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我最敬佩的老師作文

時(shí)間:2023-12-19 22:14:44 好文 我要投稿

我最敬佩的老師作文必備15篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編收集整理的我最敬佩的老師作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

我最敬佩的老師作文必備15篇

我最敬佩的老師作文1

  有人敬佩默默無(wú)聞的環(huán)衛(wèi)工人,有人敬佩勤學(xué)苦讀的小伙伴,有人敬佩救死扶傷的白衣天使,而我最敬佩的是教了我三年數(shù)學(xué)的靳老師。

  靳老師高高的個(gè)兒,黑黑的皮膚,“蘑菇頭”是最顯著的標(biāo)志。她教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,是一位有責(zé)任心的好老師。雖然我的數(shù)學(xué)成績(jī)不理想,但是她總是耐心地教導(dǎo)我,不厭其煩地幫助我打開(kāi)數(shù)學(xué)思路。記得有一次,因?yàn)樯险n時(shí)我有一個(gè)題沒(méi)有聽(tīng)懂,放學(xué)后她把我留了下來(lái),耐心地跟我講了一遍,然而我還是似懂非懂,卻又不敢再問(wèn)。靳老師看了看我,讀懂了我的心,又認(rèn)真地給我講解了一遍。這一次,她放慢了語(yǔ)速,列舉著例子,耐心地畫(huà)圖……運(yùn)用了多種方法,終于讓我“豁然開(kāi)朗”。

  “今日事,今日畢,勿將今事待明日!笔墙蠋煹目陬^禪。三年來(lái),她一直這樣嚴(yán)格要求大家。凡是有學(xué)生的錯(cuò)題沒(méi)有改完的,靳老師必然將他留在學(xué)校,待錯(cuò)題全部改完了才會(huì)放他離開(kāi)。她的`持之以恒讓四(6)班養(yǎng)成了良好的數(shù)學(xué)習(xí)慣。

  365天的堅(jiān)持,造就了我快速的數(shù)學(xué)計(jì)算能力。我媽媽說(shuō),這個(gè)功勞非靳老師莫屬。全班68人,每天每人6道計(jì)算題,一年下來(lái),就是148920道題,這是她自己給自己額外找的“麻煩事兒”,批改、統(tǒng)計(jì)、改錯(cuò)、批改,循環(huán)往復(fù),從不叫苦叫累,為的就是四(6)班的這群娃娃們。功夫不負(fù)有心人,她辛苦的汗水換來(lái)了同學(xué)們計(jì)算速度快、正確率高的數(shù)學(xué)能力。

  我媽媽說(shuō),靳老師是在用“望子成龍、望女成鳳”的心境要求著大家。是的,一位如此博愛(ài)的靳老師怎能不讓我油然而生敬佩呢?

我最敬佩的老師作文2

  老師人類靈魂的工程師,他們忠于職守、教書(shū)育人,在平凡的崗位上發(fā)光發(fā)熱。今天我要把我的敬意和贊美獻(xiàn)給我最敬佩的一位老師。她就是我課外作文輔導(dǎo)班的彭老師。

  彭老師,中等個(gè)兒,短發(fā)齊肩,臉上總是掛著笑容,說(shuō)起話來(lái)溫柔甜美,鼻梁上的那副近視眼鏡“訴說(shuō)”著她的滿腹經(jīng)綸。

  我敬佩彭老師,因?yàn)樗虒W(xué)有方。每次上閱讀訓(xùn)練課的時(shí)候,她總是先飽含深情的朗讀課文,再聲情并茂的講解題目,并恰當(dāng)?shù)匾虢忸}思路和做題方法,讓我們豁然開(kāi)朗。引導(dǎo)我們寫(xiě)作文的時(shí)候,彭老師教我們一定要先讀懂作文題目,構(gòu)思文章的`主次,使文章詳略得當(dāng)。之后她會(huì)給我們列一個(gè)大致的提綱,然后再逐段分析,舉例說(shuō)明該段該怎么寫(xiě)。在彭老師的指導(dǎo)下,原來(lái)讓我頭痛的作文課也變得生動(dòng)有趣,寫(xiě)起作文來(lái)也有條不紊,我也漸漸愛(ài)上了寫(xiě)作文。

  我敬佩彭老師,因?yàn)樗挥胸?zé)任心。雖然她是一位課外輔導(dǎo)老師,但是對(duì)我們的學(xué)習(xí)從沒(méi)放松。這次因?yàn)榉窝滓咔闊o(wú)法開(kāi)課,她還不辭勞苦,開(kāi)展公益網(wǎng)課。內(nèi)容豐富多樣。除了講作文,還講國(guó)學(xué),專項(xiàng)知識(shí)點(diǎn)訓(xùn)練,并整理了好詞佳段積累供大家摘抄。最近考慮到大家的學(xué)習(xí)效率在降低,彭老師看在眼里,急在心里,她決定直播授課,及時(shí)督促大家完成學(xué)習(xí)任務(wù)。一天的課表安排得滿滿的,這也讓她累得精疲力盡,但是她毫無(wú)怨言。她說(shuō),只要我們?cè)敢馍纤恼n,能夠真正學(xué)到東西,她累一點(diǎn)不算什么。她把教好我們當(dāng)成是她最大的責(zé)任。

  我敬佩彭老師,因?yàn)樗藗魇谥R(shí)還注重我們的身心發(fā)展。每次課余時(shí)間她都會(huì)找我們聊天談心。一旦發(fā)現(xiàn)有同學(xué)心情不好她都會(huì)耐心詢問(wèn),并加以開(kāi)導(dǎo)。她告訴我們要?jiǎng)谝萁Y(jié)合,學(xué)習(xí)上不要有太大壓力,將壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力,這樣才能輕松取得進(jìn)步。彭老師用愛(ài)心溫暖著我們,在這里我們沒(méi)有煩惱,有的只是開(kāi)心快樂(lè)的學(xué)習(xí)。

  彭老師,您是良師,更是益友,您是一位值得我一生敬佩的老師。

我最敬佩的老師作文3

  有人敬佩救死扶傷的醫(yī)生,有人敬佩認(rèn)真勤勞的交警。有人敬佩本領(lǐng)高超,保家衛(wèi)國(guó)的軍人?晌易罹磁宓氖亲巫尾痪氲睦蠋煛蠋煛

  柳老師長(zhǎng)著一頭濃密的黑發(fā),那炯炯有神的眼睛,下面有一個(gè)筆挺筆挺的鼻子,還有一張能把知識(shí)傳給我們的能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。

  有一次,杭州有一所學(xué)校的學(xué)生要和我們進(jìn)行結(jié)對(duì)交流,可我想起我們結(jié)對(duì)的那兩天,有一節(jié)重要的數(shù)學(xué)課,那兩天還要進(jìn)行語(yǔ)文期中考試,我該怎么辦才好呢,這時(shí),柳老師走了過(guò)來(lái),她似乎看出了我們幾個(gè)人的心思,柳老師讓我們一群人帶上語(yǔ)文書(shū),作業(yè)本和鉛筆盒去他的辦公室里。我們拿上東西來(lái)到她的座位旁邊,她叫我們自己找一把椅子坐好?墒怯幸晃煌瑢W(xué)找不到椅子。柳老師看見(jiàn)了,索性就把她的.椅子讓給了她坐,老師又站著給我們上課。

  開(kāi)始講解課文了,老師時(shí)而讓我們讀讀重點(diǎn)的句子,時(shí)而帶我們一起理解含義深刻的句子,時(shí)而又讓我們及時(shí)做好筆記。她的聲音是那么動(dòng)聽(tīng),她的感情是那么投入。講解完課文,我們開(kāi)始做課堂作業(yè)本,可是做著做著,有一道題難倒了我,讓我百思不得其解,突然我感覺(jué)到后面有一只手拍了拍我的肩膀,我一轉(zhuǎn)頭,原來(lái)是柳老師。她讓我多讀幾次文章,她提示我多讀幾次就會(huì)知道答案的。我按照她的方法終于解除了這道題目。

  柳老師本來(lái)可以在辦公室里和其他老師聊天,本來(lái)可以在辦公室里靜靜地休息,本來(lái)可以心情舒暢地聽(tīng)音樂(lè),本來(lái)可以……可是因?yàn)槲覀兯チ俗鲞@些事情的機(jī)會(huì),她犧牲了自己的休息時(shí)間,她真是我們的好老師。

我最敬佩的老師作文4

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  冬去春來(lái),我們迎來(lái)了一個(gè)新的春天,也迎了來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的相處和學(xué)習(xí)。我對(duì)新的學(xué)校、新的老師、新同學(xué)、新朋友也有了深刻的了解。新老師們,有活潑的,有嚴(yán)厲的,有幽默的,有和氣友善的。總之,每個(gè)老師的脾氣不同,教學(xué)方法也不同,連身上所攜帶的氣質(zhì)也不同。而在這些性格各異的老師中,我最敬佩的好老師就是我的數(shù)學(xué)老師——岳林林。

  還記得半年前,岳老師給我們上的第一堂數(shù)學(xué)課。上課鈴剛響,一襲白衣的岳老師便踏著輕快的步伐走進(jìn)教室。她與我印象中的老師都不同。別的老師進(jìn)教室的第一件事就是介紹自己,而岳老師進(jìn)教室后先給我們一個(gè)大大的笑臉,像夏天里盛開(kāi)的向日葵,充滿灌滿了活力和陽(yáng)光。然后,她開(kāi)始介紹自己。她對(duì)我們說(shuō),她叫岳林林,說(shuō)著,還拿起粉筆在黑板上寫(xiě)下了自己的`名字。這時(shí),陽(yáng)光透過(guò)窗簾間的縫隙灑進(jìn)教室,剛好灑在她身上。我開(kāi)始細(xì)細(xì)的端詳起她來(lái),圓圓的小臉,黑亮的眼睛和那彎起友好弧度的嘴唇,又黑又直的長(zhǎng)發(fā)高高豎起,十分清爽。上身是一件白色的上衣,下身是一條休閑褲,干凈而又利落。臉上沒(méi)有任何的妝容,身上沒(méi)有任何的首飾,給人一種清新的感覺(jué)。老師介紹完之后,就開(kāi)始講課了。她的課堂妙語(yǔ)連珠,生動(dòng)有趣。岳老師喜歡用一些有趣的比喻來(lái)解決那些看起來(lái)復(fù)雜的難題。雖然有時(shí)候,岳老師會(huì)毫不留情的批評(píng)我們,但這也是為了我們好,也是為了我們的未來(lái)著想,不管是誰(shuí)犯了錯(cuò),岳老師都會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)他,不會(huì)包庇誰(shuí),袒護(hù)誰(shuí)。因?yàn),同學(xué)們?cè)谒壑校际撬膶W(xué)生,都是她將培育的花朵……

  歲月會(huì)改變?nèi)菝,時(shí)間回沖淡記憶。但唯一不會(huì)改變的是我對(duì)您的愛(ài)。我最敬佩的老師——岳老師,我愛(ài)你!

我最敬佩的老師作文5

  我最喜歡的人是老師。從小學(xué)開(kāi)始,我就喜歡上了語(yǔ)文課,所以我對(duì)語(yǔ)文老師有一種獨(dú)特的感覺(jué)。教師把他們所有的努力都獻(xiàn)給了教育事業(yè),他們對(duì)學(xué)生的愛(ài)是最深的。他們留給自己的是兩座秋天霜凍的廟宇。

  六年級(jí)的語(yǔ)文老師給我的印象最深。她是一名女教師,姓吳,大約30歲。她的頭發(fā)又黑又亮,還有幾根白發(fā),也許是工作過(guò)度的原因吧!小眼睛總是發(fā)出柔和的光芒,臉上的笑容讓同學(xué)們感到親切,同學(xué)們親切地叫她:“吳老師!”

  笑,很漂亮。但在我看來(lái),吳先生的微笑是最美麗的。在過(guò)去,我認(rèn)為老師對(duì)我來(lái)說(shuō)是最可怕的。然而,吳老師幾乎每節(jié)課都面帶微笑的面對(duì)我們,這讓我立刻明白,老師并不可怕,但讓我們感到親切和可親!吳老師的笑聲豐富了生動(dòng)的語(yǔ)文課。所以我們都喜歡聽(tīng)他。

  但是吳老師有時(shí)也會(huì)生氣。我記得有一次,數(shù)學(xué)老師做完作業(yè),學(xué)生們開(kāi)始在天宮里制造很大的'噪音:一些人站起來(lái)說(shuō)話;有些人在教室里隨意走動(dòng);甚至坐在座位上的學(xué)生也聚在一起大吵大鬧。教室里擠滿了人。這時(shí),吳老師走進(jìn)了教室。當(dāng)學(xué)生們看到吳老師經(jīng)常微笑的臉突然變得嚴(yán)肅起來(lái),他們安靜下來(lái),教室突然變得安靜。吳老師嚴(yán)厲地說(shuō):“誰(shuí)把你弄得這么吵?”學(xué)生們沉默了!敖o我抄第七課!笨焖?gòu)?fù)制它!”每個(gè)人似乎都意識(shí)到自己的錯(cuò)誤,并順從地照搬。最后,也許吳先生不忍心讓我們抄,所以我們停了下來(lái)。吳宇中說(shuō):“同學(xué)們,時(shí)間是你們的,浪費(fèi)時(shí)間是你們的事,但是你們有這么多的時(shí)間制造噪音,最好拿出書(shū)本來(lái)看看,這樣既能節(jié)省時(shí)間,又能提高學(xué)習(xí)效率!卑,這就是吳先生對(duì)我們的期望。她希望我們成為有用的材料。我總是用這個(gè)短語(yǔ)來(lái)激勵(lì)自己。我一有時(shí)間就看書(shū),學(xué)到了很多課外知識(shí)。

  說(shuō)實(shí)話,誰(shuí)不想成為這樣一個(gè)好老師呢?愿吳先生甜美的微笑永遠(yuǎn)留在他的臉上!每當(dāng)我看到他善良的微笑,我想唱一首歌來(lái)表達(dá)我對(duì)吳先生的愛(ài)!

我最敬佩的老師作文6

  您像一支紅燭,為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以概括為兩個(gè)字燃燒!不停的燃燒!

  您講的課,是那樣豐富多采,每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶,讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界

  啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,快推開(kāi)窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn),怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花?啊,老師,人類靈魂的工程師,有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)!傳播知識(shí),就是播種希望,播種幸福。

  我記得老師總是默默地為我們付出許多的東西,班上出了什么事情都是你幫我們解決,有什么任務(wù)你都要我們做得最好,同學(xué)們就說(shuō)你不好,其實(shí)你是為我們班爭(zhēng)榮譽(yù),這些是我們都記得清清楚楚的,我們不會(huì)忘的'。

  我還記得有一次校長(zhǎng)他們來(lái)我們班聽(tīng)課,你為了弄好一些資料,一晚上沒(méi)有睡覺(jué),過(guò)了第二天你的眼圈有點(diǎn)黑黑的。你真是辛苦啊,老師。

  螢火蟲(chóng)的可貴,在于用那盞掛在后尾的燈,專照別人;您的可敬,則在于總是給別人提供方便。老師,您用您的一生教我們懂得為何要有追求,為何要有理想,為何要超越自己。老師,您把最美的笑容留給這精彩的世界,您是我們心中最美的神話。

  第xx個(gè)教師節(jié),你站在講臺(tái)上不止xx年了吧,你的歲月在我們的頑皮中度過(guò),你們的笑容在我們的快樂(lè)中度過(guò),你和我們經(jīng)歷了太多。在第xx個(gè)教師節(jié)我祝教師們身體健康!

  請(qǐng)大家也要記住一句話:教誨如春風(fēng),師恩似海深,桃李滿天下,春暉遍四方!這句話記住了嗎?

我最敬佩的老師作文7

  初中生活令我快樂(lè)、令我驕傲、自豪。剛踏入初中的大門(mén),就有一個(gè)人令我十分敬佩。

  她既不是我的同學(xué),既不是我的朋友,也不是我的班主任。你們猜猜她是誰(shuí)?她就是我的語(yǔ)文老師——丁老師。相信你們也一定知道吧。就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)敬佩她的原因吧!

  她,我最喜歡的老師,也是我最敬佩的老師。為什么這樣說(shuō)呢?她,是一名優(yōu)秀的教師。在她的指導(dǎo)下,我的語(yǔ)文成績(jī)漸漸上升,作文還行。第一次見(jiàn)到她時(shí),好像有一股東西涌進(jìn)我的心田,總覺(jué)得她肯定很好。果然,半學(xué)期過(guò)去了,她給我留下了深刻的印象。而且她的性格很幽默,對(duì)我們班老師和藹可親,手下留情。但我覺(jué)得,如果對(duì)我們班手下留情的話,同學(xué)們也就會(huì)越來(lái)越放肆?赡芩麄儾幌矚g吃軟的,喜歡吃硬的吧。老師,在你的課堂中,我感到很高興,快樂(lè),也就舉手發(fā)言。是您那激情的聲音鼓勵(lì)著我,讓我擁有信心,勇敢的站了起來(lái)回答問(wèn)題。也就鍛煉了我的表達(dá)能力,提升了我的日積月累。

  每當(dāng)你的笑容重現(xiàn)時(shí),臉上總是有兩個(gè)小酒窩,臉紅通通的,可愛(ài)極了。所以,我以看見(jiàn)你時(shí),就會(huì)覺(jué)得很開(kāi)心,有說(shuō)不盡的喜悅。我喜歡你,老師,您像大地一般無(wú)私,您像天空一樣寬廣,您還有學(xué)問(wèn),還有一顆通融我們的心。

  您的課堂是那樣的充滿歡歌笑語(yǔ),是那樣的激情。每當(dāng)上課前,就能聽(tīng)見(jiàn)我們的`朗朗書(shū)聲,是那樣的響亮、流暢,真是美不贊口啊。在上您的課時(shí),大家是多么的高興、開(kāi)心!沒(méi)辦法,您的課實(shí)在是太豐富多彩了。

  再來(lái)聽(tīng)聽(tīng)老師您的聲音,是那樣的清脆、流暢、動(dòng)聽(tīng)。就像一首優(yōu)美的樂(lè)曲激昂著我,使我?jiàn)^發(fā)向上。老師,您是那樣的用心教我們,我們永遠(yuǎn)感謝您!

  一個(gè)善良無(wú)私的女教師,一個(gè)和藹可親的女教師,一個(gè)幽默風(fēng)趣的女教師——丁老師,這怎能叫我不喜歡、敬佩您呢?

我最敬佩的老師作文8

  汪老師長(zhǎng)著一個(gè)櫻桃小嘴,一雙水靈靈的大眼睛,一頭烏黑的卷發(fā),還有著一顆善良的心。汪老師的個(gè)子比我媽媽高一點(diǎn),我媽媽也有一頭卷發(fā),有一次我竟然錯(cuò)把汪老師當(dāng)成了媽媽。

  汪老師從不像別的班的老師一樣布置很多數(shù)學(xué)回家作業(yè),每次都布置很少的`作業(yè)。汪老師說(shuō):“只要你們作業(yè)質(zhì)量高,每一天都只有一點(diǎn)點(diǎn)作業(yè)”。這不僅僅讓同學(xué)的負(fù)擔(dān)減輕了許多,而且有很多同學(xué)漸漸喜歡上了數(shù)學(xué),熱愛(ài)數(shù)學(xué)了。汪老師從來(lái)不批評(píng)同學(xué),有同學(xué)遇到難的題目,汪老師總是耐心的教他。

  我們班里有一個(gè)同學(xué)叫孟開(kāi)。她是一個(gè)人見(jiàn)人厭的同學(xué),誰(shuí)叫她到處“胡作非為”:偷東西,打架,進(jìn)男廁所,欺負(fù)同學(xué)……同學(xué)們見(jiàn)到她躲都來(lái)不急,可汪老師卻不像我們這樣。如果汪老師發(fā)現(xiàn)孟開(kāi)有細(xì)微的進(jìn)步,總會(huì)在全班面前表?yè)P(yáng)她。有一次,我還發(fā)現(xiàn)孟開(kāi)的臉有點(diǎn)紅。

  黃凱輪是我們班唯一一位智商有問(wèn)題的學(xué)生,我們大家都不愿意跟他在一齊。汪老師看到他有什么不懂的題目,都要細(xì)心地對(duì)他說(shuō)解題的思路和方法。

  汪老師是一個(gè)年輕,能跟我們打成一片的老師。我們班的沈智躍和任遠(yuǎn)十分熱愛(ài)數(shù)學(xué),老師布置的任何選做題他們都會(huì)搶著做。下課,大家跟汪老師圍在一齊做思考題。你說(shuō)一句,我說(shuō)一句,在這個(gè)“戰(zhàn)場(chǎng)”上,沒(méi)有老師和學(xué)生的區(qū)分。

  我是數(shù)學(xué)課代表,但卻常常會(huì)犯一些低級(jí)錯(cuò)誤加法減法都會(huì)算錯(cuò)。這時(shí),汪老師只要眨一下眼睛沖我一笑或摸摸我的頭說(shuō):“童彤,這樣的錯(cuò)誤不就應(yīng)啊”我便心領(lǐng)會(huì)神的點(diǎn)點(diǎn)頭。

  跟汪老師在一齊,好象跟自己的親人在一齊一樣,感到無(wú)比的溫暖。

我最敬佩的老師作文9

  “三人行,必有我?guī)熝伞!边@是孔子所說(shuō)的一句名言。

  每個(gè)人都有老師,而且不止一個(gè),而根據(jù)自己的喜好,心目中的好老師也自然不同。我心目中的好老師就是現(xiàn)在教我們英語(yǔ)的老師——李XX老師。

  李老師身材高挑,留著一頭烏黑發(fā)亮如同瀑布般的長(zhǎng)發(fā),一雙明亮的大眼睛炯炯有神,似乎能看出別人的心思。當(dāng)她第一次走進(jìn)20xx級(jí)九班的教室,我對(duì)老師的第一印象是高雅的知性老師,事實(shí)證明,我的第一印象是正確的。

  李老師講課顛覆了我對(duì)英語(yǔ)老師講課的概念。一般的英語(yǔ)老師講課都是語(yǔ)速很快,只顧自己講,不管學(xué)生是否接受,是否能跟上老師的節(jié)奏,與學(xué)生的互動(dòng)也極少,而李老師的課堂妙趣橫生,聽(tīng)李老師講課,是一種享受,她那清晰的思路,干練的語(yǔ)言,是那么的引人入勝,在快樂(lè)中學(xué)習(xí),在輕松的`課堂氛圍中掌握了知識(shí),您說(shuō)這樣的老師誰(shuí)不愛(ài),這樣的課堂誰(shuí)又會(huì)不認(rèn)真呢?在課堂上我們有時(shí)也會(huì)調(diào)皮搗蛋,李老師不會(huì)大聲的訓(xùn)斥我們,而是用她那慈祥而威嚴(yán)的目光看著我們,她的眼睛里會(huì)有著一道光線,這是她對(duì)我們的愛(ài),我們會(huì)羞愧的低下頭,認(rèn)真的聽(tīng)講。李老師講課非常的耐心和細(xì)致,而且層次分明,同時(shí)顧及所有學(xué)生的感受,帶動(dòng)所有學(xué)生的思路。

  李老師講題也與眾不同,每次考試后,她費(fèi)盡心思的找到我們所學(xué)知識(shí)的短板,然后讓我們做一些相對(duì)應(yīng)的題目,讓我們快速提高學(xué)習(xí)效率;耐心細(xì)致的熏陶,如同潺潺流水般無(wú)私奉獻(xiàn)著。

  這就是我們的李老師,我最敬愛(ài)的老師,我最敬佩的老師。老師,感謝您!老師,我愛(ài)您!

我最敬佩的老師作文10

  美麗的校園,是我們的第二個(gè)家,我們?cè)谶@里學(xué)知識(shí),在這里快樂(lè)成長(zhǎng)。在我們班上,有一位值得尊敬的老師,那就是我們的班主任周岳梅老師。她身材嬌小,溫文爾雅,臉上總掛著微笑,就像一棵美麗的向日葵,把溫暖灑向每一位同學(xué)。而我們班上最近發(fā)生的一件事情,讓所有人都對(duì)她刮目相看。

  那天下午,同學(xué)們正準(zhǔn)備上課,一位同學(xué)突然從椅子上跌落到地上,臉色蒼白,雙眼上翻,口吐白沫,呼吸微弱。隨著一位同學(xué)的一聲驚叫——瑤瑤同學(xué)暈倒了,同學(xué)們立即變得驚慌失措,如同“熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)”,有的同學(xué)甚至發(fā)出了驚叫。而我們的`周老師卻以“迅雷不及掩耳之勢(shì)”疾步向前,走到瑤瑤同學(xué)面前,一手按住她的人中,一手拿出手機(jī)撥打“120”。在電話未接通的時(shí)間里,周老師又叫大家不要慌張,不要圍觀,趕緊回到自己的座位上,同時(shí),還安排了兩位同學(xué)分別去請(qǐng)校長(zhǎng)和校醫(yī)來(lái)幫忙。

  過(guò)了一會(huì)兒,校長(zhǎng)和校醫(yī)都趕來(lái)了。周老師趕緊和校醫(yī)說(shuō)明了這位同學(xué)的情況,和校醫(yī)一起給瑤瑤做急救。同時(shí),周老師又向校長(zhǎng)匯報(bào)情況:“急救中心回話了,說(shuō)救護(hù)車(chē)從西區(qū)市人民醫(yī)院出發(fā),到我們學(xué)校要1個(gè)小時(shí)左右,再開(kāi)到醫(yī)院,一共需要近兩個(gè)小時(shí),耗時(shí)太長(zhǎng)。建議我們自己安排車(chē)輛,將孩子立即送到東區(qū)市人醫(yī)就醫(yī)。這樣,急救會(huì)更及時(shí)。”還沒(méi)等周老師說(shuō)完,校長(zhǎng)立即打電話叫一位老師把車(chē)開(kāi)到我們的教學(xué)樓下,隨后又叫了兩名后勤人員陪同周老師,一起將暈倒的同學(xué)抬到樓下的車(chē)上,趕往醫(yī)院。在去醫(yī)院的路上,周老師又聯(lián)系了東區(qū)市人醫(yī)急救中心,將瑤瑤同學(xué)的情況告訴對(duì)方,請(qǐng)他們安排急救。由于送達(dá)及時(shí),瑤瑤同學(xué)得到了及時(shí)救治,一天后就出院了。

  這件事,讓我深深感受到周老師嬌小的身軀里蘊(yùn)藏著無(wú)比強(qiáng)大的力量。這力量不僅是平日里對(duì)我們無(wú)微不至的愛(ài)護(hù),更是在危險(xiǎn)時(shí)刻給予我們的“安心劑”,是我們無(wú)比信賴的“萬(wàn)能貼”。她是我心中最敬佩的好老師,我們大家都愛(ài)她!

我最敬佩的老師作文11

  參天的大樹(shù)離不開(kāi)熾熱的陽(yáng)光,飛奔的駿馬離不開(kāi)廣闊的大地,自由的鳥(niǎo)兒離不開(kāi)湛藍(lán)的天空,而我離不開(kāi)辛勤工作的您——何翠美老師。

  如果我們是國(guó)家的花朵那您一定是那最辛勤的園丁,如果我們是一個(gè)小部件那你一定是那最認(rèn)真的工程師,如果我們是一塊兒微不足道的板磚那你一定是那最偉大的建筑師。是您培育了我們,是您給了我們力量,是您給了我們精神,在我心中你是世界上最美麗的人。

  記得有一次我因一些個(gè)人原因考試沒(méi)考好,那幾套題我總是弄不會(huì)。您總是不厭其煩,耐心的給我講解。有一次我放學(xué)之后去問(wèn)您題,你耐心為我講解的時(shí)候我注意到您的`鬢發(fā)已經(jīng)斑白,您的眼角又多了幾條魚(yú)尾紋我看著看著心中不禁翻起了一陣感動(dòng)仿佛您有一根銀發(fā)是為我而生的,。當(dāng)您給我講完題出來(lái)的時(shí)候天已經(jīng)黑了您不放心我又將我送回了家。

  我知道您身體一直不好,三天兩頭就要去醫(yī)院跑一趟,可是原諒不懂事的我們總愛(ài)惹你生氣?偸悄敲床欢。

  您總是說(shuō)我們班里的孩子很聰明,可就是考不過(guò)八班這是為什么呢?其實(shí)我們心里都很清楚,是因?yàn)槲覀儧](méi)有努力,沒(méi)有好好聽(tīng)您的話,好好學(xué)習(xí)。您總是為了我們付出,總是為了我們操碎了心,總是把一切希望都寄托在我們的身上,可是我們總是不懂事,不懂您的心。

  你是那么的和藹可親,您是那么的無(wú)怨無(wú)悔,您是那么的辛勤奉獻(xiàn),你是我心里最可愛(ài)的人,最后我想大聲的告訴你:“我愛(ài)你老師,我一定不會(huì)讓您失望的!”因?yàn)槲覀冎馈D龅囊磺卸际菫榱宋覀兒谩?/p>

我最敬佩的老師作文12

  一個(gè)在我困難無(wú)助時(shí)給予我力量的人;一個(gè)在我失敗時(shí)給我鼓勵(lì)的人:一個(gè)在我取得成功時(shí)提醒我:“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后!钡萌;一個(gè)在我開(kāi)心時(shí)陪我一起歡笑的人……那個(gè)人不用說(shuō),就是我小學(xué)時(shí)的W老師。她把自己的青春獻(xiàn)給我們,她把她那燦爛的笑臉永遠(yuǎn)留給我們,她把她那母親般的關(guān)愛(ài)如陽(yáng)光般籠罩我們……

  關(guān)愛(ài)

  還記得那是個(gè)下雪天,同學(xué)們都早早的回家了,唯有我因?yàn)楦改高沒(méi)來(lái)接,再加上外面風(fēng)雪交加,我一個(gè)人站在門(mén)口,背著沉重的書(shū)包,一邊哆嗦,一邊目光呆滯著遠(yuǎn)方,那時(shí)天已經(jīng)黑了,吳老師仍沒(méi)有走,她用雙手撫摸著我的頭說(shuō):“外面冷,到屋里去等吧!闭f(shuō)著,她把兩只手搭在我的`肩上,和我一起走進(jìn)了教室,她看到我眉頭緊鎖,于是便和我聊起了天,還一邊問(wèn)我冷不冷。此時(shí),我覺(jué)得她一點(diǎn)也不像老師,而像我的媽媽。雖然我還是很冷,但我卻覺(jué)得心里很溫暖。

  告戒

  有一次,我考了全班第五名,心中難免會(huì)沾沾自喜,那個(gè)以往學(xué)習(xí)很認(rèn)真的我,一下子全變了,變得一天到晚無(wú)所事事,當(dāng)在語(yǔ)文課上我滿不在乎的時(shí)侯,課間她嚴(yán)厲的告戒我“逆水行舟,不進(jìn)則退”你停了下來(lái),不好好學(xué)習(xí),而別人每時(shí)每刻都在努力,想著超越你,學(xué)習(xí)是件長(zhǎng)久的事,不是你想學(xué)就學(xué),不想學(xué)就不學(xué)。她的那一句告戒提醒了我,讓我又開(kāi)始努力、拼搏。

  她就是那個(gè)讓你看不透的人,她能一下子變成你的媽媽,一下子變?yōu)槟愕睦蠋,一下子變成你的朋友。也許是因?yàn)樗乐怀踔袑?xiě)人作文有知識(shí)才能夠改變?nèi)说拿\(yùn),她的成就是她自己通過(guò)努力所換來(lái)的,她用自信和堅(jiān)持不懈的努力,使自己成為了一名人類靈魂的工程師-老師。

  她是一個(gè)值得品味的人,縱然有時(shí)侯她在你心里是嚴(yán)厲的,但我相信你還是愛(ài)她的,敬佩她的。

我最敬佩的老師作文13

  她,有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),鼻梁上架著一副黑框眼鏡,罩著她那雙沉穩(wěn)的眼睛。她就是我們的班主任兼語(yǔ)文老師于老師。

  于老師講課嚴(yán)肅認(rèn)真而又不失風(fēng)趣,即使講古文,再枯燥無(wú)味的文章都能被她講得津津有味。記得在講《傷仲永》的時(shí)候,于老師在講課文之余還給我們講了作者王安石的生平,講得繪聲繪色,單調(diào)的課文好似立刻被賦予了生機(jī)與活力,課堂中滿溢著笑容。

  于老師不僅在課堂上講課有特色,在課余生活中也為同學(xué)們所親近,所敬佩。

  她關(guān)心每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況和身心健康。記得一次期中考試,那是我上初中以來(lái)考的最差的一次。成績(jī)下發(fā)后,我看著近乎“鮮紅”的試卷,幾乎石化了。在卷子下發(fā)的第一時(shí)間,于老師便傳喚我去辦公室。

  我如龜般地“爬”向辦公室,手心布滿了汗珠,生怕老師會(huì)狠狠地批評(píng)我。

  我用顫抖的小手輕輕推開(kāi)門(mén),辦公室內(nèi)安靜得落針可聞,我把目光投向于老師的'位置,看到她正低頭看著什么,若有所思的樣子,忽然又眉頭微皺,看得我心驚膽戰(zhàn)。我內(nèi)心中掙扎著:若是現(xiàn)在悄悄出去,也不會(huì)被發(fā)現(xiàn),但既然老師叫我來(lái),不來(lái)也過(guò)意不去,但……最終,“正義”戰(zhàn)勝“邪惡”我咽了一口唾沫,小心翼翼地道:“老師,我來(lái)了。”那聲音似蚊般不可聞,可老師還是聽(tīng)到了,她略帶驚訝地抬起頭來(lái)道:哦你來(lái)了啊,你看這次考試,怎么發(fā)揮失常了呢?但你也是個(gè)好孩子,自己心里明白,回去把錯(cuò)題認(rèn)真看看,下次怎么也得考的比這次好……”老師如是說(shuō)著。

  那時(shí),我像木偶般呆住了,隨即涌出心頭的,是一股無(wú)盡的溫暖,像溫泉般洗遍我的全身,像清潔工般掃去了我心中的一切不安。

  老師鼓勵(lì)了我,也溫暖了我,靜靜走出辦公室,我的眼眶卻濕潤(rùn)了……

  這就是我最敬佩的老師——于老師!

我最敬佩的老師作文14

  在——教過(guò)我的許多老師中,最令我難忘的是教我們數(shù)學(xué)的吳建芳老師,——年級(jí)時(shí)還當(dāng)過(guò)我一學(xué)期的班主任。她教學(xué)認(rèn)真,循循善誘,啟發(fā)引導(dǎo),熱情關(guān)懷,至今給我留下了難忘的印象。

  吳老師最使我欽佩的事有許許多多,但我印象深刻的有這樣幾件事。她要求學(xué)生做到的.事,自己先做到,用無(wú)聲的命令,以身作則為學(xué)生做出榜樣。她當(dāng)班主任要求我們打掃教室,搞好衛(wèi)生,而她每天總是第一個(gè)到學(xué)校,先打掃老師的辦公室、擦拭門(mén)窗、清理桌椅,忙個(gè)不停,然后又到學(xué)生教室檢查,她這種認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神,深深的教育了學(xué)生。

  她精心備課,教學(xué)認(rèn)真。她教數(shù)學(xué)課能把枯燥的數(shù)字,講得有聲有色,通俗易懂,形象生動(dòng),使大家聽(tīng)得懂、學(xué)得進(jìn)、記得住,透徹的了解其精神實(shí)質(zhì)。她對(duì)學(xué)生循循善誘,熱情關(guān)懷。對(duì)學(xué)生一視同仁,無(wú)論成績(jī)好的成績(jī)差的,在她眼里都是一個(gè)樣。對(duì)學(xué)習(xí)好的照樣要求嚴(yán)格,絕不放縱;對(duì)成績(jī)差的,她不歧視,惡語(yǔ)相加,而是經(jīng)常幫他們補(bǔ)課、吃小灶,使他們很快趕上大家。因此,同學(xué)們都很喜歡她、尊重她。她對(duì)學(xué)生充滿了愛(ài)心,教學(xué)中善于啟發(fā)引導(dǎo),批評(píng)講究方式、方法。有次我上課不認(rèn)真聽(tīng)講,看課外書(shū),被她發(fā)現(xiàn),她不聲不響的走到我面前毫不客氣的把我的書(shū)收走,并要我下課到她辦公室去取。當(dāng)我惴惴不安的找到她向她檢討時(shí),她反而安慰、鼓勵(lì)我說(shuō):“知錯(cuò)能改就好,上課要集中思想聽(tīng)課,把學(xué)習(xí)搞好,才是好學(xué)生!闭f(shuō)完,把課外書(shū)還給我。從此,我上課專心聽(tīng)講,再不敢看課外書(shū),成績(jī)不斷的上升,我畢業(yè)考試時(shí),數(shù)學(xué)還考了滿分。

  吳老師就是這樣一位可親可敬的人,雖然我離開(kāi)了“實(shí)小”,但她那亦師亦母的形象,深深的“烙”在我的心中,使我久久難以忘懷。吳老師,我愛(ài)您!

我最敬佩的老師作文15

  我們班的和老師是一位非常漂亮的女老師。她長(zhǎng)著苗條的身材,一頭烏亮濃黑的美發(fā),像瀑布從頭頂傾瀉而下,柔軟而又嫵媚,時(shí)尚而又灑脫,充滿青春的朝氣和魅力。她那慈祥的眼睛,可以洞察一切,仿佛知道我們的心里在想什么。她的鼻梁纖巧、挺立,內(nèi)色的鼻翼長(zhǎng)得非常雅致。嘴唇薄潤(rùn),透著機(jī)敏和靈氣。嘴角邊還常常綻出兩個(gè)甜甜的小酒窩。

  顏靜老師是我們班的語(yǔ)文老師。她講課感情投入,繪聲繪色,把同學(xué)帶入課文的情景里。講述美景時(shí),讓人的聽(tīng)覺(jué)充滿詩(shī)情畫(huà)意;講到高興處,讓人情不自禁,心花怒放;講到悲傷出實(shí)則催人淚下。

  何老師之所以讓我敬佩,是因?yàn)樗幸环N精益求精、不恥下問(wèn)的求學(xué)精神。有時(shí)自己不懂,就虛心向別的老教師請(qǐng)教。口中還不停地叨念著:“知之為知之,不知為不知!蔽覀兝蠋熅褪沁@樣對(duì)知識(shí)務(wù)實(shí)求精,從不一知半解,因此她深愛(ài)同學(xué)們的喜歡和敬佩。由于她教學(xué)扎實(shí)認(rèn)真,效果顯著,曾多次被評(píng)為優(yōu)秀班主任、縣先進(jìn)教師,還在學(xué)術(shù)研討中多次獲獎(jiǎng)。盡管這樣,當(dāng)我們向她提出意見(jiàn)和建議時(shí),老師都會(huì)虛心接受,然后盡心盡力地不斷改進(jìn)教學(xué)方法,用知識(shí)的甘泉澆灌著我們的'心田。

  有一次,我寫(xiě)完后把作業(yè)交到了辦公室。后來(lái),老師改作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)我寫(xiě)的“溜”字是三點(diǎn)水的,就把我叫到辦公室說(shuō):“周希睿,我記得溜冰的溜字是“足”字旁,真的是三點(diǎn)水?”我對(duì)老師說(shuō):“我飛快地跑回教室把語(yǔ)文書(shū)拿來(lái)給老師看。老師看了后對(duì)我說(shuō):“哦!原來(lái)是我記錯(cuò)了,對(duì)不起啊,我錯(cuò)怪你了!

  何老師就是這樣一位虛心求學(xué),深愛(ài)學(xué)生喜愛(ài)的好老師。

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