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高中學(xué)習(xí)方法演講稿
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,學(xué)習(xí)對大家來說都非常重要,不過,學(xué)習(xí)不是死讀書,而要講究方法的。什么樣的學(xué)習(xí)方法才是真正有效的呢?下面是小編收集整理的高中學(xué)習(xí)方法演講稿,歡迎大家分享。
高中學(xué)習(xí)方法演講稿1
方法有兩個,一是歸納,二是做題,高中學(xué)習(xí)方法發(fā)言稿。
首先講講歸納的方法,因?yàn)樵诒荣惿系臅r(shí)間很多,沒有嚴(yán)格地按照老師的進(jìn)度很系統(tǒng)的復(fù)習(xí),但知識歸納幫助我將系統(tǒng)的整理知識和思路,很有效的提高了復(fù)習(xí)效率,達(dá)到比較好的復(fù)習(xí)效果。我的生物知識歸納包括基本知識的歸納、習(xí)題歸納和特殊知識點(diǎn)歸納。
基本知識的歸納就是把書本上的所有知識點(diǎn)有條理的羅列出來,解釋各個術(shù)語的含義,列出它包含的的種類或分支的方向,并清晰地標(biāo)明各個知識點(diǎn)之間的聯(lián)系,這種知識歸納能幫助你準(zhǔn)確的理解并牢固的掌握課本的知識。做這個歸納的時(shí)候可以適當(dāng)?shù)膮⒖家恍﹨⒖紩系臍w納,像優(yōu)化設(shè)計(jì)上的歸納就很不錯,大家可以以之為基本框架,再把更具體的東西,尤其是書上的例子補(bǔ)充進(jìn)去。我高二的時(shí)候做了全部自己寫的那種歸納,上高三不久,就在優(yōu)化設(shè)計(jì)上對它給出的框架做了補(bǔ)充。
做這種歸納的最重要意義是什么呢?最重要的意義是幫助你讀透課本。這種基本知識歸納只不過是把書上的要點(diǎn)和例子抄在一起,但這個過程你要翻書,幾本書一起翻,就可以對同一個知識點(diǎn)不同的表述做比較,這可以幫助你更透徹的了解這個知識點(diǎn);而想做一個比較完整、美觀的知識歸納,就必須知道什么知識點(diǎn)放什么位置,這就要弄清楚各個知識點(diǎn)之間的關(guān)系,這個過程又幫助你更好的掌握這些知識點(diǎn),理清思路。最后再抄寫一次,印象就很深刻了。所以做知識歸納最大的用處是在做的過程中幫助你熟悉課本、掌握知識點(diǎn),其次才是做好了以后看。課本是最最最根本的,大家一定要三本課本讀的滾瓜爛熟。
習(xí)題歸納就是把做過的錯題、好題、經(jīng)典的題目歸在一起,然后寫出每道題目的關(guān)鍵,如某個知識點(diǎn)或某種方法或技巧。如果是錯題則寫出出錯的原因,尤其是要寫明是哪個知識點(diǎn)的缺漏造成的。如果時(shí)間比較充裕,可以把題目抄在本子上,但如果覺得自己沒那么多時(shí)間,可以在那道題目旁邊做個記號,并寫上我剛剛提到的“題目的關(guān)鍵”。考試前認(rèn)真察看就可以了。
在做好了以上兩種歸納的基礎(chǔ)之上,便做著兩種歸納的歸納,也就是特殊知識點(diǎn)的歸納,把基本知識中一些自己掌握不好的、易忘的、易混淆的、難懂的、有代表性的和特殊的.知識點(diǎn)或例子另外抄寫來,還有把習(xí)題歸納中常錯的、易錯的、?嫉、特殊的知識點(diǎn)也一起抄下來,這樣就組成了特殊知識點(diǎn)歸納。平時(shí)在聽完課,做完習(xí)題后應(yīng)該著重做基本知識點(diǎn)歸納和習(xí)題歸納,而在準(zhǔn)備考試的時(shí)候,應(yīng)該先看一邊書本,再看一遍知識歸納,一邊看一邊把重點(diǎn)要點(diǎn)寫下了——也就是做特殊知識歸納,最后就只看這本特殊知識歸納。如果時(shí)間允許,邊看邊把記不住的打上記號,到了最后的最后就只看有記號的,
這樣就可以把所有知識點(diǎn)過一遍了。懂的看一眼就行了,因?yàn)檫@些知識本來就爛熟于心了;而不太有把握的,經(jīng)過這樣抄一遍,看幾遍也都攻下來了,所以上考場的時(shí)候就可以信心百倍了。我高考前兩個星期就是先花了一個星期把書本從頭到尾認(rèn)認(rèn)真真的看了一遍,做了特殊知識歸納,然后接下來那個星期就看特殊知識點(diǎn)歸納和習(xí)題歸納。
然后講講做題。
練習(xí)題的選擇:主要做好老師發(fā)的卷子,自己再有一兩本就可以了(根據(jù)自己能力,難度可稍大)
常用:優(yōu)化設(shè)計(jì)、黃岡考典、易錯題寶典、龍門書局(實(shí)驗(yàn)。
要點(diǎn):多做,精做(高考題,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題,經(jīng)典實(shí)驗(yàn)題)
簡答題要認(rèn)真對答案,能背下更好(主要是練表述和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)注意事項(xiàng))
歸納做過的題目要有印象,不要做了跟沒做一樣課上課下多和同學(xué)老師討論
聽課做好預(yù)習(xí)
聽課時(shí)記一些特殊的例子,自己預(yù)習(xí)是沒有留意到的和不明白的
講卷子時(shí)不管做沒做對都要留心,主要記下一些技巧性東西和每道題的考點(diǎn)
及時(shí)提問
以上是復(fù)習(xí)準(zhǔn)備的方法,是知識錄入,那考試時(shí)應(yīng)該怎樣把知識提取出來呢?我想,首先應(yīng)該確信自己每個知識點(diǎn)都弄懂了,遇到一個問題時(shí),要做的就是把答案從大腦中提取出來?吹揭粋題目,先把握住這道題要考的是什么知識點(diǎn),然后以這個知識點(diǎn)為關(guān)鍵詞,搜索若干個出相關(guān)的知識點(diǎn),就像在網(wǎng)上搜索資料一樣;簡單的題目答案一下子就找出來了,而復(fù)雜的題目則需要在搜索出來的知識點(diǎn)中選擇一個最適合的或是搜索出所有合適的知識點(diǎn)。后一種方法在生物考試中尤為重要,因?yàn)樯镞@門學(xué)科的特點(diǎn)就是有很強(qiáng)的聯(lián)系性,生物體各種形狀和功能的聯(lián)系決定了我們學(xué)的各個知識點(diǎn)的聯(lián)系,也決定了試題答案要求全面。生物試卷中更多的是多選題和簡答題,全面和體現(xiàn)聯(lián)系是取得高分的關(guān)鍵。牢固的基礎(chǔ)知識、完善的知識結(jié)構(gòu)和開闊靈活的思路則是學(xué)好這門課,考出好成績的根本。
學(xué)習(xí)方法感悟
〖預(yù)覽〗國學(xué)是中國傳統(tǒng)文化的精髓,對中國政治、經(jīng)濟(jì)、軍事等各方面都影響極大,對于傳承文明,增強(qiáng)民族凝聚力,以及中華民族的復(fù)興都起著重要作用。中國的國學(xué)思想,是中華民族共同的血脈和靈魂,是連接炎黃子孫的血脈之橋、心靈之橋。世界上任何一個民族,要想自立于世界民族之林,必須具有自己獨(dú)特的文化,而中國的國學(xué)就具備這種獨(dú)一無二的特質(zhì)。國學(xué)經(jīng)典中蘊(yùn)藏著中華五千年歷史智慧的精髓,構(gòu)成了我們精神生活的客觀環(huán)境,維系著中華文化之根。 “國學(xué)”一詞,最早出自章太炎先生《國故論衡》及《國學(xué)概論》的演講,它以先秦經(jīng)典和諸子學(xué)說為根基。涵蓋兩漢經(jīng)學(xué)、魏晉玄學(xué)、隋唐佛學(xué)、宋明理學(xué)和同時(shí)期的漢賦、六朝駢文、唐詩、宋詞、元曲與明清小說以及歷代史學(xué)等內(nèi)容,形成了恢宏的“經(jīng)”、“史”、“子”、“集”四大部分,其內(nèi)涵源遠(yuǎn)流長,博大精深。國學(xué)智慧涵蓋了“四書”、“五經(jīng)”、老子、莊子、偈語、禪機(jī)、二十四史、唐詩、宋詞和四大古典名著,它是萬億卷帙的古代文獻(xiàn),體現(xiàn)了中國人對于生命和世界的理解。國學(xué)體系以“儒”、“釋”、“道”三家學(xué)問為主干,又分為文學(xué)、藝術(shù)、戲劇、音樂、武術(shù)、菜肴、民俗、婚喪和禮儀等支脈,為青少年汲取知識,了解民族傳統(tǒng)文化提供了一個便捷的渠道。國學(xué)是中國傳統(tǒng)文化的精髓,它對中國歷朝歷代的政治、經(jīng)濟(jì)和軍事等方面影響頗深。對于傳承中華文明、增強(qiáng)民族凝聚力。
高中學(xué)習(xí)方法演講稿2
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
我是來自高一xx班xxx,很高興能在這里跟大家分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
剛出成績后,就有同學(xué)問我學(xué)習(xí)方法,我回了八個字--“課上認(rèn)真,課后總結(jié)”。言簡意賅。而那個同學(xué)更直接,只回我兩個字,不是“謝謝”,而是“敷衍”。我當(dāng)時(shí)就無語了。沒錯,我們從小到大聽到的所有學(xué)習(xí)方法都一樣,就是這八個字。但請不要懷疑,這八個字絕對是真理的濃縮。
課上認(rèn)真。有時(shí)上課聽人抱怨一句“好無聊!”,接著就拿出作業(yè)開始做。甚至還有人問過我“你聽課干嗎!那么簡單,書上都有!”,我當(dāng)時(shí)真想質(zhì)問他“那你來學(xué)校干嗎?為什么不在家自學(xué)呢?”課堂是我們眾多學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中最重要的一環(huán),只要把握好課堂,成績自然不會差。其實(shí)上學(xué)期開學(xué)時(shí),作業(yè)很多,我當(dāng)時(shí)總是想著,自己無論如何也不能淪落到做不完作業(yè)的地步,所以就在課堂上狂熱地做作業(yè)。但過了一段時(shí)間,就覺得有些得不償失。因?yàn)樽约簺]聽課,作業(yè)很多都不會,只能花更多的`時(shí)間去查書或問同學(xué)。后來才明白,課堂是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),其他的一切都是為課堂服務(wù)的,其中包括作業(yè)。作業(yè)只是手段而不是目的,在課堂上做作業(yè),完全是本末倒置的行為。
課后總結(jié)。這里的總結(jié)不是簡單的自我反省,而是很嚴(yán)肅,很正式,很客觀的書面總結(jié)。我在每次大考后都寫總結(jié),一科一科地分析自己的優(yōu)勢和不足,還有這段自己時(shí)間的學(xué)習(xí)狀態(tài)。當(dāng)然,這種分析是很痛苦的,因?yàn)樵谧约好媲,任何借口都變(yōu)樽云燮廴恕U且驗(yàn)檫@樣客觀地剖析自己,才能使自己的不足和缺點(diǎn)暴露無疑,便于自已改正。
再說一下對于考試的心態(tài)。要做到“考前重視,考時(shí)正視,考后輕視”?记爸匾暿侵附潋溄湓,靜下心來復(fù)習(xí)。考時(shí)正視是指考試時(shí)興奮而不緊張,興奮可以讓你思維活躍,加快解題速度;不緊張可以讓你正常發(fā)揮,避免低級錯誤?己筝p視,做到勝不驕,敗不餒,踏踏實(shí)實(shí),步步向前。
正如這次語文考試的作文題目一樣――沒有以后。高一只有一次,別把后悔留給明天。
高中學(xué)習(xí)方法演講稿3
親愛的同學(xué)們:
早上好!今天我演講的題目是:提高自我學(xué)習(xí)水平。
自信心是學(xué)習(xí)的源動力,是提高學(xué)習(xí)水平的根本條件。在學(xué)習(xí)過程中,自信所迸發(fā)出來的勇氣和毅力,可以幫助克服學(xué)習(xí)中的種種困難和障礙,可以最大限度地幫助挖掘自身的潛力,去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
“我能行”、“我要拼搏”、“我一定超過他”,經(jīng)常給自己這種積極暗示,你就會充滿活力、朝氣蓬勃,學(xué)習(xí)成績就會得到快速提高。
自信不是盲目的,同學(xué)們應(yīng)學(xué)會冷靜分析自己的.學(xué)習(xí)情況,分析總分成績名次的上下、穩(wěn)定性,分析特長學(xué)科的成功經(jīng)歷,分析短腿學(xué)科、成績不穩(wěn)學(xué)科的形成原因,分析學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)潛力、投入時(shí)間等情況。
在此根底上根據(jù)自己的實(shí)際水平,正確定位自己的奮斗目標(biāo),制定清晰的學(xué)習(xí)方案,并持之以恒地催促自己執(zhí)行落實(shí)。送同學(xué)們一句話“想得好是聰明,方案得好更聰明,做得好是最聰明又是最好——拿破侖”。
高中生的學(xué)習(xí)任務(wù)是十分繁重的,要出色地完成各種學(xué)習(xí)任務(wù),必需提高學(xué)習(xí)效率。高效學(xué)習(xí)的根本不是搞題海戰(zhàn)術(shù),而是提高自己的學(xué)習(xí)能力,包括自學(xué)能力、閱讀寫作能力、書寫能力、創(chuàng)設(shè)情景能力、提出研究課題能力、假設(shè)猜想能力、質(zhì)疑批判能力、總結(jié)反思能力等。
一個有較強(qiáng)學(xué)習(xí)能力的學(xué)生,如果能在安排各學(xué)科的學(xué)習(xí)中做到主次清楚、詳略得當(dāng)、循序漸進(jìn)、螺旋上升,他的學(xué)習(xí)過程一定是高效的,他的學(xué)習(xí)一定是愉快的。
每個人的學(xué)習(xí)都離不開老師的指導(dǎo)和同學(xué)的幫助,一個成功的學(xué)習(xí)者必定是一個善于借助老師和同學(xué)力量的人。
老師的點(diǎn)撥標(biāo)準(zhǔn)、標(biāo)準(zhǔn)、到位,盡管語言表達(dá)上缺乏時(shí)代氣息。對老師要施以“纏”字決,沒解決的問題一定要纏到徹底解決為止,決不能一知半解簡單的點(diǎn)點(diǎn)頭微笑著把自己給忽悠了。在培優(yōu)補(bǔ)缺這一學(xué)習(xí)活動中,應(yīng)主動預(yù)約老師,預(yù)先提出輔導(dǎo)課題。同學(xué)間的互助學(xué)習(xí)是不可缺少的一個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),但仔細(xì)研究學(xué)習(xí)成功的同學(xué)的學(xué)習(xí)秘訣或許更重要。要追上這些同學(xué),你得挖掘出他們的優(yōu)秀學(xué)法為己所用。要超越這些同學(xué),你得奮勇拼搏有所開拓創(chuàng)新。
同學(xué)們!相信自己是優(yōu)秀的,這是xx中學(xué)學(xué)子的自信,這是xx中學(xué)的實(shí)力源泉。
我的演講完畢,謝謝大家!
高中學(xué)習(xí)方法演講稿4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!很高興能和大家交流一下化學(xué)學(xué)習(xí)方法。
進(jìn)入高中以后,不少同學(xué)總感到化學(xué)有些雜亂,要記的東西特別多、特別難。其實(shí)這并不奇怪,人們學(xué)習(xí)任何知識都需要先靠記憶完成知識的原始積累,然后才可以用已有的知識進(jìn)行邏輯思維,去尋找其中的規(guī)律;化學(xué)由于初中學(xué)得比較晚,而且知識量比較少,內(nèi)容比較簡單,到高中才開始對化學(xué)進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí),在高中階段既要進(jìn)行知識的積累又要探尋其中的規(guī)律,所以到了高中以后知識量和知識難度均突然增大了。要想學(xué)好化學(xué),我建議做到以下三個方面:
一、記憶積累,奠定化學(xué)基礎(chǔ)
規(guī)律的掌握來自知識的積累,而知識的積累又依賴合理的記憶。當(dāng)然,記憶并不意味著死記硬背,也不能眉毛胡子一把抓,應(yīng)該注意記憶方法,學(xué)會理解地去記憶;瘜W(xué)中的一些有關(guān)知識可用如下方法記憶:
1.分類記憶,形成知識體系:
物理性質(zhì):可分解成:色、味、態(tài)、密度、熔沸點(diǎn)、溶解性,特性。然后每種物質(zhì)都套到這些方面去記憶,會使記憶更牢固。
化學(xué)性質(zhì):主要從通性、熱穩(wěn)定性、氧化性和還原性、特性幾個方面進(jìn)行記憶。如學(xué)習(xí)二氧化硫性質(zhì)時(shí),先從物質(zhì)類別分析,它屬于酸性氧化物,便具有酸性氧化物的通性,基本同二氧化碳;然后從化合價(jià)角度分析其處于硫元素的中間價(jià)態(tài),既有氧化性又有還原性;最后從現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)還有特性—漂白性。這樣分析完后,我們對二氧化硫的性質(zhì)就會系統(tǒng)掌握并能與二氧化碳進(jìn)行區(qū)別。
化學(xué)實(shí)驗(yàn),可細(xì)化為操作步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論、反應(yīng)原理或現(xiàn)象解釋、誤差分析等。
2、設(shè)疑探究,深入化學(xué)本質(zhì)
質(zhì)疑就是追問為什么,或者用挑剔的眼光來看待已有的事物,達(dá)到對化學(xué)事實(shí)的深層理解。凡事多問幾個為什么更有利于我們了解事物的本質(zhì),并能更持久地掌握知識,也是鍛煉學(xué)習(xí)能力、提升個人素質(zhì)的必由之路。如學(xué)習(xí)硫單質(zhì)性質(zhì)時(shí)我們知道硫具有氧化性,但氧化性比氧氣和氯氣都弱,如果追問一下為什么?通過自學(xué)或?qū)W習(xí)了元素周期律后,就可根據(jù)位、構(gòu)、性來推理。因氧元素位于第二周期第ⅥA族,是活潑非金屬元素,故氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體,是一種常用的氧化劑。硫與氧在同一族,但硫位于氧的下一周期,故單質(zhì)硫的氧化性比氧氣弱;而氯與硫在同周期,氯在硫的右邊VIIA族,非金屬性強(qiáng)于硫,故氯氣氧化性也強(qiáng)于硫。這樣就深入到了化學(xué)的本質(zhì),經(jīng)過自己推理得出的性質(zhì)就不需要死記硬背了,大大減少了記憶量。如果在學(xué)習(xí)的過程中沒有質(zhì)疑,那么你的學(xué)習(xí)過程就只能象海棉吸水一樣全盤吸收,但沒有變成自己的東西,知識也是支離破碎的,其典型特征是上課一聽就懂,作業(yè)一做就錯,考試一到就暈。
3、歸納綜合,聯(lián)結(jié)知識網(wǎng)絡(luò)
對知識不能及時(shí)進(jìn)行整理,其后果是對各知識點(diǎn)之間的聯(lián)系不是很清楚,時(shí)間一長,便成了一團(tuán)亂麻,覺得越學(xué)越艱難,學(xué)習(xí)成績一路下降。所以一節(jié)課或一個章節(jié)或一個單元學(xué)習(xí)完后,應(yīng)對知識及時(shí)進(jìn)行歸納綜合,跟原有知識建立聯(lián)系,總結(jié)出適合自己記憶的規(guī)律性的東西來,歸納綜合,聯(lián)結(jié)知識網(wǎng)絡(luò)。既可以有效地防止遺忘現(xiàn)象,又可以完備知識體系,這就是我們常說的:”學(xué)而時(shí)習(xí)之”、“溫故而知新“。如有些概念容易混淆,像同素異形體、同分異構(gòu)體、同位素和同系物;電解和電離;原電池和電解池;電解和電鍍等等,可以通過比較,找出它們的異同,加深理解,防止混淆。再如所有元素及其化合物性質(zhì)學(xué)完之后,可再對各物質(zhì)的共性及時(shí)進(jìn)行歸類。如常見有毒氣體有:一氧化碳、一氧化氮、二氧化氮、硫化氫、二氧化硫、氟氣、氯氣、溴蒸氣等;常見黃色和淡黃色固體有硫磺、過氧化鈉、溴化銀、碘化銀等;還有常見的氧化劑、常見的還原劑、常用的酸堿、常見的指示劑,這樣及時(shí)地進(jìn)行歸類總結(jié),能有效提升你的記憶速度,快速掌握知識。
4、聯(lián)系實(shí)際,關(guān)注化學(xué)應(yīng)用;瘜W(xué)知識與我們的生活密切相關(guān),學(xué)習(xí)化學(xué)就是為了解決生產(chǎn)生活實(shí)際問題,因此將所學(xué)的化學(xué)理論和生活實(shí)踐聯(lián)系起來是化學(xué)學(xué)習(xí)過程中的一個必不可少的要素。將生活因素融入學(xué)習(xí)中會使你對化學(xué)知識的認(rèn)識更加深刻且牢固掌握。如學(xué)習(xí)氯氣性質(zhì)時(shí)我們知道氯氣可以與堿反應(yīng),與氫氧化鈉的反應(yīng)可用于制取84消毒液及對氯氣進(jìn)行尾氣處理等,而與氫氧化鈣的反應(yīng)用于制取漂白粉。如果能夠聯(lián)系實(shí)際—?dú)溲趸}便宜但微溶于水;氫氧化鈉價(jià)格高但易溶于水,就很容易理解兩個反應(yīng)的不同應(yīng)用并且記憶牢固。
二、練習(xí)鞏固,深化知識理解
學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用。適當(dāng)?shù)木毩?xí)是應(yīng)用知識、鞏固知識、深化理解的重要手段,一個從來不做練習(xí)的人,很難想象他的成績能好到哪里去。但也有的同學(xué)做了大量的練習(xí),成績?nèi)圆焕硐,究其原因,其問題往往出在釋疑過程中:他對練習(xí)中出現(xiàn)的問題沒有進(jìn)行深究,即沒有弄清楚本題的`意圖是什么,同學(xué)老師一講就懂了,但看到熟悉的題目還是出錯。如果這個疑問你自己認(rèn)真思考過,那么在老師或同學(xué)給你講解時(shí)你就能迅速發(fā)現(xiàn)問題所在,達(dá)到事半功倍的效果。另外,出現(xiàn)了錯誤也還需要及時(shí)分析產(chǎn)生錯誤的原因:是理解錯誤、還是知識有缺陷。故練習(xí)宜精不宜多,對所做過的題目一定要弄懂弄透,對一些經(jīng)典習(xí)題,可反復(fù)置疑,一題多練,起到舉一反三、事半功倍的效果。特別是高三,好題目一定要反復(fù)把玩,不要輕易放過。另外對自己在考試或平時(shí)練習(xí)中出現(xiàn)的錯題,要注意收集,設(shè)立錯題集,分析錯誤原因,并且經(jīng)常翻一翻、看一看,警醒自己不要再去重犯同樣的錯誤。
三、合作互動,促進(jìn)優(yōu)勢互補(bǔ)
孔子曰:“三人行,必有我?guī)煛,同學(xué)之間相互學(xué)習(xí),可以使學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的疑難問題得到及時(shí)解決。有些成績好的同學(xué)可能覺得這樣自己很吃虧,其實(shí)不然,很多時(shí)候看似明白,不一定真懂。因?yàn)槟阒挥姓驹诟叩膶哟,將有關(guān)知識疏理清楚,才有可能將其表述出來,在表述的過程中,別人或你自己也可能會發(fā)現(xiàn)你對該知識某些理解上的偏差或漏洞,有利于你對該知識有更深刻的理解,“教學(xué)相長”說的就是這個道理;另外,水平相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)在交流的過程中,往往可以收獲許多新思路和新方法,正如哲人所說:“一個蘋果與一個蘋果交換之后還是一個蘋果,而一種思想和一種思想交流后可獲得兩種思想”。所以很多成績特別好的同學(xué)人緣也特別好,學(xué)得輕松,學(xué)習(xí)效率高,在同學(xué)中享有很高的威信;而有的同學(xué)雖然學(xué)習(xí)很刻苦,但不愿與同學(xué)交往,單打獨(dú)斗,結(jié)果效率不高,成績提高不快,這也是其中原因之一。
以上是我個人在長期化學(xué)教學(xué)工作中的一點(diǎn)感悟,奉獻(xiàn)給大家,希望能對大家今后的化學(xué)學(xué)習(xí)有所啟迪。
謝謝大家!
高中學(xué)習(xí)方法演講稿5
親愛的同學(xué)們:
早上好!今天我演講的題目是:提高自我學(xué)習(xí)水平。自信心是學(xué)習(xí)的源動力,是提高學(xué)習(xí)水平的基本條件。在學(xué)習(xí)過程中,自信所迸發(fā)出來的勇氣和毅力,可以幫助克服學(xué)習(xí)中的種種困難和障礙,可以最大限度地幫助挖掘自身的潛力,去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
我能行、我要拼搏、我一定超過他,經(jīng)常給自己這種積極暗示,你就會充滿活力、朝氣蓬勃,學(xué)習(xí)成績就會得到快速提高。
自信不是盲目的,同學(xué)們應(yīng)學(xué)會冷靜分析自己的學(xué)習(xí)情況,分析總分成績名次的高低、穩(wěn)定性,分析特長學(xué)科的.成功經(jīng)驗(yàn),分析短腿學(xué)科、成績不穩(wěn)學(xué)科的形成原因,分析學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)潛力、投入時(shí)間等情況。
在此基礎(chǔ)上根據(jù)自己的實(shí)際水平,正確定位自己的奮斗目標(biāo),制定清晰的學(xué)習(xí)計(jì)劃,并持之以恒地督促自己執(zhí)行落實(shí)。送同學(xué)們一句話想得好是聰明,計(jì)劃得好更聰明,做得好是最聰明又是最好拿破侖。
高中生的學(xué)習(xí)任務(wù)是十分繁重的,要出色地完成各種學(xué)習(xí)任務(wù),必需提高學(xué)習(xí)效率。高效學(xué)習(xí)的根本不是搞題海戰(zhàn)術(shù),而是提高自己的學(xué)習(xí)能力,包括自學(xué)能力、閱讀寫作能力、書寫能力、創(chuàng)設(shè)情景能力、提出研究課題能力、假設(shè)猜想能力、質(zhì)疑批判能力、總結(jié)反思能力等。
一個有較強(qiáng)學(xué)習(xí)能力的學(xué)生,如果能在安排各學(xué)科的學(xué)習(xí)中做到主次分明、詳略得當(dāng)、循序漸進(jìn)、螺旋上升,他的學(xué)習(xí)過程一定是高效的,他的學(xué)習(xí)一定是愉快的。
每個人的學(xué)習(xí)都離不開老師的指導(dǎo)和同學(xué)的幫助,一個成功的學(xué)習(xí)者必定是一個善于借助老師和同學(xué)力量的人。老師的點(diǎn)撥標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、到位,盡管語言表達(dá)上缺乏時(shí)代氣息。對老師要施以纏字決,沒解決的問題一定要纏到徹底解決為止,決不能一知半解簡單的點(diǎn)點(diǎn)頭微笑著把自己給忽悠了。在培優(yōu)補(bǔ)缺這一學(xué)習(xí)活動中,應(yīng)主動預(yù)約老師,預(yù)先提出輔導(dǎo)課題。
同學(xué)間的互助學(xué)習(xí)是不可缺少的一個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),但仔細(xì)研究學(xué)習(xí)成功的同學(xué)的學(xué)習(xí)秘訣或許更重要。要追上這些同學(xué),你得挖掘出他們的優(yōu)秀學(xué)法為己所用。要超越這些同學(xué),你得奮勇拼搏有所開拓創(chuàng)新。
同學(xué)們!相信自己是優(yōu)秀的,這是中學(xué)學(xué)子的自信,這是中學(xué)的實(shí)力源泉。
我的演講完畢,謝謝大家!
高中學(xué)習(xí)方法演講稿6
親愛的同學(xué)們。你們好!
高中學(xué)習(xí)方法很重要!
一、抓住課堂。
理科學(xué)習(xí)重在平日功夫,不適于突擊復(fù)習(xí)。在平日學(xué)習(xí)最重要的是課堂45分鐘,聽講要聚精會神,思維緊跟老師。同時(shí)要說明一點(diǎn),許多同學(xué)容易忽略老師所講的數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法,而注重題目的解答,其實(shí)諸如化歸、數(shù)形結(jié)合等思想方法遠(yuǎn)遠(yuǎn)重要于某道題目的解答。
二、高質(zhì)量完成作業(yè)。
所謂高質(zhì)量是指高正確率和高速度。寫作業(yè)時(shí),有時(shí)同一類型的題重復(fù)練習(xí),這時(shí)就要有意識的考查速度和準(zhǔn)確率,并且在每做完一次時(shí)能夠?qū)Υ祟愵}目有更深層的思考,諸如它考查的內(nèi)容,運(yùn)用的數(shù)學(xué)思想方法,解題的規(guī)律、技巧等。另外對于老師布置的思考題,也要認(rèn)真完成。如果不會決不能輕易放棄,要發(fā)揚(yáng)釘子精神,一有空就靜心思考,靈感總是突然來到你身邊的。最重要的是,這是一次挑戰(zhàn)自我的機(jī)會。成功會帶來自信,而自信對于學(xué)習(xí)理科十分重要;即使失敗,這道題也會給你留下深刻的印象。
三、勤思考,多提問。
首先對于老師給出的規(guī)律、定理,不僅要知其然還要知其所以然,做到刨根問底,這便是理解的最佳途徑。其次,學(xué)習(xí)任何學(xué)科都應(yīng)抱著懷疑的態(tài)度,尤其是理科。對于老師的講解,課本的內(nèi)容,有疑問應(yīng)盡管提出,與老師討論。總之,思考、提問是清除學(xué)習(xí)隱患的最佳途徑。
四、總結(jié)比較,理清思緒。
(1)知識點(diǎn)的總結(jié)比較。每學(xué)完一章都應(yīng)將本章內(nèi)容做一個框架圖或在腦中過一遍,整理出它們的關(guān)系。對于相似易混淆的知識點(diǎn)應(yīng)分項(xiàng)歸納比較,有時(shí)可用聯(lián)想法將其區(qū)分開。
。2)題目的總結(jié)比較。同學(xué)們可以建立自己的.題庫。我就有兩本題集。一本是錯題,一本是精題。對于平時(shí)作業(yè),考試出現(xiàn)的錯題,有選擇地記下來,并用紅筆在一側(cè)批注注意事項(xiàng),考試前只需翻看紅筆寫的內(nèi)容即可。我還把見到的一些極其巧妙或難度高的題記下來,也用紅筆批注此題所用方法和思想。時(shí)間長了,自己就可總結(jié)出一些類型的解題規(guī)律,也用紅筆記下這些規(guī)律。最終它們會成為你寶貴的財(cái)富,對你的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有極大的幫助。
五、有選擇地做課外練習(xí)。
課余時(shí)間對我們中學(xué)生來說是十分珍貴的,所以在做課外練習(xí)時(shí)要少而精,只要每天做兩三道題,天長日久,你的思路就會開闊許多。
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)方法固然重要,但刻苦鉆研,精益求精的精神更為重要。只要你堅(jiān)持不懈地努力,就一定可以學(xué)好數(shù)學(xué)。相信自己,數(shù)學(xué)會使你智慧的光芒更加耀眼奪目!
高中學(xué)習(xí)方法演講稿7
在年級組上升140名以上的同學(xué)
班級兩次綜合成績前十名
尊敬的老師各位家長;
我非常榮幸能夠在此介紹一下我的學(xué)習(xí)方法.其實(shí)對于我來說,學(xué)習(xí)就是一場心理戰(zhàn)爭。在這場戰(zhàn)爭里我要面對的最大敵人是我自己,一個人的成敗取決于他自己,只要我們努力,用心去做,腳踏實(shí)地,終會成功。
習(xí)慣決定一個人的命運(yùn),勿以善小而不為,勿以惡小而為之。習(xí)慣決定了你的人生。例如我習(xí)慣于整理我的學(xué)習(xí)資料,在我的桌洞里,每本書都有它的位置,每一個物品我都安排有序,時(shí)間長了養(yǎng)成習(xí)慣,我?guī)缀蹰]著眼就可以找到我想要的東西,他給我?guī)淼暮芏嗪锰,上課時(shí)有些同學(xué)急著找老師講的資料時(shí),我可以從容不迫地拿出要將的資料,這在無形中為我節(jié)省了很多寶貴的時(shí)間,因此養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣是非常必要的',他使我終生受益。
計(jì)劃性學(xué)習(xí),F(xiàn)在的學(xué)生大都被動地學(xué)習(xí),只有老師盯著他才學(xué)習(xí),而且漫無目的,我們要主動學(xué)習(xí),其實(shí)學(xué)習(xí)并非一件難事,萬事萬物開頭難,只要你真的融入到學(xué)習(xí)中,就會發(fā)現(xiàn)那是非常有趣的。我的理想是考上一所名牌大學(xué),那么在這三年里我要好好學(xué)習(xí),第一年我要打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),在高一期末我要力爭進(jìn)入前100,接下來的一個月我要復(fù)習(xí)前面所學(xué)的資料,跟上老師課程,這一星期我要主攻化學(xué),因?yàn)檫@方面比較弱。今天我要完成數(shù)學(xué)老師完成的任務(wù),課下要復(fù)習(xí)。這一節(jié)課我要全神貫注聽講,學(xué)會更多的東西,這一兩分鐘我不應(yīng)該浪費(fèi),因?yàn)樵谶@一兩分鐘時(shí)間里我可以比別人多會做一道題,有計(jì)劃地學(xué)習(xí)會使我們知道下一秒種該干什么,更加合理地規(guī)化我們的學(xué)習(xí)。這一點(diǎn),我始終在保持。
自我控制能力。一個人自控能力的強(qiáng)弱,是決定成功的重要因素。現(xiàn)代社會各種各樣的誘惑實(shí)在太多,以致于它們分散了我們學(xué)習(xí)的精力,無心學(xué)習(xí)。手機(jī)、電腦、電視的普及,幾乎在每個家庭都實(shí)現(xiàn)了,孩子們有手機(jī)了,表面上是為了與家人常聯(lián)系,其實(shí)大多數(shù)都是私底下聊天、打電話,有的甚至課上也在玩,回舍玩到一兩點(diǎn)鐘,這樣下去,哪還會有精力學(xué)習(xí)呢?有的同學(xué)發(fā)誓不玩手機(jī),好好學(xué)習(xí),可是幾乎沒有超過一星期,他就又抵擋不住誘惑,繼續(xù)玩下去,荒廢了學(xué)業(yè)。我認(rèn)為,適度地去玩,對我們沒有害處,但是一定要有自我控制能力,到了該學(xué)習(xí)的時(shí)候,沒有什么可以打擾我。我們這一代學(xué)生生活在信息發(fā)達(dá)的年代里,自我控制能力的培養(yǎng)極其重要。
大多數(shù)家長認(rèn)為,老師的好壞是影響我們學(xué)習(xí)成績的重要因素,但是,我認(rèn)為父母是我們孩子最好的老師,他們教會了我們?nèi)绾未私游,怎樣為人處世,懂得人生道理,這么多年,我始終都記得爸爸在我小時(shí)候常對我說:“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后!边@使我銘記于心。我的父母從不在我面前打架,最多是互相埋怨幾句。因?yàn)樗麄冎肋@會影響孩子,給他們樹立不好的做人做事方法。我很幸運(yùn)能夠有一個溫馨和諧的家庭,從父親身上,我學(xué)到了如何做人,男子漢,做事要敢作敢當(dāng),從母親身上我學(xué)到了吃苦耐勞,無怨無悔的良好習(xí)慣。這使我在學(xué)業(yè)上有會有任何心理負(fù)擔(dān),并且在父母的影響下,我總是更加有學(xué)習(xí)的動力和信心。其實(shí)我們最需要的就是靜下心來,與父母坐在一起互相訴說自己的心事。只有心理上沒有負(fù)擔(dān)了,才能更好更快的學(xué)習(xí)。
這就是我的學(xué)習(xí)方法,我有一個良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,它使我受 益終生;我有學(xué)習(xí)計(jì)劃表,下一秒我知道該干什么,不會拖延時(shí)間;我的自我控制能力較強(qiáng),我能夠面對這些外在的誘惑。最后,我還有一個和諧、幸福、美滿的家庭。這所有的一切為我的學(xué)習(xí)提供了源源不盡的動力,所以我才會學(xué)得更好。
在座的家長,多與您的孩子溝通吧,孩子們的內(nèi)心世界需要一個人去了解,去幫助。最后,真誠地祝愿您的孩子能夠在您的影響下學(xué)業(yè)有成,考上自己理想的學(xué)府。
高中學(xué)習(xí)方法演講稿8
尊敬的老師和家長:
大家好!
今天,我很榮幸站在這里和大家分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。我非常感謝老師給我機(jī)會在這里演講。
俗話說:“一分耕耘一分收獲。”只要努力,我們就會有結(jié)果,不勞而獲的東西是不存在的。我知道我們的同學(xué)有著像龔宇一樣不屈不撓的韌勁,蘊(yùn)藏著驚人的潛力。長江后浪推前浪是我們的志向,照耀你勝過藍(lán)色是我們的驕傲。
在這里我想和家長分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn):
1.克服你的“懶惰”
懶惰是我們一些同學(xué)的缺點(diǎn)。家長認(rèn)為一旦有時(shí)間就應(yīng)該繼續(xù)拼命寫課外練習(xí),雖然還是有一些人認(rèn)真寫。但是我不認(rèn)為這是一個好的學(xué)習(xí)方法。我不認(rèn)為閱讀是一本死書。當(dāng)我學(xué)習(xí)的時(shí)候,這是相當(dāng)容易的。我可以在實(shí)踐中寫作,但我需要適量。一旦陷入問題的海洋,我會讓自己很累,但效果并不明顯。但是我喜歡看一些專門分析知識點(diǎn)的教材,事半功倍。
2.上課認(rèn)真聽講
如果老師維持紀(jì)律需要很長時(shí)間,那么老師只能講重點(diǎn)。這個時(shí)候,只要我們想學(xué)好,就一定要認(rèn)真聽講,寫下來。尤其是考試前一周,老師說的基本都是考試!平時(shí),即使學(xué)起來不容易,也可以努力學(xué)習(xí)一周,至少取得中等成績。所以,上課認(rèn)真聽講是非常重要的!
3.養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)的好習(xí)慣
英語必須每天練習(xí)和閱讀,必須大聲朗讀。只有多讀書,才能有好的語感。為了加快物理常規(guī)題的`速度,不妨試試一個小時(shí)能出多少題。數(shù)學(xué)計(jì)算難免出錯,盡量找一些復(fù)雜的計(jì)算來鍛煉耐心和能力。這是提高水平的好方法,但你在提問之前必須三思,這樣才能解決你真正的問題。另外,你可以暫時(shí)放在一邊。如果你不能解決一個問題,你可以學(xué)習(xí)其他內(nèi)容。也許你以后可以回來想一想。這就是“舉一反三”的原因。這就是你會印象深刻的方式。
勤奮善于勤奮,但缺乏樂趣。深厚的學(xué)術(shù)造詣來自勤奮的學(xué)習(xí)。只有優(yōu)秀的學(xué)者才能在無邊無際的知識海洋中尋找真正的智慧和才華。只有真正勤奮的人,才能克服困難,持之以恒,不斷開拓知識領(lǐng)域,武裝自己的頭腦,成為自己的主人。讓我們努力學(xué)習(xí),堅(jiān)持不懈,成就自己的人生,讓我們的青春充滿遺憾!
我的演講結(jié)束了,謝謝!
高中學(xué)習(xí)方法演講稿9
尊敬的老師和家長:
大家好!
無論哪門學(xué)科,學(xué)好它的興趣是最重要的。生物學(xué)也不例外。而且,我個人認(rèn)為培養(yǎng)對生物的興趣很簡單。
先不說這個學(xué)科中有很多我們這個年齡想要和需要了解的內(nèi)容(觀眾鼓掌),另一方面,我們生活在生物圈中,每天接觸的生物不計(jì)其數(shù),所以我們有必要了解身邊的動植物。如果我們了解那些植物和動物,我們就能更好地融入這個和諧的生物圈。此外,我們有必要了解自己和我們身體的'各種系統(tǒng)是如何工作的(有些人會發(fā)出噓聲)。也就是說,我覺得學(xué)好生物應(yīng)該算是人類的一種本能。
我們現(xiàn)在不是在研究遺傳病嗎?比如學(xué)好了這一章,就明白了遺傳病的發(fā)病機(jī)制,自然就知道如何避免遺傳病。這樣,當(dāng)我們長大結(jié)婚后,我們就可以用現(xiàn)在學(xué)到的東西來避免生生病的孩子。
如果每個人都不生病,這將是對地球和生物圈的貢獻(xiàn)。現(xiàn)在我們知道為什么學(xué)好生物在我們未來的生活和學(xué)習(xí)中起著重要的作用。當(dāng)我們都這樣想的時(shí)候,肯定每個人都會對生物感興趣。如果你有興趣,你自然會有學(xué)習(xí)的動力。這個時(shí)候,如果配合正確的學(xué)習(xí)方法,一定能學(xué)好生物。那么,正確的學(xué)習(xí)方法是什么呢?正確的學(xué)習(xí)方法因人而異!但它們是相似的。優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方法總有一些共同點(diǎn)。讓我總結(jié)一下這些共同點(diǎn)。
首先,上課認(rèn)真聽講非常重要。這是我們掌握知識的第一步。然后,做筆記更重要。無論你把它們寫在哪里,你都必須抄下所有老師的板書,這些都是老師們?yōu)槲覀冃燎诠ぷ骺偨Y(jié)出來的。有需要多做題,這很重要。
謝謝大家!
高中學(xué)習(xí)方法演講稿10
親愛的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!
第一,抓住課堂
理科學(xué)習(xí)側(cè)重于日常功夫,不適合突擊復(fù)習(xí)。工作日學(xué)習(xí)最重要的是上課45分鐘。專心聽講,跟緊老師。同時(shí)需要指出的是,很多學(xué)生往往會忽略老師講的數(shù)學(xué)思想和方法,而關(guān)注問題的答案。事實(shí)上,“轉(zhuǎn)化”、“數(shù)形結(jié)合”等思想方法遠(yuǎn)比某些問題的答案重要。
第二,高質(zhì)量完成作業(yè)
高質(zhì)量意味著高精度和高速度。寫作業(yè)的時(shí)候,有時(shí)同一類型的題還要反復(fù)練習(xí),所以要有意識地考查速度和準(zhǔn)確性,每次做完都要深入思考這樣的題,比如考查的內(nèi)容,運(yùn)用的數(shù)學(xué)思維方法,解題的規(guī)律和技巧等。另外,要認(rèn)真完成老師布置的思維題。如果不能輕易放棄,發(fā)揚(yáng)“釘子”精神,一有時(shí)間就靜靜思考。靈感總是突然來到你身邊。最重要的是,這是一個挑戰(zhàn)自我的機(jī)會。成功會帶來自信,自信對于學(xué)習(xí)科學(xué)很重要;即使你失敗了,這個問題也會給你留下深刻的印象。
第三,努力思考,多問問題
首先,對于老師給出的定律和定理,不僅要知道“為什么”,還要知道“為什么”,這樣才能追根溯源,這才是最好的理解方式。其次,學(xué)習(xí)任何學(xué)科,尤其是科學(xué),都應(yīng)該持懷疑態(tài)度。對于老師的講解,課本的內(nèi)容,如有疑問,請?zhí)岢鰜砗屠蠋熡懻?傊,思考和提問是消除學(xué)習(xí)隱患的`最好方法。
第四,總結(jié)對比,理清思路
(1)知識點(diǎn)的總結(jié)和比較。每次學(xué)完一章,都要做一個框架圖或者在腦子里翻一遍,理清他們的關(guān)系。相似的、易混淆的知識點(diǎn)要分別總結(jié)比較,有時(shí)可以通過聯(lián)想來區(qū)分。
(2)話題的總結(jié)和比較。學(xué)生可以建立自己的題庫。我有兩套習(xí)題。一個是錯誤的,另一個是精確的。對于平時(shí)的作業(yè)和考試中的錯誤,有選擇地記下來,一邊用紅筆批注筆記。考前看一下用紅筆寫的內(nèi)容就行了。我還寫下了我看到的一些極其巧妙或困難的問題,并用紅筆標(biāo)注了這個問題中使用的方法和思路。時(shí)間長了,可以總結(jié)出一些類型的解題規(guī)則,用紅筆記下來。最終,它們會成為你寶貴的財(cái)富,這對你的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有很大的幫助。
第五,有選擇地做課外練習(xí)
業(yè)余時(shí)間對我們中學(xué)生來說是非常寶貴的,所以我們在做課外練習(xí)時(shí)應(yīng)該越來越少,越來越精確。只要我們每天做兩三道題,久而久之你的思路就會開闊很多。
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)方法固然重要,但努力學(xué)習(xí)、精益求精的精神更重要。只要你不懈努力,你就能學(xué)好數(shù)學(xué)。相信自己,數(shù)學(xué)會讓你的智慧光芒更加耀眼!
謝謝大家!
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