搶橡皮作文15篇(優(yōu)選)

　　在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的搶橡皮作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

搶橡皮作文1

　　星期六我到葉宇陽(yáng)家去玩正巧遇到我的同學(xué)：翟誠(chéng)濤 周程等一些同學(xué)，我們?cè)谌~宇陽(yáng)家做了一個(gè)游戲：搶橡皮。

　　下面我介紹一下游戲規(guī)則，每一輪兩個(gè)人比賽，雙手交叉放在胸前，做好比賽前的準(zhǔn)備，當(dāng)裁判原員說(shuō)到左手或者右手時(shí)就開(kāi)始看誰(shuí)先搶到橡皮。

　　很快是我和葉宇陽(yáng)上場(chǎng)了，當(dāng)裁判說(shuō)到右手時(shí)我飛快的抓住了橡皮，他用不可思議的眼神看著我，我開(kāi)心的笑了一下裁判員宣布我贏了，比賽就這樣在緊張和笑聲中進(jìn)行著……

　　到了決賽只剩下我和蔣雯馨和另外一位同學(xué)，我們?nèi)齻�(gè)人緊緊的盯著橡皮，好像生怕它逃走是的，當(dāng)裁判員說(shuō)道，一二三右手，我不小心手慢了一秒被蔣雯馨先搶到了，最后裁判員高高舉起蔣雯馨的`手說(shuō)第一名“蔣雯馨”，我們都開(kāi)心的鼓起掌來(lái)，并且有一位同學(xué)大聲說(shuō)蔣雯馨是“皇后”我們都大聲的叫起來(lái)：皇后 皇后……！

　　這場(chǎng)比賽我勝了兩場(chǎng)，但是最后還是沒(méi)有拿到第一名，雖然有點(diǎn)遺憾但是我心里想：下次比賽我一定爭(zhēng)取拿個(gè)第一，我不能輸給女生，我偷偷的笑著。

搶橡皮作文2

　　今天，老師教我們玩了一個(gè)游戲，叫做搶橡皮。這到底是怎么個(gè)搶法呢？老師那神秘的笑容使我迷惑。

　　老師不緊不慢地說(shuō)出游戲規(guī)則：用左手、右手或雙手去搶橡皮，還得分清開(kāi)始和停止，這是一個(gè)考驗(yàn)靈敏度的游戲。原來(lái)是這樣，我的心情一下子由緊張變得好奇起來(lái)，全身心地放松了。

　　我的對(duì)手是一個(gè)和我同年級(jí)的學(xué)生，對(duì)我來(lái)說(shuō)，放松是克敵的'最好辦法，我表面放松，可心里好似一塊石頭懸在半空中。這時(shí)，老師把手舉在半空中，拿著橡皮，我們要搶到半空中落下來(lái)的橡皮。呀，我們的難度增加了。

　　“左手，預(yù)備開(kāi)始�！毕鹌ふ�好落在我的面前，我眼疾手快，伸手一把抓住。一比零。

　　“雙手，準(zhǔn)備……停止�！蔽覀円黄鹕斐鲭p手。啊呀，忘記了規(guī)則。

　　第三局了，看看對(duì)手一副勢(shì)在必得的樣子，我也不敢小覷。這一次橡皮落到了他的桌子上，他一下子搶到了，打成平手了。

　　最后一局了，決定勝負(fù)的時(shí)刻到了。橡皮像個(gè)頑皮的小孩從他的面前跳到我的桌子上，好機(jī)會(huì)，我伸手一把把它握在手心，我贏了。

　　游戲結(jié)束了，笑聲卻沒(méi)有結(jié)束，一直停留在我的耳邊。這次游戲我感覺(jué)很快樂(lè)，但是下次玩的話，提醒大家可要好好地聽(tīng)好游戲規(guī)則哦！

搶橡皮作文3

　　“哈哈……”是哪個(gè)班級(jí)笑得這么開(kāi)心。我先不告訴你，等一會(huì)兒再告訴你。

　　我們?cè)谕嬗螒颍�游戲�?guī)則是兩個(gè)人面對(duì)面對(duì)站，手不能放在桌子上，裁判下令“左手”或“右手”。誰(shuí)先搶到橡皮誰(shuí)就勝，誰(shuí)先出手誰(shuí)，誰(shuí)就打手。

　　游戲開(kāi)始了，第一輪上場(chǎng)的是我和周沈，我心里想：周沈你是比不過(guò)我的。我特地在手上寫(xiě)了左右，可他呢，感覺(jué)一點(diǎn)兒都沒(méi)把我放在眼里。老師咳嗽了一下說(shuō)：“3、2、1。5、1，左手�！蔽蚁肓艘幌拢�左手、左手，怎么是不常用的手啊！我伸起左手，剛想去搶橡皮，桌子上已經(jīng)空了，這一局周沈勝利了，我輸了。

　　第二局開(kāi)始了，我當(dāng)裁判，參賽者是陳昊和王沈。我問(wèn)了一下他們：“你們有什么話想說(shuō)嗎？”王沈胸有成竹地說(shuō)：“好兄弟，我要打敗你�！标愱恍χ�說(shuō)：“那就拿出你的本事吧！”徐加宇在耳邊悄悄地說(shuō)了一段話，“好呀。”我說(shuō)了起來(lái)：“3、2、1，右手�！蓖跎蛞粨尵蛽尩搅�，可他出的`是左手，所以這一局誰(shuí)也沒(méi)有勝。

　　告訴你這是在我們班舉行的活動(dòng)，你們想玩嗎？想玩就來(lái)小桔燈吧！

搶橡皮作文4

　　今天，陳老師教我們一個(gè)游戲叫“搶橡皮”。陳老師認(rèn)真地讀游戲規(guī)則，我們?cè)诰�地聽(tīng)著：橡皮放在兩人中間，老師說(shuō)：“預(yù)備，開(kāi)始！”我們才能去搶橡皮，老師沒(méi)說(shuō)之前同桌兩人要坐好，先搶到者為勝。

　　游戲開(kāi)始之前，空氣中彌漫著一股濃濃的“炸藥味”。我的同桌非常鎮(zhèn)定，嘴巴微微一笑，仿佛在說(shuō)：“我一定比你快。”她的眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著橡皮。這塊橡皮是我的同桌的，它全身雪白，像一塊潔白無(wú)瑕的白玉，有的地方也染上了彩色的斑點(diǎn)，身上還有許多傷痕累累的印子。

　　陳老師說(shuō)：“預(yù)備�！蔽绎w快地伸出手去，又收了回來(lái)，還好老師沒(méi)有說(shuō)我犯規(guī)。第2次陳老師說(shuō)：“預(yù)備，開(kāi)始！”我和同桌第一時(shí)間伸出手，橡皮被夾在中間，仿佛在說(shuō)：“好痛，輕點(diǎn)！”同桌的`眼睛瞇成了條線，嘴角向上翹，向我做了一個(gè)鬼臉，我在心里悄悄地說(shuō)：“我下次一定會(huì)贏的�！�

　　雖然這次游戲我沒(méi)有贏，但是我卻很開(kāi)心，因?yàn)槲叶�得了做什么事情都要�(jiǎng)幽X筋。這個(gè)游戲讓我的記憶非常深刻。

搶橡皮作文5

　　今天上午我們玩了一個(gè)激烈而又好玩的游戲：搶橡皮之戰(zhàn)。

　　“戰(zhàn)爭(zhēng)”開(kāi)始前，鄧?yán)蠋熛日f(shuō)了規(guī)則：在桌子中間放一塊橡皮，兩位選手面對(duì)面，雙手交叉抱在胸前，老師發(fā)“一二三左手”的口令時(shí)，兩位同學(xué)出手搶橡皮，如果出錯(cuò)了手，即使搶到了也算輸。說(shuō)完規(guī)則后大家都安靜極了！連一根針掉到地上都能聽(tīng)得見(jiàn)。

　　開(kāi)始游戲了，我時(shí)而信心百倍，時(shí)而緊張萬(wàn)分，生怕我的“敵人”先戰(zhàn)勝了我。正當(dāng)我緊張的時(shí)候，我就回想起我曾經(jīng)戰(zhàn)勝過(guò)她，緊張的心情一下子就變得信心十足。于是，我就緊緊地盯著橡皮，心想：“我一定要贏！”當(dāng)老師喊：“一二三左手”時(shí)，我的手就像離弦的箭一樣伸了出去一下子就抓到了橡皮，我歡呼雀躍！而我的同桌她卻垂頭喪氣。于是我安慰她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，我們下次還玩，你一定能贏！”她對(duì)我說(shuō)：“謝謝你！”我的心里甜滋滋的'。就這樣在大家的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了游戲。

　　這個(gè)游戲真好玩，還能提高我的注意力和協(xié)調(diào)能力，真不錯(cuò)！下次我還要玩！

搶橡皮作文6

　　盼呀，盼呀，終于盼到了令人期待的一天了，今天是星期日，我盼望已久的游戲――搶橡皮游戲終于開(kāi)始了。

　　游戲規(guī)則是：兩名選手面對(duì)面站立，手不可以碰到桌子上，當(dāng)裁判發(fā)出口令“左手”或“右手”時(shí)，要按指定的口令迅速出手去搶放在桌子正中的橡皮，搶到的同學(xué)為勝利者，如果對(duì)方出錯(cuò)了手就算失敗。

　　游戲開(kāi)始了，我的對(duì)手是吳姚彬，只見(jiàn)他的眼睛在向我放電，姿勢(shì)也張牙舞爪的，一副毫不客氣的樣子，好像在說(shuō)：“雖然咱倆是兄弟，俗稱桃園三結(jié)義，但是我也不會(huì)手軟的！”我也擺出一副迎戰(zhàn)的架勢(shì)說(shuō)：“讓我們都拿出自己的真本事吧！”

　　裁判開(kāi)始倒計(jì)時(shí)了：“3、2、1――右手！”我眼疾手快，右手像離弦的箭一樣飛躍出去，很快，我右手拿著橡皮發(fā)出勝利的歡呼聲，我一蹦三尺高，像剛從五指山下來(lái)的孫悟空一樣。第二局開(kāi)始了，我心里還沉靜在第一局的.得意之中，突然裁判說(shuō)左手！我連忙把左手伸出去抓橡皮，可是桌上已是空空如也，我看了看吳姚彬，只見(jiàn)他早已把橡皮抓到了左手心，高高地舉了起來(lái)，嘴里還說(shuō)：“我贏了！”我心里想：氣死我也！接著，第三局開(kāi)始了，只見(jiàn)他一邊做準(zhǔn)備一邊還哼著小曲，我可不敢大意了，我的眼睛睜得大大的，如同兩盞明燈盯著那個(gè)橡皮。“左手！”我的左手立刻像出了膛的炮彈一樣飛躍出去，抓住了橡皮。

　　從這個(gè)游戲中，我懂得了心急吃不了熱豆腐，無(wú)論做什么事情都要冷靜沉著。

搶橡皮作文7

　　星期四下午，第一節(jié)課我們的老師突然說(shuō)：“今天我們要玩一個(gè)有趣的游戲——搶橡皮。”哇！同學(xué)們歡呼起來(lái)，“游戲規(guī)則是把一個(gè)東西放在中間，同桌倆面對(duì)面，說(shuō)哪個(gè)手，就用哪個(gè)手搶那個(gè)東西，搶到了用錯(cuò)手也算輸�！崩蠋熣f(shuō)道。同學(xué)們聽(tīng)了游戲規(guī)則，就等老師說(shuō)開(kāi)始。

　　我和同桌用的是橡皮，游戲開(kāi)始了，“左手”老師說(shuō)，我聽(tīng)了趕緊去抓，我抓到了，可我輸了，知道為什么嗎？嗚嗚嗚，我用的是右手，我暈！我同桌也用的右手，哈哈，我又滿血復(fù)活了。

　　第二局開(kāi)始了，這一次我全神貫注，絕對(duì)不能有跟上一局一樣的錯(cuò)誤了。老師說(shuō)：“左手”。還是左手，眼疾手快的我這次機(jī)靈了，趕緊去搶，搶到了！我高興的.一蹦三尺高。

　　第三局，老師說(shuō)他說(shuō)哪個(gè)手要出相反的，這不是故意為難我嗎？算了，開(kāi)始吧，老師說(shuō)：“右手”。我一抓，唉媽，抓了個(gè)空，被同桌抓住了，我太難了，同桌卻自豪極了，看他那樣，真想把他給使勁打打。

　　游戲結(jié)束了，可好像還能聽(tīng)見(jiàn)我們班的歡聲笑語(yǔ)呢。這一節(jié)課玩得真開(kāi)心呀，希望下次還有這樣好玩的課！

搶橡皮作文8

　　今天，我們作文班玩了一個(gè)游戲，叫”搶橡皮“。

　　開(kāi)始時(shí)，老師問(wèn)我們：誰(shuí)愿意上來(lái)玩這個(gè)游戲。大部分同學(xué)因?yàn)樯洗我呀?jīng)玩了一次都不想玩了。只有我們六個(gè)同學(xué)愿意上去玩。

　　比賽開(kāi)始了，第一局是歐陽(yáng)奧輝和袁志杰比。老師喊道：”一，放松！“然后又說(shuō)”二，再放松！“接著，迅速地說(shuō)了”三，右手！“歐陽(yáng)奧輝用左手先拿住了那塊橡皮，接著又馬上遞到了右手上 面。這時(shí)，下面啦啦隊(duì)傳來(lái)了一陣抗議聲：”犯規(guī)了，犯規(guī)了，扣分！“于是記分員給雙組扣掉了一分。

　　接著，第二局開(kāi)始了。老師首先迅速說(shuō)出了”一，二！“心急的對(duì)手等不及了，以為馬上就要說(shuō)”三“了，所以”二“字一落音就開(kāi)始搶橡皮了。但是老師遲遲沒(méi)有說(shuō)出”三“字，弄得他們白忙活一 場(chǎng)。而正當(dāng)他們縮手時(shí)，老師馬上說(shuō)了一聲”三！“還好，袁志杰反應(yīng)比較快，抓住了橡皮，贏得了比分。

　　然后是我和羅瑜亮比了。老師說(shuō)道：”一 ——二 —— 三，雙手！“結(jié)果羅瑜亮伸了右手去搶。橡皮是搶到了，但卻犯規(guī)了。哈哈，我沒(méi)有動(dòng)手，竟然贏了比賽。

　　緊接著，第二局開(kāi)始了。老師說(shuō)”一 ——二，放松�！斑^(guò)了好一會(huì)才說(shuō)出”三——左手�！拔已奂彩挚熳サ搅讼鹌�。耶！我贏了。

　　看來(lái)我以后還要多玩玩這樣有趣的游戲。

搶橡皮作文9

　　今天我們?cè)诮淌依锿嫦鹌�搶橡皮的游戲�?guī)則是誰(shuí)先搶到并且手沒(méi)有伸錯(cuò)就算贏，手錯(cuò)了則對(duì)方贏。

　　首先老師給我和同桌一個(gè)橡皮擺在中間，然后等老師發(fā)令，等老師說(shuō)“一”的時(shí)候，我們班變得鴉雀無(wú)聲，一種緊張的氣氛很快就彌漫著整個(gè)教室，我緊盯著橡皮，緊張的手都冒出了汗，我再看看，同桌也盯著橡皮，好像在想：我一定要拿到橡皮，老師喊：左手的時(shí)候，我在電光石火間把左手伸去，好像橡皮是寶石似的想去獲得它。就在下一秒，我把橡皮抓住了，我頓時(shí)發(fā)出勝利的.歡呼。

　　第二局開(kāi)始了，我心想我一定要拿到它，如果拿到了我就贏了，如果他拿到了，我就和他平局了，老師說(shuō)的時(shí)候我已經(jīng)全副武裝。只等待老師的下一個(gè)指令，老師說(shuō)右手的時(shí)候。我馬上伸出右手，可是晚了一步，橡皮已經(jīng)被他搶走了，我十分的喪氣，可是我定睛一看，她用錯(cuò)手了，我立馬喜笑顏開(kāi)大聲叫道：“我贏啦!”這時(shí)，我的同桌用生氣的目光盯著我，好像在說(shuō)：這次算你幸運(yùn)，下一次我一定會(huì)贏你的。

　　這節(jié)課我玩得真開(kāi)心，不僅鍛煉了反應(yīng)能力，還贏了比賽，我太開(kāi)心了。

搶橡皮作文10

　　這節(jié)是語(yǔ)文課，讓我們不可思議的是玩搶橡皮游戲，使我們興奮極了。

　　朱老師開(kāi)始宣布規(guī)則了，我們已經(jīng)迫不及待地想玩了，說(shuō)：“同桌雙手交叉抱在胸前，桌子中間放一塊橡皮，當(dāng)說(shuō)道一二左，一二右，你們按照規(guī)則去做，如果出錯(cuò)手，就判對(duì)方勝�！�

　　經(jīng)過(guò)我和同桌討論，選出他那又圓又黑，又有故事的橡皮。我們把橡皮放到桌子中間，等待老師發(fā)出號(hào)令。這時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲，仿佛能聽(tīng)到自己心跳的聲音。橡皮好像變成一顆巧克力，讓我目不轉(zhuǎn)睛地盯著它。突然，朱老師，開(kāi)始下令：“一二左”我就立刻伸手去搶，但是，我同桌的`手就像離弦的箭，搶先抓到了那塊橡皮。我有點(diǎn)不甘心，朱老師看見(jiàn)有些同學(xué)不服氣的樣子，讓我們?cè)賮?lái)一次，我心里想上次雖然沒(méi)搶到，這次我一定要搶到，我立刻做好準(zhǔn)備，等待老師發(fā)令，這次老師喊得是“一二右”，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)出手去搶，終于搶到橡皮，我心里高興極了，但是，我一看出錯(cuò)手了。我嘆了一口氣，雖然搶到了，但是還是輸了。

　　雖然這次活動(dòng)輸了，但是我一點(diǎn)也不氣餒，這件事告訴我，要想做好一件事，必須要全身心投入才能取得成功。

搶橡皮作文11

　　一個(gè)星期三中午的作文教學(xué)，教師立在演講臺(tái)上說(shuō)：學(xué)生們各位好！今日這一節(jié)課大家來(lái)玩一個(gè)游戲。

　　好的，學(xué)生們異口同聲地回答。

　　玩啥游戲，咋玩呢？

　　這個(gè)問(wèn)題問(wèn)地好，游戲的名字叫搶橡皮擦。

　　搶橡皮擦真不知道。學(xué)生們七嘴八舌地說(shuō)起來(lái)。好啦，學(xué)生們，我來(lái)告訴你們這一游戲怎么玩，同學(xué)2個(gè)手交叉式，等教師喊一、二右手搶或左手搶，依照老師說(shuō)的'手去搶橡皮擦，誰(shuí)先 搶得橡皮擦誰(shuí)就贏，手伸不對(duì)也算輸。

　　上場(chǎng)比賽啦，我不費(fèi)吹灰之力就獲勝前2局，到第三局，我心驚膽寒地聽(tīng)著，一、二右手搶，結(jié)果一不留神被同桌搶到，我有點(diǎn)兒小心寒，可我就用雙眼細(xì)心一看，嘿嘿，她是用左手抓的。手出錯(cuò)啦！

　　哦，我贏啦！我贏啦！同學(xué)高喊到。

　　嘿嘿，請(qǐng)別開(kāi)心的過(guò)早了，請(qǐng)你看看你有哪些地出錯(cuò)啦。我沾得意忘形地講到。

　　同學(xué)看看我，又看一下她自己說(shuō)：你說(shuō)說(shuō)我哪些地方不對(duì)。她很不講道理地說(shuō)。

　　可是我卻興災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)：教師讓右手拿，但你卻左手拿啦！

　　同學(xué)看了看自身的手深深嘆了一口氣說(shuō)：真遺憾呀！我又輸啦，此次原本是能夠獲得。

　　盡管我贏了，但從這當(dāng)中因?yàn)槲壹橙×艘恍┕ぷ鹘?jīng)驗(yàn)，為管做什么事兒，都需要用心不可以粗心大意，我之后再也不粗心大意啦！粗心大意是大家較大 的克星。

搶橡皮作文12

　　今天上語(yǔ)文課，朱老師宣布這節(jié)課玩搶橡皮的游戲，同學(xué)們很驚訝！語(yǔ)文課也能玩游戲太不可思議了，特別興奮和激動(dòng)！

　　同學(xué)們都迫不及待的想要試一試，朱老師宣布比賽規(guī)則，首先把橡皮放在兩人中間，然后雙手交叉放在肩膀上，最后朱老師喊1、2、3左就用左手搶橡皮。喊，1、2、3右就用右手搶橡皮。我和同桌用石頭、剪刀、布的方法決定用誰(shuí)的橡皮。最后我贏了用我的橡皮。我的橡皮是個(gè)很愛(ài)干凈的小姑娘，我也是個(gè)很愛(ài)干凈的小男孩，我把她保護(hù)的很好，她穿著黃色的長(zhǎng)裙，她像一顆糖那么大，身上還噴著香噴噴的香水！

　　比賽開(kāi)始了教室里一片鴉雀無(wú)聲，橡皮似乎變成了“巧克力”，我們仿佛變成了一個(gè)個(gè)“餓狼”目不轉(zhuǎn)睛的'盯著“巧克力”！朱老師說(shuō)1、2、3我趁同桌還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，首就像獵豹一樣的速度把橡皮搶到了手里，同桌向我投來(lái)了羨慕的目光，我得意的心花怒放！

　　朱老師隆重的宣布，再玩一局同桌一下子興奮起來(lái)。我們做好準(zhǔn)備，朱老師說(shuō):1、2、3右，我的手就像離弦的箭一樣沖了出去，嗵的一下把橡皮壓住了，我一下子得意洋洋的笑了起來(lái)，大聲喊到:我又贏啦！

　　這真是一堂有趣的語(yǔ)文課呀！

搶橡皮作文13

　　上課了，楊老師神神秘秘地說(shuō)：“今天，我們來(lái)玩一個(gè)新游戲：搶橡皮�！甭�(tīng)到要玩游戲，有的人半信半疑，生怕老師騙人，讓他白高興一場(chǎng)；有的人胡亂歡呼，像大陰天看見(jiàn)了太陽(yáng)。

　　這時(shí)，老師比了個(gè)安靜的`手勢(shì)，說(shuō)：“游戲規(guī)則，把一塊橡皮放在桌子中間，兩個(gè)人的雙手要緊緊地交叉抱在胸前，等老師說(shuō)一、二、三左手（右手）時(shí)，就飛快地抓住橡皮，而且要伸對(duì)手，不然就得重來(lái)一遍，先抓住的人勝，OK？”“好！”大家齊聲說(shuō)道。

　　游戲開(kāi)始了，我的心“砰！砰！砰！”地跳著。到我上場(chǎng)了，我的心跳加快了，因?yàn)槲遗纶A不了。當(dāng)老師喊口令“三！”我的身上起雞皮疙瘩了�！岸�！”我的神精繃緊到了極點(diǎn)，血液不流了似的�！耙�！”我?guī)缀鯖](méi)意識(shí)了，血液也感覺(jué)快結(jié)了冰，我死死地盯住了橡皮，連眼睛都不敢眨一下�！坝沂郑　蔽液吞赵�(shī)涵在區(qū)分了一下左右后，慌亂中伸出右手，同時(shí)抓住橡皮。老師無(wú)可奈何，只好重來(lái)�！叭�、二、一，左手！”陶詩(shī)涵先抓住橡皮。我想完蛋！“不，不！陶詩(shī)涵伸成右手了！”我聽(tīng)到這句話，高興得跳了起來(lái)�！叭�，二，一，右手！”只見(jiàn)我的手像子彈一樣“射”在橡皮上，準(zhǔn)確無(wú)誤�！耙�！“我歡呼起來(lái)。

　　雖然這次的游戲很驚險(xiǎn)，但我很開(kāi)心。

搶橡皮作文14

　　搶橡皮，相信大家都玩過(guò)吧，今天我們就在老師的帶領(lǐng)下，展開(kāi)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的搶橡皮比賽。

　　第一局搶橡皮開(kāi)始了，我和我的對(duì)手——馬亮都虎視眈眈的`緊盯著橡皮，生怕被別人搶走了，5 4 3 ……只聽(tīng)教室里鴉雀無(wú)聲，此時(shí)此刻，我心里十分緊張，心想：我會(huì)搶到橡皮嗎？就這樣，我 帶著緊張的心情，開(kāi)始了，可最可恨的是我和馬亮誰(shuí)也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)左手或右手，沒(méi)辦法，我們只好亂搶了，結(jié)果我們成了平局，誰(shuí)也沒(méi)贏，我想：下一次我一定要更加努力，聽(tīng)清楚老師說(shuō)的，搶到 橡皮，贏得比賽。

　　第二局比賽終于在期待中開(kāi)始了。當(dāng)老師說(shuō)5 4 3 2……的時(shí)候教室里靜的可怕，“1”“啪啪啪”一雙雙手像離弦的箭一般以飛快的速度搶起了橡皮，霎那間教室里歡呼雀躍，而我和馬亮又是平局 ，我心想：真是太太太倒霉了，連續(xù)二次都是平局，要什么時(shí)候我才能贏阿！

　　最后一句開(kāi)始了，我的心情真是又興奮又緊張，心想：我能贏嗎？這至關(guān)重要的一局我會(huì)勝利嗎？“5 4 3 2 1 ”“啪啪啪”我以迅雷不及掩耳之勢(shì)搶到了橡皮，獲的了最后的勝利。

　　就這樣，這次搶橡皮比賽結(jié)束了，它讓我知道做什么事情都不能緊張�。�

搶橡皮作文15

　　今天上午老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)了教室說(shuō)：今天我們要玩一個(gè)游戲，叫搶橡皮，大家一聽(tīng)要玩游戲，高興地直蹦。

　　老師宣布到：這個(gè)游戲的規(guī)則是每?jī)蓚�(gè)人一組，在中間放一塊橡皮，老師喊：一，二，三，右手，你就出右手，要是老師喊：一二三，左手你就出左手。只要你伸對(duì)了手，并且搶到了橡皮你就贏，要是伸錯(cuò)了手，先搶到橡皮的就是也算輸。

　　游戲開(kāi)始了，老師給我們每人發(fā)了一塊橡皮放在中間，我和同桌把雙手交叉并放在胸前此時(shí)的我心里怦怦直跳，還有一絲絲的緊張，同桌也盯緊了這塊橡皮。此時(shí)的他就像一塊閃閃發(fā)光的寶石。這時(shí)候老師發(fā)令了：一，二右手，我以閃電般的速度用右手蓋住了橡皮上，可是同桌呢卻慢了一步，他的.右手蓋住了我的右手上，第一局我贏了。

　　第二局一樣，我把雙手交叉放在胸前，我已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，一副自信滿滿的樣子，而我的同桌的心一定提到了嗓子眼，老師發(fā)力：一，二左手，我再次以最快的速度搶到了橡皮，可我的同桌自己已經(jīng)有一點(diǎn)點(diǎn)灰心了，老師鼓勵(lì)了一些同學(xué)，叫他們不要灰心，要努力，老師以最快的速度發(fā)出命令，一二左手，我卻伸出了右手，并慢了一步。我的同桌贏了，不過(guò)最后還是我贏得了這場(chǎng)比賽。

　　這個(gè)游戲是那么的好玩，以至于大家還想再玩一局，這個(gè)歡樂(lè)的游戲也使我們的教室里不斷地傳出一陣陣的笑聲。

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