有趣的發(fā)現(xiàn)作文匯總(13篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的有趣的發(fā)現(xiàn)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
有趣的發(fā)現(xiàn)作文 篇1
對(duì)于人類的大自然，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
一天下午，我和我的好朋友一起到廣場(chǎng)上玩。就在這時(shí)，余子涵大聲喊道：“黃金楠，快過來看看，這里有一株奇特的小草！”我聞聲后立馬跑來問道：“在哪兒呢？我怎么沒有看見？”“在這兒�！彼噶酥干磉叺牟荻颜f著�！斑@不就是一株平常的小草嗎？哪有什么奇特的？”她笑了笑，對(duì)我說：“你用手碰一碰它的葉子，看看有什么反應(yīng)？”我小心翼翼地碰了一下它葉子，“嘩”的一聲它立馬合攏了，我嚇了一大跳，說：“我的媽呀！它會(huì)動(dòng)！”過了一會(huì)兒它又變回了剛開始的樣子。一只蟲子飛了過來，落到了那株草的葉子上，不出我所料，那葉子立馬合攏。小蟲子也被這突如其來的動(dòng)作嚇跑走了。我心想：這小蟲子一定嚇得不輕，這像剛剛的`我。
我好奇地問她：“余子涵，你知道這是一株什么草嗎？”她搖了搖頭，說道：“我也不知道，不過，我們可以去網(wǎng)上找一找，看看有沒有相關(guān)內(nèi)容�！�
說干就干，我們拍了這株草的照片，匆匆跑回家去，拿出了她的電腦查詢。結(jié)果讓我們恍然大悟，原來這種草叫含羞草，只要碰一下它，它的葉柄基部的葉枕中的細(xì)胞就會(huì)發(fā)生含水量的變化，就會(huì)引起葉子合攏，有利地避免了暴雨。自然是多么奇妙啊！只要我們有一雙明亮的眼睛，仔細(xì)觀察，有一雙勤勞的手，勇于嘗試，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)更多有趣的自然現(xiàn)象。四年級(jí)黃金楠
有趣的發(fā)現(xiàn)作文 篇2
大自然就像一個(gè)萬花筒，有許許多多有趣的知識(shí)等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。今天就讓我把我的發(fā)現(xiàn)告訴給你聽吧！
這是一個(gè)安靜的夜晚，我躺在舒服而美麗的小床上，久久不能入睡。我從床上爬起來想看看美麗的月亮，讓睡意更深一點(diǎn)。我打開窗戶，向如墨水般漆黑的夜空仰望。怎么月亮是彎彎的，像一條香蕉一樣呢？平時(shí)的月亮應(yīng)該是圓形的'�。∥�?guī)е@個(gè)疑問爬上小床，躺在床上繼續(xù)思考，可是我左思右想還是想不出來，只能帶著疑問進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
今天，我一大早就起床，把昨天晚上看到的奇怪現(xiàn)象告訴伙伴們。他們聽了，就七嘴八舌，議論紛紛。
“一定是天上的小鳥把月亮吃掉了一半�！�
“才不是，是月亮在減肥。”
“這明明是月亮被天上的壞蛋打破了一半。”
……
我覺得他們說的都不對(duì)，于是回家問爸爸。爸爸親切地說：“孩子，你先告訴爸爸，月亮是地球的什么呀？”我認(rèn)真地回答：“月亮是地球的衛(wèi)星啊，這和我的問題有什么關(guān)系嗎？”老爸又問：“衛(wèi)星會(huì)發(fā)光嗎？太陽(yáng)和月亮之間有什么星球？”我不假思索地回答：“衛(wèi)星只會(huì)反射光。太陽(yáng)和月亮之間有地球��！”接著爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我：“其實(shí)月亮只是反射太陽(yáng)的光，有時(shí)地球遮住了太陽(yáng)的一些光，月亮就只能反射一半的光，我們就只能看到月亮的一半�！薄芭�，原來是這樣啊！”我頓時(shí)恍然大悟。
今天，我不但發(fā)現(xiàn)了月亮的秘密，還明白了一個(gè)道理：只要樂于思考、善于發(fā)現(xiàn)，就一定能解決問題。
有趣的發(fā)現(xiàn)作文 篇3
我很喜歡養(yǎng)魚，最近我發(fā)現(xiàn)了魚的一個(gè)小秘密，那就是魚睜著眼睛睡覺。
記得那天，爸爸給我買了三條小魚，我很喜歡，我就拿出魚食喂它們。我把魚食撒下去，其中兩條小魚迅速地向我游來，而剩下的那一條一動(dòng)不動(dòng)的沉在缸底。我好奇地看著那條魚，心想：難不成魚死了？可是不對(duì)呀，死了的魚會(huì)肚子朝上的浮上來，而且肚子會(huì)發(fā)白。我叫來了姐姐，姐姐過來看了后說：“這條魚是太困了，在睡覺呢，所以它才不向你游來�；蛘呤撬幌矚g你。姐姐開了個(gè)玩笑。姐姐走后，我又繼續(xù)喂魚。我又撒進(jìn)去幾粒魚食，還是那兩條魚爭(zhēng)著吃，好像要打架一樣。我轉(zhuǎn)了個(gè)方向，去看了看那條不動(dòng)的魚。我在它的上方撒了些魚食，本想給那條小魚吃，結(jié)果被另外兩條小魚游過來給吃了。我看了看魚，回想姐姐的`話，難不成真的在睡覺？那它怎么睜著眼睡覺？我暗自嘀咕著。
我轉(zhuǎn)身跑到了我的臥室，打開電腦想查一查�！霸趺撮_得這么慢呀？原來不是開得很快嗎？急死我了！平時(shí)開機(jī)很快的電腦在跟我作對(duì)似的，慢吞吞的。終于打開了，我急忙打開了百度，打上了小魚為什么睜著眼睛睡覺。緊接著，出來了好多答案，那些解答五花八門的。打開一條不是，打開另一條也不是，終于找到了。原來是因?yàn)轸~沒有眼瞼，所以睡覺時(shí)睜著眼睛。看了這個(gè)，我終于明白了魚為什么睜著眼睛睡覺。
經(jīng)過這件事我也明白了：生活中有許多有趣現(xiàn)象，我們要多觀察、多思考，去發(fā)現(xiàn)更多的秘密。
有趣的發(fā)現(xiàn)作文 篇4
在去年涼爽的春天，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的秘密。
那一天我心血來潮想去釣魚，我把爸爸那根陳舊的魚竿拿了出來穿上魚線準(zhǔn)備去釣魚。當(dāng)我準(zhǔn)備去的時(shí)候。我想好像少了一樣?xùn)|西，我左看看，右看看。終于發(fā)現(xiàn)少了什么東西了，原來是釣魚的魚餌一一蚯蚓！我左想想，右想想在哪可以找到蚯蚓呢？哦，我想起那次爸爸他們釣魚的魚餌是在土里挖的。我就馬上鋤頭去到土里。
我拿起鋤頭朝土用力挖去，結(jié)果挖開一看有一只活蹦亂跳的小蚯蚓，我高興極了想用手去捉住它，可是正做好準(zhǔn)備的時(shí)候那只小蚯蚓突然動(dòng)了一下，把我嚇了一大跳。當(dāng)我驚魂未的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)土里有許許多多的小洞洞。我撓了撓腦袋，心想：這些洞是哪來的。我看了看土里的小蚯蚓又想：這些小洞不會(huì)是小蚯蚓鉆的.吧。我看了看土里洞的大小。在看了看小蚯蚓的大小。好像真的是小蚯蚓鉆的洞。
那只小蚯蚓好像在跟我說：“對(duì)，這些小洞是我鉆的，我這樣做是好事，這樣在給大地上的朋友松土，給它們一個(gè)更好的家�！蔽衣犃诉@些話非常感動(dòng)熱淚盈眶。我就決定把它放了，我以后也不在釣魚了。小蚯蚓說：“謝謝你，請(qǐng)你也叫別人不要抓我們�！蔽艺f：“我一定做到！”
這只小蚯蚓讓我明白了世間的萬物都是互相作用互相幫助的。所以我們不要去傷害這些小動(dòng)物�。�
有趣的發(fā)現(xiàn)作文 篇5
誰會(huì)舍得錯(cuò)過科學(xué)課呢?科學(xué)課可有意思了。上次科學(xué)課留了作業(yè)：把一朵白色花的花枝剪成兩半，一般放在紅色的水里，一半放在藍(lán)色的水里，觀察有什么變化。
我買了一支白玫瑰，拿來兩只小玻璃瓶子，把水粉畫用的紅顏料和藍(lán)顏料分別放在瓶子里，加上足夠的水，按照要求做了實(shí)驗(yàn)，然后放在水瓶里整整一夜。第二天早上我起床后，趕緊來看玫瑰，多希望能看到科學(xué)書上的實(shí)驗(yàn)結(jié)果：花兒一半藍(lán)一半紅。然而并不是我想象的那樣，白玫瑰一點(diǎn)變化都沒有。
媽媽說，可能顏料的顆粒太大了，花莖沒法吸收。爸爸出去買藍(lán)墨水和紅墨水，一會(huì)他就回來了。我又重新做了一次實(shí)驗(yàn)。然后我拿來板凳坐在玫瑰花旁看了一小會(huì)兒，就發(fā)現(xiàn)效果了：雪白的玫瑰花瓣有一條條紅色的`細(xì)線，就像我手腕上的血管一樣。下午我又一次來觀察花兒，這時(shí)紅色已經(jīng)浸滿一側(cè)的花瓣了，另一側(cè)的花瓣只有一絲“藍(lán)血管”。
今天我要把我的實(shí)驗(yàn)結(jié)果交給科學(xué)老師了。白玫瑰已經(jīng)大半被紅色“占領(lǐng)”了，遠(yuǎn)看就是一朵血紅的花兒，但和別的玫瑰不同的是還有幾片花瓣是白色的，只有花瓣的頂端露出少許藍(lán)色。
上課時(shí)，科學(xué)老師問：“今天有誰帶實(shí)驗(yàn)的花來了?”我立馬舉起了我的玫瑰。老師給我和我的小組與玫瑰花拍了照，還給我們小組加了10分。我實(shí)在太得意了!
有趣的發(fā)現(xiàn)作文 篇6
前幾天，我到大姨媽家去，大姨媽家養(yǎng)著一缸金魚，小金魚特別可愛，在水中過得無憂無慮、自由自在。
我羨慕極了，一定要爸爸給我買小金魚。爸爸拗不過我，乖乖地給我買來三條小金魚。我在魚缸前久久站立，一條小金魚頭部黑白相間，身子黑的發(fā)亮，一條銀白色的小尾巴在水中搖擺；一條小魚頭上戴著一頂粉紅的“雞冠花”；還有一條全身通紅，好像沾滿紅花似的。
我暗暗下決心一定要好好喂養(yǎng)它們。
過了幾天，我放學(xué)回家照例先去看小金魚，只見小金魚都浮在水面上，肚子朝天都死了。我大吃一驚，目瞪口呆，“哇”地哭了起來。
我打電話給大姨媽，我哭哭啼啼地說：“我家養(yǎng)的小金魚今天都死了，這是怎么一回事？”大姨媽在電話里說：“我馬上來，你在家等我，我來幫助你把這個(gè)謎揭開！”
不一會(huì)兒，大姨媽來到我家，仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)浴缸里的水清澈透底，哪兒來的.毒呀？姨媽讓我仔細(xì)回憶一下。
我說：“每天放學(xué)我回到家，做好作業(yè)，給小金魚喂蝦食，今天早上我看水有些渾濁，就換了水，現(xiàn)在就發(fā)現(xiàn)小魚死了�！�
我轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)腦子說道“前幾天都是爸爸換的水，今天我還是第一次換水，我為了保持清潔，用茶壺里的涼開水……”我的話還沒有說完，大姨媽捂著嘴笑開了：“知道了，用涼開水養(yǎng)魚還能不死嗎？”
我是丈二和尚摸不著頭腦了，奇怪地說：“涼開水不是比自來水更干凈？”大姨媽笑著說：“這得你自己去發(fā)現(xiàn)�！�
過了幾天，我在電腦上查到?jīng)鲩_水經(jīng)過高溫煮沸，雖然殺死細(xì)菌，但也去掉了水中的氧氣。小金魚在沒有氧氣的涼水中，是活不了的。我這才知道，做任何事都要有學(xué)問，才不會(huì)鬧笑話。
有趣的發(fā)現(xiàn)作文 篇7
哎？為什么我們家的烏龜最近都不吃食物了呢？
最近，我一直都為這件事情擔(dān)憂，它不吃食物會(huì)不會(huì)餓死啊？哦，我可愛的小烏龜！和我一起擔(dān)心這個(gè)問題的媽媽，也在發(fā)愁呢！
它又不吃食物，又一直在拉，我心想：貔貅是只進(jìn)不出，是招財(cái)?shù)模荒俏覀兗业臑觚敩F(xiàn)在都變成只出不進(jìn)，會(huì)不會(huì)出什么差錯(cuò)吧？媽媽聽了哈哈大笑：“這怎么可能呢！這些都只是些迷信的玩意兒罷了。說出去了，誰都不會(huì)相信，只有你還蒙在鼓里呢！”媽媽不是也在擔(dān)心嗎？她為什么不信呢？呸！呸！呸！我說的話可是不能顯靈的，大伙兒也都要做貔貅��！
這次，又到了外婆家里，只見小小也沒吃食物，我好奇地問外公：“外公！外公！為什么你的烏龜也不吃食物，而且”只出不進(jìn)“呢？”外公聽了哈哈大笑說：“你這都不知道哇？都要過冬天了，烏龜們只是想把體內(nèi)的東西都排出去，準(zhǔn)備冬眠了呀！又給你增長(zhǎng)了見識(shí)啦！”
果真，我回到了家看著我的小烏龜，再回想起外公的話，哇塞！外公他真是太牛了！什么都預(yù)測(cè)的.準(zhǔn)確呀！我們家的小烏龜可真是要準(zhǔn)備冬眠了呢！我和媽媽知道了答案真的是很高興。過了一天，嗯？我媽媽又忘了“只進(jìn)不出”，喂了許多食物��！
這就是我發(fā)現(xiàn)的問題“只進(jìn)不出”，并且外公又給我解答了，我又增長(zhǎng)了一個(gè)課外知識(shí)哦——只進(jìn)不出，嘿嘿！
有趣的發(fā)現(xiàn)作文 篇8
人生就像兩杯水，一杯是平淡無奇的，但里面卻蘊(yùn)含著無窮的財(cái)富，作文 有趣的發(fā)現(xiàn)。一杯是苦的，但人生總是先苦后甜。 隨著叮當(dāng)叮當(dāng)?shù)纳险n鈴聲，老師滿面春風(fēng)地走上講臺(tái)，神秘地說：我給你們帶來了一個(gè)禮物！
就在大家欣喜的期待之中，只見老師拿出了兩杯水，同學(xué)們都疑惑不解，紛紛議論到：老師不是給我們帶來禮物嗎？卻拿出兩杯水干什么？老師好像看出了我們的心思，微笑著掃視了我們一眼，說：你們安靜一下，等一下就知道了謎底。現(xiàn)在先回答我一個(gè)問題：這兩杯水你喜歡哪一瓶，為什么？ 大家把目光投向兩瓶水，紛紛舉起了小手。
我喜歡黃色的那瓶，因?yàn)樗势G麗。張欣欣搶先發(fā)言。 何東澤慢條斯理地說我還是喜歡白色的那瓶，因?yàn)樗噶�，不用�?dān)心里面加有色素。 我喜歡黃色的那瓶，劉然站起來一副饞樣，舔舔嘴說，因?yàn)樗袷怯梅涿蹆兜摹?哈哈哈同學(xué)們不由得爆發(fā)出一陣笑聲。 我喜歡白色的那瓶，因?yàn)樗胥@石一樣純潔。 我喜歡 同學(xué)們都繼續(xù)爭(zhēng)先恐后的表態(tài)發(fā)言， 教室里立即沸騰了起來。
這時(shí)，老師叫同學(xué)們聞一聞，有些人聞了后非常高興的`說：好像有淡淡的花蜜味。有些人聞了后，擺擺頭說：什么味也沒有呀！ 老師又叫我們親自品嘗，品嘗黃色的水的同學(xué)臉上苦不堪言，然而品嘗白色水的同學(xué)卻喜滋滋甜蜜蜜的樣子。
在大家的迷惑聲中，老師才告訴我們：黃色的是黃連水，白色的是白糖水。你們呀！不要被表面的顏色所迷惑了!同時(shí)也不要后悔自己的選擇。因?yàn)�，人生總是先苦后甜�?啊！兩杯平淡的水，卻讓我們從中發(fā)現(xiàn)了生活的奧妙，老師的話讓我們銘記在心里。
有趣的發(fā)現(xiàn)作文 篇9
大自然是一本無字的書,只要你有一雙善于觀察的眼睛，用心研讀,就會(huì)有許多收獲。
—一題記
大自然，一個(gè)神奇的世界，它看似普通，卻又有無窮的奧秘等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
今天上午，我在我朋友家里發(fā)現(xiàn)了一棵長(zhǎng)得很像榕樹葉子一樣，看起來卻很奇怪的草。聽朋友說它叫“含羞草”，是一種會(huì)“害羞”的植物。于是我懷著好奇心，碰了它一下，發(fā)現(xiàn)它的`葉子竟然會(huì)自動(dòng)合攏，更神奇的是過了幾分鐘后，它竟然又悄悄地恢復(fù)展開的模樣了。正在我百思不得其解之時(shí)，忽然飛來了一只小蟲子落到這棵草的上面，這棵草又一下合攏了，這下可把小蟲子給嚇跑了。
我覺得特別好玩，問朋友原因，他也答不上來。于是，我們帶著疑問分頭查閱資料才明白：含羞草，一種草本植物。只要碰它一下，它的葉柄基部的葉枕中的細(xì)胞就會(huì)發(fā)生含水量變化，就會(huì)引起葉片合攏。如果受到暴風(fēng)雨打擊，它的葉子會(huì)很快合攏,這樣將會(huì)有利地避免暴雨的侵襲。
哦！我明白了，原來植物也有自我保護(hù)的獨(dú)特方法。之后我和朋友又上網(wǎng)查了許多關(guān)于植物的特殊習(xí)性。比如：滴水觀音分泌的汁液有毒，豬籠草可以捕食蚊子等等。
了解了這多么關(guān)于植物的知識(shí)，我深有感觸，我覺得大自然真是太神奇了，我們只有從現(xiàn)在開始，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，多讀書，讀好書，這樣才能發(fā)現(xiàn)更多大自然的奧秘！
有趣的發(fā)現(xiàn)作文 篇10
寒假終于到來了，可寒假卻有些無趣。回到老家以后，幾乎將一天的時(shí)間全部放在電腦游戲和看視屏里了，只要一吃完飯或從睡夢(mèng)中醒來就會(huì)奔到電腦面前。
一天，外婆回到家叫我吃飯，吃完飯她就把我拉到田里面去，讓我的全部身心放松一下。來到田間，田間的小路彎彎曲曲的，還很狹窄，窄得只能容納大約三只腳。我小心翼翼地走著，有幾次還。差點(diǎn)摔倒了來到外婆的那塊田后，我們首先收割了一些成熟的蔬菜，這些蔬菜綠油油的非常新鮮。接著就是給那些未成熟的蔬菜撒上農(nóng)藥就回去了。
回去的路上我在路邊發(fā)現(xiàn)了一條小小溪，它很清澈但沒有小魚。這個(gè)時(shí)候，一個(gè)念頭浮現(xiàn)在我的腦海里那就是尋找它的源頭。此時(shí)此刻，夜幕降臨，看來我只能明天再來完成我的“任務(wù)”了。
第二天終于來了，我早早的起了床，吃完了早飯，就跑出去了。來到昨天的小小溪旁我趕快行動(dòng)起來，沿著小小溪的上游走去，越走越遠(yuǎn)了，本想放棄的但為了完成那個(gè)“任務(wù)”我還堅(jiān)持了下來。過了一會(huì)兒，小小溪被一個(gè)洞遮住了，我有些氣餒，但直覺告訴我它的源頭就在不遠(yuǎn)處。我爬過了一個(gè)小坡后一番美景讓我驚嘆不已。一個(gè)大而且池水清澈見底，池塘里小魚歡快的嬉戲著。池塘周圍樹木郁郁蔥蔥還不時(shí)傳來清脆的鳥叫聲。我非常愉快伴著小鳥美妙的'歌聲跳起了舞蹈。
啊，原來它的源頭就是這個(gè)清澈的池塘呀！這是一個(gè)有趣的發(fā)現(xiàn)，它讓我明白了：世上無難事，只怕有心人。只要是你想做的，就堅(jiān)持去完成，才會(huì)有莫大的收獲。
有趣的發(fā)現(xiàn)作文 篇11
在我們五彩繽紛的生活中，大同小異驚喜的發(fā)現(xiàn)常常縈繞在我們的身邊。我相信，每一次發(fā)現(xiàn)都給你們帶來快樂吧！最近，我發(fā)現(xiàn)了含羞草的秘密，我當(dāng)然要和你們分享我的快樂。
幾天前，表姑從老家個(gè)哦我?guī)砹艘慌琛昂卟荨�，長(zhǎng)的還很茂盛。就是在這幾天，一直都在想月考的.事，實(shí)在沒什么時(shí)間照顧它。今天，終于從百忙之中騰出一點(diǎn)時(shí)間，來看看這個(gè)含羞草了。顧名思義，既然人們叫它含羞草，它肯定有“害羞”的地方。我把裝著含羞草的盆子端了起來。左瞧瞧右看看。其實(shí)嘛！也沒有什么“害羞”啊！和其他的小草沒有什么兩樣。只是葉子挺特別，一瓣一瓣，小小的。但是，它到底“害羞”在哪里呢？可真?zhèn)X筋誒！我正想著呢。忽然，不知道哪里刮來一股夾著沙子的風(fēng)，我趕忙有手捂住了眼睛。等睜開眼睛時(shí)，含羞草居然枯萎了。怎么這樣啊，這個(gè)含羞草居然不堪一擊，我的手才輕輕的碰了一下它而已，沒想到……我正想去告訴媽媽，可是奇跡卻發(fā)生了，剛剛明明已經(jīng)"枯萎"的含羞草，竟然緩緩的張開了葉子，一如既往，還是那么茂盛 ，這到底是怎么一回事 ，難道說草精靈在世嗎？
帶著好奇，我不得不去問媽媽。媽媽聽了我一肚子莫名其妙的話后，媽媽放下了手中的活，從書房拿來一本關(guān)于植物的書，然后神秘一笑，說：“他會(huì)幫你解決一切問題的哦！”我半信半疑地翻了兩頁(yè)，里面果然有關(guān)于含羞草的書�？赐�，才知道，原來，含羞才并不是真的會(huì)害羞，只是它的葉子十分敏感，一旦有東西碰到它的葉子時(shí)，葉子里的水分便迅速的流到莖里面，過了一會(huì)，莖又自動(dòng)補(bǔ)充上水。
哈！我就說吧，這個(gè)世界上還是沒有“草精靈”的哦！
有趣的發(fā)現(xiàn)作文 篇12
語(yǔ)文，它無處不在：躲藏在人山人海的街頭；游戲在廣闊無邊的大海里；隱身在豐富多彩的影視中。生活的每個(gè)角落都留有語(yǔ)文的足跡，不必苦苦尋覓，便可以輕而易舉的發(fā)現(xiàn)。
我原來認(rèn)為，語(yǔ)文語(yǔ)文，顧名思義，就是只有在語(yǔ)文課上學(xué)到的東西，那才叫做語(yǔ)文，后來有一件事改變了我對(duì)語(yǔ)文的看法。
那天休息日，我百般無聊，便從書柜上隨意抽出一本小說就看了起來，那是一本我認(rèn)為很不錯(cuò)的小說�？粗粗�，突然一激動(dòng)，在書上就做起筆記來。
完成后，我伸了伸懶腰，仔細(xì)看一看，驚叫了一聲。真沒想到，在我做的筆記上，居然看到了，在語(yǔ)文中能出現(xiàn)的字眼，什么比喻句啦，擬人句啦，排比句啦等等。我當(dāng)時(shí)很吃驚，不對(duì)勁呀，這些明擺著是語(yǔ)文的東西，怎么會(huì)跑到我記的筆記中去了？難道說做筆記也離不開語(yǔ)文嗎？在廣闊一些，生活處處都有語(yǔ)文嗎？
我問媽媽：“是不是生活處處都有語(yǔ)文呢？”媽媽的回答很富有詩(shī)意：“語(yǔ)文如蒲公英的種子，遍布了全世界，也鉆進(jìn)了你的.生活。也就是說，生活處處有語(yǔ)文�！蔽衣犃藡寢尩脑�，陷入了深深地思考。
語(yǔ)文是我們中國(guó)的國(guó)語(yǔ)，也就是說語(yǔ)文是中國(guó)人必不可少的東西，語(yǔ)文不僅僅是用來說話的工具，也是心靈溝通和情感交換的橋梁。語(yǔ)文就自然而然的走進(jìn)了我們的生活。
當(dāng)你讀書看報(bào)時(shí)，你想沒想過語(yǔ)文在幫你進(jìn)行心靈的傳遞；當(dāng)你和別人談話時(shí)，你想沒想過語(yǔ)文在幫你表達(dá)你的意思；當(dāng)你寫日記或作文時(shí)，你想沒想過語(yǔ)文在幫你傳遞你的感情？
語(yǔ)文好似因特網(wǎng)一般，它用一條條細(xì)長(zhǎng)的絲線把生活的細(xì)節(jié)串起來，它則是主要指揮著生活的大腦。因此，生活需要語(yǔ)文，生活中就處處有語(yǔ)文了。
有趣的發(fā)現(xiàn)作文 篇13
最近我在看江蘇衛(wèi)視的《最強(qiáng)大腦》，那節(jié)目里的選手們都有超強(qiáng)的記憶力，讓我敬佩不已。今天，我們班也舉行了《最強(qiáng)大腦》活動(dòng)，看看誰是我們班的最強(qiáng)大腦。
首先蔣老師宣布了游戲規(guī)則：10個(gè)數(shù)字對(duì)應(yīng)10個(gè)詞語(yǔ)，用心記住，一分鐘后停止�！邦A(yù)備，開始！”我們都緊張地記著。當(dāng)“5、4、3、2、1”的.倒計(jì)時(shí)聲回響在我耳邊時(shí)，霎時(shí)我的腦子里一片空白，結(jié)果我只得了50分，全班沒有一個(gè)人全對(duì)，大家都很失望。
這時(shí)，蔣老師給我們介紹了一位記憶高人——東尼·博贊，他是如何記住這道題目的。他首先把數(shù)字看作一個(gè)物體，再把物體和詞語(yǔ)相連起來，比如說“1”，他把“1”與“面包”聯(lián)系起來，題目中“1”對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)是“桌子”，于是他就想面包放在桌子上，這樣“1”對(duì)應(yīng)的詞就忘不了了。再比如“7”，他把“7”與“天堂”聯(lián)系起來，題目中“7”對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)是“小汽車”，于是他就得到“天堂里的天使來到人間開汽車”，這樣“7”對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)也忘不了了。經(jīng)過長(zhǎng)期這樣的練習(xí)，東尼·博贊就形成了自己獨(dú)特的記憶方法。
我們聽了恍然大悟：原來只要借用一個(gè)物體，發(fā)揮豐富的想象力和創(chuàng)造力，就能把數(shù)字和詞語(yǔ)“鉤”起來了，也就忘不了了。聽了蔣老師的話，我們還想再試一次。結(jié)果，我提高了10分，而且全班還有17個(gè)90分和100分呢！
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