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我愛書作文

時間:2024-03-23 19:34:43 好文 我要投稿

我愛書作文(優(yōu)秀)

  在日常的學習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的我愛書作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

我愛書作文(優(yōu)秀)

  我愛書作文 篇1

  書,是無數(shù)智者智慧的結(jié)晶,是我最好的好朋友;書,是一位知識深淵的老師,教導我要熱愛祖國;書,是開啟智慧之門的鑰匙,鼓勵我勇往直前;書,是我前進的方向,讓我永不言敗;書,能帶我們?nèi)ュ塾味嘧说闹R海洋,了解古今中外的趣事奇談;書,能教給我們做人的`道理,陶治我們的思想感情。

  我愛書,它延伸著我的手臂,讓我觸摸前人的智慧;我愛書,它開闊了我的視野,讓我看到過去 和未來;我愛書,它豐富了我的生活,讓我嘗盡了人間的酸甜苦辣,喜怒哀樂。

  著名作家高爾基把書比作人類進步的階梯,古人也留下“貴者因書而貴,富者因書而富”的金玉良言。

  記得有一次,媽媽把我一人鎖在家里,我看到了一本書,是天文和地理的書籍,那一本本裝飾精美的書籍,都是我一份份的精神美餐。那一頁頁浸著油墨的文字,讓我很快沉浸在精彩的故事情節(jié)中,我對那天文地理的知識愛不釋手,常常使我在變化無常的天文地理的世界里留連忘返。翻開歷史的書籍,使我知道了今天的幸福生活來之不易,是無數(shù)先人為國為民,前赴后繼,貢獻出全部的聰明才智,在天文和地理的書籍中,我貪婪的讀著課本上沒有的知識,讓我了解了宇宙的形式,地球的奧妙,讓人回味無窮的蘇杭美景,云霧縹緲的黃山,廬山……

  書,是我永恒的朋友;書,是我的永恒老師;我愛書,更愛書里的那些知識!

  我愛書作文 篇2

  我愛書,因為是書給予了我知識也給了我力量和勇氣。書,只要你認真去讀,讀出味道,讀出真情,就一定能讀出你獨特的故事。

  讀書是我每天要做的事。在我讀書時我仿佛進入另外的一個世界,這里的世界很精彩!讀了《雷鋒日記》讓我懂得了人活著要更多的為別人著想,做一顆永不生銹的螺絲釘。雖然我的成績不好,但是你們別小看我,像王進春的那篇《鐵人》,世界上有一種不怕苦不怕難,堅持到底就是勝利的精神,《鐵人》那篇文章我不記得了,但是我記住了他的不怕苦`不怕難得精神!

  書時我們最熟悉的東西,讀書時同學們最熟悉的生活,十多年的讀書生涯,有喜怒哀樂,也有酸甜苦辣。我想大家介紹一本我最愛看的`書吧,那就是《觸動孩子心靈的寓言故事》,里面的內(nèi)容有很多:《竹筍與石頭》、《農(nóng)夫和蛇》……

  又一次爸爸媽媽都出去了,我自己在家靜靜地沉浸于《觸動孩子心靈的寓言故事》,在那里遨游,尚待,流連忘返,當我讀到開心的故事時,我臉上會綻開舒心的笑容;獨到悲傷的那一段,我便為書上的主人公的不幸遭遇留下同情的淚花,讀到幽默時,我常常會開懷大笑。媽媽叫我讀到優(yōu)美的句子和詞語,要摘抄下來。書既是一位充滿智慧的老師,又是我最親密的朋友,時常跟我面對面交談!

  冰心奶奶曾經(jīng)說過:“讀書是我生命中最大的快樂!”我愛書。

  我愛書作文 篇3

  我愛書法,因為它是中國特有的藝術,是中國傳統(tǒng)文化中的一株久盛不衰的奇葩,從最初的甲骨文、石鼓文,發(fā)展到篆書、,再到日后的草書、行書、楷書;在這浩瀚的長河中,涌現(xiàn)出許許多多令后人景仰的大書法家,有王羲之、王獻之、柳公權、顏真卿等等。我十分羨慕這些書法家,便決定練習書法。

  我是從七歲開始學習書法的,在一年多的學習過程中,不僅我的`字有了很大的進步,而且還使我懂得了許多道理。練習書法可不是一件容易的事,要堅持勤學苦練,持之以恒,這樣才能練好書法。我還明白寫好書法還能體現(xiàn)合作意識、團隊精神。假如一個字的一個筆畫不到位,那整個字的結(jié)構就會受到影響。

  經(jīng)過一年半的練習,我的字越寫越好,和剛開始一比,實在是“判若兩人!泵刻旆艑W后我自己到老師家練習寫字。經(jīng)過刻苦的學習,我的毛筆字有了飛躍的進步,我在第九屆世界和平書法展中獲得了銅獎,暑假考級中順利通過五級的好成績。想想過去受的苦和如今的收獲,我的心中感到十分欣慰,沒有苦中苦,那來甜上甜,還真應了這句話。

  我想,寫好書法是發(fā)揚祖國文化傳統(tǒng),從小培養(yǎng)自己對祖國的文化更加熱愛。

  我愛書作文 篇4

  我愛上書法,其實我二年級就開始補書法了,因為哥哥有再補,所以呢!我媽就帶我去上課了,雖然剛開始不怎么的喜歡書法,但......我愈來愈喜歡書法了,所以我也愈寫愈有心得了,所以我寫到現(xiàn)在也很值得,也沒有辜負爸爸和媽媽的期望。

  所以我學了兩年我就第一次參加了比賽當時要參加很緊張,就是在四年級的時候,當時抱著老師和爸爸和媽媽的期望而去參加了比賽,比賽時我第一筆都不敢下,我 鼓起了勇氣,終于成功的把它寫完了,但我一直等到結(jié)果大慨等了三到四個月,結(jié)果我竟然得了第一名,第二次是在五年級的比賽,當時比賽的規(guī)則是四十分中午十 個字,那也是我的新挑戰(zhàn)之一,那時我也非常趕緊的練習和練習和練習,到了比賽前一天晚上,我還是在書房練習,比賽當天也是很緊張,雖然我有比過很多次的'比 賽但......還是非非常常的緊張,結(jié)果名次很快就出來了,這次我得了第二名,但我還是很開心,雖然不是第一名。

  我的書法老師是盧老師,他得脾氣和書法都很好,我一值在想,為什么老師那時候一直說我的皮去很好,搞不好,是因為我上了書法課吧!!大慨是盧老師的引想吧!!我好像有點自練吧!!

  我愛書作文 篇5

  說起我的字,那可叫過山車呀!以前我的字……現(xiàn)在我的字……,我慢慢道來。

  以前我上四年級時,字寫的歪七八扭八,老師總說我的字是螞蟻爬樹,逗得同學哈哈大笑,搞得我很不好意思。媽媽也總說讓我去練字,可是我死活不愿意。

  記得一次我們在考生字,我仔細看我錯的地方。這時我看到老師改錯了一個字,就想去找老師評理。同桌說:“我看看哪個錯了?”我指了指錯的那個字,同桌皺著眉頭說:“你寫的字連我這個‘近鄰’也難看清,更別說老師了!苯(jīng)過這一件事,我要下定決心一定要把字練好。

  我回到家里開始翻箱倒柜,終于找出一本很舊的字帖(這不是因為我家窮,是因為我之前拒絕練字。)便開始了練字,我在家里練的不過癮,就把它拿到學校去了,老師看到我在練字,感到很欣慰,對我鼓勵著說:“郭遠亨,老師看到你在練字,這讓我很高興,你以后要好好努力,你一定會把自己寫好的!蔽夷樢患t,對老師說:“老師,謝謝你的鼓勵,我會努力的!

  我把一本字帖練完以后,媽媽就給我報了,我書法培訓班,在那里我每天肯定是最牛的,最堅持的.自己好的那個人。經(jīng)過一段時間后,我自由了很明顯的進步。老師的鼓勵,父母的贊揚,同學的幫助,在我心中都成了我寫好字的動力。

  通過這次練習書法,不僅字寫好看了,我也懂得了“世上無難事,只怕有心人”的道理,只要努力,所有困難的事情都會完成。

  我愛書作文 篇6

  學校最近又搞什么書法比賽,看樣子他們還是把我們當小孩。他們就是想給我們一次展現(xiàn)特長出風頭的機會,但是這個機會,我不會爭取。

  作為中國書法藝術的繼承人,我們應該明白書法的真正含義。書法不單單是字的好壞,更是一個人內(nèi)心的深淺。書法是相當神圣的,它使我們更早接近成熟,使我們擁有淡定若水的高尚情操,使我們愛上這種墨香四濺的生活,愛上這奇妙的每一筆,愛上自己的淡定,愛上這個生活。書法帶給了我太多太多,它不應該成為我利用的工具,因為這對它來說是一種恥辱。作為熱愛書法的參賽選手們,可能你們有別的認識,也可能你們對書法的理解太為膚淺?傊脮▉盱乓拍,用書法來獲獎的這種行為,對我來說是令人發(fā)指的,只能說明你們不尊重書法。

  從識字起書法就成為了我唯一的伴侶,那時候我沒有朋友可以玩,只能用細棍在沙地上寫著一個個的大字,雖然認識的.字不多,但我依然一個個地寫,反復地寫,而且每個都寫的異常認真。十多年的陪伴,書法好像已經(jīng)成為了我靈魂中的一部分,無法割舍的一部分。它已經(jīng)長到了我的靈魂中,如果拋棄了它,我就如同軀殼一般木訥了。

  充滿墨香的美好世界,身沾墨色的文雅之人,古老的素琴,閑掛宣紙旁,又有誰會彈這把琴,了解這把琴呢?

  我愛書作文 篇7

  上小學一年級的時候,每當我去外婆那兒去看書法展覽時,總覺得人家的字可真漂亮!羨慕的我都流口水了!后來,我的腦子里想的都是書法,誰的硬筆書法寫的.好我就崇拜誰。媽媽似乎看穿了我的心思,便答應我到暑假的時候給我報一個書法班。我高興得一蹦足有三尺高,每天都盼著快點兒到暑假。

  盼啊,盼啊,終于到了暑假了,我興高采烈的到了外婆家,我的腳步變得輕盈起來了,連花兒和小樹似乎也在為我高興。我的書法班在8點半上課,我一直在問我媽媽離8點半還有多長時間,媽媽的回答總是:“快了,快了,定心一點兒!”“叮鈴鈴鈴……”上課鈴響了,此時我的腿像彈簧似的兩三步就到了教室門口。

  一小時過去了,下課了,今天的家庭作業(yè)是6個字:王、人、方、正、心、必。開頭寫的幾天,倒是很有興致,后來從一個字要寫二行,升級到了一個字要寫四行,我漸漸地失去了耐心,甚至連字帖也完不成。媽媽便苦口婆心起來說:“陳怡!媽媽花那么多錢就給你報了個補習班,人家報的可不止這一樣啊,你就一樣啊……!”(此處省略兩萬字)我就如孫悟空受不了唐僧的啰嗦,只好答應“唐僧”的要求,于是我繼續(xù)學著,漸漸地我又愛上了書法,并且每次老師都讓我寫在黑板上給別的家長看。后來,學校有個書法比賽我得了一等獎!

  啊,書法我愛死你了!

  我愛書作文 篇8

  四年級時,有一天,爸爸回家,拿著一張宣紙,只見紙上的字特別工整。

  我情不自禁地說道:“哇,爸你的字好工整啊,我也好想寫這么漂亮的字”。“沒問題,我給你報一個書法班。”我霎時心花怒放,就這樣書法便進入了我的生活。

  第一次去上課,我趴到玻璃窗上,往教室里看了一眼,教室里的桌子上整齊的擺放著宣紙、毛筆、硯臺,色彩分明、簡單而質(zhì)樸。走進教室里,一股墨汁的味道迎面撲來,墻上寫了“中國漢字”四個大字,看到這些心里很緊張。老師講的時候我遲遲不敢拿筆,直到老師寫完范字后,我才拿了筆,準備書寫,眼看墨汁都要掉下來了,我才下筆來寫,我一直在心里想,這個要中鋒回筆還要頓筆。

  從此我的字也開始好了。

  記得有一次,我的作品一落千丈。我拖著沉重的腳步走在回家的路上,平時很熱鬧的街,現(xiàn)在也變得空空如也了。

  走到家里,我脫下外套,看見衣服上有一片墨汁,原來是我上課時弄上的,我都不知道。我走進書房,拿出了宣紙和毛筆,一筆一劃的練習起來,漸漸的,書寫的越來越順暢,進入到了忘我的練習中,直到結(jié)束,我才發(fā)現(xiàn),腳下已是散滿了數(shù)不清的作品了。

  我再去上書法課時,狀態(tài)已經(jīng)好了很多,老師上課講的知識點我能很快的.運用出來了,寫出的作品也越來越好了?傮w來說,經(jīng)過一段時間的學習,我的還是進步很大。

  我突然想到一句話:功夫不負有心人,我知道只要堅持就會把我的字寫好的。

  我愛書作文 篇9

  書像一位老師,給我們帶來許多知識;書像一片海洋,怎么游也游不完;書像一縷陽光,在關鍵時刻能讓我們堅強。我愛書,我愛那給予我知識的書。

  在一個萬里無云的上午,我們家發(fā)生了一場戰(zhàn)爭,只見我紅著臉,好幾顆“金豆豆”還在臉上,一臉憤怒的樣子,媽媽也是很生氣的樣子。原因是:媽媽要把一本破爛的書扔掉,那本書正是我最喜歡的,我生了氣,跟媽媽大吵大喊。媽媽一直要扔掉,說:“留著這破書有什么用?還占地方!”我含著淚回答:“粘粘還可以看嘛!正如老話所說‘書讀百遍,其義自見’,為什么要扔掉?”媽媽也沒話說了,我們只好坐著發(fā)愣。

  爸爸最后也出來勸解,大戰(zhàn)才到此結(jié)束。我終于保護了我的書,心里欣喜若狂,激動萬分,仿佛聽見書也在對我說:“小主人,你真棒,你真棒!”我高興得像是打足了氣的球——一蹦三尺高。

  如果把書比作水,那我便是自由自在的`魚兒;如果把書比作土,那我便是嬌嫩嬌艷的花兒。我愛書,因為書能讓我知道許多道理;我愛書,因為書是人類智慧與經(jīng)驗的結(jié)晶。我愛書!

  我愛書作文 篇10

  書,是我的“好朋友”。小時候,我常偎依在媽媽的懷里,聽媽媽講善良的七個小矮人,美麗的人魚公主,可愛的丑小鴨……那迷人的故事,常常使我在變幻無常的童話世界里流連忘返。

  漸漸地,我覺得讓別人講故事給我聽已經(jīng)不能滿足我的需求了,我隨手拿起一本安徒生童話來看,居然越看越懂,越看越想看,從此,我便和書結(jié)下了不解之緣。一到星期天,我便帶上平時積攢的零花錢和爸爸、媽媽一起去書店。來到書店我就往兒童讀物專柜擠。柜臺里那一本本漂亮的新書,誘得我踮起腳跟兒,伸長脖子。選好書,我大大方方買下,這才心滿意足地捧著書回家。

  書開闊了我的.視野,豐富了我的感情。我曾為小音樂家揚科流淚哭泣;為唐僧不分青紅皂白而憤憤不平;也為那些梁山好漢的俠義之舉而激動不已。

  “智慧是穿不破的衣裳,書是取不盡的寶藏!币惶住妒f個為什么》使我懂得不少深奧的科學知識;一套《中華上下五千年》使我知道許多歷史知識;當我學會使用工具書時,我在書海中暢游又多了一雙有力的槳。

  因為我愛書,家長們送給我的禮物大多是書。我每次得到書時,就會感到我又多了一份精神美餐,書讀多了,我才知道自己知識的貧乏,于是就更加孜孜不倦的去讀。我希望有一天,我能用智慧去豐富人類的知識。

  我愛書作文 篇11

  我國有著豐富的傳統(tǒng)文化,其中,書法藝術是我感興趣的傳統(tǒng)文化。中國書法是一門古老的藝術,歷史悠久,也是中國最引以為自豪的文化瑰寶之一。書法大體可分為篆書、隸書、楷書、行書、草書五種,具有很高的審美價值。

  我特別喜歡書法,我學書法已經(jīng)一年多了,我跟老師學習硬筆和毛筆。我沒事的時候,就會拿起筆寫幾個大字。在我開始學毛筆的時候,第一次寫的亂成一團,第二次寫的'歪七八扭,第三次寫的終于像樣了。原來毛筆字這么難學啊!經(jīng)過我刻苦的練習,終于掌握了毛筆字的寫法,那就是五“一樣”:大小一樣、輕重一樣、快慢一樣、高低一樣、寬窄一樣。還有五“正確”:執(zhí)筆正確、筆順正確、筆劃正確、結(jié)構正確、位置正確。另外,寫好字還要做到八個字:方平中齊勻凈直快。

  11月9日,我們在班里舉辦了中華傳統(tǒng)藝術交流大行動。大多數(shù)同學都選了書法藝術。我還在課堂上寫了兩個大字呢!通過這次活動,我知道了毛筆是怎樣創(chuàng)造的、毛筆是誰造的?……

  書法給我?guī)砹丝鞓罚院笪乙刻炀氁粡埫P字,學好書法,弘揚中國文化傳統(tǒng)藝術。

  我愛書作文 篇12

  書法是中國的瑰寶,更是一塊“明珠”!

  我們班出了不少的寫一手好字的人,每當回想起他們在講臺上接受老師的贊揚時的畫面,我就憧憬著向往著,想著如果站在臺上的是我,享受著同學們羨慕的目光和老師的'一聲聲表揚,那該有多興奮!每每看到他們的書法字時,我就涌起了一股羨慕之心,不時也會情不自禁的模仿起他們的字來,直到今天,我再也按捺不住心中的激動,下定決心,一定要練好字!

  自此,我便被書法深深的“迷”住了!我讓爸爸給我買了龐中華的字帖,只要一有空閑的時間,我都拿出字帖來練。在練習的過程中并不是一帆風順的,一次,爸爸見我在練字,便語重心長地對我說:“洋洋啊,你練字歸練字,但你也要把學習提上去!莫到時候,把學習弄下去了。”聽了爸爸這話,我有點輕松了,但想起了“做事要善始善終,不能半途而廢”這句話,于是我又拿起了筆。練字是個苦差,但也是個甜差。練字的時候,不僅姿勢要正確,下筆要利落,還會把手心都練得出汗了。眼睛也會累,就連胳膊都會感到十分酸痛。但是,練字的背后是一個個成功的字!

  書法讓我學會怎樣堅強,讓我懂得快樂!所以我愛書法!

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