師恩難忘作文(范例15篇)
在日常學習、工作和生活中,大家對作文都不陌生吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的師恩難忘作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
師恩難忘作文1
班主任是我們的黃老師,他也是英語科任老師。他有時和藹,有時嚴肅,特別是同學做錯事或某事做不好時候,就會發(fā)“大火”,他時時刻刻地看著我們,關懷著我們,威嚴著我們。老師是好的老師,教書是教的好書。他也有時愛開玩笑,像一尊“笑面佛”但更多的是關注我們,關心我們。
班主任長著一頭黑中夾白的短發(fā),帶著一副眼睛,一面嚴肅,不過有時心情好時眉開眼笑,充滿著活力,不再顯老。像極了我心目中的那個博覽群書,知識淵博,助人為樂,不拘一格,和藹可親的好老師。上個學期的他與現(xiàn)在,簡直就是天壤之別。因為上個學期,他可是和藹可親的,只不過過了一個月的假期,就開始“政暴了”。
現(xiàn)在我們的處境,苦不堪言,語言是無法描繪的.。單詞,短句要背,連課文也背。特別是對課文,我就是完完全全的“只會讀不會背”的典范。課文是何等的難以背誦,班主任竟然還說:“你們如果星期一沒背完,就留下來留堂!”這殼嚇壞了我們,于是便開始了背書的艱辛“旅途”。我開始一遍又一遍的誦讀課文,一句話便背了二三十次,直至會背為止。剛剛背完二三段,太陽早已西下,天邊鑲上了一道火紅的紅邊,嘆息道:“時間過得如此之快,我才背了兩三段呢!”不過,后來我竟然會背了,這得感謝老師的嚴格要求。
“老師”,不對,應該是班主任。班主任其實對我們很關心的,你看,老師又在訓同學了。然后便在上課的時候,說一大堆“大道理”。說不應該這樣違紀,不應該那樣說粗口……我們應該這樣嚴格要求自己,勤學上進等等。這些道理使我們深刻的記在了心底里。慢慢地,同學們的言行變得規(guī)范了,進步了。
對于老師,我是很尊重他的。并且他也是最使我難忘的人。
師恩難忘作文2
午夏時分,村落寂靜,忽有雞鳴聲起。又見佳木蔥蘢,繁陽織錦,不知誰家窗開簾啟,濃香四溢。山河總靜好,人事亦從容。讀懂,便成為了閱盡山河的證明。
微茫意緒心相印,細膩風光夢借游。
陽光透過窗格灑了一室的溫柔,安靜的教室里氤氳著溫暖。本是美好的早晨,老師卻搬著一沓作業(yè),氣沖沖地打破了清晨的寂靜。作業(yè)本橫七豎八地歪倒在講臺上,像麻雀亂糟糟末理順的毛。我們心驚膽戰(zhàn)地望著面目嚴肅的老師,老師眼里滿含怒氣,似乎要把教室點燃。她一個一個地念名字,作業(yè)本被她一片片地撕下,猶如漫天的雪花紛紛揚揚地灑落。被陽光鑲上一層毛茸茸的光圈,顯得格外刺目。老師的怒氣絲毫末減,抱著一摞碎紙片匆匆地走了。發(fā)絲中突兀的白,我讀不懂。
天色一分分暗下來,云霞的流光逐漸黯淡下來,只留下一抹緋紅,從云層中探出頭來。老師們幾乎都走了,我便在校園里隨意溜達,等待著母親,辦公室還有微弱的亮光,我從虛掩著的門中窺到了一切。老師還堅持坐在那,借著燈帶來的微弱的亮光,細心地粘著手下的作業(yè)本與紙片。一雙手上下翻飛著,手上日夜的.操勞清晰可見。她熱出了一身汗,卻絲毫沒有要停下來的跡象,而是一直地認真著。她的一縷碎發(fā)垂下來,濃黑的頭發(fā)中生著突兀的一絲白,我想,我讀懂了。她的頭發(fā)迎著微弱的光芒,在光和影的糾纏中牽扯出了幾千個日日夜夜。她眼里的憤怒,我讀懂了,我全部讀懂了。
她在幾千個日日夜夜里,獨自在微弱的燈下編織著我們未來的夢。她的一切憤怒,被靜置在那縷發(fā)絲中,不求我們讀懂,但求我們知曉,余下的,滿下溫柔。
暮色蒼茫,籠罩遠山。如煙柳絲,伶俜搖曳,滿目風光,我卻只深深讀懂,她留給我們那氤氳在心里的溫柔。
縱使東風依舊,怕紅顏不似。但求,能讀懂,這苦心的溫柔。
師恩難忘作文3
六年前,我跨進了這座學校。時光猶如白駒過隙一般,從我眼中溜走。不經意間回首,校園里的每個角落都藏著學子讀書的身影,操場每一寸土地都被我們的汗水澆灌,課堂的每一分鐘都綻放著思維的花朵。
“蠶絲吐盡春未老,燭淚成灰秋更稠!崩罾蠋,三尺講臺,你奉獻青春。是你打開知識的大門,引導著我們去探索奧秘。你是火把,燃燒自己,也照亮我們。你就像是在知識土壤中生長的蒲公英,為我們提供無窮能量,待我們長大時,再讓風吹散我們,讓我們天涯為大,四海為家。
輕叩記憶的閘門,往事瞬間流淌。記得有一次,有道題難住了大家,你問了班上所有人,全班有一多半不懂,而我就是其中的“一份子”。你把我叫起來,可我腦子一片空白,一籌莫展。你拿著粉筆在黑板上寫下一個又一個公式,你就像是書中的引導人,可我還在猶豫,俗話說的好:“知之為知之,不知為不之,是知也。”你是那樣的信任我,可我卻一味的欺騙自己。事后你把我叫到了辦公室……“楊金松,你今天怎么了,心不在焉的,是我講得不好,還是你不想聽呢?”我陷入了沉思……還有什么能和老師的.諄諄教導相比呢?
記得還有一次,因為我粗心大意,腦袋像脫了疆的野馬一樣,放縱自己的懶惰。你暗中觀察,知道我的驗算極其不認真,放學后毫不猶豫地把我留下來,為我講那些我做錯了的題,聽不懂就耐心地再講一遍,直到我會為止。
十年樹木,百年樹人;插柳之恩,終身難忘。六年小學時光,豈止李老師,我忘不了每一位老師的教育和培養(yǎng)啊!忘不了你們和藹可親的目光,忘不了你們循循善誘的指導,更忘不了那一聲聲任重道遠的囑托。是你們用辛勞哺育我們快樂成長,是你們用知識滋潤了我們干渴的心田。永遠感恩,我敬愛的老師們!
師恩難忘作文4
六年的小學時光轉瞬即逝,我也將離開親愛的母校,但我更舍不得您,敬愛的李惠老師。您六年來的點點教誨,令我深深銘記在心中。如甘霖滋潤著我的心田,令我受益匪淺。
老師,您還記得四年級的下學期嗎?那是一個風和日麗,萬里無云的下午。我與一位同學發(fā)生了矛盾,打得不可開交,從樓上一直打到了操場,弄得渾身是土,這時,一個身穿紅色衛(wèi)衣的老師出現(xiàn)了,那就是您。我一抬頭就對上了您那和藹的`眼睛,您拉開了我,厲聲說道:“你為什么要打架?”我心中忐忑不安,生怕老師會責備我,于是我小聲的回答:“他先把我的鉛筆碰掉的!薄澳悄銥槭裁磁c他打了起來?”“我要他幫我拾起來……”我支支吾吾地說。老師語重心長地說:“把你的東西碰掉了,不給你拾起來是他的錯,但你也不應該斤斤計較,應該退讓一步,所謂‘忍一時風平浪靜,退一步海闊天空’嗎!睆哪且院,我懂得了要退讓的道理。
還有一次,老師您讓我懂得了要誠實。在一次默寫比賽中,我有一個字不會寫,這讓一向考滿分的我慌了神,我左顧右盼,看沒有人,我便迅速地翻開書,瞄了一眼,正當我暗自竊喜時,您出現(xiàn)在我的身后,我驚了一下,看著您那失望的眼神,我好像被一柄錘子砸在了我的心靈。當我看著那紅燦燦的紅勾時,我的心里萌生出羞恥之情。
老師,是您教導了我如何做人,是您,令我明白了許多道理。您的恩情,我終生難忘。
師恩難忘作文5
老師是辛勤的園丁用汗水滋潤我們,老師是無私的奉獻者把只是毫無保留地給予我們,老師永遠默默無聞的付出,卻不求回報。
從幼兒園到現(xiàn)在小學三年級,老師對我有時像媽媽,給我關心和愛護;有時像朋友,我愿意于她分享和玩。在我的腦海里有一個身影永遠揮之不去,那就是從一年級開始教我們的.王老師,她不僅給予了我知識,還教會了我如何做人。
記得在一年級的一次三跳比賽中,在比賽前,我每天認真練習,每一次的成績都非常好,在同學和老師的眼中我就是“飛繩王”。我想:這次比賽肯定能進入校前十名?墒墙Y果卻大失所望,我沒有獲得獎項,我的心情像過山車一樣跌到了谷底,眼淚也跟著“吧嗒吧嗒“地流了下來。比賽結束后,王老師找我聊天,安慰我說:“我們重在參與,不在取勝,最重要的是比賽之前付出的過程,每個人在生活上都會遇到失敗,但要看你怎么對待。這次你盡全力了,雖然沒獲獎,但沒有遺憾。我們還有很多次機會,下一次還可以爭取,你覺得呢?”聽完王老師的話,我點點頭,覺得豁然開朗,心情也舒暢了很多。
在這之后,每當我遇到困難和挫折時,就會回憶起王老師曾經說過的話。
在我二年級的時候,我被任選為聯(lián)合中隊長。當天,大隊部的張老師讓我去大隊部作自我介紹。我一點準備也沒有:“哎呀,怎么辦呢!”我急得像熱鍋上的螞蟻,腦子里一點頭緒也沒有。王老師知道了這件事,拍拍我的肩膀,對我說:“不要怕,要有信心,你是我們二年級組唯一一個中隊長,老師相信你,肯定行!甭犃送趵蠋煹脑挘也辉俸ε,鼓勵自己平靜下來,慢慢理出一些頭緒。當我站在大隊部的講臺上,作自我介紹時,我平視前方,大聲流利地介紹了自己。贏得了各個老師和同學的掌聲和好評。
現(xiàn)在,不管在生活中,還是在學習上,我始終告訴自己:我最棒,我能行!
王老師教會我的道理讓我受益匪淺,并且懂得了如何做人,這些道理將會讓我受用一生。
師恩難忘作文6
師恩是太陽下最光輝的職業(yè),師恩是辛勤的園丁,師恩是無私奉獻的春蠶,師恩是我人生中一顆閃耀的星星。
春光明媚,我從牙牙學語走進小學,當我走進東橋小學的大門時,我還是一位小學生。
五年級上學期我的成績不是那么好,我們的語文老師為了我,原來烏黑的頭發(fā)變得蒼白,她的眼角上多了幾絲皺紋。
一次語文考試,我的.心忐忑不安,心急如焚,幾乎一題我都不會。心想:埃,媽媽昨天才讓我復習,而且考的這么差,已經不是第一次了,又或許,媽媽會鼓勵我,安慰……語文老師,見我這么緊張,走到我跟前,咧著嘴,沖我微微一笑,輕輕摸了摸我的頭說:“沒關系,只要盡自己所能,考得不好,下次努力!蔽业男臏嘏饋,考試之后,老師把我叫到辦公室,我走在去辦公室路上,低著頭,心想:老師肯定會大發(fā)雷霆罵我一頓,我輕輕敲了幾下,門門自己打開了。
我慢吞吞的走到老師桌子前,深深地鞠了一躬,對老師說:“對不起,我下次一定會努力的請您懲罰我!崩蠋煆囊欢言嚲碇姓页隽宋业哪欠,指著題目一題一題地講給我聽,只見她指著一道按課文內容填空的題目,說:“做這種題目首先要多讀課文,注意標點符號,還有理解運用!崩蠋熞活}一題地教我,一遍理解不了,老師再講第二遍,一遍,兩遍……
還有一次老師看我身體不舒服,讓我上課時趴下了,下課了老師把我親自從學校送到醫(yī)院去了,還打電話給我的家長,因為這次生病沒上課,老師約我周六去補課,我對老師的感激之情油然而生。
師恩是人類無私奉獻的工程師,他教會了我許多知識,關心我,鼓勵我。
師恩難忘作文7
把青春搏在三尺講臺,他說:“只要我的學生能成才,我無悔。”吃了一輩子的粉筆灰,他說:“只要我的學生能成才,我無悔!睙o論教學之路多么艱辛不易,他始終堅持:“只要我的學生能成才,我無悔”這就是老師,一味奉獻,不求回報。
正處于青春期的我們,如易碎的玻璃,稍一碰觸便萬劫不復。是老師們精心呵護,耐心教導才鑄就了我們健康的體魄。這時的我們還,尚未能,明是非,懂善惡。是老師們不厭其煩的教導我們善惡是非。此時的我們心智還不夠堅強,一遇到挫折便果斷的選擇作懦弱的逃兵。是老師們,一次又一次的為我們撥開阻礙前行的陰霾,讓我們不至于在摸索前行中迷失了方向。
語文老師,謝謝您在我步入新學校時對我那飽含溫暖的一笑。您的微笑如冬日的一縷暖陽,直射入我心底的孤寂與落寞。寒冬臘月立時消散,春暖花開瞬息而致。
數學老師,謝謝您精彩的授課,讓我能踏入數學世界感受數的奧妙;謝謝您時有的幽默,讓枯燥無味的數學課堂常伴歡樂;謝謝您耐心的教導,讓我決心把令人頭疼的數學難題簡化的平平淡淡。
政治老師,謝謝您讓我明白:“成功永遠只屬于那些為夢想披荊斬棘,堅持不懈,永不言敗的勇者!边@一句話堅定了我內心對夢想的'追求,使我對未知的前程滿懷希望。
謝謝,謝謝很多老師。謝謝你們堅守著三尺講臺,一心一意以育才為己任,讓天下的學子能夠明人生哲理,懂人之根本。斗志昂揚迎接人生挑戰(zhàn)。
古人云:“滴水之恩當涌泉相報!”可恩師對我們的教誨,又豈是滴水可相比的!老師們把青春搏在三尺講臺的無悔付出,又豈是涌泉相報!面對這無法償還的恩情,我們只能在心底吶喊:“老師,我最尊敬的老師們,我的成長之路有你們相伴,真好!”
師恩難忘作文8
王老師雖然和其他老師一樣,但,她卻是我印象最深的老師。
那是一個晴空萬里的星期三,我剛在操場打完乒乓球準備回“京”,就在半路上遇到了王老師。她見地上我一片垃圾,便叫我撿起來去扔掉。我生氣地想:為什么偏偏叫我去扔?又能讓我去跑冤枉路?一時間,仿佛天上的白云也變成了烏云,教學樓變成了長著很多嘴的怪物。眼瞅著王老師漸漸走遠了,我把垃圾扔到了樓梯口。我暗自高興,連墻上掛的滅火器也好像給我豎起了大拇指,夸我聰明。于是,我哼著歌兒走開了。幾天后,我又在樓梯口撞見了王老師,更巧的是,那塊垃圾竟然還在那兒!我的`心不由得提到了喉嚨,好像隨時都會跳出來。老天似乎可憐我,突然起了一陣風,那垃圾迫不及待地隨風逃走了。但,它只逃了一步的距離便落了下來。而恰好是這一步讓王老師看見了,說:“這是誰扔的,要是再這么亂扔垃圾,地球都要成垃圾場了。哎,希望他能改正!”說著,王老師撿起垃圾走了。在轉身離開的一剎那,她還用慈祥的目光看了我一眼。我松了一口氣,心想:王老師肯定看出了玄機,但她卻沒有批評我。我一定要記住王老師的話,改正亂扔垃圾的缺點!
我仰望天空,天上的云朵潔白得出奇。白云在天上慢慢地飄著,最后,連成一片,變成了一張好看的笑臉,仿佛在贊美我呢!
王老師,你那慈祥的目光時常浮現(xiàn)在我眼前,那目光引導我走向正確的道路。謝謝你,王老師!
師恩難忘作文9
有人說老師像燈塔,照亮我們前行的路程;有人說老師像雨水,將路程沖刷得干干凈凈;有人說老師像清潔工,清掃我們路程上的灰塵。
以前我的成績不太好,計算題只能做對幾題。時間如飛箭,轉眼間就到了月考,我想能考個好分數,但是只考了62分,我非常傷心。下課的時候,我檢查試卷,發(fā)現(xiàn)全部都是粗心的錯。我的眼淚掉了下來。
突然,老師走過來問我:“怎么了,是我的'分數打錯了?”我回答道:“不是的,是我的成績太差了!崩蠋熡H切地說:“我教你一招,你以后上課多認真聽,如果有不會的可以問我!庇谑,我聽了老師的話,上課更認真,不懂的就去請教老師。我請教老師的時候,老師也沒有不耐煩,而是非常耐心、認真地給我講解。
在老師的幫助下,我的成績飛速上升。
又是一次月考,我考了83分,雖然不是很好,但是有了進步。我心里特別感謝老師。從那以后,我學習更加努力,上課更加認真聽講。
一轉眼,一個學期就要結束了。臨近期末考試,老師囑咐我好好考,把題目讀清楚再答題,做完以后認真檢查,加油哦!到了拿試卷的那一天,我一看考了98分,我很開心,我拿著試卷找到老師和老師一起分享我的喜悅。
現(xiàn)在我已經是五年級的學生,但我永遠都不會忘記老師當時的教導,因為她在我的心里鐫刻著四個字:“師恩難忘”。
師恩難忘作文10
師者,傳道授業(yè)解惑也。老師,是迷惘中的指路明燈,是知識海洋中的航行燈塔,一點一滴地付出與引導,才有了我們從懵懂無知到知之甚多的轉變與成長。
她,是我最喜愛的數學老師,一個溫柔的女子,鼻梁上總架著一副眼鏡,顯得那么溫文爾雅。親和的氣質,讓我總是忍不住想靠近,而在我遭遇難題無助時,也總是她及時出現(xiàn),與我一起撥開迷惘。
記得那是一個陽光明媚的早上,我背上小書包,高高興興地上學了。第一節(jié)就是數學課。老師在臺上講得興趣盎然、眉飛色舞,我看著桌子里的小玩具也是急地如坐針氈、心癢難耐。而后腦袋一熱,鬼使神差般伸出了“罪惡的小手”。結果剛拿出來,胡老師銳利的目光就刺了過來,耳邊響起嚴厲的話語:“王穆涵,你手里拿的.是什么東西?”我一個哆嗦,吞吞吐吐地說:“是……是個玩具!薄澳阆抡n給我到辦公室一趟!”胡老師氣憤地說。有些同學開始在下面竊竊私語,而我的心里已似千斤重石在壓,臉漲得通紅。
終于熬到了下課,我抱著最壞的打算一步一頓來到了辦公室?赊k公室里的胡老師卻是另外一番情景——臉上掛著的竟然是笑意!巴跄潞氵^來!
我戰(zhàn)兢兢般走過去。“王穆涵,我知道你很喜歡玩你的東西,可上課是學習的時間,就要好好聽課,知道嗎?”“對不起,胡老師,我再也不玩了,我以后一定專心聽課。”胡老師拿出一塊糖遞給我說:“給你。你上課說了實話,這是給你的獎勵!蔽翌H有一種如釋重負的甜蜜。
這塊糖至今我都沒舍得吃,因為它是胡老師對我的批評和激勵,時時刻刻警醒著我。
老師,是您讓我懂得了正確的時間做正確的事,專心致志才能有所收獲。我一直牢記至今,慢慢成長為更好的自己。
師恩難忘作文11
回想起那一聲聲熟悉的腳步,老師仿佛又在我的背后一步一步走向我……
“吱吱——”完了!我的筆順著桌子,越來越快,越來越快““筆碰了桌子,發(fā)出了清脆的一聲,又彈到了中間,還搖擺了兩下。很是隨意,可我的心立刻皺縮成了一團。此時正是早自習,我看了看,大家都在讀課文,聲音掩蓋了我筆的聲音,這才松了一口氣。但背后卻傳來老師的腳步聲,我又出了一頭的冷汗!完了!老師是才來我們班的,是個新老師。長瘦的臉,一雙犀利的眼睛在眼鏡下炯炯有神,看了讓人十分的寒戰(zhàn)?偸敲鏌o表情的講話,才接觸幾天我們就嘗到了十分嚴厲的“禮遇“。他讓我們十分“敬畏“他。現(xiàn)在,我極度緊張和害怕,怕他真管起我來,不是一般煎熬!背后聲音越來越大,頭上的冷汗也一點一點地冒出來。我已沒有一點心思看書,全然想著如何在他來之前撿起我的筆
。我試了試腳,太短了!怎么辦?怎么辦!老師繞過了第二組,從我的后方來了。我極力裝出努力讀書的樣子,老師雙手搭在后背,雙目微睜,一步一步地走過來。我絕望地將頭瞥了過去,雙眼上下打量,呼吸聲越來越重。老師對地上的東西停住了,他側過身子,雙眉一挑,彎下腰去,手自然地垂下來,夾起了筆,挺起身,向周圍望了望。大概是看見了我魂不守舍的`樣子,輕輕地將筆放在了我桌上,并看了看我,從他的眼中我看到了溫和。他又拍拍我的背,繼續(xù)走下去。那天,我感受到了老師的溫暖,我上他的課也變得格外認真。那天,他更教會了我一個重要的人生道理:寬容。唯寬可以載物,唯厚可以容人。
現(xiàn)在,又回想起那一聲聲熟悉的腳步,老師就仿佛一直在我背后激勵著我,讓我繼續(xù)前行……
師恩難忘作文12
那件事發(fā)生在一個春天。
那天是星期一……
怎么辦?我忘做練習冊和預習摘錄了!陳老師會不會罵我?我著急極了:如果說“沒做”,多半要被老師批評。收作業(yè)的同學已經等得不耐煩了,便催促著:“快點,快點,我還有別的事呢!”怎么辦,怎么辦?我呼吸急促,心跳加速,大腦飛快地轉動著。過了一會兒……
有了!就說沒帶吧!可這是在撒謊!管不了那么多了,先應付過去再說。我早把做人最基本的誠實給丟了!皼]帶!”那個收作業(yè)的同學走了。
整個上午我都忐忑不安——撒謊是不好的!老師講的課根本聽不進。我望著窗外,花兒哭喪著臉,小草低垂著頭,大樹也好像奄奄一息……世界一片昏暗!
中午,老師讓我去辦公室。怎么辦?我心里很不踏實。雙腳不聽使喚,邁不開步子。不去更要挨罵!于是,我只好硬著頭皮去了辦公室。
到了辦公室,老師很平靜,可手里卻拿著作業(yè)登記冊,這使我更加不安,時間在那一瞬都似乎凍住了。
陳老師終于開口了:“你真的沒帶?”我怔了一下,然后點點頭。緊接著又問:“是沒帶還是沒做?”我猶豫了一會兒,最終點了頭。不知是辦公室開了暖氣還是什么,我臉紅了,背上的可能是冷汗吧!罢f實話!”老師的聲音更柔和了,可對我而言,就像質問一樣。說實話嗎?繼續(xù)撒謊?算了,將錯就錯吧!我回答:“真的沒帶!蔽业穆曇粲行╊澏!罢娴膯?”陳老師又問,“我再問你一遍,沒做還是沒帶?”這樣的.質問太痛苦了,還不如罵我一頓。
我沉不住氣了:“我沒做!”眼角有點濕。老師竟微笑了一下,并沒有生氣。天哪,竟沒有生氣也沒有罵我!出乎意料,我可把后面的臺詞都想好了!不按照我的思路出牌!
“知錯就改就是好孩子!以后不能撒謊了!”她微笑著。我臉更紅了,眼淚不爭氣地流了出來。接著,她給我上了重要的一課。
走出辦公室,我擦干眼淚,外面的花草樹木昂首挺胸,向我微笑,陽光燦爛!
師恩難忘作文13
每個人的成長都離不開老師地的辛勤培育。師恩如夏日炎炎里的一袖清風,烈烈寒風中的紅日,是灑遍大地的甘霖,是跨越天際的斑斕彩虹,對我而言老師是最辛勤的`園丁。
每當夜深人靜時周圍一片黑暗,只有一束微弱的燈光在閃爍著,是老師!即使周圍寒風凜凜,老師也全然不知,低頭批改著手中的作業(yè)本。看到了字體工整,文采優(yōu)美的作業(yè)本,老師微微揚起了嘴角,那一條條細細的魚尾紋在老師臉上刻了歲月的痕跡,同時也是在教育我們時的紀念。當改到字跡糟糕的作業(yè)本時,老師的眉目皺成了一個“川”字,那皺紋也是因為我們的不聽話而生的。時鐘在嘀嗒作響,凌晨了,老師仍渾然不知,專心致志的批改著作業(yè)。手中的作業(yè)本越來越少了……終于作業(yè)改完了,老師還沒來得及伸個懶腰,就開始備課……就這樣,老師又做了一個小時。老師伏在案上睡著了,疲憊的雙眼進入了沉睡……
第二天一大早,老師就起床,早早的來到學校,教同學們新的知識,帶同學們遨游知識的海洋,上了一上午的課當有學生向老師發(fā)問時,老師連飯都來不及吃一口就細心地為同學解答。下午,老師又開始上課。一節(jié)課四十分鐘,老師根本不肯停下來坐一坐,徘徊在同學們之間,看看字有沒有寫好,語句表達通不通順……晚上,帶著一身疲勞一臉疲憊,老師又開始一天中最辛苦的第二個部分……
老師,您對我們辛勤的教育,我們永遠不會忘記,謝謝您,老師!
師恩難忘作文14
雖然我才上六年級,但是算上幼兒園的老師在內,教過我的老師也有很多了,使我最難忘的還數我六年級的語文老師許老師。
許老師很會鼓勵人。記得在前段時間的期中考試中,我取得的數學成績不太理想,那張數學卷并不難,只要細心一點都能取得高分,而我卻只有76分。試卷發(fā)下來后,我望著那鮮紅的'分數,不住地責怪自己。頓時,悔恨、埋怨、委屈等各種復雜的心情齊頭并進,交織在我心頭。就在我最失落、最無助的時候,許老師出現(xiàn)在我面前。她親切地對我說:“怎么啦?還在為這分數不開心嗎?”我點點頭,許老師和顏悅色地說:“別灰心,這小小的挫折算得了什么?人的一生要經歷的磨難多著呢!如果你連面對這小小困難的勇氣都沒有,那你將來怎么在這困難重重的世界中生存呢?不經一番徹骨寒,怎得梅花撲鼻香。抬起頭來,不要被困難屈服,要勇往直前。你要時常對自己說‘我能行!’”聽了許老師的話,我心想:“老師說得對,陽光總在風雨后,我不應該向困難低頭。”頓時,我重拾信心,燃起了希望之火。我信心十足地對許老師說:“老師,您放心吧,我會更加努力的!痹S老師聽了,微笑著點點頭。
許老師不但很會鼓勵人還很幽默。有一次,同學們嘰嘰喳喳地討論“你有沒有不守信”這個問題時,許老師突然很搞笑地說:“這個可以有!”嘿,學起《不差錢》了!同學們相互對視后異口同聲地說:“這個真沒有!”“哈哈哈哈……”許老師也和同學們一起笑了起來。笑聲傳遍了整個校園。
歲月如流,再有一學期,我們就要畢業(yè)離開您?墒牵抑罒o論我走多遠,走多久,我都會記住您——陪伴了我們六年的許老師,一位令我尊敬的老師!
師恩難忘作文15
甜甜的蜂蜜水——孔老師。
在我上小學的這段時間里,老師是一直陪伴著我的好朋友。有的老師像一杯可樂:幽默風趣;有的老師像一杯苦咖啡:嚴肅認真;還有的老師像一杯甜甜的蜂蜜水:和藹可親。我的.班主任孔老師就像一杯甜甜的蜂蜜水,在我心中留下了甜甜的滋味。
在我二年級的時候,我喜歡語文,有點不太喜歡數學,認為數學是最枯燥無味的。有段時間,有一個問題一直在困擾著我:這9個數字怎么能變出這么多花樣,一會是乘法、一會是除法,令人費解。
有一天,孔老師在講臺上講課,那堂課講得很精彩,同學們也在積極發(fā)言,只有我在開小差。此時我的心已經飄出了十萬八千里遠了,心里在想著“UFO和外星人”的問題……孔老師叫同學們做題,整個教室只有寫字的“刷刷”聲?桌蠋熥叩搅宋业呐赃叄覅s還是沒有發(fā)覺,望著窗外?桌蠋熭p輕地撫摸了我的頭,我回過神來,嚇了一跳。還好孔老師沒有批評我,見我紙上一片空白,以為我不會做,便耐心的給我講起題來?桌蠋煖厝岬脑捳Z好像一把心靈的鑰匙,我一下子明白過來了。就因為這小小的一件事,激起了我對數學的興趣?桌蠋熤v的每一個字仿佛都會把我?guī)нM奇妙的數學王國。
我心中甜甜的蜂蜜水就是孔老師,孔老師的恩情,我將永遠銘記!
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