《我們愛你啊，中國》教學反思

《我們愛你啊，中國》是一首歌頌祖國的詩歌。作者用飽含激情的筆墨，以“我們愛你——”為主線，從幅員遼闊、山河壯麗、物產(chǎn)豐富、文化燦爛和成就輝煌這五個方面，抒發(fā)了對偉大祖國的無比熱愛之情。

在教學本課時，我一邊播放歌曲《我愛你，中國》，一邊用談話的方式導(dǎo)入，學生在愛國聲中感受愛國之情，激發(fā)對文本的興趣和對祖國的熱愛。學生聆聽，興趣十足，因興趣而完成學習任務(wù)。

接著讓學生自由朗讀全詩，整體感知。教師相機指導(dǎo)學生讀準字音、讀通句子，如“盎然”“傣家”“屋脊”“帕米爾高原依然是群星閃爍”“世界屋脊上布達拉宮的巍峨”等。想一想，議一議，說一說：這首詩從哪幾個方面，抒發(fā)了對祖國的無比熱愛之情？學生通過自讀課文，小組合作討論，班級匯報的方式，歸納出：作者從幅員遼闊、山河壯麗、物產(chǎn)豐富、文化燦爛和成就輝煌這五個方面，抒發(fā)了對祖國的無比熱愛之情。學生經(jīng)歷了“自主、合作、探究”的學習過程，實現(xiàn)了“以人為本，學生為主體”的教學理念。

然后指導(dǎo)學生朗讀，示范讀第一節(jié)，奠定感情基調(diào)。學生朗讀全文，聆聽《我愛你，中國》配樂詩朗誦，進行比較，說說自己的成功之處。學生再讀課文，做到正確、流利、有感情，并嘗試背誦。

緊跟著指導(dǎo)學生書寫生字，并強調(diào)“抹”、“瓷”、“脊”、“壯”等字的正確寫法，充分發(fā)揮教師的示范作用。

最后，學生在宋祖英《愛我中華》的歌聲中進行描紅和抄寫本課生字詞語。

【《我們愛你啊，中國》教學反思】相關(guān)文章：

《我們愛你啊，中國》教案04-04

《祖國祖國我們愛你》教學反思10-08

《搖啊搖》教學反思12-13

大海啊故鄉(xiāng)教學反思04-04

我愛你，中國07-26

我愛你中國01-09

愛你，中國作文03-24

啊，我們的學校作文11-22

搖啊搖教學反思 11篇12-07

我們的校園教學反思04-05