有趣的實(shí)驗(yàn)作文精華(15篇)
在平平淡淡的日常中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家收集的有趣的實(shí)驗(yàn)作文,歡迎大家分享。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文1
春天的輕盈帶來溪流的音調(diào),一個(gè)個(gè)小金魚成群結(jié)隊(duì)來到溪流旁報(bào)道,一旁的杜鵑和油桐也在伴奏著溪流的音調(diào)在開花。太陽(yáng)倒影在溪流里,就像紅色的.氣球。天空也顯得格外明朗,我被一條條小金魚引起了好奇。
一條條小金魚為什么會(huì)死呢?
無意間把一條小金魚放到陽(yáng)光下,小金魚頓時(shí)沒有那么活蹦亂跳,時(shí)間一分一秒過去,小金魚雖然沒有了活力,但最終它沒有死去。
這一次我給小金魚定時(shí)定量的食物,例如:面條、米飯、面包屑,小金魚不但沒有死,而且還在清涼的溪水中輕快敏捷的嬉戲。難道它不怕?lián)沃鴨?一個(gè)個(gè)猜想都沒有論證。
于是,我把小金魚放在通風(fēng)的地方。大約10分鐘,小金雨似乎已經(jīng)沒有了力氣,隨著時(shí)間的流逝,最后小金魚完全死去。我明白了小金魚死亡的原因:溫度的變化會(huì)引起小金魚不適或者死亡。
通過這次實(shí)驗(yàn),我解開了小金魚死亡原因之一。
小金魚是雜事性動(dòng)物,它們能夠進(jìn)食經(jīng)過加工的食物。小金魚與大自然是緊密可連的,我們需要它,同樣它也需要我,大自然與人類不可分離。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文2
今天是周末,我與我的幾個(gè)好朋友相聚在實(shí)驗(yàn)室中,和我們的老師一起做了一個(gè)非常有趣的實(shí)驗(yàn):做熱氣球。你感興趣嗎?請(qǐng)跟我來學(xué)一學(xué)怎么做這個(gè)實(shí)驗(yàn)吧!
首先,老師拿這一次做實(shí)驗(yàn)用的材料,有一包紅色的氣球、一個(gè)礦泉水桶、一個(gè)盛滿開水的'保溫壺。
接著只見老師拿了一個(gè)紅色氣球,輕輕地把氣球口掰開,對(duì)準(zhǔn)礦泉水桶囗小心翼翼的套上去,這個(gè)時(shí)候氣球看起來垂頭喪氣的,像犯了什么錯(cuò)正在低著頭向我們認(rèn)錯(cuò)。老師又把那個(gè)礦泉水桶放在盛滿熱水的保溫壺里。這時(shí)神奇的事情發(fā)生了,那個(gè)氣球"嘭的一聲一下子就變大了。從前面的垂頭喪氣變成了精神飛揚(yáng)。我們把礦泉水桶給拿出來,這時(shí)氣球又慢慢地垂下了頭。這個(gè)實(shí)驗(yàn)成功了!我們幾個(gè)一蹦三尺高,但是一個(gè)大大的問號(hào)又出現(xiàn)在了我們的腦海里面:為什么氣球會(huì)變大呢?
老師告訴我們:"這是因?yàn)榈V泉水桶里的空氣遇熱膨脹后,瓶子里盛不定空氣了,于是熱空氣就跑到了氣球里面了,氣球自然就會(huì)鼓起來了。等到冷卻后,空氣體積漸漸縮小,氣球里沒有了縮到瓶子里,氣球癟了。
這次實(shí)驗(yàn)讓我們明白了氣球變大是因?yàn)榭諝鉄崦浝淇s的原因,也讓我懂得了對(duì)待科學(xué)我們要有嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí),善于思考的精神。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文3
今天上作文課時(shí),我發(fā)現(xiàn)老師進(jìn)教室時(shí)手里拿著一個(gè)碗一個(gè)雞蛋一杯清水,還有一包鹽,這讓我們很疑惑。
原來老師要帶我們做實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)名字叫“會(huì)跳舞的雞蛋”。我們一聽都覺得這次實(shí)驗(yàn)是不會(huì)成功的。
老師先將清水倒在小碗里,接著放入雞蛋,雞蛋聽話地沉到碗底,我們說:“也沒有跳舞啊?”老師回答說“那是因?yàn)檫少了一個(gè)很重要的東西,那就是鹽!崩蠋煼湃臌}時(shí),我們都跑到跟前觀看,我看雞蛋在碗里面似乎在說:“你們不要這樣看著我,我會(huì)害羞的!币蚕裨谡f:“別再放鹽了!我都快被咸死了!”老師拿起勺子在里面不停攪拌。我問老師為什么,老師回答說:“這樣可以讓鹽快速融化。”最后終于成功了,雞蛋跳了起來。我們?cè)囍央u蛋再按入水中,但雞蛋馬上又跳起來。我們異口同聲地問:“為什么會(huì)這樣?”老師回答說:“這是因?yàn)辂}水的.浮力比清水的浮力大!
這次實(shí)驗(yàn)讓我知道了科學(xué)就在我們的身邊,我們以后要于探索,去發(fā)現(xiàn)生活中的無窮奧秘!
有趣的實(shí)驗(yàn)作文4
星期四,語(yǔ)文張老師和科學(xué)姚老師一起給我們上課。這課怎么上呢?我們非常期待!
張老師讓我從信封中拿出了一塊皮毛、一根塑料棒和一張紅紙片。正當(dāng)我們滿腦子問號(hào)時(shí),張老師說:“這節(jié)課,我們要做實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)的名字叫做《紙舞飛揚(yáng)》。”這時(shí)輪到姚老師出場(chǎng)了,實(shí)驗(yàn)開始了。姚老師先把紅紙片撕碎,放在投影儀上。接著把塑料棒快速并使勁反復(fù)摩擦皮毛。然后把塑料棒慢慢地漸漸地靠近被撕碎的小紙片。最后那些小紙片有些想看到了媽媽的孩子們,撲向塑料棒。
塑料棒摩擦皮毛后,真的能吸引小紙片?我躍躍欲試,于是我拿出了張老師發(fā)給我們的信封,但是里面裝的確實(shí)一根塑料棒和一張餐巾紙。正在我驚訝時(shí),姚老師說:“皮毛是動(dòng)物身上扒下來的',我們應(yīng)該保護(hù)動(dòng)物!大家可以想想是不是還能有其他方法來摩擦出靜電呢?”我先把餐巾紙撕碎,再把塑料棒反復(fù)在自己的頭發(fā)上摩擦,接著把塑料棒慢慢靠近碎餐巾紙,那些小紙片果真被吸引上來了。我成功啦!
這就是有趣的“紙舞飛揚(yáng)”實(shí)驗(yàn)!
有趣的實(shí)驗(yàn)作文5
今天,老師說回家后讓我們自己動(dòng)手做個(gè)小實(shí)驗(yàn),全班同學(xué)頓時(shí)都興奮地炸開了鍋,個(gè)個(gè)都恨不得馬上飛回家。
一回到家,我就迫不及待的準(zhǔn)備做實(shí)驗(yàn)的材料。先買了一袋白醋,又在家里找了一個(gè)玻璃瓶和一個(gè)雞蛋,當(dāng)一切準(zhǔn)備就緒時(shí),我就按照老師說的方法先把雞蛋放入瓶中,再把醋倒進(jìn)瓶?jī)?nèi)直到淹沒雞蛋為止,最后蓋上蓋子。
剛放進(jìn)瓶不到一分鐘,雞蛋周圍全是密密麻麻的小氣泡。而且爭(zhēng)先恐后的往上升,蛋殼外層的薄皮開始變軟一部分,后來慢慢的離開雞蛋。第二天,雞蛋的那層皮完全離開雞蛋浮在了雞蛋頂上,像專門給雞蛋打的小傘。慢慢的,白醋中出現(xiàn)了一些淡黃色的`東西。第三天,我用手小心翼翼地輕輕一摸,雞蛋微微發(fā)軟,好像一個(gè)橡膠球。第四天,另一層皮開始一點(diǎn)點(diǎn)的浮在白醋上,好像浮在水上的鉛筆沫。第五天,雞蛋上面浮著一層變軟的碎皮,雞蛋像半透明的玻璃球一樣,總讓人忍不住想拿出來玩一玩。
通過這個(gè)小小的實(shí)驗(yàn),讓我明白原來生活中也處處藏著科學(xué)奧秘,只要我們多多觀察,勤于動(dòng)手,就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多有趣的事情!
有趣的實(shí)驗(yàn)作文6
我們?cè)谶^生日的時(shí)候都會(huì)吹蠟燭,停電的時(shí)候要點(diǎn)蠟燭,當(dāng)來電的時(shí)候我們要把蠟燭吹滅。我們都知道蠟燭一般都能吹得滅,那么什么時(shí)候蠟燭吹不滅呢?讓我們一起走進(jìn)奇妙的實(shí)驗(yàn)世界吧!
首先,我們需要準(zhǔn)備好蠟燭、火柴、白紙和透明膠帶這四樣實(shí)驗(yàn)材料。
實(shí)驗(yàn)開始啦!首先我們拿出一張大白紙,將它卷成喇叭狀,再用透明膠帶把白紙固定住。這個(gè)“小喇叭”一共有兩個(gè)口,小的那個(gè)口只能塞下小拇指,可是大的`那個(gè)口可以裝下一個(gè)拳頭。接著老師用火柴點(diǎn)燃了蠟燭,老師請(qǐng)了兩個(gè)小朋友來吹火苗,一個(gè)是“大力士”,一個(gè)是“小力氣”。
老師先請(qǐng)了“大力士”來吹蠟燭,他是從小口吹的,只見他鼓起腮幫子,屏住氣,用力出,可是怎么吹也吹不滅蠟燭。
老師又請(qǐng)了“小力氣”來吹蠟燭,她是從大口吹的,結(jié)果輕輕一吹就滅了。
我們不知道的東西還有很多,所以我們要用實(shí)驗(yàn)來探索。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文7
昨天,老師在課堂上提了一個(gè)奇怪的問題:一個(gè)杯子裝滿了水,再用紙蓋住,手放下來 ,水不會(huì)倒出來。這件事可不可能?
我們都說:“不可能 ”。老師說:“你們可以課下做,也可以回家做做看 ”。于是我回家迫不及待去做。首先,我拿了一個(gè)小杯子,把它裝滿了水,我又拿了一張潔白的紙,把它蓋在杯子上,小心翼翼地倒過來,紙不僅沒有掉,而且水也沒有灑。這是怎么回事呢?紙為什么沒有掉下來呢?水又為什么沒有灑出來呢?我覺得很奇怪,今天的早讀課上,我像丈二的和尚摸不著頭腦,急迫的去問老師,老師耐心的回答說:“因?yàn),一杯滿滿的水,被紙蓋住了,里面是沒有空氣的,呈負(fù)壓狀態(tài)。再把它慢慢的翻過來,紙和水是不會(huì)掉下來的,因?yàn)楸惺秦?fù)壓,空氣中的'大氣壓 ‘托’ 住了紙和水,使它們沒有掉下來。”
我恍然大悟,才明白這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理。這次的實(shí)驗(yàn)真是太有趣了,不僅培養(yǎng)了我們的動(dòng)手能力,還使我們明白了一些科學(xué)小知識(shí)。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文8
春天是養(yǎng)蠶的高峰期。我們班也掀起了一場(chǎng)“養(yǎng)蠶大潮”。很多同學(xué)帶著自己心愛的蠶寶寶來到學(xué)校。老師今天說要拿蠶來做實(shí)驗(yàn),教室里像炸開了鍋似的。
實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖球?yàn)證蠶是否有視力和嗅覺。老師宣布實(shí)驗(yàn)開始,我們心中的石頭才“咚”地落了地。
老師先向同學(xué)們要了五只蠶和幾片桑葉。接著老師拿出一個(gè)盒子,把五只蠶一起放在盒子的角落,看蠶會(huì)不會(huì)去找桑葉吃?墒,蠶讓我們大為失望!他們纏在一起噼噼啪啪地打起來了,我真想變成一只蠶,然后跑進(jìn)去勸架,再推他們一把讓他們盡快吃到桑葉。大約20分鐘后,蠶還在原地團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),老師把他們分散后,沒想到又聚到了一起。老師只有把桑葉拿近了一些,一只蠶看見了,大吃特吃起來!接著,我們又用放大鏡觀察發(fā)現(xiàn),蠶的頭部果然長(zhǎng)了一對(duì)黑黑的小眼睛,這就說明蠶是有視覺的。
老師又把舊桑葉和新桑葉放在不同的.地方,好多蠶豆不約而同聚到了新葉子那邊,這也證明了蠶是能嗅到美味的。
沒想到蠶有眼睛,還能聞出味道,這次實(shí)驗(yàn)讓我們發(fā)現(xiàn)了許多有趣的事。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文9
說起科學(xué)課,大家一定都會(huì)想到一次次有趣的實(shí)驗(yàn),下面我就要說關(guān)于牛奶的實(shí)驗(yàn)。
牛奶與啤酒、醋、食鹽、檸檬汁這些物質(zhì)相溶,會(huì)發(fā)生什么變化呢?我們懷著好奇心,親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn)。首先把杯子擦干,把牛奶分別倒入四個(gè)燒杯里,量為100毫升,其次在各個(gè)燒杯中倒入不同的物質(zhì),不停攪拌。我發(fā)現(xiàn)倒入啤酒的牛奶,顏色變微黃,整體為白色,氣味稍為啤酒味,濃度稍變大。倒入醋的牛奶,顏色越來越濃,倒到125毫升時(shí),氣味為酸甜而刺鼻,顏色呈土黃色,濃度變大,懸浮呈顆粒狀。倒入食鹽的牛奶,顏色無變化,氣味無變化,出現(xiàn)氣泡,濃度稍濃。倒入檸檬汁的牛奶,顏色變黃,浮黃沫,味道變酸,懸浮呈顆粒狀,稍有沉淀物。做完實(shí)驗(yàn)后,我們對(duì)牛奶的變化產(chǎn)生疑問,最后老師為我們解開謎團(tuán)。
原來牛奶含有豐富的`營(yíng)養(yǎng)成分:水分、蛋白質(zhì)、脂肪、乳糖、其他。醋內(nèi)含有多種酸,使牛奶中的膠體混合物凝集沉淀。啤酒內(nèi)沒有與牛奶產(chǎn)生化學(xué)物質(zhì)的成分。食鹽會(huì)使牛奶味道發(fā)生變化。檸檬汁屬于酸性物質(zhì),黃色物質(zhì)使牛奶變化……
看來,處處都有學(xué)問,我們不要局限于課本上的知識(shí)。只有多親自實(shí)踐才會(huì)探究到更多的奧秘!
有趣的實(shí)驗(yàn)作文10
今天,我們和老師在教室里做了“雞蛋浮出水面”的實(shí)驗(yàn)。
老師準(zhǔn)備了一個(gè)透明罐子,里面裝了一些水、一個(gè)生雞蛋、一袋食用鹽、還有一根筷子。
在我們疑惑不解的目光的注視下,實(shí)驗(yàn)終于開始了。老師先拿出裝著水的罐子,然后把一個(gè)生雞蛋小心翼翼地放入水中,接著再倒入一些鹽。只見那些鹽就像一朵朵雪花飄落下去,好像為雞蛋蓋上了一層棉被。同學(xué)們都不想錯(cuò)過這精彩的.過程,有的坐在桌子上,有的跑到前面去,還有的站在椅子上……老師再拿起筷子在水中攪拌,那個(gè)生雞蛋就像一塊大石頭一動(dòng)也不動(dòng),怎么也不肯離開“杯底媽媽”。我們又加了一些鹽,攪拌一下,那生雞蛋才不情不愿地離開,就在這時(shí),雞蛋慢慢地升了上去,那浮出水面的雞蛋就像在水底的潛水艇從水底浮出水面。
雞蛋,為什么能浮出水面呢?老師后來給我們解釋了,是因?yàn)樗懈×λ拿芏瘸^了雞蛋的密度,所以雞蛋能浮起來。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文11
“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”清脆的上課鈴伴隨著我們的腳步聲走進(jìn)了教室。同學(xué)們都很興奮,因?yàn)榭茖W(xué)老師答應(yīng)了我們這堂課要給我們做一個(gè)很有趣的實(shí)驗(yàn)。
制作的材料非常簡(jiǎn)單,是我們生活中隨處都可以看到的`——維C泡騰片,一大瓶雪碧和一個(gè)稍微大一點(diǎn)兒的盆。
既然材料都準(zhǔn)備好了,那就讓我們開始實(shí)驗(yàn)吧!首先,把盆放在桌子上,把雪碧豎著放在盆里,再把蓋子擰開,把泡騰片放進(jìn)去……你們猜一猜,接下來會(huì)發(fā)生什么呢——哈哈!雪碧瓶里的雪碧全都變成晶瑩剔透的泡沫,一點(diǎn)兒,一點(diǎn)兒地往外涌,全都滴到了盆里,這就形成了“溫泉”的現(xiàn)象,終于知道盆有什么用了吧?
你們肯定會(huì)奇怪;唉,為什么會(huì)變成這樣。窟@是因?yàn)榫SC泡騰片里的主要成分——“維生素C”是一種比碳酸還具有腐蝕性的酸性物質(zhì),又叫L—抗壞血酸,也是一種水溶性維生素,能與碳酸產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng),生成二氧化碳,大量的二氧化碳?xì)馀輲е后w往外涌,就形成了噴泉樣的水柱。學(xué)過物理和化學(xué)的朋友們肯定非常熟悉——沒錯(cuò),這就是噴泉形成的原理。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴了我們一個(gè)道理:生活一定要處處留心,做事一定要目標(biāo)專一。
實(shí)驗(yàn)真有趣呀!
有趣的實(shí)驗(yàn)作文12
今天我做了一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn),現(xiàn)在一個(gè)透明杯里加水,放幾個(gè)雞蛋要熟的.再加鹽,轉(zhuǎn)動(dòng),雞蛋就會(huì)浮上來。
開始做實(shí)驗(yàn)了,我拿了一個(gè)透明杯里面加水,然后小心翼翼地將雞蛋放了進(jìn)去,生怕雞蛋從我手上跑掉或碎了,雞蛋就像一頭沉睡的獅子緩緩的沉入大海,時(shí)間好停了下來,一下全部安靜了下來,只有那獅子正在沉睡,我立刻往里面加鹽,并且轉(zhuǎn)動(dòng),加呀,加呀,雞蛋怎么不浮上來呢?
哦,我知道了,原來我到的是冷水,老師讓倒熱水,真是倒霉,于是,便重新開始做,這回當(dāng)我往里面加熱水時(shí),雞蛋像一頭覺醒的獅子,并且在水里掙扎,還像一個(gè)女孩跳舞蹈,水面泛起了小漩渦,然后露出了雞蛋殼,最后雞蛋停止轉(zhuǎn)動(dòng)了,像獅子打了個(gè)哈欠,又睡了過去,這真是一場(chǎng)奇特的夢(mèng)了,我用筷子敲了敲雞蛋,皮球般地彈了起來,又好像淘氣的小男孩,可愛極了!
有趣的實(shí)驗(yàn)作文13
一來到“小青龍”,就熱鬧非凡。難道今天又會(huì)有有趣的事發(fā)生?
原來,今天是實(shí)驗(yàn)課,真讓我開心無比!那就請(qǐng)出我們的主角——可以讓動(dòng)植物重新得到生命的蛋神,還有像沙子一樣小的.鹽。我們還有四個(gè)角色,分別是護(hù)蛋使者、撒鹽官、供蛋者和我們的“壞人”——狂風(fēng)魔。我們小組分配好,就開始實(shí)驗(yàn)了。首先,請(qǐng)出白白胖胖的蛋神,然后把鹽撒在了桌子的中心點(diǎn)。我趕忙說:“千萬(wàn)別把鹽撒得到處都是,不然供蛋者不好供蛋”。接著,就是我供蛋者的工作,我的心不停地跳,緊張極了!我緊張地想:一定要立住,千萬(wàn)不要倒了。終于,我把蛋給立了起來,可是“惡魔”——狂風(fēng)魔出來巡邏了。他“呼呼呼”地吹著,想把鹽吹完,把蛋吹倒。一看他吹的風(fēng)這么大,一定沒有什么好事情。這時(shí),護(hù)蛋使者急忙來幫忙,不讓蛋倒。到最后,狂風(fēng)魔被我們給戰(zhàn)勝了,真是開心!
這個(gè)實(shí)驗(yàn)真是神奇極了,回家我要表演給媽媽看,她肯定會(huì)大吃一驚。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文14
“成功了,成功了!苯淌依雉[哄哄的,到底發(fā)生了什么事情呢?
原來,事情是這樣的:王老師給我嗎做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),這個(gè)實(shí)驗(yàn)室這樣的:王老師拿出了鹽、小勺子和胡椒粉。教室里的同學(xué)看了,立馬就舉起了手,都問:王老師,你這是要干什么呢?王老師不說話,只見她拿出了一張白紙。王老師說:“我們要做一個(gè)關(guān)于鹽和花胡椒粉的實(shí)驗(yàn),再把它們分出來!闭f完,一個(gè)同學(xué)說:“可以把胡椒粉和鹽倒入水里!边@個(gè)同學(xué)說完了,王老師就拿出了水杯,把鹽和胡椒粉倒入了水中,只見,一下子,胡椒粉立馬分在了上面,鹽一下子也被分到了下面。做完這個(gè),老實(shí)說;“這個(gè)雖然是一個(gè)好辦法,但是勺子和白紙沒有什么作用呢?誰(shuí)還有什么辦法?”沒人舉手,王老師只好自己做,她把胡椒粉和鹽倒在了白紙上,再把胡椒粉和鹽攪拌了,拿出了勺子在手臂上擦了一會(huì),再在粉上面擦了幾下,胡椒粉就吸上來了。昨晚,王老師說:“這就是摩擦產(chǎn)生出的科學(xué)原理。”
這真是一個(gè)有趣的'實(shí)驗(yàn)。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文15
“拉不開的兩本書?”你聽說過嗎?原來今天我們要做一個(gè)試驗(yàn),就是“拉不開的兩本書”。咦?難道這是兩本有魔力的書嗎?
老師拿出了兩本普通的書,把這兩本書幾頁(yè)幾頁(yè)的插在了一起,像洗牌一樣,然后對(duì)著兩本書吹了一口“仙氣”,我們頓時(shí)鴉雀無聲。我想:這就是兩本拉不開的書嗎?老師說:“你們肯定拉不開這兩本書!笨墒俏覀儧]有一個(gè)相信的:“我們的力氣這么大,怎么能拉不開呢?”我們都覺得這個(gè)試驗(yàn)會(huì)失敗。
老師讓陳彥伊上來拉這兩本書,她的`臉漲得通紅,閉著眼睛,使出了吃奶的勁,可還是沒有拉開。李晨睿自告奮勇要幫陳彥伊一把,可是兩個(gè)人使出九牛二虎之力,還是沒有拉開。只見兩人像拔河一樣,一會(huì)拔過來,一會(huì)拔過去,最后陳彥伊把李晨睿給拖了過來,逗得我們哈哈大笑。
這時(shí)韓鈞好像想到了什么,只見他跑上講臺(tái),使勁的拉著兩本書,還是沒有拉開。朱瑾萱上來一下就拉開了,此時(shí)我們已經(jīng)目瞪口呆了。
原來這個(gè)試驗(yàn)的原理是這樣的:如果用蠻力的話,那兩本書就會(huì)“抱”的越緊,但只要抖一抖,兩本書之間摩擦力就會(huì)減小,這時(shí)就能輕松地拉開了。
這個(gè)試驗(yàn)讓我知道了:做事情前要先動(dòng)腦筋,才會(huì)找到更好的解決方法。
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