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學(xué)會感激作文實用(15篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的學(xué)會感激作文，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)會感激作文1
是誰把我們帶到這個五彩斑斕的世界？是誰無微不至地照顧著我們？父母！是他們讓我們感受到這世上最美好的一切，他們賦予我們鮮活的生命，我們怎能不感激。
是誰讓我們擁有認知這個世界的能力？是誰講授無盡的知識給予我們？老師！是他們讓我們多讀書識字；他們像勤勞的園丁，給我們澆灌知識的的瓊漿，我們怎能不感激。
是誰讓我們不再孤單？是誰在我們失意的時候鼓勵著我們？朋友！他們讓我們體會到友情的力量。有福同享、有難同當(dāng)。我們怎能不感激。
是什么讓我們眷戀不已？是什么讓我們擁有生存的空間？世界！她懷抱著我們，像母親抱著一個小寶貝一樣，呵護著我們。我們怎能不感激？感謝世界！感謝這個世界上所有的人和事。感謝美好，更要感謝苦難和阻礙！一切阻礙我們的事物都是值得我們?nèi)ヌ魬?zhàn)的。
戰(zhàn)勝它，你將更強大，因為你又克服了一個困難。失敗了，你將得到一次磨礪。就會離你下一次成功更進一步。還要感謝你的“敵人”�。∷麄兙拖褙悮だ锏纳匙�，歷練出我們這些璀璨的`珍珠。
懷著一顆感恩的心去對待別人，包括萍水相逢的陌生人。一聲“謝謝”，會讓他們的心里暖如陽光。也會讓你覺得世上的一切都是那么美好。
如果生命是一本巨著，那么美好的事物就是感嘆號和破折號。困難和不幸則是逗號、句號和分號。每一個符號都是一樣重要的。
學(xué)會感激！當(dāng)我們懷著感恩的心去接受這些符號對生命的分隔時，才能譜寫出更加完美的人生篇章。
學(xué)會感激作文2
感激困境中給你力量的人，因為他增強了你的自信；感激順境中提醒你的人，因為他校正了你的航向；感激傷害過你的人，因為他磨煉了你的心態(tài)；感激絆倒過你的人，因為他強化了你的雙腿；感激欺騙過你的人，因為他增進了你的智慧；感激蔑視過你的人，因為他喚醒了你的自尊；感激遺棄過你的人，因為他教會了你該獨立。
感激在背后默默關(guān)心你的人，因為他讓你明白了什么叫幸福；感激給你收獲的季節(jié)，因為它讓你懂得了什么叫成熟。
感激是春天里的和風(fēng)細雨，催開了蘊涵希望的蓓蕾；感激是夏日里的驚雷，撕開了遮蔽你心田的陰霾；感激是秋晶里結(jié)出的豐碩里實，映照著你豐收的笑臉；感激是冬日里烘焙大地的暖和，化解著我們?nèi)松膰?yán)寒。
感激是讓幸福抽芽的養(yǎng)料，感激是讓希望蔓延的和風(fēng)，感激是讓成功拔節(jié)的瓊槳，感激是讓友善傳遞的火把。
都說“天下本無事，庸人自擾之”，都說“送人玫瑰，手留余香”，都說“滴水之恩，涌泉相報”，都說“桃李不言，下自成蹊”。為人處世凡事感激，煩惱去了，快樂來了；當(dāng)我們送出誠摯的感激時，得到的卻是滿懷的溫情。
一們哲人說過：“我只想要一片綠葉，你卻給了我整個春天�！备屑ぞ褪沁@樣一片小小的綠葉呵，當(dāng)我們把綠葉奉獻給世界時，世界卻回報我們整個春天，給我們意想不到的收獲。當(dāng)我們以感激之心報答桃李時，我們良好的品行卻為我們鋪就了一條通向生命果園的道路。
吃水的時候，感激挖井的人，飲水思源，我們更加珍惜甜美的泉水；收獲的時候，感激播種的人，春華秋實，我們更加明白勞動的艱辛；成功的時候，感激生養(yǎng)你的人，投桃報李，我們更加懂得生命的寶貴。
我們不可能孤立地活在這個世界。我們每時每刻與身邊的每個人，每棵花草，每滴雨露，都有著千絲萬縷的聯(lián)系。感激身邊的每個人，他們證明了我們的存在的價值。感激腳下的每棵花草，它讓我們吮吸了生命的芬芳。感激草葉上的`每滴雨露，它展示了生命的勃勃生機。不懂得感激的人是可憐的，因為他失去了提升自己靈魂質(zhì)量的寶貴資源；不懂得感激的人是可嘆的，因為他在這個世界上拆除了通向更高頂點的階梯；不懂得感激的人是孤獨的，因為他割斷了給生命以溫情和友愛的紐帶；不懂得感激的人是無知的，因為他關(guān)閉了生活給我們輸送幸福的管道。
因為感激，所以幸福。那就讓我們從今天起學(xué)會感激吧，感激黎明的日出，感激友好的問候，感激無聲的付出，感激微小的收獲……
學(xué)會感激作文3
人應(yīng)懷有感激，感激懷有世界萬千；感激天夢無崖；感激萬物重生；感激夢想給我一切；感激大地給我陽光；感激挫折給我力量；感激約束給我希望……感激無限才會感恩永遠。
要感激我們的父母，因為他們給予我們生命，給予我們思想，給了我們一個幸福溫馨的家，把我們的生命裝扮成七彩陽光。
要感激我們的老師，是他們給了我們知識，教我們明白了做人的道理，指引我們生命的方向，讓我們知道了人間的真善美。
要感激身邊的每一個朋友，是他們給了我們幫助和快樂，讓我們知道生命中沒有友誼就象生活缺少陽光。
要感激幫助過我們的人，他們的.幫助讓我們懂得要在別人有困難的時候伸出援助之手，送人玫瑰方能手留余香。
要感激欺騙過我們的人，因為他讓我們知道以后做事要多加小心，保護別人的同時也要保護好自己。
要感激傷害過我們的人，他們讓我們知道要真誠的對待別人，要善待一切。
……
要感激空中的小鳥，他們震動的雙翅讓我們知道人生要有遠大的理想，因為只有飛的高才能看的遠。
要感激太陽，它的光芒帶給萬物生命的希望，活脫的生命又給我們一屢陽光，讓我們知道了珍惜時間就是珍惜生命。
我們應(yīng)該學(xué)會感激萬物中的一切，因為有一顆感激的心靈，生活才會更加美好，世界才能到處充滿陽光。擁有感激，生活就會擁有希望和夢想；擁有感激，人生就會擁有燦爛和輝煌；擁有感激，生命就會永遠充滿無盡的激情和力量。
學(xué)會感激作文4
心中有個玻璃杯，里面存放著大的、小的;紅的、綠的東西文。那便是我酸甜苦辣的記錄芯片，從中隨意取出一小片，插入我記憶的波流中——幼兒時的我，十分貪玩。
學(xué)校附近有一條小河，那水特別得清，特別得綠。一到了夏天，河里的魚啊，蝦啊就特別多。尤其是那大龍蝦，或微微地浮在水面上，或隱隱地藏在水草中。那大龍蝦還非常容易上鉤，一上就是兩只，三只�？粗』锇閭円荒樀纳駳夂拖矏�，我也心癢癢了，加入到了這釣蝦的'隊伍。由于我太小，一不小心踩了一個空，掉在了河里。我在水里撲騰著，叫喊著——正巧一位老師路過，他連忙跑下河灘，顧不得脫衣，就沖進了水中，把我拖上了岸。不知是由于落水受了驚，還是年幼無知，我望著渾身濕透的老師，我竟然沒有感動——
小學(xué)時的我，還是那么地貪玩。
白天的不知疲倦，晚上就睡得很沉很沉，早上常常起不來。為了不遲到，我也因此常常在匆忙中忘了帶飯盒。一到中午，我的肚子自然就唱起了令人難受的“空城計”，而同學(xué)們那津津有味的模樣更使我?guī)缀躔捪延�。每到此時，班主任老師總會拿出她盒中的一半飯，讓我共同分享。奇怪的是，老師總是吃得很少很少，但她總是說自己吃飽了。我也不知道這是為什么。望著老師那母親般的微笑，我仍然沒有感動——
中學(xué)時的我，面臨著課程的增加，學(xué)習(xí)負擔(dān)的加重，沒辦法只好跟貪玩“拜拜”了。我每天都埋頭于書海之中，沉浸于題海之內(nèi)。老師們也抓的很緊，往往一個前腿進，一個后腿出。我生性好強，為了使自己的成績不過于十分難堪，我可真算是學(xué)而不厭了，問而不倦了。一有空，我就請教老師。有時甚至連老師吃飯時也要逮。老師往往馬上放下飯碗，一邊檫著額頭的汗水，一邊耐心地給我解答。或許是學(xué)習(xí)壓力過大，或許是忙于擠時間，面對老師略帶倦色的臉，我依然沒有感動——即將參加中考的我，為了擠上重高那座獨木橋，學(xué)習(xí)是更加努力了，簡直是廢寢忘食。有一次，我竟在英語課上睡著了。令人意外的是老師居然正在我身邊，更令人驚奇的是她沒有叫醒我。下課后，她只是輕輕地說了一聲：“上課睡覺會著涼的，知道嗎?”望著微風(fēng)中拂起的那幾縷劉海，我的眼中——記憶轉(zhuǎn)輪停止轉(zhuǎn)動，我的思緒被拉回現(xiàn)實，臉上有一絲涼涼的咸咸的澀澀的感覺，這是感動?!這就是感動!
學(xué)會感激作文5
是誰每天站在講臺上孜孜不倦地傳授著知識，是誰熬到深夜批改著我們的作業(yè)，是誰培養(yǎng)了一代又一代祖國的棟梁之才？是可敬的老師，三尺講臺是他們畢生的舞臺，三寸粉筆是他們永不離手的道具。
每當(dāng)?shù)搅私處煿?jié)，我便會想起一位讓人肅然起敬的老師——季老師。她既是老師，也是孩子的母親，雙重的身份讓她奔走于家和學(xué)校之間，讓她肩負著雙重的責(zé)任，讓她更加疲憊。但是她從來沒有抱怨過，依舊快樂而又忙碌地度過每一天。
可她的學(xué)生卻抱怨她，整天向她訴苦，不是“英語作業(yè)太多”就是“老師，你怎么又來這么早？”每次聽到這種抱怨，她不但沒有責(zé)怪我們，反而設(shè)身處地為我們著想。只怪她的心太軟，舍不得責(zé)罰我們，讓我們一次又一次恃寵而驕。
她的眼睛不知道為什么總是容易過敏，也許因為她整天熬夜，有好幾次，眼睛腫的幾乎都睜不開，卻仍然堅持給我們上課。但有些同學(xué)毫不領(lǐng)情，心里想：生病了還給我們上課，真是煩死了，生病都不放過我們。如果老師知道，她該有多么心痛呀！她把我們當(dāng)成自己的孩子，甚至比孩子還親密，可我們卻這樣中傷她。
她的孩子也抱怨她：“媽媽，你和學(xué)生待在一起的時間都比和我待在一起的.時間長。我真希望自己是你的學(xué)生，也不想做你的孩子。”頓時，她愣住了。原來老師為了自己的學(xué)生，連自己的孩子都很少關(guān)愛。她把青春和心血全部傾注于教育事業(yè)，卻遭來不解。其實，她完全可以踏著鈴聲而來，擠出更多的時間享受生活，但她沒有。
老師的品質(zhì)讓我不禁想起陸游的“零落成泥碾作塵，只有香如故。”我們不應(yīng)該充滿抱怨，重拾感恩之心，感謝老師為我們所做的一切。
學(xué)會很感恩，會讓我們心中充滿愛；心懷感激，你將會更加友好地對待身邊的每個人。
學(xué)會感激作文6
班會上，老師和我們分享了一個主題，“學(xué)會感恩，學(xué)會感恩”。梁老師說：學(xué)感恩不需要太多時間和精力。只要用心去感受，用心去體會，自然會給你帶來意想不到的結(jié)果，讓你改變對生活的態(tài)度，正確對待生活。我們不應(yīng)該盲目地問別人給我們多少錢，即使他們是我們的父母，我們也應(yīng)該學(xué)會感恩，學(xué)會感恩。
我們感謝父母，是他們把我們帶到了這個世界，感受到了這個世界的喜怒哀樂，讓我們享受到了這個世界上各種美好新鮮的事物。所以，無論我們出生在什么樣的家庭，無論父母是什么樣的人，無論他們是窮是富，是丑是美，是殘是健，我們都應(yīng)該感激他們。
下課后，老師的話仿佛敲在我的.心弦上，久久回蕩，因為這樣的話以前從來沒有聽過，因為我是一個可愛的小寶寶，是爸爸的掌上明珠，從小就是媽媽的骨肉。大家都喜歡我，愛我，從來沒有要求過我回報。久而久之，我覺得別人應(yīng)該對我好，因為我是個聽話的孩子，但我從來沒想過。
想想爸爸媽媽，他們花了多少錢和精力把我從一個口齒不清的人撫養(yǎng)成今天的苗條女孩！父母之恩深似海！但多少愛有一寸長的草，得到第三縷春光！
如今，我無法報答父母的好意。我只需要努力學(xué)習(xí)，努力成為一個成功的人，努力成為父母的驕傲，用平時的真誠為父母做力所能及的事，表達我的孝心。也衷心希望西方的感恩節(jié)能像情人節(jié)、圣誕節(jié)一樣受到中國人的重視，所有的孩子都能在這一天回家與父母團聚，感謝父母的好意。
學(xué)會感激作文7
“感激傷害你的人，因為他磨練了你的新心態(tài)；感激拌倒你的人，因為他強化了你的雙腿；感激欺負你的人，因為他增進了你的智慧；感激他教會了你獨立�！�
——題記
這是一位尚未享受青春的美妙，卻已經(jīng)在死亡邊緣掙扎的少女為自己的一生留下的話語。
這位女孩很平常，不平常的是，她那瘦小的身軀時刻承受著病魔無盡的摧殘。但是，她總是微笑著，微笑著望著湛藍的天空，仿佛天空中的每一縷云絮都為她飄過。她常說：“我感激生命，感激身邊的每一個人，每一個愛我的人，每一個恨我的人，是他們讓我嘗盡了酸甜苦辣，是他們讓我學(xué)會了堅強。所以，我不哭！”
她的故事讓我不覺一驚，小小的生靈竟會放射出如此強烈的沖擊波。她讓我愕然，讓我這個四肢健全卻整天無故埋怨生活的同齡人感到羞愧。為什么健全的靈魂總不愿得到圣潔的洗滌呢？
生活給了她無盡的傷痛，她卻把病魔刺向她的匕首當(dāng)作了感激。她為自己生命中黑暗的陽光著色，為枯萎的花朵施肥，為受傷的鳥兒筑巢。她總是不屑地對待痛苦，總是熱情地迎接希望，在黑暗中、茫然中，她為自己撥開了天空的陰霾。
所以她學(xué)會了感激，感激快樂，感激痛苦，感激贊賞，感激譏諷，感激生命賦予她的一切東西。美的，丑的，甜的，苦的，她都一一收入囊中。因為她知道，一切事物，即使是小小的微塵，都會使她短促而脆弱的生命綻放出耀眼的`光芒。
她走了，安詳?shù)刈吡耍瑓s把她所有的感激留下。她要讓人知道，在人類的歷史上，還有她這個短暫的生命，是她，為人類找尋到盲目土地下深埋著的感激。而這份感激，早已被人們忘卻。
我們很健全，我們享受著生命的樂趣，但為什么外表如此健全的靈魂，卻把世間最單純的感激給拋卻？
心思縝密的作者，從靈魂深處為我們重新剖析了“感激”的內(nèi)涵。語言大氣，富有表現(xiàn)力。
學(xué)會感激作文8
看了一本書，是好友上四年級的弟弟推薦的，名叫《哈弗家訓(xùn)》，里面的每篇故事都讓我感動、震驚不已，其中有篇《感激……》讓我印象深刻。
感激穿在你身上越來越緊的衣服，那表示你生活得很好；
感激冬天你必須支付的大筆供熱費，那意味著你生活在溫暖的屋子里；
感激跟在你身后的陰影，那意味著你正享受著陽光；
感激在教堂做禮拜時，身邊總有幾個五音不全的人放聲高唱，那表示你聽力正常；
感激一天的疲勞和酸痛，那表示你還有充沛的工作能力；
感激一大早被鬧鐘吵醒，那表示你健康地活著，充滿朝氣，而且有一個嶄新的.日子等著你……
這只是其中一些文字，在剛開學(xué)的時候我首先把它們讀給了班里的孩子們聽，孩子們的反應(yīng)很強烈，大家議論紛紛，有的孩子說：“父母給我提供了吃的、穿的，但我總是惹他們生氣，覺得他們對我不夠好，可是比起那些沒有吃穿的災(zāi)區(qū)的小伙伴，我是多么幸福啊！”也有的孩子說：“我每天早上總是賴床，鬧鐘響了好幾遍都不想起來，所以總是遲到�，F(xiàn)在想想，每天都是一個嶄新的日子，學(xué)校有很多朋友陪我一起學(xué)習(xí)、玩耍，這是多美好的事情�。∥乙院笠牡暨@個壞毛病，早睡早起！”還有的孩子說：“我以前遇到困難總愛哭鼻子，聽了這個故事，我知道了生活中難免會遇到困難，可是光哭是沒有用的，必須動腦子想辦法去解決它，這樣我才能堅強地成長！”
……
孩子們說得多好��！我們總認為上天待我們不公平，生活不夠美滿，但相比而言，我們有手有腳，有能力有頭腦，能夠靠自己的勞動去換來所有的成功，這已經(jīng)是一件令人滿足的事情不是嗎？如果我們能在生活中學(xué)會感激每件事情每個人，那我們的生活會簡單而又幸福的！
學(xué)會感激，學(xué)會生活！
學(xué)會感激作文9
不知道大家有沒有聽到過這樣一個小故事：一位老師讓學(xué)生們畫出自己想要感恩的東西，大家答案不一，一位學(xué)生畫了一只手，大家有的說這是上帝的手，有的說是農(nóng)夫的手。
夏天里，小樹正隨風(fēng)沙沙地唱歌，小草和小花正跳著輕快的舞蹈,它們把芳香,把陰涼傳播到各地，它們在干什么?它們在感謝大地，因為是大地哺育了它們。在藍天上，白云正悠閑地飄著，風(fēng)兒正悠悠地吹著，給單調(diào)的藍色增加了一些色彩，它們在干什么？它們在感謝藍天，因為是天空制造了它們。海水中，小魚正歡快地游泳，珊瑚正譜寫著音樂，將無味的海水變得生機勃勃。它們在干什么？它們在感謝大海，因為是大海滋補了它們。大自然中充滿了感恩，因為只有感恩，世界才會變成美好的春天。
不知道大家有沒有聽到過這樣一個小故事：一位老師讓學(xué)生們畫出自己想要感恩的東西，大家答案不一，一位學(xué)生畫了一只手，大家有的說這是上帝的手，有的說是農(nóng)夫的手。誰都沒想到的是，這是老師的手。這位老師每天拉著他的小手送他回家。真正的感恩不是物質(zhì)上的給予，而是精神上的需求。一封信、一束花，只要包含著心意，就是世界上最珍貴的禮物。家長哺育了我們，一天不分日夜地為我們操心，老師教導(dǎo)了我們，一天像蠟燭一樣燃燒著，默默地?zé)o私奉獻。這個社會上，許多人在付出，同時也在感恩，世界就是因為這些人而變得美好，一股愛的.力量相互傳遞，將世界變得美麗無比。
現(xiàn)在大家想想看，你是否學(xué)會了感恩呢？面對父母，你的行動是最好的感恩，做一個聽話、正直的人。面對老師，你的學(xué)業(yè)就是最好的感恩，取得好成績，將來有一番成就。
學(xué)會感恩，懂得感恩，用實際行動去表現(xiàn)，讓這個世界充滿愛！
學(xué)會感激作文10
常常會聽到同學(xué)抱怨：我為什么沒有出生在一個好的家庭中呢我的父母為什么不是當(dāng)官的或是教授呢為什么總會有人和我作對呢為什么我總有這么多的挫折呢……
如果你的生活不是一帆風(fēng)順的，那么就請感激上蒼賜給你的一個非同一般的禮物——逆境吧！
如果你出生在一個貧窮的家中，千萬不要自卑，因為“人窮志不窮”。相反的，在這樣的家庭中，它卻可以讓你學(xué)會吃苦，學(xué)會奮斗。試想一下，古今中外家庭富裕的人家有幾個成器的子孫而你在這樣的家庭之中，自小就已經(jīng)開始鍛煉，磨練你的意志，為你將來能夠成功打下堅實的基礎(chǔ)。難道你不感激嗎
如果你的父母只是普通人，既不能給你學(xué)習(xí)上的幫助，也不能給你物質(zhì)上的幫助，那么千萬不要抱怨他們，而要感激。感激他們能讓你在學(xué)習(xí)上獨自鉆研，物質(zhì)上不會鋪張浪費，而養(yǎng)成你獨立自主、勤勞節(jié)儉的好習(xí)慣。對于這樣的父母，難道你不該感激嗎
如果你的生活中總是有對手和你作對，你仍要感激：是對手不斷地激勵著你前進，是對手讓你在取得榮譽而沾沾自喜時狠狠地摔你一跤，是對手讓你看清自己的弱點，從而不斷地反省自己，不斷地提高自己。千萬不要學(xué)周瑜的'“既生瑜何生亮”的思想；嫉恨對手，只會讓你變得小氣胸?zé)o大志而毀了自己。要知道，因為有對手的阻撓，我們才不斷奮進，不斷地克服困難。難道不應(yīng)感激對手嗎
如果你無論做什么事，總是有不少絆腳石，而且成功的機率不多，也不要抱怨上天的不公，而應(yīng)感激上天讓你無形中積累一筆不小的財富——經(jīng)驗。雖然你吃過不少苦，流過不少淚，卻比別人更有閱歷，得到的更多。有了這筆財富，你以后處事才會更小心，想的也更周密；也不會因為一點小挫折就萎靡不振。對于挫折，難道不應(yīng)感激嗎所以，逆境中的朋友，不要再怨天尤人了，因為抱怨是世上最無聊的事情，而應(yīng)站起來感激上蒼賜給你的這份禮物。因為它讓你的成長歷程更豐富多彩，讓你的意志更堅韌，讓你得到了許多同齡人得不到的東西。因為它，你以后的人生才不會枯燥乏味，你才能充分地展現(xiàn)你自己。因此，學(xué)會感激吧。
學(xué)會感激作文11
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”
——題記
在我們走過的路途中，有不少人給過我們幫助，給過我們溫暖，讓我們拾起自信；在我們度過的歲月中，有過太多太多的感動，太多太多快樂的回憶。這些人，這些幫助把我們原本黑白的記憶裝點得五彩繽紛，讓我們擁有了美好，擁有了幸福。
上小學(xué)時，我感激我的老師，因為他給了我知識，教會了我做人的道理。現(xiàn)在在中學(xué)生活中，我感激我的同學(xué)，因為他們讓我懂得了快樂，懂得了團結(jié)，懂得了友誼。我還要感激給我生命的父母，感激給我生活增添色彩的朋友，感激給我溫暖和鼓勵的家人，感激我現(xiàn)在擁有的一切……我要感激的實在太多太多了，但是，我們是否只需要感激那些給過我們幫助的人和那些美好的事物呢？我想，我的`回答是否定的。
我認為，我們不僅僅有感激這些美好，還要感激我們的對手，感激生活帶給我們的困難與挫折。
的確，對手給我們帶來了失敗，帶來了痛苦�？墒谴蠹矣袥]有想過，是誰讓我們在壓力中找到前進的動力？是誰讓我們在失敗中提醒自己：我不能輸？又是誰，讓我們有了獲得成功的欲望？是對手��！因為有了對手，所以我們想去努力，獲得前進的動力；因為對手，我們不想安于現(xiàn)狀等待著認輸；因為對手，所以我們想證明自己，想要告訴別人我也很棒；因為有了對手，所以我們學(xué)會了爭取，取得了成功。
我們還要感激生活給我們帶來的挫折。因為有了挫折，我們才會變得堅強，才會成長。在這挫折和困難中，我們變得成熟，變得勇敢，變得有勇氣面對這一切。
讓我們學(xué)會感激吧！感激家人，感激朋友，感激老師，感激同學(xué)，感激生活，感激對手。學(xué)會感激，你就會看到一個新的世界，學(xué)會感激，你就會讀懂生活，讀懂未來的希望
讓我們學(xué)會感激吧！
學(xué)會感激作文12
慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。
母親為了自己的兒女可以付出一切。她每天起早貪黑的做家務(wù)，這是為什么？為了就是讓我們有干凈的生活環(huán)境和干凈的住所；她還每天定時的'給我們做可口的飯菜，這是又為了什么？這為了是不讓我們饑餓，這為的是不讓我們餓著。還有有時她會煮夜宵給你，這是為了讓我們更加結(jié)實和強壯。其實這一切沒人叫母親做，而是母親為了兒女自愿做的，為了我們母親可以放下手中的事情來解決你的事。
記得五年級的一個晚上，因為那時候我是住校，所以我只能周末回家，可是在學(xué)校久了也會十分想家，想父母。所以我就打電話和媽媽說：“晚上來接我吧，我想回家�！眿寢尮缓浪�，一下就答應(yīng)我了。到了晚上我上完晚修就到校門口去等母親，我本以為媽媽會晚到的，因為今天她們辦公室聚餐�？晌蚁脲e了母親居然沒有和同事聚餐，而是早早的來到校門口等我，我就問媽媽：“今天為什么來這么早？”媽媽說：“今天我沒去聚餐，早就來了�！蔽倚睦锸指袆�，那是我的眼淚差點就流了出來。過了一會兒爸爸打電話過來問：“說煮飯了嗎？”我奇怪地說：“你們不是吃飯了嗎？怎么還問有沒有煮飯呢？”爸爸又說：“沒啊，今天媽媽還沒做飯呢，她很早就去接你了�！蔽业难蹨I頓時溢滿眼眶，媽媽這時對我說：“沒事的，以后要是想回家就說。爸爸或媽媽肯定會第一時間趕到。”
我以前從不會感激別人，這件事過后我學(xué)會了感激。
學(xué)會感激作文13
“（親吻獎杯）今天能得到這個獎項，對我來說是一個驚喜，我很欣慰這段時間的付出終于得到了回報（眼眶有些濕潤）。首先，感謝評委老師對我演技的認可，并給予我如此高的評價，我有點受寵若驚的感覺（深鞠躬）；其次，我要感謝導(dǎo)演能給我這個機會，以及您這段時間對我深刻的教誨，讓我受益匪淺，沒有您就沒有今天的我，您辛苦了（再鞠躬）；最后，我要感謝我的.家人，我的粉絲，是你們一貫的支持和鼓勵，讓我變得更加堅強，我永遠愛你們！今天這個獎項對我來說很重要，萬語千言都無法形容我此刻的激動心情，總之，非常感謝�。�！”
如果你是上面那個獲獎的演員，你最想說的話是什么？你最想感謝的人是誰？請說心里話。
臺上一分鐘，臺下十年功。
想想這十年你是怎么熬過來的？有誰真正理解過你？是誰一次又一次不計報酬地再三乞求導(dǎo)演能再給個機會？又是誰在心中一遍又一遍地對著那些強大的反對的聲音“堅定說‘不’”的？你怎么能忘記，“自己”，他才是你真正要感謝的人吶！
很多時候，我們往往會把最想感謝的人，最想感謝的話，埋藏心底，直到想感謝的話凝固成琥珀，想感謝的人成為身邊的一縷空氣，你再也感受不到他的存在。
你就是這樣，在茫茫人海中，無情的拋棄了兒時的小伙伴兒——自己，那個真正伴你一生的人！
下面，我們把最想感謝的話留給我們最親愛的小伙伴兒吧，如果他還在你身邊，他還能聽到的話。
“親愛的，這些年‘你’到底藏哪兒了？我找‘你’找得好辛苦！”（喜極而泣的表情）把獎杯鄭重地頒給自己，為自己使勁兒的鼓掌吧！最后，別忘了送給自己一個深情的擁抱，擁抱這來之不易的幸福！
學(xué)會感激作文14
最近，我讀到了這樣一個故事：在甘肅省的偏僻地區(qū)有一所小學(xué)，所有的同學(xué)家里都很窮。每年，這所小學(xué)都會收到社會捐助，有了這些愛心捐助，學(xué)校的條件慢慢變好了，體育設(shè)施、教學(xué)電腦、圖書室等也都有模有樣了。
剛開始，同學(xué)們對愛心人士的捐助很新奇，收到捐助的東西后都會寫感謝信給捐助人。但時間一長，他們也都習(xí)以為常了，感謝信也不寫了。很多同學(xué)認為接受別人的捐助是理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖虑�，不然這些人怎么會給他們捐助呢。后來，學(xué)校里新來了一位李老師。李老師了解到學(xué)校和同學(xué)們的很多東西都是捐助得來的，再看到同學(xué)們對捐助的誤解之后，他問同學(xué)們：“你們在收到捐助后有沒有表示感謝呢？”大家都愣住了。李老師看著大家的表情，說：“下午我們?nèi)プ鲆患虑�，去給幫助過我們的好心人寄一些禮物。”下午，李老師帶著同學(xué)們先到一家粉條店買了50斤粉條，接著又來到鎮(zhèn)上的.郵局，給捐助圖書和文具的五家單位寫了感謝信，把50斤粉條分成五份，寄給了這五家單位。等忙完了這一切，天也快黑了。
第二天上作文課，李老師問大家：“我們給幫助過我們的人寄禮物用了一下午，那么他們給我們寄圖書和文具會用多久呢？”同學(xué)們七嘴八舌地給出了答案，有的說會用半天，有的說要用一天。李老師接著說：“是的，可是我們連寫感謝信的時間都沒有嗎？接受別人的幫助應(yīng)該心存感激，要知道，別人并沒有責(zé)任和義務(wù)來幫助我們，我們應(yīng)該用感激的心去記住別人的愛心，回報別人的愛心才對呀！”
讀完這個故事，相信大家和我一樣，學(xué)會了去感激別人，特別是那些正在幫助和曾經(jīng)幫助過我們的人們。如果接受了別人的愛心卻不知道感激，無疑是可恥的。
學(xué)會感激作文15
記得在拓展培訓(xùn)結(jié)束之際，教練問大家有什么感想，同仁們各抒己見，有的說相信大家才能取得合作的成功，有的說合作是成功的關(guān)鍵，有的說戰(zhàn)勝困難必須首先戰(zhàn)勝自己，有的說個人必須努力去適應(yīng)集體，我說，我心里充滿了感激，大家皆用異樣的眼光望我，我不好意思地低下了頭。
也許大家認為我跑題，也許大家認為我幼稚，而我所說恰恰是我那時最真實的心理感受，也是我那次活動的不菲收益。
“背摔”活動中，為了他人的安全，同仁們認真練習(xí)著接人的姿勢，當(dāng)一位隊友即將走上高臺時，其他隊友將手放在他的肩上，高呼“明知山有虎，偏向虎山行”為隊友鼓氣;當(dāng)隊友用略顯膽怯的聲音問道:“準(zhǔn)備好了嗎?”其他隊友會高聲回答:“準(zhǔn)備好了!”這一切，給了我多大鼓舞，使我一個自認柔弱的女子，勇敢地走上高臺，然后毅然決然地從高臺上倒下去。不僅如此，隊友還給了我—一個不起眼的人，一個與他們僅有兩面之緣的人一種特殊的禮遇:他們將我兩次高高拋起。這一切，怎能不讓我心存感激?
“高空抓杠”活動中，當(dāng)我顫抖著雙腿爬上高桿上，他們喊著:“真棒，太利索了!”“別往下看，看對面的山，你會覺得你就站在平地上。”當(dāng)我跳起抓住高桿，他們叫著“快把腿蜷起來”，當(dāng)我即將落地時，為免我撞在桿上，他們跑過來扶穩(wěn)我。這一切，讓我怎能不心存感激。
過“電網(wǎng)”時，隊友們開動腦筋，仔細謀劃，為了不讓我掉隊，他們將我高高舉起，將我舉過電網(wǎng)，并將我輕輕放在地上，當(dāng)時，我的身體里似乎真的涌動著一股暖流，一股力量，這一切都是來自我的隊友，對于他們，我怎能不心存感激。
這次活動，使我認識了我的隊友、同行，體驗到了合作的力量，更深的了解了我自己，開拓了思維，磨煉了意志……我怎么會不心存感激。
因為心存感激，我舉起我的.手臂，盡管我的手臂并不強壯，但我要用它保護好我的隊友;因為心存感激，下了高桿盡管我還心有余悸，腿在晃，心也在晃，我仍然要不住地說:“上吧，沒事，很簡單，沒有危險�！蔽乙犛押臀乙粯芋w驗戰(zhàn)勝自己的快感;因為心存感激，過了“電網(wǎng)”，我用我纖弱的手扶住隊友的肩，隊友的頭，使他們順利通過電網(wǎng)，獲得安全。就在我做這一切的同時，我突然領(lǐng)悟到，感激是一種多么美好的情感，它是道義上的凈化劑、事業(yè)上的原動力和內(nèi)驅(qū)力，是人的高貴之所在。對父母心存感激，就會常懷孝心，常有孝行;對
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