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曬曬我們班的“牛人”作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,許多人都寫過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的曬曬我們班的“牛人”作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
曬曬我們班的“牛人”作文1
我們班有各種各樣的同學(xué),他們性格各異,也有各自的優(yōu)點(diǎn)。而其中最讓我印象深刻,是我心目中的牛人的,便是我的同桌了。
她身材很高大,長(zhǎng)了一張很和藹的臉。眼睛不大,但也不會(huì)給人賊眉鼠眼的感覺,反而使人感到友善。鼻梁有些短,但沒有影響整體的‘’美貌‘’;一張厚實(shí)的嘴唇,一咧開便會(huì)露出里面一排排潔白的牙齒;臉上星布著一些‘’青春美麗神仙痘‘’,使這張臉充滿了普通。
雖說她其貌不揚(yáng),但與她普通的面龐相反的是,她有一顆非常美好向上的心靈與包容的性格。
記得那是一個(gè)星期三,到了中午自習(xí)的時(shí)間,同學(xué)們都開始處理自己的事情,我也不例外,開始寫當(dāng)天的家庭作業(yè)。她坐在我旁邊,翻出了自己的卷子,也開始寫了起來。我扭頭看了看她的卷子,她抬頭對(duì)我一咧嘴,又低下頭開始寫作業(yè)。
我覺得心情還不錯(cuò),寫作業(yè)的`時(shí)候身體不由自主的把胳膊放開,超過了三八線。她也不惱,還給我讓了點(diǎn)位置。我后知后覺的發(fā)現(xiàn)后,覺得有點(diǎn)不好意思,趕忙將自己的胳膊收了回來。結(jié)果不挪還好,一挪就出了事。我的胳膊不小心壓到她的卷子上,深深被我撕了一道口子。
闖禍了。我整個(gè)人都慌了,抬頭小心翼翼地看了看她的表情,可她絲毫沒有露出生氣的樣子,半抱怨半笑著原諒了我,我感到心中一暖。
這就是我們班的牛人,我的同桌,你喜歡她嗎?
曬曬我們班的“牛人”作文2
世界如此之大,奇妙事物萬萬千,F(xiàn)在現(xiàn)在又恰好流行曬一曬:曬心情,曬美食,曬自拍,可謂是無所不曬。而我所要曬得,則是我們班的“大牛人”!我們91班高手如云,人才濟(jì)濟(jì),說起我們班的牛人,那可是無人不知,無人不曉,他們可是個(gè)個(gè)身懷絕技,著實(shí)讓人佩服。
而我所要說的大牛人”則是一位可愛,落落大方,活潑開朗,上進(jìn)的女孩子,同時(shí)也是我在學(xué)校的好友之一王夢(mèng)涵同學(xué),她呀,可是我們91班的數(shù)學(xué)小能手呢。因?yàn)樗偰芸梢韵氲絼e人想不到的解題思路,寫出別人寫不出的求解過程,答出別人答不出的`道道難題,就連我們的數(shù)學(xué)老師李老師也連連稱贊。
在往常的數(shù)學(xué)課上,數(shù)學(xué)老師總會(huì)叫同學(xué)們把數(shù)學(xué)題寫到黑板上,然后再講給其余的同學(xué)聽,這樣可以讓同學(xué)們把數(shù)學(xué)知識(shí)學(xué)的更牢固,同時(shí),這可也是來辨別同學(xué)們做作業(yè)的真實(shí)性。
在每次同學(xué)講題時(shí),難免都會(huì)遇到幾道令人頭疼的難題,就在同學(xué)們都在為莫一道難題傷腦筋苦苦的思考時(shí),她總能快速,準(zhǔn)確的理清思路,寫下清晰,明理,讓人一看就明白的求解過程。
當(dāng)老師叫她到黑板上為同學(xué)們講題時(shí),她還是能夠處變不驚,流暢,清晰的把自己的思路,方法來講解給大家,幫助大家理清思路,求出正確的解答,當(dāng)然了,這和她的勤奮刻苦也是離不開的,他的練習(xí)冊(cè)上,每一道題的都有密密麻麻的解題過程,包括選擇,填空題。
哎,我還真有點(diǎn)自愧不如啊!
怎么樣,我們班的牛人是不是很牛逼呢?
曬曬我們班的“牛人”作文3
我們班是特優(yōu)班,高手如云,神秘莫測(cè)。但有一個(gè)人格外耀眼,像杜甫的那首望岳詩“造化鐘神秀”,這句話的意思是大自然將神奇和秀麗集中在泰山,為什么用這句詩來形容那個(gè)人呢?因?yàn)樗仁恰把菡f家”,善于表達(dá);也是“書法家”,寫得一手漂亮的硬筆書法;還是“大管家”,熱心集體事務(wù);更是學(xué)習(xí)達(dá)人。
她是演說家,老師講課后曾多次讓她即席發(fā)言。她一點(diǎn)準(zhǔn)備都沒做,卻能不慌不忙地走到講臺(tái)上深吸一口氣,便娓娓道來……
她是書法家,雖然比不過陳又嘉,但要知道她沒上過培訓(xùn)班正兒八經(jīng)練過書法?伤看巫龅淖鳂I(yè)因?yàn)闀鴮懫恋昧薃﹢。
她是大管家,善于掌控全場(chǎng),別人在無法使喧鬧的教室安靜下來時(shí),她走到講臺(tái)上用手一拍講臺(tái)氣沉丹田,大喊一聲安靜,頓時(shí)人聲鼎沸的教室立刻鴉雀無聲,只有鬧鐘滴滴的聲響。
她是學(xué)習(xí)達(dá)人,雖不是方奕誠(chéng)那樣的學(xué)霸,但也有她的`過人之處,她來自廣州,去年暑假才到湘潭來參加考試,她父母不在身邊,很久才能見一次。也正因?yàn)槿绱耍龑懙淖魑亩啻纬蔀榉段,因(yàn)槟切┳魑闹辛髀冻鰜淼氖钦媲閷?shí)感,是對(duì)媽媽深深的愛和思念。在沒有父母監(jiān)督的情況下,她依舊能自覺自主的認(rèn)真學(xué)習(xí)。好像是想告訴我們,她要用優(yōu)異的成績(jī),迎接?jì)寢尩牡絹,給他們一個(gè)驚喜。
寫到這。想必大家都知道這位牛人是誰了。沒錯(cuò),她就是我們的現(xiàn)任組長(zhǎng),多次榮獲第一的cctv二組的組長(zhǎng),益智特優(yōu)班130班的班長(zhǎng),鄧婉琴。
曬曬我們班的“牛人”作文4
說到臥虎藏龍,就不得不提我們八班;⒂泄郧煽蓯、溫婉善良的乖乖虎—小淇;幽默帥氣的師帥虎——小詩;雷厲風(fēng)行的霹靂虎——小川,龍有舞姿動(dòng)人的古典龍——小漩;才華橫溢的藝術(shù)龍——小予……以上都不是我要說的,今天的主角是小冉。
聽名字應(yīng)該是個(gè)可愛的小女生吧!不,他是一個(gè)體育細(xì)胞極其發(fā)達(dá)的`大男子漢。記得有一次,體育老師說要測(cè)男子1000米。一聽這消息,男生們個(gè)個(gè)唉聲嘆氣,滿面愁容。只有小冉興高采烈,滿面笑容。哨聲一響,男生們像離弦之箭一樣沖了出去,只有小冉慢慢悠悠地跑在后頭。當(dāng)他不急不躁地經(jīng)過我們時(shí),竟扭頭笑了笑。我們大聲喊道:“你快點(diǎn)啊!這么慢,像烏龜一樣!毙∪轿櫭碱^,加快擺臂,雙腿快速交替,輕松地超過十幾個(gè)同學(xué),穩(wěn)居第一。在大家熱烈的歡呼聲中,小冉取得第一的寶座。
小冉的體育這么好,但他不是四肢發(fā)達(dá)、頭腦簡(jiǎn)單。相反,他學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,十分擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)。有一次我正在做一道數(shù)學(xué)難題,左思右想、抓耳撓腮就是做不出來。小冉在一旁不停地說“4啊,千。 蔽遗曋,他卻雙目微瞇,緩緩說道:“班長(zhǎng)大人,讓老夫指點(diǎn)你一二吧!”我哭笑不得地點(diǎn)了點(diǎn)頭,聽了他的講解,我覺得這題實(shí)在太簡(jiǎn)單了!我也抱拳說道:“佩服,佩服!”
我們班的牛人可多了,如果你不信,就親自來看看吧!
曬曬我們班的“牛人”作文5
在我們初二二十三班,每個(gè)人都有自己的個(gè)性和特點(diǎn),有能歌善奏的,有武藝高超的,還有琴棋書畫樣樣精的
而我最崇拜的,還是我們班落筆成章的才女馬天舒。
初一時(shí),她還沒在班里徹底嶄露頭角,我也沒有特別注意過她的寫作才能,對(duì)她的印象僅僅止步于“一個(gè)很安靜的女生”,可萬萬沒想到,她文靜的表面下藏著一顆熾熱的心。直到有一天,熱愛小說的我,聽說她寫了一篇小說,也就是這篇文章,一下打破了我心底的沉寂,馬天舒在我心目中的形象瞬間從“路人甲”轉(zhuǎn)為了“偶像派”!
從那天起,也許出于不甘,也許是大受鼓舞,整個(gè)初一下學(xué)期,我都在不斷更新我的寫作內(nèi)容,擴(kuò)大我的寫作范圍擴(kuò)寫改寫過網(wǎng)上的短文,寫過很多自己在困境中的思考和小情緒,甚至看到動(dòng)漫或小說里一些覺得不甚滿意的.情節(jié),也拿起手機(jī)在備忘錄里重編一段一切都在朝著“她”的方向追趕。
直到一次大考中,我語文考砸,作文失利,卷面上鮮紅的47分給了我一個(gè)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的“霹靂”。再一看馬天舒,“老陳”正拿著她的作文細(xì)細(xì)給同學(xué)們分析:“馬天舒的這篇作文所寫的感情很明確,也很豐富,我今天剛把這篇作文給辦公室的老師都看了一遍”這不是在赤裸裸的夸贊嗎?同學(xué)們都默不作聲,也許他們和我一樣正在心中暗自羨慕、佩服吧!
我原來總以為馬天舒只看小說,但是沒想到她也能在考場(chǎng)作文展示出如此豐厚的文字藝術(shù)功底。
曬曬我們班的“牛人”作文6
科技在發(fā)展,時(shí)代在進(jìn)步,現(xiàn)在的人們都喜歡曬,曬自拍,曬風(fēng)景,有時(shí)連吃個(gè)飯都要曬。我嘛,當(dāng)然要跟上時(shí)代的腳步,所以今天我要曬曬我們班的牛人。
說話、頂嘴牛人
談起這位牛人,我對(duì)他可是佩服得五體投地,上課,下課,每次說話都少不了他的身影,他就是三位牛人之一王澤睿。
每次上課,他總要引得哄堂大笑,全然不顧老師的存在。在一次期中考試中,他在跟同桌沒完沒了地說,說啊說,終于老師發(fā)現(xiàn)了他的.嘴皮子在不停地動(dòng)。于是,老師大聲地說:最后一排那個(gè)穿藍(lán)衣服的男生站起來,你在那一直說話,是不是有?
你有藥啊?他毫不懼怕老師那嚴(yán)厲的目光,頂起了嘴。
你還敢頂嘴?老師生氣地說。
嘿,我還就敢!他也不甘示弱。
你!你!老師氣得說不出話?荚嚭,他又跟同學(xué)們一直說話,同學(xué)們都不想搭理他了,他又一個(gè)人自言自語。對(duì)于這位牛人,我已經(jīng)佩服得五體投地了。
臟臟牛人
這位牛人,可是不一般。∷呀(jīng)渾然不顧自己的形象了。這位牛人的衣服,常年不扣好扣子,也不拉起拉鏈,有時(shí)竟會(huì)忘記穿校服,冬天就是一件舊外套,寒顫顫的讓人想起了藤野先生。
他的衣服常年不洗也不換,讓人覺得可憐兮兮的,可有時(shí)竟也會(huì)一改往常,穿上一身新衣服,當(dāng)然這種情況只有在六一才出現(xiàn),過了六一兒童節(jié),就又搖身一變,變成了臟臟包。
學(xué)習(xí)牛人
這位牛人簡(jiǎn)直堪比學(xué)灰,每次考試那可都是第一名,老師經(jīng)常因?yàn)樗鷼狻K膹?fù)習(xí)方法令人匪夷所思,我講給你聽聽:第一步,將所有詞語看一遍,注意是看!第二步,把所有課文讀一遍,就復(fù)習(xí)完畢了。你現(xiàn)在知道他為什么是學(xué)習(xí)牛人的吧?
我們班的牛人很牛吧?你們班的呢?
曬曬我們班的“牛人”作文7
常言道“物以類聚,人以群分”,每個(gè)班級(jí)都會(huì)有那么幾個(gè)所謂的“牛人”,要是真說他們“牛”吧,也感覺不那么貼切。因?yàn)檫@種“!保H義含量所占比重稍微大點(diǎn)。
我班有個(gè)人,可以配得上這個(gè)“!弊。他可是“鬼神”一般的存在!小學(xué)有傳遍整個(gè)年組的神奇讀音“哪(nǎ)吒(tuó)鬧!;現(xiàn)在仍為“四大金剛”之一。若要說這個(gè)“牛”字的含義,那就應(yīng)該是愛說臟話、喜歡挑刺,用作業(yè)紙卷支煙抽,耐克的帽子一定要歪著戴,不寫作業(yè)、不交作業(yè)等等等等。哦,對(duì)了,上課也絕對(duì)不帶消停的。根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn),大概每隔6.2分鐘就要“作”一次。
就這個(gè)孩子,長(zhǎng)得吧,說白也不咋白,有點(diǎn)像馬克筆199號(hào)和107號(hào)的混合色,說高也不咋高,就是有點(diǎn)兒“挫”,目測(cè)1米54。小眼睛,頭發(fā)長(zhǎng)度目測(cè)兩毫米嗯。
就是這樣一個(gè)人,老師眼中會(huì)影響別人的人,家長(zhǎng)眼中會(huì)影響別人的人,同學(xué)眼中會(huì)影響別人的人,但是!雖然如此,評(píng)價(jià)一個(gè)人不能評(píng)價(jià)一面,畢竟一張草稿紙還分正反兩面呢,對(duì)吧。
初一的'體育課我把右眼邊摔到的時(shí)候,這個(gè)孩子,不,這個(gè)“牛人”幫我收拾了書包(雖然有的書裝錯(cuò)了地方哈),我記性不好,但有些事情我依然會(huì)記得。
還有教師辦公室的水,應(yīng)該是他換的哈,雖然他有的時(shí)候會(huì)禍禍水,但他還是會(huì)幫老師干點(diǎn)活嘛對(duì)不對(duì)。周五搬桌子的時(shí)候,雖然他卡在門上了,但他也是在幫老師呀。說好聽一點(diǎn),叫做“貢獻(xiàn)自己的一份小小的力量”。
可能有人已經(jīng)猜到這個(gè)所謂的不是很“!钡摹芭H恕笔钦l了吧?但是過程還是要有的——這個(gè)人的名字由兩個(gè)字組成, last name的聲母是c;蛟S你猜對(duì)了。
曬曬我們班的“牛人”作文8
他是位男同學(xué),他,在我們班大名鼎鼎,無所不知,他就是名副其實(shí)的牛人。
“叮鈴鈴”上課悄然來到喧鬧的教室,仿佛夢(mèng)魔降臨,變得沒有生命力,安靜,冷靜,就像坐在這的不是一班人,而是一尊的雕像。
“報(bào)告,”黃同學(xué)推門而入,手中抱著球多少根發(fā)絲粘在一起,眼中卻有一絲堅(jiān)毅,激動(dòng)。這模樣,我嘖起嘴,“可真是帥呀!”
“黃同學(xué),林同學(xué),溫同學(xué),上來寫這些題!
黃同學(xué)站起身,將手中衣服外套一弄,緩緩走向講臺(tái),自帶著一種王者風(fēng)范,手不由自主的擺動(dòng),行走帶風(fēng),又麻利的拿起一只粉筆眼中毫不掩飾的高傲透露著他的`強(qiáng)勢(shì);氐竭@座位,靜靜地坐下,耳中充斥著窗外傳來的鳥鳴。風(fēng)吹動(dòng)樹葉的聲響,微風(fēng)拂過臉龐,那享受的神情,我不禁又說:“啊,這可真帥!”
作業(yè)發(fā)布了,有一顆石頭壓在心頭,便開始奮筆疾書。望見他,手中拿著筆沉思一會(huì)兒,好像在蓄勢(shì)準(zhǔn)備猛力一發(fā),他動(dòng)筆了,筆落在紙上,這速度,無法言喻,那堅(jiān)定的眼神,向前不回頭的意念,近乎99%的正確率匯集一身,這近似無敵的存在,“啊,這是多么的帥!
“叮鈴鈴……”他一丟筆,一抓衣服,又跑向教室外,臉上洋溢著一股無比自由的表情,似乎這個(gè)牢籠已經(jīng)將他隔離世間千年萬年,眨眼,只剩下一片塵。
她他,黃同學(xué),他,咱班的“牛人”他就是這么的帥。
曬曬我們班的“牛人”作文9
看!只見她身穿一身黑色上衣,腳踩一雙小白鞋,一步并兩步地闖入我們的視線,但最顯眼的還是在她的手中拿著幾本厚厚的書本,這也使她散發(fā)著一股“牛人”之氣勢(shì),而她就是我們班的“牛人”——駱祎萌。
“接下來,你們來講講對(duì)這篇課文初讀的感受”,語文課上老師突如其來的一個(gè)問題讓原本對(duì)課文不熟悉的我們頓時(shí)一臉惘然,眉頭緊鎖起來,連忙將頭低了下來,生怕老師將這“天之重任”降臨在自己身上。不超過三秒,我們班的“牛人”果不其然地挺身而出,胸有成竹地高高舉起手,興高采烈地說道:“我來!我來!”。這時(shí),大家的目光紛紛投向了她。她也開始滔滔不絕地說起自己的'想法,對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛和回答問題時(shí)的自豪溢于言表。
除了每門課的秒回答問題,她更是被稱為“行走的百科全書”!《阿Q正傳》《宇宙的奧秘》,生物、地理的科普知識(shí)等等可謂通通不在話下。一談起祥林嫂,她腦海里便“嗖”地一下閃現(xiàn)出關(guān)于祥林嫂一生經(jīng)歷的種種坎坷與磨難,眼里不禁蕩漾著對(duì)祥林嫂的深深同情。她還總是和他人滔滔不絕地分享自己在“知識(shí)海洋”里探索的“寶藏”,說者陶醉,聽者亦然。
她天生這么“牛”嗎?不,這些都不是憑空而來的,是靠她日積月累的努力獲得的。下課的鈴聲打響,同學(xué)們總?cè)缫黄テッ擁\的野馬向操場(chǎng)跑去,只有她截然不同,她會(huì)紋絲不動(dòng)地待在自己的座位上埋頭學(xué)習(xí)。無論周圍有多吵、有多鬧,她都毫不在意,只渴望多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)。
看!這就是我們班的“牛人”,光彩熠熠、勤奮努力,只要提起她,全班都點(diǎn)贊。
曬曬我們班的“牛人”作文10
每個(gè)班,每個(gè)學(xué)?倳(huì)有一些學(xué)習(xí)好的不得了的人,書法好或者是嘴皮子耍的好的人,這些人會(huì)給我們帶來無窮的快樂,F(xiàn)在就讓我來曬曬我們班的牛人吧!
學(xué)習(xí)牛人
我們班的學(xué)習(xí)牛人非宋丞罡莫屬了。這個(gè)學(xué)習(xí)牛人絕不是蓋的,他在我們班可是尖子生。在平常,他該玩玩,該樂樂,卻成績(jī)一直名列前茅的大人物。他有1米75的高個(gè)子,課上積極發(fā)言,成績(jī)優(yōu)異,非常受老師和同學(xué)的愛戴。
書法大仙
要說誰寫字最好看,要數(shù)書法大仙薛茹升了,他的字,可以說是井井有條,鏗鏘有力,深受老師的歡迎,不僅在我們班出名,他還到外校參加書法比賽,擁有許多著名書法家的親筆簽名,還擁有許多獎(jiǎng)杯和榮譽(yù)證書,這是讓人羨慕。
搞笑大王
只會(huì)耍嘴皮子的`人在我們班很受愛戴,比如搞笑大王文天祥,大家是不是不相信他叫文天祥?當(dāng)然,那是我們給他取的外號(hào),他真名叫劉文祥。他還有一個(gè)外號(hào)唐僧。大家一定很奇怪,為什么大家叫他唐僧,因?yàn)樗灰c人說話,就沒有插話的余地。還有,要是有人罵他,他就會(huì)用無理的話來反駁他,是對(duì)方無地自容,輸?shù)眯姆诜?/p>
我們班不僅僅只有這幾位牛人,還有神算子徐諾;舞神劉亦帆;長(zhǎng)跑大仙劉馨月等。這些人給我們帶來了歡樂;給我們的班級(jí)帶來無盡的榮耀。
他們,真牛!
曬曬我們班的“牛人”作文11
每一個(gè)人都有不同的才藝,比他人更加好的一點(diǎn),看到別人的才藝時(shí),我突然想到了我們班上的那些“牛人”。
我第一個(gè)想要曬曬的“牛人”是——?jiǎng)。她的才藝表演是彈鋼琴,從視頻中,我看到了她彈琴的身影,十分的驕傲和自豪。劉書言是我的一位好朋友,別看她平時(shí)大大咧咧的,可讓她彈起鋼琴來,那就是另一幅面孔了。她將手自然地放于琴鍵上,指尖在黑白相間的琴鍵上輕輕地按動(dòng)和挪動(dòng),發(fā)出的琴聲也格外的動(dòng)聽,她彈琴的樣子讓我十分敬佩,所以她就是我們班的一大“牛人”了。
我想曬曬的第二位“牛人”是——何天知。她表演的是繪畫,在桌上置一張紙,用膠粘住邊緣,拿起放于一旁的排筆,蘸些已調(diào)好的顏料,在紙上畫一筆,每一筆都是思考后快速起形的,顏色也是隨著筆觸而快速韻染,多種顏色互相碰撞,來了場(chǎng)視覺的盛宴。成品顏色分明,有濃淡對(duì)比,十分的'美麗。
說到畫畫,就不得不提提我的這位“牛人”朋友——楊襄洪。她的才藝十分的新穎,并且挑戰(zhàn)難度極大,這就是用手機(jī)繪畫。她拿起圖,在手機(jī)上慢慢地起形,每一步都十分謹(jǐn)慎,生怕出了半點(diǎn)差錯(cuò)。她又找來色盤,在起好形的稿上染色,不放過任何一處縫隙,在手機(jī)上將稿縮小,放大,還上色,這還真是“牛人”一位了!
我們班還有位書法“牛人”——吳正媛,她持筆置于宣紙上,慢慢書寫,黃紙黑墨十分成效,“拼搏”兩字強(qiáng)勁有力,且大氣十足。
當(dāng)然,我們班還“臥虎藏龍”,還有許許多多的“牛人”,等著被我們發(fā)現(xiàn),去夸贊!
曬曬我們班的“牛人”作文12
江山代有才人出,各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年,這句話形容我們班真是再合適不過了,我們八3班,牛人可是層出不窮,而且一個(gè)個(gè)都劍走偏鋒,不走尋常路。
心靈手巧,這個(gè)本應(yīng)形容女生的詞,卻體現(xiàn)在我們班一位男生——李建材身上。不錯(cuò),他可算得上我們班的手工帝了!他的手白皙纖細(xì),十分靈巧。記起在一節(jié)美術(shù)課上,老師讓大家作畫,方式不限。他用了短短的時(shí)間,用手輕巧的一提一緊,把一截鐵絲擰成了幾個(gè)惟妙惟肖的'動(dòng)物,活生生地立于紙上,成為所有作品中的一大特色,真是讓人驚訝不已。
說到作畫,可不能忘記了我們班的另一位繪畫大師——謝凌逸,他擅長(zhǎng)水粉和水彩,是我們班的宣傳委員,平時(shí)班上的黑板報(bào)作畫全是他一人完成,我們只有一旁寫寫字干瞪眼的份了。想起之前一次的黑板報(bào),臨近截止時(shí)間,我們急得要命,可他卻不慌不忙,舉起畫筆,手一揮,一幅極妙的水粉畫便浮現(xiàn)眼前,加上他的手白凈修長(zhǎng),骨節(jié)分明,揮舞起來倒有一種特別的美感。
說完了繪畫高手,再說說我們班的學(xué)霸——聶萌遙吧,說起我們班的聶萌遙,唯有認(rèn)真二字可說明一切。萌遙態(tài)度認(rèn)真,課上筆記從不落下,即使再無聊的課,她也從不怠慢,筆記一次不少。不僅如此,記得有一次班會(huì),老師批評(píng)大家態(tài)度不好,所有人都無所謂的樣子,只有萌遙,在大家起哄之時(shí),嚴(yán)肅認(rèn)真地說:我們?yōu)槭裁床桓玫模ò嗉?jí))比,要跟差的(班級(jí))比呢?萌遙的這句話,至今還回蕩在我心中。
諸如此類的牛還有很多,像我身后一溜排的靈魂歌手們,唱起歌來可是驚天地動(dòng)鬼神,陶醉在自己的世界里不可自拔。世界之大,無奇不有,我們班的‘牛人’,用他們的絕技豐富著我們生活的每一天。
曬曬我們班的“牛人”作文13
我們班有許許多多的牛人,讓我來介紹其中一個(gè)吧!
在我的記憶中,我們班最牛的人就是易凇輝。
每次我和他一起出去,走到出口那里,他便會(huì)在那里停下來,看著那一面門上的玻璃,然后用手弄弄自己的頭發(fā),接著便向右邊一甩,他的頭發(fā)便向右邊去了,每次他在那里都會(huì)停下來,就是走路,他也要把自己的帥氣顯示出來,我真是服了他。
他還有一個(gè)讓我服他牛的地方,就是每一次在上數(shù)學(xué)課的時(shí)候,老師出一個(gè)數(shù)學(xué)題目,他抄了下來,他不會(huì)寫,他便會(huì)把筆放在嘴巴里,接著他便會(huì)咬一咬。
每一次我都會(huì)對(duì)他說:“你是不是肚子餓了?你肚子餓也不要那么夸張吧,咬筆吃,我真是服了你”。
他便會(huì)說到:“不是啊,我這是在思考問題啊,不是肚子餓,沒有那么夸張吧,不用服我,我是很謙虛的”。
他最讓我覺得牛的'地方,不是這兩個(gè),而是他是一個(gè)體育健將,他曾經(jīng)在淥江跳高的時(shí)候拿過第8名。
有一次在學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候,他報(bào)了一個(gè)跳高的項(xiàng)目,在他跳的時(shí)候,我見到他那令我佩服的一跳,他每一次都跳過去了,而一些比他高的人都沒有跳過去,他竟然拿了一個(gè)第一名,我立馬跑過去對(duì)他說:“輝哥,你真牛,你竟然拿了第一名,一次也沒有失誤過,你真的讓我好佩服你,”
他回答說:“別這么說,沒有那么牛,只是我運(yùn)氣好罷了”。 這就是我覺得我們班最牛的一個(gè)人了,他還有很多地方牛,可以說是數(shù)不勝數(shù),在這里,我就不一一介紹了。
曬曬我們班的“牛人”作文14
我們班有不少的“牛人”,他們各自都有自己的特長(zhǎng)。他們的特長(zhǎng)讓人們看都情不自禁的感嘆道:“真牛,真厲害!”
而我要說的第一個(gè)“牛人”,就是翟子恒。他是我們班的副班長(zhǎng),熱愛學(xué)習(xí),考過兩次全班第一,平時(shí)也非常的樂于助人。他的“!笔窃趯懽鳂I(yè)上,每當(dāng)周四周五就開始不停地寫回家的作業(yè),根本停不下來。這兩天的'時(shí)間各科老師陸續(xù)的布置家庭作業(yè),他就開始了“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的寫家庭作業(yè)。直到出校門他能寫完五六課的家庭作業(yè),這叫是人家“!钡牡胤。
雖然翟子恒寫的那么快但是他的字被我們戲稱為“甲骨文”。所以我們還是要保質(zhì)保量的完成家庭作業(yè)。
當(dāng)然我們班不止這一個(gè)“!比耍乱晃弧芭!比耸欠N正冕,他身材高大,體型偏胖,一個(gè)圓臉。他牛就牛在英語方面,他是我們班的英語課代表之一。每次在英語老師讓同學(xué)來展示自己的英語作文時(shí)他幾乎每次都去。那文章寫的字體工整干凈,字?jǐn)?shù)又多幾乎沒有語病。
他也給我們講題講的最多,一些詞語的用法意思,不管老師講過沒講過人家都知道,這就是他的“!。
那么我再說下一個(gè)“牛人”,這位牛人是李垚,雖然在別人眼里李垚并不出眾,但是我卻認(rèn)為李垚也非常有特點(diǎn)他也是我們班英語作文寫過滿分的人。個(gè)子不高但是跑的很快,在元旦晚會(huì)上他也當(dāng)過主持人,當(dāng)主持人是他的嗓音像高山一樣雄渾。
說了這么多我也只是找出了三個(gè)比較典型的例子,還有一些我并沒有提到但是他們要很優(yōu)秀。
所以在我們身邊其實(shí)有很多我們值得學(xué)習(xí)的人只要我們有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛,我們便會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的美麗我們要揚(yáng)長(zhǎng)避短,讓自己更加進(jìn)步。讓自己成為一個(gè)“牛人”。
曬曬我們班的“牛人”作文15
我們班里,有各種各樣的同學(xué),當(dāng)然,他們也有不同尋常的綽號(hào),有“籃球狂魔”“人工智能”等等,但令我印象最深刻的就是“笑話王”了。
他有些胖,但手腳靈活,稱得上是“靈活的胖子”。他的眉毛時(shí)而飛揚(yáng),時(shí)而緊皺,收縮自入。眉毛下的眼睛不大,但總閃著神秘的.光芒,讓人捉摸不透他。
他非常善于講笑話,聽他講笑話的人,就算不能笑出眼淚來,也得笑個(gè)不停,他講的笑話并不粗俗,帶的是幽默,聽完了還能收獲一些道理呢!
他講的笑話,不僅能娛樂,還有治傷。一節(jié)體育課,老師讓我們自由活動(dòng)。一個(gè)綽號(hào)叫“愛哭鬼”的同學(xué)被球砸到了,他嘴角朝下,大哭起來。
他呀,天天哭,現(xiàn)在又哭,但沒人能治得了他。我看著他,心里很煩燥。他哭得那么傷心,好似死了爹娘一般,那么悲崔,那么凄涼,聽得讓人雞皮疙瘩都起來了。
不忍心的“笑話王”走了過去,讓不小心用排球砸到“愛哭鬼”的人道歉,但“愛哭鬼”仍在哭,好像眼淚永遠(yuǎn)都哭不干。
“笑話王”在“愛哭鬼”面前擠眉弄眼,又一本正經(jīng)地在他面前說:“我是誰?是外星人嗎?哦,應(yīng)該是的。我?guī)讱q?零歲吧,我特別老的!薄皭劭薰怼惫笮,笑出了眼淚!靶υ捦酢庇终f:“你不哭了是吧,給我一毛錢治療費(fèi)!爆F(xiàn)在我也笑了起來。
“笑話王”,不僅笑話講得好,還懂得安慰別人,所以我到現(xiàn)在仍很佩服他呢!
這就是我們班的牛人——張方宇。
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