隱形的翅膀作文12篇（推薦）

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的隱形的翅膀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　隱形的翅膀作文 篇1

　　——題記：上帝給予我們智慧，無(wú)論什么時(shí)候，我們都應(yīng)該有一顆堅(jiān)毅的心�！懊恳淮味荚谂腔补聠沃袌�(jiān)強(qiáng)每一次就算很受傷也不閃淚光我知道我一直有雙隱形的翅膀帶我飛飛過(guò)絕望……”熟悉的音樂(lè)聲響起，《隱形的翅膀》，一個(gè)美麗的短語(yǔ)，正如歌中所唱到的一樣，我們每個(gè)人都有一雙隱形的翅膀。

　　我記得我曾經(jīng)看過(guò)一篇關(guān)于教育不公平性的文章，在文章中，教育不公平性在世界各地都廣泛存在，例如美國(guó)的哈佛大學(xué)就有一些哈佛世家，他們大多數(shù)家庭成員都是畢業(yè)于哈佛，工作于哈佛。在這些哈佛世家中，有些孩子雖然沒(méi)有達(dá)到錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)但大多數(shù)都會(huì)被破格錄取，可是看一下我們中國(guó)，想要考哈佛大學(xué)，首先要托福過(guò)關(guān)，其次要高考過(guò)關(guān)，雖然我們中國(guó)有很多人能上哈佛大學(xué)，但他們依然邁不過(guò)那道坎。

　　為什么會(huì)這樣呢？難道是他們的能力不足嗎？不，不是的，他們中間哪怕是最差的也能達(dá)到哈佛大學(xué)的入取分?jǐn)?shù)線(xiàn)�。ㄗ⒁�，這里這些被刷下來(lái)的人是通過(guò)托�？荚嚕╇y道是因?yàn)樗麄兊膶W(xué)習(xí)習(xí)慣不好？不，不是的，他們每個(gè)人都是最優(yōu)秀的學(xué)生！難道是因?yàn)樗麄兊挠⒄Z(yǔ)不過(guò)關(guān)？不，不是的，他們有些人的英語(yǔ)甚至比少數(shù)正宗的美國(guó)人英語(yǔ)還要標(biāo)準(zhǔn)！那時(shí)因?yàn)槭裁丛�因呢？很�?jiǎn)單：教育。美國(guó)的教育體系比我們的教育體系完善多了，他們的大多數(shù)時(shí)間都是專(zhuān)讀一兩科。而且，哈佛大學(xué)對(duì)國(guó)籍要求也頗嚴(yán)，美國(guó)學(xué)生進(jìn)哈佛大學(xué)的成功率要比學(xué)習(xí)成績(jī)相同的中國(guó)學(xué)生高。其實(shí)不說(shuō)外國(guó)，就是在我們國(guó)家里，教育水平的差距也是非常的'大。像杭州、北京等地，那可謂英才輩出，大量的名師匯集，名校如若雨后春筍，遍地都是。

　　而且，教育水平高的地區(qū)對(duì)于各省的要求也各不相同：北京地區(qū)08年實(shí)際招生445人，江蘇地區(qū)實(shí)際招生185人，而我們廣東總共招生119人。北京地區(qū)的學(xué)生雖然成績(jī)很高，但是他們的招生量更高，收到的教育也更好。我不禁想起來(lái)最近在讀者上看到的一篇文章，那是講述寧夏等邊緣地區(qū)的學(xué)生的一篇文章，以一名支教教師的角度，把這些邊緣地區(qū)孩子們條件之差清晰地反映在我們眼前——他所教的班上字典只有6本是正版的，而且大多破舊不堪，甚至有些都已經(jīng)破的快爛完了，偌大本字典，錯(cuò)字連篇。都說(shuō)查字典查字典，連字典都是錯(cuò)的，又怎么能差呢？這，就是教育的不平等。

　　不平等在任何時(shí)候都會(huì)出現(xiàn)，可是我們有什么辦法呢？“如果你無(wú)法改變環(huán)境，那就適應(yīng)它吧�！痹固煊热耸菦](méi)有用的，你付出的努力終將會(huì)有收獲，雖然比例不高。

　　隱形的翅膀作文 篇2

　　人的一生，不可能一帆風(fēng)順直掛云霄，亦很難花馬千金信手拈來(lái)。誠(chéng)然，沒(méi)有一塊震海之礁不是經(jīng)歷海浪席卷，暴雨摧打，才從萬(wàn)般磨礪之后長(zhǎng)垂不朽。沒(méi)有一棵屹山之松不是飽受寒風(fēng)磨折，雪壓瓊枝，才能傲立嚴(yán)寒斗霜雪。沒(méi)有一位偉人不是承擔(dān)生命的重?fù)?dān)，直面人生的挑戰(zhàn)，著以?shī)^不顧身的勇氣，扛起昂揚(yáng)不屈的氣魄，仰望星空的同時(shí)，在腳下筑起一片堅(jiān)實(shí)的土地。

　　古往今來(lái)，亦是不缺這仁人志士，抗?fàn)幟�運(yùn)，挑戰(zhàn)命運(yùn)，不屈于命運(yùn)。東坡被貶，觀(guān)云望雨，竹杖芒鞋，一蓑煙雨任平生，江海寄余生。李白遭謫，懣不得志，飲酒賦詩(shī)，仰天大笑出門(mén)去，我輩豈蓬蒿？可能有些人天性悲情，上帝卻偏偏賦予他們生命不能承受之重，年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。柳永呻吟，佇倚危樓，暮靄沉沉，擬把疏狂圖一醉，問(wèn)人生幾何？易安惶恐，以淚洗面，心如深海，舴艋難載許多愁，慘慘又戚戚！雖命運(yùn)孤悲，卻依舊能勝吟出氣勢(shì)磅礴的篇章，原因在何？經(jīng)歷縱坎坷，卻依舊能著眼一片渺茫的未來(lái)，乘以何顧？

　　上帝會(huì)扼住你的喉嚨，但不會(huì)讓你窒息。勇氣，便是打開(kāi)生命的極限的'一把鑰匙，更是蛻變的契機(jī)。勇者無(wú)畏，方能歷萬(wàn)難不倒，視坎坷一屑。于敏，氫彈之父，為國(guó)紓困，用一生敬獻(xiàn)宏謀，戰(zhàn)亂年代，求一安穩(wěn)方桌勾畫(huà)衛(wèi)國(guó)藍(lán)圖，未曾向洋卻早已礪就鋒芒，受命之日，寢不安食，當(dāng)年吳鉤，申城淬火，十月出塞，大器初成。一個(gè)承諾，付出了一生，一聲巨響，驚詫了世界，一個(gè)名字，滌蕩了人心。哪怕再黑暗，哪怕再艱苦，有了做下去的勇氣，有了做到底的意志，有了無(wú)所畏懼的心態(tài)，即使再黑暗，光亦會(huì)順隨勇氣，照亮遠(yuǎn)方。愿以此身長(zhǎng)報(bào)國(guó)，何須生入玉門(mén)關(guān)？

　　勇氣是逆境當(dāng)中綻放的光芒，它是一筆財(cái)富，擁有了勇氣就有了改變的機(jī)會(huì)。勇氣是黑暗中一盞長(zhǎng)明的孤燈，它是一種希望，擁有了勇氣就有了勝利的希望。勇者發(fā)怒，抽刃向更強(qiáng)者；怯者憤怒，即抽刃向更弱者，愿你我都是生活的強(qiáng)者，帶著勇氣一路前行，打碎未知的嘲諷與質(zhì)疑，掙脫命運(yùn)的枷鎖與囚籠，不因生活的失意而失去面對(duì)明天的勇氣，不因磨折的痛苦而失去東山再起的毅力

　　苦唐，苦唐，希望留下一點(diǎn)自己的印記吧。

　　隱形的翅膀作文 篇3

　　我快要死了。

　　躺在病床上眼睛不由自主地盯著天花板，心里數(shù)著自己所剩無(wú)幾的時(shí)光。窗外那株向日葵開(kāi)得那樣的燦爛。它就像梵高的名畫(huà)《向日葵》里的一樣，朵朵黃花有如明亮的珍珠，耀人眼目，但孤零零地插在花瓶里，配著黃色的背景，給人一種凄涼的感覺(jué)。

　　還是重復(fù)著昨天的昨天的昨天的事，整天在病房中，留給我的只是無(wú)盡的黑暗和空虛。我沒(méi)有親人和朋友，那巨額的醫(yī)藥費(fèi)也使得各大醫(yī)院不接受我。最后，我被政府“好心”地安置在了福利院。福利院里的醫(yī)生斷言，我只有不到三個(gè)月的時(shí)間了。一時(shí)間，絕望不安、痛楚涌上心頭。漸漸地，我變得麻木，身體也開(kāi)始對(duì)那些藥物起了抗性。我知道，一切的治療只是徒勞，我曾試圖自行了結(jié)生命，但還是被好心人阻止。

　　生活中的我如同行尸走肉，渾渾噩噩地?fù)]霍著時(shí)光，生不如死的我期待死神早一天來(lái)臨。

　　直到有一天，一個(gè)女孩 ，如同一個(gè)天使降臨到我身邊。

　　溫和的陽(yáng)光照進(jìn)了我的窗戶(hù)，我無(wú)神地盯著忙碌的人們，雖然聽(tīng)不到他們?cè)谡f(shuō)些什么，但我喜歡用一種無(wú)聊的游戲來(lái)消磨整天的時(shí)間，那就是自己想象著給他們配上臺(tái)詞，想象著他們下一步的.動(dòng)作。一切都讓人覺(jué)得好笑。

　　突然間，一位白衣少女映入我的眼簾，如絲的長(zhǎng)發(fā)下一張精致的臉，一雙溫柔的眼睛映出一個(gè)牽動(dòng)嘴角的笑，在晨曦的映襯下，猶如天使降臨人間，她蹦蹦跳跳地在窗外為我表演木偶戲，那一瞬間，我被她迷人的身影所吸引，我陶醉了，一股強(qiáng)烈的喜愛(ài)感涌上心頭。我感覺(jué)：她的到來(lái)像是我的一雙翅膀，帶我走過(guò)絕望。我同時(shí)也感到生命的可貴，燃起了對(duì)生的渴望。

　　依然是美好的一天，她依舊來(lái)到我的窗前為我表演。我呼喊她，問(wèn)她的名子，但她并沒(méi)有告訴我，只是笑了笑，然后又繼續(xù)表演。

　　很快，幾個(gè)月過(guò)去了，葵花也喚來(lái)了擠滿(mǎn)葵餅的籽兒。醫(yī)生仔細(xì)研究了我的身體后，給了我一個(gè)天大的驚喜——我的病竟然痊愈了！這是醫(yī)學(xué)史上的奇跡。醫(yī)生們?yōu)槲业目祻?fù)而感到驚喜的同時(shí)，也在尋找原因。令我感到奇怪的是，她這幾天沒(méi)有來(lái)看我。我心里不免得有些失落。后來(lái)，從醫(yī)生的口中得知，她也是一個(gè)病人，而且病得不輕。

　　在一個(gè)深秋的下午，我找到了她，在夕陽(yáng)余暉的照耀下，我與她擁抱了。令我驚愕的是：天天為我表演木偶的她，裝的是假肢！

　　那一刻，一股溫?zé)岬囊后w滑落手心。我發(fā)誓，我也要化成她的一雙翅膀，帶她飛翔。

　　隱形的翅膀作文 篇4

　　接替鄧樸方出任殘聯(lián)主席，對(duì)于海迪來(lái)說(shuō)并不是一個(gè)輕松的選擇，她甚至在初期的時(shí)候曾經(jīng)婉言謝絕，但是既然做起了這份工作，她希望能夠?yàn)?000萬(wàn)的中國(guó)殘疾人多做一些事情，比如農(nóng)村殘疾人的生活貧困問(wèn)題，再比如，公共設(shè)施當(dāng)中的無(wú)障礙通道問(wèn)題，都時(shí)刻掛在她的心上。

　　讓她非常有感觸的是，一次她去法國(guó)盧浮宮參觀(guān)，見(jiàn)公共廁所外排起了長(zhǎng)龍，但即使如此，也沒(méi)有任何人占用殘疾人的專(zhuān)用洗手間，就連小孩子也是這樣。對(duì)比國(guó)內(nèi)的公共設(shè)施中，殘疾人的洗手間經(jīng)常被占用，而且占用者理直氣壯毫無(wú)歉意，讓她深感憤怒。當(dāng)然海迪憤怒起來(lái)也不會(huì)有那種橫眉冷對(duì)的表情，她臉上總是微笑著的。我在想一個(gè)20多年前就被定位為身殘志堅(jiān)的楷模的張海迪，是什么樣的力量，能夠讓她堅(jiān)持做自己。

　　在她剛剛出名的時(shí)候，有一些人對(duì)她燙著大波浪的發(fā)卷很是看不慣，在他們的心目中，“女英雄”一定要身著軍裝，梳著短發(fā)，英姿颯爽，甚至有些領(lǐng)導(dǎo)人委婉的提出建議，還送了發(fā)卡給海迪，希望她能把頭發(fā)剪短。壓力之下，海迪也動(dòng)搖過(guò)，畢竟為了一個(gè)發(fā)型，跟這么多人別著勁兒，值得嗎？別人會(huì)不會(huì)說(shuō)你不知好歹呢？有一次，她要出席人民大會(huì)堂的`重要活動(dòng)，出發(fā)時(shí)，她用一塊手絹，將自己的長(zhǎng)發(fā)束成了馬尾，仿佛這是一種妥協(xié)，但是當(dāng)她離燈火輝煌的大廳越來(lái)越近的時(shí)候，她猛的抽出一只手，把那條手絹扯了下來(lái)，她決定要做真實(shí)的自己，在當(dāng)年的環(huán)境中，這的確需要相當(dāng)?shù)挠職狻?/p>

　　作為經(jīng)歷生活磨難的人，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)也是不是最難的，更難的是如何面對(duì)生活的“不公”還能笑著面對(duì)。海迪告訴我病重的時(shí)候，她曾經(jīng)有過(guò)瀕死的體驗(yàn)，仿佛自己走在一條灑滿(mǎn)陽(yáng)光的回廊上，身著白衣，步履輕盈，我問(wèn)她如果見(jiàn)到上帝，第一句話(huà)會(huì)不會(huì)埋怨他將不幸降臨在自己身上，海迪真誠(chéng)的說(shuō)：“不會(huì)，我會(huì)感謝他，教會(huì)了我這么多，我會(huì)對(duì)他說(shuō)，我活的很好。”

　　記得海倫凱勒曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)著名的散文《假如給我三天光明》，她將用第一天仔細(xì)的端詳身邊至愛(ài)的親人；第二天走訪(fǎng)展現(xiàn)人類(lèi)文明史的博物館，第三天，坐在街邊，看人來(lái)人往，川流不息。我問(wèn)海迪，如果上帝讓你站起來(lái)，你將做些什么，海迪想了想說(shuō)：“你知道嗎，坐在輪椅上是很難炒菜的，因?yàn)樗�有的廚具都是根據(jù)健康人的身高設(shè)計(jì)的，所以在家里，我先生不讓我做油炸類(lèi)的食品，因?yàn)橐黄鹩湾�，油就�?huì)直接濺到我的臉上，如果我有一天能夠站起來(lái)，我希望為我的先生做他最?lèi)?ài)吃的油炸食品，我還希望能夠像一個(gè)普通的媽媽那樣，到學(xué)校去接我的孩子放學(xué)，然后拍拍他的肩膀說(shuō)，咱們回家吧�！�

　　在我看來(lái)，海迪的確有一雙“隱形的翅膀”，這對(duì)翅膀不在別處，就在她的心里。

　　隱形的翅膀作文 篇5

　　“隱形的翅膀，讓夢(mèng)恒久比天長(zhǎng)，留一個(gè)愿望，讓自己想像”……每每聽(tīng)到這一句，我的思維是像也被*上雙翅一般，把我?guī)Щ責(zé)o盡的遠(yuǎn)方。于是隨著思想的高飛我的眼睛里一下容進(jìn)了世間萬(wàn)物，古往今來(lái)，我看見(jiàn)了一輩又一輩的人們肩胛上隱形的雙翼，感受到了一浪又一浪飛揚(yáng)的思維的沖擊……

　　于是我看見(jiàn)了汩羅江畔來(lái)回踱步，躊躇不定的屈原。他時(shí)而低頭頷首，凝視江面的.自己；時(shí)而抬頭望向那無(wú)盡天幕。此時(shí)他一定早已不在汩羅江畔，思維無(wú)形寬大的翅膀已把他帶向那遙遠(yuǎn)蒼穹，他迅疾高飛，仿佛要一手握住“天問(wèn)”的答案。然而翅膀收回，他卻還是失意的詩(shī)人，他長(zhǎng)嘆萬(wàn)里高空容不下他高遠(yuǎn)的思想，于是只有收回翅膀栽入水中，與大地把酒當(dāng)歌。

　　于是我看見(jiàn)了月光下對(duì)影成三人的李太白。凄冷的月光照亮了他思想的翅膀，觥籌交錯(cuò)，雙翼微顫。他揮動(dòng)單薄的蟬翼回到了繁華的宮中花園。他在上空盤(pán)旋著，這曾經(jīng)搏得貴妃一笑的“御用文人”冷眼俯視歌舞升平的后宮。

　　酒入愁腸，雙眼一閉一睜，自己卻依然在日下獨(dú)酌，于是酒在心里，三分嘯成劍氣，七分釀作月光。他長(zhǎng)嘆一聲，舍棄身后的盛唐，收回翅膀追月而去了。他投入水中，卻振翅高飛。人生在世不稱(chēng)意，明朝散發(fā)弄扁舟！他終于如釋重負(fù)，飛向了深邃的長(zhǎng)空。

　　我的思維仍隨著雙翅不斷遠(yuǎn)行。于是我又看見(jiàn)了一扇黑窗，里面是同樣陰冷黑暗的閣樓，但是里面明明還有兩束燭光。哦，那是女孩安妮清澈的雙眼在望著小窗外那棵孤獨(dú)的粟子樹(shù)，在望著二戰(zhàn)時(shí)硝煙漫布的鉛灰色天空。

　　我看見(jiàn)了她身后難以掩藏的翅膀帶著她飛過(guò)崇山峻嶺，飛過(guò)了山重水復(fù)，終于看到了燦爛的陽(yáng)光和潑墨似的星團(tuán)。

　　安妮在黑暗的閣樓閉眼靜坐，思想?yún)s早已掙脫束縛，飛向自由的彼岸。

　　翅膀漸收，我卻依然在這一方角落，執(zhí)著筆。然而剛才的一番旅行結(jié)束，我還沒(méi)有平靜。我轉(zhuǎn)頭后望，仿佛看見(jiàn)了我的手臂末端，不知何時(shí)頓生雙翼。

　　翅膀，人人都可以擁有，它隱形地存在于每個(gè)人心中，在你需要的時(shí)候，它會(huì)迅速展開(kāi)，將你帶回那個(gè)你向往的遠(yuǎn)方，飛過(guò)絕望，最后抵達(dá)思維與夢(mèng)想的彼岸。

　　那里，又是一個(gè)嶄新的世界，等待你振翅高飛！

　　隱形的翅膀作文 篇6

　　每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)；每一次，就算很受傷也不閃淚光；我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望聽(tīng)著這一曲優(yōu)美抒情的歌，我陷入了沉思。

　　3歲

　　在一個(gè)四面只有冷壁的狹小房間里，一個(gè)瘦弱矮小、滿(mǎn)頭銀絲的老師在耐心的教孩子寫(xiě)書(shū)法。孩子一筆一畫(huà)的學(xué)著，可不是這里歪，就是那里細(xì)，總是寫(xiě)不好。她再也坐不住了，哇哇大哭起來(lái)，吵著要回家。于是，老師唱起了兩只老虎，扮起了小花貓。漸漸地，孩子平靜了下來(lái)，然后，老是握著孩子的手，一筆一畫(huà)細(xì)心的教，孩子再次開(kāi)始了枯燥的填鴨旅程。慢慢的，筆也越來(lái)越聽(tīng)使喚了，從此那孩子愛(ài)上了書(shū)法。孩子成功了，她獲得了全國(guó)書(shū)法比賽的銀獎(jiǎng)。那個(gè)孩子就是我。

　　9歲

　　暑假里，當(dāng)別人都在被窩里香甜地睡著的時(shí)候，她卻早早的被拉起來(lái)，到體育場(chǎng)開(kāi)始她的游泳生涯。站在泳池邊，望著微微蕩漾、清而見(jiàn)底的水，她緊縮著不敢下去。教練見(jiàn)了，并沒(méi)有責(zé)罵她，而是微笑著安撫、鼓勵(lì)她，小伙伴們?cè)谒�里也不斷地呼喚她，頓時(shí)，她勇氣倍添，在教練和同伴的簇?fù)硐逻M(jìn)了水里。兩個(gè)星期過(guò)去了，她學(xué)回了基礎(chǔ)動(dòng)作。要到深水池里游了，望著那比自己還要深很多的水池，她又遲疑了�？墒�，凝望著教練再次鼓勵(lì)、殷勤的目光，她最后還是毫不猶豫地跳進(jìn)深水池，不多久便像一條魚(yú)兒般活躍起來(lái)。后來(lái)，還在區(qū)里的游泳比賽獲得了第二名的好成績(jī)。她就是我。

　　14歲

　　又是五十多分！看著數(shù)學(xué)卷上刺眼的'紅叉和分?jǐn)?shù)，女孩把頭埋進(jìn)了大衣里，她不知道又該如何向父母交差，她害怕父母那慈祥的眼睛和笑臉。不知怎的，她的數(shù)學(xué)總也學(xué)不好，怎么辦？背著書(shū)包她獨(dú)自一人一臉憂(yōu)愁的徘徊在外，她不想回家，她恨自己，怎么那么笨。轟隆隆一陣?yán)坐Q，女孩像被驚醒般抬起了她那拉打著的腦袋。夜幕已經(jīng)降臨，她快步向家里走去。家門(mén)口，媽媽正焦急的走來(lái)走去，看到女兒，緊皺的眉頭散開(kāi)，并習(xí)慣地張開(kāi)她那溫暖的雙手，輕輕擁她入懷。她再也忍不住了，趴在媽媽?xiě)牙锎罂奁饋?lái)。傻孩子，盡力就行啦媽媽輕拍著他。日復(fù)一日，女孩重新振作，重拾信心，并更加努力了。終于，她的理科有了很大的進(jìn)步。那個(gè)女孩就是我。

　　15歲

　　生日蛋糕上15只搖拽的燭光在眼前閃耀著。我微笑著合攏了雙手，許下了誠(chéng)摯的愿望：祝愿天底下所有的人平安，祝愿自己在明年的中考里一舉奪魁。我知道，我的愿望一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，因?yàn)槲抑�道，在我不同的人生階段，不管何時(shí)何地，我身上都會(huì)有一雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望

　　隱形的翅膀作文 篇7

　　用愛(ài)做底，用付出做包裝，集結(jié)一片淚水作花結(jié)，嗯，這是你給志華的最豐厚的禮物……

　　——題記

　　在影片《隱形的翅膀》中我不止一次地看到，看到你的志華悲傷得即將放棄的時(shí)候，轉(zhuǎn)身，不給她任何安慰，你要她自己去面對(duì)，面對(duì)哪怕是殘酷的事實(shí)。志華因此而怨你，恨你，認(rèn)為你已不再愛(ài)她。那時(shí)候，我在想，一直在想，你愛(ài)她，比任何都愛(ài)，因?yàn)椋�你的影子背叛了你�?/p>

　　你的影子背叛了你，你轉(zhuǎn)身離開(kāi)志華的剎那，我看見(jiàn)，我真的看見(jiàn)，你的影子用手背擦了一下眼角，我知道，他也知道，雖然你不愿讓任何人看見(jiàn)，但，你知道嗎？你的背影背叛了你——他泄露了你流淚的事實(shí)，即使，那是你所不想讓人知道的！ 你的影子背叛了你，你努力的裝作不擔(dān)心，不關(guān)心她的樣子，你要她學(xué)會(huì)自立，你甚至大聲的斥責(zé)了她，可是，可是即使你隱滿(mǎn)得再好也無(wú)法阻止它——你的影子背叛著你。你可知道，昏黃的燈光中，你的影子背著你，貼著墻壁走近了白天被你拋棄的孩子的房間，他為她擦去了眼角的淚水，他用他寬厚的手掌對(duì)撥動(dòng)她的'流海，他休怯地在她的臉上留下了一個(gè)吻……他背著你，背著你做了白天你所不敢做的一切，瞧吧，你的影子，你的影子，真的，真的背叛了你！在夜里，在每一個(gè)你疲倦的夜里，你的影子，背叛著你。可是在白天，我居然發(fā)現(xiàn)你還是如此的一無(wú)所知，你繼續(xù)裝著不擔(dān)心，不關(guān)心她的樣子！ 你的影子背叛了你，他處處關(guān)心、牽掛著她。這可是你所不曾也不敢表露出來(lái)的啊！你的影子，你的影子是另一個(gè)你吧？一個(gè)與你截然不同的另一個(gè)你！

　　你的影子背叛了你。他真的背叛了你嗎？我開(kāi)始恍惚，開(kāi)始迷惘，開(kāi)始有點(diǎn)摸不著頭腦--------就在你和他一起對(duì)著她微笑，一起對(duì)著她歡呼，一起奔著向得了冠軍的志華跑去時(shí)，我真的蒙了，可或許也就是在那時(shí)候我才算是真的懂了吧——你和你的影子，本來(lái)就是同一個(gè)人，你們都是志華的父親，關(guān)心她牽掛她，比任何人都懂得愛(ài)她的，她的父親。

　　你的影子，從不曾，不曾背叛過(guò)你！你的影子就是你，從來(lái)都是……

　　隱形的翅膀作文 篇8

　　天使，有一對(duì)美麗的翅膀，她是世間最美的象征�？稍谖业男哪恐�，老師也擁有著一對(duì)天使般的翅膀，她的翅膀是“隱形”的，她就像一位天使，帶著“隱形翅膀”在孩子們面前飛舞，傾盡全力去幫助那些需要幫助的人。她就是我身邊最近的人——我的語(yǔ)文老師。

　　她，是一位平凡而又偉大的女教師，雖然兩鬢已經(jīng)斑白了，可她的心永遠(yuǎn)是年輕的，善良的。

　　老師教過(guò)的一名學(xué)生，不幸患上了腦積水毛病，若是手術(shù)不及時(shí)，他將會(huì)永遠(yuǎn)在黑暗中度過(guò)。王老師知道了這名學(xué)生遇到困難，二話(huà)不說(shuō)前去醫(yī)院探望這位生病的孩子，并給予他鼓勵(lì)，還把自己辛辛苦苦掙得一個(gè)月工資都捐給了那個(gè)孩子。遺憾的是手術(shù)失敗，這個(gè)要強(qiáng)的孩子接受不了這個(gè)事實(shí)，出院回家后一蹶不振，鬧情緒、摔東西，還不吃不喝。老師帶著水果去看望，又講故事又說(shuō)理，還寫(xiě)信聯(lián)系廣播電臺(tái)，給那個(gè)孩子點(diǎn)歌鼓勁，讓他鼓起勇氣去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，去和病魔作戰(zhàn)。輟學(xué)后的孩子為了生計(jì)，在街頭巷尾做起了騙人的“小半仙”，后來(lái)在王老師的幫助下改學(xué)盲人按摩。用他自己的話(huà)說(shuō)，“是王老師讓我有了尊嚴(yán)�！�

　　她，還用自己的博客創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡，王老師利用業(yè)余時(shí)間和博友們溝通，交流，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，認(rèn)識(shí)了許許多多的愛(ài)心人士，是王老師的熱心感動(dòng)網(wǎng)友，當(dāng)愛(ài)心人士們和品學(xué)兼優(yōu)的貧困學(xué)生結(jié)成對(duì)子，是她，使一張張愁眉苦臉變成了每天都洋溢著燦爛的笑容。十四個(gè)孩子，因此能夠?qū)Ｐ膶W(xué)習(xí)，不再為家庭經(jīng)濟(jì)困難而擔(dān)憂(yōu)。

　　王老師是平凡的，但也是偉大的。因?yàn)�，王老師擁有著一顆寶石般閃亮而又純潔的.心，這顆純潔樂(lè)于助人的心，就成了老師的一對(duì)天使般的“隱形翅膀”，飛呀……飛……飛到整個(gè)校園的上空，哪個(gè)班的學(xué)生遇到了困難，她就伸出溫暖的雙手，攙扶一下，不讓幼小的心靈受到傷痛。這一小小的舉動(dòng)也許能改變?nèi)松�，也許能彌補(bǔ)她們心靈曾經(jīng)受過(guò)的創(chuàng)傷，王老師就帶著她的“心靈創(chuàng)口貼”，只要往你身上一貼，突然“彩虹”就出現(xiàn)了，掛在那蔚藍(lán)的天空中。孩子們笑了，歡呼著，跳躍著。

　　隱形的翅膀作文 篇9

　　“我的人生只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著。”

　　——題記

　　這是無(wú)臂鋼琴師劉偉的勵(lì)志名言。劉偉，一個(gè)身殘志堅(jiān)的少年。

　　小時(shí)候，劉偉也是一個(gè)活潑可愛(ài)的孩子。但因一次玩耍時(shí)，不慎觸碰了高壓電，被十萬(wàn)伏特的電流電到，被迫截肢。當(dāng)家人看到劉偉沒(méi)有了雙臂。痛苦欲絕，但劉偉十分平靜，再三安慰家人：“我們要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不要絕望，只要生命還在，就還有希望�！�

　　果然，劉偉并沒(méi)有因自己的殘疾而放棄自己的夢(mèng)想。他開(kāi)始學(xué)習(xí)游泳。就在他即將代表中國(guó)隊(duì)參加殘奧會(huì)時(shí)，天有不測(cè)風(fēng)云，他患上了十分嚴(yán)重的病，不能做劇烈運(yùn)動(dòng)。這對(duì)普通人來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是個(gè)巨大的打擊。但劉偉依然不放棄，他開(kāi)始用腳學(xué)打字和用腳學(xué)彈鋼琴。22歲挑戰(zhàn)吉尼斯世界記錄，1分鐘打出了233個(gè)英文字母，成為世界上用腳打字最快的人；用腳學(xué)彈鋼琴，經(jīng)過(guò)刻苦的練習(xí)，一年后就達(dá)到鋼琴的專(zhuān)業(yè)7級(jí)水平；23歲，他登上維也納金色大廳，讓世界見(jiàn)證了中國(guó)男孩的`奇跡！命運(yùn)讓劉偉失去了雙臂，他卻用信心與希望譜寫(xiě)了傳奇。他就如一個(gè)折翼的天使，信心與堅(jiān)持讓他長(zhǎng)出了一對(duì)隱形的翅膀，帶著他飛向成功的彼岸。

　　望著屏幕上面帶微笑的劉偉和他那空空的袖管。我愣住了，每個(gè)人都有自己的煩惱，但比起劉偉，自己的煩惱又是何等的渺小。

　　記得上學(xué)期，我的政治學(xué)得不理想，每次測(cè)驗(yàn)的分?jǐn)?shù)都低得可憐�？粗�這些分?jǐn)?shù)低得可憐的試卷，我絕望了，腦海里涌現(xiàn)出父母日夜操勞的身影和他們看到卷子后的陣陣嘆息聲……當(dāng)我看完這段視屏后，我覺(jué)得希望又回來(lái)了，我的自信心又回來(lái)了。在我遇到挫折時(shí)，我都會(huì)想起劉偉那堅(jiān)強(qiáng)的笑容，他仿佛在對(duì)我說(shuō)：“只要生命還在，就還有希望�！泵看蜗氲竭@些，我就有了戰(zhàn)勝困難的勇氣。

　　在人生路上，我們最渴望得到的“一帆風(fēng)順”“萬(wàn)事如意”，往往失約。而那些“困難”“挫折”“挑戰(zhàn)”等讓人失望的字眼常常不約而至。當(dāng)它們來(lái)到你身邊時(shí)，你千萬(wàn)別認(rèn)為這是什么不幸，不幸人人都會(huì)遇到，只是結(jié)果不同：有人被它擊垮，有人在它的打擊下把潛能發(fā)揮得更好，活出自己的精彩的一片天空！

　　假如命運(yùn)折斷了希望的風(fēng)帆，請(qǐng)不要絕望，岸還在；假如命運(yùn)凋零了美麗的花朵，請(qǐng)不要沉淪，春還在；生活中會(huì)有無(wú)盡的麻煩，請(qǐng)不要無(wú)奈，夢(mèng)還在，陽(yáng)光還在，希望還在，隱形的翅膀還在！

　　隱形的翅膀作文 篇10

　　每個(gè)人都有一個(gè)小小的夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想，想實(shí)現(xiàn)它或許很難，但因?yàn)槲覀兊膱?zhí)著，讓我們展開(kāi)了隱形翅膀，聞到了那期待已久的芬芳。

　　都說(shuō)夢(mèng)想是遙不可及的，但我們實(shí)現(xiàn)了它時(shí)，才發(fā)現(xiàn)它離我們是這么近。

　　身在杭州這座美麗的城市，或許是我們每一位杭州人的榮幸和自豪。之前的G20峰會(huì)在杭州順利舉行，短短幾天的議程看似很短，但作為杭州人，我們知道，為了本次峰會(huì)順利舉行，我們每個(gè)人都付出了很多。

　　雖然我還小，不能付出很多，但我的父母，付出了很多心血。他們是人民教師，在暑假，他們本該在家好好休息，因?yàn)楣ぷ髡娴暮苄量�。但他們沒(méi)有閑著，老師們也當(dāng)起了“檢察官”，在通往杭州的各個(gè)路口協(xié)助警察叔叔檢查來(lái)往車(chē)輛。這個(gè)任務(wù)看似很輕松，但沒(méi)有人會(huì)懂得他們每個(gè)人的艱辛。

　　在我還 在夢(mèng)中時(shí)，他們?cè)缫训竭_(dá)任務(wù)地點(diǎn)，有時(shí)晚上我都不知道他們是何時(shí)回到家的。夏日炎炎，別說(shuō)老師們站在烈日下暴曬，就算在家中，也感受不到?jīng)鰵�。哪怕汗流浹背，也依然�?jiān)持。我的媽媽很怕熱，就算在家，臉上也總是出汗，更不要說(shuō)在馬路上了。有時(shí)候遇到一些蠻不講理的人，爸爸媽媽還要好心的去講解，遇到一些有疑點(diǎn)的人，還 要更仔細(xì)地檢查。這個(gè)任務(wù)持續(xù)了很久，當(dāng)時(shí)爸爸生病了，媽媽邊在醫(yī)院照顧爸爸，一邊去檢查車(chē)輛。雖然很辛苦，但媽媽依然堅(jiān)持不懈。

　　不僅從爸爸媽媽在暑假做的事情看出人們?yōu)榱薌20付出了很多，人們?cè)跒榱嗣阑�環(huán)境上也付出了很多。想到暑假前拆遷的妹妹家，早在一年前說(shuō)要拆遷，可一直沒(méi)有動(dòng)靜。G20到了，馬上完成了那個(gè)“傳聞”，可見(jiàn)這次峰會(huì)的影響力有多大。為了讓這座美城更加美觀(guān)，路旁的綠化更加美觀(guān)了。記得之前和家人出去游玩，看到環(huán)衛(wèi)工人在路旁插種植物，爸爸就在一旁感嘆到現(xiàn)在環(huán)境的變化太大了。

　　杭州本身就很美，但我們的'夢(mèng)想是讓她更美。一次峰會(huì)，就讓杭州城發(fā)生了如此大的變化，為了我們共同的夢(mèng)想，我們張開(kāi)了那隱形翅膀，把汗水種在了心上，開(kāi)出了那盼望已久的花。默默聞著那花香，我們每個(gè)人都笑了，笑得是那樣的燦爛。

　　這是每個(gè)人的夢(mèng)想，也是一個(gè)城市的夢(mèng)想，更是一個(gè)國(guó)家的夢(mèng)想�；蛟S夢(mèng)想就是這樣，它可以很大，也可以很小。不過(guò)不管怎樣，我們都要努力去實(shí)現(xiàn)，既然想完成，就要做到最好。哪怕風(fēng)再大，我們依然可以飛過(guò)去，因?yàn)槟请[形的翅膀不可小覷。

　　夢(mèng)，我們的支柱。夢(mèng)，我們生活的希望。夢(mèng)，讓我們張開(kāi)了隱形翅膀。

　　隱形的翅膀作文 篇11

　　敢于挑戰(zhàn)，不怕失敗，自強(qiáng)不息，讓隱形的翅膀帶我們高飛……

　　——題記

　　“每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)。每一次，就算很受傷也不閃淚光。我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望�！笨戳诉@段歌詞，想必，有一個(gè)電影大家都很熟悉。沒(méi)錯(cuò)，就是2008年北京奧運(yùn)會(huì)的主題電影——《隱形的翅膀》！

　　隨著音樂(lè)的響起，旁邊已是一片哭聲。古人云：“天有不測(cè)風(fēng)云，人有禍福旦夕。”是啊，世間總有一些難以預(yù)料的災(zāi)禍。我看了《隱形的翅膀》后很感動(dòng)，主人公志華是一個(gè)青春期的花季少女，因?yàn)槿シ棚L(fēng)箏不小心被高壓電線(xiàn)擊中。后經(jīng)過(guò)醫(yī)院搶救，雖然保住了生命，卻失去了雙臂。

　　志華剛失去雙臂的時(shí)候，與別人一樣，自暴自棄，破罐子破摔，對(duì)生活失去了希望。是父母用愛(ài)喚醒了志華勇敢面對(duì)生活中的現(xiàn)實(shí)。之后，爸爸開(kāi)始鼓勵(lì)她用腳寫(xiě)字。剛開(kāi)始，寫(xiě)的并不好。歪歪扭扭的，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，皇天不負(fù)有心人！志華終于學(xué)會(huì)用腳流利的寫(xiě)字，而且寫(xiě)的整整齊齊，一點(diǎn)不比用手寫(xiě)的`差。后來(lái)，在她的不斷努力下，又相繼學(xué)會(huì)了用腳洗臉，刷牙，做飯，縫紉，騎車(chē)等，一切用手完成的，志華基本都用腳完成了。對(duì)于她來(lái)說(shuō)，腳就等于手。

　　后來(lái)，志華參加了高考，過(guò)了分?jǐn)?shù)線(xiàn)，卻因?yàn)闆](méi)有雙臂沒(méi)有被錄取。志華的母親因此精神分裂，離家出走。但志華卻沒(méi)有放棄自己。反而暗下決心：立志成為一個(gè)不平凡的殘疾人！她用超乎別人的毅力，學(xué)習(xí)游泳。最終被體校錄取。在殘運(yùn)會(huì)游泳項(xiàng)目取得了冠軍。

　　志華頑強(qiáng)拼搏的精神，深深感動(dòng)了我。志華是一個(gè)殘疾人，都勇敢的向自己的夢(mèng)想前進(jìn)。而我呢？作為一個(gè)身體健全的人。寫(xiě)字卻不認(rèn)真，有時(shí)，字連筆畫(huà)也看不清。連志華用腳寫(xiě)的都不如！我覺(jué)得，我應(yīng)該向志華學(xué)習(xí)。不光學(xué)習(xí)寫(xiě)字，更要學(xué)習(xí)的是她在生活中的自強(qiáng)不息和不放棄自己，勇敢拼搏的精神。所以，以后不管在生活還是學(xué)習(xí)中，遇到困難，我一定要更加勇敢的克服它，堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)勝它！

　　志華有一雙隱形的翅膀，帶著她展翅飛翔。我們同樣也有一雙隱形的翅膀，撐起明天的夢(mèng)想！

　　隱形的翅膀作文 篇12

　　每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望。

　　成長(zhǎng)，是最艱難美好的事情，這是我聽(tīng)到關(guān)于成長(zhǎng)最令我滿(mǎn)意的概括。成長(zhǎng)猶如破繭出蝶一般，經(jīng)歷一番痛苦的掙扎，重獲最美的新生。

　　曾經(jīng)的我卻是一個(gè)害怕成長(zhǎng)的孩子，習(xí)慣了躲在媽媽身后讓媽媽承受所有的痛苦，習(xí)慣了被爸爸疼著愛(ài)著不知道孤獨(dú)是什么滋味，習(xí)慣了朋友們圍繞在身邊照顧我�？墒�，無(wú)論誰(shuí)都不能像童話(huà)里的那個(gè)永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大的孩子一樣，永遠(yuǎn)被別人疼，被別人照顧而不知道去關(guān)心別人。看到過(guò)溫室里的花朵在春風(fēng)里枯萎，聽(tīng)到過(guò)籠中的鳥(niǎo)兒在樹(shù)林中餓死，那夢(mèng)想著一帆風(fēng)順的少年經(jīng)歷著苦難，那唱著“不想長(zhǎng)大”的孩子漸漸成熟，時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，我發(fā)現(xiàn)拒絕成長(zhǎng)其實(shí)是一件非常不負(fù)責(zé)任的事情，永遠(yuǎn)做個(gè)小孩子如同只懂索取不懂付出的人一樣可怕。

　　不去想他們擁有美麗的太陽(yáng)，我看見(jiàn)每天的夕陽(yáng)也會(huì)有變化，我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望。

　　成長(zhǎng)的道路是坎坷的，每個(gè)人的生活也都會(huì)有不盡如人意的地方。我們可能會(huì)遇到燦爛的陽(yáng)光，也可能遇到泥濘的沼澤�？墒俏覀儽仨殞W(xué)會(huì)一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)憑借自己的力量去克服接連出現(xiàn)的困難，貝多芬遭遇了命運(yùn)的戲弄，失聰?shù)默F(xiàn)實(shí)似乎宣判了他的音樂(lè)創(chuàng)作走到了終點(diǎn)，但他卻用雙手扼住了命運(yùn)的咽喉，演奏出激越的生命的春天，上帝給予海倫凱勒太多的磨難，他卻將困難鍛造成一把不屈的利劍。有時(shí)候，我們可能會(huì)在最深的絕望中遇見(jiàn)美麗的驚喜。因?yàn)槲覀兌加幸浑p隱形的翅膀，我們建行借助這對(duì)翅膀完成生命完美的'飛行

　　我終于看到所有夢(mèng)想都開(kāi)花，追逐的年輕，歌聲多嘹亮，我終于翱翔，用心凝望不害怕，哪里會(huì)有風(fēng)，就飛多遠(yuǎn)吧，隱形的翅膀，讓夢(mèng)恒久比天長(zhǎng)，留一個(gè)愿望，讓自己想像。

　　我的成長(zhǎng)是如此痛苦的蛻變過(guò)程，可是我痛并快樂(lè)的承受著，我知道等待我的是燦爛的太陽(yáng)和五彩繽紛的世界，我憑借自己的隱形的翅膀托起成長(zhǎng)的過(guò)程，我勇敢的在我天空伸展著我的翅膀，因?yàn)�，只有這樣才可以自由自在的飛翔。

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