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[精]手工課作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編整理的手工課作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
手工課作文1
今天是我們期盼已久的活動(dòng)課。這次的活動(dòng)課是制作橡皮泥,同學(xué)們個(gè)個(gè)興奮不已,都想大顯身手,做出自己滿意的作品。
我們按老師的.吩咐,準(zhǔn)備好了一袋橡皮泥、幾根牙簽和一張白色的卡紙。開始做了,我想:做個(gè)什么呢?干脆做個(gè)七星瓢蟲吧。說(shuō)干就干,我先拿了一塊紅色的橡皮泥,揉成了一個(gè)圓球,放在桌上輕輕地按了一下,再用牙簽從中間壓了一條印,這樣一個(gè)七星瓢蟲的身子就做好了。然后我用同樣的方法做了一個(gè)頭,把頭和身體粘在一起,我再用兩片白色的小橡皮泥粘在頭的兩邊,這樣一個(gè)完整的瓢蟲就做好了。
我迫不及待地拿給同桌看,同桌忍不住哈哈大笑。原來(lái),我的七星瓢蟲忘了加七星了。于是我又拿了七片黑色的小橡皮泥粘在七星瓢蟲的身子上,又加上了黑眼睛,這下完美了,你瞧!它多可愛(ài)呀!
我拿給老師看,老師說(shuō)我做的像真的一樣,還給我拍了照片呢。我可開心了!
這真是一堂有趣的手工課,我喜歡今天的手工課。
手工課作文2
今天下午上手工課,要做的是“我長(zhǎng)大的故事”,我們都帶了很多材料。
同學(xué)們拿出了自己的照片,有滿月時(shí)照的,有兩歲時(shí)照的.,有四歲時(shí)照的;有在照相館照的,有出往旅游照的;有藝術(shù)照,有生活照……
我拿出三歲時(shí)往千佛山游玩拍的照片,早早地就做完了相冊(cè),拿給老師看。老師卻說(shuō):“這封面和字倒是不錯(cuò),可就是照片太少了!”我想:可是我就這么兩張照片啊!剛想到這里,老師又開口了:“要是你沒(méi)有帶很多照片的話,也可以回家再做!甭(tīng)到這句話,我心里的大石頭總算落了地。
過(guò)了一會(huì)兒,我往看了看同桌徐宗軒的作品!巴!”我驚奇地叫起來(lái),徐宗軒小時(shí)候比現(xiàn)在可愛(ài)多了呀!
我喜歡這節(jié)手工課,由于它使我重溫了童年的歡樂(lè)。這節(jié)手工課,我會(huì)銘記一生!
手工課作文3
這周的星期三,我們上美術(shù)課時(shí),老師布置的題目是“時(shí)間告我“這個(gè)手工。同學(xué)們都像打了xxx似的'高興起來(lái)。
開始做了。我先把一張長(zhǎng)方形的紙用剪刀剪成正方形,接著把這張正方形的紙對(duì)折再對(duì)折,再把中間佘下的紙折成一個(gè)小正方形,然后把我準(zhǔn)備的膠水粘上一個(gè)舊而沒(méi)有用的表的扣手環(huán)上,再涂上顏色,在小正方形里寫上時(shí)間,釘上一顆釘子,最后把時(shí)針、分針、秒針掛上去,這樣,看看鐘面上是幾小時(shí),把時(shí)針調(diào)到那里,拿一條繩子分別綁住時(shí)針和分針,秒針走一分鐘,分針就走一不格。經(jīng)過(guò)我的一番努力,我的創(chuàng)意終于完成了。
雖然我的小手工在別人看來(lái)很平凡,但我從這次手工課上懂得了人要付出才有收獲。
手工課作文4
今天是中秋佳節(jié)。吃過(guò)早餐,爸爸、媽媽帶我去正佳廣場(chǎng)的粘粘屋去做泥塑手工。
我選擇做一個(gè)彈簧叮鐺貓送給爸爸,做一個(gè)會(huì)走路的小兔子送給媽媽。在老師的指導(dǎo)下,我用藍(lán)色的泥搓成一個(gè)大大的圓球做叮鐺貓的腦袋,再搓一個(gè)藍(lán)色的圓球做身體。接著,我給叮鐺貓貼上白色的肚皮,在腦袋上貼上一層白色的臉頰。然后,我又搓了兩塊雨滴形的小泥塊做眼睛和鼻子,用刻刀刻上了嘴巴和胡須。最后,我還給叮鐺貓貼上了一雙胖乎乎的手和腳。對(duì)了,不要忘了給它圍上一條鮮紅的'圍巾,掛上一個(gè)閃閃發(fā)光的小鈴鐺,裝上一個(gè)彈簧底座。經(jīng)過(guò)大半個(gè)小時(shí)的努力,一個(gè)可愛(ài)的叮鐺貓大功告成了。一彈彈簧,叮鐺貓就上下蹦跳,脖子上的小鈴鐺發(fā)出了清脆的響聲,仿佛在跟我打招呼。
有了做叮鐺貓的經(jīng)驗(yàn),我很快就完成了會(huì)走路的小兔子。扭開開關(guān),小兔子在桌子上歡快地向我們走來(lái)。
爸爸、媽媽收到我親手做的手工,高興地笑了。
這真是一堂有趣的手工課!
手工課作文5
星期四下午的手工課,老師要教我們?nèi)绾沃谱饕粡埫利惖臅灒蠋煖?zhǔn)備了各式各樣的小花和干燥花,每朵花的顏色都很特別,有紫色、紅色 、粉紅色、藍(lán)色等等,真是讓我大開眼界,原來(lái)大自然存在著這么許許多多鮮艷的色彩,想到就令人興奮。
在制作的過(guò)程中,有人說(shuō)要送給老師,當(dāng)教師節(jié)禮物,也有同學(xué)說(shuō)要送給家人,和家人一起分享。我拿了許多小花,黏在小書簽上,我還加了一點(diǎn)小插圖,十分可愛(ài)。一會(huì)兒,大家都完成了,每個(gè)同學(xué)的'卡片都顯得既繽紛又漂亮,我好想全部都帶回家,老師還幫我們保護(hù)起來(lái),大家都滿意極了,我迫不及待的想跟家人分享我的喜悅和一種說(shuō)不出的成就感。
這次的手工課讓我印象深刻,因?yàn)橛性S多各種不同的花是我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的,我因而得到許多未知的知識(shí)和常識(shí),原來(lái),除了課堂上的學(xué)習(xí),手工課的安排也是非常有趣和令人期待的。
手工課作文6
今天陽(yáng)光明媚,我們做了一次有趣的手工課——詩(shī)詞貼畫,想知道怎么做的嗎?那就跟著我一起來(lái)做一做吧!
我的圓盤上面畫著梅花和一只鳥,這些美麗的景色對(duì)應(yīng)著宋代詩(shī)人王安石的《梅花》。“墻角數(shù)枝梅”的意思是墻角旁邊種著幾棵梅花樹;“凌寒獨(dú)自開”的意思是寒冷的冬天,只有他自己在孤獨(dú)的開放;“遙知不是雪”的意思,是為什么遠(yuǎn)看不是雪呢?“為有暗香來(lái)”的.意思是,只要輕輕一靠近,就能聞到很香的味道。我們?cè)谧龅倪^(guò)程,有些人順序做錯(cuò),還有些人掉了很多小東西。我看見(jiàn)圖上小鳥停在樹枝上,好像在叫:“我好餓!我想吃新鮮美味的肉啊!睒渲ι熘荛L(zhǎng)很長(zhǎng)的手臂,像一只巨大的金箍棒。我覺(jué)得這首詩(shī)是對(duì)梅花的贊美,我想擺在家的床旁邊。每次我一走進(jìn)房間,整個(gè)房間就變成了童話中的仙境,我感到這個(gè)詩(shī)詞貼畫給了我的房間很多美麗。
這真是一次有趣的手工課,我下次還想玩。
手工課作文7
今天,我們的作文課變成了手工課,咦,小朋友們非常好奇。教師里想起了一片歡呼!老師說(shuō):今天請(qǐng)小朋友們來(lái)剪一剪尾巴。
老師先給每位同學(xué)發(fā)一張彩紙和剪刀,老師開始給同學(xué)們示范,老師一手拿剪刀,一手拿彩紙,認(rèn)真的剪著,同學(xué)們看的十分認(rèn)真,聽(tīng)的十分專心。
開始剪了,同學(xué)們首先在彩紙上畫好動(dòng)物的尾巴的形狀,然后拿起剪刀開始剪了,不一會(huì)兒,各種動(dòng)物的尾巴就出現(xiàn)在大家的`面前。有的同學(xué)剪了牛的尾巴,牛尾巴像一根繩子,有的同學(xué)剪了魚的尾巴,魚的尾巴像一把剪刀,還有的剪了猴子的尾巴,猴子的尾巴像一條蛇。
老師看了同學(xué)們的作品,臉上露出了滿意的笑容,老師夸我們心靈手巧。今天的手工課真有趣!
手工課作文8
在今天的作文課上,老師給了我們一些彩色粘土,讓我們自由發(fā)揮,做一些我們想做的東西。我做了小章魚,小蝸牛和小海星。
讓我花的時(shí)間最久的就是做小蝸牛。首先找出一些粉色的粘土,把他們?nèi)喑蓤A形,搓成長(zhǎng)條狀,壓扁。接著把它卷起來(lái),這就是小蝸牛的殼啦。然后拿出綠色的粘土,也要揉成圓,把另一頭做細(xì),兩端分別捏成頭和尾巴的樣子,這就是小蝸牛的身體啦。再準(zhǔn)備一點(diǎn)白色的粘土和黑色的粘土,分別揉成小圓球,作為小蝸牛的眼睛。最后把小蝸牛的'殼加到小蝸牛的背上,眼睛粘在它的臉上,一個(gè)可愛(ài)的小蝸牛就做好啦,這個(gè)大概做了20分鐘呢!
你們知道做的最可愛(ài)的是什么嗎?當(dāng)然是小章魚啦!其實(shí)小章魚的做法很簡(jiǎn)單,揉一個(gè)大圓,八個(gè)小圓,圍著大圓粘成一個(gè)大圈,作為章魚的腿,再在大圓上加上眼睛和嘴巴。就這樣,一只可愛(ài)的章魚就新鮮出爐啦!
今天真是好玩極了,真希望這樣有趣的手工課還能多上幾次!
手工課作文9
今天,手功課上,老師教大家剪小動(dòng)物的尾巴。老師先做了試范,她一手拿著卡紙,一手拿著剪刀,教我們剪不同動(dòng)物的尾巴。大家聽(tīng)得可認(rèn)真了,老師一說(shuō)完,大家就迫不及待地動(dòng)手剪了起來(lái),過(guò)了一會(huì)兒,各種各樣的尾巴就剪好了。有的同學(xué)剪了孔雀的尾巴,孔雀的尾巴就像美麗的扇子。有的剪了松鼠的尾巴,松鼠的.尾巴像月兒,還有的剪了小兔的尾巴,小兔的尾巴像棉花……
老師看著同學(xué)們的手工作品,臉上露出了滿意的笑容,最后老師表?yè)P(yáng)了大家心靈手巧。今天的手工課大家上的真有趣呀。
手工課作文10
“丁零零……”森林小學(xué)上課了。小白兔、小松鼠和小豬都回到了自己的座位上。
大象老師走到講臺(tái)上,這時(shí),一片樹葉飄到大象老師的頭上,大象老師說(shuō):“我們今天就用樹葉來(lái)做小動(dòng)物。”說(shuō)著,大象老師用樹葉做出了一條小金魚。
小白兔和小松鼠一起去找樹葉,然后,就開始做動(dòng)物。可是,小豬找來(lái)了紙,做起了千紙鶴。小白兔說(shuō):“小豬,老師叫用樹葉做做動(dòng)物。”小豬說(shuō):“沒(méi)事。”
老師開始收作業(yè)了。表?yè)P(yáng)了小白兔和小松鼠,它們一個(gè)做了小貓,一個(gè)做了小狗。老師又批評(píng)了小豬,老師說(shuō):“小豬,你知道錯(cuò)了嗎?”小豬說(shuō):“知道了!
手工課作文11
今天在快樂(lè)魔方作文班上了一節(jié)有趣的作文課小手撕畫。
首先,小手撕畫要先在白紙上畫你想畫的東西,我畫了太陽(yáng)、白云、樹杈、小鳥。在畫的過(guò)程當(dāng)中我畫錯(cuò)了,可是我沒(méi)有橡皮,怎么辦?于是我告訴了老師,老師連忙把橡皮借給我。
接著,我要撕我畫的畫了?墒牵▲B和白云不好撕,于是我就把小鳥和白云單獨(dú)分開,然后一點(diǎn)一點(diǎn)地撕。
然后,我要開始貼我撕的那些太陽(yáng)呀,小鳥呀……開始我比李潀快,可是,慢慢李潀就比我快了。她做完了,我還沒(méi)做完,她就幫助我貼,我們分工合作,她粘我貼,之后,我和她終于完成了。
最后,我要涂色了。我告訴李潀涂的時(shí)候要先勾邊再涂,我涂完了,我看見(jiàn)太空曠就加了個(gè)彩虹。
此刻我的心情像吃了糖一樣甜絲絲的.,因?yàn)檫@是我經(jīng)過(guò)努力才完成的畫。
手工課作文12
今天美術(shù)課上,老師給我們上了一堂有意義的手工課。
美術(shù)老師這次教我們?cè)鯓又谱鞲媸九,同學(xué)們都聽(tīng)得津津有味。老師說(shuō):“做告示牌底座就有好幾種,有插入式的'、有直接在底座上寫字的……”老師還把做底座的方法講給我們聽(tīng)。最終,我選了長(zhǎng)方形底座,想在上面寫上“爸爸,別再吸煙了!吸煙有害健康!”還要在右邊做上一根煙的形狀。說(shuō)干就干,我拿起剪刀和彩紙,準(zhǔn)備大干一場(chǎng)。首先,把正方形的彩紙對(duì)折,從一邊剪出一個(gè)長(zhǎng)方形,把它立在桌子上,一個(gè)底座就做好了。然后,開始做煙卷了,這也是最難得一步,需要用白紙剪一個(gè)小長(zhǎng)方形卷成一個(gè)煙卷的形狀?墒俏以趺匆沧霾缓茫液美蠋熥吡诉^(guò)來(lái),我馬上向老師請(qǐng)教,老師一邊教我一邊折,不一會(huì)兒一支煙就做了出來(lái),最后把煙粘在底座上就完成了。
我看著我做的告示牌,心滿意足地笑了。我想爸爸看后一定會(huì)把吸煙的毛病改掉。
這真是一次有意義的手工課。
手工課作文13
今天,我興高采烈地來(lái)到了金筆學(xué)校。你知道為什么嗎?因?yàn)槲覀円鲜止ふn,我已經(jīng)準(zhǔn)備好了黃豆、黑豆、綠豆……
上課了,老師先給我們講了一下如何做,又拿出了自己的作品,我心里默默地想:老師做得這么好看,我肯定做不了那么好看。老師好像看出了我的`心思,便說(shuō):“只要有耐心,就一定能成功!”
開始做了,我看了看小魚很簡(jiǎn)單,我就開始做小魚吧。我先用鉛筆把小魚勾畫出來(lái),我看到尾巴畫得有點(diǎn)大了,我就重新畫了一張。經(jīng)過(guò)幾次修改,我終于把小魚畫成了。
我用雙面膠把邊覆蓋住,我又小心翼翼的把黃豆粘在邊上。我發(fā)現(xiàn)我的黃豆不夠了,我左顧右盼,同桌有一些黃豆,我問(wèn)同桌:“你可以借我一些黃豆嗎?”同桌爽快地答應(yīng)了。
我做好了,讓老師看,老師笑瞇瞇地說(shuō):“做得很好!比缓,老師給我們拍了一張合影。這節(jié)課真是有趣。∥艺嫦朊恳还(jié)課都上手工課,那該多好!
手工課作文14
在一片茂密的森林里,有一所動(dòng)物學(xué)校。
“丁零零,丁零零……”上課鈴聲響了,白虎老師帶大家來(lái)到大樹下。大樹下落了很多的樹葉,白虎老師撿起一片樹葉說(shuō):“今天,我們來(lái)做樹葉貼畫……”白虎老師一邊說(shuō)一邊用樹葉沾了一條金魚,它鼓著一對(duì)大眼睛,張著小小的嘴巴,擺著像扇子一樣的尾巴,好像在對(duì)同學(xué)們說(shuō):“小朋友,你們要認(rèn)真做哦!”
開始做了,小兔和小松鼠都在認(rèn)真地做,而小豬卻在一旁玩著自己折的千紙鶴。小兔做了一只蝴蝶,小松鼠做了一只小鳥。
老師來(lái)檢查了,它們都把作品交上去了。而小豬卻空手走到老師面前,老師嚴(yán)肅地問(wèn):“你的'作品呢?”小豬臉紅了,說(shuō):“沒(méi)……沒(méi)做!崩蠋熍u(píng)了小豬,表?yè)P(yáng)了小兔和小松鼠。還問(wèn)小豬:“你以后敢不敢再不完成作業(yè)了?”小豬說(shuō):“我以后再也不敢了!睆拇艘院,小豬真的沒(méi)有不做作業(yè)了。
手工課作文15
今天,我們班到多媒體教室去上美術(shù)課。
這堂美術(shù)課就是兩個(gè)人分工合作,親手用橡皮泥做一道菜。時(shí)間限制是二十分鐘。在評(píng)選出優(yōu)秀小廚師。我和王柏淞馬上行動(dòng)起來(lái),我們做的是多彩螃蟹。我先做主食:螃蟹,我先用紅色橡皮泥把身子捏好,然后用一點(diǎn)點(diǎn)小的,把四只小腿還有頭也捏好裝在身子上,再用一些五顏六色的`橡皮泥進(jìn)行搭配。瞧!一只漂亮的螃蟹被我做好了。王柏淞也做好了胡蘿卜和蔥。于是我們就把菜信心滿滿地放在第一個(gè)桌子上。
終于,激動(dòng)人心的時(shí)候到了。老師評(píng)選了幾個(gè)優(yōu)秀小廚師,可惜我們沒(méi)有評(píng)上,但我們不會(huì)灰心,說(shuō)明我還不夠細(xì)心,下次我一定會(huì)更用心地去做每一件事。
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