我的拿手好戲作文精華[7篇]
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的我的拿手好戲作文，歡迎閱讀與收藏。
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我的拿手好戲作文1
我喜歡音樂(lè)，喜歡鋼琴，所以我的拿手好戲就是彈鋼琴。在學(xué)習(xí)鋼琴的道路上我飽嘗了很多艱辛，曾經(jīng)有過(guò)煩惱，曾經(jīng)想要放棄，但一次次收獲的喜悅讓我已經(jīng)堅(jiān)持了八年。
那是八年前的一天，姥姥帶我去她的朋友家玩。在朋友家，姥姥和朋友在一直說(shuō)話。我心想：真無(wú)聊�。÷�(tīng)著，聽(tīng)著，突然，我聽(tīng)到樓上有一股清脆的聲音。我問(wèn)姥姥的朋友：“樓上是什么聲音�！彼f(shuō)：“哦，那是樓上有教彈鋼琴的。”我興沖沖地對(duì)姥姥說(shuō)：“我們上去看一看吧？”姥姥說(shuō)：“好啊！”
于是，我們上去，敲敲門(mén)。老師開(kāi)了門(mén)說(shuō)：“你們要干什么呀！”姥姥說(shuō)：“我們想進(jìn)去聽(tīng)一聽(tīng)，可以嗎？”老師說(shuō)：“可以呀！”等我們進(jìn)去了以后。老師彈起了一首曲子，我當(dāng)時(shí)也不知道這是什么曲子。于是，我問(wèn)老師：“這是什么由子呀！”老師開(kāi)心地說(shuō)：“這是《夢(mèng)中的婚禮》�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。那一刻，學(xué)習(xí)鋼琴的念頭便在我的心中萌生。
就這樣，姥姥給我報(bào)了一個(gè)鋼琴班。從此，我便走上了鋼琴求藝路。起初，由于對(duì)鋼琴的喜愛(ài)和沖動(dòng)，我在鋼琴班學(xué)習(xí)得可認(rèn)真了經(jīng)常得到老師的表?yè)P(yáng)�；氐郊依镂乙矆�(jiān)持練習(xí)鋼琴，每天都要練上一個(gè)小時(shí)�？墒菚r(shí)間一長(zhǎng)，這種枯燥，單調(diào)的`學(xué)習(xí)讓我感到厭煩。老師家我也不想去，在家也不想練了，真想放棄學(xué)習(xí)鋼琴。一天下午放學(xué)后，我碰到鋼琴老師說(shuō)：“學(xué)東西要堅(jiān)持不懈�！蓖瑫r(shí)也引起了我的反思��！做什么事都貴在堅(jiān)持，“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”。于是，我鼓足勇氣繼續(xù)堅(jiān)持，一年四季，從不間斷。功夫不負(fù)有心人，我的鋼彈得越來(lái)越好，每次參加鋼琴比賽都能獲獎(jiǎng)。幾年來(lái)，我參加比賽獲得的優(yōu)秀獎(jiǎng)、金獎(jiǎng)、特等獎(jiǎng)共有三十多個(gè)，還有一個(gè)最讓我自豪的鉆石獎(jiǎng)呢！
辛苦的勞動(dòng)讓我有了收獲，收獲的喜悅也給我?guī)?lái)了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。現(xiàn)在我對(duì)鋼琴這拿手好戲更情有獨(dú)鐘了。它讓我陶醉，讓我在清脆的音樂(lè)中享受鋼琴的樂(lè)趣；它讓我欣喜，讓我在勤學(xué)苦練中享受成功的快樂(lè)！
我的拿手好戲作文2
看！臺(tái)上站著一個(gè)手拿指揮棒，身穿白紅黃搭配的衣服，頭戴一頂白帽的小帥哥正注視著前方，他正全神貫注地指揮著。沒(méi)錯(cuò)，這就是我。
回到兩個(gè)月前，我還只是鼓號(hào)隊(duì)里微不足道的一個(gè)號(hào)手。每次都是按部就班地練習(xí)著，但是很少有機(jī)會(huì)去展示自己。這天，老師單獨(dú)來(lái)找我，我有點(diǎn)兒忐忑，是因?yàn)槲揖毩?xí)不夠認(rèn)真嗎？還是……“聽(tīng)說(shuō)你是鼓號(hào)隊(duì)里最優(yōu)秀的學(xué)生？”老師張口就問(wèn)。我頓時(shí)滿臉通紅，謙虛地說(shuō)：“老師，我不是最優(yōu)秀的呢�！崩蠋熃又f(shuō)：“最近南海區(qū)有個(gè)菁英大賽，我們鼓號(hào)隊(duì)缺一個(gè)指揮，就由你來(lái)當(dāng)吧！”我頓時(shí)心花怒放，想不到有這樣的好事會(huì)降臨在我頭上。但是我又怕我做得不好，我猶豫地對(duì)老師說(shuō)：“不急，還有兩個(gè)月時(shí)間練習(xí)呢！”走出去，門(mén)口的.小伙伴們向我投來(lái)羨慕和鼓勵(lì)的目光，人群里最起眼的“他”有些不服氣：“你不行就換我上�！蔽倚囊粰M，硬著脖子說(shuō)：“呵，我不行？這可是我的拿手好戲，你等著就好啦！”
這下可好啦，我夸下了�？冢揖偷煤煤镁毎�。不就是幾個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作嗎，我肯定可以練習(xí)好。于是我開(kāi)始日以繼日地練習(xí)。每當(dāng)我遇到困難，我也想：好辛苦啊，不如放棄吧！但是最后我還是給自己一個(gè)念頭：一定有好堅(jiān)持下去。終于，我能熟練地掌握各種指揮技巧，老師也夸獎(jiǎng)我是個(gè)指揮天才。
很快就到了菁英大賽，我沉著地站上舞臺(tái)，用心指揮著每一個(gè)音符。終于我們成功地拿到了“雄鷹金獎(jiǎng)”。當(dāng)我走下舞臺(tái)，老師對(duì)我說(shuō)：“你怎么那么出色呢？舞臺(tái)上因?yàn)槟愎饷⑺纳浒�！”那個(gè)“他”也向我投來(lái)贊許的眼神。
這就是我的拿手好戲，怎么樣，你想見(jiàn)識(shí)一下嗎？
我的拿手好戲作文3
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，如：有的人的拿手好戲是畫(huà)畫(huà)，有的人的拿手好戲是舞蹈，還有的人的拿手好戲是彈琴……我的拿手好戲是書(shū)法。不過(guò)每個(gè)人的拿手好戲不是天生的，是靠努力才能得到的，正所謂是：不禁一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香？
從6歲起，爸爸就開(kāi)始教我學(xué)書(shū)法。開(kāi)始，爸爸先教我寫(xiě)橫。只見(jiàn)他握著筆，蘸上墨汁，手輕輕地落下，筆尖一點(diǎn)，他的手往左邊一收，這一橫才寫(xiě)完。我一看，傻眼了，我以為只是一筆，沒(méi)想到竟然那么難。
這時(shí)爸爸說(shuō)：“你來(lái)寫(xiě)�！蔽颐Π杨^搖得像一個(gè)撥浪鼓似的，說(shuō)：“不學(xué)不學(xué)，太難了，我不會(huì)�！卑职终f(shuō)：“你不試一試怎么知道不會(huì)呢？”我想了想也是。于是，我拿起毛筆，正要寫(xiě)，爸爸忙說(shuō)：“等等，不是這樣握筆的�！卑职纸涛椅蘸霉P后，我也學(xué)著爸爸的樣子，蘸了蘸墨，開(kāi)始寫(xiě)。我一邊寫(xiě)，爸爸就在一邊說(shuō)：“先入筆，后行筆，再提筆，然后按筆，最后收筆�！蔽衣�(tīng)著爸爸說(shuō)話，一邊按照爸爸的話做。終于，一橫寫(xiě)完了。這一橫有些歪歪斜斜的.，爸爸卻微微一笑，說(shuō)：“沒(méi)事，多練練，相信你一定會(huì)寫(xiě)得很好的。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，又繼續(xù)練字了。
記得有一回，正是寒冬臘月的時(shí)候，窗外北風(fēng)呼嘯，天空灰蒙蒙的，還飄著毛毛細(xì)雨，天冷極了。爸爸喊我：“時(shí)間到了，練字�！蔽一氐綍�(shū)房，拿起筆，剛寫(xiě)了一個(gè)字，手指冷得像一根根小小的冰坨。我哈了一口氣，問(wèn)：“今天不練行嗎？”
“不行，今天你得練完這幾個(gè)字！”爸爸嚴(yán)厲地說(shuō)。
我只好又拿起筆繼續(xù)練，寫(xiě)了許久，才把這張紙寫(xiě)完，我的手凍得通紅，像一根根小胡蘿卜。練字好辛苦��！我不禁暗暗叫道。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”這話說(shuō)得好。我的書(shū)法終于在市里的一次書(shū)法比賽中榮獲了一等獎(jiǎng)，站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我的心情無(wú)比激動(dòng)，像吃了蜜一樣甜。
“一分耕耘，一分收獲”，我知道，不管做任何事，只有堅(jiān)持不懈，才能得到滿意的結(jié)果。
我的拿手好戲作文4
我的拿手好戲是吹口哨，當(dāng)我每次聽(tīng)見(jiàn)有些大人在一邊走路一邊吹著快樂(lè)的音樂(lè)時(shí)，我很欣賞、羨慕他們。
一路上，我也學(xué)著吹，可就是一直學(xué)不會(huì)，便迫不及待地跑回家問(wèn)爸爸：“爸爸，你們是怎么吹口哨的呀？吹得那么好聽(tīng)，我也想學(xué)！”
爸爸說(shuō)：“小孩子學(xué)什么吹口哨。”
我再三地請(qǐng)求爸爸，最后爸爸還是答應(yīng)教我了。
爸爸教我——
第一步，我們要把嘴唇收縮起來(lái)，留一個(gè)小口；第二步，口腔往外吹氣，氣息要輕，要直，就這樣一直練習(xí)吹氣就可以了。
當(dāng)時(shí)我一聽(tīng)，這么簡(jiǎn)單呀。我馬上跑到我的房間里去練習(xí)。我的嘴都要吹得沒(méi)勁了，可是還是沒(méi)有學(xué)會(huì)，我就反復(fù)地揣摩練習(xí)爸爸教給我的方法——最要往外吹氣。這時(shí)，我才想起來(lái)，氣息要往外送，我嘴一直在往里吸氣，我把自己都逗笑了。
經(jīng)過(guò)連續(xù)幾天的反復(fù)練習(xí)，我終于練成了。我當(dāng)時(shí)的'心情就像考了100分、媽媽獎(jiǎng)給了我一部手機(jī)那樣快樂(lè)。
我急忙跑到爸爸身邊，吹給爸爸聽(tīng)。爸爸聽(tīng)了連連稱(chēng)贊吹得好，接著爸爸提醒我：“口哨是不能亂吹喲，你要看是在什么場(chǎng)合。有的場(chǎng)合是不可以吹的�！蔽矣涀×税职纸o我說(shuō)的話。
這天，我們一家人聚齊了，我把口哨吹給爺爺奶奶、姥爺姥姥和爸爸媽媽聽(tīng)。當(dāng)時(shí)我爸大家逗笑了，我感覺(jué)我吹的口哨了缺了點(diǎn)什么，再一想，原來(lái)沒(méi)有吹音樂(lè)。
于是，我就學(xué)習(xí)用口哨吹了一首《蟲(chóng)兒飛》。這首歌，想必大家小時(shí)候一定都聽(tīng)過(guò)了，這是我們童年最值得紀(jì)念的一首歌曲，因?yàn)�，這首歌把我們童年玩耍是的情景都寫(xiě)在了歌曲里面。所以，我就選擇了這首歌。
那天正好趕上我們班級(jí)表演會(huì)，我就是第一位上臺(tái)表演的。當(dāng)我吹出《蟲(chóng)兒飛》這首歌的第一句時(shí)，大家都興奮起來(lái)了。我接著吹下去的時(shí)候，同學(xué)們已經(jīng)被我的口哨聲打動(dòng)了，仿佛大家回到了童年時(shí)的情景，你追我趕一起奔跑，可轉(zhuǎn)眼間，我們就要小學(xué)畢業(yè)了。
沒(méi)想到我的口哨，竟然讓同學(xué)們感動(dòng)了，我也被自己感動(dòng)了。
我的拿手好戲作文5
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，而我的拿手好戲便是下象棋。
有一天，我發(fā)現(xiàn)爸爸正在跟外公下象棋，就在旁邊觀戰(zhàn)。爸爸見(jiàn)我看得津津有味，便問(wèn)道：“你也會(huì)下象棋？”“不會(huì)，但我想學(xué)。”我回答道。之后，只要有空閑時(shí)間，我就跟爸爸學(xué)下象棋。漸漸地，我的棋藝有所長(zhǎng)進(jìn)，開(kāi)始找小伙伴一起下。在和小伙伴下棋時(shí)，我經(jīng)常是贏的一方，它也慢慢成了我的拿手好戲。我開(kāi)始飄飄然，有一天竟向爸爸發(fā)起了挑戰(zhàn)。
第一局開(kāi)始了，我率先吃掉了敵方的一員大將——車(chē)。之后，我趁勝追擊，沒(méi)想到第一局竟然贏了。我開(kāi)始得意起來(lái)。
第二局，我的“車(chē)”本來(lái)不應(yīng)該送到敵方的炮口上的，但不知為何，我把這份“大禮”送了上去。敵方看見(jiàn)了，毫不客氣地收下了這份“大禮”，而我的另外一份“大禮”也不小心送了出去，這可是我的最后一個(gè)“車(chē)”。沒(méi)有了這兩個(gè)棋子，我就等于“皇帝失去了宰相”一般，只要敵方的“炮”打過(guò)來(lái)，我就一定死翹翹了。我已經(jīng)無(wú)力回天，敗局已定，只能投降。
第三局開(kāi)局，我慘遭對(duì)方“圍打”，敵方又唱起了“空城計(jì)”，引誘我的“車(chē)”殺死“將”。我的“車(chē)”經(jīng)不住誘惑，被“拐”了過(guò)去，結(jié)果被包圍的“風(fēng)雨不透”，慘死在“將”的`九宮格中。敵方趁勝追擊，我只能啟用“防御工事”——用很多棋子幫忙防御。結(jié)果擅長(zhǎng)遠(yuǎn)攻的“炮”來(lái)打我的“帥”，它的“出路”早已被其他棋子擋住，這真是“搬起石頭砸自己的腳”啊！
這次對(duì)決，以我的慘敗結(jié)束。雖然我沒(méi)能贏爸爸，拿手好戲也搞砸了，但中國(guó)象棋的內(nèi)涵值得我深入練習(xí)。我要努力練習(xí)棋藝，爭(zhēng)取下次打贏爸爸。
我的拿手好戲作文6
十八般武藝，樣樣是好戲！我也有我的本領(lǐng)，如：溜冰、騎自行車(chē)、畫(huà)畫(huà)等等，這些都是我的拿手好戲。當(dāng)然我最拿手的就是溜冰了，這項(xiàng)本領(lǐng)回想起來(lái)真是學(xué)之不易，小時(shí)候我見(jiàn)哥哥在溜冰，很是羨慕，于是我便想讓哥哥教教我，無(wú)論我怎樣死纏爛打，哥哥就是不同意。
后來(lái)，媽媽給我買(mǎi)了雙溜冰鞋，我高興極了，一天晚飯過(guò)后，媽媽和阿姨在客廳里聊天，我和表妹在房間里寫(xiě)作業(yè)，一寫(xiě)完作業(yè)，我就迫不及待地拿出溜冰鞋穿上。心想，我終于可以去客廳展示一下我的威風(fēng)，我剛想站起來(lái)，卻摔了個(gè)四腳朝天，逗得表妹哈哈大笑，我很不服氣，又想站起來(lái)，卻來(lái)了個(gè)橫叉�！鞍选碧鬯牢伊�，接下來(lái)的造型更是千奇百怪，一會(huì)兒橫叉、一會(huì)兒豎叉……
經(jīng)過(guò)一番折騰，我終于能勉強(qiáng)地站了起來(lái)，誰(shuí)曾想到我一不小心撞到了一把椅子，便又摔了個(gè)四腳朝天，“哼，嘴里唧唧咕咕地說(shuō)我不學(xué)了�！闭�(dāng)我要脫下溜冰鞋時(shí)，爸爸出來(lái)了，親切的對(duì)我說(shuō)：“我來(lái)教你溜冰吧！”我高興地連續(xù)點(diǎn)點(diǎn)頭，爸爸一邊扶著我，一邊對(duì)我說(shuō)要注意什么，我跟著爸爸學(xué)了十分鐘、二十分鐘……我學(xué)會(huì)了，正當(dāng)我興高采烈地對(duì)爸爸說(shuō)“我學(xué)會(huì)了”，啪！一聲巨響我又摔倒了，膝蓋也摔破了皮，我泄氣地對(duì)爸爸說(shuō)我不學(xué)了。
爸爸撫摸著我的頭，對(duì)我說(shuō)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹呢？寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”我聽(tīng)后又打起十二分的`精神，不斷地反復(fù)練習(xí)著，終于“功夫不負(fù)有心人”，我成功了！甚至現(xiàn)在哥哥都沒(méi)有我滑的好呢！
這就是我的拿手好戲，你的呢？
我的拿手好戲作文7
十八般武藝，樣樣精彩。人人都有自己的拿手好戲，我的拿手好戲就是朗誦。
說(shuō)起這朗誦呀，可以說(shuō)是有偷師學(xué)藝，也有拜師學(xué)藝。說(shuō)到這“偷”，就回到了我小時(shí)候。小時(shí)候，一到電視里有朗誦節(jié)目時(shí)，我就占住電視機(jī)，學(xué)習(xí)那些人的語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)。一到晚會(huì)，我也會(huì)學(xué)習(xí)主持人的音速，聲音的.抑揚(yáng)頓挫。新聞聯(lián)播開(kāi)始時(shí)，我也學(xué)習(xí)播音員的一字不差……就在這一點(diǎn)一滴的積累中，我學(xué)會(huì)了朗誦。說(shuō)到這拜師，那也是得到名師真?zhèn)鞯�。我們小學(xué)語(yǔ)文老師張麗華張老師，在市里乃至全國(guó)的朗誦屆都是響當(dāng)當(dāng)?shù)慕莾海铱墒撬牡諅鞯茏�。她教我們吟誦，輔導(dǎo)我們發(fā)聲，指導(dǎo)我們臺(tái)風(fēng)……暑假還為我開(kāi)小灶，在張老師的指導(dǎo)下，我的朗誦水平飛速提高。
以后的日子里，我也在讀課文中練習(xí)著朗誦，技術(shù)也在不斷提高。后來(lái)，一次偶然的機(jī)會(huì)，我參加市里舉辦的朗誦大賽，還得了第二名的好成績(jī)。以后參加其他比賽，成績(jī)也都不錯(cuò)，還做過(guò)好幾次校級(jí)活動(dòng)的主持人。
但是，那次的朗誦就失敗了，而且還很尷尬。就在上周，我們班里的前四排與后四排比賽讀課文。前四排讀第一節(jié)，我們后四排讀第二節(jié)。我大致瀏覽了一遍我們?cè)撟x的課文，心想：這也沒(méi)有多難嘛！再說(shuō)我的朗誦水平這么高，對(duì)我來(lái)說(shuō)這，簡(jiǎn)直是小菜一碟。太簡(jiǎn)單了舉手！嗯，就這么愉快的決定了，我舉起手，果真就叫到了我。我大大方方走上臺(tái)，心中念著“必勝”，站在臺(tái)上開(kāi)始讀，還沒(méi)到一句話呢，我就出了錯(cuò)，把“大氣兒”讀成了“大氣”，丟了兒化音，立刻被同學(xué)們指了出來(lái)。無(wú)地自容，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
這次朗誦讀錯(cuò)還是因?yàn)樘p敵了，做任何事都不能大意呀。
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