第一篇：課間十分鐘
下課鈴終于響了，我們迫不及待地沖出了教室，寧?kù)o的校園立刻沸騰起來(lái)，我順手從書包里拽出一根跳繩來(lái)，
課間十分鐘
。我剛做好要跳的準(zhǔn)備，林語(yǔ)萱便來(lái)了，她說(shuō)：“我們雙人跳吧！”我爽快地答應(yīng)了，我們才跳了幾個(gè)就斷了。這時(shí)，我的“死黨”—盧亦婷也來(lái)了，我讓林語(yǔ)萱先看看我和盧亦婷跳，不愧是死黨！我們一連跳了二十多個(gè)，林語(yǔ)萱有些不耐煩了，說(shuō)：“怎么還不停呀？”還真靈，話音未落，我們立刻斷了。盧亦婷幽默地說(shuō)：“我勸你不要觀看跳繩比賽，省的過(guò)會(huì)兒參賽選手一個(gè)個(gè)都斷掉！” 林語(yǔ)萱說(shuō)：“我和朱朱①跳了！”“不！我和朱朱跳！” 盧亦婷也不甘示弱。“你剛才都跟她跳過(guò)了！” 林語(yǔ)萱說(shuō)：“該輪到我了！” 盧亦婷哪能服輸！說(shuō)：“我和她搭配最好！你和她只能跳幾個(gè)！”“幾個(gè)也是幾個(gè)嘛！”她倆吵得不可開(kāi)交，我趕緊溜之大吉，別被摻和到里面去�？墒潜凰齻儼l(fā)現(xiàn)了，擁上來(lái)抓我。
這樣吵下去是不行的。最后商定—三人跳！可是三個(gè)人很難做到步調(diào)一致，所以只能跳兩三個(gè)，林語(yǔ)萱不樂(lè)意了：“這樣沒(méi)意思！雙人跳！”我剛想逃之夭夭，被林語(yǔ)萱逮了正著，她說(shuō)：“別跑嘛，繼續(xù)跳呀！”我只好無(wú)可奈何地回到了跳繩旁，林語(yǔ)萱說(shuō)：“我先來(lái)！”說(shuō)著就跳到了我面前，但還是只跳了幾個(gè)，盧亦婷跟我卻跳了好多個(gè)，林語(yǔ)萱有些不服氣。
“叮零零……”上課鈴打響了，這節(jié)剛好是體育課 ，林語(yǔ)萱和盧亦婷異口同聲地說(shuō)：“我們比賽，看誰(shuí)跳得多！”我勉強(qiáng)答應(yīng)。
盧亦婷先雄赳赳到我面前，信心十足，結(jié)果只跳了零個(gè)，林語(yǔ)萱笑了，挖苦盧亦婷道：“沒(méi)發(fā)揮好吧？我一定能超過(guò)你！” 盧亦婷好不服氣！林語(yǔ)萱和我跳的數(shù)目是—零！
我笑得前仰后合，邊走邊說(shuō)：“跳繩也知道節(jié)約時(shí)間！”
課間十分鐘是多么有趣！
第二篇：課間十分鐘
“鈴、鈴、鈴”清脆的下課鈴響了，一部分同學(xué)們趕忙跑出教室，風(fēng)風(fēng)火火一部分留在教室里。課間十分鐘的休息開(kāi)始了。
十分鐘，一場(chǎng)室內(nèi)“音樂(lè)會(huì)”開(kāi)始了。教室里一位男同學(xué)指揮起了一支臨時(shí)小樂(lè)隊(duì)，十分搶眼，同學(xué)們有的拍手，有的高唱，聲音有高有低，忽輕忽重，還真有點(diǎn)專業(yè)合唱隊(duì)演出的水平，可好聽(tīng)了！
十分鐘，美味大餐開(kāi)始了。上午第2節(jié)課后發(fā)放豆奶與點(diǎn)心，許多同學(xué)拿著裝在包裝袋里的面包，壓在屁股底下，“啪”，袋子破了，同學(xué)笑了，掏出面包，津津有味地吃著；有的同學(xué)將面包套在手中，啃一口、轉(zhuǎn)一圈，再啃一口，又轉(zhuǎn)上一圈……別提多滑稽有趣，同學(xué)們多種多樣的吃法與吃相在家里絕對(duì)看不到，就像一群出色的啞劇演員，正在“舞臺(tái)”上排練，逗極了！
十分鐘，快樂(lè)的游戲開(kāi)始了。在操場(chǎng)上，許多女生跳繩、跳皮筋、踢毽子，花樣跳，捉迷藏… … 五花八門，應(yīng)有盡有。還有一大批同學(xué)則玩起了各式各樣的游戲，什么老鷹捉小雞、小馬過(guò)河、裝死人……，數(shù)不勝數(shù)。同學(xué)們個(gè)個(gè)玩得不亦樂(lè)乎，汗得渾身濕淋淋的。
十分鐘，讀書會(huì)開(kāi)始了。還有一小批同學(xué)在教室里靜靜的看書，即便另外的同學(xué)叫她，她們也渾然不覺(jué)，依然沉浸在想象的世界中。
十分鐘，“科學(xué)考察隊(duì)”的工作開(kāi)始了。許多男生跑向操場(chǎng)，細(xì)致觀察樹(shù)上、土中的螞蟻、草里的昆蟲(chóng)、天空里飛過(guò)的小鳥(niǎo)……，個(gè)個(gè)目不轉(zhuǎn)睛，一心一意，可投入了！
課間十分鐘，多姿多彩，輕松自由，為了上課時(shí)的精神飽滿，快來(lái)盡情享受吧！
第三篇：課間十分鐘
課間十分鐘對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是短暫的。但由于每個(gè)人在做不同的事情，所以短暫的方式也不同。例如：一直坐在座位上看書的人覺(jué)得書沒(méi)看夠；一直在寫作業(yè)的人覺(jué)得下課時(shí)間少，作業(yè)太多；一直在玩的人則覺(jué)得放松時(shí)間不夠；在座位上閑聊的人則覺(jué)得嘴巴還沒(méi)講夠……總而言之，就是下課時(shí)間太少了�，F(xiàn)在，我要講得就是我下課十分鐘的事。
“叮鈴鈴”下課鈴打響了，同學(xué)們一臉期待著詹老師喊下課，我也這么希望——我尿急了！
“下課！”
“耶！”在那群男生喊時(shí)，我也跟著喊了一句。
一出教室門，啊呀！真是“人算不如天算”！走廊里，五班那群男生在放肆地玩著。期間有個(gè)高個(gè)子男生，右手高舉，而手里呢，正拿著禁品——手機(jī)！我正想等他給我讓出一條路來(lái)，我就走�？墒�——他向前走了一步，我看中間有路，就像擠過(guò)去——他也向中間走了一步，手向前往后放下，“砰”，啊，擊到我的腹部啦！哦不，我怎么覺(jué)得覺(jué)得短褲有點(diǎn)濕��！
“對(duì)不起啊。”這時(shí)，我耳邊傳來(lái)一陣道歉聲。
道歉有什么用啊，我都要那個(gè)了，而且——“ ”啦！但我懶得與他對(duì)話，因?yàn)?mdash;—再對(duì)話，我就真心地那個(gè)啦！
出了衛(wèi)生間——
哇！那感覺(jué)，簡(jiǎn)直用語(yǔ)言無(wú)法形容！暢快、爽極了！我想，我原本通紅的臉，一定在瞬間變得“蒼白”！爽！太爽了！實(shí)在爽！
回到教室，教室里亂糟糟的。由于黃恒隆幾位被批，所以他們都不去玩了，干脆呆在教室里。他們幾位，圍著趙涵蕊轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，真像幾只跟屁蟲(chóng)！
“叮鈴叮鈴”上課啦！我心想：耶！終于上課啦！不然我的耳朵有遭殃了！誰(shuí)叫趙涵蕊老坐在座位上呢……
第四篇：課間十分鐘
在我的眼里，課間十分鐘是快樂(lè)的，可以玩有趣的游戲，課間十分鐘是輕松的，可以放松心情。
“鈴鈴鈴”，下課鈴聲一響，班級(jí)霎時(shí)變成了一個(gè)大舞臺(tái)。陳潘超自告奮勇當(dāng)起小主持了，只見(jiàn)他拿起一本書，隨手一卷，放在胸前當(dāng)話筒，“女士們and磚頭們！六一班迎春班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始了！有請(qǐng)施瑤小姐為我們演繹神曲《忐忑》。掌聲鼓勵(lì)！”施瑤一個(gè)箭步越上講臺(tái)，運(yùn)好了情緒：“啊啊啊哦，啊啊啊哦呵！”沒(méi)想到施瑤還真有幾分龔琳娜風(fēng)范，也開(kāi)始擠眉弄眼了，“啊薩迪，啊薩多，啊薩迪個(gè)多，啊薩迪，啊薩迪個(gè)多！”施瑤模仿得入了神，她把龔琳娜的聲線變化全都唱出來(lái)了。到了高潮部分，施瑤也七情上臉，唱得搖頭晃腦，竟然改編了歌詞：“啊這個(gè)賊咋個(gè)逮，阿姨壓抑帶把刀帶把刀！”真叫人大跌眼鏡啊！我們一群觀眾笑得趴在桌子起不來(lái)了！
“歡迎回來(lái)！”陳潘超不知又從那個(gè)角落里鉆出來(lái)了，“剛才的節(jié)目很精彩吧！現(xiàn)在壓軸的是《雜交秧歌兒》，一定更精彩！”十個(gè)男女生一塊兒上臺(tái)，我、葉一舟、沈適站在最后一排，我們表演的是葉氏刀削面，是葉一舟創(chuàng)作的，我們右手當(dāng)?shù)�，左手�?dāng)面，雙腳往右邊移，然后做削面動(dòng)作。倒數(shù)第二排的是葉怡然和毛奕璇，她們的任務(wù)是跳搖頭舞，小葉搖頭晃腦，走著小碎步，毛奕璇高聲地學(xué)著鬼叫，站在她們旁邊的是王浩軒和謝尚凌。他們倆反串女生，在臺(tái)上使勁地扭著屁股，走著貓步，還用特別娘們的聲音說(shuō)：“大家好！”第一排的秧歌演員是周新皓和黃靖浩，他們也有絕活，一手拿著一塊手絹轉(zhuǎn)起來(lái)了，兩只腳一前一后，前進(jìn)兩步，接著又后退兩步。這段混搭的秧歌，只能用“給力”來(lái)形容��！
這課間十分鐘讓我們收獲了好心情，還收獲了真摯的友誼！
第五篇：快樂(lè)的課間十分鐘
隨著一陣悅耳的音樂(lè)聲，同學(xué)們像潮水般似的一起涌出了教室。
我飛快地跑到了操場(chǎng)的國(guó)旗桿下和同學(xué)們玩起了“老鼠偷油”的游戲。“老鼠偷油”的規(guī)則是：先選出當(dāng)“貓”的同學(xué)，國(guó)旗桿下紅色的地方表示“家”，對(duì)面的柱子是“油”，“老鼠們”只要碰到“油”或回到“家”，“貓”就不能抓“老鼠”了。
“石頭，剪刀，布！”看看誰(shuí)輸了？哦，原來(lái)是張弘毅。為了早點(diǎn)得到“油”，而又不被“貓”捉住，我決定繞遠(yuǎn)路，從教學(xué)樓那邊繞過(guò)去。于是我和鐘紫陌趁張弘毅不注意，準(zhǔn)備從教學(xué)樓那兒狂奔到柱子那�？上冶蛔阶×�，只好當(dāng)“貓”了，
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《課間十分鐘》(http://m.msguai.com)。于是我假裝不注意地蹲下來(lái)，而眼睛卻死死地盯住張弘毅，他剛走過(guò)來(lái)我便站起來(lái)向他奔過(guò)去，沒(méi)想到他還在看著別的地方發(fā)愣，我立刻捉住了他。哈哈！天助我也，張弘毅只能又當(dāng)“貓”了。沒(méi)想到張弘毅這次也死死盯著我！哎呀，這怎么辦呢？于是我急中生智，向丁翰文說(shuō)到：“張弘毅不能只盯著一個(gè)人的！”丁翰文立刻向張弘毅發(fā)出了“警報(bào)”。于是我來(lái)了個(gè)“聲東擊西”，改向教學(xué)樓那兒跑，張弘毅以為我又要繞遠(yuǎn)路，所以早早的站在了拐彎處等我“自投羅網(wǎng)”。哼，我可沒(méi)那么笨，我偷偷地掉了個(gè)頭直接向國(guó)旗桿那里飛奔，看看那小張還在傻乎乎地等著呢！可能是等了半天沒(méi)等到的緣故吧，只見(jiàn)他沮喪得向國(guó)旗桿的方向走來(lái)�？吹轿艺羞b自在地在國(guó)旗桿下跟同學(xué)們說(shuō)笑，氣得臉發(fā)紅。哈哈！游戲就這么地玩了下去，當(dāng)我再次準(zhǔn)備向“油”發(fā)起進(jìn)攻時(shí)，忽然，上課鈴響了，于是我們向出了膛的炮彈一樣跑進(jìn)了教室。�。∥覀兊恼n間十分鐘多么美好！
第一篇：課間十分鐘 陳天樂(lè)
一個(gè)星期一的上午，剛一下課，我和宮成業(yè)（同學(xué)）就以四蹄生風(fēng)的速度沖到乒乓球臺(tái)，要和對(duì)方“殺”個(gè)幾局。
開(kāi)始“戰(zhàn)斗”了。宮成業(yè)一上來(lái)就打了一個(gè)又快又旋的球，在這時(shí)我的手像失控了一樣，就讓球在自己的眼皮子底下“溜”了�？赡�“手”也被旋球的魅力吸引住了吧。
接著，該我發(fā)球了，我一邊發(fā)球，嘴里還一邊對(duì)宮成業(yè)說(shuō)：“看我不旋‘死’你！”不管球再快上十倍，最終不是被眼疾手快的宮成業(yè)接住了。我心里暗暗想：陳天樂(lè)��！陳天樂(lè)，你怎樣才能讓他接不住球呢？頓時(shí)，我的心情就像一片團(tuán)團(tuán)烏云。似乎失去了與宮成業(yè)比賽的信心。
這時(shí)，宮成業(yè)的手，像失去了方向盤的汽車，連續(xù)發(fā)球都過(guò)不了前面那張網(wǎng)，我的心情立即從烏云轉(zhuǎn)晴，因?yàn)檫^(guò)不了網(wǎng)就要罰，罰多了就要給對(duì)方加分。可聰明的宮成業(yè)一看情況不對(duì)，用自己最強(qiáng)招——扣球。不到一會(huì)兒功夫，他就把輸分扳了回來(lái)，讓我急得像熱鍋上的螞蟻，始終扳不回現(xiàn)在這個(gè)局面——
“叮叮叮”上課鈴響了，雖然我們不能繼續(xù)玩了，但是我還希望這節(jié)課的下課，快點(diǎn)到來(lái)。
太陽(yáng)懂得分享，所以我們能感受到溫暖；湖泊懂得分享，所以我們能感受到清涼；人懂得分享，所以我們感受到了由衷的幸福。
同學(xué)們讓我們的快樂(lè)四處傳播，如果有一些痛苦也要傳播，讓更多的人知道，那就用團(tuán)結(jié)的力量幫你解決。
第二篇：課間十分鐘
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”，下課鈴聲又響了，盡管它有點(diǎn)單調(diào)，可在我們小學(xué)生聽(tīng)來(lái)，它就像一首悅耳動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。老師一聽(tīng)到它就會(huì)讓我們下課休息或做游戲。這時(shí)，同學(xué)們紛紛走出教室盡情玩耍，盡情做游戲。哦，我們快樂(lè)的十分鐘！
瞧，同學(xué)們有的在外面玩捉人游戲，有的在教室里聊天，有的在外面玩“撕名牌”的游戲，也有的在教室里畫畫。我不管別的同學(xué)在干什么，只管自己在位置上折千紙鶴。不一會(huì)兒，一只只栩栩如生的千紙鶴在我手上誕生了。我準(zhǔn)備做許多千紙鶴組織一個(gè)屬于自己的紙鶴軍團(tuán)。這時(shí)候，我的桌上已經(jīng)有十幾只大小不同、顏色各異的千紙鶴了。我今天的目標(biāo)就是在上課前做好二十只千紙鶴，我拼命的做著，豆大的汗珠從我的臉頰上落到了我的脖子上，我都顧不得擦。不一會(huì)兒，最后兩只千紙鶴完成，我高興的蹦了起來(lái)，我真的在上課前完成了二十只千紙鶴，桌上的千紙鶴個(gè)個(gè)都好像要展翅高飛呢。“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課的鈴聲響了，快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快，同學(xué)們個(gè)個(gè)依依不舍的回到了教室，我也收起了千紙鶴，開(kāi)始專心上課。
有時(shí)老師難免會(huì)拖堂，每次拖堂我們?nèi)嗽诮淌遥尚脑缇惋w出教室了，我真希望老師們每次都能準(zhǔn)時(shí)下課，還我們快樂(lè)的課間十分鐘，因?yàn)槟鞘俏覀冃W(xué)生最快樂(lè)的時(shí)光。
第三篇：課間十分鐘
課間十分鐘，屬于我們；課間十分鐘，是我們快樂(lè)又自由的時(shí)刻。短短十分鐘，對(duì)于我們，意義非凡；對(duì)于我們，歡樂(lè)無(wú)限。
曾經(jīng)——
我們?cè)诘湍昙?jí)段時(shí)，每當(dāng)下課鈴聲響的那一瞬間，我們各個(gè)激動(dòng)萬(wàn)分，真想立刻沖出令人窒息的教室，真想飛也似的逃出枯燥無(wú)趣的課堂，來(lái)到活躍的大操場(chǎng)，呼吸新鮮的空氣，伸展身體，“清洗”大腦，活動(dòng)筋骨。恰巧，老師也十分準(zhǔn)確地宣布下課，釋放被困的我們。此時(shí)的我們，既似活蹦亂跳的小猴子，又如機(jī)靈敏捷的小兔子—興奮奔向操場(chǎng)。
當(dāng)今——
身為畢業(yè)班的我們，不再像往日一樣輕松自在。學(xué)習(xí)讓我們喘不過(guò)氣來(lái)，談何休息也？！重任壓身，無(wú)從清閑。每當(dāng)下課冷聲響的一瞬間，老師并無(wú)停止講課之意，而是越說(shuō)越起勁，臺(tái)下的我們?cè)铰?tīng)越困倦。下課鈴聲早已結(jié)束了好久了，老師才準(zhǔn)備下課。雖然被占用下課時(shí)間，但我們興致絲毫不減，興奮沖出教室。當(dāng)我們邁開(kāi)教室一步，上課的鈴聲驟然而至，興奮在望的我們只好悻悻而歸，繼續(xù)強(qiáng)打精神傾聽(tīng)老師的講課。
老師，請(qǐng)您不要奪去我們的下課時(shí)間，好嗎？我們知道您的用心良苦，但課間十分鐘，屬于我們！
第四篇：課間十分鐘
“叮鈴鈴……”，下課了。同學(xué)們像小燕子一樣跑出教室，有的拍皮球，有的跳皮筋，還有的在丟手絹！
我看見(jiàn)小明、小華、小剛還有小亮在丟沙包，我走過(guò)去對(duì)他們說(shuō)：“讓我跟你們一起玩吧！”
小亮說(shuō)：“好吧。不過(guò)得再找一個(gè)人，這樣才能平均分成兩組。” 我說(shuō)：“這多麻煩，你別玩了，不就平均了？”說(shuō)著我把小亮推開(kāi)了。
小亮拿著沙包走了，原來(lái)沙包是他的。
“叮鈴鈴……”，又下課了。同學(xué)們又像小燕子一樣跑出教室，有的拍皮球，有的跳皮筋，還有的在丟手絹！
我看見(jiàn)小明、小華、小剛還有小亮在玩老鷹捉小雞，我走過(guò)去對(duì)他們說(shuō)：“讓我跟你們一起玩吧！”
小亮說(shuō)：“好吧。你當(dāng)母雞，我當(dāng)老鷹。”
我說(shuō)：“為什么讓我當(dāng)母雞？我又不會(huì)下蛋！”
小亮說(shuō)：“原來(lái)你沒(méi)玩過(guò)呀！你用翅膀擋住小雞就可以了。”
我說(shuō)：“我也沒(méi)翅膀，而且雞翅膀可小呢，一個(gè)只有那么一點(diǎn)點(diǎn)，根本擋不住老鷹。”
小華說(shuō)：“才不是呢，我家母雞的翅膀可大呢！”
我說(shuō)：“吹牛，我吃過(guò)好幾次雞翅膀，都只那么一點(diǎn)點(diǎn)，根本不夠吃。”
小華說(shuō)：“干嗎把母雞殺死呀，養(yǎng)著能下好多蛋呢。”
我說(shuō)：“你家母雞還會(huì)下蛋？好吃嗎？”
小華說(shuō)：“好吃。” 我說(shuō)：“我們?nèi)コ园桑?rdquo;
小華說(shuō)：“放了學(xué)你們來(lái)我家吧。”
我說(shuō)：“現(xiàn)在就去吧。”
小華說(shuō)：“還有一節(jié)課呢！”
我說(shuō)：“這好辦，我們逃學(xué)吧！”
小明、小華、小剛還有小亮異口同聲地說(shuō)：“好吧！”
于是我們手拉著手、唱著兒歌去小華家吃雞蛋了。
第五篇：課間十分鐘
課上十分鐘，簡(jiǎn)直就是過(guò)秒如時(shí)呀！可是課間十分鐘，在同學(xué)們認(rèn)為，比瀑布流落還要快！
老師還在滔滔不絕的講著，而下面的同學(xué)無(wú)精打采的數(shù)著：“十，九，八，七……”下課鈴響了，教室里都是亂的和蒼蠅窩一樣，老師讓我們靜下來(lái)，還批評(píng)了我們一通又開(kāi)始講課。這可是拖堂呀！“我的媽！同學(xué)們不由自主地叫起來(lái)。
老師終于放下課本，說(shuō)今晚的作業(yè)，然后，”戀戀不舍“的離開(kāi)了教室。
五分鐘的時(shí)間就這樣過(guò)去了，真無(wú)奈！
好幾個(gè)人搬著一大摞東西沖出了教室，沒(méi)錯(cuò)的，那就是課代表。我也不例外。”哎呀！你快點(diǎn)！要上課了！“我吼道。還沒(méi)等他寫完那個(gè)句號(hào)，我就搶了過(guò)來(lái)，像箭一樣沖出教室。是的，對(duì)于課代表，課間這十分鐘，必須精打細(xì)算。
等我回來(lái)，預(yù)備鈴已經(jīng)響了。
不過(guò)，對(duì)于那些”無(wú)官一身輕“的人來(lái)說(shuō)，這是十分鐘，就是非常充足的。
經(jīng)常看見(jiàn)好幾個(gè)人說(shuō)著，笑著，慢悠悠的走著去廁所，好像在逛街似的，真想讓他們?yōu)槲覀冞@些”可憐“的課代表分擔(dān)一下！唉！
有幾個(gè)男生，是天天鬧，那仨，當(dāng)然是王子業(yè)，丁曉可，劉宜林了，他們?nèi)齻�(gè)擺出打拳擊的樣子，劉宜林總是被丁曉可擠到地上去，爬也爬不起來(lái)，在地上擦來(lái)擦去，別人都稱他為”勞動(dòng)模范“。
說(shuō)起王子業(yè)，他的笑，可是”地動(dòng)山搖“，純粹是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的男高音！
你說(shuō)，這課間還有發(fā)呆的呢！而且，一”呆“就是五分鐘，簡(jiǎn)直有些太清閑了！
又上課了……
想玩？四十分鐘以后再說(shuō)吧！
〖預(yù)覽〗課間十分鐘作文450字 “當(dāng)當(dāng)當(dāng)，當(dāng)當(dāng)當(dāng)”下課了！當(dāng)清脆的下課鈴聲響起，安靜的校園一下子沸騰起來(lái)了！ 操場(chǎng)上真熱鬧呀！有的同學(xué)在翩翩起舞；有的同學(xué)在放聲歌唱；有的同學(xué)在玩有趣的捉迷藏；還有的同學(xué)在跳大繩、踢足球、拍皮球、打籃球…… 再往這邊看，我正在和同學(xué)們玩“老鷹”捉“小雞”的游戲。我是兇猛“老鷹”，張煊泰是胖乎乎的“雞媽媽”，吳文浩、王子其、高世杰、馮晨陽(yáng)是淘氣又可愛(ài)的“小雞”�！ ∮螒蜷_(kāi)始了！“老鷹”張開(kāi)寬大的翅膀猛地?fù)湎?ldquo;小雞”，“小雞”們一陣尖叫，四處躲藏，驚恐不安的找媽媽，“雞媽媽”趕緊沖過(guò)來(lái)保護(hù)她的孩子們。只見(jiàn)“雞媽媽”護(hù)著小雞，一會(huì)向左跑，一會(huì)向右躲，看得我這只老鷹眼花繚亂，怎樣才能抓住“小雞呢”？“老鷹”仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)吳文浩“小雞”在東張西望，……【全文閱讀：課間十分鐘】
〖預(yù)覽〗課間十分鐘“丁鈴鈴……”，下課啦！同學(xué)們張開(kāi)快樂(lè)的翅膀飛出教室，紛紛去做自己喜歡的活動(dòng)。頓時(shí)，校園了歡樂(lè)的海洋。同學(xué)們有的在做“切西瓜”的游戲；有的在玩“貓捉老鼠”的游戲；有的在跳繩；還有的在跳皮筋……個(gè)個(gè)生龍活虎。最有意思的就算跳皮筋的了。你瞧，那4個(gè)女生玩得多么投入，多么認(rèn)真。其中兩個(gè)女生把皮筋套在小腿肚上，兩腿分開(kāi)，與肩同寬，面對(duì)面站好，相隔約一米遠(yuǎn)。一切工作準(zhǔn)備就緒，另外兩個(gè)女生就開(kāi)始跳。只見(jiàn)她們?cè)趦筛そ钪虚g跳來(lái)跳去、忽左忽右、忽上忽下，像靈巧的小燕子在舞蹈，又像跳躍在五線譜上的音符，顯得那樣輕松自如。她們順利地跳完第一級(jí)，又晉升到下一級(jí)�？粗齻兩磔p如燕、靈活自如地跳躍，讓我想起了翩翩起舞的舞者。這是我們心中最美的舞蹈。豐富的課間活動(dòng)不但放松了我們的心情，而且給我們帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè)。丁鈴鈴，上課了，同學(xué)們又飛回教室，與書同行。課間十分鐘“叮鈴鈴”，下課了，安靜的校園頓時(shí)熱鬧起來(lái)了。操場(chǎng)中間，小同學(xué)們有的玩捉迷藏，有的跳橡皮筋，還有的在玩“老鷹捉小雞”的游戲，眼看“老鷹”就要捉到一只“小雞”了，可“小雞”機(jī)靈的躲開(kāi)了。塑膠跑道上，同學(xué)們有的在玩“黑貓警長(zhǎng)捉老鼠”的游戲，有的在跳繩，一陣“加油”聲傳了過(guò)來(lái)，原來(lái)是二（2）班的同學(xué)和二（3）班的同學(xué)正在進(jìn)行拔河比賽呢，紅帶子呼左呼右，眼看二（2）班的選手就要支持不……【全文閱讀：課間十分鐘】
〖預(yù)覽〗課間十分鐘300字 我們的生活很簡(jiǎn)單，學(xué)校，家里，兩點(diǎn)一線，十分乏味。但課間十分鐘卻多姿多彩�！ ∠抡n鈴一響，同學(xué)們的稚氣立刻涌上心頭，完全心不在焉。若老師非要拖幾分鐘課，那么無(wú)疑是徒勞的。“一下課心就飛到教室外面了，屁股就坐不住了，千言萬(wàn)語(yǔ)在嘴邊，還都是些有的沒(méi)的的話……”老師經(jīng)常用這些話語(yǔ)諷刺我們樂(lè)此不疲。若哪位老師從來(lái)不拖課，反而提前下課，不用多長(zhǎng)時(shí)間，我們?cè)谏纤?她)的課時(shí)一定十分活躍，事半功倍嘛。若哪位老師上課風(fēng)趣幽默，下課后，這必然成為焦點(diǎn)，大家都會(huì)眉飛色舞的高聲議論�！ ∽纷反虼虻拇_很幼稚，但這只是個(gè)別同學(xué)的陋習(xí)。初一了，我們也懂事了。課間十分鐘雖然短暫，卻也能做許多事，例如調(diào)節(jié)視疲勞，討論難題，課間閱讀，以及預(yù)習(xí)課文預(yù)習(xí)等。所以，我希望老師們能體諒我們，勞逸節(jié)合才是最好的學(xué)習(xí)方法�！ ≌n間十分鐘的休息就像我們?cè)跓o(wú)垠的沙漠中看到海市蜃樓的心靈安慰，就像是找到一方綠洲的身體調(diào)節(jié)。這就是為什么同學(xué)們期待下課的原因。美妙的課間下課十分鐘 300字 下課了，美妙悅耳的鈴聲緩緩響起，原本肅靜的班級(jí)開(kāi)始吵鬧起來(lái)，老師不耐煩地說(shuō)了一聲：“下課！”全班就散了，同學(xué)們?nèi)齼蓛傻叵蚪淌彝庾呷�，……�?a class=pages href='http://m.msguai.com/xiaozuowen/2090.html' title="全文閱讀：課間十分鐘">全文閱讀：課間十分鐘】 〔課間十分鐘〕