- 相關(guān)推薦
幼兒園面對危機的應(yīng)對措施
問:針對現(xiàn)在的地震災(zāi)情,我們幼兒園的孩子是否應(yīng)該練習(xí)一下緊急情況發(fā)生時的應(yīng)對措施?畢竟現(xiàn)在的孩子很少遇到這種緊急情況!答:是的,也就是說,在幼兒園里應(yīng)該開展各項的安全教育,使兒童對這樣的信息有所感知。面對突發(fā)事件時,最重要的是老師知道應(yīng)對措施,應(yīng)該在必要的時候搞一些演習(xí)活動,讓老師掌握面對危險的方法,才能更好的救助幼兒。
問:請問專家,幼兒園的寶寶特別小,對于防火,地震一些自救知識是不是應(yīng)該過一段時間就講一次,演練一次呢?
答:你這個問題說的是對的,因為兒童的記憶有時候會遺忘的,他們這種短暫記憶會比較多,所以遇到一些特殊情況的時候,沒有應(yīng)對的方式,所以需要幼兒園有組織的開展一些防火宣傳和防火逃生的方法演習(xí),以及一些相關(guān)的安全措施的演習(xí)。但又不適宜演習(xí)的太過,造成兒童緊張的心理,會給弱小的心理造成壓力,或者產(chǎn)生懼怕感,那么這種演習(xí)不適宜過多,一個學(xué)期演習(xí)一次就可以了。也建議在教育過程中引入教育方面的內(nèi)容,可看一些科技方面的錄像片,使兒童有所感知此方面的信息即可。最重要的是教師要有相關(guān)方面知識和防范措施,幼兒園要有防范的預(yù)案,這種預(yù)案要人人皆知,一旦出現(xiàn)意外教師可按防范預(yù)案來實施。
問:您好!幼兒的成長危機都有那些?做家長應(yīng)該怎樣進行指導(dǎo)?
答:說成長危機是非常復(fù)雜的一項事情,其實兒童面對成長的過程會迎接各種各樣的事情,有些事情是難以預(yù)料的。從安全的角度說,防止一些意外的發(fā)生,比如說磕傷、摔傷等等骨折類的事情,在孩子中是常見的。從這個角度的預(yù)防,最重要的是要增強兒童的體質(zhì)鍛煉和身體靈活性、敏捷性的訓(xùn)練,只有協(xié)調(diào)性發(fā)展好了,這樣的意外發(fā)生率就會大大降低。再一個成長中會出現(xiàn)的危害就是傳染病,傳染病發(fā)生的預(yù)防,最重要的要做好病從口入這一關(guān),就要勤洗手,第二就是加強室內(nèi)通風(fēng),第三就是加強身體鍛煉,增強體質(zhì),第四就是盡可能少到人員擁擠的環(huán)境中,多在戶外接受陽光,這樣可以有效的防止傳染病的發(fā)生。另外一點要注意飲食,多吃清淡食物、蔬菜、水果,多喝水,也會防止傳染病的發(fā)生,這也是避免了危害的出現(xiàn)。
問:幼兒園怎樣幫助孩子實質(zhì)性的開展災(zāi)難面前的防范及自救?我在其他幼兒園看到過類似的演習(xí),但只能說是表演,孩子們純粹是在游戲,怎樣讓孩子能有實質(zhì)性的收獲?
答:關(guān)于災(zāi)難的防范,在幼兒園進行的教育活動,一般都是通過游戲進行的,,如果達到實質(zhì)性的認識,這應(yīng)該說和兒童的認知水平是相關(guān)的,當(dāng)他的認知水平達不到理解災(zāi)害的危險,他也很難實現(xiàn)實質(zhì)上的認識,所以幼兒園透過游戲給兒童一些這方面的教育,這是正常的,只能是潛移默化的去影響孩子慢慢的懂得危險,遇到一些他能夠理解的內(nèi)容進行防范,這也就可以了。其實在幼兒園期間最重要的是老師們要懂得。
問:幼兒園怎么做好應(yīng)急教育?
答:關(guān)于應(yīng)急教育,幼兒園的應(yīng)急教育內(nèi)容有多方面,首先是安全教育,這個完全可以納入幼兒園的教育內(nèi)容當(dāng)中,可以給孩子看一些錄像片,可以看一些圖片,進行看圖講述,也可以做一些游戲,讓兒童學(xué)會自我保護。安全當(dāng)中有身體的安全,還有心理的安全,要保護心理安全,要少一些驚嚇、刺激的事物,要遠離這些危害的事物。幼兒園的環(huán)境應(yīng)該說是比較安全的,所以我們的教育要提供一些這樣的電教影片,讓兒童有所了解就可以了。再一個就是自然災(zāi)害的安全,怎樣防止天災(zāi)地災(zāi),這類事物要根據(jù)本地區(qū)的特點來開展,我們不必把所有內(nèi)容都講給孩子,他們也很難理解,而是根據(jù)當(dāng)?shù)氐奶厥猸h(huán)境給予特殊的教育即可。比如說夏天會有冰雹,會有雷雨,那么我們可以向孩子介紹這樣的天氣我們應(yīng)該在什么地方,冬天會有冰雪,那我們面對冰雪,我們應(yīng)該在什么地方行走,怎樣行走。更復(fù)雜的天氣情況對于小孩子是難以理解的,我認為不必做的太復(fù)雜,如果你的地區(qū)有復(fù)雜的地形,那么可以介紹給孩子。在我們防范一些意外發(fā)生的時候,最重要的是幼兒園要有安全預(yù)案,老師要了解每一個預(yù)案,遇到什么情況應(yīng)該怎么做,比如說我們經(jīng)常帶孩子外出,那我們就要有外出的安全預(yù)案,我在邀請我幼兒園老師做的時候,班上如果是三名教師,那么就要前面有一位教師,最后要有一位教師,中間有一位教師,這樣全體孩子都在老師的視覺范圍內(nèi),防止孩子離隊。如果乘車,我們就會要求第一位老師先上車,第二位老師在車門幫助孩子上車,第三位老師最后收尾,使所有的兒童都上車,下車的時候要第三位老師先下車,開始整理下車的車子站隊,而第二位老師也要先下車站在車門,幫助兒童下車,第一位老師最后下車,使每一個孩子都順利下車。這樣就使我們的工作責(zé)任清楚,職責(zé)分明,兒童的意外就會降低,甚至消除。所以無論在什么環(huán)境下,有什么樣的情況發(fā)生,只要我們思考周到,責(zé)任清晰,就會避免一些意外發(fā)生,所以這種應(yīng)急教育是隨我們當(dāng)?shù)氐奶厥馇闆r和一些特殊環(huán)境來進行的,有些內(nèi)容與兒童生活離的很遠的,兒童又無法理解的,我認為可以不講,避免心理的傷害。
問:我們應(yīng)該對孩子從哪些方面進行相關(guān)的教育?幼兒園一旦發(fā)生危機實踐,我們應(yīng)該如何應(yīng)對?
答:我們對孩子進行安全教育,主要還是從自身安全入手,比如說防止磕傷、摔倒、碰傷,玩各種大型器械時的安全,還有不和陌生人講話,不跟著陌生人走,不離開父母和老師,不吃陌生人的食物等等這樣的自我保護方面的教育。還有公共環(huán)境中的安全教育,比如說乘車,手、頭不放出窗外,走人行橫道等等交通安全方面的教育。還有可以進行意外事件出現(xiàn)的安全教育,比如防火的安全,一旦出現(xiàn)這樣的意外能夠快速逃離現(xiàn)場,要懂得逃離過程要蹲下來行走,或者用濕毛巾捂住嘴等知識的常識。
問:在日常活動中,什么樣的活動可以讓孩子增強對危機事件反應(yīng)?
答:還是游戲活動,對于小孩子,一切學(xué)習(xí)是在游戲當(dāng)中完成的,對危機事件反應(yīng)的游戲,最好是情景表演游戲,創(chuàng)設(shè)一種情景環(huán)境,使兒童身臨其中來開展,他會得到比較真實的反應(yīng)。
問:家長怎樣防止幼兒在家發(fā)生意外受傷事件?
答:首先是家庭的設(shè)施要有利于兒童的安全,比如電源應(yīng)安裝在高處,盡可能不用接線板,防止觸電事件發(fā)生,熱水熱飯熱湯要放在孩子摸不到的地方,絕不能放在地上,煤氣不要讓孩子去觸摸,只要我們有安全意識,注意引導(dǎo)兒童什么可以做,什么不可以做,意外傷害事件就可以防止了。
問:怎樣對地震兒童心理危機進行干預(yù)?
答:當(dāng)兒童出現(xiàn)了地震的心理危機,最重要的是給他安撫,多跟他做膚觸的活動,跟他做一些游戲,以讓他忘記那場可怕的地震,盡可能的不再提及這樣的事情,不再看到這樣的事情,多給他做一些他喜歡做的事情,給他更多的關(guān)愛和交流,使他心理的恐懼得以釋放。
問:最近突發(fā)的危機事件比較多,相關(guān)媒體也在報道說,讓孩子從小就要懂得防病或防地震的知識應(yīng)該是教育中持續(xù)不斷的內(nèi)容,那么在幼兒園中這些內(nèi)容是經(jīng)常被列入的教育教學(xué)中嗎?
答:應(yīng)該說這些內(nèi)容并沒有都納入幼兒園的教學(xué)中,幼兒園的教育中自身的安全保護是比較多的,還有交通安全的,對于地震類的防范,逃生的方式,這方面的教育是很少的,對于幼兒階段,這樣的教育我認為只能適宜的教育,而不宜做的太多,否則的話也會給兒童心理造成很大的不安全感,這對兒童未來發(fā)展也是不利的,這類教育在學(xué)校是可以做的,他們的心智發(fā)展相對成熟了,而幼兒期很難理解這樣恐怖的事件,所以我認為還是從他們自身特點的角度來開展安全教育,他能理解的我們來進行,離他生活比較遠的我認為講一講就可以了。
【幼兒園面對危機的應(yīng)對措施】相關(guān)文章:
事故危機的媒體應(yīng)對04-26
應(yīng)對SARS危機的對策04-30
巧妙應(yīng)對膚色危機04-26
烏茲別克斯坦應(yīng)對世界金融危機的途徑和措施04-26
危機的應(yīng)對辦法_1000字05-02
危機面前,我們沉著應(yīng)對04-26
危機突降時,肯德基怎樣應(yīng)對?04-26
免疫失敗的原因及應(yīng)對措施04-29