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關(guān)愛(ài)伴我成長(zhǎng)
關(guān)愛(ài)伴我成長(zhǎng)1
在生活中，我們時(shí)時(shí)刻刻體會(huì)著愛(ài)，有親人的關(guān)愛(ài)、伙伴的友愛(ài)……這些愛(ài)陪伴著我們成長(zhǎng)。
記得去年，我參加了北京市語(yǔ)言文字比賽，可是，比賽的資料卻只有一本專用的知識(shí)書。這樣閱讀不方便，讀起來(lái)麻煩，又不好找重點(diǎn)。我忍不住就向媽媽抱怨，這樣去比賽，太難了！而且，后天，老師就要檢查。媽媽聽(tīng)說(shuō)了，就說(shuō)：“別擔(dān)心，我?guī)湍惆阎攸c(diǎn)畫下來(lái)，一定在明天之前，讓你能背題。這樣，就好掌握多了。”
媽媽一邊說(shuō)著，一邊拿著書和筆，一字一句地閱讀，一行一段地批畫。不一會(huì)兒，一頁(yè)紙上已是密密麻麻的線和字。媽媽認(rèn)真批畫著，畫完了又在電腦的文檔上敲打著一道又一道的題。就這樣，媽媽忙了一晚上，她讓我先睡，自己卻拿著書，借著臺(tái)燈的光打電子稿。晚上，我沉沉醒來(lái)，一睜眼看到的就是書房里傳來(lái)的光，聽(tīng)到的就是媽媽那清脆的敲擊鍵盤的打字聲。我躡手躡腳地起來(lái)，悄悄走到門外，從門縫里看到媽媽臉上顯然有倦意，但還在電腦上打題。我重新躺回床上，心里一陣后悔，本來(lái)這個(gè)比賽是自己去參加，怎么能讓媽媽幫自己畫題打印呢？
第二天一早醒來(lái)，我急忙打開(kāi)門，去媽媽的臥室。媽媽已經(jīng)醒了，臉上憔悴了不少，眼下好像都有淡淡的黑眼圈了。我一問(wèn)，才知道。原來(lái)媽媽昨天晚上一直在給我打題，打到了凌晨?jī)牲c(diǎn)鐘，才把這本書上的重點(diǎn)給打下來(lái)，就是為了今天打印出題，讓我能拿著題背�？粗稚夏弥囊粭l條整整齊齊的打印的題，看著媽媽那明顯憔悴的面孔，我自責(zé)極了，就因?yàn)樽约旱氖�，麻煩媽媽。而在自�?zé)的同時(shí)，我也體會(huì)到了媽媽在細(xì)微之處對(duì)我的關(guān)愛(ài)。
后來(lái)，我因?yàn)橛辛诉@滿載著媽媽關(guān)愛(ài)的`資料題，而在比賽中取得了很好的成績(jī)。
媽媽的愛(ài)對(duì)我永遠(yuǎn)是鼓勵(lì)，每當(dāng)我取得榮譽(yù)時(shí)就會(huì)想到，這是媽媽的支持。我想，媽媽的愛(ài)會(huì)一直陪伴著我，陪伴在我的身邊，伴我成長(zhǎng)。
關(guān)愛(ài)伴我成長(zhǎng)2
像清清的小溪間流出的山泉，清澈、恬靜—這就是老師對(duì)我的愛(ài)。生活中的每一天，我都在感受著老師對(duì)我的愛(ài)，
記得剛上學(xué)時(shí)，膽小的我是在李老師的關(guān)愛(ài)中適應(yīng)了學(xué)校的生活。在李老師的一次又一次期待鼓勵(lì)中逐漸的變得勇敢。在“你又進(jìn)步了，你真棒 ”中樂(lè)觀起來(lái)，我感受到了老師對(duì)我慈母般的愛(ài)。
四年級(jí)我認(rèn)識(shí)了和藹可親的盛老師，又被濃濃的愛(ài)包圍著。每節(jié)語(yǔ)文課，盛老師都會(huì)制作精美的課件，讓我們大開(kāi)眼界，興趣盎然的投入到語(yǔ)文的學(xué)習(xí)當(dāng)中�！澳M法庭，小小辯論賽”，鍛煉了我們的口才，提高了我們的'表達(dá)能力，我們?cè)谡Z(yǔ)文的殿堂里盡情遨游。更讓我感動(dòng)的是老師的博客。每一天的安排活動(dòng)在博客上應(yīng)有盡有。同學(xué)的佳文，網(wǎng)上的范文，一日的小結(jié)，一個(gè)個(gè)圖片，一張張照片，令我深深地陶醉。有人曾經(jīng)發(fā)過(guò)這樣的評(píng)論：“在博客上，我看到了一個(gè)偉大的老師的辛苦。”當(dāng)我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，老師還在勤奮的工作，多么好的老師啊﹗
老師同您們的付出相比，一潮海浪只是一杯清水，一輪新月只是一個(gè)耳墜，萬(wàn)束鮮花只是一個(gè)蓓蕾。無(wú)論走我到哪里，都走不出您們的視野，感謝您們的愛(ài)伴我成長(zhǎng)。
關(guān)愛(ài)伴我成長(zhǎng)3
什么是關(guān)愛(ài)？我可能說(shuō)不清，但生命當(dāng)中看似平淡的事，卻溫暖著我，感動(dòng)著我……
黑暗中的一盞燈
母愛(ài)，就像黑暗中的.一盞燈，照耀著我那幼小的心靈。我清晰地記得，那一次，是一個(gè)黑夜，我的書桌前亮著一盞小臺(tái)燈，我正在孤獨(dú)地趕著作業(yè)。這時(shí)，一束光照了進(jìn)來(lái)，我猛地回過(guò)頭來(lái)看。一看，我懸著的心終于掉了下來(lái)——原來(lái)是媽媽！我讓媽媽快去睡，她堅(jiān)決不去，還借口說(shuō)，要看報(bào)紙，在沙發(fā)上坐了下來(lái)。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了……我出去一看，媽媽根本沒(méi)看報(bào)紙，在昏昏欲睡呢！我哭笑不得，拿來(lái)毯子搭上，她驚醒過(guò)來(lái)，我說(shuō)：“做完了�！彼虐残乃X(jué)。這就是偉大母愛(ài)的表現(xiàn)。
寒冬中的一團(tuán)火
別人的關(guān)愛(ài)，就像寒冬中的一團(tuán)火，溫暖著我的心。我仍然清楚地記得，我們小區(qū)有一個(gè)規(guī)定：六點(diǎn)后，小區(qū)大門必須關(guān)。因?yàn)檫@個(gè)規(guī)定，小區(qū)業(yè)主很惱火，卻又無(wú)可奈何。這時(shí)，門衛(wèi)老大爺發(fā)話了：“我裝個(gè)門鈴，一按門鈴我就來(lái)開(kāi)門�！边^(guò)了幾天，大家一看，嗬，還真有門鈴！過(guò)了幾天，我上培訓(xùn)班，上到十一點(diǎn)多，我一回家，就發(fā)現(xiàn)值班室仍然燭火通明。我一按鈴，老爺爺忙披上外衣，過(guò)來(lái)給我開(kāi)門。我連忙道謝，老爺爺卻說(shuō)：“都是左鄰右舍，互相幫助嘛！”這件事就像一團(tuán)火，照進(jìn)了我的心。
這就是我的幸福，它們陪伴著我，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
關(guān)愛(ài)伴我成長(zhǎng)4
我今年10歲了,在我成長(zhǎng)的過(guò)程中,有一種無(wú)形的力量,一直促使著我快樂(lè)健康地成長(zhǎng),這種無(wú)形的力量,就是愛(ài)!它時(shí)刻存在于我的生活中。
去年，媽媽帶我乘公交車去超市時(shí)，公交車上人很多、很擁擠，媽媽站著，我坐在位子上，到了一站又上來(lái)許多人，這時(shí)，一位老人手里拎著東西，疲憊地在人群里站著，媽媽連忙把老人攙扶過(guò)來(lái)，笑著對(duì)我說(shuō)：“睿睿，快給老奶奶讓個(gè)座兒，站著還能長(zhǎng)高個(gè)兒呢！”媽媽風(fēng)趣地說(shuō)。我就起身牽住媽媽的手，擠在人群里，老奶奶笑著對(duì)對(duì)我連聲說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子啊!”我聽(tīng)了心里熱乎乎的。從那以后，我每次坐公交車，都習(xí)慣地給老人和比我小的孩子讓座兒，許多人都給我投來(lái)了贊許的目光，我快樂(lè)極了―――原來(lái)幫助別人、奉獻(xiàn)愛(ài)心，能讓許多人快樂(lè)！
就這樣，愛(ài)一貫穿在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，伴我進(jìn)入人生第一課堂的鄒老師，她從一年級(jí)就是我們的班主任，記得剛?cè)雽W(xué)的第一天，她就微笑著，手把手地教我們學(xué)習(xí)…….兩年來(lái)，她一直用她的全部愛(ài)心澆灌著我們這些祖國(guó)未來(lái)的小“花朵”。
去年冬天，我住校時(shí)意外地長(zhǎng)了水痘，全身水痘讓我癢得難受極了，鄒老師知道后，牽著我到校長(zhǎng)辦公室，幫我脫掉衣服，給我全身擦水痘藥，還把電暖器給我打開(kāi)，一是擔(dān)心我冷，二是讓我全身對(duì)著電暖器烘烤殺菌，因?yàn)樗粋魅拘詷O強(qiáng)，鄒老師說(shuō)這樣我能好的更快，她還特意交代我的生活老師，讓我的衣服必須單獨(dú)洗，必須讓我一人睡一鋪，以免傳染給其他小朋友。她還督促我每天早中晚三個(gè)時(shí)間段去辦公室擦水痘藥，吃飯時(shí)像媽媽一樣，囑咐我不吃辛辣的，只能吃清淡的菜，在鄒老師的細(xì)心照顧下，一個(gè)星期后，我的水痘終于好了，我打心眼里感謝鄒老師。
還有一次，我語(yǔ)文沒(méi)考好，心里打著鼓，害怕老師批評(píng)我，到課間活動(dòng)時(shí)，鄒老師微笑著對(duì)我說(shuō)：“睿睿，如果你能改掉馬虎的壞習(xí)慣，你就是我們班最棒的孩子�！崩蠋煹�'微笑就是老師對(duì)我深深的關(guān)愛(ài)。這種無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)一直伴隨著我走過(guò)了兩個(gè)年頭。
從一出生，愛(ài)就在們我們周圍相伴，一直環(huán)繞著在生活里。無(wú)論是父母的愛(ài)，還是老師的愛(ài).......處處都愛(ài)的源泉。在成長(zhǎng)中，學(xué)會(huì)幫助別人、奉獻(xiàn)愛(ài)；學(xué)會(huì)好好學(xué)習(xí)、回報(bào)老師的關(guān)愛(ài)；在“愛(ài)心”的沐浴下，我和愛(ài)一同快樂(lè)成長(zhǎng)！
關(guān)愛(ài)伴我成長(zhǎng)5
淡藍(lán)色的窗簾溫柔地垂在地上，靜謐的書房悄無(wú)聲響。窗外，月光將清冷的光輝灑向大地，一束月光在窗外徘徊，又從我身上無(wú)聲的游走，伴隨著我那顆枯寂的心在無(wú)盡的暗中沉浮，彷徨苦泣。
從小被精心呵護(hù)在五彩調(diào)里，突然走進(jìn)灰色調(diào)，我竟然如此不知所措�？粗遣紳M紅叉的卷子，我揉了揉干澀的擠不出一滴眼淚的雙眼，欲哭無(wú)淚，繼續(xù)奮筆疾書。想著成山的作業(yè)和數(shù)不清的考試，我的`世界陷入一片灰暗。我的夢(mèng)想折斷了翅膀，再也找不到方向。這時(shí)門被輕輕地推開(kāi)了，媽媽悄悄地走了進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)我還在埋頭苦干，“睡吧，兒子，都幾點(diǎn)了�！北緛�(lái)就煩惱的我，再也按不住內(nèi)心的怒火，發(fā)泄到媽媽身上，“不用你管，我自己來(lái)安排，你快出去，不要打擾我學(xué)習(xí)�！眿寢専o(wú)奈的搖了搖了頭，輕輕的嘆口氣，掩上門走出去了。
第二天中下課后，天氣突然變了，我從教學(xué)樓走出來(lái)，風(fēng)像刀子般，吹在臉上生疼，我只好頂著頭皮，快步地走向校門，我用力地搓著雙手，可早已凍得通紅的手哪還有什么溫度，看著別人穿著厚實(shí)保暖的衣服，我后悔怎么不看一下天氣啊，突然，一個(gè)的身影出現(xiàn)在視野里，原來(lái)是媽媽，她站在過(guò)外，手中提著袋子，可以看出，她的手也是通紅。媽媽微勾著身子，幾縷白發(fā)在空中飛，歲月的痕跡在她臉上留下一道道皺紋。此刻在寒冷的風(fēng)中，瘦弱的身影卻顯得無(wú)比高大溫暖。媽媽在焦急地四處張望，好像在等待她的兒子，我急忙地跑過(guò)去，心疼地喊了聲“媽媽，”媽媽發(fā)現(xiàn)了我，像個(gè)孩子的笑了起來(lái)，飛快地拿出為我準(zhǔn)備的大衣，為我穿上，又叮囑我不要亂吃東西，上課認(rèn)真聽(tīng)講，不懂要問(wèn)，平日里讓人聽(tīng)見(jiàn)心煩的嘮叨在此時(shí)卻無(wú)比動(dòng)聽(tīng)，媽媽叮囑完后，放心地走了。我不知道她穿著單薄的衣服在寒風(fēng)中等了多久，我只知道我心中寒冷漸逝，迎來(lái)了久違的陽(yáng)光，望著媽媽離去的背影，我的眼睛濕潤(rùn)了。
河流因?yàn)橛辛擞曷叮拍軈R聚成海洋，花叢因?yàn)橛辛朔涞�，才能生機(jī)盎然，而我正因?yàn)橛辛四愕膼?ài)，才能在人生之海上有了方向，在您的關(guān)愛(ài)下快樂(lè)成長(zhǎng)。
關(guān)愛(ài)伴我成長(zhǎng)6
在我還未長(zhǎng)大的時(shí)候，我覺(jué)得自己缺少關(guān)愛(ài)，缺少老師、同學(xué)，甚至父母的關(guān)愛(ài)。但是現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，其實(shí)，我身邊的人一直都很關(guān)心我。
記得小時(shí)候，我很依賴媽媽，在家里什么事情都想讓她幫我做，但媽媽不僅不幫我，還會(huì)說(shuō)：“自己去做，你有手有腳的，不要總是想著靠別人�！碑�(dāng)時(shí)我很氣憤，覺(jué)得媽媽太壞了，這么一點(diǎn)小事都不肯幫我。但是我后來(lái)才知道，原來(lái)那個(gè)時(shí)候媽媽是想培養(yǎng)我獨(dú)立做事的能力。
同樣，我覺(jué)得老師也不關(guān)心我。
記得有一次期中考試，我的數(shù)學(xué)只考了70多分。老師把我單獨(dú)叫到辦公室，批評(píng)了我，并讓我寫一份600字的檢討書。我的.心里很不是滋味，因?yàn)楸任曳謹(jǐn)?shù)低的同學(xué)還有很多，為什么老師不說(shuō)他們卻偏偏說(shuō)我呢？直到現(xiàn)在我才明白，老師對(duì)我嚴(yán)厲，其實(shí)是一種關(guān)心，想讓我趕快成長(zhǎng)起來(lái)。而我之前竟一味地埋怨老師，現(xiàn)在回想起來(lái)，覺(jué)得很慚愧。
如今，我知道了，我身邊的人都很關(guān)心我，只是表達(dá)方式不同。
我在媽媽的關(guān)心下，變得獨(dú)立、謙虛；在老師的關(guān)心下，變得勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。正是這些關(guān)心，讓我漸漸成長(zhǎng)。
關(guān)愛(ài)伴我成長(zhǎng)7
關(guān)愛(ài)是一抹陽(yáng)光，溫暖著我們的心靈；關(guān)愛(ài)是一縷花香，芬芳著我們的記憶；關(guān)愛(ài)是一場(chǎng)甘露，哺育著我們的生命……
記得開(kāi)學(xué)初，春天節(jié)氣己過(guò)，但天氣還是忽冷忽熱。見(jiàn)昨天最高氣溫直逼30℃，次日早上我穿了件短袖就來(lái)學(xué)校，沒(méi)想到才第二節(jié)課冷空氣就來(lái)攪局。這突變的天氣讓我措手不及！這哪是一般冷，是特別冷！聽(tīng)著老師叫我們給家長(zhǎng)打電話送衣服過(guò)來(lái)的話，而我只能呆呆地坐著，想到爺爺昨天帶奶奶去廣州看病時(shí)還特意叮囑：“孫，這兩天我和你奶奶不在身邊！凡事你只能靠自己……”心里不由得酸酸的`。唉，現(xiàn)在誰(shuí)會(huì)來(lái)給無(wú)父無(wú)母的我送衣服？我不停地搓著雙手，喝著水，可仍然瑟瑟發(fā)抖。在第三節(jié)課的時(shí)候，噴嚏和鼻水相擁而至。我感覺(jué)到身體似乎要飄了起來(lái)，頭卻比千斤還重，鼻子塞得我喘不過(guò)氣，整個(gè)人仿佛陷入了深深的沼澤地。
無(wú)奈的我只好拖著沉重的雙腳緩緩走進(jìn)了辦公室。見(jiàn)老師正埋著頭不停地改著一尺來(lái)高的作業(yè)，我輕聲說(shuō)：“老師，我頭暈，擦點(diǎn)油�！敝炖蠋熖痤^揉揉雙眼，見(jiàn)我穿著短袖，驚訝地問(wèn)：“岱材，你不冷嗎？快讓爺爺送衣服過(guò)來(lái)！”接著，她馬上起身倒了杯水：“手怎么這么冷？快喝。臉這么紅，該不會(huì)發(fā)燒？”老師伸手摸了摸我的額頭，然后拿起了體溫計(jì)，輕輕地夾在我腋下，確認(rèn)我發(fā)燒后，直催：“趕緊給爺爺打電話！”我站在電話前遲疑了，怎么辦呢？奶奶此時(shí)應(yīng)該是在做手術(shù)，有可能會(huì)因?yàn)槲叶⒄`手術(shù)時(shí)間，但是老師說(shuō)這次甲流嚴(yán)重，必須要去看醫(yī)生。我不得不撥打起號(hào)碼，電話那頭傳來(lái)爺爺熟悉的聲音：“材，啥事？快說(shuō)！……爺爺現(xiàn)在沒(méi)空啊……”“我……我……”想到年邁的爺爺此時(shí)肯定焦頭爛額，我又怎能增加他的負(fù)擔(dān)？我的喉嚨像塞了棉花，半晌才擠出一句“爺爺……我發(fā)高燒了……”許久才聽(tīng)見(jiàn)爺爺哽咽地說(shuō)：“材，只能喝多點(diǎn)水，現(xiàn)在我們趕不回去……哦，醫(yī)生叫我去簽名……你自己注意點(diǎn)！”聽(tīng)著電話的“嘟嘟”聲，想到爺爺自己上個(gè)月才去廣州看病，現(xiàn)在奶奶又要手術(shù)，無(wú)助的我竟忍不住趴在桌臺(tái)哭了出來(lái)！朱老師聞聲站起來(lái)，邊聽(tīng)我說(shuō)出原因邊拿出了紙巾幫我擦眼淚，輕輕拍著我的肩膀：“別哭！沒(méi)事，老師帶你去！”老師先拿出了感冒顆粒讓我暖身，然后借衣服、換好課，載著我飛向門診……
醫(yī)院里，掛號(hào)、就診、交費(fèi)、取藥，看著她忙上忙下的身影，我眼前出現(xiàn)了那一幕幕：知我狀況特許《母愛(ài)》的習(xí)作可寫他人；每次就餐時(shí)總說(shuō)自己減肥把肉留給我；鼓勵(lì)我作文參賽寫真情實(shí)感獲“一等獎(jiǎng)”；聽(tīng)我考得好成績(jī)，獎(jiǎng)勵(lì)一百元給我買書…啊，老師，您的愛(ài)如春雨灌溉著我幼小的心靈；如北極星使我找到方向；又如駱駝?shì)d著我走過(guò)茫茫沙漠。這愛(ài)美麗了世界，裝點(diǎn)了人生！
望天上云卷霞飛，看地上時(shí)而冷風(fēng)寒雨，驀然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)成長(zhǎng)路上，愛(ài)一直在我身邊！
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