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掌聲的作文(大全14篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的掌聲的作文，歡迎大家分享。
掌聲的作文 篇1
我在班級里默默無聞，不太愛說話，也很少舉手發(fā)言。是那一天，我改變了。
那天，上了兩節(jié)課后，老師說第三節(jié)課要上“圖書交流會”。我拿出了我最喜歡的書，認真聽著同學(xué)們的介紹。他們都講的那么精彩，贏得了陣陣掌聲。我雖然準備好了，但是我還沒有勇氣舉手。心里像有個小兔子，砰砰地亂跳。我猶猶豫豫地舉起了手，感覺不夠自信，又放下了�？墒强粗敲炊嘈∈指吒吲e起，我鼓起勇氣又舉起了手。
我這動作被老師一一捕捉到了，老師叫道：“下面有請蔡鑫來為我們介紹他最喜歡的書�！蓖瑢W(xué)們的目光齊刷刷的向我投來，我有些不知所措，慢慢地向前走了過去。這時，一陣熱烈的掌聲為我響起，我心中無比的'激動，膽怯蕩然無存，取而代之的是自信。我昂首闊步走上了講臺，開始了我的講解。讓我出乎意料的是我竟然一字不差的把我準備好的話說了出來。當我走下講臺，熱烈的掌聲又響起了，我激動的不知道是怎么回到座位上的。過了一會兒，同學(xué)鼓勵的掌聲伴著老師鼓勵的話語又一次響起，我覺得幸福無比。
這三次掌聲現(xiàn)在還歷歷在目，我不會辜負老師和同學(xué)對我的期望，一定讓自己成為一個自信、陽光的男孩！
掌聲的作文 篇2
在生活中，有一種十分美好的聲音——掌聲，它給人以鞭策，給人以鼓舞。關(guān)于“掌聲”，我有一件親身經(jīng)歷的事。那是學(xué)校搞的一次活動，我代表我們班參加演講比賽。在這前一天，我都快把演講稿用著生動的'語言倒背如流了。第二天，演講比賽開始了，大家用極其熱烈的掌聲鼓舞著選手。
輪到我了，我?guī)е林氐哪_步走上舞臺。當時，我的心里像揣了一只小兔子，怦怦怦地跳個不停，我不敢講話，我生怕同學(xué)們會嘲笑我。我往臺下看了看，同學(xué)們和老師用著充滿鼓勵的眼神看著我，似乎在說“別害怕，你行，你是最棒的！”于是，我對著話筒結(jié)結(jié)巴巴地說了一聲：“親…愛的…老師…同學(xué)們…大…家好！”這時，臺下響起了一片雷鳴般的掌聲。我知道，掌聲是給一個成功者的特殊的獎勵，而今天我也得到它了。
我又重新振作起來，用通順而生動動語言背完了那篇演講稿。��！掌聲，你比鳥聲更美妙，你比琴聲更動聽，你比過這世間任何美妙的聲音，因為，你讓一個失敗者也體驗到了成功的喜悅！
掌聲的作文 篇3
一年級剛開始，我最害怕的就是上臺表演，因為臺上只有我一個人，而臺下有那么多觀眾，雖然有時候不多，但我還是很害怕、很害羞。
一天，我去參加“小小家評比活動”。輪到我上臺的時候，大家的目光一齊投向了我，我慢吞吞地走向舞臺。在小觀眾們的注視下，我終于走到了舞臺，拿好話筒，準備開始表演。但在表演之前，還要做一個自我介紹，我剛一講完，臺下的'觀眾就鼓起掌來，那掌聲熱烈而持久，似乎給了我鼓勵和信任。音樂響起來了，所有人都沉浸在音樂的世界里。
我的表演結(jié)束了，臺下又響起了熱烈的掌聲，我向大家深深鞠了一躬，在大家的掌聲中我自信地走下了舞臺。
從那以后，我就再也不怕上臺表演了。我永遠不會忘記那掌聲，因為它使我明白，大家并沒有嘲笑我，它使我鼓起勇氣，不再害怕。
掌聲的作文 篇4
晚風(fēng)拂過大地，黃昏降臨在城市中，落日的余暉撫摸著大地，在山邊留下了璀璨的光芒，野草消失了白日的狂妄，有點萎縮起來。在如此的`環(huán)境中，我被推上了城鎮(zhèn)的大舞臺，上臺演講。
別看我現(xiàn)在落落大方，十分好動，在我剛上小學(xué)時，性格十分內(nèi)向。但是，是什么讓我變化那么大呢？那是一次舞臺下的掌聲。
記得我有一篇寫得很好，被老師拿去鎮(zhèn)上比賽了，說要在鎮(zhèn)上的大舞臺表演，朗讀。我十分不情愿，支支吾吾地與大人較量了幾個回合，終于敗下陣來。我站在臺上，一本正經(jīng)地清清喉嚨，低著頭，不敢說出一個字，我的眼球向觀眾席看了一眼，大家的目光都炯炯有神地盯著我。我知道，這次是沒有回頭路可尋了，于是就閉上眼睛，沉默了三秒。我深吸一口氣，把那段文章一口氣給讀完了。再看觀眾席，席上已有一次雷鳴般的掌聲，我激動了。
就是那一次勇氣，那一次掌聲，改變了我的人生。
掌聲的作文 篇5
我永遠忘不了那次掌聲。
半個月前，我們實驗小學(xué)舉辦了一次《我和父母的故事》演講比賽。老師讓我們準備一份演講稿，要在班里進行比賽。我想我一定要參加，這是一次鍛煉自己的好機會。經(jīng)過爸爸的幫助，我完成了一份演講稿，并在家里練習(xí)了幾遍，確保演講正確流暢。
到了比賽的日子，老師讓我們輪流演講。輪到我了，我卻有一些猶豫，但我還是鼓起勇氣走上了演講臺。站在講臺上的那一刻，我雙腿微微顫抖，心里撲通撲通地直跳，腦子里面一片空白。這時，教室里響起了一陣熱烈的掌聲。我聽了同學(xué)們的掌聲，像是在鼓勵我：不要膽怯，要有勇氣！我的'心里立刻充滿了自信，演講也成功地進行了。演講結(jié)束，大家又給我掌聲，老師也說：稿子寫得很感人，演講得也很好！曦
我不會忘記同學(xué)們的掌聲，我也感謝他們的掌聲，讓我不再膽怯，順利地完成了這次演講！
掌聲的作文 篇6
掌聲的魔力？掌聲還有魔力？我半信半疑。老師笑了笑說：“今天，我們來做一個游戲，來見證奇跡的發(fā)生，游戲的名稱叫‘找卡片’”
游戲規(guī)則是：一個同學(xué)把卡片藏起來，還有一個同學(xué)來找卡片，我們不能告訴他卡片在哪，只能用掌聲來提示他。掌聲高，代表就在附近；掌聲低，就是相反的意思。
游戲開始了。等藏卡片的同學(xué)藏好卡片后，出場的.是我們的帥哥孫敬程。一開門，我們的掌聲就如小鳥啼叫。他慢慢地往前走，掌聲變大起來，像是在提醒他：“對，就這樣，往前走就到了。”于是，他又往前走，掌聲又更大了些。他走到書桌前，停了下來。書包里、書里、粉筆盒里都被他翻遍了，一直都沒有。他停下來，聽了聽掌聲，感覺掌聲越來越大，他蹲下來，終于找音響下面找到了卡片，頓時下面發(fā)出了雷鳴般、山崩地裂般的掌聲。
是啊，生活中處處需要掌聲，掌聲就是光明，能點亮人們眼前的黑暗，引導(dǎo)人們走向成功。多給別人一些掌聲吧！
掌聲的作文 篇7
在孩子成長的過程中，我們能做最好的事，就是做他們忠實的粉絲和最好的聽眾，聽他們說自己的心里話，并善于剖析其中所反映出來的問題，加引導(dǎo)孩子的快樂，就是我們最大的幸福。
沒有一朵花，不希望得到陽光的照耀，沒有一個人不渴望被他人欣賞，重視和肯定贊美，從某種程度上來說是就是一只蠟燭，它能給人們的心世界帶來光明，因此我們在孩子成長的過程中，一定不要吝嗇自己的贊美，也不要因為擔心孩子產(chǎn)生自大的.心理，而隱藏自己的欣賞，讓他們的自信在肯定中成長。
馬克吐溫說過：一句贊美的話可以抵我十天的口糧。是的，贊美永遠都不是多余的，尤其是對孩子一次真誠的贊美，可能勝過一萬次嚴厲的責備。
掌聲的作文 篇8
星期四下午，老師讓我們講《三國演義》的故事時，首先叫到了我，當時我特別緊張，心里像放了一只兔子似的，心跳的'厲害。
我?guī)еo張的心情走上了講臺，就在我準備講故事時，教室里驟然響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久，那掌聲給了我極大的鼓勵，掌聲漸漸平息，我也鎮(zhèn)定了情緒，開始講述桃園三結(jié)義的故事。這時候，同學(xué)們都把目光投到了我的身上，認真的聽我講故事，精彩的故事情節(jié)深深地吸引了大家。
故事講完了，教室里又響起了熱烈的掌聲，那掌聲是對我贊揚，在大家的掌聲中，我滿懷激動地走下了講臺。
我永遠也忘不了那掌聲，那掌聲將會一直激勵著我，讓我在今后的學(xué)習(xí)和生活中更加努力。
掌聲的作文 篇9
星期一上午，語文老師叫我們每個人帶一個洋娃娃到學(xué)校上第八單元的課文。我想：為什么要帶洋娃娃呢？星期二上午，上課了，我們匆匆忙忙地回到了教室。
語文老師進來了，說：“請把你們的洋娃娃拿出來�！蔽覀儼蜒笸尥弈贸鰜矸旁诹俗雷由希覀兊谝痪渚蛦枺骸袄蠋熚覀兇笸尥迊硎歉墒裁从玫难�？”只聽老師說：“同學(xué)們四人一組，在一組里選出最漂亮的洋娃娃，叫它的`主人給它編一個故事�！蔽覀兟犃耍南�，早知道就不帶洋娃娃來了。
我們組選了我。我上臺了，很害怕我說不好�？纱蠹叶加谜坡暪膭钗摇Ｎ疫@才有了信心，感覺到了光榮。過了幾秒鐘后，我就開始編故事了。在我講故事的過程中，同學(xué)們都聽得很專心。
又一個同學(xué)上臺了，我們把掌聲送給了他，他看了看大家，就開始編他的故事了。我聽著他的故事，真是太美了！
我知道只要用掌聲，就可以讓人在難題面前得到激勵，從困境中走出來。
掌聲的作文 篇10
掌聲掌聲是一種鼓勵，是一種尊重，可以讓我們自信也可以讓別人有向前的勇氣，這種東西很美妙，每一次得到它就有一種說不出的感覺。
記得在我升小學(xué)時，我考了前十名的較好成績，使父母高興的不得了，媽媽給了我掌聲和鼓勵，這份鼓勵使我在小學(xué)期間自信滿滿，然而掌聲也是一種尊重，當我學(xué)自行車時，我的同學(xué)一個大姐姐只用了，短短幾天的`時間，就把自行車騎得很熟練并且騎車的方法技巧用的也很嫻熟，可我呢，一騎上去就倒了，但是那位大姐姐卻沒有嘲笑我，她微笑地鼓勵我，讓我取得了別人的尊重，讓我自信地學(xué)會了騎自行車。在學(xué)校里掌聲無處不在，這是為什么？因為同學(xué)們都學(xué)著互相鼓勵，老師們則會以掌聲的形式尊重和鼓勵同學(xué)。在學(xué)校里的掌聲，在社會上的掌聲......
掌聲像滔滔的江水一樣，流之不絕流之不盡。大家也可以有掌聲，只要你努力了，為社會做貢獻了等等，都可以換來熱烈的掌聲，這時候你將享受到一種神奇美妙的感覺，使你在今后的人生道路上自信無比。
掌聲是一種十分美妙而優(yōu)雅的東西，請把掌聲送給他人，這時你也會獲得快樂。
掌聲的作文 篇11
嘩啦啦班里響起了一陣熱烈的掌聲，我紅著臉，低著頭走了下去。
那是上幼兒園時，今天是我小值日，我要上臺給小朋友們講故事，我因為有些內(nèi)向，所以走上臺時，低著頭，拽著衣角，迎著大家的目光走上臺去。
我輕輕的放松了一下，就開始講了：大家好，我是張涵碩今天我給大家講講的故事是是狼來了到后來，我停頓了一會兒，在老師的帶領(lǐng)下，小朋友們鼓起了熱烈的掌聲。并說：來！給勇敢的張涵碩小朋友鼓掌，她講的'這么精彩，讓她繼續(xù)講下去，好不好？好！不知道為什么？我有了一絲勇氣講剩下的內(nèi)容。雖然有些吭吭哧哧，但，還是成功的講完了。最后，我迎著熱烈的掌聲又回到了自己的座位上，莫名的產(chǎn)生了一種自豪的感覺。
這次掌聲，是我童年的一次成長，也使我逐漸變得自信起來！
掌聲的作文 篇12
我們班有一位同學(xué)，在音樂課的時候唱歌，可是呢，他不敢唱，要想辦法幫幫他。
我們不管跟他說什么他都不聽，就是不敢唱，他的`朋友說不然下課時，我們玩唱歌吧！你現(xiàn)在得好好學(xué)唱歌呀。他還是不敢唱，老師對他說要勇敢面對。可是呢，他還是不敢唱。最后呢，我們音樂老師告訴我們。給他點兒掌聲吧。全班變得熱烈起來。掌聲覆蓋了所有人的聲音。那個同學(xué)終于肯唱了。因為我們的掌聲給他了極大的鼓勵。
只要勇敢面對，給他鼓勵。就什么也不困難，敢去做。
掌聲的作文 篇13
在我的記憶中，掌聲就像一只只小船，在水面上飄來蕩去。其中，讓我念念不忘的就是那一次跳舞的`事。
那天晚上，月亮把世界每個角落灑滿了光芒，星星在天空中一閃一閃地眨著美麗的眼睛，此時像仙境一般，給天空伯伯蒙上一層白紗，又好像給天空伯伯綴上了無數(shù)寶石!我的好友李冰璽應(yīng)邀來我家一同練習(xí)舞蹈動作——后橋。這是我的弱項，但是李冰璽為了幫助快速掌握好，自己先不緊不慢地在舞蹈墊上翻了幾個，讓我好好學(xué)學(xué)。輪到我跳時，心仿佛頂著一塊巨石似的，因為怕失羞，心底猶豫了會，慢吞吞地翻著，這是我的腳如同小兔般，又反了回來，這樣，我紅著臉，翻來翻去，就是做不好，心里像是泄了氣的皮球�？墒�，這個時候，只聽“劈劈啪啪”一陣陣熱烈而持久的掌聲響起，讓我不禁地流下了眼淚。心想：“我一定要成功! ”終于，功夫不負有心人，我居然也做成功了，當時，把我高興得一蹦三尺高。
掌聲的作文 篇14
同學(xué)們，在日常生活中，我們都是需要掌聲的。因為有了掌聲，我們才會有勇氣；因為有了掌聲，我們才會相信自己。下面我就來給大家說一說我得到掌聲的感受吧。
有一次，我上堂講故事，就在我站定的那一刻，教室里響起了掌聲。S第一次掌聲，讓我有了信心，我的故事講完了，教室里又響起了一片掌聲，第二次掌聲給了我極大鼓勵。
同學(xué)們，在日常生活中，有很多掌聲都可以送給別人，比如，她從80分考到了90分，我們就可以送給她掌聲，她從你們的`掌聲中明白了你對她很有信心，她下一次一定會考100分，同學(xué)們讓我們從個人做起，只要她有進步，我們就可以送給她掌聲，讓我們永遠的記住掌聲這兩個字吧！
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