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難忘的一課作文

時(shí)間:2024-01-04 21:13:42 好文 我要投稿

難忘的一課作文【必備】

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編收集整理的難忘的一課作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

難忘的一課作文【必備】

難忘的一課作文1

  你聽到“體育課”這三個(gè)對(duì)我來(lái)說十分可怕的字時(shí),我就打一個(gè)冷顫,腿就發(fā)軟,也不知道是出于什么原因。今天本來(lái)調(diào)節(jié)的差不多,這可都怪我腿不爭(zhēng)氣。

  在噩夢(mèng)降臨前,總會(huì)有一系列的`大小運(yùn)動(dòng),例如:跳繩、折返跑、俯臥撐等,體育老師就是讓我們消耗一些體力罷了。對(duì)于每一項(xiàng),我盡力做的標(biāo)準(zhǔn)一些,肌肉來(lái)回運(yùn)動(dòng),一不小心就抽筋了。抽筋的感覺很不好受,每跑一步,大腿就如針扎一般?偛荒芘芤话刖驼(qǐng)假,我就沒說什么。

  我只覺得渾身無(wú)力,橡膠跑道讓我感到疲憊,每一步都是那么吃力,身體條件不再允許我向前沖,他讓我不得不慢跑。我看不得平時(shí)我所超過的人超過我,一用勁,肚子又不知疼起來(lái)。其實(shí)我就恨不得能跑到前面,因?yàn)槲冶究梢裕?/p>

  看著他們一個(gè)個(gè)到達(dá)休息點(diǎn),心里很不舒服,倘若不是因?yàn)樯眢w原因,我怎么會(huì)落到后面!“倒數(shù)”這個(gè)詞本就不該出現(xiàn)在我的詞典里!跑跑停停令我氣喘吁吁,等我到那兒時(shí),女生們?nèi)谀膬海怎咱勠劦刈哌^去,心頭寫滿了恥辱。當(dāng)時(shí)都有過換假肢的沖動(dòng),這么容易受傷,讓我寧愿不想要。

  我在考試時(shí),才不會(huì)這樣。

難忘的一課作文2

  每一個(gè)人都有自己難忘的事情。也許你學(xué)會(huì)了騎單車而讓你難忘,也許你學(xué)會(huì)了炒菜而讓你難忘,也許你學(xué)會(huì)了畫素描而讓你難忘……而我覺得是那一堂課讓我終生難忘。

  老師走進(jìn)教室,對(duì)同學(xué)們說:“今天,我們來(lái)做個(gè)游戲。”

  游戲規(guī)則是三個(gè)同學(xué)為一組,從寬只有1米,高也只有1米的門中間過去。并且三個(gè)同學(xué)的腳要用繩子綁在一起,看那一組用的時(shí)間最快,哪一組就獲勝了。

  我們分了九個(gè)組,我是第三組。第一個(gè)組開始了,只見他們一下子沖到門邊,接著,就互不退讓,不肯謙讓對(duì)方。

  第二組開始跑了,他們到了門邊。也像第一個(gè)組一樣,爭(zhēng)先恐后,誰(shuí)都不讓誰(shuí)。

  兩個(gè)組都卡在了那里,老師的臉色,神情不是那么自然。輪到我們這組了,我們也卡在門那里,像其它組那樣,不讓對(duì)方,總是想讓自己先出去。

  直到第九組開始跑了,只聽見有個(gè)同學(xué)喊:“你第一,你第二,我第三!苯又麄?nèi)齻(gè)同學(xué)勝利地從門中出來(lái)了。

  這時(shí),老師笑了。他對(duì)我們說:“今天,第九組獲勝了。因?yàn)槠渌M都互不相讓,而只有第九組有團(tuán)結(jié)合作、先人后已的精神。在今后,無(wú)論做什么,我們都要有團(tuán)結(jié)合作、先人后已的精神,這樣我們就必定會(huì)取勝!

  時(shí)間飛逝,雖然那位老師的`名字被遺忘了,但是這堂課沒有一個(gè)學(xué)生遺忘。

難忘的一課作文3

  上午第一節(jié)課是音樂課。上課了,同學(xué)們坐得筆直,生怕沒坐好被領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)了,大家好緊張啊!我偷偷往后面看了一眼,后面坐著一位老爺爺,帶著一個(gè)眼鏡,拿著大公文包。太幸運(yùn)了只有一位領(lǐng)導(dǎo)聽課,我緊張的心情放松了一半。今天是位新老師來(lái)上課,這位新老師很特別,她用音樂來(lái)表示問好,起立,坐下,這讓我們感到很吃驚!新老師教我們唱《假如幸福的話拍拍手》這首歌。這位新老師真是與眾不同啊!她讓我們一邊玩游戲,一邊學(xué)唱歌,老師請(qǐng)了4位同學(xué)上去做游戲,第一位同學(xué)做擺手動(dòng)作,第二位同學(xué)做搖頭動(dòng)作,第三位同學(xué)做拍腿動(dòng)作,第四位同學(xué)做再見動(dòng)作,這些動(dòng)作都要加進(jìn)歌里,合著音樂一起唱一起做,真是有趣極了!同學(xué)們被這又好玩又新鮮的游戲迷住了,老師問誰(shuí)想再上來(lái)做游戲,全班幾乎都舉手了。課堂上悅耳動(dòng)聽的音樂深深地打動(dòng)了我,我想聽課的領(lǐng)導(dǎo)也肯定被這悅耳動(dòng)聽的音樂迷住了。這堂音樂課真是好玩呀!可是音樂課的.時(shí)間真是太短了,如果長(zhǎng)一點(diǎn),說不定更好玩,更有趣!

  這堂與眾不同的音樂課讓我久久難忘!

難忘的一課作文4

  從小學(xué)一年級(jí)到六年級(jí)的這六年來(lái),我上過許許多多的課,但最讓我難忘的就是那一節(jié)吃玫瑰酥糖的那節(jié)語(yǔ)文課卻讓我難以忘懷。每當(dāng)我想起那節(jié)語(yǔ)文課,心里就有一種美滋滋的感覺。

  ”。≌婧贸!“我大聲的贊嘆著玫瑰酥糖的味道。那味道真叫人贊不絕口。∥覐膩(lái)沒有吃過這么好吃又美味的東西!

  老師拿著一個(gè)玫瑰酥糖,聞一下,真叫人流口水呀!老師又聞了一下玫瑰酥糖:”真香!“我們又嘗了一下玫瑰酥糖,有些人吃了又吃:”真是山珍海味呀!“有的人一邊吃一邊流著口水:”別人的給我多好!真想在吃一個(gè)玫瑰酥糖!俺酝赀@個(gè)玫瑰酥糖:”這味道真讓人回味無(wú)窮。≡诎咨睦锩孢有麥芽糖的.香味,迷漫出我們的教室,別的班的同學(xué)走過我們班,撓撓后腦勺:“這是什么味道,讓人回味,又讓人流連忘返啊!這迷人的香味,讓我上課的時(shí)候,讓我時(shí)時(shí)刻刻都在想拿玫瑰酥糖的香味、味道。

  這玫瑰酥糖的味道,讓我永生難忘啊!還那么誘人,那么迷人,看見又會(huì)覺得直流口水呢!這就是舌尖上的美味呀!

  這就是我印象中的難忘的一課,竟如此的迷人、誘人。

難忘的一課作文5

  今天晴空萬(wàn)里,燦爛的陽(yáng)光灑滿大地,我走在滿地楓樹葉的小路上高高興興地來(lái)到了學(xué)校。

  走進(jìn)教室時(shí)眼前的一幕讓我大吃一驚,教室的講臺(tái)上竟然站著兩名外國(guó)人,早來(lái)同學(xué)向我介紹他們是學(xué)校為我們請(qǐng)來(lái)的外教老師,今天給我們上英語(yǔ)課,聽到這個(gè)消息讓我很興奮,我終于能夠和外國(guó)人交談互動(dòng)了,但是好擔(dān)心自己是否能夠聽懂外教老師的話語(yǔ)。

  上課之前,老師首先介紹了自己的名字,并也讓一些同學(xué)介紹自己的名字,但要求是英文名字,有英文名字的同學(xué)順利的說了出來(lái),沒有英文名字的同學(xué)也隨機(jī)給自己另取了一個(gè)英文名字。

  開始上課了。外籍老師這一節(jié)課主要講的是食物類的英文,比如各種蔬菜、豆類、奶類、肉類等等的發(fā)音,講課時(shí)還讓我們回答一天中早、中、晚餐都愛吃啥,平常活動(dòng)時(shí)是喜歡打籃球、打乒乓球,還是喜歡踢足球。課中,同學(xué)們和外籍老師進(jìn)行了互動(dòng),我也被老師叫過去回答一些問題,雖然有些問題我沒有聽得太明白,但我還是認(rèn)真的回答了老師的提問。

  短短的一節(jié)課很快就過去了,這一節(jié)課讓同學(xué)們的口語(yǔ)進(jìn)步了不少,下課時(shí),許多同學(xué)依依不舍的圍繞在外籍老師的'身邊,向老師提問自己的各種英語(yǔ)問題,老師都耐心的做了教導(dǎo)。

  這節(jié)課使我受益匪淺,讓我認(rèn)識(shí)到了自己在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的不足,我以后一定認(rèn)真聽課,多做練習(xí),爭(zhēng)取使自己的英語(yǔ)成績(jī)有所提高。

難忘的一課作文6

  第一次踏入蒼南縣小,第一次背起書包,第一次上課,那一節(jié)課是我最難忘的第一節(jié)課。

  我懵懵懂懂的跨入班級(jí),看見整齊的桌椅,漂亮的裝飾,和藹可親的老師,!我從那時(shí)就下定決心:我一定要在這個(gè)如仙境般的校園里好好學(xué)習(xí)。

  當(dāng)老師點(diǎn)清人數(shù),第一節(jié)課開始了!老師先給每人發(fā)了一個(gè)信封,我好奇地打開,發(fā)現(xiàn)里面有一顆糖,一個(gè)圓形紙片和一張紙。老師說:“小朋友們,你們好,我姓周,你們可以叫我周老師,你們先拿出信封中的那張紙,在上面畫一個(gè)哭臉。”我們紛紛提筆畫哭臉。我畫一個(gè)大大的圓形,畫一個(gè)閉著的眼睛,畫了幾滴眼淚,再畫一個(gè)不高興的嘴,我對(duì)自己的作品滿意的.點(diǎn)點(diǎn)頭。周老師又說:“你們把它揉成一團(tuán)扔到垃圾桶里,有些同學(xué)可能會(huì)很迷惑,為什么要扔掉?因?yàn)槲也幌矚g你們哭,所以要記住,不要傷心!”

  “你們?cè)倌贸瞿莻(gè)圓形,在上面畫一個(gè)最開心的笑臉,用雙面膠貼在衣服上,要記住永遠(yuǎn)開心!”我們照著做,發(fā)現(xiàn)嘴角上揚(yáng)了幾許。

  最后的是糖果,老師說:“糖果很甜,希望每天你們都能露出最甜的笑容。”

  第一節(jié)課結(jié)束了,對(duì)現(xiàn)在的我來(lái)說很久遠(yuǎn)了,但是這第一節(jié)課一直在我心中。“別傷心,永遠(yuǎn)開心,每天都露出最甜的笑容。”這句話永遠(yuǎn)會(huì)成為我以后成長(zhǎng)路上的指路牌。

難忘的一課作文7

  在小學(xué)五年學(xué)習(xí)生涯中,“上課”變成我們最常見的名詞了,上課我們都司空見慣了,但一次英語(yǔ)課卻令我終生難忘。(娓娓道來(lái)開頭,引出下文。)

  那是一次下午,我們見英語(yǔ)老師進(jìn)來(lái),翻課本本以為她會(huì)說“今天我們上……”,但出乎意料的是她有意讓我們向她提出缺點(diǎn)。大家面面相覷,一句話也不敢說,生怕惹惱了英語(yǔ)老師而懲罰。(敘述,過渡。)

  老師見沒有人敢說,又補(bǔ)了一句:“沒關(guān)系,說吧,我不會(huì)責(zé)怪你們的!边@時(shí)一個(gè)膽大的同學(xué)只小聲地問了一句:“老師,你的.普通話為什么不標(biāo)準(zhǔn)?”,我們?cè)詾槔蠋煏?huì)重重懲罰他,但老師卻態(tài)度溫和回答:“那會(huì)我們沒有你們現(xiàn)在的條件這么好,說話只用本地話交流,所以我普通話才說的不標(biāo)準(zhǔn)。”同學(xué)們聽了膽子大了,因?yàn)橛辛四莻(gè)同學(xué)做“引火線”我們這群“炸彈”便不斷的“爆炸”,“老師為什么你……”等等,大家說完了,老師又問,我們應(yīng)該怎么上課。我們爭(zhēng)著舉手,我向老師提出“在讀課文時(shí)給我們介紹英國(guó)的一些東西,例如,英國(guó)的名勝古跡什么的!,老實(shí)說我提的好,這時(shí)我發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)老師與我們零距離了,同學(xué)們?cè)絹?lái)越愛上老師的課了。(寫文章不能只是一味地平鋪直敘,還要加強(qiáng)描寫技巧的訓(xùn)練才行!望你今后作文,加強(qiáng)描寫技巧的訓(xùn)練,多看老師空間里的優(yōu)秀范文,你會(huì)有所借鑒和思悟的。

  在我們心中老師是嚴(yán)厲的,但通過這節(jié)課我覺得老師也是我們的好朋友!

難忘的一課作文8

  河口一小五二班的教室里熱熱鬧鬧,在后面坐著好幾位老師,在小聲議論著什么。正在這時(shí),上課鈴聲響了,我們馬上坐好,等待著語(yǔ)文王老師來(lái)上課。

  過了兩分鐘后,王老師來(lái)到了教室,正準(zhǔn)備講課的時(shí)候,張?jiān)脐烤谷慌吭谧雷由,滿臉的痛苦,手捂著肚子,在那左翻右動(dòng)的,王老師注意到了,他飛快地跑下講臺(tái),到張?jiān)脐康母,問張(jiān)脐康那闆r,張?jiān)脐客掏掏峦碌卣f:“老師,我肚子疼!蓖趵蠋熤酪院,一臉的焦急,好像是王老師肚子難受一樣,她趕快叫鄰近的一個(gè)同學(xué)到辦公室接一杯熱水,并問張?jiān)脐啃璨恍枰蠋鹊鹊膯栴}。張?jiān)脐繘]有回答老師的問題,她肚子疼得左右翻滾,頭上都冒出了汗。王老師見狀,忙掏出手機(jī),跑到教室外給他的父母打電話。

  過了一會(huì)兒,王老師笑著走進(jìn)了教室:“同學(xué)們,我們就把剛才張?jiān)脐客瑢W(xué)肚子疼時(shí)老師的表現(xiàn)敘述一下,然后寫成一篇文章。大家再看看張?jiān)脐,她也若無(wú)其事地朝我們笑笑。原來(lái),我們被老師”騙“了呀。說來(lái)也怪,同學(xué)們平時(shí)寫作文時(shí)都愁眉苦臉的,可是今天,卻沒有一個(gè)同學(xué)因?yàn)閷懖怀龆币ЧP“,而且都寫得特別快。

  不一會(huì)兒,一篇篇優(yōu)秀的文章就呈現(xiàn)在老師面前了。老師得意地點(diǎn)了點(diǎn)頭,嘴角露出一絲笑意,后面坐著的老師也對(duì)王老師的`這堂作文課的特殊設(shè)計(jì)贊不絕口。

  這節(jié)作文課雖然已過去兩個(gè)多月了,但那天的場(chǎng)面卻經(jīng)常在我眼前浮現(xiàn)。我想一輩子我也不會(huì)忘記的。

難忘的一課作文9

  在我六年的小學(xué)生涯,最難忘的一課是上四年級(jí)的一堂體育課。

  那次體育課的'任務(wù)是跳高。地上豎著兩個(gè)木架,中間架著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹桿,竹桿下面是一塊小沙灘,是為了防止同學(xué)摔傷的。開始時(shí),老師先說了規(guī)則:同學(xué)們要從桿子這邊跳到那邊,不能碰到竹竿也不能使竹桿落下就算過關(guān)了。剛開始的時(shí)候,有幾個(gè)體育健將跳了過去,后來(lái)又有一些同學(xué)往過跳。我看見那些個(gè)子比我高的同學(xué)還沒有過去,而且那根竹桿有我身高的三分之二高,就想退縮逃跑。婷婷是我的好朋友,她跳過去了,看到我不敢跳,就跑過來(lái)對(duì)我說:“沒關(guān)系,你只要快速跑過去腳用力往上一邁就過去了。”她邊說邊演示給我看。但是我還是不敢跳,后來(lái)經(jīng)過她的一翻勸說,我終于敢跳了。我跳的時(shí)候,婷婷一直給我喊“加油!”,跳了好多下才跳過去一次,我真高興!老師又說讓跳過去的同學(xué)再跳一次。我看見老師邊說還又把架子抬高了兩層,但我一想起婷婷對(duì)我說的話就勇敢地去迎接挑戰(zhàn)。就這樣我一共跳過了四次,雖然失敗了很多……

  這節(jié)課,我一輩子也不會(huì)忘。

難忘的一課作文10

  聽,我們的教室里不時(shí)飛出了歡聲笑語(yǔ),這是怎么回事呀?原來(lái)是幾位外國(guó)老師正在給大家上著一堂別開生面的課呢!

  今天有外國(guó)老師來(lái)給大家上課的消息一宣布,我們班上就炸開了鍋,是黑人還是白人?同學(xué)們有的好奇,有的興奮,大家議論紛紛,都巴不得這堂課早點(diǎn)到來(lái)。

  做眼保健操的時(shí)候,周老師帶著四位陌生的老師悄悄地走進(jìn)教室,被我們發(fā)現(xiàn)了,這下大伙都沒心思做眼保健操了,一個(gè)個(gè)眼睛睜得大大的。只見來(lái)的是兩位男老師和兩位女老師,他們長(zhǎng)得都不同,我看到了一個(gè)金發(fā)碧眼的大帥哥,個(gè)子不算高,一位皮膚黑黑的女老師長(zhǎng)著卷卷的.頭發(fā),帶著淺淺的微笑,還有兩位和我們很相似,大概是翻譯吧。我們的課堂氣氛十分的輕松活潑,他們簡(jiǎn)單地自我介紹之后就領(lǐng)著大伙做起游戲來(lái)。我們玩的是猜數(shù)游戲,老師把我們分成兩組,兩位老師各帶一組,比一比哪一組先不重復(fù)的數(shù)到二十四。一開始,我們都沒數(shù)好,后來(lái)我們這一組的鬼點(diǎn)子大王徐號(hào)東還出了一個(gè)主意,可我們覺得那樣就算贏了也不光彩,最后我們組還是靠默契的配合獲得游戲的勝利,我們高興地手拉著手跳啊、笑!老師還教了我們一首英文歌,我們?cè)谝黄疬叧吿砷_心啦!

  在歡聲笑語(yǔ)中,我們結(jié)束了這令人難忘的一課。

難忘的一課作文11

  你知道我最難忘的是哪節(jié)課嗎?悄悄告訴你吧,是星期一的一節(jié)數(shù)學(xué)課。

  那一天,同學(xué)們正在專心地聽馬老師講數(shù)學(xué)難題。就在這時(shí),一只可愛的小鳥飛進(jìn)了教室里。同學(xué)們根本沒有理睬小鳥。小鳥就飛到了窗簾上,把身體縮起來(lái),它身上的羽毛連起來(lái)就像一片灰色的枯葉。過了一會(huì)兒,小鳥好像實(shí)在忍不住了,把頭伸出來(lái),筆直地站在那兒,一動(dòng)不動(dòng),像一位認(rèn)真聽課的學(xué)生。“快看,一只鳥兒!”一個(gè)同學(xué)激動(dòng)地喊叫著。全班同學(xué)的目光都投到了小鳥身上。這時(shí),小鳥張了張嘴,好像在說:“呵,原來(lái)我的.名氣這么大呀!都可以名列江湖第一了!哈,哈,哈!”這時(shí),同學(xué)們有的在呵呵地笑著;有的想把小鳥趕走;還有的高興地說:“真的,一只鳥兒!”

  這時(shí),馬老師問我們這道難題的答案,“是嗎?”我們點(diǎn)了點(diǎn)頭,小鳥也像一位大學(xué)者似的,連連點(diǎn)頭。后來(lái),陳老師見了,還給小鳥兒拍了幾張照片。小鳥兒好像發(fā)覺了,故意擺了一個(gè)好看的姿勢(shì)。你瞧,小鳥伸出翅膀,又張了張嘴,仿佛在說:“一、二、三!茄子!”

  今天的數(shù)學(xué)課因?yàn)閬?lái)了一位不速之客,讓這節(jié)課變得更有一思,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

難忘的一課作文12

  在我記憶的銀河里,有一顆星星格外閃亮,那就是四年級(jí)那一節(jié)作文課。

  回憶起這顆閃亮的記憶,現(xiàn)在還不時(shí)的格格笑起來(lái)。那天第一節(jié)課下課,胡老師便通知我們第二節(jié)課上作文課,而且作文寫什么也不能告訴我們,唉!什么時(shí)候胡老師也玩神秘了?終于要上課了,我早已興奮不已,今天作文課肯定有趣,只見一位老師滿面春風(fēng)的`走上講臺(tái),接著便叫我們閉上眼睛,我好奇心由于太強(qiáng)瞇著眼看,老師竟沒發(fā)現(xiàn),這時(shí)老師走到我面前,把一個(gè)布袋放在我的桌上,我感到奇怪,難道是寫布袋?我一邊想著,一邊猜測(cè)里面是什么?終于老師叫我們用看。摸。聞來(lái)知道里面是什么?原來(lái)老師是別有用意啊!于是觀察布袋開始了。我摸到一個(gè)圓圓的東西,兩邊還凹了進(jìn)去,我想是足球,不像。是鮮橙?有點(diǎn)兒,是蘋果,對(duì)肯定是蘋果,我暗暗高興,接著我又摸,摸到一樣?xùn)|西,中間鼓鼓的,四邊扁的,中間還凹了進(jìn)去,我猜是兩本書粘在一起,但……還是不對(duì),是水果,可能,沒辦法,是水果,打開一看又高興,又失望,高興的是蘋果答對(duì)了,不高興的是第二件,不是水果,而是溜溜球我埋怨自已腦袋占時(shí)短路,竟連平時(shí)天天玩的溜溜也忘了。老師叫我們起來(lái)講一講來(lái)龍去脈,還要用上許多成語(yǔ),我把經(jīng)過添油加醋的大說一番,說完后老師微笑的點(diǎn)頭,還夸我說的好,被別班老師夸講我心里像吃了蜜一樣甜滋滋的,老師又叫我們快寫,我寫了很多,為此作文還成了老師的紀(jì)念呢!

難忘的一課作文13

  我最難忘的一節(jié)課是在三年級(jí)的暑假里,那時(shí)我和媽媽去蘭州過了一段時(shí)間,到那里媽媽找了一個(gè)作文補(bǔ)習(xí)班,讓我去那里學(xué)習(xí)。

  補(bǔ)習(xí)班的老師是個(gè)女的,她姓文,年齡50多歲,聽說她教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,但是我非常膽怯,畢竟我是一個(gè)插班生,我落了幾節(jié)課,我上第一節(jié)課那是讓人最難忘最溫暖的一節(jié)課。第一次看到文老師就有一種十分溫暖舒服的感覺。由于那是雙迷人的,善意的'眼睛。剛上來(lái)自我介紹的時(shí)候我有些緊張,有些磕磕巴巴,但我看見文老師那雙眼睛時(shí),她好象對(duì)我說,大方一點(diǎn),在大方一點(diǎn)。我突然鼓起勇氣重新自我介紹起來(lái),等我介紹完,底下一片雷鳴般的掌聲。

  接下來(lái),文老師開始講課,等文老師叫同學(xué)們回答問題時(shí),同學(xué)們都踴躍舉手發(fā)言,文老師見我沒舉手發(fā)言,說:“朱政你來(lái)說一說!

  我一下就傻了。站在那里呆若木雞。文老師說:“朱政同學(xué)有點(diǎn)緊張,請(qǐng)朱政坐下想一想!薄搶懽魑牧,我一邊寫一邊想:如果老師讓讀作文我肯定要舉手。不出我所料文該寫作文了,我一邊寫一邊想:如果老師讓讀作文我肯定要舉手。不出我所料文老師讓同學(xué)讀作文,我第一個(gè)舉手,文老師讓我讀,讀完后底下一片雷鳴般的掌聲,我看了文老師一眼,她好象說對(duì)我說很好,繼續(xù)努力,你真棒。

  后來(lái)的作文課上我表現(xiàn)的越來(lái)越出色。

難忘的一課作文14

  上一星期,我們上了一節(jié)科學(xué)課?赡苡幸恍┬∨笥严耄哼@不就是一節(jié)科學(xué)課嘛,每周都有。而對(duì)我而言,這節(jié)課卻讓我難以忘懷,這是為什么呢?大家來(lái)看看吧!

  “叮鈴鈴……”這一串清晰的鈴聲縈繞耳畔。就這樣,科學(xué)課開始了!老師先問了我們幾個(gè)問題,“怎樣才可以讓水和食鹽分離開呢?”話音剛落,全班同學(xué)便沸騰一片,有說這,有說那。老師見同學(xué)們答案不唯一,最后就讓實(shí)驗(yàn)來(lái)證明。首先,阮老師先陸續(xù)搬來(lái)三腳架、酒精燈、火柴等擺在了講臺(tái)桌上。緊接著,老師把火柴點(diǎn)燃,側(cè)著將火苗移到酒精燈上,全班的同學(xué)驚訝的`喊道“啊”!緊接著,蒸發(fā)皿里的水逐漸減少……,很快,輪到了我們組做實(shí)驗(yàn),我學(xué)著老師,拿好了材料。接著,我來(lái)點(diǎn)火柴:我在火柴的邊上輕輕滑了一下,頓時(shí),火苗便跳動(dòng)在了火柴上。我將火苗移到酒精燈上,可以明顯分辨出外焰、內(nèi)焰、焰心。接著,重要的蒸發(fā)皿的氣泡開始產(chǎn)生了!只見泡泡一個(gè)又一個(gè)的增多,水量一滴又一滴的減少。到最后,水蒸發(fā)的一干二凈,鹽分快而明顯的顯示在了蒸發(fā)皿底部,水和食鹽分離開了,說明這次實(shí)驗(yàn)成功了!

  “難忘的一課”不僅讓我能在玩中學(xué)習(xí),更能讓我學(xué)到課外知識(shí)。

難忘的一課作文15

  難忘的課堂時(shí)間過得真快,不知不覺我已是二年級(jí)的一名學(xué)生了。小學(xué)的學(xué)習(xí)生活真是豐富多彩的。語(yǔ)文課上的歡聲笑語(yǔ),數(shù)學(xué)課上變化無(wú)窮的數(shù)字,英語(yǔ)課上老師甜甜的微笑。其中讓我最難忘的要數(shù)這學(xué)期語(yǔ)文老師上的一課。那是《有趣的發(fā)現(xiàn)》正是那節(jié)課讓我懂得了要珍惜課堂時(shí)光,正是通過《有趣的.發(fā)現(xiàn)》這篇課文讓我有了要學(xué)習(xí)達(dá)爾文仔細(xì)觀察,認(rèn)真思考的科學(xué)精神。

  課文中的科學(xué)家達(dá)爾文捉來(lái)了島上的昆蟲,經(jīng)過反復(fù)觀察比較,終于找到了島上的昆蟲為什么有的翅膀特別大,有的沒有翅膀的答案。課文中最主要的是反復(fù)比較,說明了達(dá)爾文很認(rèn)真仔細(xì)的去觀察事物。通過這篇課文讓我明白了生物只有適應(yīng)大自然的環(huán)境才能生存。另外老師還和我們說了很多的科學(xué)家,比如有中國(guó)的張衡,英國(guó)的牛頓,德國(guó)的愛因斯坦和美國(guó)的愛迪生。我聽了他們的故事內(nèi)心十分的激動(dòng),從這一課開始我要好好學(xué)習(xí),向這些科學(xué)家們學(xué)習(xí),長(zhǎng)大以后爭(zhēng)取也當(dāng)一名科學(xué)家,為國(guó)家做出貢獻(xiàn)!鈴鈴鈴。下課了,時(shí)間真快啊!這節(jié)課真是讓人難忘,我真想這節(jié)課永遠(yuǎn)不要結(jié)束。

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