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我們班的牛人作文[常用15篇]
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都接觸過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【幷淼奈覀儼嗟呐H俗魑,歡迎大家分享。
我們班的牛人作文1
在我們學(xué)校里不僅有豐富的課堂生活,還有熱鬧的課外生活。熱鬧之源當(dāng)屬于班上那幾個(gè)牛人了。他們各有各的特色,給班級(jí)生活帶來了許多樂趣。今天要介紹的就是他們當(dāng)中的小A、大膽兒和小胖了。
先說小A吧!他牛在哪兒呢?他牛就牛在看書,看書有什么牛的呢?誰都會(huì)看呀!他不只是看書,他還能把書中的內(nèi)容全記下來。他喜歡看科普書,對(duì)一堆物理定律早就了然于心。一天放學(xué),我和他一起回家,途中到處瞎扯閑聊。我隨便說了個(gè)似懂非懂科學(xué)定理,他居然把那個(gè)科學(xué)定理給完整的說下來了,并反駁我是錯(cuò)的。我被他說的一愣的一愣的,毫無反駁的余地。我就問他你是咋記下來的呀?他回答我說可能是他的大腦某種結(jié)構(gòu)怎么怎么樣,我都快被他說暈了,不敢再瞎扯了,怕他又說些啥東西給我徒增煩,腦袋接受不了太大的信息量!
這就是小A,真的牛!
再說說大膽兒吧!大膽兒這個(gè)外號(hào),顧名思義,就是膽兒大嘛!每天上課之前,他總是像一個(gè)特工似的在教室門口那里站著,看看老師來了沒有,謹(jǐn)慎的不得了?匆娎蠋煆霓k公室走出來,他就大聲的叫著他給老師取得雅號(hào):"拖堂李天王來啦!大家快坐好哦!"然后迅速跑向自己的座位,一不留神差點(diǎn)摔個(gè)跟頭,讓班上的同學(xué)都忍俊不禁。老師邁進(jìn)教室,看見同學(xué)們這笑臉,還不知道發(fā)生了什么喜事兒呢!
當(dāng)然,他也會(huì)有失誤的時(shí)候,一次上課鈴響了,他又像往常一樣屁顛兒屁顛的跑到教室門口探消息,剛把腦袋伸出來,就一頭撞進(jìn)老師的懷里,全班都哄堂大笑起來。自然他被挨批了,可他"不知悔改",又趁老師寫板書的`時(shí)候給全班做做鬼臉,結(jié)果又被抓了個(gè)正著,乖乖到墻角站著去了。大膽兒真是大膽!他就這么牛,天不怕,地不怕!
最后說小胖吧!小胖一聽名字就知道,就是胖嘛!他這個(gè)胖子,我們給他總結(jié)了一下:小胖跳一跳,教室抖一抖。他為啥子胖?能吃唄!據(jù)說他每天中午的時(shí)候先盛三碗飯,在飯上壘上小山似的菜,然后就開始大吃大嚼起來,這還是家常便飯。遇到節(jié)日聚餐的時(shí)候,那饕餮大餐他吃得更是不管不顧了。有那么一次,我和他一起吃早餐。我點(diǎn)了一個(gè)三明治,一個(gè)茶葉蛋,一杯豆?jié){。他點(diǎn)了三個(gè)三明治,三個(gè)茶葉蛋,還有一瓶大瓶的奶,外加幾個(gè)甜點(diǎn)小蛋糕。吃完了之后,他居然說還要買個(gè)面包在第二節(jié)課下課的時(shí)候墊墊肚子。
牛,絕對(duì)的牛!讓食量小的我相形見絀。可他自己也覺得自己太胖了,就想減肥。他對(duì)全班宣誓了一次又一次,他一定要減肥,接著又說今天先吃飽來再開始。我們只能回了他個(gè):呵呵!
這就是我們班的牛人們,給我們班帶來了許多的歡樂,給學(xué)校生活增添了許多色彩。另外祝小胖減肥成功,別管不住嘴啰!
我們班的牛人作文2
如果要用什么語言來形容他,我想我會(huì)說他極其富有傳染能力。他的習(xí)慣,他的笑聲,他的觀點(diǎn),總能影響他身邊的人。他的同桌,沒有一個(gè)能逃過習(xí)慣翹椅子的厄運(yùn),而我也算是受害者之一。
我做過他的同桌,印象最深的就是兩點(diǎn):理科成績(jī)好和椅子腿兒不著地。那天早上,我在家寫作業(yè)。想題時(shí),我猛然發(fā)現(xiàn)自己正翹著椅子,哭笑不得,只知是拜他所賜。每次上課時(shí),他做題做到興奮處,都會(huì)一手撐著桌子將椅子仰著翹起來。一開始是翹起前面兩個(gè)腿,然后是把三個(gè)腿翹起來,到最后他還發(fā)明了花式翹椅子順勢(shì)仰倒下去,然后翻個(gè)身穩(wěn)穩(wěn)站住,將椅子舉在手里。這樣的花式玩兒法在班中掀起一陣熱浪,但也殃及了一些他的模仿者。
一次數(shù)學(xué)課上,老師留出時(shí)間讓我們做習(xí)題。他趁老師低頭判作業(yè),迅速地玩兒了一次花式翹椅子。我坐在旁邊驚奇地看著他,他也面露驚訝之色。這是他第一次這樣翹椅子。準(zhǔn)確的說,這是他的失誤造成的'。他落地非常輕,老師根本沒有發(fā)現(xiàn)。但由于他的動(dòng)作太大,整個(gè)過程被旁邊的另一位同學(xué)看了個(gè)正著兒。那位同學(xué)驚喜的看著,隨后立即按部就班地照做了一遍,動(dòng)作非常成功,也在興頭上玩兒了好幾次。
不幸的是,有一次當(dāng)她剛剛舉起椅子站起來時(shí),老師剛好抬起頭來。那時(shí)她的眼睛瞪得大大的,嘴還張著說哇的口型,看見危險(xiǎn)來臨卻已經(jīng)來不及反應(yīng)。你干嘛呢?這是數(shù)學(xué)課!老師生氣地問。那位模仿者瞬間尷尬至極,對(duì)老師說:老師,他也一邊說著一邊瞪著眼睛指著我同桌。老師沒有再說什么,只是嚴(yán)肅地說:好好做題,下課你們?cè)偻鎯。那位模仿者坐下來,環(huán)顧了一眼周圍,沒再說什么。老師剛低下頭判作業(yè),我們幾個(gè),包括我同桌和那位模仿者,就忍不住低頭無聲地笑了起來。老師似乎聽到了什么動(dòng)靜,又抬起頭來。我們幾個(gè)趕緊假裝嚴(yán)肅繼續(xù)寫習(xí)題,嘴邊還抿著沒有咽下去的笑。
下課了,幾乎全班同學(xué)都開始了花式翹椅子的浪潮。我也試了試,但沒有一次成功。似乎是因?yàn)楹ε滤ぶ铱偸菦]辦法放開扒著桌子的手,也就不妄想玩兒這種危險(xiǎn)的花式翹椅子了。但是現(xiàn)在我還是會(huì)時(shí)不時(shí)不自知地把椅子的兩條前腿兒翹起,算是徹底染上了這個(gè)由他而來的惡習(xí)。
其實(shí),我到現(xiàn)在還保留著這個(gè)習(xí)慣還有一個(gè)很重要的原因。那天課間,他翹著翹著椅子突然驚叫著對(duì)我說:哇塞!我翹椅子都翹出腹肌了欸!我瞬間聯(lián)想到了男生測(cè)引體向上時(shí)他那超乎常人的成績(jī)。
說不定我翹椅子也能翹出腹肌呢?我在驚訝地看著他時(shí)心里想,徹底地接受了這染上惡習(xí)的事實(shí)。
我們班的牛人作文3
我們是一個(gè)山區(qū)初中學(xué)校,用我們校長的話說就是我們不但承擔(dān)著普及九年義務(wù)教育的任務(wù),同時(shí)還承擔(dān)著“特殊教育”的任務(wù)。我們班就有一名同學(xué),因?yàn)榧彝ピ,本來?yīng)該去特殊教育學(xué)校的,可是卻像正常孩子一樣和我們學(xué)習(xí)生活在一起,因而成了我們班乃至全校的“牛人”。她就是我們班的王晶。
記得數(shù)學(xué)課上,數(shù)學(xué)老師在后面黑板上講題,但最吸引我們注意力的不是黑板上的數(shù)學(xué)題,而是她在大口大口的啃一根白雞爪,吃一口舔一下手指頭,還發(fā)出一聲“真香啊”的贊嘆。弄得數(shù)學(xué)老師也哭笑不得。我發(fā)現(xiàn)別的同學(xué)不敢做或者不能做的事情,她都能肆無忌憚的做出來。老師也不是不管她,很多的時(shí)候老師都會(huì)很認(rèn)真地教導(dǎo)她,但有時(shí)候她聽不懂反而會(huì)在背后罵老師,老師們也都不計(jì)較她。我覺得老師的寬容是她能在班級(jí)、學(xué)校生存下來的主要原因。
還有,她的飯卡丟了,就去補(bǔ)辦了一張,結(jié)果又丟了。不是那個(gè)同學(xué)偷了,而是她書包、于是就到處嚷嚷著要跳樓,連她姐姐都說:“跟上你,我在學(xué)校都成了名人了,臉都被你丟盡了!卑嘀魅斡峙滤桓睿谑蔷腿退a(bǔ)辦了一張飯卡。開導(dǎo)她說:“生命可貴,飯卡丟了還可以補(bǔ),命沒有了就補(bǔ)不上了!彼齾s說:“有了飯卡還跳什么樓?”大家都笑起來。很多時(shí)候其實(shí)老師同學(xué)都在有意無意的幫她,她的書桌組長經(jīng)常幫助她整理,盡量防止她丟失東西。我覺得是老師同學(xué)們的`幫助讓他成為了一個(gè)特殊的“牛人”。
當(dāng)然,她也有很“聰明”的時(shí)候,她喜歡上語文老師的課,因?yàn)檎Z文老師經(jīng)常講故事。那天學(xué)校安排語文老師到其他班聽課,她對(duì)語文老師說:“你不要去其他班聽課,你來咱們班上課!闭Z文老師說:“校長安排的聽課,我不敢不去!彼谷徽f:“你不會(huì)對(duì)校長說你肚子疼?然后假裝上廁所,等到了走廊,校長看不見你了你一下子倒跑到二樓,來教室上課!倍旱闷渌蠋熜Φ梦嬷亲又辈黄鹧鼇怼UZ文老師說:“你的辦法好倒是好,但我以前沒有這樣做過,我還是不敢!彼龤鈶嵉亓R了語文老師個(gè)“膽小鬼”,失望地走了。
我覺得王晶之所以這樣“牛”,并不是她本身有多厲害,而是老師、學(xué)校、同學(xué)給了她幫助關(guān)愛和寬容的原因,使這樣一個(gè)孩子在我們的校園里不但生存了下來,并且還成為了一個(gè)“牛人”。我們的學(xué)校很好,是吧!
我們班的牛人作文4
“牛人”很好理解,就是很“!钡娜。在我們711班,就有許多“牛人”。
“演說家”劉芮爾
說起劉芮爾,可著實(shí)讓我佩服。不說學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,也不說態(tài)度、興趣愛好,單是她那一張能說會(huì)道的嘴就足以讓我贊嘆。
那次上政治課,我們將設(shè)計(jì)好的組徽畫在了黑板上。政治老師卻還要一個(gè)解說員上去解說組徽的寓意。當(dāng)時(shí),我們小組就懵了,根本就沒準(zhǔn)備。但還好,我們組有一位“演說家”—?jiǎng)④菭。二話不說,劉芮爾被我們推上了獎(jiǎng)臺(tái)。只見她指著我們的組徽說:“這是一張白紙,旁邊有一支筆,我們用它來書寫自己的人生;這是一塊橡皮擦,我們用它來修改錯(cuò)誤,讓我們小組的`成員互幫互助,共同進(jìn)步;這還有一把尺子,我們用它來衡量自己的能力,擴(kuò)展進(jìn)步空間。這里還有一瓶墨水,它表示我們有內(nèi)涵……”她表述完畢后,我整個(gè)人都震驚了,第一個(gè)帶頭鼓起了掌。
“學(xué)神”楊涵予
學(xué)習(xí),我們是再熟悉不過了。在我們班有這么一位堪稱“學(xué)神”的人—楊涵予。不說平時(shí)的考試,就說她的學(xué)習(xí)態(tài)度便可以讓我們感受到她的“神”。
不論是在課堂上還是課間休息,你都可以看見她認(rèn)真學(xué)習(xí)的身影。
那天剛上完語文課,我連喊了幾聲“涵予哥”都沒人應(yīng),我便跑過去找她,發(fā)現(xiàn)她正在一筆一劃地練字。那小嘴隨著起筆、落筆而一張一合,看得出她十分認(rèn)真。前兩天被語文老師批評(píng)之后,她就開始認(rèn)真練字,多么端正的學(xué)習(xí)態(tài)度啊!
“體育達(dá)人”譚錦弘
說起譚錦弘,在我們711班那可是無人不知、無人不曉。
他是我們班的“體育達(dá)人”。雖然,他的體育成績(jī)不怎么理想,但他的體育在男生中還是挺棒的(到目前為止,我們體育成績(jī)前十名都是女生)。記得第一次測(cè)長跑他還是第一名呢。那時(shí),體育老師剛說要測(cè)長跑,一大群男生就開始唉聲嘆氣的。但他不以為然,默默走到了跑道上開始做熱身運(yùn)動(dòng),又是擴(kuò)胸,又是壓腿。哨聲一響,只見一大片黑壓壓的云“飛”了出去,領(lǐng)頭的就是譚錦弘。后來,云也散了,但他依然跑在第一位。到最后的沖刺了,別的男生都沒有什么力氣了,可他卻不知從哪冒出來的勁兒,“嗖”地一下沖到了終點(diǎn),并且他沒有趴下,而是站起來慢慢走路。
不得不說,他的體育確實(shí)很“!薄
哈哈!我們班的“牛人”有沒有驚艷到你呀!其實(shí),這只是一小部分。
我們班的牛人作文5
我們初二(9)班高手如云,人才濟(jì)濟(jì)。說起我們班的牛人,可謂是無人不知,無人不曉。談起他們沒有人不“退避三舍”。他們便是萬致鋒、章含蕎、熊文杰。
馬虎“牛人”萬致鋒
說起萬致鋒,我不得不提起他的綽號(hào)“鐵拐李”和“馬虎大王”。要說這腿“鐵拐李”的綽號(hào)是這么來的:這個(gè)學(xué)腿了傷,走路一拐一拐的,引起同學(xué)們一陣哄笑,我們當(dāng)即給他取了個(gè)綽號(hào)——“鐵拐李”。
他不僅走路不叫人省心,做起事來也是讓人操心,常常把我們弄得哭笑不得。因此他的另一個(gè)外號(hào)便誕生了“馬虎大王”。
說來你恐怕不信,一次我讓萬致鋒把一袋糖送給別班的同學(xué),順便幫我把一袋垃圾帶下去扔掉,他拎起東西匆匆地走了。來到垃圾桶旁,順手把那袋垃圾扔進(jìn)了垃圾桶,手上擒著另一袋一拐一拐地來到我同學(xué)那兒,便把那袋糖給了我同學(xué),我同學(xué)驚喜的'打開一看,皺著眉頭生氣的說:“你給我?guī)裁磥砹耍俊爱?dāng)然是糖!”他答道,可湊過去一看,竟然是一包發(fā)臭的垃圾。萬致鋒自言自語道:“慘了,我把糖當(dāng)垃圾拋了!“事后,我聽我同學(xué)講起此事,還哭笑不得呢!
寫作“牛人”章含蕎
章含蕎在我們班可是出了名的寫作小能手,因此還被有的人稱做為“才女”!安排庇幸淮髳酆,就是看書。一下課,她就抱著本小說或名著在那兒,“啃”得是如癡如醉,她寫作水平高,文采特好,鮮活的素材信手拈來。她的作文可謂是妙語連珠、生花妙筆。各種考場(chǎng)作文對(duì)她說都是小菜一碟,連我這個(gè)語文課代表都自愧不如。
這不,又一篇佳作了心遠(yuǎn)平臺(tái),真不愧是寫作“牛人”,我可要多向她好好學(xué)習(xí)!
機(jī)智“牛人”熊文杰
熊文杰在我們班可是學(xué)霸一級(jí)的人物,個(gè)子雖不高,卻有個(gè)聰慧的大腦,被我稱為“智多星”。俗話說得好“濃縮就是精華”。
好了,言歸正傳,舉個(gè)例子吧!
一天中午,我和熊文杰在校園里散步,只見萬致鋒喝完一瓶可樂,就把瓶子隨手一扔。熊文杰眉頭一皺,計(jì)上心來,對(duì)著我耳邊吩咐了一番,聽后,我笑嘻嘻地說道:“高,實(shí)在是高!”
此時(shí),我把我手中的礦泉水瓶也隨手一扔,“你怎么能亂扔水瓶呢!你看你扔一個(gè)水瓶在這兒多礙眼啊!校園環(huán)境,人人有責(zé)!”熊文杰發(fā)大聲音說。我于是說道:“你說得對(duì),我這就扔進(jìn)垃圾桶!比f致鋒聽到了,慚愧地低下了頭,也把水瓶從地上撿了起來,扔進(jìn)了垃圾桶。我和熊文杰對(duì)視一笑。好一個(gè)“指桑罵槐”,我對(duì)熊文杰就更佩服了。
怎么樣,看了我們班的“牛人”,你一定收獲不小吧!我喜歡我們班的同學(xué)和老師,更愛我們班的“牛人”,他們給我們帶來快樂與敬意!
我們班的牛人作文6
啪!今兒咱既不說《水滸傳》的梁山好漢,也不談《西游記》的取經(jīng)坎坷,既不賞《紅樓夢(mèng)》的情意纏綿,更不論《三國演義》的群雄爭(zhēng)霸,就話說自古風(fēng)流人物還看七八班的牛人們。
交際大王――周夢(mèng)圓
她在學(xué)校的朋友圈里可是風(fēng)云人物,風(fēng)采披靡,為啥?人緣好唄。瞧瞧,她又開始她的友誼之旅,我是周夢(mèng)圓,在七八班,你叫什么?她那熱情的面孔,親昵的話語,沒有人會(huì)拒絕吧?只聽那人回答:我叫李雨霏。見機(jī)會(huì)到了,她掏出那顆代表友誼的交際糖,那姑娘大概沒見過這么客氣的人吧,羞答答地看了她一眼,低下頭,然后用嬰兒般的聲音說:謝謝,我不吃。周夢(mèng)圓聽了,拉起那人的手,將糖塞進(jìn)去:你必須吃了它,吃了它我們就成朋友了。弄得那女孩感慨萬千。她的交際線可謂是四通八達(dá),竟然還要劈荊斬棘沖向九年級(jí)呢。
智商冠軍――劉子萌
我們班智力最牛的.就要屬劉子萌了。她的智商別說在全班了,在全校都是數(shù)一數(shù)二的。她處于理科的頂峰。考完試,學(xué)生們紛紛走出考場(chǎng),我心里的石頭想放卻也放不下:考得怎么樣呢?哈哈哈!這爽朗的笑聲怎會(huì)是考的不好的學(xué)生發(fā)出的,透過熙熙攘攘的人群,我便看見了那張自信飛揚(yáng)的臉滿面桃花。只見她一邊轉(zhuǎn)著筆一邊向我走來:楊晨,題也太簡(jiǎn)單了吧!哼,你多聰明。我們剛回到教室,她又開始瘋狂刷題,見她拿起筆,我不寒而栗,仿佛她真能一招殺四方似的。我也不能落后呵,我也掏出練習(xí)冊(cè)寫。正當(dāng)我冥思苦想之時(shí),一陣略含譏笑的聲音驚住了我:哎喲,我當(dāng)哪一題呢,用得著你這樣想,我給你講講吧。看到她已比我多做了一頁,又想到她的威力,我連忙擺手拒絕。
體育健將趙甜田
加油加油!隨著一陣陣的吶喊聲,我漸漸領(lǐng)先。嘻嘻,勝利將屬于我?墒鞘屡c愿違,一個(gè)短小的身影從我身邊閃過,還對(duì)我說一句:近水樓臺(tái)先得月,我先走一步咯。我拼命快跑,不僅沒有趕上,力氣也沒有了,只好眼睜睜地看著我的第一被奪走了。那個(gè)冠軍就是趙田甜,別看她長的矮,其實(shí)動(dòng)作可靈活了,跳繩、跑步、立定跳遠(yuǎn),樣樣能行。體育考試,所有人都信心滿滿,考試之后成績(jī)出來了,大家瞪眼一看。全懵了,誰也沒有想到小矮個(gè)趙甜田能夠排第一。從此,她在體育界名揚(yáng)一方。
這就是我們班的牛人,她們都是我敬佩的人,我身邊還有許多這樣的人,不知其事如何?且聽下回分解。
我們班的牛人作文7
我們班有個(gè)牛人,他叫歐陽杰。
歐陽杰數(shù)學(xué)特別好,算是“大神級(jí)”的人物。此少年想來必是骨骼清奇之才,他的數(shù)學(xué)真是令人“仰之彌高,鉆之彌堅(jiān)”。一個(gè)字,牛!每次各種大大小小數(shù)學(xué)考試,不管是超綱的還是競(jìng)賽的,只要他一出馬,得,準(zhǔn)是120!考場(chǎng)上只見他不緊不慢地一個(gè)字一個(gè)字地寫著,既不像尋常高手筆走龍蛇疾風(fēng)驟雨,又不似等閑之輩抓耳撓腮胡寫一通。他從不提前交卷,也不與他人議論答案?傻桨l(fā)下成績(jī)時(shí),定是有數(shù)學(xué)老師對(duì)他不絕于耳的稱贊:“你們看看人家,人家明明學(xué)習(xí)好,可是卻一直保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臓顟B(tài),你再看看你們……”唉,都說天才靠的是99%的汗水和1%的天賦,那1%的天賦其實(shí)也很重要啊。
歐陽杰筆速極快,如果學(xué)校舉辦寫字速度比賽的話,他一定能拔得頭籌。每當(dāng)迎來夏令時(shí)的最后一節(jié)課——自習(xí)課時(shí),他寫作業(yè)的速度簡(jiǎn)直無人能比。在堆積如山的作業(yè)面前,他輕巧地像奔跑的豹。他那支普普通通的筆在他的手中變得出神入化,好像成了能開天辟地的神器。他寫作業(yè)的速度比一般人抄作業(yè)的速度都快。他時(shí)常要同我爭(zhēng)個(gè)高低,我只得狠狠埋下頭使勁寫。手腕都酸了,也偶有趕不上的時(shí)候。
歐陽杰的背誦能力很強(qiáng)。期末大考臨近,副科自然是跑不了的。每天都有一節(jié)課是背這些的`。以前背過的大抵都忘卻了。每次都是他先考我:“哼哼,今天我要‘考’熟你!薄皝戆!”我信心滿滿!暗谝活},沉迷于網(wǎng)絡(luò)不利于什么?”“身心健康!蔽也患偎妓鞯卮鸬!板e(cuò)了!是我——們——的——身心健康。”他故意把我落的幾個(gè)字拖了好長的音,一副得意揚(yáng)揚(yáng)的樣子。然后我不自覺地就慌了陣腳,兵敗城下,四面楚歌。
還有一次背題讓我印象深刻。那是一道地理題,大概是說常見的四種自然災(zāi)害。也真是奇怪,每次我都忘一個(gè),還都是不同的,我卻沒什么好辦法,束手無策。正在此時(shí),歐陽杰提醒了我一下:“你就記‘水、火、風(fēng)、毒’就行了:水——洪澇,火——火災(zāi),風(fēng)——臺(tái)風(fēng),毒——瘟疫!边@寥寥數(shù)語于我如久旱逢甘霖,直到現(xiàn)在也一點(diǎn)沒有忘記。我不由得暗暗佩服他的記憶力和他的巧思。
歐陽杰在古詩方面也是掌握很多。一次閱讀課我作為大組代表與另一大組代表L君PK。激戰(zhàn)正酣時(shí),L君對(duì)道:“草木有本心,何求美人折,折!蔽业拇竽X飛速旋轉(zhuǎn),可就是想不到“折”字開頭的詩句。眼看就要敗下陣來,歐陽杰連忙暗中提醒:“折戟沉沙……”我立刻答道:“折戟沉沙鐵未銷,自將磨洗認(rèn)前朝!眲e看歐陽杰平日在這方面不顯山不露水,其實(shí)也很“!蹦!
…………
班級(jí)如舞臺(tái),臺(tái)下有高人;班級(jí)如亂世,亂世出梟雄。欲知牛人后事如何?請(qǐng)聽下回分解!
我們班的牛人作文8
牛人作為一個(gè)21世紀(jì)興起的名詞,多用于生活中令人忍不住發(fā)出哇塞的人。而我們班,恰恰就是這樣一個(gè)藏龍臥虎的牛人班。
她――2米8。
這個(gè)2米8是真的,對(duì)于我這種身高僅153厘米的小矮人來說,她那165厘米的身高,使我就像誤闖巨人城的杰克一樣,讓我只能嘆一聲:老天不公!
當(dāng)然,她的2米8不僅在于她傲人的身高,更在于她的英語水平。英語課上,她能夠用英語侃侃而談,對(duì)于老師的問題,她也能面不改色地對(duì)答如流。
她的2米8既有高度,又有深度,你永遠(yuǎn)都不知道她下一秒又會(huì)帶給你多少驚喜。就像一口深井,挖也挖不完。
她就是牛人――小斐。
她――飛毛腿。
她長得一副眉清目秀,惹人憐愛的樣子,可誰又能想到,在體育課上,頻頻刷新記錄的卻是她。
一次800米測(cè)試,烈日當(dāng)空,數(shù)不盡的蟬鳴叫囂著它們的炎熱。而她仍舊占領(lǐng)著領(lǐng)跑的位置,甩了第二名十幾米遠(yuǎn),而我更是被她遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在后頭,差了半圈左右。
后來我問她如何撐下來的,她說:就算跑不動(dòng)了,也要盡全力邁開腿,絲毫不敢懈怠。對(duì)于她堅(jiān)如磐石的毅力,我不由得感慨系之:牛人啊!
她就是牛人――小楊。
她――歌后。
入學(xué)時(shí),無意聽見她的歌聲,簡(jiǎn)直讓人耳前一亮,仿若黃鶯出谷般的清脆動(dòng)聽,咬字清晰,聲聲擲地,句句入心,帶著一種爽朗的意味,不由分說地沖入腦內(nèi),久久不肯散去。此曲只應(yīng)天上有,人間能得幾回聞。
不過以她搞怪的性格,我們也不介意在人少的場(chǎng)合,來一首《五環(huán)之歌》《忐忑》等神曲。余音繞梁也不過如此。
她的人就如她的歌聲一般,在安靜的外表下,藏著一顆直爽的心,也不由分說的'闖入我的心里。
她就是牛人――小倩。
她――學(xué)霸。
每個(gè)班總有幾個(gè)成績(jī)好到讓人望而卻步的人,他們是大家眼里的天之驕子。而她,就是其中之一。
下課時(shí),同學(xué)們不是迫不及待地奪門而出,就是離開座位,在教室里與朋友談天說地。而她,則是穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)牡刈谧簧蠆^筆疾書,專注得旁若無人似的,有時(shí)得叫她好幾聲,她才能聽見。
她總是不是拿著筆,就是拿著書,或許在這個(gè)青春悸動(dòng)的時(shí)期,她打算跟學(xué)習(xí)來一場(chǎng)轟轟烈烈的戀愛吧
而她的成績(jī)也是真的牛,不枉他對(duì)學(xué)習(xí)的愛了。
她就是牛人――小胡。
你看,我們是不是名副其實(shí)的牛人班呢?
我們班的牛人作文9
初中的生活,水深火熱,但是見到你,就像是見到了一股清流;初中的生活,緊張忙碌,你的身上,卻錯(cuò)落有致,不溫不火,蘊(yùn)藏著蓬勃的正能量。開學(xué)兩月有余,就這樣成功地被你圈粉,他就是我的同學(xué),魏煦宸!
大大眼睛,寬寬嘴巴,始終微笑著的就是你;白白凈凈,高高胖胖,坐如鐘站如松的也是你,人群中很容易一眼就把你認(rèn)出來,而我是在一開學(xué),就注意到了你這個(gè)特別的朋友。
剛開學(xué),你就坐在我的左前方,我在你的身后,你端端正正,一絲不茍,以至于經(jīng)常擋住我的'視線,開始我還滿不在乎,都初中了,怎么還像個(gè)小學(xué)生,我心想堅(jiān)持不了三天,開學(xué)的熱乎勁一過,肯定是另外一個(gè)狀態(tài)吧!可是一天天過去了,這個(gè)上課的姿態(tài)卻一直保持著,而且愈發(fā)挺拔,我也愈發(fā)感覺到這種姿態(tài)透出的認(rèn)真,帶來的強(qiáng)大氣場(chǎng)。
你寫的作業(yè)端莊秀麗,規(guī)規(guī)矩矩;做起題來聚精會(huì)神,下筆有神,每次優(yōu)秀作文都有你,每次成績(jī)也是頂呱呱,讓人望塵莫及。慢慢的,我也開始跟你套套近乎,說不定考試時(shí)候能派上用場(chǎng)啥的,后來才知道,是我想多了……一進(jìn)入做題模式,你就像了附上了金剛罩,什么刀槍劍戟,糖衣炮彈都難以近身,讓我愈發(fā)佩服!
兩個(gè)月的朝夕相處,你深深地影響了我。說實(shí)話,數(shù)學(xué)一直是我的弱項(xiàng),上課聽不懂,下課空蕩蕩,這是常事,細(xì)心的你,好像發(fā)現(xiàn)了什么,會(huì)經(jīng)常有意無意地幫助我,幫我指導(dǎo)難題的思路,幫我糾正一些做題格式上的錯(cuò)誤,聲音輕輕的,柔柔的始終微笑著,每當(dāng)這個(gè)時(shí)候我都會(huì)像個(gè)粉絲一樣,靜靜地聽你講解,是你解開我一個(gè)又一個(gè)知識(shí)點(diǎn)上的疑惑。
這學(xué)期的第二次你月考當(dāng)中,你我都與前三百失之交臂。當(dāng)你得知這個(gè)消息后,你捶胸頓足:“這個(gè)恥辱將籠罩我一個(gè)月!”我說:“我們好好努力,下次一起回到自己的位置好不好?”你說:“好!”我從你的眼中看到了堅(jiān)定,更看到了在下次月考中逆風(fēng)翻盤的希望。你在之后的日子里并沒有垂頭喪氣,消極度日,而是化失利為動(dòng)力,認(rèn)真分析錯(cuò)誤原因,上課的每一分鐘都專心致志,下課后抓緊點(diǎn)滴時(shí)間完成作業(yè),在晚上留足時(shí)間給自己復(fù)習(xí)刷題,我也學(xué)著你的樣子,努力改掉自身的毛病。
你的身上有太多的閃光點(diǎn),能有這樣的同學(xué),真是很幸運(yùn)的事情,開學(xué)十月有余,就這樣被你圈粉兒,我要向你學(xué)習(xí),我的同學(xué),我的朋友一魏煦宸!
我們班的牛人作文10
作為一個(gè)體育弱者,我很羨慕那些擅長體育的人。我最羨慕的兩個(gè)人是我們班體育最好的:我們的體育委員嚴(yán)亦菲和偉大的運(yùn)動(dòng)員韓學(xué)理。
再說說每天早上跑步。其中一個(gè)站在我面前,另一個(gè)是我們班的班長。跑了兩圈后,我氣喘吁吁,腿腳酸軟,通常會(huì)以毅力跌跌撞撞地跑完最后幾圈。但是兩個(gè)人都還是很精神,呼吸很好,上前一步的輕松隨意狀態(tài)讓人嫉妒。
在運(yùn)動(dòng)會(huì)上,顏亦菲參加了1000米賽跑。站在起跑線上,前一秒還嘻皮笑臉的男生,在等下一秒。汽笛一響,他們就像一群野豹一樣沖了出來。顏亦菲邁著長腿緊跟在第一名后面。最后200米,其他人都是汗流浹背,喘著粗氣,他拼命加速。他依舊悠閑的跑著,我們班的同學(xué)喊著顏亦菲,加油,顏亦菲,過去,他好像沒聽見。速度讓我們班的學(xué)生都急得跺腳。這時(shí)不知道誰喊了一聲,給了誰先跑的一百塊錢。他朝叫聲的方向瞥了一眼,終于加快了腳步,用盡全力沖刺,迅速超過了前面的同學(xué),然后保持領(lǐng)先,第一個(gè)跑到了終點(diǎn)。跑到終點(diǎn)后,他甩了把汗,要了一百塊錢。大家哄堂大笑,結(jié)果卻是一個(gè)錢癡!本來想在最后100米加速寫,但是聽說有一百塊錢,就興奮的`提前加速了。他還在那里拉!
韓學(xué)理在運(yùn)動(dòng)會(huì)上報(bào)告了立定跳遠(yuǎn)和三級(jí)跳遠(yuǎn)。站在跳遠(yuǎn)中,她平靜而輕柔地跳著,就像一只鳥掉進(jìn)了兩米開外的沙坑里。大家驚呼,在我們學(xué)校,唯一跳過兩米的女生是她,她是第一個(gè)。三級(jí)跳遠(yuǎn)時(shí),她后退十幾米,定好起跑位置,有力地交替蹬腿,優(yōu)雅地前后擺動(dòng)雙臂。當(dāng)她跳下跳投時(shí),她用力跺腳,一、二、三具尸體在空中劃出一道美麗的長弧線。哇,大家驚呼,原來我們學(xué)校跳遠(yuǎn)的沙坑是在水泥操場(chǎng)旁邊的草坪上挖的長方形坑,上面倒的是沙子,不是標(biāo)準(zhǔn)的沙子。三級(jí)跳遠(yuǎn)的起跑線是水泥操場(chǎng)上用粉筆臨時(shí)畫的一條線。老師沒想到有人跳這么遠(yuǎn),跳樓的人也不夠遠(yuǎn)。她直接跨過沙坑,落在對(duì)面的草地上,真讓人懷疑她的腿是不是移植了黑斑羚的腿!唉,慘了,和她競(jìng)爭(zhēng)的只能爭(zhēng)取第二。因?yàn)槊總(gè)人跳三次,最后兩次成了她的表演跳躍,沙坑成了她獨(dú)一無二的舞臺(tái)。只要她聽到沙坑里最響亮的掌聲和歡呼聲,她就知道韓學(xué)理肯定是在看也不看地跳遠(yuǎn)。韓學(xué)理,努力練習(xí),將來參加特殊體育課!老師忍不住表揚(yáng)了她。很好。平時(shí),她有著難得的羞澀笑容。
這是我們班的兩只運(yùn)動(dòng)公牛。他們無愧于自己的名聲。
我們班的牛人作文11
九班的同學(xué)曾評(píng)論說,自古八班多“奇葩”,這句話一點(diǎn)沒錯(cuò),今天就讓我來介紹一下我們八班都有哪些“奇葩牛人”。
首先,我要介紹的是我們寢室的“小妹”。之所以叫她“小妹”,一是因?yàn)樗拿肿x音與“小妹”相似,二是因?yàn)樗拈L相有一股幼稚氣——標(biāo)準(zhǔn)的鵝蛋臉,不大不小大的眼睛,小小的鼻子,紅紅的嘴巴,以及那兩顆標(biāo)志性的“大門牙”。她最為獨(dú)特的地方就是愛“笑”,有一次我們一起在食堂吃飯,不知是誰把她逗笑了,這下可不得了,只見她咧開嘴,兩顆大門牙顯露無疑遺,左手不停地拍著桌子,右腳使勁地跺著地,還一邊發(fā)出一陣陣疑似鵝叫的聲音,同桌的幾個(gè)人被她嚇得端著飯盆站了起來,。她看見我們一副驚恐的模樣,反而笑得更厲害了,捂著肚子笑彎了腰。
與我一同寄宿的,除了小妹,還有一人,那就是我們班的“劉才女”,我們“劉大才女”不僅成績(jī)好,長得漂亮,作文也寫得也數(shù)一數(shù)二的好。詞語優(yōu)美,語句通順,文章有哲理,有深度,可以說她是我們班眾多“泥石流”中的一股“清流”。當(dāng)然她也有令人無語的地方,“劉才女”最大的愛好是看書,有一次她坐在座位上,抱著一本書看得津津有味,我拿著一道不會(huì)的題目去問她,叫她一聲,她不應(yīng),叫她兩聲,她不理,叫他三聲、四聲,她還是沒半點(diǎn)反應(yīng),我不耐煩地拍拍她的肩,她竟然好像突然從夢(mèng)中驚醒,一臉茫然的地回頭問:“怎么啦?”,無奈,我當(dāng)場(chǎng)“暈倒”。
說到“才女”,不得不提一下我們班的“班長大人”。雖說她也是才華橫溢,但她身上最多的不是文藝氣息,而是一種“霸氣”。舉個(gè)例子,有一次我在食堂排隊(duì)打飯時(shí),突然感覺有人拍拍我的肩,回頭一看竟是“班長大人”,她十分和善地對(duì)著我微笑著,而我卻莫名的地覺得她有會(huì)在下一秒好像就要對(duì)我說:你違反了班規(guī),我要記你名字。她身上自帶的氣場(chǎng)把我給鎮(zhèn)住了,。她見我傻傻地愣在那里,“噗嗤”一聲笑了:“我就想讓你幫我拿雙筷子,那么緊張干嘛?”?
這就是我們班的幾位“牛人”——可愛的'“小妹”、文藝范的“劉才女”、霸氣的“班長大人”,她們還有一個(gè)讓人羨慕的共同特征:學(xué)習(xí)成績(jī)也很“牛”哦。這樣的“奇葩牛人”,你們是不是也會(huì)特別喜歡呢?能來到這樣一個(gè)歡樂又有活力的班集體,我可是特別高興呢。相信這初中三年的時(shí)光一定會(huì)成為我人生中十分美好的回憶!
我們班的牛人作文12
無論是在喧嘩吵鬧的環(huán)境中,還是被躁動(dòng)不安的負(fù)面情緒包圍,她總能抗拒一切干擾、專心致志,默默完成手上任務(wù),一直做最好的自己。面對(duì)眼花繚亂的試卷,她總能沉穩(wěn)應(yīng)對(duì),不慌不忙地完成好,穩(wěn)穩(wěn)地成為班級(jí)領(lǐng)跑者。而在每一次好成績(jī)面前,她始終鎮(zhèn)定自若,至多只是微微一笑,然后繼續(xù)低調(diào)前行。
這位“牛人”,就是我們班的小鐘,她的“!保T诔练(wěn)、寧靜,讓我由衷敬佩,成為我前進(jìn)的標(biāo)桿。
那天上午晨讀,許多同學(xué)(包括我)都在開小差,沒有把語文書端正地立好在桌子上認(rèn)真朗讀,教室里吵吵鬧鬧。這時(shí)老師來了,看到這嘈雜的場(chǎng)面,表揚(yáng)了在這個(gè)環(huán)境中始終堅(jiān)持認(rèn)真讀書的小鐘,我們都停止了喧嘩,把目光齊刷刷地投向了小鐘,果然,接受全班行注目禮的小鐘依然是全班最穩(wěn)重的那位“泰山”,她的專注打動(dòng)了我,我想,這就是她成為學(xué)霸的因素之一吧。
還有那一次數(shù)學(xué)檢測(cè),天生邏輯思維轉(zhuǎn)速慢的我,總是比不過那些“見題下筆如有神”的同學(xué),面對(duì)屏幕上的時(shí)間飛快如過山車,我焦急地望著還有大半沒寫完的試卷,惶惶中再次無意望向小鐘,她依舊是云淡風(fēng)輕淡定的眼神,臉上表情也一如既往的從容,手中不慌不忙的筆速,令我不得不再次佩服和贊嘆。她這種考試狀態(tài)的背后,是她那上課一刻不離老師的專注力,以及她課后付出的刻苦努力?纪暝,雖然她完成良好,卻依舊和同學(xué)認(rèn)真討論題目,查閱范題和答案,還積極找老師面批并做好反思總結(jié)。
檢測(cè)結(jié)果出來了,小鐘不出所料地得了全班最高分,而她的反應(yīng)更是許多人做不到的.“!。換成我,估計(jì)已經(jīng)欣喜若狂敲鑼打鼓了?伤琅f邁著堅(jiān)定沉穩(wěn)的步伐上講臺(tái)領(lǐng)回試卷,又平靜自如地走回座位。許多人也許都會(huì)因?yàn)橐弧纱蔚某晒Χ凑醋韵,忘掉初心。而得意忘形的背后很可能是退步和落后。而小鐘,每次取得好成?jī)都面不改色、低調(diào)謙虛,還繼續(xù)踏踏實(shí)實(shí)地做好學(xué)習(xí)的每個(gè)細(xì)節(jié),毫不放松,持續(xù)著保持優(yōu)勢(shì)。偶爾有失利的時(shí)候,也會(huì)自覺查缺補(bǔ)漏,在絆倒的地方重新站起,下次繼續(xù)往好成績(jī)進(jìn)發(fā)。
小鐘的“!庇脙蓚(gè)字概括,就是“沉穩(wěn)”。如今社會(huì)人群浮躁而喧囂,很多人在光環(huán)和成功面前容易迷失自我,而總有像小鐘這樣的牛人,無論外界風(fēng)云如何變幻,也能保持初心,默默做到最好,一直努力前行。
人生的路,起起伏伏,總有成功和失敗。擁有小鐘同學(xué)的這種沉穩(wěn)心態(tài),我們才能更好的控制自己的情緒,有更好的自制力,自如地掌握生活的節(jié)奏,更好地為人處事。所謂:勝不驕,敗不餒。向小鐘同學(xué)學(xué)習(xí),做一個(gè)沉穩(wěn)、寧靜、踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)做事的人。
我們班的牛人作文13
話說贛江邊,心遠(yuǎn)內(nèi)牛人如林,而偉大的二班更是牛上加牛:無敵諸葛楊明崑,美女學(xué)霸李夢(mèng)欣,高大而又有威嚴(yán)的吉吉班長……但在我的眼里,最牛之人還是以下兩位,他們或出其不意或獅吼千里。
“泰山”——Darling
說起這位Darling呢,真名岱林,Darling這個(gè)名兒還是楊老師給他起的呢!話說楊老師總覺得“岱林岱林”地叫很吃虧,因?yàn)獒妨值闹C音是:Darling呀!所以楊老師干脆就叫他Darling,簡(jiǎn)單而又親切!搬妨帧币鉃椤疤┥缴系囊豢眯洹,但他可不是一棵小樹,而是泰山。體重直達(dá)X公斤,也就是2X斤,“壯”到爆表。平時(shí)賣萌只需搖搖頭,臉上便有兩坨肥肉隨風(fēng)搖晃,十分可愛。
Darling的.語文成績(jī)也是好的獨(dú)一無二,記得有一次岱林發(fā)揮不好,只得35分,讓他失望至極。可他卻在基礎(chǔ)卷上瀝盡心血,精益求精。取得了令人驚嘆的47分!基礎(chǔ)好得實(shí)在令人難以置信?善鳛樗那白赖奈夜(jié)節(jié)課都能聽到他與其后桌在嘰嘰喳喳地交流。對(duì)此我常常扶墻,他卻笑笑不說話。想必他的課后必定發(fā)奮而為!
“獅吼大妹子”——淇淇
我們班正班長,俗稱“擴(kuò)音器”,卻是個(gè)女班長,真名王瑩淇。相傳她小學(xué)坐在正班長這個(gè)寶座就坐了6年,早已練得“獅吼功”。這是一種怎樣的體驗(yàn)?zāi)?記得有一次我站在樓下,她在三樓,我正趁老方不在時(shí)偷吃了巧克力。她眼尖,一眼就看到了我,只見她深吸一口氣,輕吐一口氣,隨即朝樓下吼道:“劉子怡你偷吃巧克力,全班一人一個(gè)!”頓時(shí)操場(chǎng)上的眾人都愣住了,隨即帶著疑惑的眼光朝樓上看了一眼,害的淇淇一個(gè)人尷尬了好一會(huì)兒。
淇淇為人不僅直爽而且極具同情心。記得與她一起買零食時(shí),排在我們前面的小弟弟丟了五塊錢,他焦急地摸遍了全身,卻也不見錢的蹤影。這時(shí),淇淇從錢包里掏出五塊錢,溫柔地問:“這是你掉的錢嗎?”小弟弟感激地接過錢,連聲道:“謝謝姐姐!”我正想夸她,她卻一笑,說:“沒事,別人有難,伸出援助之手,這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)!宾畷r(shí)間,我感到她身上平時(shí)的威嚴(yán)不復(fù)存在了,留下的只有真、善、美。
這便是我們班的兩位牛人,正可謂人不可貌相,海水不可斗量。也許在成績(jī)上他們并不是最牛之人,可他們的品質(zhì)卻讓我有深深的思考。Darling雖胖,他卻以胖為豪,以成績(jī)?yōu)橘Y本,贏得無數(shù)掌聲。淇淇嗓門雖大,也少了絲優(yōu)雅,但她有令人贊賞的心靈美。讓班級(jí)的其他牛蛙為之敬佩!
我們班的牛人作文14
“!边@個(gè)字,在我們學(xué)習(xí)、生活中頻頻出現(xiàn),是夸獎(jiǎng)有的人在某些方面十分優(yōu)秀,值得大家學(xué)習(xí)。我們班就有很多這樣的“牛人”,他們有的成績(jī)很特別好,有的雖然成績(jī)不夠突出,卻才藝過人。
說起“牛人”,就不得不說我們班的班長柯冰軒,他可謂我們的“職業(yè)主持人”,整個(gè)年級(jí)沒有一個(gè)不認(rèn)識(shí)她的。我們與眾不同,經(jīng)常開展各類活動(dòng),如行走活動(dòng)、長跑活動(dòng)、經(jīng)典誦讀、12·9大合唱……這一個(gè)個(gè)活動(dòng),讓我們的生活很充實(shí)。而這些活動(dòng)中,但凡需要主持人,都會(huì)讓我們班長和其他人合作。
前不久,初一年級(jí)經(jīng)典誦讀和初二年級(jí)課本劇比賽,當(dāng)我們聽到這個(gè)消息就私下說:“我敢肯定,這一次又是班長主持!边@不,下課時(shí)班長果然捧著一個(gè)紅色文件夾在練習(xí)串聯(lián)詞,大家相視一笑。
到了比賽那一天,主持人上場(chǎng),只聽班長手持話筒說出的一句句臺(tái)詞,一點(diǎn)兒也不緊張,那么優(yōu)雅自然,那么從容淡定。整場(chǎng)活動(dòng)在主持人的串聯(lián)下那么井然有序,那么流暢自如,賽場(chǎng)上不時(shí)傳來陣陣掌聲。
我們語文課代表周雨菲也是一位牛人。她擅長什么呢?我給你描述一個(gè)場(chǎng)面,你就知道了:語文俞一臉怒氣地走上講臺(tái),把一堆本子往講臺(tái)上一摔,說:“這次周記,有些人寫得什么?你看看人家怎么寫的.……”俞打開U盤,找了一會(huì)兒,點(diǎn)開一個(gè)文檔,說:“周雨菲來讀!边@正是她的周記,她才上臺(tái),還沒開口,俞老師又用鼠標(biāo)指著字?jǐn)?shù)說:“你看看周雨菲寫的,寫了快兩千字,這至少要寫兩三個(gè)小時(shí)……都聽她讀。”周雨菲讀著,俞老師還不時(shí)插入幾句點(diǎn)評(píng)?吹竭@,你一定知道,周雨菲可是我們班的寫作牛人。
王圣策,皮膚黑黑的,又高又壯,看外表就適合干勞動(dòng)委員,可我告訴你,他還有一手絕活:吹豎笛。
音樂老師每節(jié)課都會(huì)給我們留一首曲子,讓我們練習(xí),作為家庭作業(yè)。一次,老師檢查我們上節(jié)課作業(yè),那首曲子有點(diǎn)難,一些低音很難吹,一旦太用力,就會(huì)吹爆,發(fā)出一種特別刺耳的聲音。班級(jí)僅有幾個(gè)人舉手,而他把手舉得高高的。老師讓他吹,他拿起豎笛,悠揚(yáng)的笛聲頓時(shí)傳入我們耳中,那么動(dòng)聽,那么優(yōu)雅。老師直夸道:“一個(gè)男生能把氣息控制得這么好,真不容易!”們都投以贊許的目光。
后來,老師讓我們?nèi)フn代表處報(bào)名表演,他還能用豎笛吹出流行歌曲,男生們有的驚,有的敬;女生們的表情則更豐富,甚至有人“一臉花癡”地看著他。
我們班還有不少“牛人”,他們都身懷絕技,這么多“牛人”把我們班變成了一個(gè)“牛班”。我也要努力,緊跟他們的步伐,成為一位牛人,甚至是更牛的人。
我們班的牛人作文15
我們初一(3)班,表面風(fēng)平浪靜,實(shí)則波濤洶涌,臥龍藏虎,“牛人”薈萃。他們?cè)趺磦(gè)“!狈兀烤腿菸蚁蚰銈儠褚粫癜!
從門外走來的那些男生們,高低不一,相貌不同,但個(gè)個(gè)身懷“絕技”。比如那個(gè)高頭大馬,皮膚略黑的男生,乃頂級(jí)體育健將,曾在運(yùn)動(dòng)會(huì)上用實(shí)力為我們班打下一片江山。他是誰呢?大名鼎鼎的蔡俊毅也!他的奔跑速度奇快,堪稱“飛人”,是我們班體育“領(lǐng)頭羊”。而旁邊的那位仁兄,別看其貌不揚(yáng),嘻嘻哈哈的似乎沒有正經(jīng)時(shí)候,他可是我們班首屈一指的“電腦專家”——周懿。每次班級(jí)活動(dòng)需要錄制剪輯找他就對(duì)了,電腦有什么疑難雜癥,他也能“手到病除”,可厲害了!
俗話說,“巾幗不讓須眉”,這“牛人”的'稱號(hào)怎么能單讓男同胞們拿去了呢?看,教室里的女同學(xué)們也不甘示弱地展示自己的特長?看耙粠鱽韯(dòng)聽的歌聲,原來是“歌后”丘澤蘭在一展歌喉。她的歌聲宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng),猶如天籟之聲,吸引了眾多歌迷,瞧瞧一個(gè)個(gè)聽得如癡如醉的表情就知道其唱功有多深厚。教室的后方,幾個(gè)能寫擅畫的女生正忙碌著出黑板報(bào),排版、畫畫、寫字、一環(huán)扣一環(huán),緊張而有序。不久,一面漂亮新穎的黑板報(bào)便展現(xiàn)眼前,真“!保
雖說男女生各自為營,互較高下,但我們的關(guān)系依然十分融洽。教室里,兩男一女圍坐桌前,探討著數(shù)學(xué)難題。那個(gè)講得眉飛色舞的女孩就是林范信怡,旁邊又高又黑的是霸氣側(cè)漏的張騰裕,而帶著眼鏡的“白面書生”就是吳明軒了。同學(xué)們戲稱其為“學(xué)霸三人組”,他們以驕人的成績(jī)代表我們班腦力的高峰,用鉆研的精神告訴我們學(xué)霸是如何養(yǎng)成的,我們以他們?yōu)闃s。你聽,那響亮的朗誦聲是哪兒來的?原來是曉鈺和奕晨在練習(xí)《保衛(wèi)黃河》的朗誦詞呢。他們默契的朗誦抑揚(yáng)頓挫,富有激情,讓人血脈噴張,心潮澎湃,似乎聽見了黃河波濤的怒吼聲、戰(zhàn)士英勇殺敵的吶喊聲……
我們班的“牛人”當(dāng)然不止這些,還有敬業(yè)的勞動(dòng)委員施聞,機(jī)智幽默的“開心果”謝特鑫……他們當(dāng)中誰最“!?恐怕誰也說不清。就像百花園里競(jìng)相怒放的花兒,爭(zhēng)奇斗艷,各展魅力,少了任何一株都會(huì)使春天黯然失色,美得不完整。這些“牛人”聚集在一起,讓三班這個(gè)大家庭更加光彩奪目。
這些“牛人”們各具神通,讓班中時(shí)時(shí)充滿了歡聲笑語。更重要的是他們不僅自己“!,還能帶動(dòng)全班一起“!背鲂戮辰,這才是真正的“牛”呢!
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