有趣的實驗作文【合集】
在日常生活或是工作學習中,大家都接觸過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎?以下是小編幫大家整理的有趣的實驗作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
有趣的實驗作文1
有一天,我和小伙伴們一起在外面玩耍。忽然,我們看見一群螞蟻正忙碌著。我“靈光一閃”想起螞蟻好像對樟腦球的氣味十分害怕,所以我想證實一下,來一場小小的實驗。
首先,我們捉來兩只螞蟻。在它們前面輕輕地劃上了一條“起跑線”,那兩只小螞蟻轉了一會兒,晃了晃小腦袋,沖破了“起跑線”。咦!真奇怪?螞蟻一向不是害怕樟腦球嗎?難道樟腦球有問題?我拿起樟腦球看了看,再聞一下,心想:樟腦球沒有問題呀!是力度還不夠大?不行,我得再做一次實驗。帶著好奇心,我們又捉來兩只螞蟻。
跟原先一樣,我們用樟腦球畫了一個圓圈,把螞蟻放在圈里面,靜靜地觀察著。那兩只螞蟻似乎也想沖出這條防線,所以一步步地向“封鎖線”步步逼近,好像在說:“哼!就你們這點本事,還想困住我們,太天真,太小瞧我們了吧!哈哈哈……”螞蟻在圈里面東逃西竄,左右碰璧,真是“熱鍋上的螞蟻,團團轉了”。幾分鐘后,頑強的螞蟻終于筋疲力盡沒有了先前的神氣,開始在圈子里徘徊,緩慢地找尋生的出路?粗鴥蓚可憐的.小東西,我們于心不忍了,用樹枝把它們挑出了樟腦球圈。
螞蟻為什么會這樣懼怕樟腦球呢?帶著不解的問題我回家后就立刻上網查閱資料。原來樟腦球里面含有萘或三氯苯,對昆蟲具有很強的毒性,所以螞蟻才會對樟腦球如此害怕。噢!原來是這樣!
哦!只要我們細心觀察,生活中也處處有學問的。
有趣的實驗作文2
說起科學課,大家一定都會想到一次次有趣的實驗,下面我就要說關于牛奶的實驗。
牛奶與啤酒、醋、食鹽、檸檬汁這些物質相溶,會發(fā)生什么變化呢?我們懷著好奇心,親自動手實驗。首先把杯子擦干,把牛奶分別倒入四個燒杯里,量為100毫升,其次在各個燒杯中倒入不同的物質,不停攪拌。我發(fā)現(xiàn)倒入啤酒的牛奶,顏色變微黃,整體為白色,氣味稍為啤酒味,濃度稍變大。倒入醋的牛奶,顏色越來越濃,倒到125毫升時,氣味為酸甜而刺鼻,顏色呈土黃色,濃度變大,懸浮呈顆粒狀。倒入食鹽的牛奶,顏色無變化,氣味無變化,出現(xiàn)氣泡,濃度稍濃。倒入檸檬汁的牛奶,顏色變黃,浮黃沫,味道變酸,懸浮呈顆粒狀,稍有沉淀物。做完實驗后,我們對牛奶的'變化產生疑問,最后老師為我們解開謎團。
原來牛奶含有豐富的營養(yǎng)成分:水分、蛋白質、脂肪、乳糖、其他。醋內含有多種酸,使牛奶中的膠體混合物凝集沉淀。啤酒內沒有與牛奶產生化學物質的成分。食鹽會使牛奶味道發(fā)生變化。檸檬汁屬于酸性物質,黃色物質使牛奶變化……
看來,處處都有學問,我們不要局限于課本上的知識。只有多親自實踐才會探究到更多的奧秘!
有趣的實驗作文3
睛蛋在水中會浮起來還是會沉下去呢,就讓我來告訴你吧。
狂天,老師帶著我們做了實驗。材料有雞蛋、水、鹽還有透明,水杯等。
師將雞蛋小心翼翼地放在杯里,雞蛋就像沉睡的小嬰兒一樣晃悠悠地沉了下去,老師將雞蛋撈了上來,往杯子里加了些鹽,并用勺子攪拌著,渾濁的水慢慢又清澈起來。老師第二次又小心翼翼地將雞蛋放了進去,雞蛋又沉了下去,我們嘻嘻的笑著“老師騙我們!睛蛋沒有浮上來!”機靈鬼說道:“那是因為鹽分不夠。”老師又將鹽加了一些,攪拌著,一會兒,將雞蛋放了進去,終于,雞蛋像睡醒的小嬰兒一樣浮了起來。同學們叫著:“雞蛋浮起來了!”老師用勺子把雞蛋按了下去,雞蛋又浮了起來,仿佛在說:“不要把我按下去,我想看看美妙的.世界啊,”
原來,使雞蛋浮起來的是懸浮力,而浮力的原理是:當水分子小于雞蛋里的分子時,雞蛋就下沉,當加了許多鹽后,鹽水的分子大于雞蛋里的分子,浮力大雞蛋就會浮起來。
大自然中還有許多奧秘,等著我們去探索呢!
有趣的實驗作文4
我從一本書上看見了一個“讓雞蛋浮起來”的實驗,于是我決定做一做這個實驗。
我首先準備了這個實驗的材料有一個透明的杯子,鹽,一個生雞蛋,一根筷子。開始啦!首先,我把雞蛋放入盛有水的透明玻璃種,咦?雞蛋怎么不是浮的呢?是不是要用筷子攪一攪呢?接著,我用筷子攪拌里面的水,雞蛋也隨著筷子轉動著。唉!雞蛋又慢慢地沉下去了呢。哎!看來攪拌不能讓雞蛋浮起來,然后,我在杯中放入一定的鹽用筷子攪拌,可是雞蛋還是沒有浮起來,我有點泄氣了,我心想會不會是我的鹽放的太少了?于是我又往杯中放入大量的.鹽,不停的攪拌著。攪拌可一會兒鹽都融化了。呀!雞蛋真的浮起來,并且橫著浮著,原來鹽也可以幫雞蛋浮起來。我非常激動!最后,我用手指把雞蛋輕輕按入水中,雞蛋一下子又浮起來。就像一個調皮孩子的臉蛋冒出水面,非常有趣。后來我上網查了資料,原來是因為鹽水的密度大,所以雞蛋在鹽水來就浮起來了。
做了這個實驗,我懂得了,只要我們仔細觀察,就會發(fā)現(xiàn)科學秘密!
有趣的實驗作文5
又到了星期五的班會課了,這次由張明叔叔來給我們講《表面活化劑》,很奇妙哦。
張明叔叔給我們做了一個對比實驗。
他先給我們看了一些水的圖片,然后提問:“誰能用水吹出泡泡?”“我能,不過我要一根吸管。”王異博信心滿滿地走了上去。王異博把吸管放入水杯中,深深地吸了一口氣,朝吸管口使勁一吹,水面上便浮起了許多小泡泡,但沒過一會兒就爆了。張明叔叔問我們?yōu)槭裁矗覀円粋個都呆若木雞,一點思緒都沒有。
張明叔叔接著再往水杯中倒了一點表面活化劑,再叫余思成來吹。余思成朝吸管口輕輕一吹,泡泡便直往外涌,仿佛要逃離這個杯子。張明叔叔再次問我們?yōu)槭裁,我們的表情和上次一樣——呆若木雞。
為了給我們弄個明白,張明叔叔又給我們看了一下顯微鏡下表面活化劑和水的圖片。表面活化劑的'身子又寬又龐大,頭為不規(guī)則球體,全身“鑲”著“藍寶石”,看上去很富有;而水的個頭咪咪小,身上一塊紅、一塊藍、一塊綠,顏色十分鮮艷,很像破碎的新款魔方。如果把他們倆放在一起,簡直就是蚯蚓見狼狗。正因為表面活化劑的密度比水的密度要小,所以才會吹出這么多的泡泡。
張明叔叔還告訴我們,表面活化劑還擔任“和事老”一職,每次水和油“吵架”時,他就會去“勸架”。只要在有水和油的杯子里倒一點表面活化劑,顏色會漸漸變成乳白色,水和油會慢慢合為一體。
表面活化劑還有很多奧妙,只要我們用心去觀察,用心去分析,就會有很大的發(fā)現(xiàn)哦!
有趣的實驗作文6
今天,老師說要和我們一起做一個小實驗。
上課鈴響了,老師拿出了一個礦泉水瓶,里面裝滿了水。我們都想:老師用這個瓶子來做什么呢?老師又拿出了一個頭尖尖的鐵釘子,并對我們說:“我要把這個瓶子鉆幾個洞。”說便用鐵釘在瓶的一面數(shù)著鉆了四個洞。完后,老師又用手捂住那四個洞,輕輕地把瓶蓋擰開。老師把按住小洞的手一松,水便飛快的從四個洞口里噴出。細細的水流像噴泉一樣落到了盆里。不一會兒,第一個洞里的.水流出來時沒有一點力量,沿著瓶壁慢慢地流了下來;又過了一會兒,第二個洞里的流出來水的力量也小了;第三個洞里噴出來的水就比第二個的力強了許多;而最后那個洞里沖出來的水流非?欤纬闪艘粋很大很大的孤度,最后落到了水盆里。又過了一段時間,當前三個洞里的水幾乎不流時,但第四個洞里的水仍在慢慢的流著。
實驗做完了,有一個同學提出了問題:為什么越往下水流越大呢?另一個同學回答說:“因為越往水深的地方壓力越大!崩蠋熃o了我們一個滿意的答案。
和老師和同學們一起做驗真開心!
有趣的實驗作文7
星期四,語文張老師和科學姚老師一起給我們上課。這課怎么上呢?我們非常期待!
張老師讓我從信封中拿出了一塊皮毛、一根塑料棒和一張紅紙片。正當我們滿腦子問號時,張老師說:“這節(jié)課,我們要做實驗,實驗的名字叫做《紙舞飛揚》!边@時輪到姚老師出場了,實驗開始了。姚老師先把紅紙片撕碎,放在投影儀上。接著把塑料棒快速并使勁反復摩擦皮毛。然后把塑料棒慢慢地漸漸地靠近被撕碎的小紙片。最后那些小紙片有些想看到了媽媽的孩子們,撲向塑料棒。
塑料棒摩擦皮毛后,真的能吸引小紙片?我躍躍欲試,于是我拿出了張老師發(fā)給我們的`信封,但是里面裝的確實一根塑料棒和一張餐巾紙。正在我驚訝時,姚老師說:“皮毛是動物身上扒下來的,我們應該保護動物!大家可以想想是不是還能有其他方法來摩擦出靜電呢?”我先把餐巾紙撕碎,再把塑料棒反復在自己的頭發(fā)上摩擦,接著把塑料棒慢慢靠近碎餐巾紙,那些小紙片果真被吸引上來了。我成功啦!
這就是有趣的“紙舞飛揚”實驗!
有趣的實驗作文8
我從小就喜歡畫畫,在我五歲時就能畫好多東西了。有一次,我畫了一幅《夏天的景色》,我欣賞了一下,不錯,特別是荷葉上的青蛙是用彩色卡紙剪出來的。我把這幅畫給爸爸看,爸爸看了后說:“我只見過綠青蛙,卻從沒見過粉色、黃色的'青蛙呀!”我非常難過,嘟著嘴巴,眼淚在眼眶里打轉,快搖搖欲墜了。爸爸卻笑著說:“別哭,別哭,爸爸給你變個魔術讓青蛙脫掉黃衣服!薄翱梢詥幔俊蔽野胄虐胍傻乜粗职。
爸爸讓我找來盤子、顏料、毛筆和吹風機,一切都準備好了,爸爸又指揮我小心翼翼地將紙青蛙摘下來,放在盤子里,這時爸爸從背后拿出一瓶液體,看起來與白開水沒什么兩樣。我疑惑地問:“這有什么用呢?跟水一樣!卑职中α似饋恚骸吧蹬畠海@是84消毒液,不是你喝的白開水。而且它對人的皮膚有傷害,在用時要小心!薄芭丁!蔽宜贫嵌攸c了點頭。爸爸將他所說的84消毒液倒到盤子里。奇跡發(fā)生了,在一瞬間粉色的青蛙變白了。我目瞪口呆,青蛙脫掉了難脫的衣服。真神奇!我用夾眉毛的夾子將紙青蛙夾起來用吹風機吹干!扒嗤茈m然更新?lián)Q貌了,但它還不是綠色呀?”“涂上綠色不就行了嗎?”于是我用毛筆給青蛙穿上綠衣服!巴,青蛙更漂亮了。爸爸你怎么變的快教教我!”“其實是84消毒液變的,青蛙身上的顏色是酸性,而84消毒液是堿性,所以青蛙身上的顏色沒了!
噢,科學太奇妙,太深奧了。
有趣的實驗作文9
今天,我們在高博做了一項有趣的實驗,叫做”靜電實驗”,讓我們知道了靜電吸附的原理。
我們準備了塑料筆、碎紙片等,萬事俱備,只欠東風。不一會兒,我們的靜電實驗就開始了
我拿著塑料筆,一個勁兒的往頭上摩擦了一陣,便試了試,只吸了一片準備好的碎紙屑。我雖然有些灰心,但還是很快就又開始嘗試著。因為,能得到第一名,可是有積分獎勵的呢!再看著別人,有的吸到了兩片,有的也只吸到了一片。于是,我的內心又變得十分著急,怕到老師那里一片都吸不起來。猶豫了一會兒,我終于鼓起勇氣去老師那兒試了。忐忑中,我拿著那根在頭發(fā)上摩擦過幾百遍的塑料筆,放在碎紙屑中迅速的拉開,竟然一下子吸了兩片起來。我開心極了,有了信心和經驗,繼續(xù)摩擦了幾次后,便迫不及待的試了試,又吸起了一片。我一共吸了三片紙屑了,這對于我來說是一個不錯的成績了,我喜滋滋的`坐到位置上等待著老師宣布我的名次。不一會兒,所有人都吸完了,我是第一名,得到了兩分積分,我的心里樂開了花!
可靜電究竟是為什么會使紙片吸附附在筆上呢?哦,原來是因為當一個帶有靜電的東西,靠近另一個不帶靜電的物體時,由于靜電感應,沒有靜的電物體內部靠近帶靜電物體的一邊,會產生與帶靜電物體所攜帶的電荷。相反,極性的電產生相同數(shù)量的同極性電荷,由于異性電荷互相吸引,就會表現(xiàn)出靜電吸引現(xiàn)象,這是靜電吸附原理。
靜電實驗真好玩,有時間我要經常玩!
有趣的實驗作文10
今天,老師領著開心無比的我們,來到設備齊全的實驗室,做了許多有趣的實驗。其中,令我最感興趣的還是有趣的沉浮子實驗。
實驗室里環(huán)境優(yōu)雅,地面擦得干干凈凈,潔白的實驗臺上沒有一絲灰塵,柜子里的實驗用品擺放的整整齊齊,黑板上密密麻麻地寫滿了各種科學知識,令我有些目不暇接!
老師為了讓我們弄明白潛水艇在水中沉浮的`道理,拿出一個小玩具——沉浮子。同學們都很好奇,你一言,我一語地討論了起來。老師見大家這么好奇,便把沉浮子的制作方法傳授給我們,老師一講完,我們就迫不及待地做了起來。
做這個實驗需要一瓶水,幾只大小不一的鐵釘,一只塑料滴管和一把剪刀。首先把滴管在氣泡邊緣處剪下,把氣泡留下,然后,把鐵釘塞進氣泡里,然后把沉浮子放進水杯里,蓋緊瓶蓋,用雙手擠壓瓶身,沉浮子下沉就完成了。
可我的沉浮子沉不下去,這時老師說:“如果你們的沉浮子下沉困難,可以把鐵釘上纏繞幾圈鋼絲!蔽艺罩蠋熣f的做,果然成功了。我心想:科學真奇妙啊!我以后一定要好好學習科學知識。
這次有趣的科學實驗讓我懂得了潛水艇的秘密,沉和浮的知識,還讓我懂得了只有好好學習,才能做一個有用的人,這真是一次有趣的科學實驗!
有趣的實驗作文11
今天,鐘老師讓我們回家做一項試驗:看在不同情況下白開水的變化。
我興沖沖地回到家,趕緊把飲水機的開關打開了,準備燒水。接著,我又把跳繩、辣椒、糖準備好。這時水也燒好了。我用杯子接好一杯開水放在桌上,我下樓跳了20分鐘的繩,跳完以后已經是大汗淋漓,口渴極了。我回到家立刻喝了一杯涼白開水,咦,這時的涼白開水怎么比以前更涼了,這個發(fā)現(xiàn)令我興奮不已,并趕緊把實驗記錄寫好。
我又開始試驗的第二步,我含了一塊糖在嘴里,慢慢地糖化了,我喝了幾口涼白開水,感覺嘴里甜絲絲的,我正品味著甜,可嘴里又感覺有些苦味。我又沒吃苦的.東西,怎么會這樣?我趕緊又做好了記錄。
把記錄寫好后,我又開始了實驗的第三步,我把準備好的辣椒吃了下去,又喝了一杯熱開水。好辣,好辣!我像小兔子一樣在房間里跳來跳去,舌頭像被幾百根針扎了一樣。
等辣味消退以后,我問爸爸媽媽,為什么在不同情況下喝白開水,感覺會有這么多變化呢?他們也不知道。后來,我在《你答對了嗎?》找到了答案:如果你伸出舌頭對著鏡子照一照,你會發(fā)現(xiàn)舌頭表面有許許多多的小疙瘩,這些小疙瘩叫做味蕾。味蕾的里面有感受味覺的細胞,我們品嘗味道時就是這些細胞在起作用。它們會把感覺到的各種情況報告給大腦,經過大腦的分析,我們就知道是什么味道了。
這個試驗真有趣!
有趣的實驗作文12
今天,老師帶我們做了一個叫“浮雞蛋”的實驗。你可別以為是把雞蛋孵成小雞,而是讓雞蛋浮在水面上。
實驗前,老師先拿出了實驗需要的東西,有杯子、水、雞蛋、鹽。你可能會問,鹽是干什么的?鹽其實是用來讓雞蛋浮在水面上的工具。同學們有的興奮,有的激動,大家都迫不及待想讓實驗馬上開始。
實驗正式開始了,老師把水倒入杯子里,透明杯子里的'水非常清澈。老師將杯子傾斜,輕輕地把雞蛋放到水里,雞蛋慢慢地沉到水底,小小的雞蛋在水底好像變大了。你可能又會問,雞蛋為什么會變大?這是因為光的折射。老師舀了一勺鹽,每一粒鹽都像一片雪花。將鹽撒入杯中,瞬間像下雪一樣,水變白了,雞蛋也模糊了。用一根筷子在杯中攪拌,雞蛋漸漸離開了水底。再往里撒一勺鹽,水杯里又下了一場“雪”。這時,雞蛋已經浮到了水的中間,老師再次將水攪拌,隨著攪拌,水面中間凹了下去,有同學說像一陣龍卷風。
最后,實驗成功了,雞蛋浮在水面上了。老師告訴我們,這是因為鹽讓水的浮力增大了,水的浮力托著雞蛋浮在水面。
科學真是神奇啊,我一定要學更多的科學知識。
有趣的實驗作文13
今天我在家閑著無聊,便想做一個有趣的實驗。
開始準備材料:我從冰箱里找出一包玉米淀粉,用一個碟子盛滿水,拿一根筷子,最后再準備一個空碟子。
實驗開始!我先把水倒向空碟子里,薄薄一層蓋住底,再往水中撒入玉米淀粉沒過水面,把淀粉抹均勻,然后用筷子用力攪拌,使淀粉充分溶解于水中,待之后,我抓起一團淀粉水,心里還有些緊張:同學們說你摁摁它會變成固體,你把它放在手中不動會變成液體流走,F(xiàn)在,見證奇跡的時刻到了,到底能不能成功呢?然而,淀粉并沒有變成水流走。我不生氣,打算再接再厲,再試一次。
這次,我多放了一些水,攪拌時潑出來了一些水,滿桌子都撒滿了我的“杰作”。奶奶看見了哭笑不得:“你呀你,就會浪費糧食!”我說:“科學家搞科學研究偶爾也會出些小差錯的呀!”奶奶萬般無奈,我接著做實驗。
新的淀粉水做好了,這次可成功了,抓起來變成了水流走,放在那一段時間后它就凝固成了固體。我開心極了。
從哪里摔倒,就從哪里爬起來!“滴水穿石”的`精神我銘記于心!
有趣的實驗作文14
今天,第二節(jié)課的語文課,是寫有趣的實驗這篇作文。鄧老師拿來兩杯水和一個雞蛋,鄧老師說:“都是白開水,它們有什么特別之處!编嚴蠋焼柕溃瑢W們都說沒有特別之處,然后,鄧老師說:“一個雞蛋放進水里,會不會沉下去?”有一位同學說:“會!绷硪晃煌瑢W又說:“雞蛋尖的那里放下去,就不會沉,圓的放下去就會!边@為同學說完,鄧老師就先把雞蛋尖的那里先放在水里。
結果,還是沉了下去,然后,鄧老師就把雞蛋圓的`那里放在另一杯水里,沒想到,居然浮了起來,我們都很驚訝,然后,鄧老師吧尖的圓的都放在另一杯水里,都沉了起來,有一些同學說:“雞蛋肯定是有問題,我們都沒檢查過!比缓箨P睿同學忍不住就用手指沾了一滴水,再舔一舔,她說:“咸的!斑@是唐家偉同學說的,鄧老師說:“知道為什么雞蛋會浮起來嗎?因為半杯鹽的重量比一杯水重,所以,放在鹽水里的東西就浮起來!
我們終于知道為什么雞蛋放在水里會浮起來了,所以,我們要好好學習,發(fā)現(xiàn)更多的知識,為祖國獻出貢獻。
有趣的實驗作文15
“一枚,兩枚,三枚,四枚……”千萬不要以為是守財奴在數(shù)錢,其實這是老師正在帶著我們做一次有趣的實驗。
鈴聲一響,同學們安安靜靜,整整齊齊坐在教室里,等待老師的來臨。只見老師大步走上講臺,手里拿著一只玻璃杯,杯子里盛滿了水,另一手里還有許多的一角硬幣,同學們疑惑不解,不知老師今天又要帶領我們做什么實驗。
老師首先問了我們一個問題:“將盛滿水的`玻璃杯里放入硬幣,結果會如何?”大多數(shù)的同學異口同聲都說會溢出來,也有極個別同學說不會溢出來,于是同學們便議論開了。
老師笑了笑沒有說話,開始往杯子里輕輕放第一枚硬幣了,大家靜了下來,只聽到“撲通”,那枚硬幣像一個經驗豐富的老潛水員一樣,姿態(tài)優(yōu)美地在水中打了一個滾,優(yōu)雅地潛入了美麗的“海底世界”,再看那水面,只是濺起一道道漣漪,水絲毫沒有溢出來。當放到26枚的時候,我們緊張得大氣都不敢出,一個個把心都提到了嗓子眼兒,大家都目不轉睛,緊緊盯著老師。只見老師以迅雷不及掩耳之勢放入了水中,水已經高出瓶口,水面來回晃動,像一個果凍一般搖搖欲墜,就是沒有溢出。這時老師笑著為我們揭開了謎底——水面有一種張力,它可以讓水高出瓶口后,保持原有的形狀,不往外溢。我們聽了恍然大悟。
這節(jié)課后,我就對科學發(fā)生了濃厚的興趣,喜歡動手做各種實驗,既滿足自己的好奇心,又增長知識,真可謂是一舉兩得啊!
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