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課間十分鐘作文

時(shí)間:2023-12-21 15:39:43 好文 我要投稿

【實(shí)用】課間十分鐘作文

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編幫大家整理的課間十分鐘作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

【實(shí)用】課間十分鐘作文

課間十分鐘作文1

  “叮鈴鈴”,下課鈴聲響了,一節(jié)課就這樣結(jié)束,教室頓時(shí)熱鬧起來(lái)。

  看這邊,我們班的一些男同學(xué),他們聚在一起,高談闊論地說起話來(lái),一會(huì)兒?jiǎn)枂栁膶W(xué)家有誰(shuí),一會(huì)兒猜猜謎語(yǔ),那么多話兒好像總也說不完。還有幾個(gè)女同學(xué)圍在一起,在聽其中的一個(gè)講故事,不知講的'是《三國(guó)演義》還是《水滸傳》,只見她說完了一段,還裝模作樣地拉著腔調(diào)說道:“欲知后事如何,且聽下回分解!

  看那邊,有的同學(xué)們則拿起課外書,抓緊時(shí)間閱讀,無(wú)論周圍怎么吵,都舍不得放下,顯得異常的安靜。還有的同學(xué)們追著組長(zhǎng)要求背書,組長(zhǎng)去到哪里就跟到那里,活像組長(zhǎng)的保護(hù)神。

  而我呢,在這十分鐘里。最喜歡的就是靜靜地坐在自己的座位上畫畫,多數(shù)是花草蟲魚。就在這涂涂抹抹中,我的畫技已高人一籌。哈哈!

  課間十分鐘雖然短暫,但是給我們帶來(lái)了無(wú)限的快樂。

課間十分鐘作文2

  “下課!”教室里沸騰了,原來(lái)是正上演一場(chǎng)真假美猴王的大戰(zhàn)。

  且看戰(zhàn)場(chǎng)的'同學(xué)手中自制的竹節(jié)人,高聲喊道:“來(lái)者何人?”

  另一邊馬上應(yīng)道:“吾乃花果山水簾洞美猴王,你是何方妖孽,竟敢冒充你孫爺爺?”仔細(xì)一看,猛然發(fā)現(xiàn)竟是兩個(gè)手握金箍棒的孫悟空。話音剛落,雙方已開始大戰(zhàn)了。兩個(gè)孫悟空手里各握一根棍子,相互斗爭(zhēng),各種招數(shù)層出不窮,贏得觀眾陣陣喝彩。

  另一邊儼然一個(gè)三國(guó)戰(zhàn)場(chǎng),一個(gè)黑張飛一個(gè)文丑,鼓聲震天。在剛開戰(zhàn)的幾個(gè)回合中,黑張飛連連發(fā)起猛攻。原以為可以大戰(zhàn)三百回合,結(jié)果黑張飛的主人扯線太緊,嘩啦一聲線斷了,文丑便不戰(zhàn)而勝了。黑張飛的主人不得不收拾好東西悻悻然離開了。而那邊真假美猴王大戰(zhàn)仍打得不可開交,雙方累得大汗淋漓,難分勝負(fù)。在一陣叫好聲中,上課鈴響起,觀眾只好一哄作鳥獸散。

  老師來(lái)了,不知道下一節(jié)下課真假美猴王會(huì)分出真假嗎?真期待下一個(gè)課間十分鐘。

課間十分鐘作文3

  “叮鈴鈴,”下課鈴響了,我們比兔子還要快的速度跑到大廳,玩起了游戲。

  大家有的三五成群的玩“老鷹捉小雞”的游戲。你看,那只老鷹多兇猛!才一會(huì)兒,就已經(jīng)把小雞抓的寥寥無(wú)幾了,只剩下雞媽媽和一只小雞了。老鷹速戰(zhàn)速?zèng)Q,又猛沖過去,雞媽媽慌忙躲閃,一不小心把那只躲在她翅膀下的雞寶寶甩了出去,這下老鷹輕而易舉的抓到了最后一只小雞,雞媽媽一隊(duì)輸了。

  有的.同學(xué)在玩“警察抓小偷”的游戲。只見做“警察”的那位同學(xué)左抓抓右抓抓,結(jié)果一個(gè)“小偷”都沒有抓到。后來(lái)他躲在柱子后面見逃的“小偷”來(lái)躲藏了,就沖出去抓住他。

  還有的同學(xué)還在玩跺腳、打球、捉迷藏......

  “叮鈴鈴”上課鈴響了!課間十分鐘就在我們愉快的游戲中過去了。我們只好回到教室上課去,下節(jié)課后,我們還要玩更加有趣的游戲!

課間十分鐘作文4

  “叮鈴鈴——叮鈴鈴——”下課了。同學(xué)們?nèi)缤f(wàn)匹白色的戰(zhàn)馬,沖出了教室,頓時(shí)教室變得寂靜無(wú)聲。

  突然,從屋外傳來(lái)一陣說笑聲,我走出去一看,操場(chǎng)上小朋友們都玩得不亦說乎。只見有的小朋友玩起了游戲,有的小朋友在討論著什么,還有的小朋友在專心地聽同學(xué)們講故事。而說笑聲就是從玩游戲的小朋友那兒傳過來(lái)的。他們正玩著“石頭剪子布”的小游戲。輸了的人跨著大步,雙腿站立不穩(wěn),都快要摔倒了,而圍觀的人卻為贏了的人歡呼著,鼓著掌。

  我回到教室里,和我的好朋友在桌子上玩起了“手指游戲”。玩了好幾局了,我每次都可以戰(zhàn)勝她,因?yàn)槲铱墒俏覀儼唷笆种赣螒颉钡?高手。當(dāng)然,我也有進(jìn)退兩難的時(shí)候,這時(shí)候,是一個(gè)小小的推理幫助了我,我才最終取得了勝利,我勝利的喜悅聲充滿了教室。

  時(shí)間過得飛快,上課了,歡樂聲又消失在教室里了。

課間十分鐘作文5

  丁零零,下課了,同學(xué)們像一只只快樂的小鳥一樣跑到了操場(chǎng)上。

  安靜的操場(chǎng)上頓時(shí)變成了歡樂的海洋。同學(xué)們?nèi)齼蓛,在操?chǎng)上做游戲。瞧,有的在比賽拍皮球,看誰(shuí)拍得多,皮球在同學(xué)們的手中變得越來(lái)越乖,蹦上蹦下。有的同學(xué)抓緊時(shí)間在沙坑里練習(xí)跳高,想在運(yùn)動(dòng)會(huì)上拿到好成績(jī)。只見他向欄桿沖了過去,然后左腿一蹬,右腿一抬,就輕輕松松地越過了欄桿。圍觀的同學(xué)大聲叫好。還有的'排成一排在跳長(zhǎng)繩。他們跳得滿頭大汗,但卻笑聲不斷。

  課間十分鐘,同學(xué)們玩得真開心呀!他們的歡聲笑語(yǔ)傳遍了校園的每一個(gè)角落。

課間十分鐘作文6

  我最喜歡的課間活動(dòng)是跳繩。有一次下課了,老師說:“不能玩危險(xiǎn)的游戲,只能跳繩和下棋!蔽蚁胪嫣K,就拿出一根跳繩開始跳了。

  在跳的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)我的`好朋友也在跳繩。我總是跳不好,就問:“你怎么跳得那么好呀?”她說:“沒什么呀,只要能集中注意力就行了!

  她一邊說著,一邊給我做示范。我看著她跳,也學(xué)著一起跳。跳著跳著,我就學(xué)會(huì)了。我很開心地跟好朋友說:“謝謝你教會(huì)我跳繩。”好朋友說:“不用謝!”

  就這樣我學(xué)會(huì)了跳繩,之后我最喜歡的課間活動(dòng)就變成了跳繩。跳繩這個(gè)課間活動(dòng)實(shí)在是太棒了,又有意思又可以鍛煉身體。

  上次跳繩比賽,我得了最后一名,我覺得很難為情。我一定要把跳繩練好,爭(zhēng)取下次跳得更好、更快、更多!

課間十分鐘作文7

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴”下課了老師宣布下課,走到自己的辦公室,我們班級(jí)的聲音越來(lái)越大。

  老師走之前,讓我們班的一個(gè)值日生同學(xué)把黑板擦了。我默默地坐在我的位置上,我聽見擦黑板時(shí)“刷刷刷”的聲音。那位同學(xué)擦完黑板,班級(jí)里的聲音又大又又變大了,有的人在談笑風(fēng)生,有的在大聲叫著,有的同學(xué)嚷嚷著,有的人在玩手機(jī)……我和我后面的那個(gè)人先說的話,他講了一個(gè)笑話,把我逗得哈哈大笑。過了一會(huì)兒,我又和他去衛(wèi)生間。我們回來(lái)的'時(shí)候同學(xué)們依然都在談笑中,還有人把手機(jī)拿了出來(lái),跟別的同學(xué)打電話,也有的在視頻通話;還有些人在跑著發(fā)出“噔噔噔”的聲音,一不小心還碰到我旁邊同學(xué)到文具盒發(fā)出了“叮鈴咣當(dāng)”的聲音;還有些人沒有事情干,就“嘰里呱啦”的發(fā)出聲音;還有些人正在睡覺,發(fā)出“呼嚕呼!钡穆曇;還有的人剛睡醒,發(fā)出了“啊”聲音。

  我喜歡我們班的課間,但是有些有一些人不喜歡。

課間十分鐘作文8

  下課了!下課了!同學(xué)們沖出教室,跑到了操場(chǎng)上。

  他們有的在輕盈地跳繩,有的在目不轉(zhuǎn)睛地打乒乓球,還有的在踢毽子,只見小明腳步飛快,小毽子上下飛舞,就像一只牽在他腳下的小燕子,飛去又飛回。一會(huì)兒,毽子向右邊飛去,眼看就要著地了,就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻,小明力挽狂瀾,機(jī)靈的身子迅速地向后一彎腰,一伸腿,再往上一提,毽子就像被磁鐵吸住了似的,被機(jī)靈的'小明輕易接住了,小明的這一舉動(dòng)立刻迎來(lái)了熱烈的掌聲。小明并不驕傲地仍在繼續(xù)踢著……

  鈴,鈴,鈴,只聽見一陣清脆的鈴聲響,短暫愉快的課間活動(dòng)結(jié)束了。

課間十分鐘作文9

  下課了,同學(xué)們像一群歡快的小鳥飛出了教室。

  同學(xué)們有的喜歡玩老鷹捉小雞,有的喜歡跳繩,還有的喜歡玩皮球,而我最喜歡玩口袋。下課了,我趕緊找來(lái)了于杰和陳慶吉,然后我們就手心手背,我很幸運(yùn)被分到了中間,他們兩個(gè)打得很快,好像商量好了,想把我打下去。但我躲的'也很快,像一只靈敏的兔子蹦來(lái)蹦去。我只聽“嗖”的一聲,口袋從空中朝我飛了過來(lái),然后我迅速一抱,低頭一看口袋在我懷里了。

  上課了,我們高高興興的回到了教室。

課間十分鐘作文10

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴!毕抡n了,同學(xué)們像小鳥似的飛奔出教室,原本安靜的操場(chǎng),瞬間成了歡樂的海洋。

  我們進(jìn)入大操場(chǎng),就聽見一陣歡呼聲;“梓瑜,快點(diǎn)兒來(lái)!”原本是女跑隊(duì)的隊(duì)友們,我健步走了過去,站在我的位置上,時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備開賽。我們倆蹲下做好預(yù)跑動(dòng)作,只聽槍聲一響,我們都邁開了大步,腳底生風(fēng)似的跑起來(lái),我本以為自己跑的很快,可往旁邊一看,他竟然與我不分上下,這時(shí)我看見前面有轉(zhuǎn)彎,我心想:這是我反超的時(shí)候了!于是我提前慢了下來(lái),到了轉(zhuǎn)彎處一個(gè)加速,穩(wěn)穩(wěn)地過去了,可對(duì)方因?yàn)樗俣忍,轉(zhuǎn)彎的時(shí)候控制不住了,一下就摔倒了,這時(shí),我已經(jīng)和他拉開了很長(zhǎng)的一段距離,我快速奔向了終點(diǎn)線,哈哈哈哈,我們隊(duì)贏了。大家圍在一起盡情地歡呼起來(lái)。

  這時(shí)我們聽見東北角有更大的.聲音,過去一看,原來(lái)他們?cè)诎魏,而且有我們班的同學(xué),我們便當(dāng)起了啦啦隊(duì)。這時(shí)上課了,我們戀戀不舍地離開操場(chǎng)。

  我們的課間十分鐘精彩吧!

課間十分鐘作文11

  鈴鈴鈴,下課鈴一響,課間十分鐘的時(shí)間來(lái)了,這是同學(xué)們最開心的時(shí)刻,大家都像小鳥一樣,一下子就飛出了教室,來(lái)到了操場(chǎng)上操場(chǎng)上同學(xué)們有的在追打著玩、有談笑的、有跨大步的、還有的在做游戲。

  而我是和周照涵打我們最喜歡的乒乓球,他打得非常好,在我們經(jīng)常打球的影響下,我的'球技也有進(jìn)步,還能接到他的擦邊球,在我們還沒分出勝負(fù)時(shí),上課鈴就響了,同學(xué)們只有戀戀不舍的離開了操場(chǎng),趕緊跑回教室了。

  這就是我們的課間十分鐘。

課間十分鐘作文12

  “小蜜蜂”的音樂聲一響起,我們就像小鳥似的涌出教室,原本空蕩蕩的走廊、天井院變得熱鬧非凡,處處洋溢著歡聲笑語(yǔ)。

  看,一些男生去教學(xué)樓后面的灌木叢里探險(xiǎn)了。他們一個(gè)個(gè)麻利的越過臺(tái)階,扒開樹葉,鉆進(jìn)茂密的灌木叢,轉(zhuǎn)上幾圈就出來(lái)了,一看失望的表情就知道,他們這次探險(xiǎn)又一無(wú)所獲了。

  哈哈!咦?那邊是誰(shuí)在笑?原來(lái)是杜伊蕊和徐聆瑞在玩小美人魚和小海兔的游戲,她們一會(huì)兒在海里游泳,一會(huì)兒又在岸邊堆城堡。突然,海水漲潮了,小海兔被淹沒在了大海里,小美人魚連忙把 她救上岸,看她們玩得多么投入和開心呀!

  遠(yuǎn)處有人在玩“貓和老鼠”,老鼠沒命的'逃,貓拼命的追;有人在“編花籃”,她們邊唱邊跳;還有一些人在教室里專心致志地辦板報(bào)。

  “排鐘”的音樂響起來(lái)了,大家飛快地涌進(jìn)教室,校園里又空蕩蕩的了,大家都在等待著下一個(gè)課間十分鐘。

課間十分鐘作文13

  已經(jīng)是下午的第二節(jié)課了,經(jīng)過各科老師的輪流轟炸,有的同學(xué)已經(jīng)在課堂上低下了頭顱,悄悄地“釣魚”呢!突然,耳邊響起那熟悉又動(dòng)聽的旋律“聽那叮鈴鈴的'下課鈴聲送來(lái)十分鐘……”下課啦,所有的同學(xué)都同時(shí)昂起了腦袋,瞪大了眼睛,面帶笑容,頓時(shí)來(lái)了精神。同學(xué)們像歡樂的小鳥向教室外奔去。

  教室外,男生們?cè)谧闱驁?chǎng)上奔跑著。你看!他們一抬腿,球到半空,一個(gè)漂亮的弧形落下,像一個(gè)五顏六色的彩虹劃過。女生們更喜歡在樹蔭下跳繩,走近她們,耳邊傳來(lái)的是清脆的“嗒嗒嗒”的聲音,眼前是一個(gè)個(gè)活潑可愛的身影。

  教室里“廢話大王”又開起了小廣播,正在椅子上高談闊論,講述自己發(fā)生的有趣的事情。他一會(huì)兒緊皺眉頭,一會(huì)兒瞇著眼睛,兩只手像一個(gè)指揮官在空中劃著。周圍的同學(xué)專心致致地聽著,瞪著眼睛,豎著耳朵,生怕漏掉了一個(gè)字。

  我喜歡課間十分鐘,它讓我們舒緩緊張的頭腦,也讓我們享受到了和同學(xué)一起游戲的快樂!

課間十分鐘作文14

  叮鈴鈴,叮鈴鈴,隨著悅耳的下課鈴響起,同學(xué)們飛一般地沖出教室,跑到操場(chǎng)上。

  操場(chǎng)上人山人海,同學(xué)們玩得很開心。他們有的.三五成群圍成一圈在興高采烈地踢毽子。有的有說有笑地打乒乓球,瞧!他們正在進(jìn)行男女混雙比賽呢,兩隊(duì)的分?jǐn)?shù)追得很緊,一旁的同學(xué)一個(gè)勁為他們加油鼓勁。還有的同學(xué)在認(rèn)真地練習(xí)跳繩。最受同學(xué)們歡迎的還是多人跳繩。只見小紅和小花甩著繩子,小明、小月、小美排著隊(duì)等候,輪到小明跳了,他在繩子中間上下跳躍,動(dòng)作靈活自如。

  叮鈴鈴,叮鈴鈴,上課鈴響了,同學(xué)們依依不舍地離開了操場(chǎng)。這真是一個(gè)開心的課間啊!

課間十分鐘作文15

  當(dāng)”鐺!鐺!鐺!”的下課鐘響起時(shí),我的心情就像一位被關(guān)在監(jiān)獄里很久的囚犯被放出來(lái)時(shí)一樣,下課鐘,就像在黑暗中的火光一樣,大家的臉上都露出了笑容,但是當(dāng)老師說要用下課時(shí)間繼續(xù)上課時(shí),大家的笑容馬上消失了,只希望老師不要再碎碎念了。

  下課時(shí),我通常都會(huì)沖到操場(chǎng)上打球,而下課最熱鬧的`地方莫過于操場(chǎng)了;而下課時(shí)最冷清清的地方是廁所,因?yàn)榇蠹叶碱欀蚯,都不上廁所,然后上課才跟老師說要上廁所,真可惡!

  而留在教室里的同學(xué),幾乎都在改功課,上課時(shí)的校園跟下課時(shí)的校園有著天壤之別,上課時(shí)的校園只有瑯瑯的讀書聲,下課時(shí)的校園充滿了吵雜聲,像是黃昏時(shí)刻的菜市場(chǎng)。

  當(dāng)”鐺!鐺!鐺!”的上課鐘聲起時(shí),原本生氣勃勃的學(xué)生忽然間變得無(wú)精打采,可見上課鐘聲具有改變?nèi)诵牡哪ЯΓ?/p>

  下課十分鐘真是生活中不可或缺的,上學(xué)中沒有下課,就好像鳥兒沒有翅膀,可見下課真的很重要!

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