難忘的一堂課作文優(yōu)選(6篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的難忘的一堂課作文，歡迎大家分享。

難忘的一堂課作文1

　　一個民族的輝煌不在于它到底有多么美好和富足，而在于去創(chuàng)造這些輝煌的人們。說到做人，就應(yīng)從青少年抓起。在現(xiàn)實(shí)生活中，法越來越受到人們重視，依法治國成為了一個重大戰(zhàn)略思想。因此，未成年人的教育要從知法，懂法，遵法做起，這樣國家才能富強(qiáng)。

　　孟子云：“不以規(guī)矩，不能成方圓。”在家，我們要遵守家規(guī)；在校，我們要最守校規(guī)；在社會，我們要遵守法規(guī)。處于新世紀(jì)的我們，生活中的規(guī)矩一定不少，這些規(guī)矩約束著我們，也幫助著我們，守了規(guī)矩。

　　至今我都清楚地記得，鄭老師那嚴(yán)肅的表情和安靜的教室。當(dāng)時我讀六年級，學(xué)校正啟動”流動小紅旗”評比，定下好多條繁瑣的規(guī)矩，如果哪個班的同學(xué)不遵守規(guī)矩，那個班級就會扣分，扣分了就得不到小紅旗。

　　剛開始，同學(xué)們都老老實(shí)實(shí)地遵守規(guī)矩，做早操時，蔚藍(lán)的天空，碧綠的草地，火紅的紅領(lǐng)巾，還有一群可愛的'孩子們，這樣的校園風(fēng)景，著實(shí)美好麗。

　　可好景不長，過了一段時間，一兩個人沒帶紅領(lǐng)巾，沒人說，再過一段時間，十幾個人沒帶紅領(lǐng)巾，做早操時，不再是成片的火紅了。眼看著小紅旗一天比一天少，不遵守的日子一天比一天多，最后竟無一人守規(guī)矩了。

　　終于在一個星期四的下午，天氣陰沉沉的，好像有什么不祥的是要發(fā)生。果然上最后一節(jié)課時，班主任鄭老師一臉怒氣地走進(jìn)教室，二話不說拿起粉筆，在黑板上寫了大大的“規(guī)矩”二字，粉筆與黑板摩擦的聲音異常刺耳，寫完后大聲問我們：“你知道今天我們班的多少分嗎？”我們低著頭默不做聲，班主任鄭老師用手比劃了一下“0”字形，說：“零分呀！同學(xué)們，剛過了幾個星期就開始亂來，這是最基本的規(guī)矩�。�無規(guī)矩不成方圓，你們現(xiàn)在不守規(guī)矩，以后踏入社會怎么辦？好好想想吧！”說完一臉嚴(yán)肅地望著我們?nèi)�班有是一片沉寂，隔壁班的讀書聲格外響亮�！爱�(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”最后放學(xué)鈴聲沒有替我們開脫了，那天我們班放學(xué)最晚。

　　星期五那天天氣還是陰沉沉的，不過我感覺很溫暖，有一股力量支撐著。因?yàn)槲铱吹讲賵錾咸炜眨�草地，紅領(lǐng)巾和一群朝氣蓬勃的少年們?nèi)跒榱艘惑w，那股力量就是——規(guī)矩。

　　現(xiàn)在想起，那堂課值！我們是祖國的未來，要從小事講規(guī)矩，將祖國建設(shè)成一個法治的國家，這是當(dāng)代學(xué)生必將完成的神圣使命。

　　講規(guī)矩，打勝仗！

難忘的一堂課作文2

　　就在那天，我親手將親人們一個個劃去的那一瞬間，我仿佛被全世界拋棄，留下無邊的孤獨(dú)和傷心……

　　星期日，我來到了作文班，老師拿出幾張白紙發(fā)給每個同學(xué)，邊發(fā)邊說：“同學(xué)們，現(xiàn)在把桌子上的東西收下去，只留一支筆和白紙，今天我們要上一節(jié)特殊的課，來一次親情測試。每個人要在白紙上寫下五個你最愛的人和最愛你的人的'名字�！�

　　“不會吧？老師，才五個人？你這葫蘆里賣的什么藥��！”一個同學(xué)好奇地問�！斑@就是游戲規(guī)則，相信你一定會用最工整的字，寫下你生命里最重要的人。”

　　我沒說話，在紙上寫下最親的五個人。老師接著對我們說：“現(xiàn)在，我們要劃去一個最親的人，劃去，就意味著不會再見面了。你們會劃去誰呢？”

　　我驚訝極了：“咋還要劃去呀？我真不知道劃去誰……”“這是游戲規(guī)則！”我猶豫不決，遲遲無法下筆。

　　我握了握拳，將已去世的奶奶劃去，那一瞬間，我十分難受，眼前浮現(xiàn)出奶奶慈祥的面容，想起了奶奶對我的愛，我非常傷心。雖然奶奶已經(jīng)去世了，但她一直在我心里。

　　又輪到第二次劃去人名了，我皺著眉頭，手放在大腿邊，咬了咬牙，劃去了我的爺爺，心里非常難過，這是什么測試��？真的想反抗老師。旁邊同學(xué)小明劃去了他家的小狗后，他哭了。我也非常難受，因?yàn)闋敔敽軔畚遥�我也不想劃去他�?/p>

　　第三輪又來了，老師變得無比絕情，一次次讓我們劃去親愛的人。這次我劃去了我的姐姐。這支筆就像刀刃一樣無情，我表面故作鎮(zhèn)靜，一臉無所謂的樣子，但內(nèi)心卻是后悔和逃避。想起和姐姐在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我非常地自責(zé)與傷心。

　　第四輪了，老師讓我們畫去最后兩個人……什么？還要劃？我只剩下爸爸和媽媽了。沉默很久的我流下了眼淚……想起和家人在一起的時光，我痛苦極了，不能這么做啊，我被世界拋棄了……

　　這難忘又殘酷的一課，讓我終生記憶猶新，今天，我才懂得了愛的意義！平日里擁有他們的愛，覺得是理所當(dāng)然的事，而或許，在某一個晨曦微露的清晨，或是在一個細(xì)雨霏霏的黃昏，你將不得不和最愛的人告別。所以，在我們擁有幸福，擁有愛時，一定一定要學(xué)會珍惜！

難忘的一堂課作文3

　　我最難忘的一堂課是，我們?nèi)�班和老師一起到學(xué)校的生態(tài)池探訪大自然的奧秘。

　　在一個晴朗的秋天下午，我和同學(xué)們在下課時，一起談天說笑的準(zhǔn)備到自然教室上課。一上課，大家全神貫注的看著老師，看他要帶給我們什么法寶。“整隊(duì)到樓下去吧！”老師笑著說，大家開心得手足舞蹈，異口同聲說：“YA!我們馬上整隊(duì)！”，大家三步并兩步，老師帶領(lǐng)我們到生態(tài)池，我們早已露出了最甜美的微笑。

　　“生態(tài)池是學(xué)校暑假期間和小朋友一起建造的，你們要小心，愛惜使用，千萬不要任意破壞��！”老師一說完，大家就小心翼翼的向前走，仔細(xì)觀察動植物。青蛙不時傳來呱呱的叫聲，池邊的小花、小草迎風(fēng)擺動，叢里有著小蟲唧唧的聲音，一片綠意盎然的景色，誰不喜歡一看再看呢？我輕輕走到同學(xué)們聚集的地方，怕吵 醒小昆蟲，眼看老師正要抓小青蛙呢！

　　老師細(xì)心的.觀看周圍所有動靜，注意著水面的起伏，就在這時，老師以迅雷不及掩耳的速度，用雙手合并，從水面撈出了一只小青蛙，他的手掌慢慢翻開，大家用贊嘆的眼光，往老師身上移動，他的手心一張開，一只小巧玲瓏的小青蛙，蹲在老師手的正中央，大家目瞪口呆的望著那只膚色褐色，上面還帶有一點(diǎn)斑點(diǎn)的青 蛙，老師用手輕輕的撫摸它光滑的皮膚，突然，“咚”一聲，青蛙從老師掌心中垂直迅速的跳到地面，在草叢中消失個無影無蹤，大家哀聲嘆氣的直說好可惜，可是大家卻發(fā)現(xiàn)了另一個驚喜。

　　一只灰色的青蛙，和它的同伴，結(jié)伴在一起游泳，大家馬上又朝著那兩只青蛙一看，可愛又有點(diǎn)惡心的一對，在池塘自由逍遙的游著，大家都拍手叫好，老師也湊過來一看，露出會心一笑。

　　跟著老師的腳步，我們走到另一個生態(tài)池，這一個池子，是所有生態(tài)池中最大而且也最老的一個。老師帶領(lǐng)我們繞著池塘仔細(xì)觀察，讓我們更近一步貼近大自然。池里悠游的小魚，綻放的蓮花，和在水中被魚兒們推動的水草，真是美不勝收呀！

　　微風(fēng)輕輕拂過我的臉頰，小草在我的腳邊擺動，下課的鐘聲響起，我們帶著快樂又自由的心情下課！真是讓我受益良多的一節(jié)美好的自然課！

難忘的一堂課作文4

　　心懷思念是一種幸福。那難忘的一課，把這種幸福擴(kuò)散到了4班每一個人的心田。

　　全班43個人，同學(xué)和老師，眼睛都一眨不眨地盯著投影，聽著那來自遙遠(yuǎn)某地的熟悉的聲音，那聲音中透著快樂也一并透著思念。倩倩，經(jīng)歷了從上海轉(zhuǎn)學(xué)到老家這么大打擊的你，現(xiàn)在還好嗎？

　　在感動1204主題班會課上，我聽著倩倩把她現(xiàn)在的生活娓娓道來，聽著她俏皮的調(diào)侃著每一位老師，當(dāng)聽她說道她現(xiàn)在所在的班級是初二（14）班時，我突然有種莫名的辛酸，那么努力的倩倩，卻終是無法與我們一起并肩奔跑。在那個競爭如此激烈的地方，想要獲得一個陽光無限好的未來，談何容易？她要付出比我們多十幾倍、幾十倍甚至千百倍的努力啊！

　　我拿著DV拍攝，聽著幾位同學(xué)真摯的表達(dá)，每一句話、每一個字，甚至每一次停頓，同學(xué)們眼底的思念，我看得真切。思念牽扯出回憶，那過往的一幕幕，閃現(xiàn)在眼前那個笑容滿滿有一點(diǎn)嬰兒肥的女生，那個在每個課間一絲不茍地輔導(dǎo)著同學(xué)們的作業(yè)訂正的身影，那個與我們同窗兩年的伙伴她在我們心底，從未離去。

　　她的付出和回報(bào)一定是成正比的，但是李老師慷慨激昂的講話突然卡帶他的聲音哽咽了，聲音里夾雜著琢磨不透的情緒。全班很安靜，沒有人叫囂，也沒有人發(fā)笑，就這么靜靜的。我們都明白，這是李老師對倩倩的思念。

　　一個個同學(xué)站在DV前一次又一次，有些人好久才繃出一句我們很想你啊。有些人則滔滔不絕，仿佛要把自己所有的感情刻錄到這巴掌大的DV上。最后的.那一聲倩倩，我們愛你！印滿了4班所有人的思念。她永遠(yuǎn)是418，這個學(xué)號，這個位置，永遠(yuǎn)為她保留。

　　校園里的夕陽美，我在小路上，舉著DV，一路走，一路拍，我把這難忘的一課，記錄在DV上，一定要把它傳給倩倩，那是長線一樣的思念，我像是把DV當(dāng)成了倩倩似的，不斷對它說著，我講到學(xué)校的變化，老師的變化，學(xué)習(xí)生活中的趣事。我告訴她，4班有多想她。

　　這難忘的一課，傾注了我們的思念，讓我明白，也許我們的明天依舊撲朔迷離，我們未來的路也許不會再有交集，但是思念不停，友誼便不止。

難忘的一堂課作文5

　　精彩的校園必定有難忘的事，難忘的事必定要給我留下難忘的印象。

　　記得那是一堂英語課，江老師讓我們下樓到操場做英語游戲。我剛養(yǎng)成了一個壞習(xí)慣，就是緊張時老點(diǎn)頭。這可給我添了不小的麻煩。游戲時我們圍成了一個圓圈，我當(dāng)時因?yàn)榕螺斁忘c(diǎn)了幾下頭。沒想到，我的行為被對面的幾個同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，他們大聲叫：“肖濟(jì)凡是個點(diǎn)頭王”，引得全班同學(xué)哄堂大笑。我的臉撲哧一下紅了，心里非常難受，只有老師在不停地勸阻他們。

　　就這樣，我懷著低落的心情終于熬到了游戲結(jié)束。

　　回到教室以后，有幾個同學(xué)借著我的毛病尋開心。他們說“肖濟(jì)凡，你是個笨蛋嗎？”我聽到同學(xué)又開始說我，就情不自禁地又多點(diǎn)了幾下。這下更把他們笑得前仰后合。

　　我呆呆地坐在窗戶旁。窗外秋風(fēng)瑟瑟，我的心里也好似堆滿了枯萎的落葉。

　　這時，我的朋友文龍走了過來，碰了碰我的肩膀，說：“沒事的，別理他們，以后控制住少點(diǎn)頭就行了。”

　　就像黑暗的房間里漏進(jìn)了絲絲的陽光，我的心里有點(diǎn)暖意。

　　過了一會，江老師走了進(jìn)來，教室里慢慢地安靜下來。

　　但江老師沒有接著講課，她用目光環(huán)視了教室一圈，若有所思地頓了頓，緩緩地說：“我給同學(xué)們講一個我小時候的經(jīng)歷�！�

　　同學(xué)們用充滿疑惑和興趣的目光注視著江老師。

　　江老師微笑著繼續(xù)說：“我小時候有一個壞習(xí)慣，思考的時候老啃手指甲，每個月過完以后，母親要給我剪指甲，我的指甲總是跟鈍了的鉛筆一樣，光禿禿的。有一次，在數(shù)學(xué)課上，我遇到了一個難題，我又習(xí)慣性的開始啃手指，但老師看見了我啃手指以后就略帶諷刺的說：‘江薇，是什么好吃的呀，吃得那么津津有味。’于是同學(xué)們就把眼神全部停留在了我的身上，我頓時無地自容。其實(shí)我們很多人都有壞習(xí)慣，有的人是擠眉弄眼，有的人是撓頭抓耳，還有的`人就像我們的濟(jì)凡同學(xué)那樣緊張時就會點(diǎn)頭。我們不必去嘲笑別人，因?yàn)槲覀兠總�人都不是十全十美的�！�

　　老師說完話以后教室里鴉雀無聲，同學(xué)們羞愧地下了頭。老師為了保護(hù)我的自尊心，竟然暴露出自己的小秘密，我的眼眶潤濕了。

　　這堂課過后，就再也沒有人嘲笑我了。

　　其實(shí)在我們的身邊，總會有人關(guān)心著我們、愛護(hù)著我們，也總有人需要我們的關(guān)心和愛。

　　讓我們將愛傳遞下去！

難忘的一堂課作文6

　　那是四年級的第一堂課，我度過了難忘的40分鐘。是那短暫的40分鐘，改變了我的性格。

　　以前的那個我性格內(nèi)向，羞羞答答。課上不敢回答問題，課下不愛和同學(xué)交談，教室里好像沒有我這個學(xué)生似的。

　　直到有一天，一位與眾不同的老師給我們上了第一堂課，我的性格才有所改變。

　　當(dāng)時，我坐在第二排。上課鈴響了，一位女老師大大方方的從外面走來。她面帶笑容，掃視了一下四周。

　　“上課！”這聲音很清脆。

　　“老師好！”同學(xué)們聲音整齊有力。

　　“同學(xué)們好，我姓王，叫王XX。這學(xué)期我來擔(dān)任你們的班主任。希望同學(xué)們跟我好好配合，讓我們共同把班級搞好。好了，現(xiàn)在正式上課。”

　　“咱們班，誰的學(xué)習(xí)成績好��？”

　　教室里沒有人回答老師的`問話。老師沒有做聲，拿起粉筆在黑板寫著什么……

　　“大家跟老師一起讀：我最聰明，我是最好。我是老師的驕傲，我是父母的自豪，無論什么我都學(xué)得好，無論記什么我都記的牢。第一是我永遠(yuǎn)的目標(biāo)！”

　　“同學(xué)們，誰背下來了，請舉手�！�

　　我默默的背，不敢出聲。

　　過了一會，陸續(xù)有人舉手了，漸漸，除了我，同學(xué)們的手都舉了起來。這時，我覺察到老師的目光已經(jīng)停留在我身上。我不敢抬頭看老師的眼睛，就像做了什么虧心的事似的。我心想這是第一堂課，我要給老師留下一個好印象。對，舉手。想到這，我把手輕輕的舉了起來、不敢抬頭。“全班同學(xué)都舉起了手，那我請一位同學(xué)讀一遍�！�

　　我的手又被老師這句話嚇住了，悄悄的放下了。

　　“你是呂傲嗎？”

　　“恩！”

　　“那好，你來背一下�！�

　　天啊，老師怎么偏偏選中了我，是成心和我作對吧！

　　我只有站起來，背了一遍，我真不知道當(dāng)時是怎么背下來的，臉是不是很紅？只覺得臉好燙好燙，像被烤過一樣。心跳也加快了，就像跑了十幾里路一樣。

　　“背的不錯，大家都很聰明，不用我講。我想，大家也一定能理解意思的！那我以后可要看你們的表現(xiàn)了！下課！

　　課下，我細(xì)細(xì)的體味了老師在黑板上寫的那段話和老師的用心：沒有一個人生下來就是天才，沒有一個人生下來就笨。大家都一樣都是最好的，都是父母，老師的驕傲和自豪。自信是每個人都不可缺少的，要相信自己能行！

　　這40分鐘是我人生的一個重大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是這短短的40分鐘教會了我自信的道理。

【難忘的一堂課作文】相關(guān)文章：

【經(jīng)典】難忘的一堂課作文07-24

難忘的一堂課作文【精選】08-17

[精選]難忘的一堂課作文02-21

難忘的的一堂課作文02-22

[經(jīng)典]難忘的一堂課作文02-26

難忘的一堂課作文[經(jīng)典]09-07

難忘的一堂課作文（精選）09-04

難忘的一堂課作文07-05

難忘的一堂課08-30

難忘的一堂課作文(熱)07-20