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七彩世界創(chuàng)設(shè)環(huán)境激發(fā)幼兒創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)
【活動(dòng)背景】
隨著探索型主題活動(dòng)——“七彩世界”的不斷深入，七色光彩已進(jìn)入孩子們的視野，聚焦了孩子們的視線。在活動(dòng)的層層展開過程中，孩子們看到了植物有七彩色，身邊的物品有七彩色，自己吹出來的肥皂泡泡上也有七彩色；在活動(dòng)的一次次探究里，孩子們用眼睛、用手、用所有的感官體驗(yàn)著色彩的奇幻與美妙……
一天，有一幼兒說：“舞臺(tái)的燈光也是七彩的”，但也有人提出反對(duì)意見，為了讓幼兒一探究竟，我設(shè)計(jì)了“七彩世界——舞臺(tái)燈光師”的學(xué)習(xí)活動(dòng)，并在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與材料的提供上給幼兒一個(gè)與環(huán)境互動(dòng)、生生互動(dòng)的場(chǎng)所。
【活動(dòng)過程】
感受色彩不同于其他活動(dòng)，環(huán)境場(chǎng)景與材料能為活動(dòng)帶來意想不到的效果，因此，預(yù)設(shè)活動(dòng)時(shí)，我將重點(diǎn)放在了環(huán)境的激發(fā)作用上：
1．創(chuàng)設(shè)探究奇幻色彩的場(chǎng)景
教室的前半部分做成了舞臺(tái)，我拉起窗簾，關(guān)掉教室所有的燈，將舞臺(tái)后面的白墻拆空，成為了燈光的聚焦點(diǎn)。
2．提供探究奇幻色彩的材料
活動(dòng)前，我發(fā)動(dòng)了全班幼兒和家長，讓他們從家中帶可以打出燈光的手電筒及有顏色的布料、色紙，家長充分支持與參與，有的翻箱倒柜，將自己存放已久的色布拿來，有的拿來家中大小不一的手電筒、應(yīng)急燈，有的還特地買來新的手電筒。
環(huán)境與材料準(zhǔn)備就緒，我們的活動(dòng)開始了：
1．初步的光與色的感知：我先請(qǐng)孩子們用手電筒的光照在白墻上，看看發(fā)現(xiàn)了什么，當(dāng)孩子們打開手中的手電筒后，紛紛說：“燈光顏色都是一樣的”，“是黃色的”，我在白墻上放了幾塊不同顏色的色布，再讓幼兒嘗試，這時(shí)，他們驚喜地發(fā)現(xiàn)，燈光有了變化：“我是紅色的燈”，“我是黃色的燈”，“我照在綠布上，成綠色的燈了，真有趣”……
2．進(jìn)一步的探究光與色的變化：探究在繼續(xù)著，突然，楚濤叫了起來：“哎呀，快來看我們的燈光呀！”，大家聞聲過去一看，原來，是王文龍的手電筒發(fā)出的紅色光與楚濤的藍(lán)色光相碰了，他們突然有了新的發(fā)現(xiàn)，“哇！我的燈光顏色變了，變成紫色了”，我馬上接口道：“這是怎么一回事呢？”聰明的楚濤想了想，說：“我明白了，他的紅色與我的藍(lán)色合在一起就會(huì)變成紫色了，我們涂顏色時(shí)就是這樣的”，聽了他倆的話，大家都躍躍欲試起來，于是探究又進(jìn)了一層，孩子們或二人一組，或三人一組，將兩、三種顏色的燈光照在一起研究色彩的又一種變化。
3．深入并創(chuàng)造性的探究：接著，新的探究，新的驚喜一個(gè)接一個(gè)，有孩子直接為舞臺(tái)進(jìn)行著布置，如拿來色紙貼成花紋，打出美妙的燈光；有的甚至七只燈光聚在了一起，發(fā)現(xiàn)了七色光以外的顏色；有的索性將色布包在自己的手電筒上直接打出有色彩的光。
探究中我沒有太多的提示，一切都由孩子們自己去組織，自己在探究，在層層遞進(jìn)的探究中，孩子們的發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造欲望被大大激發(fā)�；顒�(dòng)結(jié)束了，可孩子們?nèi)砸猹q未盡，為了進(jìn)一步滿足孩子探究的欲望，我將活動(dòng)內(nèi)容延續(xù)到區(qū)角游戲中，并為他們繼續(xù)探究提供了更為豐富的環(huán)境與材料：白色的空瓶、彩泥、彩紙、透明玻璃瓶……
【活動(dòng)反思】
在這個(gè)活動(dòng)中，光團(tuán)重疊、光的變化是重點(diǎn)，由于有了環(huán)境的支持，幼兒在探究過程中興趣盎然，高潮迭起。“七彩世界”的活動(dòng)持續(xù)了將近一個(gè)月，在這一個(gè)月里，孩子們由最初的對(duì)色彩的熟悉過渡到色彩的變化直至對(duì)七彩光的由來的探究，同時(shí)，孩子們也由教師預(yù)設(shè)、提供環(huán)境逐步向自行創(chuàng)造了可供探索的空間過渡。
我想，讓幼兒在動(dòng)腦、動(dòng)口、親自動(dòng)手操作中，感知光團(tuán)重疊的變化，在頭腦里形成鮮明的知覺表象，才是激發(fā)幼兒自主學(xué)習(xí)、迸發(fā)創(chuàng)造火花的關(guān)鍵。
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