放慢腳步作文[優(yōu)秀15篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的放慢腳步作文，希望對(duì)大家有所幫助。

放慢腳步作文1

　　光，已經(jīng)是我們生活中必不可缺的一部分。如果沒有光，世界將在黑暗中沉沒。而光，也被我們公認(rèn)為是最快的物質(zhì)。如果有一天，光退位讓賢，讓開了最快物質(zhì)的寶座。那么世界，又會(huì)有什么變化呢？

　　場(chǎng)景一：課堂上，老師提出了一個(gè)問題。一會(huì)兒，老師看到最前排的同學(xué)舉了手，便叫他回答。這時(shí)最后面的同學(xué)正迷惑不解，前排同學(xué)并沒有舉手，干嘛叫他回答呢？突然間，他們看到前排同學(xué)一排一排依次的.慢慢的舉起了手，像一陣陣波浪……

　　場(chǎng)景二：刮風(fēng)了，下雨了，這時(shí)，天空中傳來陣陣?yán)茁�。“轟隆隆”。雨聲，風(fēng)聲，雷聲交雜在一起。但是不見到它們。只能感受到它們，它們像幽靈一樣存在。一會(huì)兒，雨停了，雨聲沒有了，這時(shí)我們看到了陣陣閃電劃破了天空……

　　場(chǎng)景三：馬路上，車水馬龍，一輛輛車奔馳在馬路上。在一個(gè)紅綠燈下面，好幾輛車都在等候。一輛車尾隨而來，正在納悶，明明是綠燈，怎么都在哪里等，而不走呢？于是，便直按喇叭，催促他們快走。前面的車輛聽到喇叭聲，咒罵道“吵什么吵！沒看到是紅燈嗎！”

　　場(chǎng)景四：一個(gè)人回到了家中。他把電視打開，只聽見有聲音，好像在播放一則新聞，但是電視屏幕一片漆黑。不一會(huì)，電視屏幕終于有畫面了。只是，當(dāng)我們看到畫面在放第一則新聞的時(shí)候。我們聽到的是第二則新聞……

　　唉！看來，如果光放慢了腳步，世界將會(huì)陷入混亂之中。光�。≌�(qǐng)你千萬別放慢你的腳步……

放慢腳步作文2

　　六年級(jí)的我或許已經(jīng)追不上童年的步伐了，現(xiàn)在才知道童年的珍貴�！斗怕�腳步去長大》這本書開啟了人生的智慧與思考。讓我們沉思：童年最寶貴的是什么？童年最需要的是什么？

　　楊等等是我喜歡和欣賞的的小女孩，她童真，快樂，善良，寬容。并且生活在一個(gè)幸福的家庭。我也很喜歡他的家人，并不把學(xué)習(xí)看得那么重，一切都是自然而美好的。她的媽媽也會(huì)理解孩子，親近孩子，會(huì)反思自己。的確，這樣的愛更溫暖，這樣的家庭，更可以讓孩子無拘無束的生活，給她溫暖與快樂。書中的內(nèi)容讓我覺得親切，自然。楊等等的小學(xué)生活終于在她的老師，同學(xué)，對(duì)手，家長的陪伴下畫上了一個(gè)完美的句號(hào)。與老班太相處的日子也結(jié)束了。是時(shí)候和大家說再見，每個(gè)人的心中都充滿了離別的.痛苦與悲傷。

　　生活本身就是由很多的心情組成，現(xiàn)在，悲傷的心情籠罩在天空，我們就要勇敢地面對(duì)它。說到這，我想起了楊等等與同學(xué)分開的表現(xiàn)，我敬佩她并沒有哭，則是在校園里留下紀(jì)念的篇章。樂觀是美好的品質(zhì)，現(xiàn)實(shí)中的我一直很樂觀，所以我每天都很快樂。這本書我非常喜歡，它教會(huì)了我一些本質(zhì)的東西：內(nèi)在的自我，純真的快樂…...生活給予我們的考驗(yàn)與感動(dòng)都是無窮無盡的，我們要放慢腳步，慢慢享受，千萬別在東奔西跑中迷失了自己！

放慢腳步作文3

　　寒假里我讀了一本《放慢腳步去長大》的書。這本書里的主人翁名叫楊等等，她的原名叫楊天籟，結(jié)果被同桌袁子瀚改成“楊無籟”了。后來就改名為楊等等。她是一個(gè)非常天真可愛的小女孩。這本書記錄她小學(xué)里與同學(xué)，老師和家人所發(fā)生的一些故事。

　　說她天真一點(diǎn)不假，一次她聽同桌“原子彈”(原名袁子瀚)說他有張藏寶圖，就采取了跟蹤的方式，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他 把藏寶圖埋在綠化帶里，等到她去挖時(shí)卻被執(zhí)勤老師給逮個(gè)正著，被帶到了班主任那里，還被罰抄課文了。這就是她的天真好奇惹的禍呀!楊等等缺點(diǎn)就是錯(cuò)別字大王，她說爸爸再掉就成禿子了(秀子)她夸老師是瓜子臉(爪子臉)看到她這個(gè)缺點(diǎn)，我不由得在心里暗笑發(fā)笑，跟我一樣，我也是個(gè)錯(cuò)別字大王，不過現(xiàn)在好多了，這真要感謝我們楊老師的用心良苦，現(xiàn)在我有進(jìn)步耶!

　　數(shù)學(xué)老師叫王碧玉，50歲，同學(xué)們私下叫她“老班太”。有段時(shí)間，班級(jí)里盛傳老班太有“千里眼”和“順風(fēng)耳”，此外還掌握了“讀心術(shù)”。在一節(jié)活動(dòng)課上，老師沒來，教室里一片混亂，老班太從儲(chǔ)藏柜里出來，把同學(xué)們都驚呆了，這就是同學(xué)們口中的“彈力女超人”。

　　她的父母對(duì)她的要求并不高，希望她能快樂的`成長。我的父母對(duì)我的要求也并不是太高，可能是現(xiàn)在的競(jìng)爭(zhēng)力很強(qiáng)，所以我感到有壓力�？戳诉@本后，讓我想到好多快樂的趣事，也讓覺得童年是快樂的，但童年也是短暫的，所以就讓我們放慢腳步慢慢的去長大吧!我一會(huì)珍惜今后幾年的童年美好時(shí)光!

放慢腳步作文4

　　日子過得越來越快了，我把每天分成24個(gè)小時(shí)去過，再盡量睡得晚一些，希望能延長自由支配的時(shí)間長度，簡(jiǎn)單享受一下靜寂，甚至不在乎奢侈的浪費(fèi)一些自己的生命。日子一天一天過著，這個(gè)想法很長時(shí)間內(nèi)并沒有實(shí)現(xiàn)，我從來都是一個(gè)身體力行的人，想好的事情不是不可抗力一般會(huì)及時(shí)的轉(zhuǎn)化為行為，但是這件事終于到現(xiàn)在還是沒有實(shí)現(xiàn)，我已經(jīng)開始看不起自己了，過去曾幻想著自己象那些人一樣沒節(jié)奏的生活著，一天到晚嘴里嗚七哇啦的喊著一個(gè)字"忙"，好象誰不說這個(gè)字就不夠時(shí)尚，不夠流行，不夠自虐，不夠重要一樣�，F(xiàn)在我對(duì)這個(gè)字有和更深一些的`含義，原來這個(gè)字表面的意義原比其蘊(yùn)涵的深意更耐人尋味。

　　不管你是個(gè)什么樣的忙法，工作和學(xué)習(xí)充其量只能是生活的一部分，有時(shí)候甚至是一小部分，腳步可以快一些，科學(xué)家說這對(duì)心臟有好處，工作可以忙一些，事實(shí)證明充實(shí)的生活能給自己帶來滿足感，近而產(chǎn)生自豪感，驅(qū)逐自卑感。但是再快的車也要停下來加加油，再快的腳步也應(yīng)該慢下來休息一陣子，更何況沿途還有更美的風(fēng)景。

　　大膽的欣賞風(fēng)景吧，你不會(huì)被社會(huì)淘汰，讓漫步成為生活的一部分。給心靈找一個(gè)可以放飛的好去處。

放慢腳步作文5

　　夜晚靜靜地躺在床上，聽屋里的鐘表啪啪響個(gè)不停，看鄰居家的燈光透過門窗映著天花板上講一箱六年級(jí)上學(xué)期就這么結(jié)束了，馬上又要迎接狗年的到來，往日愛過年的我，此時(shí)卻更多的感到焦急與不舍。我焦急我那天真無邪的童年已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)離去，時(shí)間又將剝奪我那朝氣蓬勃的小學(xué)時(shí)代，迎接我的'將是緊張與付出的中學(xué)生涯，我還沒有想好怎樣面對(duì)。我不舍—再有一學(xué)期，我就要離開那呆了六年的學(xué)校，與和我一起學(xué)習(xí)，共進(jìn)退的同學(xué)們，這個(gè)六年級(jí)這個(gè)最大的班級(jí)即將在學(xué)校不見了，留下的只有那美好的回憶與往日的茶葉，想到這我不禁流下了苦澀的淚水，伴隨著我的只有伸手不見五指的黑暗與內(nèi)心的痛楚……

　　床的另一頭，奶奶睡得正香，不時(shí)發(fā)出陣陣鼾聲。

　　“奶奶，你愛過年嗎？”我輕輕的問。

　　“不愛！”奶奶毫不猶豫的回答。

　　“為什么？”好奇心讓我忍不住問。

　　“因?yàn)閲�家�?guī)定過一年就長一歲�！蹦棠滩粷M的回答。

　　“奶奶，即使國家沒有規(guī)定過一年就長一歲，你也會(huì)變老呀。改變您的并不是這些枯燥乏味的數(shù)字，而是時(shí)間的長與短！”我無奈苦笑一番。

　　想一想有多少人讓時(shí)間扼住了咽喉，又有多少孩子，因?yàn)槊篮檬挛锏碾x去而傷心難過。時(shí)間我懇請(qǐng)你放慢腳步，在那些即將灰飛煙滅的日子里多停留一會(huì)兒。

放慢腳步作文6

　　花開不是為了酬謝，而是為了結(jié)果，結(jié)果不是為了終結(jié)，而是重生。人生，亦是如此。

　　金秋，楓葉“沙沙沙”的落在了地上，微風(fēng)搖曳、委婉含蓄，風(fēng)停，變成靜寂的午后，冰涼的空氣，已浸透了衣衫。

　　兒時(shí)，墟溝那兒也有一片楓樹林。奶奶經(jīng)常帶我去。帶著老花鏡的.奶奶隨手帶了個(gè)小簍子，露出深?yuàn)W的皺紋，打撈起一大片楓葉朝我撒來，落到了我的頭發(fā)、衣服上。我放慢腳步，又隨手拿起了兩片緋紅的楓葉，如小犄角般，插在奶奶的頭上，“奶奶！好看不？”金風(fēng)吹著，來回?fù)u擺，不顯有些可愛。奶奶皺了皺眉頭，“我孫女弄得還能不好看嗎！”

　　在這一瞬間，奶奶——給我?guī)�來最美好的光陰，我們奔跑著、歡笑著。

　　我放慢腳步，眨了眨眼，回到了現(xiàn)實(shí)。賞著那淋漓盡致的風(fēng)景，不猶時(shí)撿起地上兩片潤滑的楓葉，插在了自己頭上。

　　“媽媽，這楓葉好漂亮��！”耳邊傳來這樣的聲音，“像犄角一樣！”

　　“那你就帶上吧！”

　　慢慢的走著，時(shí)光靜好、細(xì)水長流。楓葉路，蜿蜒而婉轉(zhuǎn)，陡峭而舒緩。放慢腳步，吸著涼風(fēng)，走到了小道深處。

　　回憶總是那么短暫。如今，奶奶還在陪著我歡聲笑語，那片楓葉林，卻以消失……

　　金秋，大地仿若沾染了炫彩的墨水，成了一幅幅風(fēng)景畫，慢走，回憶著童年的快樂。

放慢腳步作文7

　　陳年的美好就讓它過去吧。要珍惜現(xiàn)前的美好，讓它放慢腳步。

　　殘?jiān)�的陽光穿過蔥蘢的樹葉，灑滿了古老的四合院。翠柳隨風(fēng)輕輕搖擺，桃花悄悄地微微舒展。蕩漾的'碧波輕拂著河畔的小草，枝頭麻雀輕鳴。

　　微風(fēng)輕輕拂過，推開一扇淺的檀木門，等待多時(shí)的楊爺爺朝我笑了笑。拿了條毛巾擦了擦我汗如雨下的頭�！耙院髞磉@里不要跑，慢慢走。不然會(huì)摔倒的�！睏顮敔斈闷鹨粓F(tuán)剛剛加熱好的糖稀，在手掌中揉。然后拿起一根小棒，插在糖稀上。又鼓起腮幫使勁吹了一口氣，又在糖稀上添了幾筆花紋。在斜陽下，一只小豬栩栩如生的誕生了。我問道：“楊爺爺，你為什么這么喜歡吹糖人？”楊爺爺是對(duì)我會(huì)心一笑。

　　暮春短的像一時(shí)的曇花，轉(zhuǎn)眼就入了蒸籠般的夏。夏，因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)條件我們一家搬家了�；厥卓吹剑瑮顮敔斅�慢地向四合院走去，注視著楊爺爺?shù)淖兂梢粋�(gè)點(diǎn)，最后如紛飛的花瓣，在我眸子的深處消失。

　　時(shí)隔多年，又是一個(gè)夏。我乘坐大巴回到了村子，村子沒有什么變化。我向回憶中的古樸的那座四合院慢慢地走去。敲了敲門，打開檀木門的是一個(gè)新的面孔。我著急地問：“請(qǐng)問楊爺爺在哪？”那人回答我“在一年前，他就搬走了�！蹦侨嘶卮鹞�。

　　記憶中的楊爺爺已不知去向。這座四合院感覺就像一座迷茫、孤寂的孤島。我多么可望，楊爺爺還在這座樸素的四合院中，做著精美的糖人。

放慢腳步作文8

　　最近我讀了一本書，書名《放慢腳步去長大》這本書描寫的是一個(gè)叫楊天籟的小女孩，在她小學(xué)一至六年級(jí)的經(jīng)歷。因?yàn)樗�做什么事情都要等一等，所以媽媽就叫她楊等等。這本書描寫了楊等等的快樂和痛的生活。還有她的很多不同性格的同學(xué)：超級(jí)愛美的賈甜甜，“兇惡”的艾菲兒，成績優(yōu)秀的王嘉宇，調(diào)皮的袁子瀚。他們彼此之間發(fā)生了許多趣事，有時(shí)讓人感動(dòng)，有時(shí)讓人哭笑不得，有時(shí)讓人哈哈大笑……楊等等的媽媽叫唐妮，自從三年級(jí)開始，家里就不斷出現(xiàn)了女高音。那自然就是媽媽在發(fā)怒了。每次，學(xué)校一布置作文，楊等等就拖拖拉拉，磨磨蹭蹭，不到十點(diǎn)睡不了覺。每當(dāng)爸爸和媽媽看到她錯(cuò)字連篇，病句無數(shù)的.作文時(shí)，都要?dú)獾冒l(fā)瘋。盡管楊等等有這樣那樣的缺點(diǎn)，但是她的媽媽唐妮依然那么關(guān)心她，愛護(hù)她，沒有過多的指責(zé)她，訓(xùn)斥她，在媽媽的呵護(hù)下，楊等等健康、快樂地度過了小學(xué)的六年時(shí)光。我讀完這本書后，留下了復(fù)雜的眼淚。我和楊等等有很多相同經(jīng)歷，每次媽媽指責(zé)我比別人差時(shí)，我都非常痛苦和難過。每個(gè)孩子在成長的過程中，都有很多的缺點(diǎn)會(huì)被不斷地改掉，最后，優(yōu)點(diǎn)就會(huì)慢慢地閃光。我希望我的媽媽對(duì)我有點(diǎn)耐心，少一點(diǎn)指責(zé)，多一點(diǎn)肯定。我想，這樣我會(huì)做得更好。

　　我想把這本書推薦給媽媽看，希望媽媽能夠讀懂它，我非常想像楊等等一樣，有一個(gè)快快樂樂的童年。

放慢腳步作文9

　　周末爬山，是我和家人的樂趣之一。以往，每次爬山，我都是跑在最前面的——“哈哈，你們跑得真慢，瞧我，多快呀！”我居高臨下地望著被我遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在身后的他們神氣地說。當(dāng)見到大家要追上自己了，就立馬三步并作兩步地跑著�？粗�一個(gè)個(gè)人被我超越了，心里更加沾沾自喜！一鼓作氣沖到了山頂，陣陣微風(fēng)迎面撲來，涼爽極了。俯視山下，一片郁郁蔥蔥，如詩如畫，美極了。

　　直到有一次，我感冒了。媽媽堅(jiān)持帶我爬山鍛煉，想讓我流流汗排排毒。剛到紫帽山腳下，我的“雄心”又歸來了，決定再次一鼓作氣爬到山頂。無奈才沒跑多遠(yuǎn)，就已經(jīng)氣喘吁吁、滿頭大汗，我只好無精打采地拖著沉重的步子走著，再也不能快速跑上去了。走到半山腰，我聽見了潺潺的流水聲，一轉(zhuǎn)個(gè)彎兒，果不其然有一條小溪，好多人在溪邊戲水。我也跟著駐足蹲下來，掬一捧水抹一抹臉，清涼透爽！咦，我意外地發(fā)現(xiàn)，小溪的旁邊有另外一條木棧道可以通往山頂，我之前都是走石子路上山，還沒有嘗試走木棧道上山呢。于是，我和媽媽也加入了走木棧道上山的行列。我跟著人群漸漸地放慢了腳步，呼吸著無比新鮮的空氣，欣賞著四周蒼翠的綠樹，聆聽著鳥兒清脆的'歌聲，欣賞著沿途的一草一木，一路風(fēng)光無限！就這樣慢悠悠地走在木棧道上，十分愜意。

　　從那以后，我不再認(rèn)為超越他人到山頂看的風(fēng)景是最美的；我更想體驗(yàn)放慢腳步的“生活節(jié)奏”，這個(gè)過程一樣可以欣賞到無限風(fēng)光！

放慢腳步作文10

　　有些人奔波于世界各地，那些人他們的生活必然是匆匆忙忙，不屑于生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。有些人察言觀色，喜歡慢生活。不妨放慢腳步，觀察，欣賞生活的美。

　　正直夏天和秋天的交界，天氣涼爽，天空萬里無云，碧藍(lán)的天空是如此美麗，吸引我去探尋。唉，作業(yè)這么多，不如出去走走，反正已是暑假了。爸媽剛好工作回來，我說，爸媽，周末，我們出去透透風(fēng)怎么樣。爸媽欣然答應(yīng)了。

　　終于熬到周末，我們一家三口去郊外游玩，順便在草坪上野餐。大大的草坪，還有斜坡嘞，草坪旁有一個(gè)高大的許愿樹，上面系滿了人們對(duì)生活的熱愛，對(duì)家人朋友的寄托，對(duì)事業(yè)成績的祝福。我隨即也跟去湊熱鬧，我把祝愿寫在張紅紙條上，系在了長長的.樹條上，隨風(fēng)飄揚(yáng)。深入一看，五彩斑斕艷麗的花，花骨朵兒展現(xiàn)在我眼前，忙碌的蜜蜂飛來飛去，采蜜，時(shí)不時(shí)還飛到人們這兒打招呼，起初還以為蜜蜂會(huì)來叮我，只見它在我身邊來去，好自在。

　　看滿花草，我們野餐后，走到海邊，我不敢近距離接觸，只好躲在欄桿后面，浩蕩的大海隨風(fēng)向這邊用來，浸沒了沙灘，有擊打沖擊這巖石，好一壯觀的場(chǎng)面。風(fēng)吹這頭發(fā)隨風(fēng)飄揚(yáng)，心情自然大好，一切學(xué)習(xí)上的擔(dān)憂，壓力全都過去了只有大海沖擊，狂嘯的聲音，花兒的幽香，真好。

　　啊，回到家，已累的全身癱了，睡個(gè)好覺，明天再來個(gè)自然醒，美好的生活已經(jīng)不遠(yuǎn)了吧。是啊，人生有時(shí)就需要放松自己的身體和心靈，惟有適度的調(diào)整，休息，人們才不會(huì)迷茫。讓我們一起放慢腳步吧。

放慢腳步作文11

　　寒假期間，我讀了一本章紅寫的一本書，名叫《放慢腳步去長大》。這本書寫得非常好，非常精彩。 楊等等，故事里的主角，天真幽默，無憂無慮。很愛看動(dòng)畫片，她曾說："情緒好的時(shí)候要看動(dòng)畫片，鞏固情緒；情緒不好的時(shí)候要看動(dòng)畫片，改善情緒；情緒一般的`時(shí)候要看動(dòng)畫片，調(diào)節(jié)情緒……這樣一個(gè)愛看動(dòng)畫片的女孩，從來沒看完過《白雪公主》，因?yàn)橐豢吹胶髬屇贸龆咎O果，她就不敢再看下去了。她愛錢，在江心洲采了一些小草小花到學(xué)校來賣。在生日會(huì)上，所有人都走了，只有她陪著艾菲兒，不想讓她傷心。

　　艾菲兒，一個(gè)又瘦又兇的女孩，也是楊等等的好朋友。她討厭弟弟，因?yàn)榘职�，媽媽總是偏向他，最后離家出走。她在生日許的愿是：我永遠(yuǎn)是楊等等的好朋友！她很珍惜楊等等，因?yàn)槌�了楊等等和她的小熊以外，她再�(zèng)]有朋友了。她買了倉鼠，卻被她媽媽從樓上扔了下去；她養(yǎng)兔子，最后被凍死在陽臺(tái)上。她好可憐，她渴望友情。 唐妮，楊等等的媽媽，《文藝少年》編輯部總編。她開始對(duì)楊等等教育方式不對(duì)，但后來就慢慢明白了�！斗怕�腳步去長大》這本書很好看，從中我也明白了：文章要寫真實(shí)的故事，才能真正地打動(dòng)人。這本書，我推薦給大家，父母一起看，你們會(huì)明白：童年最寶貴的是什么，童年最需要的是什么。

放慢腳步作文12

　　我在記憶的深處，放慢了腳步。

　　裊裊的炊煙，仍舊掛在高邈的蒼穹上，宛若一層，夢(mèng)幻的鏡子。再次回眸那個(gè)夏天，烈日的威嚴(yán)又漲溢了幾分。晨曦微紅。那沁人心脾花香把我喚醒，醒來的我拉上祖父便要去散步。

　　祖父年邁，走路不那么順當(dāng)。走著走著，我們便離家越來越遠(yuǎn)了，竟走到一條鮮為人知的小路。

　　因我貪玩，跑著跑著，人就要沒影了。祖父只好氣喘吁吁地跟在我后邊。等我終于停下來了，祖父卻坐倒在了地上。他捶著自己的腿，抹著額頭的`汗，可嘴上卻不斷地對(duì)我說著，“沒事，沒事”。

　　每當(dāng)想起這件事，無數(shù)苦澀涌動(dòng)，眼前總蕩漾著懊悔，“當(dāng)時(shí)為何，不放慢腳步？”

　　回程路上，天卻下起了雨。祖父見著，卻毫不猶豫地把傘塞在我手中，擠出了一絲笑容，讓我先走。看著祖父的臉，我懵懂似的點(diǎn)了點(diǎn)頭，打著傘，走進(jìn)了細(xì)如薄霧的蒙蒙雨點(diǎn)中。而祖父卻弓著背將頭躲進(jìn)我舉的小傘。

　　走著，走著，我對(duì)路上積起的水洼產(chǎn)生了興趣，一腳下去，水花四濺，宛如珍珠般滾落四地。為了追尋一個(gè)個(gè)小水洼，我逐漸加快了腳步，卻忘記了身后……只留下一個(gè)孤獨(dú)的身影，在雨中，蹣跚行走。

　　每當(dāng)想起這件事，無數(shù)苦澀涌動(dòng)，眼前總蕩漾著懊悔，“當(dāng)時(shí)為何，不放慢腳步？”

　　細(xì)數(shù)當(dāng)今歲月，我們加快了步伐。但為何當(dāng)時(shí)，不等等他人。用“放慢的腳步”，去細(xì)數(shù)那時(shí)忽略的美好與沉淀的回憶……

　　放慢腳步，看看周圍，你會(huì)有意想不到的收獲。放慢腳步，并不奢華。

放慢腳步作文13

　　路程，還很遙遠(yuǎn)。何必匆匆趕路，卻耽誤了觀賞那沿途的風(fēng)景？放慢你的腳步吧，長長的路，還是慢慢地走，慢慢走……――題記

　　中午，來到外婆家吃午飯，突然記起，下午和朋友有約。雖然，此時(shí)離我們約定的時(shí)間，還有好長的一段時(shí)間，不過，我卻想早早的就到。因?yàn)橐郧暗臅r(shí)候，我最喜歡遲到，她這次也一定做好了我會(huì)遲到的準(zhǔn)備，所以我這一次一定要去的很早，我真的很想看看她那驚訝的樣子。

　　想到這，我趕緊吃完飯，便離開了。因?yàn)檫�要先回家拿東西，我便匆匆的向家的方向快步走去，突然，我的前面出現(xiàn)了一位年邁的老奶奶牽著她的.小孫女，緩緩的向前走去。我一下子停住了，放慢自己的腳步，也慢慢地走，還時(shí)不時(shí)的看看我和她們之間的距離，生怕自己撞倒她們。

　　本來，我完全可以換個(gè)地方走。那樣就可以像先前那樣，走得很快�？墒俏曳艞壛死^續(xù)快走的打算。我被老奶奶這種寧靜的氣質(zhì)所感染了。向四周望去，全都是慢慢走著的人，就連開過的車輛也放慢了速度，這一切都是靜靜的，周圍的環(huán)境也是處處散發(fā)著幽靜的氣息，這一切與我的風(fēng)風(fēng)火火，太不相稱。我無力改變其它，那我就改變自己。

　　靜靜地走著才發(fā)現(xiàn)，原來這一切是那么的美好，是那么的寧靜。原來，在我匆匆走過的途中，遺失掉了那么多美麗的風(fēng)景�；腥恢校�使我有了一種沖動(dòng)，好想把剛才走過的路，再重新的走一遍。

　　既然時(shí)間并不是那么太趕，就請(qǐng)你放慢你的腳步，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來，有時(shí)靜靜的走過，也是一種美好的享受。

放慢腳步作文14

　　當(dāng)你從山腳一刻不停地攀登到頂峰，妄圖“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！币谎凼毡M，欣賞天下美景時(shí)，是否發(fā)現(xiàn)那些美景都索然無味了呢？當(dāng)你朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)的時(shí)候，不妨停下腳步，好好觀察自己所要經(jīng)歷的路途——回味過去，規(guī)劃未來。

　　坐在青春的列車上，迷惘著不知道前進(jìn)的方向，不知遙無盡頭的鐵軌將把我們送到哪里。這時(shí)我們不妨讓青春的列車放慢前行的步伐，尋探光明的路，等待天明，面向天明，駛向光明的未來。

　　在這段青春里，我一直在填鴨式學(xué)習(xí)。父母認(rèn)為，多學(xué)點(diǎn)東西，總沒有壞處。于是我的面前便堆了一大堆的書，從物理到化學(xué)，就更別說要令人死記硬背的語文和英語了。學(xué)校、家、補(bǔ)習(xí)班，我忙碌的身影穿梭在其間。上完學(xué)校的課就馬不停蹄的趕到補(bǔ)習(xí)班開始一輪又一輪的“學(xué)習(xí)熏陶”。有時(shí)我真想像李白《宣州謝眺樓踐別校書叔云》中的那樣，“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟�！蔽胰拥羲�有的作業(yè)本，飛翔在我的自由的、興趣的海洋。于是，我每天看起來像個(gè)轉(zhuǎn)不停的陀螺，但是我所能表現(xiàn)出來的'永遠(yuǎn)只有單調(diào)的一面。我想，再如此我將一事無成。

　　我靜下心來思考，發(fā)現(xiàn)在自己這段青春列車的旅途中，只顧著向前駛?cè)�，卻忽略了這沿途的風(fēng)景，忽略自己想要到達(dá)的目的地到底在哪里，這時(shí)的我是否更應(yīng)該放慢腳步去真正了解自己的興趣愛好是什么，真正的感悟青春活力和激情。

　　青春匆匆，朋友放慢腳步，好好感悟青春吧！

放慢腳步作文15

　　三年級(jí)習(xí)作 我前幾天讀了一本書，書名叫《放慢腳步去長大》。這本書講的是一個(gè)女孩的爆笑上學(xué)史， 故事的主人公是一個(gè)叫楊等等的女孩，她本來叫楊天籟，當(dāng)初她爸爸不大贊成“天籟”這個(gè)名字，因?yàn)榕�孩子名字中有個(gè)“賴”多不好聽，讓人想到“耍賴”“賴皮”什么的。但最主要的`原因不是因?yàn)楦改�，而是因�(yàn)闂畹鹊鹊耐�位袁子涵�?/p>

　　楊天籟開學(xué)的那一天，老師發(fā)了新書，排了座位，楊天籟被排到第一組第三排，她的同位問她叫什么名字，她說：yang tian lai。袁子涵最后那個(gè)籟字拼不出來了。楊天籟：l-ai-籟，她還把名字寫了一變，袁子涵把楊天籟的天多加了一筆。變成了楊無籟。楊天籟頓時(shí)驚慌失措了，她從來不知道自己美妙的名字可以這么容易變成“無籟”！一時(shí)之間不知道該怎么辦才好。袁子涵開心的喊道，“楊無籟”！“楊無籟”！“楊無籟”!剛上小學(xué)的小朋友，都把目光朝他們這投來了，楊天籟一著急，兩嘴朝下一撇，生生地哭了。

　　我想了想，我的名字是個(gè)詞，叫文靜。可是有些人覺得我有時(shí)候太文靜，說是與這名字有關(guān)，才表現(xiàn)地文文靜靜。讀了這篇文章，我覺得人成長進(jìn)步與名字關(guān)系并不大，如果取個(gè)好名字就可以事事如意，那么我們就不用努力了，你說這可能嗎？我要努力改掉這個(gè)自卑毛病，比如上課上多主動(dòng)發(fā)言，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，增強(qiáng)自信、自強(qiáng)。

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