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學習發(fā)言稿

時間:2024-04-24 07:06:53 關于學習的演講稿 我要投稿

學習發(fā)言稿

  隨著社會一步步向前發(fā)展,發(fā)言稿在我們的視野里出現的頻率越來越高,發(fā)言稿要求內容充實,條理清楚,重點突出。你知道發(fā)言稿怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編收集整理的學習發(fā)言稿,希望對大家有所幫助。

學習發(fā)言稿

學習發(fā)言稿1

各位老師、同學:

  大家下午好!

  通過這次半期考試,我挑出了幾個考的比較好的學科,總結了學習這幾科的學習經驗。

  一、 數學:數學對于很多同學來講是個很困難的學科,尤其是我們這學期學的函數。其實我開始學函數的時候也是焦頭爛額的,甚至連一道簡單的題都要想半天。其實,學函數最重要的就是畫圖?梢赃@么說,圖不是萬能的,但是沒有圖是萬萬不能的。這就是我們經常說的數形結合。至于更難一點的題,比如用待定系數法解題,正比例和反比例相結合一類的,那就要跟著題的思路來,一句一句的讀懂題,題上說的成正比列,就寫個正比例,未知數就用字母,反正這一類的題到最后都要用代入法,消元之后就只剩下計算了。

  二、 物理:物理和數學一樣,都是很抽象的東西,要把抽象變得形象,那么就還是離不開圖。只不過物理畫圖不一定要畫在紙上,你如果覺得你的想象力較強,你完全可以把圖畫在你的腦中。因為這些圖不用標數據,只要明白了原理,根據原理找到對應公式就行了。但在這之前,你得把所有的公式概念記住。

  三、 英語:熟練單詞和句型是學好英語的`重點。如果只顧著把單詞掌握好,那么在造句子時,雖然單詞都會,可不熟悉句型也無濟于事。所以,兩者并用,才能事半功倍。至于英語課文,不用死記硬背。我個人覺得,背不了課文沒關系,讀熟才最重要。能記得其中比較具有代表性的句子就行。聽磁帶朗讀可以增強語感。聽英文歌曲,可以提高學習英語的興趣。

  書山有路勤為徑?偠灾,學習最重要的還是勤奮。數學和物理要勤做題,英語和語文要勤看書,多記。背誦科目就更要多背了。最后,祝大家在下一次考試中能夠取得理想的成績。

  我的演講完畢,謝謝大家。

學習發(fā)言稿2

  在一個星期天的下午,爸爸說帶我下樓騎自行車,我一蹦三尺高,大呼“萬歲!耶!太好了!”爸爸卻在臨出門前做了一件讓我很不高興的事——把我的“平衡器”,也就是兩個保護輪給卸了下來,這時,我的快樂心情就像飽滿的皮球被扎了一針似的,立馬泄氣了,沮喪極了!要知道,我少了它就騎不成,會摔跤的。

  在爸爸的堅持下,我只好豁出去了!在去廣場的路上,我左一蹬,右一蹬地過去了,你知道怎么回事嗎?就是一個腳著地,在地上使勁一踩,車子就踉蹌著向前竄去,在快要倒的時候,就用另一只腳來及時撐住,然后再換一只腳繼續(xù)踩……狼狽不堪。惹得爸爸哈哈大笑。我氣鼓鼓地瞪著他,對他使勁翻白眼,他才忍住笑來教我。

  爸爸先在廣場邊找了一塊空地,帶著一點坡度,讓我從坡上往下溜,先這樣學著掌握平衡。我那個笨呀,簡直和小豬豬一樣,竟然還翻車了!我爬起來,拍拍身上的灰,繼續(xù)堅持練,開始爸爸還給我保駕護航,扶著自行車后座,我就放開膽子,一次一次居然歪歪斜斜地成功了,別提有多高興了!后來,不知什么時候,爸爸松開了手,我也能自如地端端正正地把車子騎下來,這時,我就開始了自己的'“創(chuàng)新”,再騎車上坡,結果腳下蹬了手上的平衡就忘了,注意了平衡腳又沒跟上使勁,總是力不從心,看來有點急于求成,還是一步一步慢慢來吧!我又找了一個平坦的地方來練習,握緊車頭,目視前方,使勁蹬腳踏板,看起來簡單,做起來還真不容易呢,一會兒我就滿頭大汗,可總算進步了,可以往前騎幾步遠保持不倒,真希望自己是個不倒翁啊!

  功夫不負有心人,我終于學會騎自行車了!我開心得不得了!繞著小區(qū)騎了一圈又一圈,樂悠悠地做著美夢:以后可以自己騎車上學了,可以和同學騎車去郊游,想去哪里就去哪里,多方便啊!小朋友們,你們也想學嗎?快快借鑒一下我的經驗吧,祝你們成功!嘻嘻!

學習發(fā)言稿3

親愛的老師們,同學們:

  大家早上好!我是x班的xxx。今天我國旗下講話的題目是努力學習,只爭朝夕。

  期中考試在同學們緊張、忙碌的身影中悄然而去,但這并不意味著我們就可以松懈了。處在花季中的我們,應該抓緊時間,持之以恒,努力學習,只爭朝夕。

  為理想而努力,為將來而奮斗,先輩們?yōu)槲覀冏龀隽税駱。因為努力,安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王子;因為努力,羅曼·羅蘭二十年的心血凝結成《約翰·克里斯朵夫》;因為努力,巴爾扎克給人們留下了寶貴的文學遺產《人間喜劇》;還是由于努力,愛迪生才有一千多項偉大的科學發(fā)明;愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論。先賢古哲還給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光的千古美談。愛因斯坦曾經說過:“在天才和勤奮之間,我毫不遲疑地選擇勤奮”;卡萊爾更是激勵我們:“天才就是無止境的勤奮刻苦的能力”。長江后浪推前浪,這是我們的雄心;強中自有強中手,這是我們的`豪情。處于學習階段的我們,像愛迪生、巴爾扎克那樣刻苦努力、不懈追求吧!只有這樣,我們才能在學習的道路上一點一滴的將知識積累;才能在人生的旅途中將一方一寸的風景珍藏。只有這樣,我們才能實現自己的理想,讓生命放射出燦爛耀眼的光芒。

  然而,奮發(fā)進取并不能只是一朝一夕,要持之以恒,貴在當下。中國共產黨創(chuàng)始人李大釗曾說過:“我以為世界上最寶貴的是‘今’,最容易喪失的也是‘今’。正是因為它最容易喪失,所以覺得它寶貴!笔前,昨天已經過去,明天尚未到來,我們所能做的只有把握今天。同學們,我們沐浴著時代的雨露,享受著良好的學習環(huán)境與教學設施,我們沒有任何理由拋開學習而恣意攀比,沒有任何理由沉迷幻想而徘徊不前。

  努力學習,只爭朝夕,是我們義不容辭的責任。清晨的港灣,千帆競發(fā);人生的戰(zhàn)艦,乘風破浪;勝利的凱歌,威武雄壯!國旗下的我們,在此刻向國旗宣誓:努力學習,只爭朝夕!

  我的國旗下講話完畢,謝謝!

學習發(fā)言稿4

親愛的同學們,尊敬的老師們:

  大家好!

  我是六(5)班的胡澤軒,今天很榮幸能夠在這里與大家交流,我想利用老師給的這個機會,和大家分享這段時間我的學習心得!

  我主要是從以下幾個方面來做的:

  一、語文方面多朗讀和聽寫詞組,多做試卷的.字詞練習和閱讀理解專題的練習,平時多積累一些優(yōu)秀文章的好詞好句,考試時平時的積累就派上用場了。

  二、數學方面做作業(yè)前先復習課堂上所學的知識,再進行做作業(yè)。多做一些所學知識的同類型例題,考試前將平時試卷做錯的題從新抄出來做一遍。

  三、英語方面多讀多聽多背誦,我的背書技巧是對于課文長的話,分為幾個部分逐個攻破,反復聽寫各年級的單詞、詞組。平時多做些閱讀理解的題目。

  四、學習首先要做到課前預習,預習能使你在課堂上抓住自己不會的地方有所突破,課下你會覺得輕松愉快。其次上課要認真聽講,認真聽課將是你取的成功的第一要訣。下課后一定要“消化”知識!

  五、復習也是必不可少的一個環(huán)節(jié)!皽毓识隆,鞏固當天所學內容,把知識梳理一遍,加強記憶的同時,最好還能發(fā)現新問題,找到新答案,也就學到了新知識。復習時,要有針對性,對于自己還未掌握、未弄懂、生疏的知識要多花點功夫,通過朗讀、背誦。做作業(yè)來加強鞏固。開一個錯題本,復習時多看一些錯題!

  知識是要不斷地去積累的,這是我自己對學習的看法。我所有成績的取得是與老師同學們的大力幫助分不開的。希望各位同學在以后的日子里,成績直線上升,同時也希望大家多幫助我,讓我有更大的進步,我們一起加油吧!謝謝大家!

學習發(fā)言稿5

尊敬的老師、親愛的同學們:

  大家好!我是初二(6)班的曾詩佳。我很榮幸能有這次機會,能夠站在這里與大家分享我的學習經驗和成果。

  我是這學期才來到這所學校的。一開始,我還無法適應學校的課程,因為有些科目和我原來所使用的教材不同,學起來很費勁。但我不甘心就這樣放棄,我開始拼命補課,把前面沒有學過的知識學會,再去學新知識。為了趕上學習進度,我比別人付出了更多的努力,多做了許多練習。我給自己定下了一個目標:第一次月考爭取考進年級前二十名!

  可惜,由于各種原因,最終我只考到了二十六名,與我的原定目標還有差距。但我不氣餒,因為我已經盡了全力。我堅信,如果繼續(xù)努力下去,一定能考好。

  月考結束后,老師、家長都鼓勵了我。他們都對我抱有很大的'期望,所以我一定不能讓他們失望。

  隨著時間的推移,漸漸適應了新的生活,學習起來也不像以前那么困難了。我把精力主要集中在老師講課的時候,在課堂上要效益。因為只有聽懂了課,才能會做作業(yè)。在做作業(yè)中遇到困難時,我會先自己思考,實在不會了再去請教別人,直到弄通、弄懂。做完作業(yè)后,我就再多找些練習題來做,因為多做題是很有利于消化知識的。

  事實證明,我這次的努力是有成效的。在期中考試中,我的成績名列年級第四。對于自己的進步感到非常高興。但我很清醒,我不能就此滿足。學習,應該是永不止步的。我一定還能發(fā)揮出更大的潛力,實現自我的不斷超越。

  一個月后,我們將迎來下一次月考,隨后又是期末考。在這關鍵時期,我們都不能松懈,必須全力迎戰(zhàn),考出最好的成績,給自己一個滿意的交待,給自己的家長、老師一個滿意的交待。相信自己,只要竭盡全力去做,一切皆有可能!

  面對曾詩佳同學取得的驕人成績,家長、老師都非常高興。另外,我們通過與各年級主任的談話了解到,曾詩佳同學不僅僅是個個案,這140人中的其他同學經過我校老師的教學培養(yǎng),也有了不同程度的進步,令他們的家長都感到很欣慰。我們衷心地期待他們能盡快地融入到我校環(huán)境中,能像曾詩佳同學那樣——積極、奮進,取得優(yōu)異的成績,實現自己的夢想。

學習發(fā)言稿6

尊敬的各位領導,各位同仁:

  大家好!近日我認真細讀了《“學壩頭,比發(fā)展,游世博”的通知》和第二十期簡報《老典型的新魅力——壩頭郵政支局業(yè)務快速發(fā)展紀實》兩篇文章,又讓我回想到了四年前的輝煌,激起了我心中那份往日的激情。

  四年前我所帶領的“火車頭”南區(qū)速遞團隊連續(xù)兩年在業(yè)務發(fā)展中都牢牢占據了頭把交椅的位置,但在為了業(yè)務發(fā)展的需要,我?guī)ьI的團隊被劃歸到東、西區(qū)兩個業(yè)務分局當中。然而隨著速遞業(yè)務的再次擴大,需要對市區(qū)市場和網格重新劃分,于是又幸運的執(zhí)掌了南區(qū)業(yè)務團隊的帥印,但過去的畢竟都已是歷史,我絕不會因為過去的成績來沾沾自喜。我要用實力和成績重振往日之雄風,來續(xù)寫屬于速遞同時也屬于自己的傳奇。

  有信心固然重要,但更重要的是為這份信心加份成功的籌碼,那就是科學合理的計劃和行之有效的措施。下面我就將自己下步的計劃和措施向各位領導匯報如下:

  一、合理分工、強化培訓,增強隊伍綜合素質

  一是堅決把業(yè)務能力強、綜合素質高的人員充實到速遞專業(yè)客戶經理的位置。二是根據實際情況,讓經驗豐富、業(yè)務熟練、社交面較廣且有較多的客戶資源的老同志帶領新同志,為此,我按照一老帶一新分成小組,互相學習促進,實現了取長補短、合理搭配。三是制定本團隊的規(guī)章制度和學習計劃,加強隊伍組織性和紀律性,并通過定期業(yè)務培訓提高個人的營銷技巧,使他們對速遞市場和業(yè)務有更深層次的.認識,為速遞業(yè)務的營銷起到強有力的支持。

  二、團結互助、協(xié)作配合,提升隊伍凝聚力

  為全面打造一支健康、充滿凝聚力的優(yōu)秀團隊,一定注重團隊精神的培養(yǎng)。一是堅持每日的晨會制度,晨會上評出本周營銷明星,鼓舞落后人員的士氣,并分享先進個人的經驗做法。二是不定期組織召開團隊內部的娛樂活動,在娛樂中提升隊伍凝聚力。三是在各小組間開展業(yè)務發(fā)展、通信服務質量對抗賽,對獲勝的小組進行集體獎勵。

  三、增強服務理念、擴充服務方式,提高客戶滿意度

  圍繞“一切為了客戶,為了一切客戶,為了客戶的一切”的服務理念,認真學習研究各項業(yè)務能為客戶帶來的收益并廣泛用于實際,使客戶利益最大化,讓“服務是郵政永恒的主題”深深扎根在我們分局每個員工的心中。

  針對不同用戶開展個性化、差異化的服務,進一步延伸服務深度,深挖客戶資源,使客戶的滿意度最大化,逐漸培養(yǎng)客戶對速遞業(yè)務的依賴性和忠誠度。

  四、發(fā)揚傳統(tǒng),使“火車頭”精神延續(xù)并傳承

  “業(yè)務發(fā)展快,全憑車頭帶”這一原南區(qū)團隊的口號和理念將繼續(xù)扎根并發(fā)揚在新南區(qū)團隊當中。我們將一如既往的用“敢干、巧干、苦干”的工作作風來面對新的機遇和挑戰(zhàn)。使這些優(yōu)良的傳統(tǒng)在新的團隊中延續(xù)并發(fā)揚光大。

  壩頭是一種精神,也是我們學習的楷模和典范,我們不僅要學習壩頭精神更要將之付諸于實際工作當中。通過學習壩頭精神,我更加明確了今后的工作方向和思路,激發(fā)了干事創(chuàng)業(yè)的熱情,明確了奮斗目標,進一步解放了思想,轉變了觀念。今年我們團隊的全年目標為100萬元,我相信,只有大力弘揚求真務實、真抓實干、艱苦奮斗、團結協(xié)作的精神,發(fā)揚“寧肯流汗不流淚,寧肯苦干不苦熬”的壩頭精神,以飽滿的熱情投入到業(yè)務發(fā)展中,我們團隊的全年目標一定會圓滿完成。

學習發(fā)言稿7

尊敬的老師、同學們:

  大家好!

  在完成了高中繁重的學習任務后,六月份的一篇論文把我們從五湖四海聚集到了這里,對我來說是莫大的幸運。開學第一天,當我看到所有的新面孔時,我感到有點緊張。但是經過短暫的軍訓,我也發(fā)現同學們都很好相處。

  那么,今天站在這個地方一定不是來抒發(fā)感情的,我來做自己的競選發(fā)言,今天我所競選的職位是學習委員,接下來我的發(fā)言大概會持續(xù)三分鐘左右。

  我叫xx,來自美麗的xx,高中也是在那里就讀,我這個人的性格比較開朗,也可說是比較的自來熟,因此大家和我相處起來可能會較容易,那么,我覺得這也是我競選這一職位有利的地方,可能有人會覺得,學習委員只要學習學的'好就行,當我卻并不完全贊同,將習學好更多的是一種態(tài)度,那么作為一名學習委員我們身上更多的是一份責任,就是在保證自己的同時,要看到全班的學習情況,而不是以自我為中心,我認為這是要想清楚的。所以這個時候與同學的溝通就顯得相對的重要,就像一句老話,我們不能“茶壺煮餃子倒不出來”,既然作為班委的一員,也有這份責任來為班級的發(fā)展做出貢獻。其次,我在日常學習生活中對待事情很認真。我也能對老師和同學布置的任務負責。高中的時候也帶領團隊參加過一些項目,所以這是我積累的經驗。我不認為這是一個加分項,我只是把這段經歷變成自己能力的一部分,讓自己能更好的處理一些事情。我對一個團隊也有很強的責任感,因為我始終相信,一個人的力量是有限的,與其一起登頂,不如獨自欣賞風景。這種喜悅似乎更加強烈。然后,對于自己來說,也有一些不足,但我相信,只要能認識到并及時改正,就沒有什么不好。人無完人,所以我們在成長的路上。只希望我們能比昨天的自己更好。這是我們的成長。

  如果我能夠順利當選班級的學習委員,我也會牢記自己說過的話,在日后的學習中更加嚴格的要求自己,希望能夠通過自己的努力,讓我們xx班成為一個優(yōu)秀的團體,所向披靡。同時積極配合各位班委,完成班級的管理,讓我們的同學在大學四年的生活中不留遺憾,希望我們都能夠不斷不進步,早日和那個更好的自己相見。我的發(fā)言到此結束,希望大家可以為我投上寶貴的一票,謝謝大家!

學習發(fā)言稿8

尊敬的各位領導、同志們:

  一、抓好會議精神傳達

  結合會議精神的傳達,深刻領會“處于加速發(fā)展爬坡期、全面小康社攻堅期、生態(tài)建設提升期”這一重要判斷,深刻領會“發(fā)展升級、小康提速、絕色崛起”三大工作主題和“實干興贛”這一重要保證,深刻領會強衛(wèi)書記在報告中體現的務實、正派、親民、低調的執(zhí)政理念,切實把思想和行動統(tǒng)一到省、市、縣的精神上來,立足部門實際,推動工作落實。

  二、加快規(guī)劃編制進度

  加快編制好交通、供電、通訊、環(huán)保、綠化、天然氣、應急避險以及市政公用基礎設施等專項規(guī)劃。加快推進一批重大交通、能源、水利等基礎設施項目,加快城市基礎設施向農村延伸,推進城鄉(xiāng)基礎設施建設一體化。

  三、加快征地拆遷進度

  我局包干拆遷戶18戶,目前已完成了16戶的丈量工作,其中已簽訂拆遷協(xié)議的15戶。下一步,將進一步加大工作力度,做好過細工作,采取逐個擊破的方法,爭取早日完成任務。

  四、加速重點項目建設

  繼續(xù)推行重點項目“5+2”、“白+黑”工作機制,加大項目推進的責任考核,力爭通過努力,建成一批重點工程、亮點工程和標志性建筑。尤其是要集中力量抓好月亮灣新區(qū)路網、綠化景觀、第四小學、三個中心、出讓地塊等項目建設。

  五、做好做實民生實事

  強衛(wèi)書記在會議上強調,保障和改善民生是發(fā)展的根本目的,是實現全面小康的.核心。我局將加大力度做好縣城規(guī)劃區(qū)內危房改建的政策宣傳、資料收集、上戶甄別、張榜公示、嚴格審批工作。繼續(xù)大力推進城建歷史遺留問題的排查和處理,繼續(xù)做好調查、走訪、甄別、梳理及辦證工作,推動矛盾糾紛化解,促進社會和諧穩(wěn)定。

  六、配合做好土坯房改造工作

  今年,我縣年度農村危舊土坯房改造任務為22750戶,目前只完成了總體任務的60%左右,應該說任務還非常的艱巨。我局下一步將繼續(xù)做好村莊布點規(guī)劃和村莊建設規(guī)劃的報批及質量安全巡查工作,在確保質量的前提下按時完成建設任務。

  七、切實轉變工作作風

  把“實干興贛”的要求落實到作風轉變上,切實做到為民務實清廉,積極踐行群眾路線,深入推進“三送”工作,堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風。要敢于擔當,直面難題,營造干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。

學習發(fā)言稿9

尊敬的老師、同學們:

  大家好!

  我是xxx,來自xxx,今天在這我也是有想法的,畢竟大學生活給了我們更多的自由,我也想嘗試下競選,我這次在這競選的目標就是學習委員。雖然之前是有很多同學也是這個目標,而且發(fā)言也是很精彩,成績也不錯,但是我想我還是想試試,而且我也相信我在這個崗位上可以做好的,畢竟我之前也是做過學習委員的,雖然大學的和高中的`是不一樣的,但是我想每個人都是從不會然后到熟練的,我想我能做好。

  之前在高中的時候,我做了三年的學習委員,在和老師同學交流的時候也懂得如何做的更好,做事也更有責任心。特別是學習委員擔起了重任,也為同學們樹立了榜樣,讓他們在大學里有所作為,好好學習。

  我知道做好一個班委是需要認真的去做每一件的事,在學習或者其他方面會遇到了問題也是要去及時地解決,還有就是老師們會有一些布置的任務也是要及時的通知同學們,督促同學們去做好,去完成。要為同學們服務,事事我也是要自己先做好,這樣才能讓同學們也是以我為表率。

  同時我覺得作為一個大學生,雖然我們在時間上是自由的,而且大學里有很多社團和活動,可以安排很多時間,但是我覺得最重要的還是學習。畢竟我們的最終目的是學好自己的專業(yè)知識,畢業(yè)后再找一份理想的工作。雖然社團活動也可以鍛煉人,但實際上并不需要我們花太多時間去做,對我們成長的幫助也不亞于學習。作為學習委員,我也希望同學們好好學習。每個人在專業(yè)知識上都可以有自己獨到的見解和豐富的儲備。只有這樣,以后才能走得更好。

  在這次活動中,我也希望在業(yè)余時間幫助同學,同時鍛煉自己的能力,提升自己。我相信我之前作為學習委員的經歷也可以應用。同時我也希望我們班在工作中可以成立幾個學習小組,讓大家共同進步,共同學習。同時,如果我當選,我也會在學業(yè)上幫助學生。如果有什么問題,我會盡力去解決,讓學生在學習上沒有后顧之憂。

  最后,如果同學們相信我,也覺得我可以帶領我們班把學習搞好,認可我,那請把票投給我,讓我今后為同學們服務。謝謝大家!

學習發(fā)言稿10

各位尊敬的老師、親愛的同學:

  大家早上好!今天國旗下講話的內容就是《快樂學習 向快樂出發(fā)》。

  同學們,你們覺得學習是什么滋味的?有人說學習是一碗中藥,苦澀難忍;有人說學習是一杯白開水,缺乏激情;而有人卻說,學習是一杯苦咖啡,苦澀中微含著醇香。同樣是學習,為什么感受會如此不同呢?其實學習的味道如何,關鍵是你以什么樣的態(tài)度去品味,假如你厭倦學習,認為學習是一種苦差事,你就永遠只覺得那是一杯苦水;假如你以積極的態(tài)度去面對,主動地去學習,你就會品嘗到這杯咖啡的醇香。

  西漢時候,有個農民的孩子,叫匡衡。他小時候很想讀書,可是因為家里窮,沒錢上學。后來,他跟一個親戚學認字,才有了看書的能力?锖赓I不起書,只好借書來讀。那個時候,書是非常貴重的,有書的人不肯輕易借給別人。匡衡就給有錢的人家打短工,不要工錢,只求人家借書給他看。過了幾年,匡衡長大了,成了家里的主要勞動力。他一天到晚在地里干活,只有中午歇晌的時候,才有工夫看一點書,所以一卷書常常要十天半月才能夠讀完?锖夂苤保睦锵耄喊滋旆N莊稼,沒有時間看書,我可以多利用一些晚上的時間來看書。可是匡衡家里很窮,買不起點燈的油,怎么辦呢?有一天晚上,匡衡躺在床上背白天讀過的書。背著背著,突然看到東邊的墻壁上透過來一線亮光。他馬上站起來,走到墻壁邊一看,原來從壁縫里透過來的是鄰居的燈光。于是,匡衡想了一個辦法:他拿了一把小刀,把墻縫挖大了一些。這樣,透過來的光亮也大了,他就湊著透進來的燈光,讀起書來。這就是成語“鑿壁偷光”的由來。也許有人會說像匡衡這樣讀書實在太苦了,但匡衡卻憑著自己對學習的熱愛和堅強的毅力堅持下來了,對他來說,學習就是一件人生最快樂的事情。經過他的.努力,后來成了一個很有學問、對社會有貢獻的人。

  可見,以正確、積極的態(tài)度面對學習是十分重要的。一個好的學習態(tài)度、積極的學習心態(tài),可以讓我們虛心接受別人的意見,彌補自己的不足,汲取更多的知識;可以培養(yǎng)你對學習的興趣,勇于解決學習中的問題。只有認真地對待學習,我們的成績才會有不斷的提高。

  同學們,讓我們開啟那扇在學習中感受快樂的心靈之門,盡情品味學習的快樂。快樂地學習語文,感受祖國語言文字的優(yōu)美;快樂地學習數學,感受數字的神秘和精妙;快樂地學習音樂,感受音符在我們的耳邊跳動......學習生活豐富多彩,在學習中,我們享受著成功的喜悅,快樂地成長。讓我們一起樂學進學,向快樂出發(fā)。

  最后,祝全體老師和同學在新學期天天有進步!

學習發(fā)言稿11

  有人說人的一生有三天:昨天、今天、明天。這三天組成了人生三部曲,但我說,人的一生是由無數的今天構成的。因為不會珍惜今天的人,即不會感懷昨天,也不會憧憬明天。

  樂觀的人喜歡描述明天的美好憧憬,悲觀的人總擔心明天會發(fā)生什么不測,但生命的內涵只在于今天。生命是寶貴的,它是由一分一秒的時間堆積而成的。珍惜今天就是珍惜生命。荒廢了今天就是荒廢了生命。

  昨天已是過眼云煙,再也無法挽留,如果在昨天,你因取得了一點成績而沾沾自喜,或是因做錯了一件事而愁眉不展,那么, 你就永遠陷 進了昨天的泥潭,同時,你今天的時間也會從你的沾沾自喜或愁眉不展中流逝。每個人都會乘坐“今天”的這班車駛向明天,一天一個驛站,一天一處風景。趁著明天還未到來,我們就應該抓住今天,這樣等待你的.才會是果實累累的明天。

  我們不應該在昨天尋覓什么,也不應該向明天乞求什么,最重要的是怎樣對待今天!在這有限的時間里努力學習,抓住今天的分分秒秒,用今天的努力去彌補昨天的空隙,去實現明天崇高的理想。在這一天快要結束的時候,大家應當認真反思,你在這一天的所做所為,自己是否真正做到了珍惜時間。老師上課時,你是否因為知識枯燥而放棄聽課 ;在上自習課時,你是否因為意志薄弱而心不在焉;在家做作業(yè)時,你是否禁不住電視的誘惑而虛度時光;在周末,你是否因為貪玩兒無暇顧及書本。

  我們應當利用今天的時間認真學習科學文化知識,為自己以后的學習打下基礎。聰明的人,檢查昨天,抓緊今天,規(guī)劃明天;愚蠢的人,哀嘆昨天,揮霍今天,夢幻明天。

  一個有價值的人生應該是:無怨無悔的昨天,豐碩盈實的今天,充滿希望的明天!朋友們,讓我們共同珍惜今天,珍惜現在的分分秒秒!

  魯迅先生曾告訴我們:“路,是自己走出來的!”我們的人生之路只能靠自己去選擇去拼搏!

  安徒生說:“認識自己就是進步!蔽覀冎挥辛私庾约海拍茏咴诳萍寂c時代的發(fā)展前端。人生不過幾十載,時間是寶貴的, 所以我們要“千海萬漉,沙里淘金。”只有規(guī)劃好我們人生階段性目標,制定有效措施,并按照措施去實行,才能一步步走向成功!

學習發(fā)言稿12

各位領導、各位老師:

  大家好!

  因為我將要在今年的X月下層參加在職教育碩士研究生的入學考試,因此整個假期里都在認真研討與考試有關的《教育學》、《心理學》、《英語》等書籍,也讀了一本教育教學理論方面的書籍,不過,從嚴格意義上來說,它并不是一本理論書籍,而是一本實踐書籍,書名是《尋找理想的教育——走在新教育的路上》,作者是張劉祥,一位教育局的副局長。

  最初吸引我眼球的并不是作者的身份,而是封面上的注釋“行者文叢”。因為我一直都認為,對真正把教育當成一份事業(yè)、一門科學、一門藝術的一線教師來說,也應先是一位行者,在日常工作中應是“且行且思”,否則自已很難得到發(fā)展,自己所教的學生也很難得到真正的發(fā)展。因此,當我看到書中的目錄時,我更是有了閱讀的沖動,于是一口氣的全看完了。

  全書共分為追尋理想、聆聽大師、走進學校、分享快樂、且行且思、與書為友等六輯,全書以敘事的形式,敘述了作者為了追尋理想的教育從而了解新教育實踐,進行走進新教育并領導實踐新教育的歷程,文字通俗易懂,平易近人,因此我說它并是一本教育教學理論書籍。但作者在敘事的過程中始終滲透著“實踐——反思——再實踐——再反思”的教研理論與方法,因此它又是一本教育理論叢書。

  作為一位分管教育的教育局副局長,作者在書中自始至終都強調閱讀的重要性與必要性。作者認為,讀書應該成為教師的一種信念,讀書是教師的生命所在,讀書的力量就是教師的力量。正如教育專家朱永新教授說:“一個有理想的教師,一個要成為大家的教師,一個想成為教育家的教師,必須從最基礎的做起,扎扎實實多讀一些書。”當前我校正全力推行書香校園的建設,但效果卻并不明顯,其中一個重要的原因是我們的很多老師(可以說是大部分老師)都不重視讀書,每天的閱讀往往只局限于教材、教參、一些習題冊、網絡上的一些快餐式的雜文等,而能真正靜心閱讀教育教學理論書籍的老師,可以說是了了無幾。作者認為:“如果連教師也不讀書了,那么我們還指讀誰會讀書呢?還指望學生會喜歡書嗎?不讀書的教師何以豐富自己的心靈?又何能以自身的人格魅力影響學生?”因此,我認為,學校在強調教師讀書方面,強調得再多、再高也不算過分,同時學校應創(chuàng)造機會讓老師多讀書,指導教師多讀一些教育教學理論的書籍,創(chuàng)造一個讓教師自由交流讀書心得的平臺,這是提高校本培訓的有效性的捷徑之一。

  作為一位副局長,作者還提倡老師應多寫作。作者認為:“如果把教師比作雄鷹,那么,讀書和寫作就是促使其騰飛的兩個翅膀,缺一不可!钡F實是怎樣的呢?我們都很清楚,寫作一直是我校老師的“短板”,甚至有些老師還說:“要我做什么都還可以,但要我寫作就太難為我了!币虼嗣慨斝枰蠋熃蛔x書筆記的時候,有部分老師是從網上下載來的,有部分老師雖然是自己寫的,但廖廖數語且言之無物,能寫出質量高的不多。當然,其中原因是多方面的,但我認為觀念是關鍵。因為老師沒有轉變觀念,所以往往認為我只要能把課上得好、讓學生取得好成績,那么我就是一位好老師、一位優(yōu)秀的老師了。同時,學校、社會對教師的評價存在著一定的偏差,往往也是認為只要該老師能把學生的成績教好,那么也就是一位優(yōu)秀的老師,否則就是不優(yōu)秀的,甚至是不合格的。在諸多因素的影響下,不少老師逐漸形成了一個這樣的觀念:寫與不寫一個樣,只要學生成績能上去。因此,有不少的學者感嘆,在當今的老師時,能寫好一篇作文的已不多了,甚至我們的語文老師也不會寫作了。這不能不引起我們的深思,不能不引導學校領導層的思考。作者認為:“倡導教師寫作,不能只停留在口頭上,停留在一般的號召上,必須要有具體的措施,要建立必要的機制,要創(chuàng)建有效的形式。而當今我校欠缺的正是這樣的機制、這樣的激勵措施。

  理想的課堂,一直都是我們一線教師的追求,也是我們教師日常工作所關注的焦點。在本書中,作者花了較大的篇幅談自己如何走進一線教師的課堂,如何參與一線教師在課后的研討,如何用新教育提倡的.“六度”標準來衡量原生態(tài)的課堂,如何被一線教師對理想課堂的詮釋而感動,如何對一線教師的課堂進行反思等等。從他身上,我們可以看到一位真正行者的風范,因此,朱永新教授戲稱他是“非常局長張劉祥”。蘇霍姆林斯基曾經說過:“學校領導人只有不斷完善自己既作為教師又作為教育者的技巧,才能充當教師和學生的優(yōu)秀而有威信的指導者。一個好校長,首先應當是一個好組織者、好教育者和好教師,不僅對上自己課的孩子來說,而且對全校學生和教師來說都應如此!蔽倚5男姓挤浅V匾曌哌M一線教師的原生態(tài)課堂,也重視與教師的平等對話。但很多時候,我們不難發(fā)現,不管是公開課、研討課還是常態(tài)課,課前我們都花很大的力氣去做好教學設計、寫好教案等,但上完課之后呢?往往我們忽視課后的研討,在課后研討上所說的話也往往都是“放之天下而皆準”、面面俱到的空話、套話、空洞的詞語居多,真正有意義的、有根有據式的細節(jié)研討、互動交流式研討卻很難見到。其實,很多時候,在課后的研討里,那怕只研討某一個點、某一個教學環(huán)節(jié)、某一個問題的處理方式方法等,也比我們以往的“無效研討”要好得多。因此,本學期我們當務之急的是必需著力改進各類課的課后研討,必需改進教師課后的有效教學反思,這得從我們行政做起,這得需要我們行政帶好頭,需要我們用行政的力量去推動,否則每次的課后研討,無論對于教者還是對于聽者,我認為作用不太大。

  正如薛農基為該書的作序中寫道:“從基層教師的佼佼者身上,我還發(fā)現:一位真正優(yōu)秀的教師,必須經歷實踐、學習、思考、寫作這么一個完整的過程。”今后,學校在教師培訓等方面,應大力推進教師的閱讀與寫作,應引領教師成為一位真正的行者,促進教師且行且思、且讀且寫,只有這樣,才是真正意義的促進教師的專業(yè)發(fā)展。

學習發(fā)言稿13

老師們、同學們:

  早晨好!

  今天我演講的題目是:努力學習,做一名合格的xxxxx校的中學生。

  做為xxx二中的一名中學生,要深深銘記我們的校訓:尊重、誠信、合作、勤奮、拼搏、創(chuàng)新。我們?yōu)樽约鹤鳛橐幻岸腥恕倍院,而驕傲,我們在心底立下誓言:今天,我以母校為驕傲,明天,母校為我而自豪。我們要以實際行動,為母校的名字增添流金溢彩!

  本學期,初三年級的同學面臨畢業(yè)升學考試,高三年級同學面臨人生的一次重大抉擇“高考”,兩個畢業(yè)年級的考試成績直接影響著同學們每個人的`今后發(fā)展,更是關系到我校的教學質量,辦學效益和社會影響的頭等大事,我們全體畢業(yè)班的老師們要做到:全力以赴,秣馬厲兵,運籌帷幄,同時我更要對畢業(yè)班的同學們說:“人生能有幾回博,能夠把握機會的人是強者,敢于創(chuàng)造機會的人是勇者,善于利用機會的人是智者。”機會就在你們面前,畢業(yè)班同學們抓緊時間,讓機會在你的手中閃耀出成功的光輝!

  同學們“一生無悔唯少年”,讓我們踏著春天的腳步,在這多彩的年華里努力學習,奮發(fā)攻讀,用實際行動和真實實力證明我們是一名名副其實的xxxx校的中學生。

  謝謝。

學習發(fā)言稿14

親愛的老師和同學們:

  下午好!

  閱讀開闊了我們的視野,教會了我們做人的道理!犊兹谧尷妗泛汀稅鄣.教育》讓我們懂得愛和謙卑;《海蒂》和《秘密花園》讓我們懂得樂觀;《草原上的小木屋》和《魯濱遜漂流記》讓我們學會勇敢堅強……我們在閱讀中快樂成長,在學習中不斷前進。

  通過閱讀,我慢慢愛上了寫作。去年我的詩《小野花》是在深圳寫的,班里很多同學也寫過。

  書籍打開了我們心靈的窗戶,教會了我們善良、勇氣、正直和進步。書籍開闊了我們的視野,讓我們看到了更廣闊的世界。

  以后會讀更多更好的書,相信同學們也會選擇和我一樣的,因為讀書是快樂的!

  謝謝大家!

學習發(fā)言稿15

同學們:

  大一的生活已經匆匆過去,我們將迎接大二的繁忙和適應社會的急迫。回顧大一的學習狀況我們無法樂觀,計算機初級程序員的證書考試有少數同學沒過,英語和數學兩門課大多數人缺席,體育課紀律散漫,有很多人逃課,等等,作為班里的學習委員,是我沒有管理好大家,我的工作有不足之處,確實有待改進和提高,我在此做一個檢討。

  對專業(yè)課,大家還是比較認真的,有個別悟性高的同學在考等級證書時取得了不錯的成績,但也有少數個別人,不是不努力,而是不開竅,沒有掌握學習的規(guī)律和方法,一直都充當著門外漢,學習成績居后。我希望大家多幫幫他們,也希望一些后進生積極起來,不懂就問,主動把學習成績提起來,把大家的平均分升到一個傲人的位置,為班集體貢獻自己的一份努力。

  英語和數學不是我們的專業(yè)課,但學習好這兩門功課是非常必要的。先說英語,在這個和國際接軌的世界上,英語就是我們與外界溝通的工具,學好英語是必然的選擇。再說,大學有考英語三、四、六級的規(guī)定,那學好英語就是我們的責任和義務,我們有必要專心學好它,請大家不要曠課,其實英語學起來并不難,考記憶和理解,我們要善于發(fā)現它的內涵和規(guī)律,學起來是很有意思的。再就是數學。大家一致的反應就是——難!高數確實難,但只要掌握了基本的'定理規(guī)律,再稍加練習和思考,解開那一道道題目是不難的。你會發(fā)現,其實解題是很有意思的,要鍛煉勤于思考和鉆研的能力和習慣,讓我們的大腦活躍起來、靈活起來,才能越轉越快,我們也會越來越聰明的!所以,我建議大家重新認識高數,學好它,對我們的思維是個考驗和磨礪,也對我們的專業(yè)編程有幫助的。

  最后要講的是體育課。很多同學不去上體育課,認為上不上無所謂,對學歷和考證無關緊要。其實,大家不要看得太功利性。體育課是戶外活動課,一反專業(yè)課的常態(tài),讓大家動起來,活躍起來,鍛煉了身體,還有益于身心,何樂而不為呢?希望同學們積極參加體育活動,當做是業(yè)余的調節(jié)和放松,大家一起笑啊,聊啊,樂啊,多好!

  以上是我作為本班的學習委員對大家的幾點看法和要求,希望大家認真思考,積極做出努力和改正,樹立起良好的班風和學風,認真學習,勤奮鍛煉,以優(yōu)秀的成績回報父母,回報學校,也無愧于自己的真心。謝謝!

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