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我的校園作文

時間:2023-11-26 21:45:48 好文 我要投稿

我的校園作文15篇【經(jīng)典】

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家整理的我的校園作文,希望能夠幫助到大家。

我的校園作文15篇【經(jīng)典】

我的校園作文1

  校園是我們的成長之地,也是我們的歡樂之地。這次就讓我來給你們介紹一下我們的校園吧。

  校園的春天是五彩的,萬物復蘇,百花齊放,美麗極了。桃花開了,美麗的桃花穿上了粉白的衣裳,在樹枝上翩翩起舞。迎春花也開了,黃黃的迎春花在草地上狂歡。柳樹姐姐也梳理著自己的'頭發(fā),為校園增添了一份生機。

  校園的夏天是炎熱的,烈日炎炎,但又充滿生機。一眼望去,紅綠相映,荷花穿著蛋糕裙,在碧綠的荷葉上歡快地舞蹈。一陣風吹過,更是清香撲鼻,沁人心脾。這時的樹木,長得郁郁蔥蔥的,綠得鮮艷。樹上的知了熱得直叫,訴說著夏的酷熱。如果遇到下雨,大雨滂沱,樹木在風雨中飄動,澆灌,更顯得蔥郁,為校園送去了夏日的那份涼爽和生機。

  校園的秋天是豐收的,落葉繽紛。菊花穿上黃色的衣裳,競相開放。紅紅的楓葉,一片片紛紛揚揚地飄落,像在跟秋告別。銀杏葉在風的吹拂下,也紛紛落地,撒了一地金黃,像是鋪上了一層黃地毯。

  漸入尾聲,校園的冬天就更美了,遇上下雪,小朋友們高興壞了,在操場上撒開歡地玩,有打雪仗,有堆雪人,玩得不亦樂乎,整個世界一篇雪白,銀裝素裹,像是進入冰雪奇緣。

  校園的一年四季正是讓人著迷,喜愛。

我的校園作文2

  重慶市渝中區(qū)人和街是建在重慶市渝中區(qū)人和街的一所小學。

  走進莊嚴的校園,林蔭道出現(xiàn)在你的眼前,每當太陽升起,孩子們背著沉甸甸的書包從林蔭道走過時,林蔭道兩旁的樹木好像伸出了許許多多的`小手向孩子們打招呼:“孩子們,早上好,睡得香嗎?快快去教室,別遲到了,好好學習,天天向上�!毕挛绶艑W時,樹木也會“伸”出“小手”,與師生們揮手而別。

  林蔭道旁的大操場有些游樂器材,如:站立秋千、鐵鏈梯等。同學們玩得臉蛋紅彤彤的,當然,老師也參加到同學們行業(yè)中,玩得快快樂樂。

  走幾步石梯,二操場、逸夫樓和教學樓出現(xiàn)你的眼前。二操場上的人來來往往,有為了趕時間跑得氣喘吁吁的,有笑得前仰后合的,還有邊走邊哭的,也有邊走邊玩的,一個操場不管嚴寒還是酷暑,都熱熱鬧鬧的。

  逸夫樓和教學樓都有許多相同的先進設備,如:電腦……

  要數(shù)校園最美的地方是孔子園。孔子園里乳白色的孔子石像每年每月每天每時每分每妙都朝著校園的正大門微笑。

  孔子園旁邊是綜合樓。綜合樓非常美觀,一樓是舉辦各種活動的地方,二樓是校長辦公室等,三樓是教導處,四樓是藝術課的教室,五樓是信息教室……

  人和不但外觀色彩斑斕,還是培養(yǎng)人才的地方。

我的校園作文3

  許多年以后,當人生旅途的風塵落滿了你的雙肩,當歲月交替的霜雪盡染了你的頭頂,許多人生的大事或許已經(jīng)忘卻,你也仍然會記得你的校園――你人生之船最初停泊的那個寧靜而又溫馨的港灣。

  你記得校園,當然會記得那普通的教室,教室外面曲折幽長的小徑,老師和同學們愉快或恬靜的音容。然而,在最初的那一剎那,在你的耳畔響起來的肯定是從遙遠年代傳來的,讓人終生回味的永久的回聲……

  從走進學校的第一天起,就聽清了這鈴聲。

  不知在學校里呆了多久的老校工搖著鈴走來,又搖著鈴走去。搖大了當年的小樹,搖禿了自己的頭頂,只有這校園里的學生和這悠長的鈴聲,永遠年輕……

  上課了,老師的身影在校園里輕輕走過來,使這些原來有些簡陋的校舍有一種殿堂般的寧靜與神圣。各種各樣的老師――男的女的,胖的瘦的,年輕的年老的,和善的嚴厲的,我們都曾經(jīng)遇到過。他們組成的那個群體,搭起了一架長長的人梯,踩著他們的肩膀,我們跨越了人生的荊棘和知識的蠻荒。這是校園里最靜謐的一刻,靜謐和溫馨充盈在老師和學生之間、講臺和課桌之間、教室和校園之間。老師的博大溫暖和循循善誘,曾經(jīng)使多少孩子對未來充滿了幻想和憧憬。即使老了,也還是這樣執(zhí)著,執(zhí)著得近乎平淡而尋常。

  年年月月,在日漸陳舊的教室里,依然傳來朗朗的讀書聲,使人聯(lián)想起一片生命的`樹林正在欣欣向榮。

  校園、老師、晨曦、早讀,這一切就這樣靜靜地書寫著一段一段平凡的歷史。

  當年,在晨曦里用功的少年如今到哪兒去了?天涯海角,還是校園附近的某個街巷?不管他們散落在何方,他們都會在某一個早晨或傍晚,回想起他們的校園,回想起校園晨讀時的嘈雜和那上課時清脆的鈴聲。

  對于學生,不管他們曾經(jīng)在怎樣簡陋的教室里讀過書,在他們的記憶里,學校永遠有著一種母親般的慈祥和溫暖。所以,人們常常把這樣的學校叫做母校。母校里永遠有著云雀般高唱的學生,有不絕于耳的讀書聲,那是長輩與晚輩輕輕的絮語,那是母親對天涯游子永生的綿綿不絕的召喚……

  夏天的第一場雨,終于在一個人人都在熟睡的黎明時分悄悄地降臨了。沒有閃電,也沒有雷聲,只有在背起書包、推開房門的一剎那,才發(fā)現(xiàn)一場濕潤的小雨正等在門外。于是,一千多雙小腳,同時換上了涼鞋,一千多把雨傘就像童話里的小蘑菇,一起在校園里綻開。在那樣的年齡,我們的心里,就像那剛剛開掘的河床,渴望著能夠注滿夏天的雨水。

  上課了,老師依然不慌不忙地走來,依然打著那把不知用了多少年的油紙傘。老師依然教我們讀課文,領我們背古詩,“夜來風雨聲,花落知多少”。喔,風聲、雨聲,敲打著我們的耳鼓,使我們的心有些發(fā)癢,想像著那斜斜的雨絲,灑落在那青磚鋪地的校園里的情景,就像有一千張帆在心頭悄悄升起。

  那是永遠讓人難以忘懷的旋律。那是母校,母校里的同學和老師。我們從這樣的校園里走出,于是也就秉承了它的質(zhì)樸和勤奮,繼續(xù)前行,開拓,進取。

  長大了,走遠了,即使走到天涯海角,這旋律也常在耳邊響起……

我的校園作文4

  如果有人問我,最喜歡的地方是哪里?我會毫不猶豫地大聲回答:“是美麗可愛的高新三小!”十年前,高新三小還是高新教育的一簇新枝,如今,它已枝繁葉茂,碩果累累。在這里,我快樂健康地成長,同時也見證了高新三小的進步與輝煌!

  記得我走進高新三小時,看著高年級的們一起做游戲,我卻沒有;看著別人在上奔跑著,跑得那么無憂無慮,仿佛放飛了一切煩惱,可我在這里,只是獨自一人默默地看著這一切,談不上歡喜,談不上快樂,無法融入這個大家庭……

  一顆蘊含友誼的心,讓我順利度過了這段難熬的時光,很快融入到集體生活中。高新三小一年一度的“大手拉小手”活動啟動了。當她第一次牽住了我的小手,帶我走近每一個角落時,我感到了校園無可替代的溫暖。高年級的學姐用她溫暖的手牽著我走進了一年級的教室,為我介紹了校園生活,參觀了校園各個樓層:一樓的舞蹈教室,可以在里面盡情舞蹈;二樓的'科學教室,點亮了科技的世界;三樓的美術教室,貼著哥哥姐姐辛勤的杰作;四樓的音樂教室,可以在里面載歌載舞,一展風采;圖書閱覽室,帶我們走進書的……

  一切都是那么溫馨,那么美好,我感受到了彌漫在高新三小濃濃的友情。我清楚地記著,那是我在校園第一次微笑……

  一晃一兩年過去了,我是的學生了。人人都說,是道坎兒:優(yōu)秀的,會直線上升,但有百分之五十的人都會滑坡;中間的,也許忽然間變成尖子,也許稍不留神就跌進了差生的行列;較差的,也許會學習突飛猛進,也許會一直沉在水底……

  我會滑坡嗎?我會和大家的差距越來越大嗎?我日夜思考著這個無邊無際的問題。也許是注定的,也許是思想走神,第一次考試,雖然成績沒有一落千丈,但離這似乎也不遠了。我仿佛變成了一個無助的、迷途的孩子。此時,我多么需要一盞明燈、一種力量,為我找到前進的方向,直到那一次……

  伴隨著清脆的考試鈴聲,一位腿上打著繃帶,在家長及老師的攙扶下艱難向前挪動腳步的同學觸動了我!這位同學一個月前運動時受了傷。在家養(yǎng)病期間,他一直自學每門功課,并按時完成作業(yè),今天他是帶著滿滿的自信來參加考試的。望著他堅定的目光和充滿陽光的臉龐,我突然領悟到了:這不就是我們的校園文化嗎?開朗、樂觀、自信、堅強!有了這樣的法寶,還有什么克服不了的困難!我終于又找回了那個積極向上、不怕困難的我!

  時光如梭!轉眼間,我已升至。我曾和大家一起栽種的蘋果樹也已長高,結出了甜蜜的果子。每次看到這些綠油油的果樹時,激動之情總是涌上心頭。每個學生都是一粒種子,老師辛勤栽培著我們,三小讓我們開花結果!果樹一天天成長,長高了;我們一天天成長,懂事了。

  美麗的高新三小,處處有我美好的記憶:

  閱覽室里,我沉浸在知識的海洋,尋找著屬于我的黃金屋;操場上,我盡情地揮灑汗水,奔跑的腳步聲奏響了更高、更強、奮勇拼搏的交響樂章;教室里,我專注學習,鋼筆與書本摩擦的沙沙聲成為了學習知識最動聽的歌聲;科學教室里,我和同學一同探究自然的奧秘,點亮了科技生活……

  年復一年,高新三小如今桃李滿天下。一屆又一屆的優(yōu)秀生從這里走出,他們將把高新精神和三小文化傳播到更廣泛的人群;一級又一級的新生踏入校園,他們將繼續(xù)講述著高新三小動人的故事……

我的校園作文5

  我的校園,一年四季都很美麗。

  春天,萬物復蘇。樹木與花草都長出了嫩芽。小螞蟻開始了新的一年的工作。校園在一片生機勃勃的景象中。春雨滋潤著大地,偶爾會落下松樹針。小蝸牛也在這時跑出來玩耍,有的趁我們上內(nèi)堂課的時間,爬上了墻壁。

  夏天,綠樹成蔭,同學門穿著夏季校服,在廣場上做武術操。每到上外堂課時,總是開開心心地去,大汗淋漓地回。夏雨往往比春雨大,伴隨著隆隆雷聲,雨便下大了。大雨淹沒道路時,總有幾個同學打水仗。還會有一次期末考試,大家需要加緊復習。

  秋天,金黃的落葉像金箔做的`地毯一樣平整地貼在地面上。這個黃金的季節(jié),正是秋季運動會開始的季節(jié)。運動健兒們奔跑著、跳躍著。擔住后方支援的觀公席,吶喊助威,聲震江河。

  最后一片葉子落了下來,最后一個季節(jié)來臨了。

  冬天,白雪皚皚,天寒地凍。天氣冷了,小鳥不見了。柏樹的綠在白雪中增加幾分。這個季節(jié)總會下雪。雪后,幾個班都要堆雪人、打雪仗,這個李節(jié)也會有一次期末考試,也是要加緊復習的季節(jié)。

  我的校園四李都很美麗。

我的校園作文6

  我的校園十分美麗,到處都洋溢著同學們的歡聲笑語,欣欣向榮。

  走入校門,映入眼簾的就是那一顆威武的松柏將軍傲然挺立,歡迎來到校園的每一個人。其他的草士兵、樹士兵、土士兵還有美麗的花士兵,它們都穿著清新綠色的衣服,排著整齊的方隊。那一排齊刷刷的梧桐保安,它們不分晝夜,不辭勞苦地抱護著它們的家園。用高大的身軀為我們撐起了一把把巨傘,用它茂密的樹葉,為我們送出清新的空氣。梧桐保安我敬佩你,因為你偉岸的身軀,無私的精神!

  教學樓的背后有一棵年邁的桂花樹,一到秋天,它就散發(fā)出一陣陣沁人心脾的香氣,每當我聞到它的氣味,我就忘記了一切煩惱,心曠神怡。此刻,我多么想變成一棵桂花樹,帶給人們芬芳撲鼻的香味!后花園的正中央還種著一棵高大的柚子樹,它周圍還圍著各種各樣的樹,有婷婷的.水杉;有金燦燦的黃金香柳;有紅彤彤的茶花……教學樓里一直都蕩漾著同學們的瑯瑯讀書聲,歡笑聲。每一天都在認認真真地上課,每一天都在為取得成績而奮斗。因為我們明白,還有一年的時間,能學習生活在這優(yōu)美的校園里了。必須珍惜時間,爭分奪秒努力才行。

  我的校園就是這樣一個樹木蔥郁,花朵飄香的大花園。我愛她。

我的校園作文7

  我們學校有二棟教學樓,一棟是新的,另一棟是舊的。二棟教學樓的中間就是操場,操場前面是旗臺。

  新教學樓里既安靜,又衛(wèi)生。每天早上,朗朗的讀書聲從各個教室里飛出來,像動人的童聲大合唱音符滿天。新教學樓的墻是白色的,共有四層樓。底樓的前面種著幾株爭相開放的花朵和一根根碧綠的小草,忖托著各個教室,仿佛在傾聽朗朗的讀書聲。在新教學樓的最頂樓,是一個籃球場,每天早上,上完第二節(jié)課的時候,都有一部分同學上去做廣播體操,做的可整齊了。

  每當星期一的時候,我們穿著統(tǒng)一的校服,排著整齊的隊伍到升旗臺前升旗。下課時,大家涌出教室,這時操場上沸騰起來了,只見人山人海,挨挨擠擠。聲音如雷一般,此起彼伏。同學們有的.跳皮筋,有的扔沙包,有的跳繩,還有的做游戲,歡聲笑語回蕩在校園操場上空,到處呈現(xiàn)著一派熱鬧的景象。

  舊教學樓有三層,底層有餐廳和廣播室,樓上是初中部。

  這就是我的校園,我愛我的校園!

我的校園作文8

  我們的校園生活像擺放在餐桌上的一道道美味的飯菜,有酸的,有甜的,有苦的,有辣的,味味俱全。雖然有令人厭惡的苦味,有令人恐懼的辣味,有令人皺眉的酸味,但還是缺一不可,因為少了其中任意一個菜肴,這頓豐富的飯菜就不完整了�,F(xiàn)在,就請大家品嘗一下我的菜肴吧!

  酸味——被老師冤枉的滋味

  那是一節(jié)英語課,課上到一半,老師正在講臺上滔滔不絕地講一道重點題目,唾沫星子橫飛。突然,同桌的筆“啪噠”一聲掉在了我的腳邊。而同桌卻聚精會神地聽課,絲毫沒有察覺。我用胳膊碰了碰同桌的肩膀,對著地上努著嘴,輕聲地說:“你的自動鉛筆掉在了我的腳旁邊,快點撿起來吧!”同桌對我露出了感激的笑容�!摆w陳甫……”老師的聲音仿佛晴天霹靂在我耳邊炸開來,我閉上了眼睛,完了!“你學一學你的同桌:上課多么認真��!哪像你……”完了,老師的訓話開始了。我暗中嘆了一口氣,搖了搖頭:唉,被別人冤枉的感覺真難受!

  甜味——得到獎狀時的滋味

  那天上午,小鳥在枝頭唱著動聽的歌曲,太陽在空中慵懶地照著大地,在這么美妙的上午,我的第六感告訴我今天一點有好事情砸上門來。不出所料,在下午的時候,語文老師一臉興奮地跑進教室對我說:“趙陳甫,你的作文獲得了二等獎!”老師的話語里浸透著喜悅。“�。堪�!哦耶!”我一開始沒反應過來,后來想明白后興奮地跳了起來�?磥砦腋冻龅暮顾疀]有白潑灑,付出的時間沒有白浪費!我更加相信那句俗語了:只要付出,就會有收獲。那一瞬間,我仿佛感覺到整個世界都在為我歌唱。

  苦味——為班級不斷地服務的滋味

  那天是禮拜四,輪到我做值日。我有一點兒另類,我喜歡為班級服務,看到同學們在我創(chuàng)造的干凈環(huán)境下讀書、學習,我就會有一種油然而生的自豪感。我把我掃來的垃圾放在一起,快要完工時一陣風吹過,把我掃來的垃圾吹得七零八落,正當我想把掃把一扔賭氣時,我心里有一個聲音在輕輕地說:趙陳甫,你能為班級效勞是一件榮幸的事,你可以由此得到同學和老師的信任,博得大家的'尊重,你為什么因為累而放棄一個榮幸的任務呢?我思考了一下,對,有道理!于是我拿著掃把,把我掃的那一組又認認真真地掃了一遍。第二天,我看到同學們在干干凈凈的教室里讀書,不由得自豪起來。

  辣味——考試考砸了的滋味

  那天是數(shù)學考試,我很有把握考好,因為我昨天復習了一整個晚上。白花花的考卷發(fā)下來了,我的心頭不由自主地緊張起來。拿到考卷后,我粗粗地看了一下,不難,還蠻簡單的,我心中提起的那塊大石頭慢慢地放了下來。我拿起了筆,開始“沙沙沙”地在考卷上寫了起來。我只花了35分鐘就完成了考卷。剩下來的時間我也不檢查,在那兒轉筆,因為我十分有把握。收好考卷后,我也不記著和同學們?nèi)Υ鸢�,坐在自己的座位上看課外書。下午,老師已經(jīng)把考卷好了。開始報分數(shù)了:“95分,趙陳甫84分……”�。坎粫�,我才考了84分?我不敢相信自己的耳朵,我面容“扭曲”地走向講臺。接到考卷后,我發(fā)現(xiàn)我錯全是因為粗心,考卷上的數(shù)字“84”很刺眼。我不敢相信地搖了搖頭:唉,成敗就在細節(jié)上��!

  這就是我的美味菜肴,生命中的風雨并不重要,重要的是你是否有樂觀的心態(tài);生命中的挫折并不重要,重要的是你是否有堅持不懈的毅力!

我的校園作文9

  我的校園,我的校園有許多美麗的景點,但我最喜歡的是山水堂。

  春天,山水堂周圍的桂花樹開得很美,草和花醒了。身邊的小螞蟻不知道自己有多幸福。這真是一個美麗的春天。

  夏天,好水堂加了很多書,同學們都很開心。課后,他們總是三五成群地看書,討論不同的問題,尋找學習的快樂。蟬也在樹上叫道:夏天來了,夏天來了,藏在草叢下的小花都長大了,有的'是白的,有的是紅的,有的是紫的……不知道有多美,樹密密麻麻,鳥兒都在樹上唱歌!

  秋天,好水堂前的大樹已經(jīng)慢慢枯萎,他們在等待新年,而大樹下的黃葉鋪著金色的地毯,樹上的果實已經(jīng)成熟,學生們開心地流口水,似乎在享受收獲的果實。

  冬天,好水堂里掛著紅包做的燈籠,好水堂前的樹上已經(jīng)長滿了蒼白的頭發(fā)。學生們用薄薄的雪堆了許多雪人,有些像大象,有些像老人,有些像熊貓,形狀各異,姿勢千姿百態(tài)。這真是一個有趣的冬天!

  這是我的校園,一個美麗有趣的校園。有蟬、鳥、花和一個雪人和你一起玩。你喜歡這個充滿活力的校園嗎?

我的校園作文10

  我的校園是一個五彩繽紛的大世界,是我們學習生活的天地。

  當你踏入我的校園,展現(xiàn)在你面前的,是一條平整的“T”型水泥道,道路兩邊是一排排高大挺拔的樟樹,為你送來陣陣清涼。

  繼續(xù)向前走,你發(fā)現(xiàn)什么了嗎?對!就是那棵最大的樟樹,它是我們的`校樹,它有五六層樓房那么高,粗得要好幾個小朋友才抱得過來,而且它長得枝繁葉茂,像一把撐開的綠色巨傘,為人們遮陽擋雨。樹的北邊是一小塊青草地,上面擺著石桌石凳,是孩子們玩耍的樂園。

  大樟樹的確很美,現(xiàn)在我?guī)憧匆惶幐赖牡胤剑蔷褪墙虒W樓。教學樓有三層,九間教室,隨時傳來朗朗的讀書聲和爽朗的笑聲。你走進一間間教室,里面都是同學們專心學習的情景,讓你回想起童年的生活。教室里還有同學們親手繪制的黑板報,這又是一種純樸的美。

  學校里還有許多花草樹木,如臘梅、蘭花、棕樹、銀杏等,另外還有兩個池塘,一到夏天,清脆的蛙鳴點綴著整個校園。

  每到黃昏,我們要放學回家。走出校門,不由自主回頭一望,��!在夕陽的襯托下,學校顯得更加美麗、神奇了。校園里將永遠留下我們的歡聲笑語,永不褪去。

我的校園作文11

  我們的校園非常的美麗。大門上面有五顏六色的彩旗,下面有四個大燈籠,前面還有 這“實驗小學”四個大字 �?雌饋矸浅5膲延^和雄偉。

  我邁進校園,我的左邊有宣傳欄,右邊有校長寫的寄語。向前走幾步就是我們的“希望之星”,希望之星的旁邊有一句話叫“希望到達光輝的頂點陡峭山路攀登的人,才有大道,只有不畏勞苦沿著在科學上沒有平坦的。”希望之星的上面有兩顆小圓球和三顆五角星。

  再向前走就會看見“紅旗”每次的.星期一大哥哥和大姐姐就會站在樓梯上升旗,大哥哥和大姐姐升旗的時候我們也要敬禮表示對祖國的尊敬。

  這是最后一個地方了,我來到了操場就向左走,來到了校園的小花園。里面有五顏六色的花,是水仙花、三角梅、桃花、蘭花??????

  今天我真開心,因為我當上了一次導游,不過是自己給自己當。

我的校園作文12

  我的學校座落在美麗的秭歸新縣城,離舉世矚目的三峽大壩只有二公里之遙。

  走進學校的大門,映入你眼眶的是一座環(huán)形的'四層教學樓。它的右邊是實驗大樓,左邊是活動樓,三棟樓成品字型排列。

  教學樓門口兩邊的墻上張貼的是“三好學生”,“校園之星”,“智多星”等同學的名單和像片,你看其中就有我的名字和像片呢!

  從教室的左邊的石梯就可下到操場,每周一我們?nèi)熒褪窃谶@里升國旗,你除了看到徐徐升起的國旗外,你還會看到教學樓上的八個大字:“勤學,守紀,正德,健體”,這八個字體現(xiàn)了我們學校的風格!

  除了建行筑物,學校里還種了好多花草樹木,把學校妝點得像一個大花園,在里面學習,游玩非常舒心!

  我愛我的學校!

我的校園作文13

  大把大把的黃色陽光如柔軟的鵝毛細雪自天上無限的飄落,雙手朝上一捧就感覺到溫熱在手心中匯集,透進皮膚底下,逼出血液里懶散的瞌睡因子,我踏著不同于以往的雀躍腳步,跳上車,那是我第一天進初中的時候,我的初中生涯就此展開。

  夏天的學校里的空氣不知道為什么,早上呼吸起來特別清涼,吸進肺里呼出后帶走了胸口里沉重的壓力與難過,但一過了早上氣壓有如放進熱水里的溫度計快速上升,擠壓著我們在教室里昏昏欲睡,我總是會望著窗外的樹發(fā)呆,看著那些朝天搖擺著的樹枝茂盛的晃動翠綠的樹葉,零散穿透的是如劍般刺穿過枝葉的陽光,一塊灰,一塊黃的,呈現(xiàn)在我的課本,課桌,衣服,一張張無精打采的臉,每間教室,整棟樓,整個校園里,那炫麗的涂鴉,大自然的作畫。

  秋天快進入冬天時,走在籃球場旁的石階上,風一吹就帶動著滿地落葉翩翩起舞,颯颯的響起響尾蛇警示般的沙鈴聲,我追著落葉跑,“啪”的一聲,我踩著落葉,像是踩碎了洋芋片發(fā)出清脆的聲音,相比之下,一旁的操場中央長著不算茂密的雜草,暗綠色的雜草在場中央懶散的搖動著,踩在上頭就像是踩在一塊柔軟的地毯上,每踩一下就會飛起白色的小小蟲,聞的到青草的味道,那種在炙熱的溫度下蒸散出青草的香氣,頭頂飛過一小片的白色棉花,我追著它涼爽的陰影跑,不讓灼熱的陽光偵測到我的行蹤,投射出火球炸彈將我曬干。

  天氣,它是我又愛又恨的朋友或敵人,本身有鼻子過敏的我總被它害的“痛哭流涕”,有時又被它的溫暖給哄得服服貼貼,春天快進入夏天時的我喜歡站在陽光下曬太陽,喜歡那有如棉絮般的陽光,走走停停,停停走走,我看著樹枝發(fā)呆,望著飄動的樹葉怔愣,站在沒有墻壁的活動中心里看著活力充沛的一二年級打球,一旁高大的樹上有雞蛋花飄著香味,飄落白色的花瓣,在地上鋪上一塊白色天地吸引我上前欣賞,而里頭尖叫玩樂的學生快樂的活動,那是曾經(jīng)的我們,那是曾經(jīng)擁有的活力,那是我們曾經(jīng)制造過的風景,而現(xiàn)在,卻只能埋在書里看著密密麻麻無數(shù)個公式和解釋,歷史年代和地質(zhì)型態(tài),我認為,這是目前最充沛的風景,我希望它可以減少一點。

  我中午午休不時會跑到班主任室里混,或是站在外面正大光明的偷窺,小心觀察著班主任,干脆說是看著她有沒有打算到教室“關心”各位同學,背負著班主任身分她總是垂著嘴腳站在教室內(nèi)外看著我們,抑或是瞪著我們,檢查值日生的.打掃,順便把午休不睡覺的閑人抓過去罵,我覺得,那也算是一種有趣又另類的風景,在我的印象中,我好似沒有制造過那種風景,我并不想要。

  我有參加學校的夜自習,若是要說,晚上的校園天空讓我特別喜歡看,天色被一桶紫色的油漆自天頂上淋了下來,最底下的深紅色掙扎的慢慢變小變小,到最后還是被覆蓋住了,冬天時暗得很快,一上三樓大概就沒辦法看到那樣的天色變化,而冬天要進入春天時的天色都挺亮的,站在三樓的圍墻旁,下午下的毛毛雨淋濕了圍墻,我靠近卻不碰上的朝外望,鵝黃色的天空特別好看,看膩了就看一旁的植物,戳著樹枝,樹葉上的露珠就滾落下來,滴在手背上,落在臉上,打在衣服上。

  在過不到四個月的時間后,這些風景將在也不能以“初中生”的身分去觀望,能夠見到的機會將減少,近于零。我不會忘記,那種感覺,好比是長在場中央的雜草,強硬的植入我潮濕的心中。隨便一擰,我的心就可以擠出一攤水,那將會在夏天的活動中心淌流成河。

我的校園作文14

  窗外,白茫茫的一片在還未完全天亮的黑夜中顯得那么獨特,天邊還在飄著小雪,一片一片的雪花散落在半空中,仿佛鵝毛飛雨,落在白茫茫的地面之上,被校園的燈光照的一片一片宛如碎鉆般耀眼,寒風呼嘯如同海浪般翻滾著撲來,偶爾夾雜起幾片飛雪飄向遠方。耳邊偶爾還能聽見汽車鳴笛聲,校園外在堵車

  窗內(nèi),幾十個人坐在教室內(nèi)埋頭做試卷,監(jiān)考老師在講臺下來回走動,空氣中似乎彌漫著緊張的氣息,四下靜謐只有考生們的筆尖與試卷摩擦出的沙沙聲,考生們時而在試卷上填寫答案,時而思考那道題的答案。

  我咬著筆尖,思索著這個作文題該怎么寫,腦海中開始幻想著每一個畫面與作文題是否相關,可每一次都是想到最后自己莫名其妙走題了,雖然想來想去都想不出來,但我還是皺著眉頭去想與文題匹配的過往經(jīng)歷或是在書中所見的每一幅畫面,最后思緒停留在了腦海的某一處角落:

  男孩抱著球邁著有些不太穩(wěn)的步子,畢竟他才一歲,正要將球扔進比他高半個頭的籃球框,突然腳步一滑,摔了一跤。男孩忍著痛倔強爬起,走到滾落到一邊的籃球旁,抱起,墊腳就要投進籃球框,不慎,又一次摔跤。男孩這一次摔得眼眶都紅了,幾欲要哭,突然他一抹劃至臉頰的滾燙淚滴,再度爬起,踮起腳,想要再投,這一次他整個人都朝籃球框倒去,將整個籃球框撲倒,籃球摔在地上滾到了房間的一角。他哭了,哭的很大將在廚房做飯的爸媽引了過來,怎么了?寶寶媽媽著急的問,將男孩抱在懷中,男孩搖頭,掙脫了媽媽的懷抱走到籃球旁,抱起,又一次投籃,摔倒。一次次摔倒,一次次爬起,然后固執(zhí)投籃,再次摔倒,如此往復。看的父母都心疼的叫別玩了,男孩每次都搖頭,父母要上前將他抱走,他便掙脫束縛。終于籃球投進了

  思索之至,我便提筆在白花花一片與窗外雪景相似的試卷上,寫文。筆尖與試卷摩擦勾勒出一道又一道的畫線,最終形成文字,仿佛具有魔力般,一個又一個的文字最終匯成了一篇勵志的故事。我審視著文章,不敢有一絲松懈,生怕出現(xiàn)錯誤,額頭漸漸冒出冷汗,眉頭微皺,我完全陷入了劇情,無法自拔。

  突然,前面的同學被抓到抄襲,正在與監(jiān)考老師解釋自己并沒有抄襲,我看了他們一眼,喝了口汽水,冰鎮(zhèn)的汽水使我原本燥熱的身體迅速冷卻下來,眼睛由于一直盯著試卷所以有些酸酸的,留了幾滴眼淚下來,我原本有些混亂的.思維此刻也冷靜了下來,便繼續(xù)審稿。革命尚未成功,同志仍需努力平時的努力只是為了考生們在考場上更加得意更加輕松。

  講臺上響起了一陣鈴聲,我的思緒也隨之遠去:

  晚上我寫完作業(yè)后,在其他人睡夢的時候。我拿出筆記本開始在意林上查找著一些作文題磨練自己的寫作能力,不管多晚,我都要寫。睡神不止一次催我入睡,周公也不止一次邀我討論事情,頻繁地閉眼欲睡,都不曾睡去。只因為幾個星期前我決定作文要拿一次全班第一。臺燈下,筆的影子在墻上舞動,我的眼中滿是堅定,曾有無數(shù)次想過放棄,可后來一想我都已經(jīng)付出了那么多個夜晚了如果此時放棄,那不就前功盡棄了么。想到此處便一咬牙,撐了過去。

  考試過后,老師眼中閃出少有的贊賞。我知道我成功了,逆襲成為了全班的作文第一,又一次完美的展現(xiàn)了自己。當試卷拿到手的那一刻我只感覺自己這么久以來的付出并沒有讓我失望,心情簡直比吃了蜜還要甜。

  考場里面的輕松得意來源于平時的勤奮,刻苦的訓練。

我的校園作文15

  我的學校是南關小學,這里風景美如畫,不管是春夏秋冬,還是刮風下雨,都有別具一格的美。

  春天到了,花兒都開了,有粉色的桃花,白色的梨花,還有紅色的玫瑰花,更多的'是不知名的小野花,五彩繽紛,花香陣陣。小草從泥土里偷偷地鉆出來,蝴蝶在花叢中飛舞,蜜蜂在花芯里采蜜,春天的校園真美麗!

  夏天的校園環(huán)境優(yōu)雅,天氣熱得很,同學們都喜歡在大樹下乘涼。小草變得生機勃勃,一陣風吹過,小花小草隨風舞動,一下子變得很涼爽,風過后,同學們又熱起來了。

  秋天來了,天氣漸漸的變涼了,樹上的葉子也變黃了,從樹上紛紛飄落,像翩翩起舞的蝴蝶,地上鋪上了金色的地毯。同學們下課后,跑下來做游戲,他們在玩拍手游戲,好像在歡迎秋天的到來。

  寒冷的冬天到了,人們穿上了棉衣、棉褲、棉鞋,戴上了圍巾,還有手套,這時候大家最愛玩的游戲是打雪仗和堆雪人,還有的同學在地上溜冰,路上鋪上了一層白花花的地毯,特別滑。

  這就是我美麗的校園,我愛我的校園!

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我的校園作文15篇【經(jīng)典】

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家整理的我的校園作文,希望能夠幫助到大家。

我的校園作文15篇【經(jīng)典】

我的校園作文1

  校園是我們的成長之地,也是我們的歡樂之地。這次就讓我來給你們介紹一下我們的校園吧。

  校園的春天是五彩的,萬物復蘇,百花齊放,美麗極了。桃花開了,美麗的桃花穿上了粉白的衣裳,在樹枝上翩翩起舞。迎春花也開了,黃黃的迎春花在草地上狂歡。柳樹姐姐也梳理著自己的'頭發(fā),為校園增添了一份生機。

  校園的夏天是炎熱的,烈日炎炎,但又充滿生機。一眼望去,紅綠相映,荷花穿著蛋糕裙,在碧綠的荷葉上歡快地舞蹈。一陣風吹過,更是清香撲鼻,沁人心脾。這時的樹木,長得郁郁蔥蔥的,綠得鮮艷。樹上的知了熱得直叫,訴說著夏的酷熱。如果遇到下雨,大雨滂沱,樹木在風雨中飄動,澆灌,更顯得蔥郁,為校園送去了夏日的那份涼爽和生機。

  校園的秋天是豐收的,落葉繽紛。菊花穿上黃色的衣裳,競相開放。紅紅的楓葉,一片片紛紛揚揚地飄落,像在跟秋告別。銀杏葉在風的吹拂下,也紛紛落地,撒了一地金黃,像是鋪上了一層黃地毯。

  漸入尾聲,校園的冬天就更美了,遇上下雪,小朋友們高興壞了,在操場上撒開歡地玩,有打雪仗,有堆雪人,玩得不亦樂乎,整個世界一篇雪白,銀裝素裹,像是進入冰雪奇緣。

  校園的一年四季正是讓人著迷,喜愛。

我的校園作文2

  重慶市渝中區(qū)人和街是建在重慶市渝中區(qū)人和街的一所小學。

  走進莊嚴的校園,林蔭道出現(xiàn)在你的眼前,每當太陽升起,孩子們背著沉甸甸的書包從林蔭道走過時,林蔭道兩旁的樹木好像伸出了許許多多的`小手向孩子們打招呼:“孩子們,早上好,睡得香嗎?快快去教室,別遲到了,好好學習,天天向上�!毕挛绶艑W時,樹木也會“伸”出“小手”,與師生們揮手而別。

  林蔭道旁的大操場有些游樂器材,如:站立秋千、鐵鏈梯等。同學們玩得臉蛋紅彤彤的,當然,老師也參加到同學們行業(yè)中,玩得快快樂樂。

  走幾步石梯,二操場、逸夫樓和教學樓出現(xiàn)你的眼前。二操場上的人來來往往,有為了趕時間跑得氣喘吁吁的,有笑得前仰后合的,還有邊走邊哭的,也有邊走邊玩的,一個操場不管嚴寒還是酷暑,都熱熱鬧鬧的。

  逸夫樓和教學樓都有許多相同的先進設備,如:電腦……

  要數(shù)校園最美的地方是孔子園。孔子園里乳白色的孔子石像每年每月每天每時每分每妙都朝著校園的正大門微笑。

  孔子園旁邊是綜合樓。綜合樓非常美觀,一樓是舉辦各種活動的地方,二樓是校長辦公室等,三樓是教導處,四樓是藝術課的教室,五樓是信息教室……

  人和不但外觀色彩斑斕,還是培養(yǎng)人才的地方。

我的校園作文3

  許多年以后,當人生旅途的風塵落滿了你的雙肩,當歲月交替的霜雪盡染了你的頭頂,許多人生的大事或許已經(jīng)忘卻,你也仍然會記得你的校園――你人生之船最初停泊的那個寧靜而又溫馨的港灣。

  你記得校園,當然會記得那普通的教室,教室外面曲折幽長的小徑,老師和同學們愉快或恬靜的音容。然而,在最初的那一剎那,在你的耳畔響起來的肯定是從遙遠年代傳來的,讓人終生回味的永久的回聲……

  從走進學校的第一天起,就聽清了這鈴聲。

  不知在學校里呆了多久的老校工搖著鈴走來,又搖著鈴走去。搖大了當年的小樹,搖禿了自己的頭頂,只有這校園里的學生和這悠長的鈴聲,永遠年輕……

  上課了,老師的身影在校園里輕輕走過來,使這些原來有些簡陋的校舍有一種殿堂般的寧靜與神圣。各種各樣的老師――男的女的,胖的瘦的,年輕的年老的,和善的嚴厲的,我們都曾經(jīng)遇到過。他們組成的那個群體,搭起了一架長長的人梯,踩著他們的肩膀,我們跨越了人生的荊棘和知識的蠻荒。這是校園里最靜謐的一刻,靜謐和溫馨充盈在老師和學生之間、講臺和課桌之間、教室和校園之間。老師的博大溫暖和循循善誘,曾經(jīng)使多少孩子對未來充滿了幻想和憧憬。即使老了,也還是這樣執(zhí)著,執(zhí)著得近乎平淡而尋常。

  年年月月,在日漸陳舊的教室里,依然傳來朗朗的讀書聲,使人聯(lián)想起一片生命的`樹林正在欣欣向榮。

  校園、老師、晨曦、早讀,這一切就這樣靜靜地書寫著一段一段平凡的歷史。

  當年,在晨曦里用功的少年如今到哪兒去了?天涯海角,還是校園附近的某個街巷?不管他們散落在何方,他們都會在某一個早晨或傍晚,回想起他們的校園,回想起校園晨讀時的嘈雜和那上課時清脆的鈴聲。

  對于學生,不管他們曾經(jīng)在怎樣簡陋的教室里讀過書,在他們的記憶里,學校永遠有著一種母親般的慈祥和溫暖。所以,人們常常把這樣的學校叫做母校。母校里永遠有著云雀般高唱的學生,有不絕于耳的讀書聲,那是長輩與晚輩輕輕的絮語,那是母親對天涯游子永生的綿綿不絕的召喚……

  夏天的第一場雨,終于在一個人人都在熟睡的黎明時分悄悄地降臨了。沒有閃電,也沒有雷聲,只有在背起書包、推開房門的一剎那,才發(fā)現(xiàn)一場濕潤的小雨正等在門外。于是,一千多雙小腳,同時換上了涼鞋,一千多把雨傘就像童話里的小蘑菇,一起在校園里綻開。在那樣的年齡,我們的心里,就像那剛剛開掘的河床,渴望著能夠注滿夏天的雨水。

  上課了,老師依然不慌不忙地走來,依然打著那把不知用了多少年的油紙傘。老師依然教我們讀課文,領我們背古詩,“夜來風雨聲,花落知多少”。喔,風聲、雨聲,敲打著我們的耳鼓,使我們的心有些發(fā)癢,想像著那斜斜的雨絲,灑落在那青磚鋪地的校園里的情景,就像有一千張帆在心頭悄悄升起。

  那是永遠讓人難以忘懷的旋律。那是母校,母校里的同學和老師。我們從這樣的校園里走出,于是也就秉承了它的質(zhì)樸和勤奮,繼續(xù)前行,開拓,進取。

  長大了,走遠了,即使走到天涯海角,這旋律也常在耳邊響起……

我的校園作文4

  如果有人問我,最喜歡的地方是哪里?我會毫不猶豫地大聲回答:“是美麗可愛的高新三小!”十年前,高新三小還是高新教育的一簇新枝,如今,它已枝繁葉茂,碩果累累。在這里,我快樂健康地成長,同時也見證了高新三小的進步與輝煌!

  記得我走進高新三小時,看著高年級的們一起做游戲,我卻沒有;看著別人在上奔跑著,跑得那么無憂無慮,仿佛放飛了一切煩惱,可我在這里,只是獨自一人默默地看著這一切,談不上歡喜,談不上快樂,無法融入這個大家庭……

  一顆蘊含友誼的心,讓我順利度過了這段難熬的時光,很快融入到集體生活中。高新三小一年一度的“大手拉小手”活動啟動了。當她第一次牽住了我的小手,帶我走近每一個角落時,我感到了校園無可替代的溫暖。高年級的學姐用她溫暖的手牽著我走進了一年級的教室,為我介紹了校園生活,參觀了校園各個樓層:一樓的舞蹈教室,可以在里面盡情舞蹈;二樓的'科學教室,點亮了科技的世界;三樓的美術教室,貼著哥哥姐姐辛勤的杰作;四樓的音樂教室,可以在里面載歌載舞,一展風采;圖書閱覽室,帶我們走進書的……

  一切都是那么溫馨,那么美好,我感受到了彌漫在高新三小濃濃的友情。我清楚地記著,那是我在校園第一次微笑……

  一晃一兩年過去了,我是的學生了。人人都說,是道坎兒:優(yōu)秀的,會直線上升,但有百分之五十的人都會滑坡;中間的,也許忽然間變成尖子,也許稍不留神就跌進了差生的行列;較差的,也許會學習突飛猛進,也許會一直沉在水底……

  我會滑坡嗎?我會和大家的差距越來越大嗎?我日夜思考著這個無邊無際的問題。也許是注定的,也許是思想走神,第一次考試,雖然成績沒有一落千丈,但離這似乎也不遠了。我仿佛變成了一個無助的、迷途的孩子。此時,我多么需要一盞明燈、一種力量,為我找到前進的方向,直到那一次……

  伴隨著清脆的考試鈴聲,一位腿上打著繃帶,在家長及老師的攙扶下艱難向前挪動腳步的同學觸動了我!這位同學一個月前運動時受了傷。在家養(yǎng)病期間,他一直自學每門功課,并按時完成作業(yè),今天他是帶著滿滿的自信來參加考試的。望著他堅定的目光和充滿陽光的臉龐,我突然領悟到了:這不就是我們的校園文化嗎?開朗、樂觀、自信、堅強!有了這樣的法寶,還有什么克服不了的困難!我終于又找回了那個積極向上、不怕困難的我!

  時光如梭!轉眼間,我已升至。我曾和大家一起栽種的蘋果樹也已長高,結出了甜蜜的果子。每次看到這些綠油油的果樹時,激動之情總是涌上心頭。每個學生都是一粒種子,老師辛勤栽培著我們,三小讓我們開花結果!果樹一天天成長,長高了;我們一天天成長,懂事了。

  美麗的高新三小,處處有我美好的記憶:

  閱覽室里,我沉浸在知識的海洋,尋找著屬于我的黃金屋;操場上,我盡情地揮灑汗水,奔跑的腳步聲奏響了更高、更強、奮勇拼搏的交響樂章;教室里,我專注學習,鋼筆與書本摩擦的沙沙聲成為了學習知識最動聽的歌聲;科學教室里,我和同學一同探究自然的奧秘,點亮了科技生活……

  年復一年,高新三小如今桃李滿天下。一屆又一屆的優(yōu)秀生從這里走出,他們將把高新精神和三小文化傳播到更廣泛的人群;一級又一級的新生踏入校園,他們將繼續(xù)講述著高新三小動人的故事……

我的校園作文5

  我的校園,一年四季都很美麗。

  春天,萬物復蘇。樹木與花草都長出了嫩芽。小螞蟻開始了新的一年的工作。校園在一片生機勃勃的景象中。春雨滋潤著大地,偶爾會落下松樹針。小蝸牛也在這時跑出來玩耍,有的趁我們上內(nèi)堂課的時間,爬上了墻壁。

  夏天,綠樹成蔭,同學門穿著夏季校服,在廣場上做武術操。每到上外堂課時,總是開開心心地去,大汗淋漓地回。夏雨往往比春雨大,伴隨著隆隆雷聲,雨便下大了。大雨淹沒道路時,總有幾個同學打水仗。還會有一次期末考試,大家需要加緊復習。

  秋天,金黃的落葉像金箔做的`地毯一樣平整地貼在地面上。這個黃金的季節(jié),正是秋季運動會開始的季節(jié)。運動健兒們奔跑著、跳躍著。擔住后方支援的觀公席,吶喊助威,聲震江河。

  最后一片葉子落了下來,最后一個季節(jié)來臨了。

  冬天,白雪皚皚,天寒地凍。天氣冷了,小鳥不見了。柏樹的綠在白雪中增加幾分。這個季節(jié)總會下雪。雪后,幾個班都要堆雪人、打雪仗,這個李節(jié)也會有一次期末考試,也是要加緊復習的季節(jié)。

  我的校園四李都很美麗。

我的校園作文6

  我的校園十分美麗,到處都洋溢著同學們的歡聲笑語,欣欣向榮。

  走入校門,映入眼簾的就是那一顆威武的松柏將軍傲然挺立,歡迎來到校園的每一個人。其他的草士兵、樹士兵、土士兵還有美麗的花士兵,它們都穿著清新綠色的衣服,排著整齊的方隊。那一排齊刷刷的梧桐保安,它們不分晝夜,不辭勞苦地抱護著它們的家園。用高大的身軀為我們撐起了一把把巨傘,用它茂密的樹葉,為我們送出清新的空氣。梧桐保安我敬佩你,因為你偉岸的身軀,無私的精神!

  教學樓的背后有一棵年邁的桂花樹,一到秋天,它就散發(fā)出一陣陣沁人心脾的香氣,每當我聞到它的氣味,我就忘記了一切煩惱,心曠神怡。此刻,我多么想變成一棵桂花樹,帶給人們芬芳撲鼻的香味!后花園的正中央還種著一棵高大的柚子樹,它周圍還圍著各種各樣的樹,有婷婷的.水杉;有金燦燦的黃金香柳;有紅彤彤的茶花……教學樓里一直都蕩漾著同學們的瑯瑯讀書聲,歡笑聲。每一天都在認認真真地上課,每一天都在為取得成績而奮斗。因為我們明白,還有一年的時間,能學習生活在這優(yōu)美的校園里了。必須珍惜時間,爭分奪秒努力才行。

  我的校園就是這樣一個樹木蔥郁,花朵飄香的大花園。我愛她。

我的校園作文7

  我們學校有二棟教學樓,一棟是新的,另一棟是舊的。二棟教學樓的中間就是操場,操場前面是旗臺。

  新教學樓里既安靜,又衛(wèi)生。每天早上,朗朗的讀書聲從各個教室里飛出來,像動人的童聲大合唱音符滿天。新教學樓的墻是白色的,共有四層樓。底樓的前面種著幾株爭相開放的花朵和一根根碧綠的小草,忖托著各個教室,仿佛在傾聽朗朗的讀書聲。在新教學樓的最頂樓,是一個籃球場,每天早上,上完第二節(jié)課的時候,都有一部分同學上去做廣播體操,做的可整齊了。

  每當星期一的時候,我們穿著統(tǒng)一的校服,排著整齊的隊伍到升旗臺前升旗。下課時,大家涌出教室,這時操場上沸騰起來了,只見人山人海,挨挨擠擠。聲音如雷一般,此起彼伏。同學們有的.跳皮筋,有的扔沙包,有的跳繩,還有的做游戲,歡聲笑語回蕩在校園操場上空,到處呈現(xiàn)著一派熱鬧的景象。

  舊教學樓有三層,底層有餐廳和廣播室,樓上是初中部。

  這就是我的校園,我愛我的校園!

我的校園作文8

  我們的校園生活像擺放在餐桌上的一道道美味的飯菜,有酸的,有甜的,有苦的,有辣的,味味俱全。雖然有令人厭惡的苦味,有令人恐懼的辣味,有令人皺眉的酸味,但還是缺一不可,因為少了其中任意一個菜肴,這頓豐富的飯菜就不完整了�,F(xiàn)在,就請大家品嘗一下我的菜肴吧!

  酸味——被老師冤枉的滋味

  那是一節(jié)英語課,課上到一半,老師正在講臺上滔滔不絕地講一道重點題目,唾沫星子橫飛。突然,同桌的筆“啪噠”一聲掉在了我的腳邊。而同桌卻聚精會神地聽課,絲毫沒有察覺。我用胳膊碰了碰同桌的肩膀,對著地上努著嘴,輕聲地說:“你的自動鉛筆掉在了我的腳旁邊,快點撿起來吧!”同桌對我露出了感激的笑容�!摆w陳甫……”老師的聲音仿佛晴天霹靂在我耳邊炸開來,我閉上了眼睛,完了!“你學一學你的同桌:上課多么認真��!哪像你……”完了,老師的訓話開始了。我暗中嘆了一口氣,搖了搖頭:唉,被別人冤枉的感覺真難受!

  甜味——得到獎狀時的滋味

  那天上午,小鳥在枝頭唱著動聽的歌曲,太陽在空中慵懶地照著大地,在這么美妙的上午,我的第六感告訴我今天一點有好事情砸上門來。不出所料,在下午的時候,語文老師一臉興奮地跑進教室對我說:“趙陳甫,你的作文獲得了二等獎!”老師的話語里浸透著喜悅。“�。堪�!哦耶!”我一開始沒反應過來,后來想明白后興奮地跳了起來�?磥砦腋冻龅暮顾疀]有白潑灑,付出的時間沒有白浪費!我更加相信那句俗語了:只要付出,就會有收獲。那一瞬間,我仿佛感覺到整個世界都在為我歌唱。

  苦味——為班級不斷地服務的滋味

  那天是禮拜四,輪到我做值日。我有一點兒另類,我喜歡為班級服務,看到同學們在我創(chuàng)造的干凈環(huán)境下讀書、學習,我就會有一種油然而生的自豪感。我把我掃來的垃圾放在一起,快要完工時一陣風吹過,把我掃來的垃圾吹得七零八落,正當我想把掃把一扔賭氣時,我心里有一個聲音在輕輕地說:趙陳甫,你能為班級效勞是一件榮幸的事,你可以由此得到同學和老師的信任,博得大家的'尊重,你為什么因為累而放棄一個榮幸的任務呢?我思考了一下,對,有道理!于是我拿著掃把,把我掃的那一組又認認真真地掃了一遍。第二天,我看到同學們在干干凈凈的教室里讀書,不由得自豪起來。

  辣味——考試考砸了的滋味

  那天是數(shù)學考試,我很有把握考好,因為我昨天復習了一整個晚上。白花花的考卷發(fā)下來了,我的心頭不由自主地緊張起來。拿到考卷后,我粗粗地看了一下,不難,還蠻簡單的,我心中提起的那塊大石頭慢慢地放了下來。我拿起了筆,開始“沙沙沙”地在考卷上寫了起來。我只花了35分鐘就完成了考卷。剩下來的時間我也不檢查,在那兒轉筆,因為我十分有把握。收好考卷后,我也不記著和同學們?nèi)Υ鸢�,坐在自己的座位上看課外書。下午,老師已經(jīng)把考卷好了。開始報分數(shù)了:“95分,趙陳甫84分……”�。坎粫�,我才考了84分?我不敢相信自己的耳朵,我面容“扭曲”地走向講臺。接到考卷后,我發(fā)現(xiàn)我錯全是因為粗心,考卷上的數(shù)字“84”很刺眼。我不敢相信地搖了搖頭:唉,成敗就在細節(jié)上��!

  這就是我的美味菜肴,生命中的風雨并不重要,重要的是你是否有樂觀的心態(tài);生命中的挫折并不重要,重要的是你是否有堅持不懈的毅力!

我的校園作文9

  我的校園,我的校園有許多美麗的景點,但我最喜歡的是山水堂。

  春天,山水堂周圍的桂花樹開得很美,草和花醒了。身邊的小螞蟻不知道自己有多幸福。這真是一個美麗的春天。

  夏天,好水堂加了很多書,同學們都很開心。課后,他們總是三五成群地看書,討論不同的問題,尋找學習的快樂。蟬也在樹上叫道:夏天來了,夏天來了,藏在草叢下的小花都長大了,有的'是白的,有的是紅的,有的是紫的……不知道有多美,樹密密麻麻,鳥兒都在樹上唱歌!

  秋天,好水堂前的大樹已經(jīng)慢慢枯萎,他們在等待新年,而大樹下的黃葉鋪著金色的地毯,樹上的果實已經(jīng)成熟,學生們開心地流口水,似乎在享受收獲的果實。

  冬天,好水堂里掛著紅包做的燈籠,好水堂前的樹上已經(jīng)長滿了蒼白的頭發(fā)。學生們用薄薄的雪堆了許多雪人,有些像大象,有些像老人,有些像熊貓,形狀各異,姿勢千姿百態(tài)。這真是一個有趣的冬天!

  這是我的校園,一個美麗有趣的校園。有蟬、鳥、花和一個雪人和你一起玩。你喜歡這個充滿活力的校園嗎?

我的校園作文10

  我的校園是一個五彩繽紛的大世界,是我們學習生活的天地。

  當你踏入我的校園,展現(xiàn)在你面前的,是一條平整的“T”型水泥道,道路兩邊是一排排高大挺拔的樟樹,為你送來陣陣清涼。

  繼續(xù)向前走,你發(fā)現(xiàn)什么了嗎?對!就是那棵最大的樟樹,它是我們的`校樹,它有五六層樓房那么高,粗得要好幾個小朋友才抱得過來,而且它長得枝繁葉茂,像一把撐開的綠色巨傘,為人們遮陽擋雨。樹的北邊是一小塊青草地,上面擺著石桌石凳,是孩子們玩耍的樂園。

  大樟樹的確很美,現(xiàn)在我?guī)憧匆惶幐赖牡胤剑蔷褪墙虒W樓。教學樓有三層,九間教室,隨時傳來朗朗的讀書聲和爽朗的笑聲。你走進一間間教室,里面都是同學們專心學習的情景,讓你回想起童年的生活。教室里還有同學們親手繪制的黑板報,這又是一種純樸的美。

  學校里還有許多花草樹木,如臘梅、蘭花、棕樹、銀杏等,另外還有兩個池塘,一到夏天,清脆的蛙鳴點綴著整個校園。

  每到黃昏,我們要放學回家。走出校門,不由自主回頭一望,��!在夕陽的襯托下,學校顯得更加美麗、神奇了。校園里將永遠留下我們的歡聲笑語,永不褪去。

我的校園作文11

  我們的校園非常的美麗。大門上面有五顏六色的彩旗,下面有四個大燈籠,前面還有 這“實驗小學”四個大字 �?雌饋矸浅5膲延^和雄偉。

  我邁進校園,我的左邊有宣傳欄,右邊有校長寫的寄語。向前走幾步就是我們的“希望之星”,希望之星的旁邊有一句話叫“希望到達光輝的頂點陡峭山路攀登的人,才有大道,只有不畏勞苦沿著在科學上沒有平坦的。”希望之星的上面有兩顆小圓球和三顆五角星。

  再向前走就會看見“紅旗”每次的.星期一大哥哥和大姐姐就會站在樓梯上升旗,大哥哥和大姐姐升旗的時候我們也要敬禮表示對祖國的尊敬。

  這是最后一個地方了,我來到了操場就向左走,來到了校園的小花園。里面有五顏六色的花,是水仙花、三角梅、桃花、蘭花??????

  今天我真開心,因為我當上了一次導游,不過是自己給自己當。

我的校園作文12

  我的學校座落在美麗的秭歸新縣城,離舉世矚目的三峽大壩只有二公里之遙。

  走進學校的大門,映入你眼眶的是一座環(huán)形的'四層教學樓。它的右邊是實驗大樓,左邊是活動樓,三棟樓成品字型排列。

  教學樓門口兩邊的墻上張貼的是“三好學生”,“校園之星”,“智多星”等同學的名單和像片,你看其中就有我的名字和像片呢!

  從教室的左邊的石梯就可下到操場,每周一我們?nèi)熒褪窃谶@里升國旗,你除了看到徐徐升起的國旗外,你還會看到教學樓上的八個大字:“勤學,守紀,正德,健體”,這八個字體現(xiàn)了我們學校的風格!

  除了建行筑物,學校里還種了好多花草樹木,把學校妝點得像一個大花園,在里面學習,游玩非常舒心!

  我愛我的學校!

我的校園作文13

  大把大把的黃色陽光如柔軟的鵝毛細雪自天上無限的飄落,雙手朝上一捧就感覺到溫熱在手心中匯集,透進皮膚底下,逼出血液里懶散的瞌睡因子,我踏著不同于以往的雀躍腳步,跳上車,那是我第一天進初中的時候,我的初中生涯就此展開。

  夏天的學校里的空氣不知道為什么,早上呼吸起來特別清涼,吸進肺里呼出后帶走了胸口里沉重的壓力與難過,但一過了早上氣壓有如放進熱水里的溫度計快速上升,擠壓著我們在教室里昏昏欲睡,我總是會望著窗外的樹發(fā)呆,看著那些朝天搖擺著的樹枝茂盛的晃動翠綠的樹葉,零散穿透的是如劍般刺穿過枝葉的陽光,一塊灰,一塊黃的,呈現(xiàn)在我的課本,課桌,衣服,一張張無精打采的臉,每間教室,整棟樓,整個校園里,那炫麗的涂鴉,大自然的作畫。

  秋天快進入冬天時,走在籃球場旁的石階上,風一吹就帶動著滿地落葉翩翩起舞,颯颯的響起響尾蛇警示般的沙鈴聲,我追著落葉跑,“啪”的一聲,我踩著落葉,像是踩碎了洋芋片發(fā)出清脆的聲音,相比之下,一旁的操場中央長著不算茂密的雜草,暗綠色的雜草在場中央懶散的搖動著,踩在上頭就像是踩在一塊柔軟的地毯上,每踩一下就會飛起白色的小小蟲,聞的到青草的味道,那種在炙熱的溫度下蒸散出青草的香氣,頭頂飛過一小片的白色棉花,我追著它涼爽的陰影跑,不讓灼熱的陽光偵測到我的行蹤,投射出火球炸彈將我曬干。

  天氣,它是我又愛又恨的朋友或敵人,本身有鼻子過敏的我總被它害的“痛哭流涕”,有時又被它的溫暖給哄得服服貼貼,春天快進入夏天時的我喜歡站在陽光下曬太陽,喜歡那有如棉絮般的陽光,走走停停,停停走走,我看著樹枝發(fā)呆,望著飄動的樹葉怔愣,站在沒有墻壁的活動中心里看著活力充沛的一二年級打球,一旁高大的樹上有雞蛋花飄著香味,飄落白色的花瓣,在地上鋪上一塊白色天地吸引我上前欣賞,而里頭尖叫玩樂的學生快樂的活動,那是曾經(jīng)的我們,那是曾經(jīng)擁有的活力,那是我們曾經(jīng)制造過的風景,而現(xiàn)在,卻只能埋在書里看著密密麻麻無數(shù)個公式和解釋,歷史年代和地質(zhì)型態(tài),我認為,這是目前最充沛的風景,我希望它可以減少一點。

  我中午午休不時會跑到班主任室里混,或是站在外面正大光明的偷窺,小心觀察著班主任,干脆說是看著她有沒有打算到教室“關心”各位同學,背負著班主任身分她總是垂著嘴腳站在教室內(nèi)外看著我們,抑或是瞪著我們,檢查值日生的.打掃,順便把午休不睡覺的閑人抓過去罵,我覺得,那也算是一種有趣又另類的風景,在我的印象中,我好似沒有制造過那種風景,我并不想要。

  我有參加學校的夜自習,若是要說,晚上的校園天空讓我特別喜歡看,天色被一桶紫色的油漆自天頂上淋了下來,最底下的深紅色掙扎的慢慢變小變小,到最后還是被覆蓋住了,冬天時暗得很快,一上三樓大概就沒辦法看到那樣的天色變化,而冬天要進入春天時的天色都挺亮的,站在三樓的圍墻旁,下午下的毛毛雨淋濕了圍墻,我靠近卻不碰上的朝外望,鵝黃色的天空特別好看,看膩了就看一旁的植物,戳著樹枝,樹葉上的露珠就滾落下來,滴在手背上,落在臉上,打在衣服上。

  在過不到四個月的時間后,這些風景將在也不能以“初中生”的身分去觀望,能夠見到的機會將減少,近于零。我不會忘記,那種感覺,好比是長在場中央的雜草,強硬的植入我潮濕的心中。隨便一擰,我的心就可以擠出一攤水,那將會在夏天的活動中心淌流成河。

我的校園作文14

  窗外,白茫茫的一片在還未完全天亮的黑夜中顯得那么獨特,天邊還在飄著小雪,一片一片的雪花散落在半空中,仿佛鵝毛飛雨,落在白茫茫的地面之上,被校園的燈光照的一片一片宛如碎鉆般耀眼,寒風呼嘯如同海浪般翻滾著撲來,偶爾夾雜起幾片飛雪飄向遠方。耳邊偶爾還能聽見汽車鳴笛聲,校園外在堵車

  窗內(nèi),幾十個人坐在教室內(nèi)埋頭做試卷,監(jiān)考老師在講臺下來回走動,空氣中似乎彌漫著緊張的氣息,四下靜謐只有考生們的筆尖與試卷摩擦出的沙沙聲,考生們時而在試卷上填寫答案,時而思考那道題的答案。

  我咬著筆尖,思索著這個作文題該怎么寫,腦海中開始幻想著每一個畫面與作文題是否相關,可每一次都是想到最后自己莫名其妙走題了,雖然想來想去都想不出來,但我還是皺著眉頭去想與文題匹配的過往經(jīng)歷或是在書中所見的每一幅畫面,最后思緒停留在了腦海的某一處角落:

  男孩抱著球邁著有些不太穩(wěn)的步子,畢竟他才一歲,正要將球扔進比他高半個頭的籃球框,突然腳步一滑,摔了一跤。男孩忍著痛倔強爬起,走到滾落到一邊的籃球旁,抱起,墊腳就要投進籃球框,不慎,又一次摔跤。男孩這一次摔得眼眶都紅了,幾欲要哭,突然他一抹劃至臉頰的滾燙淚滴,再度爬起,踮起腳,想要再投,這一次他整個人都朝籃球框倒去,將整個籃球框撲倒,籃球摔在地上滾到了房間的一角。他哭了,哭的很大將在廚房做飯的爸媽引了過來,怎么了?寶寶媽媽著急的問,將男孩抱在懷中,男孩搖頭,掙脫了媽媽的懷抱走到籃球旁,抱起,又一次投籃,摔倒。一次次摔倒,一次次爬起,然后固執(zhí)投籃,再次摔倒,如此往復。看的父母都心疼的叫別玩了,男孩每次都搖頭,父母要上前將他抱走,他便掙脫束縛。終于籃球投進了

  思索之至,我便提筆在白花花一片與窗外雪景相似的試卷上,寫文。筆尖與試卷摩擦勾勒出一道又一道的畫線,最終形成文字,仿佛具有魔力般,一個又一個的文字最終匯成了一篇勵志的故事。我審視著文章,不敢有一絲松懈,生怕出現(xiàn)錯誤,額頭漸漸冒出冷汗,眉頭微皺,我完全陷入了劇情,無法自拔。

  突然,前面的同學被抓到抄襲,正在與監(jiān)考老師解釋自己并沒有抄襲,我看了他們一眼,喝了口汽水,冰鎮(zhèn)的汽水使我原本燥熱的身體迅速冷卻下來,眼睛由于一直盯著試卷所以有些酸酸的,留了幾滴眼淚下來,我原本有些混亂的.思維此刻也冷靜了下來,便繼續(xù)審稿。革命尚未成功,同志仍需努力平時的努力只是為了考生們在考場上更加得意更加輕松。

  講臺上響起了一陣鈴聲,我的思緒也隨之遠去:

  晚上我寫完作業(yè)后,在其他人睡夢的時候。我拿出筆記本開始在意林上查找著一些作文題磨練自己的寫作能力,不管多晚,我都要寫。睡神不止一次催我入睡,周公也不止一次邀我討論事情,頻繁地閉眼欲睡,都不曾睡去。只因為幾個星期前我決定作文要拿一次全班第一。臺燈下,筆的影子在墻上舞動,我的眼中滿是堅定,曾有無數(shù)次想過放棄,可后來一想我都已經(jīng)付出了那么多個夜晚了如果此時放棄,那不就前功盡棄了么。想到此處便一咬牙,撐了過去。

  考試過后,老師眼中閃出少有的贊賞。我知道我成功了,逆襲成為了全班的作文第一,又一次完美的展現(xiàn)了自己。當試卷拿到手的那一刻我只感覺自己這么久以來的付出并沒有讓我失望,心情簡直比吃了蜜還要甜。

  考場里面的輕松得意來源于平時的勤奮,刻苦的訓練。

我的校園作文15

  我的學校是南關小學,這里風景美如畫,不管是春夏秋冬,還是刮風下雨,都有別具一格的美。

  春天到了,花兒都開了,有粉色的桃花,白色的梨花,還有紅色的玫瑰花,更多的'是不知名的小野花,五彩繽紛,花香陣陣。小草從泥土里偷偷地鉆出來,蝴蝶在花叢中飛舞,蜜蜂在花芯里采蜜,春天的校園真美麗!

  夏天的校園環(huán)境優(yōu)雅,天氣熱得很,同學們都喜歡在大樹下乘涼。小草變得生機勃勃,一陣風吹過,小花小草隨風舞動,一下子變得很涼爽,風過后,同學們又熱起來了。

  秋天來了,天氣漸漸的變涼了,樹上的葉子也變黃了,從樹上紛紛飄落,像翩翩起舞的蝴蝶,地上鋪上了金色的地毯。同學們下課后,跑下來做游戲,他們在玩拍手游戲,好像在歡迎秋天的到來。

  寒冷的冬天到了,人們穿上了棉衣、棉褲、棉鞋,戴上了圍巾,還有手套,這時候大家最愛玩的游戲是打雪仗和堆雪人,還有的同學在地上溜冰,路上鋪上了一層白花花的地毯,特別滑。

  這就是我美麗的校園,我愛我的校園!