今天你和孩子擁抱了嗎？

    親子交流中常用的幾種肢體語(yǔ)言 擁抱、撫摸、牽手，也是教育的一部分�！�—（英）赫伯特.斯賓塞。你已經(jīng)有多長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有擁抱你的孩子了，你還記得嗎？ 你上次微笑著撫摸你的孩子是什么時(shí)候，你還能想起嗎？你有過(guò)同你的孩子晚飯后牽手散步的記憶嗎？  

    每當(dāng)問(wèn)起這些問(wèn)題時(shí)，很多事業(yè)有成的家長(zhǎng)們便滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“切，我哪有那時(shí)間跟他們磨嘰？” 

    離家出走、網(wǎng)癮早戀、絕食自殺等等發(fā)生在孩子們身上的事情都在說(shuō)明家長(zhǎng)和孩子的之間親子關(guān)系告急！而孩子們的反映更為強(qiáng)烈：“我不愿意聽(tīng)他們教訓(xùn)我！”“聽(tīng)到他們的聲音，我就煩!”到底是什么原因讓他們關(guān)系這樣緊張呢，家長(zhǎng)們百思不得其解。“名牌衣服，高檔學(xué)習(xí)用具，該給的我們?nèi)�給他配齊了，他們到底還想要什么？” 

    是呀，作為父母我們真該靜下心來(lái)想一想了，我們到底都給自己心愛(ài)的孩子了一些什么？ 

    孩子又需要我們給他些什么的時(shí)候了。其實(shí)是他們之間的溝通出了問(wèn)題。人們之間的交流溝通一般是通過(guò)三種途徑來(lái)實(shí)現(xiàn)的，這三種途徑就是聲音、語(yǔ)言和肢體動(dòng)作（通常被稱(chēng)作“肢體語(yǔ)言”）。美國(guó)加州大學(xué)洛杉磯分校的阿爾伯特.梅拉賓研究表明：55%的溝通是通過(guò)肢體動(dòng)作進(jìn)行的，38%是用聲音完成的，而單純的語(yǔ)言表達(dá)僅僅占了7%。 

    其實(shí)所謂的肢體語(yǔ)言就是用身體的各種動(dòng)作來(lái)代替語(yǔ)言，以達(dá)到表情達(dá)意的溝通目的。諸如鼓掌表示興奮，頓足代表生氣，搓手表示焦慮，垂頭代表沮喪，攤手表示無(wú)奈，捶胸代表痛苦等等都是肢體語(yǔ)言。人們可以使用肢體活動(dòng)表達(dá)情緒，別人由此也可以辯識(shí)出用其肢體所表達(dá)的心境。肢體語(yǔ)言也有積極和消極之分，像頓足、垂頭，搓手、食指指人，傳遞給別人的就是消極的情緒，而擁抱、撫摸、牽手、鼓掌則能讓人感到溫馨、體驗(yàn)積極。 

上一頁(yè)  1  2  3  4  下一頁(yè)

【今天你和孩子擁抱了嗎？】相關(guān)文章：

今天,你的孩子幫倒忙了嗎?04-27

今天，你創(chuàng)業(yè)了嗎04-27

今天，你笑了嗎？作文08-01

今天你孝了嗎作文08-09

今天，你笑了嗎作文11-10

今天你努力了嗎作文09-21

今天,你拼客了嗎?04-26

今天你共享了嗎作文09-24

今天,你低碳了嗎?04-28

今天你剪發(fā)了嗎？05-04