎幼兒園五十周年、提升辦園品質(zhì)、擴(kuò)大社會(huì)效益、促進(jìn)幼兒園可持續(xù)發(fā)展”為工作目標(biāo)，緊緊圍繞管理效益、質(zhì)量效益建設(shè)不放松，開(kāi)拓進(jìn)取，干事創(chuàng)業(yè)，努力提高幼兒園管理水平，全面提升教師隊(duì)伍素質(zhì),確立了鮮明的品牌優(yōu)勢(shì)，校園聲譽(yù)與日俱增，實(shí)現(xiàn)了新的跨越。
一、喜迎賀幼五十，展示師生風(fēng)采。
1、回顧發(fā)展歷程激勵(lì)工作熱情.喜迎賀幼五十既是五十年發(fā)展歷程總結(jié)和回顧，又是幼兒園承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)的一個(gè)新起點(diǎn)。從園慶籌備工作小組會(huì)開(kāi)始，到園慶慶典活動(dòng)歷時(shí)近一年，在此期間，所有教職員工接受了一次精神的洗禮。歷任園丁以育人為本、以奉獻(xiàn)為樂(lè)的創(chuàng)業(yè)精神激勵(lì)了當(dāng)代的賀幼人，大家以主人翁的姿態(tài)、群策群力參與其中，各司其職、各盡其責(zé)，盡全力做好每一項(xiàng)工作，表現(xiàn)出對(duì)自己的工作、對(duì)幼兒園的高度的責(zé)任心，形成了一個(gè)和諧的工作局面。一本反映賀幼五十年發(fā)展過(guò)程的畫(huà)冊(cè)充分體現(xiàn)賀幼人的智慧、責(zé)任、敬業(yè)、奉獻(xiàn)；將自己的青春、愛(ài)心融化在一代又一代的孩子身上，融化在幼兒教育的事業(yè)中。向園慶五十周年獻(xiàn)禮一本詩(shī)歌集充分體現(xiàn)了辦園特色----家園聯(lián)動(dòng)，園本教研，教師和家長(zhǎng)共同創(chuàng)編的幾百首瑯瑯上口的童謠成為孩子們飛翔的翅膀，正如兒童文學(xué)家賈敘倫老師所說(shuō)：在這本薄薄的詩(shī)歌集中，也許語(yǔ)句不夠優(yōu)美，也許格式并不規(guī)范，但是，這里凝聚著孩子和家長(zhǎng)們的歡樂(lè)，每個(gè)詞語(yǔ)都閃爍著孩子們的想象。讓我們打開(kāi)這本書(shū)，一起感受、收獲這份快樂(lè)！
激情工作，提升職業(yè)幸福也是喜迎五十周年活動(dòng)之一，為此，開(kāi)學(xué)初邀請(qǐng)了市關(guān)工委王厚明秘書(shū)長(zhǎng)來(lái)園進(jìn)行“聆聽(tīng)前輩人生感悟，提升教師職業(yè)幸福感”專題講座，前輩親切的話語(yǔ)、真實(shí)的經(jīng)歷，透視出對(duì)教師職業(yè)的敬愛(ài)，正如書(shū)中所說(shuō)：教育教人求真、求善、求美，在這個(gè)過(guò)程中教師通過(guò)激發(fā)孩子的生活熱情，挖掘孩子的巨大潛能、塑造孩子的高尚人格，實(shí)現(xiàn)和提升生命的價(jià)值，在這樣的過(guò)程中教師是幸福的，孩子也是幸福的�！庇眯腋拘研腋＃腋５慕處焼拘押⒆拥男腋�，才能實(shí)現(xiàn)教育的`和諧。學(xué)期中與王厚明秘書(shū)長(zhǎng)開(kāi)展“感悟人生，啟迪未來(lái)”——《萬(wàn)理澄澈》書(shū)友會(huì)。活動(dòng)中教師們結(jié)合自己的親身經(jīng)歷紛紛敘述了自己閱讀”《萬(wàn)理澄澈》一書(shū)后的深切感受，有的講述了親情，有的講述友情，有的講述自己對(duì)工作的激情，有的講述了汶川地震中的感人事跡。活動(dòng)再一次讓老師們知道一起用“愛(ài)”珍惜現(xiàn)在，感悟到自我職業(yè)的幸福感，我們應(yīng)該繼續(xù)繼承老一輩教師們身上的那種激情，共同創(chuàng)造賀幼的新天地！
2、開(kāi)展主題活動(dòng)，體現(xiàn)和諧之美.開(kāi)展“我是賀幼小主人”主題活動(dòng)也是喜迎賀幼五十周年活動(dòng)之一，通過(guò)一系列活動(dòng)培養(yǎng)孩子們做賀幼小主人的自豪感。大班組抓住這一有利的教育契機(jī),開(kāi)展了“五十華誕魅力四射童聲齊頌賀幼新篇”詩(shī)歌朗誦會(huì)，家長(zhǎng)們和孩子們共同創(chuàng)編了歌頌幼兒園成就的詩(shī)歌。孩子們用自己朗朗的詩(shī)歌聲，向幼兒園五十歲的生日獻(xiàn)上一份特別的禮物！中班組開(kāi)展《我和賀幼同生日》親子做蛋糕活動(dòng)，給孩子的生日增添了無(wú)限的色彩和樂(lè)趣，同樣也給孩子們?cè)谟變簣@里度過(guò)一個(gè)最難忘、最有意義的生日聚會(huì)。小班組開(kāi)展了美術(shù)作品展覽和“我為賀幼來(lái)繪彩”涂色大賽，為幼兒園獻(xiàn)上一份真摯的生日祝福.全園開(kāi)展了以“賀幼的成長(zhǎng)”為主題的征文活動(dòng)，題材形式多樣，有詩(shī)歌、散文、圖畫(huà)等，一篇篇征文從不同角度敘述了賀幼的發(fā)展的歷程以及賀幼人的成長(zhǎng)經(jīng)歷，此項(xiàng)征文活動(dòng)刊登在京江晚報(bào)上，引起了社會(huì)各界的關(guān)注，讓社會(huì)更加了解賀幼，讓家長(zhǎng)選擇賀幼，讓成長(zhǎng)在賀幼的人感到自豪。
以“希望的田野”為主題的園慶慶典活動(dòng)暨大班畢業(yè)典禮更展現(xiàn)賀幼人的風(fēng)采，四百多名師生全部登臺(tái)亮相，家長(zhǎng)參與演出使慶典活動(dòng)更加精彩，一群可愛(ài)小班孩子以一首“祝賀幼生日快樂(lè)”拉開(kāi)慶典的序幕，點(diǎn)燃的生日蠟炬表達(dá)了賀幼輝煌的50年歷程，也點(diǎn)亮了賀幼人的將來(lái)繼續(xù)努力的之心；歡快舞蹈“快樂(lè)的小交警”、“花鼓娃”表演了孩子天真活潑的個(gè)性，童話劇“白雪公主”、“千手觀音”充滿了師生的愛(ài)心，親子表演“幸�？燔嚒薄ⅰ案枨�(lián)唱”體現(xiàn)賀幼和諧之家，爵士舞“北京歡迎您”反映孩子盼望奧運(yùn)的心情，大班孩子們?cè)谙Ｍ奶镆白哌^(guò)了三年，拓開(kāi)一片心靈的之原,播下希望的種子，在激情朗誦“畢業(yè)詩(shī)”把慶典推到了高潮，一首“在希望的田野上”歌曲唱出家園心聲，走進(jìn)希望的田野，托起明天的太陽(yáng)！為了孩子的一切，辛勤耕耘在這片希望的田野上。
3、情系人間冷暖師生大愛(ài)所在。我園一直重視師生的情感教育，開(kāi)學(xué)第一天獲悉外地打工者的孩子18個(gè)月大的阿旦遭遇不幸，立即倡議全園老師、家長(zhǎng)、孩子少買(mǎi)一塊巧克力，少吃一頓肯得基、少買(mǎi)一件小玩具，伸出你的援助之手，獻(xiàn)出你的點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)心，來(lái)共同拯救小阿旦，全園共捐款4612.3元，為小阿旦的康復(fù)給于微薄之力，更加體現(xiàn)了賀幼人的愛(ài)心之手。
在四川汶川發(fā)生了8.0級(jí)特大地震，我園的全體教師在獲悉消息的第一時(shí)間，向?yàn)?zāi)區(qū)伸出了援助的雙手，捐款2840元。隨后于2011年5月27日獲知江蘇省婦聯(lián)實(shí)行對(duì)口援助，幫助災(zāi)區(qū)重建愛(ài)心幼兒園，同時(shí)開(kāi)展了“我們是一家人”愛(ài)心系列活動(dòng)。在“愛(ài)心傳遞”活動(dòng)中，孩子們用手中的畫(huà)筆繪出一幅幅美麗的作品，寫(xiě)出一封封充滿祝福的信件，向?yàn)?zāi)區(qū)的小朋友傳遞出自己衷心的祝愿。短短兩天內(nèi)，全園師生共捐款11105.5元，更加體現(xiàn)了賀幼大家庭博愛(ài)之心。
4、寓學(xué)于樂(lè)活動(dòng)，促進(jìn)身心健康我園請(qǐng)來(lái)心理咨詢師周正紅老師為老師們進(jìn)行了一次心理健康講座——“優(yōu)質(zhì)心理品質(zhì)，成就快樂(lè)人生”，老師們通過(guò)學(xué)習(xí)知道了什么是心理健康，如何緩解心理壓力。
黨支部根據(jù)教職工自我本崗位的要求，修訂崗位考核要求，進(jìn)一步完善了考核方案，強(qiáng)化了平時(shí)的過(guò)程管理考核，日常工作中，堅(jiān)持到教學(xué)第一線聽(tīng)課、看活動(dòng)，指導(dǎo)業(yè)務(wù)活動(dòng)。完善了幼兒園的考核評(píng)估細(xì)則。將教師工作進(jìn)行量化考核，通過(guò)量化評(píng)估，真正達(dá)到提高教師工作積極性為目的。為了更好的提高教師的業(yè)務(wù)能力，有針對(duì)性的讓教師根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，做到學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃有目的，有措施。積極爭(zhēng)取推優(yōu)活動(dòng)，在上學(xué)期已有六名骨干教師的基礎(chǔ)上，王建芳和吳悅老師又被評(píng)為京口區(qū)骨干教師。
工會(huì)不斷提高廣大教職工的政治文化素質(zhì)，豐富職工業(yè)余文化生活。開(kāi)展了迎新春、慶“三八”活動(dòng)，老師們都進(jìn)行了“廚藝大比拼”，“群英薈萃”、“步步高”、“紅紅火火”……一個(gè)個(gè)奇妙的菜名，一道道美味的菜肴，寄托了大家的祝福，增進(jìn)同事之情�！坝鹈虼筚悺薄稗r(nóng)家樂(lè)”等一系列活動(dòng)，老師們享受運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)，了解的農(nóng)植物的生長(zhǎng)過(guò)程，體驗(yàn)了勞動(dòng)的艱心，品嘗了勞動(dòng)的成果。
團(tuán)支部通過(guò)課件制作等培訓(xùn)不斷提升教師的電教水平，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)，完善教師師德形象。多名青年團(tuán)員評(píng)為市區(qū)優(yōu)秀團(tuán)員，組織青年教師參加京口區(qū)迎奧運(yùn)青春風(fēng)采大賽，王蕭蕭獲得三等獎(jiǎng)。
二、立足本園教研，帶動(dòng)園際發(fā)展
1、結(jié)對(duì)幫扶共創(chuàng)建。在立足本園建設(shè)的基礎(chǔ)上，積極開(kāi)展了和結(jié)對(duì)園的互幫互學(xué)互進(jìn)活動(dòng)。與米山人家幼兒園結(jié)對(duì)，共同學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)探討。由業(yè)務(wù)園長(zhǎng)帶頭在教育理念，教學(xué)方法等問(wèn)題上的碰撞，通過(guò)園際教研活動(dòng)進(jìn)行開(kāi)放性的合作交流，對(duì)共性問(wèn)題形成更多角度的認(rèn)識(shí)，對(duì)不同觀點(diǎn)進(jìn)行共同探討解決的策略，達(dá)到信息的通暢、開(kāi)放、互補(bǔ)。
實(shí)現(xiàn)我園骨干教師的特長(zhǎng)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，行為跟進(jìn)。落實(shí)在對(duì)教材的實(shí)施上，以研討課例為抓手，為米山人家幼兒園的教師提供了備課（備教材、備幼兒）、說(shuō)課、上課、評(píng)課的共同互為學(xué)習(xí)、借鑒、補(bǔ)充、交流的參與機(jī)會(huì)；二是落實(shí)在游戲?qū)ｎ}研討上，合力解決一些教育實(shí)踐中碰到的共性問(wèn)題；三是落實(shí)在課題研究上，教研與科研并舉，通過(guò)課題的示范效應(yīng)，特別在創(chuàng)建市優(yōu)質(zhì)園中我園對(duì)予米山幼兒園給于了管理、資料整理、教育教學(xué)、活動(dòng)室環(huán)境、游戲等方面指導(dǎo)和支持。
2、教研活動(dòng)常規(guī)化。研討新的備課要求，為了進(jìn)一步引導(dǎo)教師明確備課的真正內(nèi)涵，端正備課態(tài)度，提高備課實(shí)效，我們開(kāi)展了多次備課研討，制定了完善切實(shí)可行的備課制度，規(guī)范了備課程序。
各個(gè)學(xué)科組也正常開(kāi)展了教研活動(dòng)，思維組的老師們集體備課，互相研課，認(rèn)真評(píng)課，張佳佳老師在“一課三研”中了解了思維能力的提高，小三班、中三班在學(xué)期后期對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放了活動(dòng)，同時(shí)，邀請(qǐng)南京東方之星的孔老師向家長(zhǎng)們解答孩子操作過(guò)程中的疑惑。思維組還制定了全園科技節(jié)活動(dòng)，舉行了六一科技游園活動(dòng)，孩子們?cè)诟鱾�(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)桌面前專心的操作，反復(fù)的實(shí)驗(yàn)，為自己的成功探索歡呼雀躍，孩子們?cè)谔剿骺萍紛W秘的過(guò)程中，度過(guò)一個(gè)特別的兒童節(jié)。
本學(xué)期藝術(shù)組老師們就申報(bào)的市級(jí)課題《提高幼兒音樂(lè)、繪畫(huà)能力的實(shí)踐研究》的結(jié)題做好充分的準(zhǔn)備工作，通過(guò)三年的系統(tǒng)研究和探索，取得了初步的成效。特別是大二班兩位老師承擔(dān)了課題結(jié)題的展示教學(xué)活動(dòng)，把音樂(lè)活動(dòng)繪畫(huà)有機(jī)融合一起，此課題在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和教師們的努力下已圓滿完成了結(jié)題工作。并以較好的成績(jī)贏得專家組的好評(píng)。
藝術(shù)組的老師相互聽(tīng)課，評(píng)課，研討出一節(jié)節(jié)多元化教學(xué)活動(dòng)拓展了師生的眼界，豐富了孩子的知識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)造能力和表現(xiàn)能力，同時(shí)，藝術(shù)組還組織了150多人次幼兒參加各項(xiàng)繪畫(huà)比賽和舞蹈演出，均取得不錯(cuò)成績(jī)。
早期閱讀的課題組老師們?cè)谥荦堄袄蠋煹闹笇?dǎo)下，認(rèn)真組織好教育教學(xué)活動(dòng)，堅(jiān)持課前、課中、課后研課，思課，一節(jié)節(jié)深動(dòng)的教學(xué)活動(dòng)反映了孩子們?cè)陂喿x興趣和習(xí)慣養(yǎng)成，并分析交流教材，運(yùn)用假設(shè)、預(yù)想、猜測(cè)充分挖掘教材的價(jià)值。劉晶晶老師主動(dòng)要求上課，在兩輪的教學(xué)活動(dòng)研討中，無(wú)論從挖掘教材的價(jià)值還是指導(dǎo)幼兒有序的閱讀等都有了不同程度的提高。楊思維老師對(duì)新生家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)，得到家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
1,根據(jù)上級(jí)教育,行政和主管單位的批示以積極開(kāi)拓的精神,結(jié)合本園實(shí)際,研究有利于幼教發(fā)展和本園管理的思路,增強(qiáng)全體工作人員的危機(jī)感和緊迫感,從而自覺(jué),主動(dòng)地開(kāi)展工作使我園成為高質(zhì)量的市一級(jí)幼兒園.
2,抓好師資隊(duì)伍的建設(shè),以貫徹落實(shí)新《綱要》為核心,組織教師開(kāi)展各項(xiàng)教育活動(dòng),要求教師樹(shù)立“以人為本,以幼兒發(fā)展需要為出發(fā)點(diǎn)”的新理念,努力探索園本課程的形成方法.
防洪期間，局團(tuán)委與局工務(wù)處在全局青年中開(kāi)展了“青工雨季防洪保安全、保暢通”競(jìng)賽活動(dòng)，努力做到防“非”與防洪保安全兩不誤。局團(tuán)委和基層單位團(tuán)組織簽訂了安全保包合同書(shū)，基層各單位團(tuán)委又和團(tuán)支部簽訂了責(zé)任書(shū)，并成立了87個(gè)青年防洪搶險(xiǎn)突擊隊(duì)。到5月31日，全局青工共發(fā)現(xiàn)并排除險(xiǎn)情31次，參與突擊搶險(xiǎn)70次，共有1721人次參加。
創(chuàng)設(shè)涂鴉墻、樓梯安裝鐵板、增添角色室圍欄、安裝全球眼、增添監(jiān)控探頭等，為教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行奠定了基礎(chǔ)。
幼兒園半年工作總結(jié)12
上半年在縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子和全園教職工的共同努力下，我們朝著幼兒園既定總體工作目標(biāo)，在幼兒園原有發(fā)展的基礎(chǔ)上，求真務(wù)實(shí)、大膽嘗試，同甘共苦、通力合作，圓滿完成了上半年教育教學(xué)工作計(jì)劃。工作中有收獲有思考也有不足，為使今后的工作更優(yōu)于往年，現(xiàn)將上半年工作總結(jié)如下：
一、端正思想，找準(zhǔn)定位，做好工作
上半年本人積極參加政治理論學(xué)習(xí)，積極參加社會(huì)主義榮辱觀教育，時(shí)刻以一名優(yōu)秀黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己，牢記為人民服務(wù)為宗旨，牢記XXXX，不斷提高自己的政治覺(jué)悟和思想水平。熱愛(ài)幼教事業(yè)，恪守崗位職責(zé)，嚴(yán)于律己，團(tuán)結(jié)同志。在班子成員中做到分工不分家，互通有無(wú)，共同協(xié)助園長(zhǎng)開(kāi)展全園各項(xiàng)工作；在分管工作中以“分層次網(wǎng)絡(luò)管理”開(kāi)展教育教學(xué)管理工作，以“以研促教”的工作思路提高幼兒園保教質(zhì)量，以“以人為本”的可持續(xù)發(fā)展思想提高教師專業(yè)化成長(zhǎng)，從而保證了幼兒園保教質(zhì)量的穩(wěn)步提高和幼兒的全面和諧發(fā)展。
二、建立和完善管理網(wǎng)絡(luò)，實(shí)施分層管理
幼兒園教學(xué)質(zhì)量的高低與教學(xué)管理息息相關(guān)。為完善教學(xué)管理體系，充分挖掘骨干教師人才資源，建立管理網(wǎng)絡(luò)，實(shí)施分層管理。期初召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議，要求教研組長(zhǎng)批閱各班周計(jì)劃；保教主任每周組織教師進(jìn)班聽(tīng)課、評(píng)課，批閱教師聽(tīng)課記錄和教學(xué)反思筆記，定期檢查教案和教育筆記；每月末向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作，共同商討下月工作重點(diǎn)。這些管理是以“以人為本”的可持續(xù)發(fā)展思想為出發(fā)點(diǎn)，是為了提高教師專業(yè)化成長(zhǎng)為終極目標(biāo)的�？茖W(xué)、規(guī)范、人文化的管理為教師提供了寬松的發(fā)展空間，激發(fā)了教師的主體性和主觀能動(dòng)性，從而使教育教學(xué)工作有序、高效。
三、專業(yè)化成長(zhǎng)
以師資培訓(xùn)為抓手，以教科研為平臺(tái)，促教師隊(duì)伍專業(yè)化成長(zhǎng)。我園教師隊(duì)伍大多數(shù)是專業(yè)教師，但教師專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)水平參次不齊，為提高教師自身專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能，積極配合師訓(xùn)科合理安排教師參加繼續(xù)教育和崗位培訓(xùn)。同時(shí)積極開(kāi)展教育科學(xué)研究活動(dòng)，要求教師結(jié)對(duì)子、找課題、定計(jì)劃、共同開(kāi)展研究，形成了老帶新、強(qiáng)帶弱、共同研究、共同進(jìn)步的良好局面。XX期立項(xiàng)課題結(jié)題XX個(gè)，獲優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)XX個(gè)、二等獎(jiǎng)XX個(gè)、三等獎(jiǎng)XX個(gè)。
為使教師獲得專業(yè)成長(zhǎng)，開(kāi)展不同的業(yè)務(wù)大練兵活動(dòng)，如公開(kāi)課、觀摩課、評(píng)估課、競(jìng)賽選拔課等，在評(píng)課環(huán)節(jié)采用“自評(píng)—互評(píng)”的方法引導(dǎo)教師反思、質(zhì)疑、探討、分析，從而有目的的引導(dǎo)她們教育觀念、教育方法、教育策略的轉(zhuǎn)變，從實(shí)踐到理論的提升，從“經(jīng)驗(yàn)型教師”到“反思型教師”、“科研型教師”轉(zhuǎn)變。在參加市優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)中，在優(yōu)秀教師共同聽(tīng)評(píng)課的基礎(chǔ)上，親自帶領(lǐng)參賽教師共同分析教師意見(jiàn)和建議，汲取先進(jìn)的、合理的教育形式和教育策略，充分發(fā)揮個(gè)人自身教學(xué)優(yōu)勢(shì)突出個(gè)人教學(xué)特點(diǎn)，不厭其煩地一遍遍提示指導(dǎo)。最后選送的XX節(jié)教學(xué)活動(dòng)獲市一、二等獎(jiǎng)各XX個(gè)。XXXX活動(dòng)獲XXXX省園本課程競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。
四、全面發(fā)展
加大教學(xué)管理力度，以活動(dòng)激活日常教學(xué)，促幼兒全面和諧發(fā)展。在日常教學(xué)管理工作中，本人堅(jiān)持進(jìn)行計(jì)劃審閱和計(jì)劃執(zhí)行檢查，深入教學(xué)一線有目的地進(jìn)班聽(tīng)課，督促和指導(dǎo)教師科學(xué)合理地開(kāi)展日常教學(xué)活動(dòng)，及時(shí)和教師進(jìn)行溝通交流教育教學(xué)中的`問(wèn)題，幫助指導(dǎo)教師樹(shù)立正確的教育觀念和教育方法，把發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)。同時(shí)為了提供幼兒表現(xiàn)的機(jī)會(huì)和條件，經(jīng)常利用節(jié)假日開(kāi)展不同形式的主題教育活動(dòng)，豐富幼兒一日生活，如“春主題教育活動(dòng)”、“愛(ài)勞動(dòng)主題教育活動(dòng)”、冬運(yùn)會(huì)、畫(huà)展等，活動(dòng)中充分體現(xiàn)教師的主導(dǎo)地位、幼兒的主體地位，引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué)、學(xué)中感知體驗(yàn)，從而習(xí)得方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)幼兒體智德美全面健康發(fā)展。工作著并快樂(lè)著。這是我今年最大的感受，雖然在工作中有時(shí)有不近人意的地方，但是我依然從忙碌的工作中感受到來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)的信任，感受到來(lái)自同志們的理解和支持，我堅(jiān)信自己在新的學(xué)年里會(huì)有更大的進(jìn)步，更好的服務(wù)教師、服務(wù)幼兒和家長(zhǎng)。
幼兒園半年工作總結(jié)13
本學(xué)期我們堅(jiān)持以《綱要》為指導(dǎo)，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，全心全意地為教育工作服務(wù)，堅(jiān)持以師幼發(fā)展為根本，全面提升幼兒素質(zhì)，使我園教育教學(xué)工作能按計(jì)劃如期實(shí)施，圓滿地完成了各項(xiàng)工作�，F(xiàn)將本學(xué)期幼兒園各項(xiàng)工作總結(jié)如下：
一、做好衛(wèi)生防疫，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，營(yíng)造和諧園區(qū)
1.安全教育活動(dòng)持續(xù)到位。有計(jì)劃開(kāi)展了幾次集中的安全教育活動(dòng)，對(duì)全園幼兒進(jìn)行安全疏散演習(xí)，全園100多名幼兒全部撤離活動(dòng)室集中到操場(chǎng)僅用1分多鐘。在全體教職工會(huì)議結(jié)合實(shí)例分析安全教育職責(zé)，逐步提高了全體教職工的安全意識(shí)和應(yīng)急突發(fā)事件的能力，最大限度地確保幼兒的生命安全。
2.衛(wèi)生保健工作日漸規(guī)范。完善班級(jí)衛(wèi)生設(shè)施，每天按時(shí)按要求進(jìn)行各項(xiàng)消毒措施，各項(xiàng)記錄齊全到位，本學(xué)期在全體教職工、家長(zhǎng)和幼兒的共同努力下，無(wú)發(fā)生一例傳染病例，確保了幼兒的身體健康，為家長(zhǎng)解除了后顧之憂。
3.一日活動(dòng)細(xì)則有效落實(shí)。堅(jiān)持嚴(yán)把“三關(guān)”，即入園檢查關(guān)、晨檢關(guān)、消毒隔離關(guān)。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。同時(shí)嚴(yán)格按照幼兒園作息時(shí)間開(kāi)展一日活動(dòng)，豐富戶外活動(dòng)內(nèi)容，
4.為了讓幼兒一個(gè)良好的優(yōu)美環(huán)境，全園堅(jiān)持每天小掃，每周大掃。
二、幼小銜接，全面到位，為入小學(xué)打下扎實(shí)基礎(chǔ)
充分利用小學(xué)有效資源，結(jié)合幼兒園實(shí)際特點(diǎn)和幼兒接受水平，扎實(shí)有效地開(kāi)展幼小銜接工作。
三、密切家園聯(lián)系，利用家長(zhǎng)資源，有效形成家園合力
1.在家長(zhǎng)協(xié)助中完成工作任務(wù)。成立并召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)，積極探討我園工作改進(jìn)的策略。只要家長(zhǎng)能夠做的，我們就積極發(fā)動(dòng)，在調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與活動(dòng)積極性的'同時(shí)更大程度地促進(jìn)了我園工作的開(kāi)展。
2.在家長(zhǎng)合作中形成教育合力。根據(jù)幼兒園教育教學(xué)需要，充分利用家長(zhǎng)資源，請(qǐng)家長(zhǎng)體驗(yàn)教師工作，與幼兒近距離接觸，走進(jìn)幼兒園課堂。如我園搞活動(dòng)時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)代表幫忙看班，維持序秩，孩子們感到很新鮮，更加聽(tīng)話守紀(jì)律。
3在溝通交流中達(dá)成教育共識(shí)。運(yùn)用“家園聯(lián)系手冊(cè)”與家長(zhǎng)進(jìn)行書(shū)面溝通，及時(shí)了解育兒策略，達(dá)成教育共識(shí)。
回顧過(guò)去，有收獲，也有不足的遺憾，我們將盡力地去完善去改進(jìn)幼兒園的工作。展望未開(kāi)，我充滿了憧憬和希望，我們會(huì)繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷開(kāi)拓進(jìn)取，使幼兒園向更高目標(biāo)發(fā)展。
幼兒園半年工作總結(jié)14
我教導(dǎo)的孩子們是那么棒，看著他們的笑臉，陪他們度過(guò)了這個(gè)上半年，看著他們長(zhǎng)大，我很欣慰，很幸福，期望邁入中班的他們有更加出色的表現(xiàn)，下面將上半年工作做一個(gè)總結(jié)：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)
用心參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及教研活動(dòng)，并對(duì)自己的工作進(jìn)行反思，記錄，上半年，我制作了適合小班幼兒操作的區(qū)域活動(dòng)材料，配合主題活動(dòng)進(jìn)行相應(yīng)的教學(xué)活動(dòng)，并制作一些教具。調(diào)動(dòng)氣氛。在教學(xué)中我備好每一節(jié)課。做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。自己動(dòng)手制作教學(xué)用具。根據(jù)他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫忙的書(shū)籍，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)資料注入新的活力。
在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的潛力，注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每月撰寫(xiě)教育隨筆，以提高自身潛力與寫(xiě)作潛力。在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教。，保證好幼兒每一天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間，帶給幼兒活動(dòng)材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展?jié)摿Α?/p>
二、重視一日常規(guī)培養(yǎng)
孩子們帶著家庭中的不同習(xí)慣來(lái)到幼兒園，許多孩子原生活較無(wú)序，自由化。因此結(jié)合禮儀教材一課外閱讀資料培養(yǎng)幼兒，指導(dǎo)幼兒正確穿脫衣服，教育幼兒挖鼻孔、吸手指是壞習(xí)慣，要克服。告訴幼兒不挑食等以及教育幼兒如何遞接物品，玩玩具不爭(zhēng)不搶，玩過(guò)要整理好，有個(gè)別幼兒個(gè)性細(xì)致，美術(shù)活動(dòng)中讓孩子們相互傳遞紙張，油畫(huà)棒，為了讓孩子掌握涮牙方法，我組織孩子進(jìn)行刷牙活動(dòng)，孩子們?cè)谧晕覈L試中掌握方法，調(diào)動(dòng)幼兒用心性，培養(yǎng)好習(xí)慣。此刻孩子們構(gòu)成了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)常規(guī)。
三、安全工作
我及時(shí)對(duì)室內(nèi)室外進(jìn)行安全隱患排查，確保孩子們的安全。結(jié)合日常生活中安全進(jìn)行情景表演，強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)潛力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的'管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。做好入園、離園交接工作，確保幼兒安全。勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時(shí)的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育。
四、家長(zhǎng)工作
教師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問(wèn)題，提升對(duì)幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育職責(zé)。孩子的快樂(lè)，是對(duì)我工作的鼓勵(lì)。用心的向家長(zhǎng)反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn)，這天誰(shuí)有進(jìn)步，誰(shuí)變乖了，這天誰(shuí)情緒不太好，情緒有些浮躁等等，讓家長(zhǎng)在第一時(shí)間明白孩子在園的狀況。向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園生活，讓家長(zhǎng)更親近地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活和我園需要家長(zhǎng)配合工作。使用家園聯(lián)系冊(cè)、電話多種形式進(jìn)行訪問(wèn)，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，收集家長(zhǎng)的意見(jiàn)和推薦，持續(xù)家園一致教育。
做好多數(shù)幼兒的家園工作，隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪狀況。更好地做到家園同步教育。與家長(zhǎng)進(jìn)行了密切溝通，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識(shí)，提高了家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí)，配合幼兒園做好保教工作。
昨日我們更多地是驕傲。這天我們更多的是努力。上半年，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī)，但仍存在一些不足沒(méi)我們會(huì)在今后工作中找出差距，并針對(duì)不足繼續(xù)努力改善。
幼兒園半年工作總結(jié)15
本學(xué)期，我園在各級(jí)主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)東營(yíng)市幼兒教育工作會(huì)議精神，以新《綱要》為指導(dǎo)，緊緊圍繞“內(nèi)涵發(fā)展”這一核心，不斷深化幼教改革，大膽探索，勇于創(chuàng)新，在管理上抓質(zhì)量，在質(zhì)量上求提高，在教改中求發(fā)展、求創(chuàng)新，努力營(yíng)造教書(shū)育人、服務(wù)育人、管理育人的良好氛圍，把我園的幼教工作推向新的發(fā)展階段。
一、完善辦園設(shè)施優(yōu)化育人環(huán)境
創(chuàng)設(shè)一個(gè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境是促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展的基礎(chǔ)。因此，今年我園在原有的基礎(chǔ)上繼續(xù)加大硬件建設(shè)的投入力度，（擴(kuò)班的桌、椅、柜、床、褥、教學(xué)具及辦公用品等；住宿設(shè)備設(shè)施的完善）的同時(shí)，不斷完善和調(diào)整軟環(huán)境的布置，注重人文的修飾，使之給予孩子潛移默化的影響和熏陶，使孩子能自然而然地產(chǎn)生出美的情感。教師們利用各種材料和創(chuàng)作手段與幼兒共同裝點(diǎn)、修飾環(huán)境，并根據(jù)季節(jié)與教育主題的不同及時(shí)更換環(huán)境。如：快樂(lè)的家、美麗的家鄉(xiāng)、神奇、去濟(jì)南等地觀摩教學(xué)等，學(xué)習(xí)姐妹幼兒園的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)和教改理念，著力培養(yǎng)一支骨干教師隊(duì)伍，在教育教學(xué)中發(fā)揮示范帶頭作用。二是采取園本培訓(xùn)的方法，對(duì)全園教師定期進(jìn)行學(xué)習(xí)研究，對(duì)教學(xué)存在的問(wèn)題進(jìn)行討論，尋找策略。同時(shí)還結(jié)合工作實(shí)際，請(qǐng)骨干教師傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并組織教師開(kāi)展教學(xué)技能的競(jìng)賽活動(dòng)，如：普通話比賽、粉筆字比賽等等，提高教師的專業(yè)技能。三是通過(guò)教研組定期開(kāi)展教學(xué)評(píng)優(yōu)、觀摩、研討等活動(dòng)，加強(qiáng)教學(xué)研究，提高實(shí)踐能力。在本學(xué)期的教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中，孫振紅和成玉玲老師所授的數(shù)學(xué)課受到了聽(tīng)課老師的一致好評(píng)。四是鼓勵(lì)教師積極開(kāi)展園本課程的研究，促進(jìn)教師不斷提高研究水平。
3.加強(qiáng)保育，注重服務(wù)
后勤管理是幼兒園管理工作中的一個(gè)重要方面，因此，我們根據(jù)新《綱要》精神，注重后勤管理的制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，制定了校園清潔、班級(jí)衛(wèi)生、餐眠護(hù)理、健康檢查、放學(xué)候接等一系列幼兒保育制度。要求后勤人員嚴(yán)格執(zhí)行園里管理制度，認(rèn)真做好維修工作和安全保衛(wèi)工作。在膳食管理上，嚴(yán)格把好購(gòu)物關(guān)，驗(yàn)收關(guān)，堅(jiān)持保質(zhì)保量地為幼兒提供營(yíng)養(yǎng)平衡的合理膳食。做好幼兒定期體檢、幼兒晨檢和全日健康觀察。每日晨檢堅(jiān)持做好一問(wèn)、二看、三摸、四處理、五記錄，建立幼兒健康檢查制度、交接班制度和服藥登記制度。每年體檢一次，每半年測(cè)身高一次，每季度量體重一次，并定期對(duì)幼兒的身體健康發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行分析、評(píng)價(jià)，結(jié)果上墻公布，注重幼兒口腔衛(wèi)生與用眼衛(wèi)生教育，由于抓緊了日常生活常規(guī)管理，幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣已基本養(yǎng)成。
4.創(chuàng)造條件，重視家教
我們?cè)谔岣弑＝藤|(zhì)量的同時(shí)，十分重視家園聯(lián)系。一是建立學(xué)生登記表，設(shè)立家園聯(lián)系卡，通過(guò)家長(zhǎng)到校接送孩子的時(shí)間，比較系統(tǒng)地向家長(zhǎng)介紹科學(xué)，如早期家庭教育的重要性，幼兒的生理心理特點(diǎn)，正確的家教觀念、原則及方法等。二是通過(guò)各班的家長(zhǎng)園地，以清晰的字跡，圖文并茂的.版面，豐富而有針對(duì)性的內(nèi)容，吸引家長(zhǎng)關(guān)心幼兒園的教育任務(wù)，使家長(zhǎng)和教師達(dá)成共識(shí)。
三、強(qiáng)化科研意識(shí)提升辦園品位
隨著幼教事業(yè)的不斷發(fā)展和教育改革的不斷深化，教育科研已成為提高辦學(xué)效益的增長(zhǎng)點(diǎn)。走“科研興園”之路，向科研要質(zhì)量是提升辦園品位的必然選擇。
我園結(jié)合課題研究的開(kāi)展，對(duì)教師進(jìn)行教科研培訓(xùn)，組織教師學(xué)習(xí)教科研的理論和創(chuàng)新教育的文章，用創(chuàng)新的意識(shí)武裝教師，樹(shù)立現(xiàn)代的教育觀、教學(xué)觀、兒童觀，提高教師的創(chuàng)新能力，變“灌輸式”為“啟發(fā)式”，積極創(chuàng)造條件開(kāi)發(fā)幼兒的智能，讓幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，豐富知識(shí)。并在學(xué)期末每人結(jié)合教學(xué)實(shí)驗(yàn)寫(xiě)出一篇教育教學(xué)論文。
四、實(shí)施素質(zhì)教育增長(zhǎng)育人實(shí)效
為進(jìn)一步深化素質(zhì)教育，我們堅(jiān)持“面向全體，全面發(fā)展”的原則，以培養(yǎng)幼兒的“五
種基本素質(zhì)”為目標(biāo)，以“一日活動(dòng)”為主陣地，以情感教育為切入口，優(yōu)化一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，重視幼兒能力的培養(yǎng)和個(gè)性的發(fā)展。
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