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教育孩子該不該打？
打孩子對不對？很多人會毫不猶豫地回答：當(dāng)然不對！一些教育學(xué)家和兒童工作者說得更明確：管教孩子絕對不能打，體罰孩子貽害無窮。這個(gè)觀點(diǎn)聽起來似乎正確，實(shí)際上未必盡然�；蛘哒f，這個(gè)觀點(diǎn)并不錯，但不能把它絕對化。什么事情都要具體情況具體分析。打孩子對不對，不好一概而論，要看為什么打和怎樣打。
這樣說，是因?yàn)楹⒆有涡紊�，各有不同，�?yīng)因人而宜，因材施教。有些孩子乖巧聽話，根本用不著打；稍微調(diào)皮一點(diǎn)的，遇事呵斥兩聲也就管住了；但也有些孩子，過于頑皮，有時(shí)說服教育根本不管用，只有打兩下才能解決問題。對這類孩子，教育的法則應(yīng)該是軟硬兼施，雙管齊下，兩者結(jié)合，方有收效。適當(dāng)?shù)捏w罰與虐待是兩回事。即使對頑皮過火的孩子，也不可濫施體罰，虐待在任何情況下都是有害的、不可取的。
調(diào)皮搗蛋是孩子的權(quán)利，只要不過火，頑皮一點(diǎn)，磕磕碰碰，都無妨；但過火了，就得管教。當(dāng)說服教育不管用，實(shí)在無計(jì)可施，打兩下也未嘗不是辦法。當(dāng)然，打的時(shí)候一要適度，二要講究方式方法。同時(shí)還要讓孩子知道，你對他（她）的體罰是出于愛護(hù)。這一點(diǎn)很重要。
最近看到一則報(bào)道，英國上院以250票對75票否定了一項(xiàng)完全禁止父母體罰孩子的修正案，并通過一項(xiàng)折衷案，允許父母關(guān)起門來給子女適度體罰�？磥恚鴮τ诖蚝⒆拥膯栴}也存在爭議；但多數(shù)人的否決和折衷案的通過也說明，適度的體罰，不失為一種有效的懲戒方法，絕對不施體罰，在有的時(shí)候，在有些孩子身上是行不通的。
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