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青年優(yōu)秀教師演講稿

時間:2023-04-29 13:45:46 演講稿范文 我要投稿
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青年優(yōu)秀教師演講稿范文5篇

  演講稿具有邏輯嚴密,態(tài)度明確,觀點鮮明的特點。在學習、工作生活中,接觸并使用演講稿的人越來越多,相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編精心整理的青年優(yōu)秀教師演講稿6篇,歡迎大家分享。

青年優(yōu)秀教師演講稿范文5篇

青年優(yōu)秀教師演講稿 篇1

  一天,一條小蛇請教一條大蛇:蛇該怎么活?

  “童年時期可愛活潑,青年時期發(fā)現(xiàn)自我,壯年時期要奮斗,老年了安逸任游!

  “你是說每個階段都要改變自己,戰(zhàn)勝自己?” “沒錯,一條蛇一生只有一個自己,就太可憐了,學不會蛻皮,就只有死路一條”。

  成長是什么?成長就是正向的改變。成長是一個過程,是在不知不覺中完成的。蛇的一生要蛻好幾次皮的。每一次蛻皮,都是痛苦的,每一次蛻皮,都是快樂的。就像一粒種子的破殼,要經(jīng)過痛一樣,人的成長也是一件痛并快樂的事。

  依稀記得三年前站在首屆青年教師論壇上的我:心中還懷著對母校的不舍雙腳業(yè)已踏上白馬澗這方全新的成長沃土,那是我踏上工作崗位的第三年。三年前的我思緒萬千、躊躇滿志得講著《夢開始的`地方》,三年后的我面對“成長”這一主題回首三年的從教之路,沒有轟轟烈烈的壯舉,更沒有值得稱頌的大作為,有的只是讓我痛并快樂的點滴,也正是這平凡生活中的點滴實實在在的激勵著我前行,使我不斷成長。

青年優(yōu)秀教師演講稿 篇2

尊敬的各位領導,評委老師們:

  大家好!很榮幸參加優(yōu)秀青年教師的評選,彈指間,參加工作已有十年了,我很驕傲能把人生中最美好的時光獻給自己鐘愛的教育事業(yè)。借此機會,我向各位領導老師匯報自己的心得體會,請大家指正。

  一我收獲了勤勉上進,樂于奉獻的精神

  為了成為一名優(yōu)秀的語文教師,練就過硬的教學本領,我養(yǎng)成了虛心學習的習慣,平日苦練教學基本功,潛心鉆研新課標理論,大膽創(chuàng)新,勇于實踐,構建自主合作的課堂教學模式,并榮獲東港區(qū)青年教師大比武優(yōu)質(zhì)課二等獎,先后四次被選派參加市級語文教研培訓學習活動。

  因為年輕,所以敢挑重擔,責無旁貸,一直擔任班主任,從事語文教學,年年被評為優(yōu)秀班主任或優(yōu)秀教師,其中先后五次任畢業(yè)班班主任,不惜犧牲節(jié)假日和課余時間,一心撲在工作上,所帶班級共計50余人升入重點高中,并被評為區(qū)級優(yōu)秀班主任。

  二我收獲了求真務實,坦誠待人的品質(zhì)。

  任職以來,我腳踏實地的工作,兢兢業(yè)業(yè)教學,不斷增強個人對教育事業(yè)的使命感,內(nèi)化自己的責任意識,始終保持高漲的工作熱情,不怕挫折,不畏困難,聽點聽調(diào),尤其在班級管理工作上,凡事往積極方面考慮,對缺點和過失不隱瞞,不推諉,對成績從不虛夸,不貪功,不出風頭,不計較個人得失。

  與同事相處謙虛謹慎,友好熱情,樂于助人,虛心聽取大家的意見。對待學生公平公正,耐心細致,有求必應,關心每一個學生的學習和生活。良好的道德品質(zhì)讓我多次在師德考核中被評為優(yōu)秀等級。

  三我收獲了善于教研,熱衷讀書的習慣。

  近幾年,我校新課標引領下的課題研究成績斐然,校本教研成果豐富,在全市具有相當?shù)闹,借此?yōu)勢條件,我更加努力鉆研課堂教學,堅持對“五環(huán)節(jié)課堂教學模式”的探究,積極參與“龍山文化探秘”“經(jīng)典誦讀”等校本教研的開發(fā)和利用,被評為鎮(zhèn)校本教研先進個人。20xx年,在全區(qū)以“讀書伴我成長”為課題的讀書活動現(xiàn)場會上,我作為教師代表在會上做了經(jīng)驗介紹。

  與此同時,我堅持作文教學的研究與實踐,開創(chuàng)“激發(fā)激活積累”為課題作文輔導模式,注重引導學生捕捉靈感,感受人生,發(fā)現(xiàn)生活之美,科學實施寫作訓練,創(chuàng)立班級文學刊物《心海帆影》,部分作文被作文網(wǎng),語文教學網(wǎng)選登。上學期,我參與并責任編輯了龍山文學社社刊《兩城風》,得到領導的信任和師生的支持。

  四我收獲了以生為本,素質(zhì)為先的理念。

  在教學中,始終明確學生的主體地位,確立為學而教的思想,課堂上保護學生的創(chuàng)新思維,采取多種措施進行引導、啟發(fā)或設計活動來創(chuàng)設學習情境,構建自主-合作-探究的教學模式。

  在班級管理中,確立“一切為了每一個學生的'發(fā)展”的理念,充分尊重學生的感情需要、人格獨立和個性自由,把學生作為班級管理活動的主體,增強學生自主、自律及民主參與意識,以情感人,使學生因感到溫暖而把班級當作自己的“家”,從而創(chuàng)造一種良好的和諧的積極向上的班級氛圍。在此理念的指導下,我班連續(xù)兩個學期被評為“優(yōu)秀班級”。

  五我收獲了揮灑熱血,激蕩青春的記憶。

  青年教師應該朝氣蓬勃,激情四射,才能為學生展現(xiàn)最陽光的一面。幾年來,我積極投身到教育團委組織的各項文體活動中,參與籌備并主持各類文藝匯演,并在“講師德,樹新風”演講比賽中獲獎,代表兩城鎮(zhèn)參加全區(qū)“五四青年節(jié)”登山比賽,和全區(qū)“園林杯”環(huán)城長跑比賽,在我校組織的乒乓球比賽中,榮獲團體第一和個人第二的好成績。今年,個人還被評為“東港區(qū)優(yōu)秀團干部”。

  “雄關漫道真如鐵,而今邁步從頭越”,青春點燃的激情,付出的無論是成功抑或失敗,都將激發(fā)我們不斷向前的勇氣和斗志,在兩城這片土地上,我愿繼續(xù)揮灑青春,我對自己充滿信心。

  謝謝大家!

青年優(yōu)秀教師演講稿 篇3

各位領導、老師、同學們:

  早上好!

  今天,我要演講的題目是《人生要有夢想》!

  每個人都有夢想,夢想,這是多么美好的字眼,又是多么充滿力量的字眼。夢想是力量的泉源、智慧的搖籃、沖鋒的戰(zhàn)旗、斬棘的利劍。尤其是在新時代,夢想更是被賦予了更深的涵義,夢想是未來的代表,夢想是氣魄、膽識和智慧的顯現(xiàn),每一個人的人生都要有夢想,你們年輕人更是如此。

  同學們!要想成功,首先就要有夢想。人生就是對夢想的追求,夢想是人生的指示燈,失去了這燈的作用,就會失去了未來的方向。因此,只有堅持遠大的人生夢想,人生才能找到正確的道路,才會朝著更好的未來出發(fā)。托爾斯泰將人生的夢想分成一輩子的夢想,一個階段的夢想,一年的夢想,一個月的夢想,甚至一天、一小時、一分鐘的夢想。當你聽到這里,我想問在座的各位同學,你們是否有夢想?

  有人在點頭,但是我想說的是,不管你現(xiàn)在有沒有夢想,你都必須好好想一想,自己要肩負起什么責任,自己未來的路在哪里。青少年是神采飛揚,責任卻讓人眉宇緊鎖,青少年是熱情張狂,責任卻讓人神情嚴峻;青少年是灑脫奔放,責任卻讓人身心疲憊。青少年和責任就是這樣相對、糾纏、斗爭……要想放飛超越你們的夢想,你們就要承擔責任,承擔責任就需要堅持不懈地奮斗,需要意志的血滴和拼搏的汗珠,需要永不言敗的精神。

  在我看來,要想超越放飛夢想,你們必須要負起對自己的責任,而對于現(xiàn)階段的你們來說,努力學習好好生活就是你們的責任。說得更細一些,就是要讓自己的生活多姿多彩,讓自己的生命健康快樂,讓父母給予的生命不銷聲匿跡于茫茫人海當中;你們還要負起對父母的`責任,這又要你們必須孝敬父母,讓自己的父母生活無憂、不再為你們操勞,尊老敬賢愛幼,不違背自己立下的諾言;再者,你們還要負起對社會的責任,這要你們勤奮學習,融入學校這個大家庭,努力學習,時刻準備著為社會、為國家奉獻自己的光和熱,愛自己的國家,愛自己的民族,愛同根生長的兄弟姐妹。

  各位同學,你們是何等的幸運,出生在這個美好的時代。你們相約在青少年的起跑線,為這段韶華歲月立下的無悔誓言———就是你們的夢想!童年是美好的,但你們無法永久停留在那里。父母和老師都是愛你們的,我們?yōu)榱四銈兡茏聣殉砷L,學得更多的文化知識辛勤勞作,你們終究要長大,終究要學會獨立,學會自己去面對生活中的困難與挫折。如有這樣一個故事:在一望無際的草原上,有只獅子不停地奔跑,但是前方卻沒有獵物。有人問它為什么要奔跑,獅子說:“我只有跑得比獵物快,才能獲得食物!蓖瑯樱恢恍÷挂苍讵氉员寂。有人問它為什么奔跑,小鹿說:“我只有跑得比其他鹿快才能不被吃掉。”故事告訴我們:不論你是強者還是弱者,只有先行一步,不斷地努力,超越他人,才能在這個社會上生存。在社會發(fā)展改革浪潮中,日新月異、瞬息萬變,要想自己能趕超時代步伐,做競爭中的強者,需要你們有超前的思維,開闊的眼界,需要你們?nèi)シ棚w夢想的翅膀,去游弋尋找走向成功的新起點。

  然而,社會的壓力是如此之大,嚴峻的競爭又是如此的殘酷。在優(yōu)勝劣汰中需要你們的睿智去應對,需要你們放飛的夢想去憧憬。只有高瞻遠矚,你們的今生才能立于不敗之地,擁有遠大夢想,我們的國家才能走的更遠。在過去的十多年里,你們更多的是在家庭和學校的關愛和幫助下學習、生活、成長的。父母問寒問暖、無微不至的關懷使你們生活在愛的懷抱里,老師嚴厲善意的教誨讓你們在學習知識的同時,懂得了更多的人生道理。一直以來,都是父母為孩子操勞,絲毫都不計較地任勞任怨,本能地付出,可是年少的你們習以為常之后,便心安理得地享受父母的呵護,忘了其實自己,也應該去做些什么。現(xiàn)在,逐漸長大的你們要學會為父母分擔一件家務,為父母獻上一束鮮花,每天給父母一個微笑,感謝父母給你們?nèi)绱嗣篮玫纳托腋5纳睢?/p>

  青少年就像是冉冉升起的太陽,朝氣蓬勃,充滿希望。操場上奔跑的身影,日漸成熟的氣息,動感的青少年華,刺激著身體的每個細胞,汗水與笑容把你們青少年的本色塑造。同學們,請你們放飛夢想,用夢想滋養(yǎng)你們的思想與人格,用夢想激蕩你們的靈魂與心智,用夢想孕育你們新的精神與智慧,去定位那永恒的成功!

  不經(jīng)一番徹骨寒,怎得梅花撲鼻香。實現(xiàn)夢想的道路是艱難的,上面必定布滿荊棘。我相信,只要通過你們自己的不懈努力,夢想一定能夠變成現(xiàn)實的。

  請你們張開翅膀,向著夢想的彼岸飛去。我的演講完畢,謝謝大家!

青年優(yōu)秀教師演講稿 篇4

尊敬的各位領導、老師,親愛的各位同學:

  大家下午好!

  春賞百花秋望月,夏沐清風冬聽雪。又是一年春來到,在這乍暖還寒時候,我們又迎來了充滿希望和挑戰(zhàn)的新學期。作為青年教師代表在這里發(fā)言,我既激動又惶恐。激動的是,我去年一學期的工作和努力得到了大家的肯定;惶恐的是,剛步入教壇的我,有很多地方做得不夠,離“優(yōu)秀教師”還有很大差距。然而,這半年來,在學校領導的關心下,在老教師的指導下,在同事們的幫助下,在學生的配合和支持下,我在教學方面也取得了一點點小成績,摸索到一些教育教學方法。

  剛踏上教育工作崗位的我們,雖然對教育充滿著憧憬和熱情,卻也因為角色的轉換而感到迷茫。角色互換,環(huán)境適應,經(jīng)驗缺乏,這是我們新教師面臨的共同問題。為了能讓我們快速熟悉教育教學業(yè)務,迅速成長,學校為我們每位新教師配了教學上的師傅,我們新教師深深體會到學校為我們搭建這個平臺的良苦用心。在結對期間,我們虛心求教,刻苦學習,勤學多問,不斷提高自身水平。下面,我將從兩方面談談我上學期的工作。

  一、用認真促進教學

  1、勤學好問,虛心請教

  作為新教師,我在教學上存在很多不足。于是我虛心請教,學習優(yōu)秀教師身上的優(yōu)點,克服自己的缺點,改進自己的工作。在此我非常感謝我的指導老師張老師和語文組長黃老師,在教學上她們給予了我很多的幫助。我與張老師能互相聽評課。我經(jīng)常深入張老師的課堂聽課,做好聽課記錄,課后交流討論,認真分析總結,尋找新的教學思路。張老師總是在隨堂聽課后為我指導,提出寶貴的意見和建議,能及時解決我的困惑和疑問,做到資源共享。在指導老師的身上,我學到了很多教育教學方法,更加明確授課思路。在學習老教師經(jīng)驗的同時,我力求做到與自身特點相結合,學以致用,多探索,注重教材和教法的研究。總之,自己首先必須做好的就是要在平時不斷學習中增強教學技能,讓自己盡快成長。

  2、認真?zhèn)湔n,努力上好每堂課

  站上講臺不難,站好講臺卻不易。備課是教學的首要環(huán)節(jié),只有自己課前準備充分,課上才能有的放矢。備教材的同時也要備學生,我結合學生學情和年齡特點備每一節(jié)課,用精美的課件吸引學生,用優(yōu)美的音樂感染學生,用巧妙的方式啟發(fā)學生,始終做到以學生為主體,力求每節(jié)課都能達到教學目標,突出重點,突破難點。課堂上,適當?shù)墓膭钍且粍┝挤剑覐牟涣邌葑约旱馁澝,用表揚增強學生的信心,努力調(diào)動學生學習積極性,盡可能使每個學生都能夠參與到課堂中來,讓學生在快樂輕松的氛圍中掌握知識,提高學習能力。

  3、認真批改作業(yè),做好課后輔導

  學生交上來的作業(yè),我都會認真批改。學生在知識上的漏洞有時自己很難發(fā)現(xiàn),而且老師通過看作業(yè)也會基本掌握學生的情況,做到有效的反饋。老師認認真真的態(tài)度,也會無形中感染到學生。改作業(yè)時發(fā)現(xiàn)的問題,我都及時叫學生更正,并進一步講解。學生的智力發(fā)展并不是同步的,對不同層次的學生要求也應該不一樣。我所教的班級中有幾個學生基礎比較差,于是我要求他們掌握基礎知識,重點落實字詞。每次聽寫都特別注意他們,有時也主動找他們背誦課文。期末考試,選擇題和默寫居然全對。秉著不放棄每一個學生的原則,我努力做到讓他們在慢慢進步中感受到學習的`快樂,從而愛上學習。

  我相信,只要用認真的態(tài)度對待自己的工作,汗水不會白流。

  二、用三心關愛學生

  作為教師,必須具備三心,即愛心、細心、耐心。愛心是前提,細心是關鍵,耐心是重點,只有有了這三心,才能贏得學生及學生家長的信任,才能讓學生、家庭、社會積極主動配合我們的教育教學活動。

  盡管不是班主任,但我是名教師。跟隨這個班已有半年,我與孩子們建立了深厚的感情。在班級管理上,我有時協(xié)助班主任共同處理,為其分憂解愁。班上發(fā)生一些事情,學生都能主動找到我反映情況,我也會義不容辭地去了解情況,采取應對措施。課余時間,學生都能主動跟我分享交流他們的喜怒哀樂,有些學生甚至還跟我分享了自己的秘密,還讓我為其保密。晚上查寢,我都會詢問他們生活上的問題,天冷提醒他們注意添衣。課堂上,我們是平等的師生關系,課堂外,我們是相親相愛的姐弟、姐妹。學生雖然年齡上小我許多,但他們身上也有許多值得我學習的地方,他們天真無邪,童真燦漫,他們純真的眼神,真誠的笑臉,讓我感覺輕松愉快,學會快樂生活。正是時時刻刻提醒自己保持三心,我才能與學生建立良好的師生關系。

  作為年輕教師,我們還有很多不足:業(yè)務水平有待提高、教學經(jīng)驗有待豐富、管理模式有待創(chuàng)新。這一切與學校的期待相比,與前輩們的學識相比,都還有太多的差距,所以我們將會繼續(xù)努力!案蕦⑿难瘯r雨,潤出桃花一片紅”,新學期,我們會用良好的師德和高尚的情操感化學生,用飽滿的激情和慷慨的微笑感染學生,用廣博的知識和熟練的技能去培養(yǎng)學生。成績是鼓勵,困難是磨練,我們定會將壓力變成動力。

  同時,我也真誠地希望全體同學,迎著新學期第一縷陽光,站在新學期的起跑線上,和時間賽跑,學會做人,學會求知,做學習的主人,做自己的主人,讓我們一起快樂成長吧!

  謝謝!

青年優(yōu)秀教師演講稿 篇5

  如果人生是一首詩,那么青春是它最華麗的篇章;如果人生是一部交響樂,那么青春是它的主旋律;如果人生是一片汪洋大海,那么青春是它海深浪急的狂想。我的青春,融進了甜蜜芳香的教育事業(yè);我絢麗多彩的教育青春,正用自己心靈之弦在奏響。

  永遠記得那個丁香花飄落的季節(jié),我的人生拉開了最美的帷幕。在短短的教學工作中,發(fā)自內(nèi)心的和大家分享一個“苦”字,苦中作樂卻也品到了做教師的感動與幸福。我幸福,因為我有我的學生們,感謝他們一直以來的每句話、每一個微笑;感謝他們每一個鼓勵的眼神,每一次勇敢的舉手;感謝他們給我的自信,讓滿身學生氣的我信心百倍的站在講臺上。點點滴滴的感動和幸福,讓我深切體會到,原來,教育的快樂就在于我停下腳步俯下身子的那一瞬間,就是那一瞬間,把我初為人師時的茫然無助掃得蕩然無存,我從內(nèi)心深處真真切切地領略了“教育是美麗的”這句話的博大與深厚。

  每天,習慣面帶微笑走進教室,一直記住這樣一句話:一個人的名字對他來說是最甜美、最重要的音節(jié)。所以每次的課堂提問,成為了我們交流感情的重要途徑。溝通從一呼一應,一個微笑的眼神開始。我相信,我的學生也是快樂的!正如,把一粒沙投入大海不等于把一滴水滴入沙漠,因為前者是融入,而后者是消失。融入學生的世界,你收獲的將是整片海洋。

  “每個人都需要愛”這是我的老師當年教給我的一句話,而多年以后,在細細地品味中,我發(fā)現(xiàn)這句話還有另一半,那就是:愛會使不值變值得。以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個學生的心門吧,因為,每一扇門的后面,都是一個不可估量的宇宙,每一個門的開啟,都是一個無法預測的未來。而師愛,正是開啟這未來之門的偉大力量。

  看看汶川地震吧,在多少個學校,又有多少震撼靈魂的師愛在閃光:抓緊講臺的雙手,用力拱起的脊背,用血肉之軀為講桌下的孩子撐起生命天空的,是教師;面對房倒屋塌,原本可以保住自己的生命,卻留下來疏散學生,最終也沒有走出教室的,是教師;在廢墟上一趟趟的搬運碎石,搶救學生,卻全然顧不上自己的孩子也被埋在腳下深深泥土里的,也是教師——流血的雙手啊流血的心,只有在夜深人靜的時候,面對這一地的瓦礫,在心底深情的呼喚著孩子的名字,任憑淚流滿面,任憑心在流血——在這一刻,教師的靈魂被定格并成為永恒!在這一刻,教師的人格升華并且光照千秋!在這一刻,我多么希望時光能夠倒流,不要讓這么多年輕的生命就這么走遠,這么消失,為親人們留下了訴說不盡的思念,一生也抹不去的傷口!我們不希望用生命的代價來映襯師愛的`偉大。

  其實,在生活中,在你我周圍,有許多工作在平凡崗位上的老師,為了心中的夢想,用實際行動表達了自己對教育事業(yè)的忠心!正是這種“潤物細無聲”的力量,讓我們越來越熱愛自己的工作。每天清晨,迎著朝陽來到校園,心情不由得感到振奮。伴著清晨悅耳的音樂,放眼望去,噴泉里的魚兒正歡快的享受愜意。整個校園沐浴在初升的太陽光輝里,美得就像一幅畫,一首詩,更像是孩子們獲取知識的殿堂。

  泰戈爾這樣說過:“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧!因為它總是謙遜的低垂著它的綠蔭!痹诮(jīng)歷了無數(shù)個和孩子們朝夕相處的日子,更堅定了我對綠葉的追求,因為在我身上,承載著花的甜蜜與期待。我堅信,有許許多多像我們一樣平凡綠葉的承載,一定能編織出果實累累的秋天!

  有一首歌最為動聽;有一種人最為美麗;有一種風景最為雋永;不要說我們一無所有,當我們的青春走向盡頭時,可以自豪地說:“這些希望我們曾用愛去撒播!比ピ囍w會生活的零零總總,然后在和我一樣,讓自己的青春因為教育而閃光!

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