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您知道如何培養(yǎng)一個(gè)有主見的孩子嗎?
孩子是不會(huì)一下子就變得積極主動(dòng)的,在培養(yǎng)孩子的自主選擇過程中,家長(zhǎng)該做些什么呢?請(qǐng)給孩子一個(gè)寬松的成長(zhǎng)環(huán)境,盡量把自己對(duì)孩子的要求轉(zhuǎn)化成對(duì)孩子的建議。只有在孩子碰到困惑時(shí),才給他們提建議,進(jìn)行溝通,加以指導(dǎo),但不要把自己的某種愿望強(qiáng)加給孩子。當(dāng)然,寬松的環(huán)境也不是說要放任孩子自己去闖,不履行適當(dāng)?shù)募s束權(quán),而是要盡量正確地加以引導(dǎo)。
在日常生活中要教孩子養(yǎng)成“自己想辦法”的習(xí)慣。從小讓孩子自己去解決自己的事務(wù),讓他們明白,任何人都別想推卸自己的責(zé)任,讓別人替他們收拾殘局是不可能的。家長(zhǎng)需讓他們經(jīng)過失敗的考驗(yàn)后,自己從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),而不要什么事都包辦代替,幫孩子完成任務(wù)。家長(zhǎng)可以幫助他們分析、反省,可以告訴他們遇事時(shí)要怎么做,以幫他們提高判斷力,但不要幫過了頭。
要把選擇權(quán)交給孩子,讓孩子成為自己的主人。雖然你很明白什么事該怎么做,但是你應(yīng)該給孩子一個(gè)機(jī)會(huì),讓他學(xué)習(xí)獨(dú)立作決定。他從自己的失敗、錯(cuò)誤中學(xué)的東西要比你給他的正確指導(dǎo)學(xué)的東西要多得多。要讓孩子知道:有些事情父母可以提意見,但最后決定權(quán)還在于你,而且隨著年齡的增大,這樣作決定的事會(huì)越來越多。
要培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。多指導(dǎo),少批評(píng)。不要事事指使孩子,最好要有溝通,征得孩子的同意。當(dāng)孩子自己承諾的事沒有做到時(shí),要讓他知道自己負(fù)責(zé)的重要性。
要培養(yǎng)孩子的好奇心,不要什么都教他們。讓他自己去試,失敗了也沒關(guān)系。
要信任孩子。信任比懲罰更能夠激起責(zé)任心。童欣在微軟亞洲研究院中以負(fù)責(zé)著名。他小時(shí)候在學(xué)校犯錯(cuò)后,媽媽對(duì)他沒有一句責(zé)備!斑@件事情已經(jīng)過去了!”她看著兒子驚恐的眼睛,語氣溫和地說,“你過去是一個(gè)好孩子,以后還會(huì)是一個(gè)好孩子!蓖勒f:“那個(gè)晚上,媽媽給了我最好的禮物,讓我一輩子都受用不盡!
家長(zhǎng)在教育孩子的過程中,應(yīng)盡量不要做哪些事呢?
不要用太多的規(guī)矩限制孩子的自由。要讓孩子去做他自己喜歡做的事,讓他自己有一片可發(fā)揮的天地。如果你有顧慮,可用“共同決定”的方法誘導(dǎo)他。
例如,孩子喜歡玩電腦,不要說“不準(zhǔn)玩”,可以告訴他,如果你的成績(jī)夠好了,或者功課做完了就可以玩,但是一周只能玩兩個(gè)小時(shí)。把每一個(gè)“否定”變成“機(jī)會(huì)”,把自主權(quán)從你身上轉(zhuǎn)移到孩子身上,這樣不但能培養(yǎng)其獨(dú)立能力,而且孩子還會(huì)為了自己的興趣而更努力做那些“必須做”的事。
不要懲罰失敗。可以懲罰懶惰、依賴、逃避、不負(fù)責(zé)任等不良行為,但是不要懲罰失敗。失敗是讓人進(jìn)步的學(xué)習(xí)過程,懲罰失敗可能會(huì)挫傷孩子創(chuàng)造的動(dòng)力,要鼓勵(lì)孩子在失敗中成長(zhǎng)、堅(jiān)強(qiáng)。
不要說教。如果孩子相信了你的說教,他可能會(huì)失去判斷力;如果孩子不相信你的說教,他可能會(huì)叛逆,或不信任你。
生活上不要凡事都包辦代替,要放手讓孩子自己去做。這除了可培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生活能力外,還可以增強(qiáng)他們的責(zé)任感和自信心。
不要過多地插手孩子的事務(wù)、剝奪孩子的選擇權(quán)。不要覺得自己為孩子指引的都是通向成功的最直路,孩子只有服從;不要什么事情都說“不”,應(yīng)多給孩子一些機(jī)會(huì)。
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