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部編版四年級下冊語文知識點梳理
宿新市徐公店
[宋]楊萬里
籬落疏疏一徑深，
樹頭新綠未成陰。
兒童急走追黃蝶，
飛入萊花無處尋。
注釋：
�、賉新市]地名，在今湖南攸縣北。
�、赱疏疏]稀疏。
③[陰]樹蔭。
四時田園雜興(其二十五)
[宋]范成大
梅子金黃杏子肥，
麥花雪白菜花稀。
日長籬落無人過，
惟有蜻蜓蛺蝶飛。
注釋：
�、賉雜興]隨興而寫的詩，“興”這里讀xìng。
�、赱蛺蝶]蝴蝶的一種。
清平樂·村居
[宋]辛棄疾
茅檐低小，
溪上青青草。
醉里吳音相媚好，
白發(fā)誰家翁媼?
大兒鋤豆溪東，
中兒正織雞籠。
最喜小兒亡賴，
溪頭臥剝蓮蓬。
注釋：
①[清平樂]詞牌名，“樂”這里讀yuè。
�、赱村居]詞題。
�、踇吳音]這首詞是辛棄疾在江西饒州閑居時寫的。饒州，古代屬于吳地，所以稱當(dāng)?shù)氐姆窖詾椤皡且簟薄?/p>
�、躘翁媼]老翁、老婦。
⑤[亡賴]同“無賴”，這里指頑皮、淘氣，“亡”這里讀wú。
我會寫：
宿：住宿、寄宿、宿舍、宿敵、風(fēng)餐露宿
徐：徐徐、徐緩、徐步、清風(fēng)徐來、不疾不徐
籬：籬笆、竹籬茅舍、寄人籬下
疏：稀疏、疏忽、疏遠(yuǎn)、疏導(dǎo)、志大才疏
雜：雜色、雜事、雜技、夾雜、人多手雜
�。合∈�、稀客、稀少、稀有、稀粥、稀飯
蜻：蜻蜓、蜻蜓點水
蜓：蜻蜓、蜻蜓點水
茅：茅草、茅屋、茅廬、茅廁、茅舍、茅棚
檐：屋檐、房檐、帽檐、廊檐、飛檐走璧
翁：老翁、漁翁、翁婿、主人翁、塞翁失馬
鋤：鋤草、鋤田、鐵鋤、鋤頭、鋤奸
賴：依賴、抵賴、誣賴、賴賬、百無聊賴
剝：剝削、剝奪、剝離、盤剝、生吞活剝
多音字：
宿：sù宿舍、xiǔ一宿、xiù星宿
剝：bō剝削、bāo剝皮
形近字：
徐(徐緩)途(路途)籬(籬笆)離(離開)
疏(疏遠(yuǎn))蔬(蔬菜)蜻(蜻蜓)晴(晴朗)
茅(茅屋)矛(矛盾)賴(依賴)懶(懶散)
課外擴展：
描寫農(nóng)家生活的古詩
四時田園雜興(其三十一)
[范成大]
晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。
童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。
詩意：
白天鋤地，夜晚搓麻，農(nóng)家男女都各司其事。小孩子不懂得種田織布之事，卻也在桑樹蔭下學(xué)著大人的樣子種瓜。
《清平樂·村居》
作者介紹：
辛棄疾(1140年5月28日—1207年10月3日)
原字坦夫，后改字幼安，號稼軒，南宋豪放派詞人、將領(lǐng)，有“詞中之龍”之稱。與蘇軾合稱“蘇辛”，與李清照并稱“濟南二安”。其詞藝術(shù)風(fēng)格多樣，以豪放為主，風(fēng)格沉雄豪邁又不乏細(xì)膩柔媚之處。有詞集《稼軒長短句》等傳世。
主要作品：《青玉案·元夕》《菩薩蠻·書江西造口壁》《永遇樂·京口北固亭懷古》等。
主題：
《清平樂·村居》這首小令描繪了農(nóng)村一個五口之家的生活畫面，詞人把這家老小的不同的面貌和情態(tài)描寫的惟妙惟肖、活靈活現(xiàn)，具有濃厚的生活氣息，表現(xiàn)人情之美和生活之趣，表達出作者對農(nóng)村寧靜安逸生活的喜愛之情。
譯文：
草屋的茅檐又低又小，溪邊長滿了碧綠的小草。含有醉意的吳地方言，聽起來溫柔又美好，那滿頭白發(fā)的老人是誰家的呀?大兒子在溪東邊的豆田鋤草，二兒子正忙于編織雞籠。最令人喜愛的是小兒子，他正橫臥在溪頭草叢，剝著剛摘下的蓮蓬。
《四時田園雜興》
作者介紹：
范成大，字至能，號稱石湖居士。南宋詩人。詩題材廣泛，以反映農(nóng)村社會生活內(nèi)容的作品成就。他與楊萬里、陸游、尤袤合稱南宋“中興四大詩人”。著有《石湖集》《吳船錄》等。主要作品：《夏日田園雜興》《喜晴》《賣癡呆詞》等。
主題：
《四時田園雜興(其二十五)》這首詩用梅子黃杏子肥麥花白菜花稀等描寫初夏農(nóng)村的自然景色及農(nóng)人緊張的勞動氣氛，表現(xiàn)了詩人對田園風(fēng)光的熱愛之情。
譯文：
一樹樹梅子變得金黃，杏子也越長越大了;蕎麥花一片雪白，油菜花倒顯得稀稀落落。
白天長了，籬笆的影子隨著太陽的升高變得越來越短，沒有人經(jīng)過;只有蜻蜓和蝴蝶繞著籬笆飛來飛去。
《宿新市徐公店》
作者介紹：
楊萬里(1127年—1206年)字廷秀，號誠齋。南宋文學(xué)家、詩人。與陸游、尤袤、范成大并稱“南宋四大家”(又作“中興四大詩人”)。因宋光宗曾為其親書“誠齋”二字，故學(xué)者稱其為“誠齋先生”。主要作品：《小池》《曉出凈慈寺送林子方》《舟過安仁》等。
主題：
《宿新市徐公店》描寫了清新美麗田園春光和兒童在菜花地邊追逐黃蝶的生動畫面。詩篇洋溢著濃烈的鄉(xiāng)村生活情趣，表達了詩人對美麗田園春色的贊美和對鄉(xiāng)村兒童的喜愛以臟話對鄉(xiāng)村生活的向往之情。
譯文：
在稀稀落落的籬笆旁，有一條小路伸向遠(yuǎn)方，小路旁邊的樹上新葉剛剛長出，還未形成樹蔭。
兒童們飛快地奔跑著追逐黃色的蝴蝶，追尋翩翩飛舞的黃色蝴蝶�？墒屈S色蝴蝶飛入一片金燦燦的黃色菜花中，再也找不到了。
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