撐起一把傘作文匯總[8篇]

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的撐起一把傘作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　撐起一把傘作文 篇1

　　一路走來(lái)，我們經(jīng)歷了春的生機(jī)夏的火熱秋的蕭瑟冬的沉著。在心靈的沃土上，我們也曾辛勤勞作過(guò)，汗流浹背過(guò)，殷切企盼過(guò)，無(wú)情磕絆過(guò)，最終，我們還是收獲了，收獲了一片五彩斑斕。

　　絢爛的陽(yáng)光下，紫丁香像影子一樣在你身后晃動(dòng)。于是你收獲了一道獨(dú)特的風(fēng)景——樂(lè)觀。記得當(dāng)初耕作時(shí)的辛勞嗎？你緊扶著你繡鈍的犁一次又一次深耕著，在這塊不算豐腴的土地上盡灑汗水，你幾乎要抱怨，你幾乎要放棄，但你終究還是耐著性子，將花種種下，等待著成功帶來(lái)的喜悅。是啊，體味過(guò)，徹悟過(guò)，便可知收獲多于勞作。采擷一朵樂(lè)觀，生命將花香四溢。

　　看著那欣欣向榮的向日葵將花盤面向太陽(yáng)，你淡淡地掠起一絲微笑。記得你見(jiàn)雨水太少而盼雨快快到來(lái)的焦急，記得你見(jiàn)冰雹無(wú)情地砸向你的寶貝遠(yuǎn)未長(zhǎng)成的幼苗的憐惜神態(tài)，記得你見(jiàn)洪水無(wú)情地沖刷著自己的土地使幼苗夭折的痛苦神色……往昔歷歷在目，生命伊始你不曾懂這到底是什么，但你現(xiàn)在明白，因?yàn)樗�就依偎在你的身邊，是�?jiān)毅，是堅(jiān)毅讓你一次又一次從痛苦的深淵一步步向上攀登，最終到達(dá)心中的理想城堡。

　　為了感恩，玉蘭花將潔白的心向天空打開(kāi)。你們用坦白的像沙灘一樣的語(yǔ)言交談，它讀懂了你的率真與真誠(chéng)，是的，它讀得懂。你沒(méi)有推卸上帝在交給你生命的同時(shí)也給予你的.責(zé)任，你真真實(shí)實(shí)地對(duì)待每一寸黝黑的土地，認(rèn)認(rèn)真真地在它上面裝飾上你喜歡的花兒。你認(rèn)真地過(guò)完自己的一生，用你的一生來(lái)詮釋一片心田，這便是對(duì)人生答卷最完美的作答。

　　牡丹擁有高貴的氣質(zhì)，梅花在寒風(fēng)中堅(jiān)守傲骨，菊花散發(fā)著清幽的香氣，它們都有自己獨(dú)特的魅力，你是否要在心田中種下？

　　羅西曾說(shuō)：“人生再勞，也是一種結(jié)晶，而且有海的味道�！弊屛覀兤诖�那誘人芬芳的同時(shí)努力勞動(dòng)吧！在心中種下一棵棵希望的種子，讓我們的人生始終有花香的浸染而沁人心脾。人是會(huì)思想的葦草，脆弱卻會(huì)思考，正是這種魅力為我們的土地?fù)纹鹨话褌悖�用�?lái)?yè)躏L(fēng)遮雨，創(chuàng)造生命的奇跡。

　　撐起一把傘作文 篇2

　　童年是真中的夢(mèng)，夢(mèng)中的真，是回憶時(shí)，含淚的微笑，撐起一把傘，為童年。題記

　　花落閑潭，晚霞在小巷里擱淺。這是一個(gè)充滿希望的心靈補(bǔ)給站，一位兩鬢斑白的老人正倚案凝思，枯黃的手指在風(fēng)中搖曳，手中緊握的繡花針，映著月光，熠熠生輝，抬起頭，世界從你身邊路過(guò)，一絲芳香沁入心底，瘦弱的面孔在陽(yáng)光下綻開(kāi)一絲微笑。一雙滿布紅血絲的昏黃的眼眸中，時(shí)時(shí)含著熱淚。臉頰上縱橫交錯(cuò)的'皺紋也如流水般泛起陣陣漣漪，輕輕顫抖著。

　　月上柳梢，疏影橫窗，一手扶著娃娃，一手操著針線，他用一針一線填補(bǔ)了無(wú)數(shù)人心靈的空白。

　　春去秋來(lái)，等轉(zhuǎn)星移，他用針線為許多人失去了童年。這里一個(gè)娃娃醫(yī)院，哪一個(gè)娃娃的背后都會(huì)有一段動(dòng)人的故事，而這個(gè)小巷就是將故事續(xù)寫(xiě)的地方。在這里，他們找到了童年的記憶，童年的真，童年的夢(mèng)，一種靈魂的歸屬和慰藉，仿佛讓他們回到了草長(zhǎng)鶯飛的田野，蓬頭垂釣的河岸，金盆脫冰的清晨

　　娃娃是童真的寄托，是童年回憶的倩影。曾經(jīng)的童年，因?yàn)橛辛送尥薨橹�，才可以睡得香甜。多少孩子與父母告別離散，失去了愛(ài)的陪伴，因?yàn)橛辛送尥�，才獲得了心靈的慰藉。因?yàn)槿鄙倥惆�，他們的心靈總有缺憾，也許娃娃就是黑暗中的那份溫暖。

　　身上傷需醫(yī)，心中缺憾亦需補(bǔ)�，F(xiàn)代物質(zhì)文明飛速發(fā)展，身體上的病患就有所醫(yī)，可心靈上的缺憾又何以彌補(bǔ)呢？然而，就在城市的這個(gè)角落，因?yàn)樾撵`的醫(yī)者正在默默工作。

　　他不僅是娃娃的修復(fù)師，更是靈魂的工程師，為人們送去溫暖，憶起童年。那些普通的布娃娃，承載著無(wú)數(shù)人的歡樂(lè)與淚水，記憶與童年。

　　曾經(jīng)迷茫覆我肩膀，被挫痛的心潮似

　　山間呼嘯的滄江，是娃娃將希望充盈在我心房，將微笑寫(xiě)在我臉上。如今，您手拎銀針，一點(diǎn)一點(diǎn)縫合了我記憶的翅膀。

　　撐起一把傘作文 篇3

　　誠(chéng)信是一個(gè)人做人這根本，如果連最起碼的誠(chéng)信都做不到，那做人豈不悲哉！哀哉也！

　　誠(chéng)信，是生活這一大板塊中隨處可見(jiàn)，故宮、趙洲橋……它們不就是誠(chéng)信的杰作嗎？如果缺乏誠(chéng)信，能將它們建造的如此堅(jiān)固嗎？千月風(fēng)吹，百年雨淋仍堅(jiān)強(qiáng)地直直挺立著。它們是用誠(chéng)信建立起來(lái)的豐碑，誠(chéng)信創(chuàng)造了它們，同時(shí)也創(chuàng)造了奇跡。

　　一家公司的老板，因產(chǎn)品在制造過(guò)程中出了問(wèn)題。購(gòu)買商得到消息后，紛紛要求退貨。這個(gè)老板按照合約負(fù)了所有的責(zé)任。他即將面臨破產(chǎn)，但他仍欣慰的說(shuō)：“我不枉做人！”他的這些舉動(dòng)，常常贏得了大家的依賴與一致好評(píng)。大家都相信他，紛紛到他的公司定貨，他的公司復(fù)活了，而且生意越做越火紅，他從而也成為了有口皆碑的大名人。

　　除此以外，，小時(shí)候聽(tīng)的故事《狼來(lái)了》，而今還記憶猶新。騙人一次兩次還行的通，可騙到第三次又會(huì)有誰(shuí)相信呢？到頭來(lái)吃虧的除了自己，還能是誰(shuí)？

　　誠(chéng)信，可以拯救心靈，也可以助人成功。

　　誠(chéng)信是“真善美”的結(jié)晶；誠(chéng)信是一個(gè)說(shuō)也說(shuō)不盡，道也道不完的永恒的`話題；誠(chéng)信是春風(fēng)，吹“富”了祖國(guó)的大江南北；誠(chéng)信是陽(yáng)光，沐浴了蕓蕓眾生；誠(chéng)信是一本書(shū)，一本永遠(yuǎn)也讀不完的書(shū)；誠(chéng)信是一幅畫(huà)，是一幅百看不厭的連環(huán)畫(huà)；誠(chéng)信是一首歌，是人生中最動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)意；誠(chéng)信是一盞燈，一盞可以照亮人心靈的明燈！

　　朋友們！敞開(kāi)你們的心扉，尋找誠(chéng)信，接受誠(chéng)信，擁抱誠(chéng)信吧！它會(huì)將你們的人生之路裝扮得更加充實(shí)，更加豐富多彩！為誠(chéng)信撐起一把傘，做一個(gè)有誠(chéng)信的人，不枉此生。

　　撐起一把傘作文 篇4

　　讀一本好書(shū)，星的燦爛，花的嫣然，淚的晶瑩，落花的飄零，還有，生命的滄桑與美麗，盡現(xiàn)眼前……

　　——題記

　　品味·書(shū)海

　　書(shū)，一本好書(shū)，猶如一位神飛仙子，自有她的情感與品位，思想與認(rèn)知。閱一本好書(shū)，仿佛與一位學(xué)識(shí)高深的老者對(duì)話，交談。不管她溫和，還是激烈，只要你走進(jìn)她的世界，便踏入另一個(gè)桃園世界，與世隔絕，更不再以世事縈懷。

　　它有時(shí)氣勢(shì)雄渾，令你倍感佩服；有時(shí)則沉著鎮(zhèn)定，令你頭腦冷靜；有時(shí)卻抒情感懷，令你惆悵萬(wàn)千……它多愁善感，令你渾不知千思萬(wàn)緒一時(shí)從何而來(lái)……

　　一個(gè)人若只知道享受不富不貴，未免少了些驚喜與激情。若一味追求雨后彩虹，又不免于風(fēng)雨之中的.苦。如果讀書(shū)可融合二者相得益彰，別有一番樂(lè)趣！

　　旅程·書(shū)海

　　憶起書(shū)，它在我人生中任意時(shí)光，都曾停留。

　　剛會(huì)牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，床前已有了幾本睡前閱讀。每晚，在進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)前，媽媽都會(huì)為我講上幾篇童話，什么《拇指姑娘》，什么《小貓釣魚(yú)》，還有什么《白雪公主》，都是我兒時(shí)的好友……

　　隨著我年齡的增長(zhǎng)，童話已不足以滿足我對(duì)書(shū)的探究，短篇小說(shuō)被我厚愛(ài)，《窗邊的小豆豆》，《綠山墻的安妮》，《湯姆叔叔的小屋》等，都被我視其如寶，刻不釋手，流連其間，樂(lè)不思蜀，甚至常隨主人的遭遇而喜怒哀樂(lè)……此時(shí)，我已有了獨(dú)自閱讀的能力。

　　直至現(xiàn)在，長(zhǎng)篇名著，散文，雜文集，被我十分追捧……

　　得益·書(shū)海

　　萬(wàn)事付出必有益，多年的讀書(shū)經(jīng)歷，對(duì)我后來(lái)的學(xué)習(xí)寫(xiě)作十分有益。寫(xiě)時(shí)，筆尖在富有節(jié)奏和韻律的頃刻時(shí)，盤轉(zhuǎn)流動(dòng)，一泄無(wú)盡……

　　寂靜，映著一縷暗香，但可辨清文字的燈光下，品一杯淡淡香茗，伴一本唯美好書(shū)，思想與心神，馳騁高飛，時(shí)而淚珠拋灑，時(shí)而又為苦盡甘來(lái)而歡笑……

　　書(shū)中自有黃金屋，只愿有一日佳文積滿斗室，醉臥其中，便無(wú)可所求。

　　書(shū)，為我撐起一把傘！

　　撐起一把傘作文 篇5

　　你是否曾經(jīng)用愛(ài)去幫助過(guò)一個(gè)人？你是否曾不求回報(bào)地為一個(gè)素不相識(shí)的人伸出援助之手？助人為樂(lè)，是中華民族的傳統(tǒng)美德，但是，去用心幫助一個(gè)人，不需要干什么轟轟烈烈的大事，也許只要為他默默地?fù)纹鹨话褌恪��?/p>

　　那是一個(gè)夏日的午后，天下著大雨。在西湖邊，有一位姐姐因雨天路滑出來(lái)車禍，不省人事地躺在地上，這時(shí)，還要去參加入學(xué)測(cè)試的女孩曹婉婷見(jiàn)狀停了下來(lái)，出于對(duì)那位姐姐的同情與關(guān)心，她默默地蹲了下來(lái)為這個(gè)素不相識(shí)的陌生人撐起了傘。她把整把傘都護(hù)在了這位大姐姐的身上，自己卻淋著雨。小婉婷一步都不敢離開(kāi)，一直守在她身邊。直到救護(hù)車來(lái)到，她和爸爸才默默地離開(kāi)了。

　　在我心中，這位女孩代表的'就是——善良。一種發(fā)自內(nèi)心、最真摯美麗的善良�；蛟S她的所作所為，那個(gè)大姐姐不會(huì)知道，但我相信，她的良心會(huì)獲得滿足。

　　曾經(jīng)有一次，也是這樣的雨天，天已經(jīng)黑了，路上的行人很少。這時(shí)，一個(gè)頭發(fā)花白的老爺爺走進(jìn)媽媽店里，他撐著一把破舊的雨傘，手上拎著一個(gè)菜籃子，籃子里有一捆大蒜。顯然，這是賣剩下來(lái)的最后一把了。老爺爺滿眼都是渴求的目光，粗黑的手抖索著拿出那把大蒜。我們不需要大蒜。我剛想開(kāi)口拒絕，媽媽卻出乎意料地買下了它。老爺爺蒼老的眼里充滿了感激。我滿心疑問(wèn)：“媽媽，我們店里又不燒菜，你買它干什么呢？”媽媽凝望著那個(gè)蹣跚的背影，輕輕地說(shuō)：“不賣掉最后一把大蒜，他是不會(huì)回家的�！�

　　我明白了，給予溫暖，不需要索求回報(bào)，幫助別人應(yīng)該出自自己內(nèi)心深處的最本能的善良。愛(ài)，其實(shí)很簡(jiǎn)單——就如為他默默地?fù)纹鹨话褌�，讓她不受雨淋；向賣菜的的老爺爺買最后一把菜，讓他安心回家。

　　世界并不寒冷，因?yàn)橛辛诉@些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)而變得溫暖。

　　撐起一把傘作文 篇6

　　“快來(lái)人啊，有人被車撞了，快來(lái)人啊。”我正漫步在街上時(shí)，忽然不知從哪里傳來(lái)一陣呼救聲。順著聲音的方向望去，一大群人圍在一起，好像是發(fā)生了什么事。走進(jìn)一看，映入眼簾的是一個(gè)觸目驚心的畫(huà)面：一個(gè)中年男子橫躺在一輛貨車下，滿地都是血。他只有上半身露在外面，雙腿被死死地卡在了無(wú)情的車輪之下，已經(jīng)血肉模糊了。眾人想合力抬起車，將男子救出，但貨車實(shí)在是太大了，僅憑幾個(gè)人的力量是根本不可能做到的。忽然天空居然飄起了小雪，可剛才不是還有太陽(yáng)的嗎？難道老天也在為此而抽泣嗎？

　　雪依然下著，但救護(hù)車卻遲遲沒(méi)有來(lái)。忽然，一個(gè)帶著孩子的年輕女子徑直走了過(guò)去，接下來(lái)發(fā)生的一切也許我一生也不會(huì)忘卻：她把女兒小小的傘撐了起來(lái)，遮在男子的身上，并把女兒拉進(jìn)自己的懷里，裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的`，而自己卻任憑風(fēng)雪的肆虐。撐起傘的那刻，我覺(jué)得她仿佛就是位巨人，將整片天空都支撐起來(lái)。大雪已經(jīng)使地面覆蓋了一層厚厚的積雪，男子的傷勢(shì)似乎更嚴(yán)重了，雪一直在往外流出，染紅了一大片雪。

　　救護(hù)車終于來(lái)了。在眾人的幫助下，男子被抬上了車。這時(shí)，那位年輕的女子也慢慢站了起來(lái)，揉揉自己的膝蓋，顯然長(zhǎng)時(shí)間地蹲著已經(jīng)使她的腿麻木了，酸疼了，而她的女兒早已在她溫暖的懷里沉酣過(guò)去。她目送著漸漸遠(yuǎn)去的救護(hù)車，嘴角微微上揚(yáng)，在眾人的議論聲中，她轉(zhuǎn)身默默的離開(kāi)了，看著雪中那遠(yuǎn)去的背影，竟是如此的高大。

　　一把傘，能遮風(fēng)，能避雨，一把傘也能撐起一片天。

　　點(diǎn)評(píng)：

　　這是一篇敘事文章。文章寫(xiě)的是“我”在小街漫步時(shí)偶遇的一場(chǎng)車禍和車禍發(fā)生后現(xiàn)場(chǎng)一位女子為傷者長(zhǎng)時(shí)間撐傘遮雪的高尚行為。文章情節(jié)推進(jìn)緊湊，敘事條理，語(yǔ)言平實(shí)。文末一句點(diǎn)題語(yǔ)升華了主題，也提升了人物的思想境界。

　　撐起一把傘作文 篇7

　　愛(ài)是一盞燈，黑暗中照亮前行的光芒；愛(ài)是一首詩(shī)，冰冷中溫暖渴求的心房；愛(ài)是夏日的風(fēng)，是冬日的陽(yáng)，是春日的雨，是秋日的果……。

　　現(xiàn)在，我翻開(kāi)記憶的本子，那一天的事還歷歷在目，仿佛就如同昨日發(fā)生的一樣。那日，墨色的濃云擠壓著天空，掩去了剛剛的滿眼猩紅，沉沉的仿佛要墜下來(lái)。坐在518教師靠窗位置的我，偏著頭透過(guò)玻璃悵望灰天，心中莫名壓抑，仿佛有塊沉沉的石頭壓在心坎，壓得我喘不過(guò)氣。

　　老師仿佛有讀心術(shù)，正在講課的她突然停了下來(lái)，火眼金睛的她“瞄準(zhǔn)”我，仿佛有一道紅外線射向我。教室內(nèi)停滯了片刻，同學(xué)們大氣也不敢出，而正發(fā)呆的我卻沒(méi)有注意到這微妙的變化�！澳�，回答一下我的問(wèn)題！”老師對(duì)我吼了一聲�！鞍　�…”我本能地起立，茫然地盯著老師的臉看，顯然是還沒(méi)回過(guò)神來(lái)�！翱词裁�，我臉上長(zhǎng)蟲(chóng)了嗎？”接著，是一陣哄堂大笑。這一些不帶善意的笑使我馬上意識(shí)到自己的處境，窘迫地低下頭，手足無(wú)措。

　　我站了一堂課，本就不好的.心情如同火上澆油。放學(xué)了，同學(xué)們一哄而散，熱熱鬧鬧的教室一下子變得十分冷清，連一根針掉落在地上也聽(tīng)得清清楚楚，讓我莫名有些悵然若失。我收拾好包，獨(dú)自下樓。

　　沒(méi)有傘，屋外是滂沱大雨。我本來(lái)平靜的眼神涌起水霧。今天的事，只有我一個(gè)人在默默承受。我天生就比同齡人稍許成熟些，有時(shí)再悲傷也會(huì)掩蓋得很樂(lè)觀，但這時(shí)候，我真真切切地感受到自己是寂寞的。

　　“你沒(méi)有傘嗎？”一個(gè)清脆的聲音從我旁邊響起。我驚醒過(guò)來(lái)，望向聲音的來(lái)源。一個(gè)稍比我小些的女孩用那清澈的目光關(guān)切地看著我。她或許是誤會(huì)了，誰(shuí)會(huì)為了沒(méi)有傘而哭呢？想到這，我不免苦笑一聲�！笆前��！薄澳俏覀円黄鹱甙�！你家在哪……”

　　大雨漸漸淹沒(méi)了這兩個(gè)模糊的身影，雨水沖刷了那天的一切，卻沖不淡那日一句關(guān)切的話語(yǔ)和一把默默為我撐起的傘……

　　撐起一把傘作文 篇8

　　雖說(shuō)已至初夏，但這漸停的毛毛細(xì)雨卻也有種“春雨潤(rùn)如酥”的風(fēng)情。漫步在這“風(fēng)光無(wú)限好”的青春校園里，倒不必?fù)我话褌慵膊叫凶�，去刻意躲避雨的滋�?rùn)，反倒主動(dòng)迎接雨的親吻更有情趣呢！

　　于是，我和好友優(yōu)哉游哉的向著教室走去。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，便望見(jiàn)前面的柳樹(shù)下，許老師正撐著一把傘，似乎正在望著我們。原想走近了再打聲招呼的，可沒(méi)成想還沒(méi)等我開(kāi)口，徐老師就發(fā)話啦：“去，呂亞倩，把那兩張紙拿過(guò)來(lái)，我給你講講！”

　　那兩張紙是下課后許老師單獨(dú)給我的。上面有些難度較大的題，這么說(shuō)來(lái)，許老師好像挺照顧我的啊，但我總想：若是陳曉韓在，便指不定給我了吧！

　　我和許老師之間還是有些淵源的。初一時(shí)，我和韓是學(xué)習(xí)上的死敵。韓總是經(jīng)常主動(dòng)找許老師請(qǐng)教題目，而我也不知出于什么原因，總不想在她之后去找老師問(wèn)題。于是。時(shí)間一長(zhǎng)，韓和老師的關(guān)系就顯得特別鐵。而我呢？難過(guò)、羨慕，自然都是有的。我總認(rèn)為，許老師偏心，還把自己的'想法寫(xiě)在了作文本上。語(yǔ)文老師——李老師，也真有意思，當(dāng)著許老師的面讀了出來(lái)，我至今都嚴(yán)重懷疑他是故意的。后來(lái)，許老師又為此找我談話，唉，一團(tuán)亂麻！

　　但自這件事，我就總有一種感覺(jué)，許老師認(rèn)為我討厭他。我這么認(rèn)為也不是沒(méi)有根據(jù)的。上了初二，韓不和我一班了，但教我數(shù)學(xué)的仍然是許老師。他在第一節(jié)課時(shí)，就當(dāng)著全班同學(xué)的面問(wèn)我：“呂亞倩，你煩我不？”當(dāng)時(shí)，早就有所察覺(jué)的我，當(dāng)即回答：“我真——不煩�！蹦莻�(gè)“真”字被我拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng)，惹得同學(xué)一陣哄笑。再后來(lái)，許老師也經(jīng)常有意無(wú)意的說(shuō)我討厭他，其實(shí)，我想說(shuō)：許老師啊，你也太小看我了吧！我的度量能有這么小嗎？其實(shí)我沒(méi)那么不懂事啦，你從沒(méi)在我和韓之前偏過(guò)誰(shuí)，有些好題目也都是給我一點(diǎn)，給她一點(diǎn)。妖怪也知道能能夠怪我不勤于請(qǐng)教問(wèn)題罷了！

　　許老師啊，當(dāng)您在郁郁蔥蔥的柳樹(shù)下，當(dāng)您在值班時(shí)，邊為我撐著傘，邊為我講題時(shí)，我就一直深信著：自初一到現(xiàn)在，您一直都為我撐著一把傘！

【撐起一把傘作文】相關(guān)文章：

撐起一把傘作文08-27

一把傘作文（精選）09-17

一把傘的作文08-07

一把傘作文07-11

【經(jīng)典】一把傘作文11-15

一把傘作文【精華】10-09

一把傘的回憶作文09-18

雨中的一把傘作文08-07

一把傾斜的傘作文07-29