關(guān)于尋的作文（精華14篇）

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的關(guān)于尋的作文，歡迎大家分享。

　　關(guān)于尋的作文 篇1

　　時(shí)光飛逝，日月如梭。過(guò)去的一切都不能重復(fù)，但我堅(jiān)信時(shí)間是有痕跡的。今天我要尋找時(shí)間的痕跡。我一個(gè)人走在鄉(xiāng)間林蔭道上，但一切似乎都是新的。我在哪里尋找時(shí)間的痕跡？我低頭沉思。突然，我的額頭一陣疼痛。

　　我抬起頭。原來(lái)我撞到了一棵樹(shù)。突然，一棟看起來(lái)很舊的房子出現(xiàn)在我眼前。這真的是“沖破鐵鞋，找不到地方去拿�！边@是一棟未完工的建筑，本來(lái)應(yīng)該是白墻黑瓦的，現(xiàn)在全黑了，就像無(wú)邊無(wú)際的夜空，墻上有個(gè)個(gè)小洞。毫無(wú)疑問(wèn)，這個(gè)夜晚沒(méi)有普通的星星。我把手輕輕放在墻上，雖然只是一根輕輕的棍子，但是我手的.顏色也很不一樣。和前者相比，差別很大。松一口氣的時(shí)候滿是灰塵。我找到門(mén)，按下它。門(mén)開(kāi)了，我小心翼翼地走進(jìn)去。地面一片狼藉：到處都是木頭、石頭、鐵皮，雜草幾乎是一片大海。我從地上撿起一塊木頭。

　　木頭的表面布滿了小洞，幾只白蟻貪婪地在上面啃食。我放下木頭，進(jìn)了房子。里面比外面整潔一點(diǎn)，但是鍋、碗、勺和鍋到處都是。很大，沒(méi)有鍋柄，只有兩邊兩個(gè)迷你柄。鍋銹變形了，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去卻別有一番風(fēng)味，就像老虎和獅子�？梢�(jiàn)rust是一個(gè)真正的藝術(shù)家。我在這里發(fā)現(xiàn)了時(shí)間的痕跡。沿著小路走，我看到了一盞路燈，它每天都站在這里。他像一個(gè)鋼鐵巨人，每天努力工作，給人們帶來(lái)了明亮的光，路燈的油漆已經(jīng)脫落。我打開(kāi)燈，它的亮度不大，天挺黑的，不知怎么的，一個(gè)人的名字——耿炳文突然出現(xiàn)在我的腦海里。我想我在這里找到了時(shí)間的痕跡。有人說(shuō)時(shí)間的流逝是無(wú)聲的，但我不相信，因?yàn)槲医裉彀l(fā)現(xiàn)了時(shí)間的痕跡。

　　關(guān)于尋的作文 篇2

　　白云深處，沿溪曲折，大槐樹(shù)下，青草池塘。暫時(shí)告別喧擾煩亂的城市，走進(jìn)大山深處，領(lǐng)略自然的真諦，追尋民族文化的根。

　　穿過(guò)人潮人海，跨過(guò)煙花柳巷，眼前呈現(xiàn)的大山竟是這樣的古樸沉重——

　　舒緩起伏的山脈綿延千里，萬(wàn)丈霞光刺破暮色，映在斑駁的巖石上，山漸漸顯露出本體。歲月與風(fēng)沙磨平了棱角，不見(jiàn)鋒芒，但見(jiàn)滄桑。兀地，一只孤雁長(zhǎng)鳴，劃過(guò)天際，俯沖向山腳下的村莊。村莊黑白的底色與山的厚重照相呼應(yīng)，仿佛已經(jīng)立了千年，任何修飾都顯得多余。它湮滅了千年的寂寞，淡了胭脂，濃了風(fēng)霜……質(zhì)樸，是這自然的真諦。

　　瞥一眼余暉，向山腳下的村莊走去，探尋村莊背后的底蘊(yùn)。

　　那群蜜色肌膚，面朝黃土背朝天、汗滴禾下土的是農(nóng)人；那群機(jī)杼當(dāng)戶、蘆荻刺字的`人是婦人；那群學(xué)富五車(chē)、斗酒詩(shī)百篇的是青年；而那群騎著黃牛、溪頭臥剝蓮蓬的則是頑童。

　　走進(jìn)他們的生活，追尋民族文化的根。側(cè)臥在樹(shù)下，拿上幾本書(shū)。且聽(tīng)二司馬細(xì)說(shuō)歷史，八大家鋪陳文章；李杜詩(shī)篇在，光芒日月長(zhǎng)；魏晉妙人多，人心知音賞；舉杯邀明月，低頭菊花黃�？崔r(nóng)人春耕下種秋收冬藏；看冬日紅泥小火爐溫酒，舉家團(tuán)圓，滋味無(wú)疆；看青年在二月二的雅集上曲水流觴，詩(shī)意清朗，在九月九的登高中逍遙青云之志。

　　融入他們的生活，追尋自己的根，是文化的本能沖動(dòng)之一。熟悉一套傳統(tǒng)的人文化話語(yǔ)，也是薪火相傳之意。我們的文化中，確實(shí)有閃光的東西并不愿被時(shí)光掩埋，即使是吉光片羽，也要牢牢記住它。先人的輝煌，是我們不可浪擲地資源。

　　夕陽(yáng)西下，我憑依石橋看落日歸去，心中那份最原始的情愫已經(jīng)埋下。

　　再次回到城市，心中竟是一片祥和。這追尋過(guò)后是新的開(kāi)始，背負(fù)著自然的真諦，民族之魂向更遠(yuǎn)處前行。

　　關(guān)于尋的作文 篇3

　　尋，需要有毅力作伴；有信念陪同；有理智指引；有信念陪同。

　　——題記

　　尋，是一個(gè)荔枝，外表雖差強(qiáng)人意，但是內(nèi)部的果肉卻耐人尋味。也許尋看似一個(gè)簡(jiǎn)單的文字，可他卻包含了太多太多的百感交集，撕心裂肺與無(wú)可奈何。英雄退做庸人，可惡的詛咒著當(dāng)年的功勛，因?yàn)樗�失去了再次尋�?mèng)的信念；浪子一去不回頭，可恨的做著傷害他人以及自己的事，因?yàn)樗�同樣失去了再次尋�?mèng)的信念與毅力。

　　我們同屬滄海一粒，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)我們怕，怕走向人際關(guān)系復(fù)雜的社會(huì)；怕走向錯(cuò)綜復(fù)雜的市場(chǎng)；怕面對(duì)艱險(xiǎn)與困苦。之所以我們感到自己的存在卑微，渺小，甚至茫然。因?yàn)槲覀兊男撵`易碎，我們的臂膀無(wú)力，我們的腳印淺顯，我們面對(duì)困難的態(tài)度，可能只是浮云。也許我們也胸懷志向，想用實(shí)力拼擊長(zhǎng)空，追隨明天的太陽(yáng)，想擁有怒放的生命，但一切的一切，我們渴望，可是我們真的是心有余而力不足，一切是一紙空談啊。我們需要老師您做我們成長(zhǎng)路上的拐杖，教育我們，指引我們，完善我們。做我們成長(zhǎng)路上的指引著。

　　老師，雖然今天您一如既往的夾著一本語(yǔ)文書(shū)來(lái)到我們的面前，當(dāng)您依舊站在那三尺講臺(tái)上時(shí)，我們卻意外的發(fā)現(xiàn)您的步伐沒(méi)有了以前的活躍，目光沒(méi)有了以前的期待，您的`出現(xiàn)不知道為什么會(huì)有如此大的魔力，竟使我們的失意越來(lái)越重，使我們的頭怎么也抬不起來(lái)，我們用沉默對(duì)待了您的失落，用無(wú)語(yǔ)對(duì)待了您的失意，更可恨的是，我們?cè)谟梦磥?lái)面對(duì)您的深切與期待啊。老師此時(shí)我們多想跟您說(shuō)聲“對(duì)不起”啊，但我們都無(wú)語(yǔ)，因?yàn)樵谖覀冃睦锬侨齻�(gè)字好卑微，它不是定心丸，它不能一下解開(kāi)我們之間共同的心結(jié)——成績(jī)。所以我們選擇了沉默，選擇了無(wú)語(yǔ)，因?yàn)槲覀兾覀兺瑯右渤錆M了失意，痛苦，折磨，我們無(wú)助極了。我們的內(nèi)心此時(shí)無(wú)比的空虛，又無(wú)比的復(fù)雜，仿佛中國(guó)的文字變窮了，我們竟不知如何來(lái)表示我們的歉意，只好默默地懇求您，體恤我們，包容我們，原諒我們啊。

　　您轉(zhuǎn)向了黑板，揮手寫(xiě)下一個(gè)大大的“尋”子，我們愕然了，你隨之沖我們微笑著說(shuō)：“同學(xué)們！“尋”需要我們共同努力，付出啊�！蹦且豢蹋�我們抬起頭清楚的看見(jiàn)閃著淚光的您。老師，謝謝您，感言肺腑的說(shuō)一句，我們對(duì)不起您，我們利用了您的縱容；利用了您的不忍；利用了您的體恤。在我們頑劣的做著一切時(shí)，我們唯一的籌碼是您的不忍啊。我們錯(cuò)了，但浪子回頭金不換，我們還可迷途知返，對(duì)嗎？再寬容我們一次吧。也再相信我們一次吧。讓我們一起努力，雖然我們的失意需要時(shí)間的流逝來(lái)?yè)崞�。但我相信真心�?shí)意，勤奮努力，腳踏實(shí)地會(huì)催促我們?cè)缛照駣^的。對(duì)不起，老師。為了尋，就讓我們?cè)俳o彼此一個(gè)機(jī)會(huì)。

　　時(shí)間的流逝會(huì)悄無(wú)聲息的帶走一個(gè)個(gè)孩童，造就一個(gè)個(gè)頂天立地人物。也許我們不能全成為偉人，但至少生活不允許我們后退，我們心中會(huì)用于安裝下一個(gè)尋，無(wú)論路有多苦，多累。我們都會(huì)始終如一的一往直前，去追去，去尋夢(mèng)，去努力，去拼搏，去奔跑，那是有了您的目光做強(qiáng)大的后盾，您會(huì)是我們強(qiáng)大的后盾啊。

　　尋，雖簡(jiǎn)單但卻不普通；雖是中國(guó)字，卻融入了中國(guó)人的風(fēng)度，氣質(zhì)。尋，也許就是在擁有自我的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)自我；在實(shí)現(xiàn)自我的基礎(chǔ)上配合自我；在配合自我的基礎(chǔ)上超越自我。就是做一個(gè)風(fēng)吹不到，雨淋不垮，一往直前，永不退縮的中國(guó)人。

　　關(guān)于尋的作文 篇4

　　在繽紛復(fù)雜的世界，我們每個(gè)人都可以以自己的方式面對(duì)我們的生活，或是快樂(lè)，或是痛苦。但或許只有在孤獨(dú)的時(shí)候，我們才可以靜靜地去諦聽(tīng)這個(gè)燈火闌珊的世界，諦聽(tīng)曠野，諦聽(tīng)比山更遠(yuǎn)的一切生生不息的律動(dòng)。以及去感受自己的內(nèi)心。但無(wú)論是什么樣的方式進(jìn)行著，無(wú)論多了什么，還是少了什么，在生命延續(xù)的每一段時(shí)間里，我們所能做的，也必須做的，就只有好好生活，僅此而已。

　　你是否有問(wèn)過(guò)別人這樣一句話，“我該怎么辦。”但沒(méi)人能告訴你，只有自己能回答自己。人的一生都會(huì)扮演不同的角色，如果你不高興，你可以把劇本扔了，不過(guò)記住，有一份是你自己的，千萬(wàn)別扔錯(cuò)了，這部劇本叫做“現(xiàn)在”。

　　可能現(xiàn)在的日子不是你想要的，但一定是你自找的，生活原本沉悶，但跑起來(lái)一定有風(fēng)。如果你瞄準(zhǔn)月亮，即使迷失也是在星河里，連星星都努力放光，你為何要選擇放棄，你別無(wú)選擇，或許你向往著從前，從前那伴著稻香在田野里奔跑的日子，數(shù)著檐前雨的日子，但漸漸的，一切離你而去，你將背起行囊，奔向遠(yuǎn)方，你也曾回頭看看，看看歲月里的足跡，低著頭，笑著離開(kāi)。

　　你是否感受過(guò)無(wú)助帶來(lái)的可怕，在這平凡的世界里，有這么一個(gè)在平凡不過(guò)的你，雙眼失色的望著，眼前暗淡無(wú)光，你能做的，就只有為這個(gè)世界增上一份屬于你自己的'色彩，讓它成為你生命的寄托，僅此而已。

　　得到的東西，原本比你失去的少，人生就是這樣，當(dāng)你無(wú)光的那一刻，影子都會(huì)嫌棄你。

　　可是啊，別灰心，拿出點(diǎn)勇氣來(lái)，你的過(guò)去證明不了什么，但你是否擁有過(guò)去，決定了你是否擁有未來(lái)。

　　如果說(shuō)，青春是足跡，那夢(mèng)想，就一定叫做遠(yuǎn)方，或許你改變不了世界，但可以改變自己，相信著，期待著，那個(gè)百花齊放的日子。

　　一花一世界，一木一浮生，一葉一追尋，一笑一塵緣。

　　關(guān)于尋的作文 篇5

　　魚(yú)兒追趕溪水，尋的是一絲清爽的享受；小草踏過(guò)原野，尋的是一縷絕妙的舞姿；我劃著小船，尋的是那一個(gè)單純的女孩。

　　不知從哪個(gè)學(xué)期開(kāi)始，我開(kāi)始對(duì)鏡子中的容顏斤斤計(jì)較，雖然別人看出來(lái)，但我自己的心里非常清楚。那天我和媽媽一起去逛商場(chǎng)，路過(guò)飾品店，我心血來(lái)潮，又想買(mǎi)發(fā)夾，雖說(shuō)我是短頭發(fā)，但對(duì)精美的發(fā)夾向來(lái)都是愛(ài)不釋手的，每次購(gòu)物都會(huì)精心挑選幾個(gè)帶回家。“不要白日做夢(mèng)了，你都已經(jīng)有好多了，家里的.兩個(gè)抽屜都是你的飾品，要把心思花在學(xué)習(xí)上，不要整天想著買(mǎi)飾品！”媽媽又開(kāi)始嘮叨了，天呀！煩死了！不過(guò)，媽媽說(shuō)的也對(duì)，不管是彩色還是黑白，卡通還是成熟，各式各樣的發(fā)夾我都有了，這使我的癖好，但我非常愛(ài)護(hù)她們，就像一位守護(hù)魔仙一樣靜靜的保護(hù)這那如寶石一般無(wú)價(jià)的發(fā)夾和飾品。

　　六年小學(xué)時(shí)光過(guò)去了，步入初中，我就像蟬兒蛻變一樣，從懵懂的小屁孩帶了成熟的初中生，還進(jìn)入了青春期，雖然有些地方?jīng)]有改變，但那是少之又少的，相比于以前我更加會(huì)生氣，有時(shí)候還會(huì)和媽媽頂嘴，所以常常一個(gè)人躲在房間里，在幽暗的臺(tái)燈下，反思……我覺(jué)得我變了，不再像以前那樣，無(wú)話不講，天天開(kāi)開(kāi)心心，每天晚上喜歡和媽媽一起睡，有時(shí)候嘴饞，晚上起來(lái)還要去冰箱里“偷”零食吃，但現(xiàn)在不同了，我有時(shí)懶得講話，不想和媽媽多聊，壓力很大，晚上躺下總睡不著，半夜三更還會(huì)醒過(guò)來(lái)，之后就一直睡不著了，會(huì)想很多事情，我不喜歡現(xiàn)在這樣，我好想那個(gè)單純的女孩。我還能找回來(lái)嗎？但愿吧。

　　關(guān)于尋的作文 篇6

　　四月到了，春天應(yīng)該來(lái)了。望著窗外，一切仿佛仍留在冬天，春天真的來(lái)了嗎？我決定去尋找春天。

　　我來(lái)到一片草地。映入眼簾的不是綠色，而是荒涼。小草們睡了一個(gè)冬天，好像還沒(méi)睡醒，無(wú)精打采地立著。遠(yuǎn)處的樹(shù)木看到這樣的景色，仍舊以為是冬天，看，它們還沒(méi)來(lái)得及換上綠色的新衣。地上沒(méi)有小花，天太冷，那些嬌氣的小花還躲在大地母親的懷抱里，因?yàn)樗鼈儾幌朐谕饷媸軆�。草地上有幾個(gè)孩子在放風(fēng)箏，他們?cè)诒寂苕覒�，歡聲笑語(yǔ)，為這片草地帶來(lái)了僅有的一點(diǎn)生機(jī)。一陣風(fēng)吹來(lái)，我連忙把手伸到大衣里。我有些失落，長(zhǎng)嘆一口氣，離開(kāi)了。

　　我爬上了一座山。這里也是冷清至極，道路旁的樹(shù)木一絲不掛，靜靜的立在兩旁，像一尊尊棕色的雕塑。鳥(niǎo)兒從一棵樹(shù)飛向另一棵樹(shù)，仿佛它們也因?yàn)閼峙聡?yán)寒而在尋找一處可以躲避寒冷的去處。寺院的門(mén)緊閉著，大概是因?yàn)榉鹱嬉膊蝗炭吹饺绱耸挌⒌腵景象吧。平日里熱鬧的石桌旁也只剩一條冰涼的小溪，靜靜地流淌。四周是如此的寂靜，沒(méi)有一點(diǎn)生機(jī)。

　　難道春天真的沒(méi)來(lái)嗎？是的。

　　正當(dāng)我感嘆之際，身后突然傳出一陣陣笑聲。我回頭，看見(jiàn)兩個(gè)小男孩笑著跑了過(guò)來(lái)，手里拿著風(fēng)箏，像箭一般從我身邊經(jīng)過(guò)。開(kāi)心、興奮，從他們的笑聲中流露出來(lái)，從他們的臉龐上流露出來(lái)。

　　難道春天真的沒(méi)來(lái)嗎？不是的。

　　春天，是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，是生機(jī)勃發(fā)的季節(jié)。行走在街道上，漫步在公園里，雖然沒(méi)有綠樹(shù)紅花，沒(méi)有芳草遍地。但是天上的風(fēng)箏漸漸多了，地上的孩子也多了。家家戶戶，老老小小，也趕趟似的，一個(gè)個(gè)都出來(lái)了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事兒去�！耙荒曛�計(jì)在于春”，剛起頭兒，有的是功夫，有的是希望。

　　我突然覺(jué)得：今年的春天，跟往年比，并沒(méi)有什么不一樣。春天，是尋不到的。因?yàn)榇禾欤�在每個(gè)人的心里。它不是一個(gè)季節(jié)，也不是一處風(fēng)景；它是一群快樂(lè)的人，它是一個(gè)萌發(fā)的夢(mèng)。

　　關(guān)于尋的作文 篇7

　　云尋著天的腳步越飄越遠(yuǎn)，花尋著春的氣息炫目開(kāi)放，人尋著歷史的落幕漸漸離去，而我尋著文學(xué)的記憶不停追尋。

　　“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”你拿去了彭澤令的烏紗帽，來(lái)到了這“方摘十余畝，草屋八九間”的廬山腳下，從事農(nóng)業(yè)的生活“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸�！泵髟孪掠∩夏戕r(nóng)務(wù)歸家的背影，田地間撒下你辛勤的汗水，天地間回蕩著你遠(yuǎn)離俗塵的歡笑。你讀書(shū)、做詩(shī)、彈琴、飲酒，風(fēng)流儒雅。在自然中，你遠(yuǎn)離的塵俗，尋得了生命的真諦，尋得了靈魂的升華。

　　塞北的`荒漠上，一片昏黃之間迎來(lái)了一片刺眼的紅，迎親隊(duì)伍中，精美的馬車(chē)上，坐著傾城的女子。你攜著一枝綠橄欖，從長(zhǎng)安來(lái)到邊塞，奉獻(xiàn)了少女的青春年華。一曲悲曲，感染了天空的大雁，心醉了少女的情。賽北的風(fēng)雪，吹白了了你清麗的秀發(fā)，吹老了你傾城的容顏，吹冷了你思鄉(xiāng)的心。你在遙遠(yuǎn)的塞外，尋找著，用一身的年華尋得了漢王朝半世的和平。

　　“安能催眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏。”滿腔的報(bào)國(guó)至，濟(jì)天下的豪邁情懷，你毅然地離開(kāi)了繁榮富貴的“天堂”，為的是那個(gè)最初的夢(mèng)想。“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山�！�

　　洶涌奔流的三峽中，溢滿了你的豪情�！按扒懊髟鹿鈫�，疑是地上霜�！蹦丘�潔的明月，撒了一地的思親的霜。在人才輩出的文壇中，你尋的了詩(shī)仙之名，在炎黃子孫的心中，你尋得了永世的銘記。

　　尋尋覓覓，覓覓尋尋。在歷史的舞臺(tái)之中，你們尋得了世人的銘記，生命的真諦。而我在你們的一生中，尋得了精神的激勵(lì)，心靈的感動(dòng)。

　　關(guān)于尋的作文 篇8

　　尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘凄凄。

　　——題記

　　陶淵明為自己尋求了一個(gè)世外桃源，在那兒“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。”摒棄了塵世的喧囂，得一份恬淡閑適。

　　在金錢(qián)關(guān)系籠罩的社會(huì)下，我們應(yīng)該跳出去，冷靜思考，為自己尋得一份寧?kù)o——文學(xué)。

　　莫言榮獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，一時(shí)間聲名大噪，電視，網(wǎng)絡(luò)循環(huán)播報(bào)，各大書(shū)店莫言作品搶購(gòu)一空。大家熱愛(ài)學(xué)習(xí)，買(mǎi)書(shū)自無(wú)可非議，可我們買(mǎi)書(shū)是為了獲得知識(shí)，但這樣買(mǎi)書(shū)，無(wú)疑是對(duì)莫言的吹捧。

　　就算買(mǎi)回去也未必看，只是充面子罷了。在文學(xué)中我們尋得的是知識(shí)是境界，而非一張人皮面具。

　　有人熱衷于對(duì)莫言作品的收藏，但到底哪部作品獲獎(jiǎng)，卻一無(wú)所知。他們收藏莫言的作品，并非出自喜愛(ài)，看中的只是經(jīng)濟(jì)效益，因?yàn)槟�言獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，他的一切也都隨之升值，收藏者看重的是給他們帶來(lái)的利益。

　　在文學(xué)中我們尋得的`是涵養(yǎng)，并非經(jīng)濟(jì)效益。

　　還有的學(xué)校修建莫言文學(xué)館，搜集莫言使用過(guò)的物品。這些物品與別的物品有何異同嗎？我看不盡然吧？難道只是因?yàn)橘N上“莫言”這一標(biāo)簽嗎？莫言的成就與他的精神品格是分不開(kāi)的，或許這些物品真的富含了莫言的某種品格。

　　例如，魯迅刻“早”字的課桌，為什么我們刻“早”與魯迅的就千差萬(wàn)別呢？關(guān)鍵在于心。

　　在文學(xué)中我們尋得的是精神上的借鑒，學(xué)習(xí)，并非物質(zhì)上的形式。

　　正如莫言所說(shuō)：“我更希望人們關(guān)注文學(xué)本身。”文學(xué)是一個(gè)藏寶洞，初得文學(xué)，使人眼明，深入文學(xué)，使人心亮。關(guān)注文學(xué)，出于我們的內(nèi)心，而不要受利益的左右。

　　這個(gè)科技發(fā)展，物欲橫流的時(shí)代，注定它是聒噪的。我們要以一顆淡定的心，穿梭在文學(xué)世界，靜心研讀經(jīng)典，體味那語(yǔ)重心長(zhǎng)的諄諄教導(dǎo)。

　　塵世的喧囂有時(shí)會(huì)迷失我們的方向，但如果我們可以淡泊名利，徜徉于文學(xué)長(zhǎng)廊，就一定會(huì)守得云開(kāi)見(jiàn)月明，在文學(xué)中尋一份安寧。

　　關(guān)于尋的作文 篇9

　　你曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)過(guò)什么嗎？

　　我相信每一個(gè)人都發(fā)現(xiàn)過(guò)什么，可能是事，可能是人，可能只是藍(lán)天白云下的一株小草。我曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)過(guò)一顆善良，樂(lè)于助人的心。

　　一次，我準(zhǔn)備去補(bǔ)習(xí)班上課時(shí)，家人提醒我?guī)�上一把傘，說(shuō)晚上會(huì)下大雨。我看了看窗外心想：天氣這么好，怎么會(huì)下大雨呢？為了預(yù)測(cè)，我上網(wǎng)找了找。今天居然真的會(huì)下雨，于是我拿了一把傘出門(mén)了。

　　傍晚，同學(xué)們都有說(shuō)有笑地陸陸續(xù)續(xù)往外面走，毫不知外面已下起大雨�？吹酱笥辏瑳](méi)有傘的同學(xué)都沖到門(mén)衛(wèi)室里登記借傘。保安見(jiàn)到這么多人，手忙腳亂，汗珠也滴下來(lái)。保安姓李，我們都叫他李師傅，他看上去五六十歲，疏疏的頭發(fā)，胡子亂亂的，但為人很親切，友好。

　　沒(méi)有帶傘的人很多，傘很快就被借走了一半多，同學(xué)們?yōu)榱瞬涣苡甓寄銧?zhēng)我搶的，好像發(fā)起了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。沒(méi)過(guò)多久傘就被借完了，街上也多出許多拿著同一種傘的學(xué)生匆匆地往家趕去。

　　這時(shí)從教學(xué)樓中走出一位身材嬌小的女孩子，好像被老師留下來(lái)多說(shuō)了幾句，比別人稍晩些到門(mén)衛(wèi)室借傘。但李師傅用帶些口音的普通話回答說(shuō)：“對(duì)不起，同學(xué)，傘都借完了，沒(méi)有多余的.了�！迸�孩擔(dān)心地望了望越來(lái)越大的雨滴，李師傅看了看女孩的眼神，皺起眉頭想了一想說(shuō)：“我去后面再找找有沒(méi)有多余的傘�！迸�孩的眼里仿佛又燃起了希望的光亮。過(guò)了一會(huì)，李師傅把傘拿著回來(lái)了，并把傘給了女孩說(shuō)：“快回家吧！”女孩道了聲謝謝便撐起傘跑出去。但這把傘與其它傘的樣子完全不一樣。

　　李師傅的傘就是這個(gè)樣子。

　　我被李師傅感動(dòng)了，我第一次發(fā)現(xiàn)如此閃耀的心！

　　關(guān)于尋的作文 篇10

　　滿天的星斗，是否在找尋低吟的夏蟲(chóng)？

　　撩動(dòng)的星弦，是否在找尋觸動(dòng)的情絲？

　　累累的碩果，是否在找尋收獲的喜悅？

　　——題記

　　我叫魚(yú)， 同學(xué)們都這樣叫我，因?yàn)槲业男愿裣耵~(yú)。魚(yú)，渾身披著鱗片，生活在清流之中，穿越于萬(wàn)丈厚土的精靈，喜歡靜靜地守候，喜歡安靜地深沉于河底，喜歡隨江流寧?kù)o有序的流淌。他們說(shuō)，你就像魚(yú)，安靜地生活、學(xué)習(xí)，安靜地與我們相處。我喜歡他們這樣叫我，還有一個(gè)理由：魚(yú)在水中穿行時(shí)，兩眼尋尋覓覓的。

　　雨，來(lái)自天籟。雖然它沒(méi)有珍珠的珍奇，珍珠的圣潔，但它自然、晶瑩剔透。

　　清晨，我用不著鬧鐘的催促，就會(huì)在第一縷陽(yáng)光溜入房間之前睜開(kāi)眼，又是新的一天！

　　課堂上，我吮吸著老師所教的知識(shí)。偶爾與老師的目光相交，那一霎，我感到有股暖流在往上流，覺(jué)得很快樂(lè)。

　　課間，男生們有時(shí)和女生們耍嘴皮子，嬉鬧。我以微笑地面對(duì)他們。

　　晚上，獨(dú)自走在街上，穿行于車(chē)輛和行人之間，似乎又有一種尋覓的感覺(jué)。路上，下起了蒙蒙細(xì)雨。行人有的用手捂著頭奔到屋檐下；有的則躲到雨傘下。而我卻很悠閑，緩緩地移動(dòng)著輕松的步子，我喜歡被雨淋的感覺(jué)。雨絲飄在臉上，涼冰冰的，很舒服。在我看來(lái)，在小雨中漫步是一件輕松、愉快的事。風(fēng)輕輕地吹著我濕漉漉的頭發(fā)，空氣里彌漫著愉快的味道。

　　我喜歡雨，它為了洗去世間的渾濁而降落在布滿塵埃的世上，而后留下了一個(gè)清靜的世間。推開(kāi)窗，小雨輕輕地落在臉上，伸出手，觸摸它的存在。又坐在窗前，靜靜地聽(tīng)它發(fā)出的'天籟之聲——“叮叮咚咚”“滴滴答答”。這美麗的夜雨！

　　“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”，靜靜聆聽(tīng)，蘇軾“吾欲乘風(fēng)歸去”的奇幻在不知不覺(jué)中飄進(jìn)我的夢(mèng)。

　　醒來(lái)時(shí)已是第二早晨，晨光悄悄地透過(guò)玻璃窗，溜進(jìn)我的房間。又似乎燦爛明媚的一天，我對(duì)自己說(shuō)。倒一杯咖啡，沐浴在溫暖的陽(yáng)光下，去尋找我的快樂(lè)世界。

　　陽(yáng)光是雨的見(jiàn)證，我在成長(zhǎng)的中不斷找尋。

　　關(guān)于尋的作文 篇11

　　中考話題作文：尋

　　著名作家畢淑敏說(shuō)，人可能沒(méi)有愛(ài)情，沒(méi)有自由，沒(méi)有健康，沒(méi)有金錢(qián)，但我們必須有心情。如果你渴望健康和美麗，如果你珍惜生命的每一寸光陰，如果你愿為這世界增添晴朗和歡樂(lè)，如果你即使倒下也面向太陽(yáng)，那么，請(qǐng)鍛造心情。讓我們沉穩(wěn)寧?kù)o廣博透明的心，覆蓋生命的每一個(gè)清晨和夜晚。

　　請(qǐng)以“有個(gè)好心情”為話題，寫(xiě)一篇不少于550字的文章。題目自擬，文體不限（若寫(xiě)詩(shī)歌則不得少于25行），要有自己的體驗(yàn)和感悟，不能抄襲，文中也不可出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名

　　尋

　　我背起行囊，出門(mén)尋找我的好心情。

　　我尋向那清越鳴響之源，在樹(shù)叢中涌動(dòng)一股小溪，唱著歡快的歌兒，不斷遠(yuǎn)行�！盀楹文闳绱丝鞓�(lè)？”我問(wèn)。“有前進(jìn)，就有好心情！”小溪回答。

　　我攀上威嚴(yán)雄偉的高山，滿上的郁郁蔥蔥包圍著我，我開(kāi)口問(wèn)那幽深的山谷：“你因何而快樂(lè)？”山谷回答：“有生命，就有好心情！”

　　我沿時(shí)間的大河逆流而上，來(lái)到一間破茅屋前，一位詩(shī)人懷抱菊花，吟誦著：“采菊東離下，悠然見(jiàn)南山。”走來(lái)，面對(duì)他爽朗的笑容，我不禁開(kāi)口：“你為何心情如此好呢？”“有自由有清雅，遠(yuǎn)離喧嘩，遠(yuǎn)離糾紛，就有好心情！”詩(shī)人笑道。我繼續(xù)著我的旅程，天上的鳥(niǎo)兒鳴叫：“有自由就有好心情。”老人們說(shuō)：“女兒們的陪伴帶給我好心情。”商人們頭也不抬地回答：“點(diǎn)錢(qián)最讓人開(kāi)心了！”

　　可是沒(méi)有我的，只有我的，令我心曠神怡，熙熙而了地好心情在哪兒呢？

　　我終于放棄，回到故里。孩子們纏著我講故事，于是我向他們敘述高山地壯麗以及那滿山的`綠意，小溪的不知疲倦的奔忙，以及夕陽(yáng)西下時(shí)如同頑童隨意點(diǎn)畫(huà)揉捏的美麗斑斕的云彩……

　　有人輕輕拍肩，回頭一看，是久違的朋友�！靶那椴诲e(cuò)��！”淡淡的的問(wèn)候我的朋友眼中難掩重逢的喜悅。

　　我微微愣住，最后終于釋然一笑。

　　原來(lái)我的好心情在這兒，我早就有了自己那份好心情。近在眼前，卻讓我追尋已久。

　　每個(gè)人，都有個(gè)好心情。

　　關(guān)于尋的作文 篇12

　　在我七八歲時(shí)，有一段朦朧的記憶。讓我幼小的心靈深深地體會(huì)到尋人的煎熬。

　　那時(shí)我雖然還小，但多少也懂點(diǎn)兒事兒。爸爸、媽媽平時(shí)也大大小小有過(guò)爭(zhēng)吵，但每次都能以玩笑話化解矛盾，可那一次他們吵的很兇。爸爸把我哄進(jìn)了房間，鎖上了門(mén)。我一個(gè)人躺在冰冷的床上，即使隔了一扇門(mén)，但還是能清楚地聽(tīng)到他們的'爭(zhēng)吵聲。我越來(lái)越害怕，整個(gè)人都縮成了一團(tuán)。

　　后來(lái)我聽(tīng)到媽媽說(shuō)：“你想讓我走是吧？好，我走�！彪S之而來(lái)的是一聲重重的摔門(mén)聲，我知道是媽媽走了，我趕緊從抽屜里找到了備用鑰匙，打開(kāi)房門(mén)，沖出了家。

　　我光著腳，衣服也很薄，腳踩在冰涼的雪地里，我卻毫無(wú)感覺(jué)。我在路口拼命的喊：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)�我以后一定�?tīng)話，不惹你生氣了，你快回來(lái)吧！”

　　在燈火通明的城市里，我的身影顯得是那么弱小無(wú)助。我跑遍了附近的街道，可連媽媽的影子都沒(méi)見(jiàn)到。我心急如焚，哭得撕心裂肺，哭不出聲了，急得直掉眼淚。

　　我在心里埋怨自己，恨自己，恨自己為什么要回房間，恨自己沒(méi)有勸爸爸媽媽?zhuān)�恨自己沒(méi)有拉住媽媽?zhuān)�恨自己沒(méi)有用。

　　我拖著沉重的雙腿，一步一步地向家的方向挪去。忽然，我看到一個(gè)再熟悉不過(guò)的身影�！皨寢�?zhuān)�媽媽�(zhuān)　蔽也恢�道從哪里�?lái)了一股勁兒，飛快的跑上前去，一把抱住媽媽?zhuān)�一頭扎進(jìn)媽媽?xiě)牙飭鑶璧乜迋�(gè)不停。媽媽看了看我那雙早就凍得紫紅的腳，淚水不由得簌簌地淌了下來(lái)。媽媽抱著我，拍著我的背，說(shuō)：“媽媽不走了，不走了�！�

　　第二天，媽媽和往常一樣在廚房里做早飯，瞧她臉上的神情，好似昨天什么都沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣，我也該干什么就干什么，一切恢復(fù)了平靜。

　　一晃幾年過(guò)去了，可那尋找媽媽的滋味卻久久揮之不去，也讓我更懂事，成為爸爸媽媽之間的紐帶。

　　關(guān)于尋的作文 篇13

　　歲月在悄然逝去，而我卻在漫無(wú)目的地尋找。

　　我，一直生活地很壓抑，就像是個(gè)蛹，被生活的壓力重重包圍。我渴望解脫，一直在追求一條出路，期盼能擺脫眼前的壓抑。

　　家人一直是我生活的動(dòng)力，多么希望他們會(huì)是我困難的出口。可是，我失望了。每當(dāng)我回到家，父母只是偶爾象征性地問(wèn)一下成績(jī)。我的'生活失去了航標(biāo)，就像一葉小舟，在海洋飄累了，渴望停泊。可是，我的港灣又在何方？

　　我開(kāi)始叛逆，討厭回家，經(jīng)常出入網(wǎng)吧�？吹桨职謰寢専o(wú)奈而又失望的眼神，我的心底萌發(fā)一種報(bào)復(fù)的快感。

　　但，那一夜，我發(fā)現(xiàn)了徹頭徹尾的錯(cuò)誤。

　　那天，我回到家，告訴爸媽知道月考成績(jī)了。“考得怎么樣？”爸爸滿臉期盼�！暗谌�十八名。”爸爸的臉突然就拉了下來(lái)，“啪”，一個(gè)響亮的耳光，“你憑什么打我？你關(guān)心過(guò)我嗎？每次只知道我考了第幾名。你有沒(méi)有想過(guò)我？每天活在”貧困生“的陰影里，我有多難受……”我捂著紅腫的臉沖出家門(mén)。猛然發(fā)現(xiàn)世界如此之大，竟沒(méi)有地方可以去。下個(gè)街口，一轉(zhuǎn)彎，我進(jìn)了網(wǎng)吧。

　　一直到晚上十一點(diǎn)多，我才想到要回家。小區(qū)里，夜深人靜，已經(jīng)沒(méi)有什么行人。而回家的小巷沒(méi)有路燈，忐忑不安的我，邊走邊回頭，生怕闖出個(gè)壞人。小巷的轉(zhuǎn)彎處，一束明亮的燈光讓我坦然、舒心。我看見(jiàn)爸爸媽媽手持一個(gè)燈泡，站在路邊四處觀望。看見(jiàn)我，媽媽跑過(guò)來(lái)，緊緊地抱著我。委屈的心情在胸腔里洶涌，“媽媽?zhuān)�我好怕，我怕你們不要我了�！薄吧岛⒆�，我們�(cè)趺磿?huì)不要你？你爸太沖動(dòng)了，這不，他還特意把電燈拉出去。知道你怕黑，不敢走夜路啊�！备袆�(dòng)的淚水滾滾而下，我知道我已經(jīng)尋找到了，漫漫黑夜，是愛(ài)為我點(diǎn)亮一盞燈。

　　愛(ài)是困難的出口，有了愛(ài)，我什么都不怕。沙漠也有盡頭，海洋也有邊際。沒(méi)有綠洲駱駝走向哪里？沒(méi)有港灣，帆船駛向何方？愛(ài)是綠洲，愛(ài)是港灣。愛(ài)是我苦苦追尋的出路，愛(ài)是心靈的歸宿。無(wú)論多苦多痛，我不再畏懼，絕不放棄！

　　漫漫人生路，我始終在找尋愛(ài)……

　　關(guān)于尋的作文 篇14

　　落葉追尋著大地的身影，雖“零落成泥，卻依然香如故”；花兒追尋著春天腳步，于萬(wàn)物吐綠之際綻放出一抹絢爛的色彩；雄鷹追尋著藍(lán)天的浩瀚，“雄姿掣影付迢迢，敢向春秋討勇驍”；而我，追尋著你的腳步，領(lǐng)略了“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的傳奇人生。

　　歷史的灰燼，盛進(jìn)古銅色的香爐，青煙裊裊，縈繞著泛黃的記憶。

　　昔日的大梁城，人潮涌動(dòng)，而我卻輕易地在人群中尋到了你偉岸的身影。耳邊回蕩的是你兒時(shí)錚錚的誓言：彼可取而代之也。少年俠氣，縱橫四海，交結(jié)五都雄，力扛千斤鼎。于眾人，你是個(gè)中翹楚，天下英雄爭(zhēng)相追尋；于國(guó)家，你乃救世之雄，天下大任唯你莫屬。天下興亡，匹夫有責(zé)。面對(duì)水深火熱中的百姓，面對(duì)奢靡的`暴秦，你毅然承載起了救國(guó)救民的大任。揭竿而起，直指咸陽(yáng)。那一刻，在晨起的霞光中，我凝著你那颯爽的雄姿，領(lǐng)略了你唇角青春自信的笑容。

　　我想，我終是尋到了你，尋到了你“以天下之任為己任”的人生信仰，亦尋到了你自信從容地少年俠氣。

　　朝花夕落，春去秋來(lái)，你的腳步一刻不停，而我亦在你身后緊緊追尋。

　　硝煙滾滾的巨鹿，鮮血染紅的江畔，你的身影豪邁依舊。耳畔是敵軍的號(hào)角，入眼是戰(zhàn)死的英豪，你的臉上盡是無(wú)畏，無(wú)畏生死，無(wú)畏暴秦，破釜沉舟，方顯英雄果敢。烏騅馬來(lái)往突奔，每一個(gè)拼殺，盡顯英雄本色。雄才大略不過(guò)如此，蓋世英雄亦不過(guò)如此。

　　在漫天的硝煙中，在殊死的戰(zhàn)場(chǎng)上，我尋到了你，尋到了你氣吞殘?zhí)數(shù)膲阎�，何弊之乘的果敢，擋我者死的豪邁。

　　尋尋覓覓，我終是在垓下重遇了你。

　　月光下的垓下，遠(yuǎn)離了白日的戰(zhàn)火與喧囂，寧?kù)o安詳。你靜靜地站著，往昔挺拔的身影在今日竟倍顯凄涼。我突然有些心疼，心疼本是一世的英雄，竟也會(huì)如此落寞與孤寂。我想，我是懂你的，懂你的光明磊落，懂你的言出必行。你本以為以垓下為界，自此天下太平，百姓和樂(lè)，可奈何無(wú)恥小人暗度陳倉(cāng)，背信棄義。你善用兵而不屑用計(jì)，可劉邦不善用兵而善用計(jì)，他的心機(jī)，他的背信棄義便是他的武器，卻竟也鋒利過(guò)你的長(zhǎng)槍鐵戟。

　　于是，當(dāng)人們惋惜你的失利時(shí)，我卻不然，你是大丈夫，真英雄，挺拔的身軀中流淌的是男兒的本色，英雄的磊落。

　　歷史的車(chē)輪滾滾而前，烏江畔，寒風(fēng)凜冽，往昔悠揚(yáng)的楚歌，在今日聽(tīng)來(lái)徒增無(wú)限感傷。你立在江畔，如天地間最偉岸的塑像，虞姬為你披了件衣裳，立在你身旁，什么也沒(méi)說(shuō)。我知道，她是懂你的，懂你的驕傲，懂你的骨氣，亦懂你寧死不屈的堅(jiān)毅。于是，在四面的楚歌中，她緩緩起舞，為你的英雄氣概，亦為她的不舍。當(dāng)她橫刀，將一朵生命之花綻放成劍尖鋒利的湛藍(lán)，我看到了你眼角那滴落的淚。那是一個(gè)英雄的不舍與無(wú)奈，縱然“力拔山兮氣蓋世”，卻終敵不過(guò)天時(shí)不利。鐵骨的柔情，英雄的豪氣，在你身上得到最完美的彰顯。“此乃天也！”的一聲長(zhǎng)嘯之后，你拔劍自刎。自此，烏江河畔只剩下烏騅馬悲慟的哀鳴。

　　而我，也終于在這一刻尋到了最真實(shí)的你。你就是你，無(wú)須說(shuō)和誰(shuí)一樣偉大，因?yàn)槟惚热魏稳硕紓ゴ�，你就是你，一個(gè)英雄的代名詞！

【尋的作文】相關(guān)文章：

關(guān)于尋的作文08-07

追尋的腳步作文08-03

追尋的足印作文04-30

關(guān)于尋的作文8篇【合集】10-07

日出作文作文10-04

我與作文作文01-01

作文11-14

我與作文作文14篇（熱）01-01

團(tuán)結(jié)作文12-31