小學二年級看圖寫話(熱)
小學二年級看圖寫話1
春姑娘來了，花兒都開了，大地媽媽又披上了綠色的'新裝，小鴨們在水里互相嬉戲。
丁丁和伙伴們到公園里放風箏。丁丁雙手緊緊地拽著風箏線，在草地上飛快地奔跑著，風箏隨著徐徐春風，越飛越高，像是在和燕子賽跑。
望著在空中翩翩起舞的風箏，大家臉上露出了喜悅的笑容。
小學二年級看圖寫話2
在一個晴朗的早晨，有一只小螞蟻在草叢中發(fā)現(xiàn)了一條又大又肥的青蟲，一顆紅紅的櫻桃核一粒又香又脆的杏仁，它高興極了！可是它一個人搬不動。于是，它就把洞穴里的小伙伴都請出來搬沉重的食物。大家吃力地搬著食物：有一只小螞蟻頂著杏仁迅速地跑著，還有一只小螞蟻吃力地背著櫻桃，另外四只小螞蟻扛著那條大青蟲，前面的.首領舉著小紅旗，喊著：“一二一，一二一�！痹谒鼈兊呐ο拢K于把那些食物搬進了洞穴里。然后，它們高興地品嘗了那些美食。
小學二年級看圖寫話3
下午，天氣很炎熱，小象在家里呆悶了，想出去散散心。
小象走著走著，忽然，看見了一座橋。它想從這座橋走過去，但是這橋太輕了，小象太重了，小象走上去會掉到河里去的。小象又想從哪兒找一根又大又結實的樹根呢？忽然，小象想到了不用再去路旁找樹根了，直接把這塊木橋反過來就行了。小象走過這座橋很舒服呢！
回到家，小象媽媽對小象說：“你真能干，一次比一次做得好。”小象說：“謝謝媽媽�！�
小學二年級看圖寫話4
星期天的下午，我去蓮花山放風箏。那里到處是一片生機勃勃的景象。有紅的花、綠的草，早開的'野花一朵兩朵那是春天的笑臉吧!“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶�！边@耳熟能詳?shù)脑娋渲小凹堷S”就是我們今天放的風箏。
我選了一個形象生動，色彩艷麗的小鳥風箏，媽媽選了一只造型優(yōu)美的紫蜻蜓風箏。媽媽告訴我:“風箏要逆風放，順風會掉下來�！蔽艺莆樟嘶疽I之后，就和媽媽來一個放風箏比賽。 兩只風箏在天空中盡情搖擺，你追我趕仿佛在嬉戲打鬧，我開心極了!
我真想變成一只在空中放飛的風箏啊!
小學二年級看圖寫話5
夏天到了，媽媽帶我和姐姐去釣魚，我們可開心了。
我拉著姐姐跑向池塘，可姐姐說：“你跑吧，我跑不動了。我還是走過去吧�！蔽艺f：“那你快走啊，我在池塘邊等你�！碑斘遗艿匠靥吝呉豢�，有可愛的小鯉魚，我就把魚竿放入了池塘里，安心地釣魚，不一會兒，魚竿在動，我用力拉了一下，不由得大聲喊：“哇，好大的一條鯉魚��！”這時，姐姐聽見了，也跑過來，對我說：“你太棒了，今天下午我們就吃烤魚�！蔽议_心地說：“我們現(xiàn)在就回家做烤魚吧！”
小學二年級看圖寫話6
春天來了，小紅和小明在院子里先挖了一個又大又圓的'坑，再把一棵又矮又筆直的小樹輕輕地放了進去。接著，小明他們拿鏟子把坑填滿，最后，他們提來一桶水讓小樹喝飽了。
可愛的小樹的綠葉在微風中舞動，就像一只只小旗子。小紅建議說：“現(xiàn)在非常多樹木都被砍伐了，我們插個保護樹木的牌子吧！”小明雙手贊同。
倆人說干就干，于是，他找來一個牌子，在上面寫上八個大字：愛護樹木，人人有責。小紅跪在草地上，小明站著，他們一起把牌子插好了。
小樹看著牌子，再看看小紅和小明，它高興地笑了。
小學二年級看圖寫話7
星期天下午，陽光明媚，小明和爸爸來到公園里放風箏。小明的風箏像一只小鳥，爸爸的風箏像一只蜻蜓。
他們來到一塊平坦的空地，用線把風箏系起來，找到風箏的控制器，把風箏放起來。爸爸的蜻蜓風箏很快地飛上了天空，可是小明的小鳥怎么也飛不上天空。小明對爸爸說:“您能幫我放嗎?”爸爸說:“放風箏不難，你要逆著風向前沖，等風箏上天后，你再慢跑讓風箏飛得更高。”小明按照爸爸說的`方法來放，他的小鳥風箏很快就飛上了天空。
小明的小鳥和爸爸的蜻蜓在天空中自由自在地飛翔，小明高興極了。
小學二年級看圖寫話8
秋天是個豐收的季節(jié)，果園里有紫瑩瑩的葡萄、黃澄澄的、紅紅的蘋果。我摘下一串葡萄、一個梨、一個蘋果、大口大口地吃起來， 葡萄甜甜的、梨脆生生的、蘋果也甜甜的。
向瓦藍的天空望去，大雁一會兒排成個“人”字，一會兒排成個“一”字，向南方飛去，金燦燦的稻田和彎彎的'小路特別好看。
果園真美��！明年的秋天，我還來吃這里的水果
小學二年級看圖寫話9
在一片茂密的森林里居住著愛讀書寫作的小白兔，愛吹笛子的小熊和愛運動的梅花鹿，它們每天談古論今，唱歌跳舞，過著快樂的.生活。
一只頑皮的小猴子也和它們居住在一起，看著這些伙伴們每天干這干那的，這么開心，自己卻什么也不會干，心里總是很空虛。
這天，小猴子突發(fā)奇想，它來到小白兔家里，把自己決心跟著小白兔學習讀書的想法告訴了它。小白兔欣然答應，剛開始的幾天，小猴子每天早早地來到小白兔的家里，讀書，學習，可沒過幾天，小白兔就覺得讀書多無聊呀，一坐就是個把小時，還不如玩好呢。這樣，它三天打魚，兩天曬網(wǎng)。最后干脆就不來了。
小猴子又聽見小熊吹笛子這么動聽，總能招來伙伴們的稱贊。它又心動了，一天，它又來到小熊跟前說：“小熊哥哥，你能教我吹笛子嗎？”“好呀！”小熊爽快地答應了。剛開始幾天，小猴子也挺用心的，不懂就問，吹得也挺賣力�？墒菍W了一個多月后，小猴子就抱怨吹笛子真折騰人，把腮幫子都吹疼了。還要記曲譜，太費腦筋，這樣一想，它又就放棄了學笛子。
后來，小猴子在散步的時候看到梅花鹿跑得飛快，身姿矯健。它想：“我天生行動敏捷，如果再跟著梅花鹿學學跑法，一定比梅花鹿還要快�！边@樣，它就拜梅花鹿為師，開始學習跑步，剛開始的幾天，小猴子還是挺用功的，常常練得大汗淋漓�？梢欢螘r間后，小猴子就堅持不住了，四條腿疼得像灌了鉛。它想：跑步太受罪了，還不如我溜達著玩好。這樣一想，它就不再起早貪黑地練習了。
幾年過去了，小白兔發(fā)表了好多篇文章，成了一位作家；小熊成了一位演奏家，經常登臺表演；梅花鹿成了一位運動教練。只要小猴子一事無成。
小學二年級看圖寫話10
星期一的下午，小明開開心心地走在回家的路上。
小明忽然看見了一位老爺爺吃力地拉著車，車上的一個個的蘋果像燈籠。小明立刻幫老爺爺推車，老爺爺感覺很輕松，轉過頭看見一位戴著紅領巾的孩子，于是他對小明說：“謝謝你戴紅領巾的小男孩�！�
小明說：“不客氣，這是我應該做的�！庇谑抢蠣敔敽托∶饕黄鹩昧Α＼囎由先チ�，小明和老爺爺都滿頭汗。
小明一路開開心心的`，因為他今天幫助了老爺爺，心里甜滋滋的。
小學二年級看圖寫話11
早上，小螞蟻、毛毛蟲和蝴蝶去廣場上玩，走著走著，發(fā)現(xiàn)了一個蛋殼，于是它們把蛋殼放在地上，又一起找了一個木板，把木板放在蛋殼上，玩起了蹺蹺板。
過了一會兒，它們玩兒累了。于是它們用蛋殼做了一個熱氣球，小蝴蝶獨自飛上天空，毛毛蟲和小螞蟻坐在蛋殼里，小毛毛蟲說：“這里的風景好美呀，我下次還要來看�！毙∥浵佌f：“是啊，這里的`風景真美�！毙『阒麄冊谔炜罩锌鞓返赜瓮�。
到了下午，天下起了蒙蒙細雨。毛毛蟲想了一個辦法不會被雨淋濕，說道：“我們把蛋殼當作傘吧。”小螞蟻和蝴蝶齊聲回答道：“可以呀�！庇谑撬鼈兌阍诘皻だ锫犞蔚穆曇簟�
天黑了，它們找來一片樹葉當作被子，小螞蟻、毛毛蟲和小蝴蝶躺在蛋殼里進入了夢鄉(xiāng)。
今天真是快樂的一天呀！
小學二年級看圖寫話12
星期天早上，森林小學要舉行馬拉松長跑比賽，選手是小猴與小鹿。小猴心想：“我以往的比賽都是第一，這次小鹿輸定了�！敝宦牪门幸宦暽陧懀谄鹋芫�上的小猴一下子就跑得沒影兒了，小鹿沒有小猴跑得快。這時，小猴子向后看，不見小鹿的.身影，心想：“我先吃點桃子吧，等小鹿追上來了再跑也不遲�！苯Y果，它吃了很多桃子后，竟然躺下來睡著了，醒來以后，發(fā)現(xiàn)小鹿已經超過自己了，它趕忙追上去，但晚了，小鹿已經到終點了。比賽結束后，小猴對小鹿說：“你真行，竟然超過我了�！毙÷够卮鹫f：“你驕傲自大，以為自己很厲害，竟然睡覺了，到最后輸了�！毙『锫犃�，慚愧地低下了頭。
小學二年級看圖寫話13
春天到了，陽光非常燦爛，熊爸爸想到外面曬曬太陽，可是外面有一棵大樹擋住了照到它們家門前的陽光。熊爸爸就想把這棵樹砍倒，小熊貝貝看到連忙上前阻止。貝貝說：“爸爸，不要砍!大樹是我好朋友的家，你要砍了，兔寶寶在哪里住?在哪里采蘑菇?小松鼠和小鳥在哪里安家呢?他們要是都搬家了，以后，誰來和我一起玩兒呢?”爸爸說：“哪怎么辦呢?”貝貝想了想說：“我們可以爬到山頂去曬太陽啊，還可以鍛煉身體呢!”爸爸聽后哈哈大笑，說：“好吧，不砍了，我們這就去鍛煉身體吧!”說著，他們高高興興地上山去了!
小學二年級看圖寫話14
一個風和日麗的下午，可愛的`小螞蟻黃黃和灰灰伴隨著暖暖的春風、嫩嫩的草芽兒，一起到河邊散步。
突然，它們看見河中央漂浮著紅紅的龐然大物，那是什么呢？等到它隨著水流緩緩地漂到岸邊，哦！原來是一只漂亮的紅色高跟鞋。黃黃驚喜地說：“灰灰小弟，多么美的高跟鞋呀！我們把它搬到平地上做滑梯！”灰灰說：“黃黃大哥，這只鞋太重了，我們怎能搬得動呢？”“我去找小伙伴們幫忙！”黃黃說完就跑去找來小伙伴。它們齊心合力，終于一起把高跟鞋搬了上來。黃黃還叫幾個小伙伴搬來一個梯子，解開鞋帶，用鞋帶把鞋跟和梯子系在一起，哇塞！一個堅固的滑梯做好了。
小伙伴們排著隊，一個接一個從梯子爬上滑梯頂端，又從滑梯頂端一骨碌滑了下去，開心極了！
灰灰和黃黃看見大家玩得那么開心，高興地說：“團結力量大！幫助別人，快樂自己！”
小學二年級看圖寫話15
星期五，同學們在教室里做值日。他們有的擦黑板、有的擦桌子、有的掃地，還有的拖地。王光凱在擦黑板，他擦到一半的.時候就夠不到了，他想了想，就把小椅子拿來，站在上面擦，一會兒就擦得干干凈凈了。我和吳靜蕾拿著抹布在擦桌子，我和她分別擦了一半，很快就擦完了。王明宇和姜明宇在掃地，他們揮舞著笤帚在用力掃地。閆文宇在拖地，他把地板拖得雪白雪白的，干凈極了!我們齊心協(xié)力把教室打掃得干干凈凈，一塵不染。
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