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匆匆六年作文

時間:2023-11-26 08:24:45 好文 我要投稿

匆匆六年作文【通用】

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的匆匆六年作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

匆匆六年作文【通用】

匆匆六年作文1

  鳥兒南遷了,飛到了溫暖的南方,有再歸來的時候;小草枯萎了,被皚皚白雪覆蓋了,有再破土而出的時候;梨花凋謝了,落入肥沃的土壤中,有再盛開的時候。但是,聰明的,請你告訴我,我們的時光為什么稍縱即逝呢?

  是它偷偷溜走了罷:現(xiàn)在又在何方呢?是有人把它藏起來了罷:那是誰?他又為何會這樣做呢?

  在這過去的八千多個日日夜夜中,我從一個咿呀學(xué)語的小孩子成長為一個即將步入中學(xué)的少年;從學(xué)寫1、2、3到解決有難度的`應(yīng)用題;從認識一個個漢語拼音到寫出一篇篇精美的文章;從一個呱呱墜地的小嬰兒,轉(zhuǎn)眼間成為了一個十二歲的六年級學(xué)生。時光任苒,過去的歲月悄悄溜去,好似夜空中一顆小星,我十二年的經(jīng)歷在時間老人的手中漸漸流逝,是那樣的渺小。我不禁感嘆“時間一去不復(fù)返”和對過去美好時光的留戀。

匆匆六年作文2

  燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候。但是我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?在苦苦的思索之中,朱自清先生以他豐富的想象力,為我們刻畫了時間飛逝的痕跡。的確,時間雖然看不見,也摸不著,但卻那么的真真切切地從我們的身邊匆匆流逝,一去不回。

  燕子來而復(fù)去,楊柳枯了又青,桃花謝了再開,但時間去了就再也不回來了。我們的日子像針尖上的一滴水地在大海里。日子顯得如此渺小,消逝得如此之快,無聲無息,無影無蹤。勿謂寸陰短,既過難再獲。只有珍惜時光努力學(xué)習(xí),才不會頭涔涔而淚潸潸。在過去的日子里,我們浪費了許多時間,時間不等人!輕輕悄悄地溜走了,我們應(yīng)該利用時間做些有意義的事,而不要虛度光陰,少年易老學(xué)學(xué)難成,一寸光陰不可輕我們應(yīng)利用少年時光努力學(xué)習(xí);利用青春時期奮發(fā)圖強;利用中年時期有所作為;利用晚年時光多多益善。這樣,我們的每一天都會十分有意義。

  光陰似箭,日月如梭,時光匆匆,轉(zhuǎn)瞬即逝。的確,人的'生命是有限的,怎樣才能使有限的生命散發(fā)出絢麗的光彩呢?答案只有一個,那就是珍惜時間。不惜寸陰于今日,必留遺憾于明天。每個人都應(yīng)珍惜時間,奮發(fā)向上,只有這樣,回首往事才會無悔于心,展望未來才會充滿信心,才會在人生道路上取得一個又一個的成功。

匆匆六年作文3

  六年,哪知那么短暫。天邊的鳥兒,路邊的花兒,河里的魚兒,仍舊那樣。而我,在這匆匆的六年時間里——變了。

  回憶,六年中每一天,也許平凡,但我快樂,因為有她們。

  同學(xué),最重要的就數(shù)他們了。喜,悲,哭,笑,盡在這段濃濃的友誼中。

  我想,畢業(yè)的那一天,我也許會哭。想到要離開他,她,無盡的悲,無盡的痛,都流進眼眶中,化為淚水,獨自黯然落下。那種濃濃的友誼說沒就沒了嗎?不,不是的。我會在心里面延續(xù)下去。不論是總愛與我拌嘴的她,還是與我最默契的她,離開她們,我不習(xí)慣。日子里會缺少那一種歡樂,笑聲。我會寂寞,我想她們。

  老師,您的恩,您的情,您的知識,您的教導(dǎo),我絕對忘不了!以前,最討厭聽到您在教室里一遍又一遍的'追要作業(yè),現(xiàn)在,我多想再聽聽那一個美麗的聲音。離開您,就像,鳥兒沒有了翅膀,不能獨自飛翔,因為翅膀上有一塊沉甸甸的石子重重的壓著,使我留戀。

  我知道一切都不能夠重來,但我奢望時間它可以流的慢些,再慢些,直到我不再想著你們。但我知道,永遠不會有那一天,因為我對你們的思念是無盡的,是永久的……

匆匆六年作文4

  匆匆六年小學(xué)生活,匆匆六年匆匆的到來,匆匆的去。

  六年小學(xué)生活轉(zhuǎn)眼飛去,我們在一起的日子就只有一個多月了,我們六年的小學(xué)生活如青煙,被風吹散,在來去如飛的日子里,我們就只剩下了,那,無味,死氣沉沉的作業(yè)罷了。

  剛?cè)雽W(xué),你問我叫什么名字,我問你叫什么名字,現(xiàn)在回想起來覺得自己是那么的.天真無邪。這一年級的生活就在問候中,嬉笑中流過。

  兩年前,我們分了班,我認識了一些新朋友,我不在乎你是不是成績優(yōu)異的好生,不在乎你是調(diào)皮搗蛋的壞學(xué)生,我只知道你和我是好朋友。

  六年級,快畢業(yè)了,每本畢業(yè)紀念冊,留下每個人的筆跡,我每次告訴自己,畢業(yè)的匆匆,令我們分手,我們一日不見,如隔三秋,若我想對你說什么,那便是依依不舍的話了。

  無數(shù)次默默回味著六年發(fā)生的事,如放電影一樣。

  六年的匆匆,離開母校,離開你們,有點心疼,又有點眼澀。

匆匆六年作文5

  燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時;桃花謝了,有再開的時候……”小學(xué)的時候就學(xué)了這篇《匆匆》,在那個年少無知又單純的世界,我們激動的在語文課本上已經(jīng)度過的三千多個日子濃縮成一個數(shù)字,然后一天給這個數(shù)字加一,最后一個月后就把這件事全然拋到了腦后。都是這樣的。可是時間還在不停不停地流逝,日子還在一天一天的往我們的反方向跑,然后我們過了5年級,過了6年級,然后現(xiàn)在馬上又要進高中。有的時候真是覺得這樣的光速實在太不可思議,不管是快樂、悲傷,無論怎么跪著向上天祈求多一些時間,時間還是一樣冷漠的繼續(xù)跑著,然后才會有我們恍然大悟的開始發(fā)奮、努力,開始學(xué)會跟時間一樣的速度或是比時間還快的與它賽跑。 有的時候我們會贏,我們在一個限定的時間內(nèi)超額的付出了許多,這個時候就有種絕妙的成就感。但這種堅持真的很困難。有很多次在時間還沒有到來的時候我興致勃勃的列出了一張計劃表,還不停的鼓勵和安慰自己“我已經(jīng)按照自己的能力設(shè)定計劃了,一定可以完成!”心情更好些的`時候還有興趣為我的計劃表加上好看的花邊。但計劃總是趕不上變化,期限到頭了,心情也變糟了,計劃表上的紅勾勾寥寥無幾……有什么辦法嘛!誘惑人的東西實在太多了,總是對自己太好了,覺得不能委屈了自己,所以行動就跟著意愿走了。 因此,8月份11歲了以后,我在新一年的目標就是,一定要學(xué)會怎么利用自己的時間,讓自己為自己成功的付出感到自豪!

  大家一起跟時間競走,然后小步跑超過時間,再大步跑把時間拉開一大段距離,回過頭享受勝利的快樂吧!

匆匆六年作文6

  “嘀嗒,嘀嗒。”時間一分一秒的流逝,一轉(zhuǎn)眼我快小學(xué)畢業(yè)了。我幼稚的心靈還沒有從小學(xué)的歡樂中走出來,就已經(jīng)不知不覺的踏入了初中的大門。和藹可親的老師,朝夕相處的同學(xué),無憂無慮的歡聲笑語,已成為我童年最美好的回憶。

  遙想我第一次進入湘師附小,嶄新的書本,整齊的課桌,新結(jié)識的小伙伴,和藹可親的老師,還有大哥哥大姐姐胸前的.紅領(lǐng)巾,讓我多么的向往。每年的春游讓我興奮的睡不著覺,運動會,拔河比賽飄蕩著我的加油聲。經(jīng)過六年,我從一個懵懂無知的孩子,變成一個知識廣泛的人,這些都要感謝老師們的諄諄教導(dǎo)。六年了,我即將告別童年,我要謝謝六年來陪伴我的朋友,為我的童年畫上了彩虹,使我感到不孤單。

  如今,我快畢業(yè)了,即將告別陪伴我六年時光的老師和朋友。

  昨天我在這里讀書寫字,今天我在這里成長,明天我將在這里起飛。童年的腳步留在校園的綠蔭道上,學(xué)校的每個角落,也珍藏了我的身影,讓我永遠不忘記你們。

匆匆六年作文7

  珍惜時間,愛惜時間的文章我們讀了很多,也背了很多。但是我第一次真正深刻的體會到時間的寶貴,卻是在今天的一節(jié)短短的四十分鐘的語文課上……

  今天,我們一起學(xué)習(xí)了第二課《匆匆》,學(xué)后的我感到了異常的興奮,因為我終于學(xué)會了珍惜時間和愛惜時間,我也終于感受到了時間的可貴。

  第二課《匆匆》是朱自清的一篇散文。文章運用了大量的排比、比喻、擬人等等修辭手法,可以說是一篇有代表性的散文。文章主要講的是作者時間的感慨,和對自己沒有在過去的時間內(nèi)留下什么痕跡、做出什么貢獻的遺憾。文中時間的描寫非常全面,感悟也非常深刻。使得我剛剛讀時以為這是朱自清晚年的一篇作品,后來我才知道,這竟是朱自清24歲時的作品!從此,每當我回憶起這是朱自清青年時做的'作品時,不免十分激動……

  每每想到這里,我十分激動,但我一想到現(xiàn)在我們,更是無與倫比的激動!我們都已經(jīng)十三了,粗略的算一下,已經(jīng)度過四千七百四十五個日日夜夜了,已經(jīng)度過十一萬三千八百八十個小時了,已經(jīng)度過四億零九十九萬六千八百秒了!我們又積累了什么呢?放寬一點,從一年級開始算。那也是有兩千一百個日日夜夜了。在兩千一百多個日日夜夜里,我們又在哪里留下過什么有價值的痕跡呢?如果問我們積累的知識和我們歷經(jīng)的時間能成正比嗎,有誰能胸有成竹的說:“能。俊

  世界上最長壽的人才活了六萬多天,況且那還是從前。隨著環(huán)境的改變,空氣和食物的污染,我們最多能活一百零幾歲了,也就是三萬多天。而我們現(xiàn)在已經(jīng)度過了整個人生的七八分之一了,如果不想讓我們白白浪費這一生,那么只有珍惜時間。就讓我們在有限的時間內(nèi),為社會盡可能的做出我們的貢獻吧!

匆匆六年作文8

  太陽下山了,有再上來的時候;小河結(jié)冰了,有再融化的時候,小草枯了,有再長出來的時候。但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?——是有人偷了他們罷:那是誰?又藏在何處呢?是他們自己逃走了罷:現(xiàn)在又到了哪里呢?

  我不知道他們給了我多少日子;但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著,四千多日子已經(jīng)從我手中溜去;像針尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在時間的流里,沒有聲音,也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。

  去的盡管去了,來的盡管來著;去來的中間,又怎樣地匆匆呢?早上起來的時候,鬧鐘上的秒針滴滴答答,秒針有他的.腳啊,輕輕悄悄的挪移了。于是去學(xué)校時,日子從腳下溜過,學(xué)習(xí)時,日子從筆尖飛過,看電視時日子從屏幕里閃過;默默時,便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了,伸出手遮挽時,他又從遮挽著的手邊過去,天黑時,我躺在床上,他便伶伶俐俐地從我身上跨過,從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見,這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。

  在逃去如飛的日子里,在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罷了,只有匆匆罷了;在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?過去的日子如小河,被大海包容了,如枯葉,被土壤覆蓋了;我留著些什么痕跡呢?我何曾留著像游絲樣的痕跡呢?我赤裸裸來到這世界,轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷?但不能平的,為什么偏要白白走這一遭。

  你聰明的,告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?

匆匆六年作文9

  當你站在高山之上,俯瞰大地之時,你是欣賞它的高遠,還是欣賞它的‘會單獨棱角,一覽眾山小’的霸氣;當你站在海邊之時,你是欣賞它的無邊,還是欣賞它的‘海納百川,容乃天下’的胸懷;當你站在落葉之前,你是可憐它的凋零,還是欣賞它的‘落紅不是無情物,化作春泥不護花’;沒錯,我們的人生就是這樣,要用不同的形態(tài)來看待事物,才會發(fā)現(xiàn)匆匆當中那堆鑰匙里的金鑰匙。匆匆是燈,點亮我前進的路,匆匆是路,讓我通往成功的路。

  我們只有在匆匆的.時間里汲取最有成效的工作效率,這樣才會讓我們從一個對時間的忽視,轉(zhuǎn)化成邊疆的戰(zhàn)士,像高樹一樣挺拔。匆匆的力量是生氣的,它擁有神奇的魔力,它的魔力,是我難以忘懷。每次打開腦海的幻燈片,第一個總是浮現(xiàn)出的是,對時間的渴望,和對時間流逝的可望的畫面。

  匆匆的力量鐫在我我骨上,銘在我心中。 我們只有抓住稀少的時間,完成對自己有意義的事,你才會明白匆匆的意義。我們只有珍惜時間,把握時間,這樣日新月異。才可以變成一位‘長勝將軍’!

匆匆六年作文10

  太陽落山了,有再升的時候;流星閃過了,有再來的時候;百花凋謝,有再開的時候。但是,聰明的,你告訴我,我們的童年為什么一去不復(fù)返呢?

  它匆匆地去了;去了哪里,是小溪,還是樹林?它為何去得匆匆?

  我不知道它給了我多少歡樂,但我的.童年確乎是離我越來越遠了。在默默里算著,三千多日子已經(jīng)從我手中溜去。像雨滴滴在水洼里,再也找不回來。

  去的盡管去吧,來的盡管來吧,去來的中間會不會出現(xiàn)同年的泡影。早上我起來的時候,窗外傳出兩三聲嬉笑,我不禁回想起童年嬉戲的身影。打鬧時,時間從打鬧聲中逃走;哭泣時,時間從淚光里閃過;煩悶時,日子從煩悶的心情里溜走了。等我睜開眼和太陽再見,這又離童年遠了一步。

  在光陰似箭的日子里,在千門萬戶的日子里的我能做些什么呢?只有痛苦罷了,只有回憶罷了。在三千多日子里,除徘徊外,又剩些什么呢?過去的日子如樹葉,被微風吹散了;如紙船,被河水沖走了;我的童年一去不復(fù)返了。

  聰明的,你告訴我,我的童年為什么一去不復(fù)返了?

匆匆六年作文11

  太陽落了,有再升的時候;月亮缺了,有再圓的時候;樹葉黃了,有再綠的時候。但是,為什么我們的日子會一去不復(fù)返了呢?是有人把他們偷藏在懷里帶走了吧?那會是誰?現(xiàn)在又在哪兒呢?或是他們自己溜走了吧,又跑去哪里了呢?

  小的時候,望著家門口綠草枯萎又變綠,我想:人長大了,也會在一個冬天過去后再度變回小孩子吧!

  那是我最快樂的時光。隨著年齡的增長,我的眼界更加開闊,再無兒時那般單純。懂得了人死了就是死了,活在別人心中也不過是種寄托!每當細細回味孩童時的經(jīng)歷與所想的事情時,那股無法形容的惋惜與無奈,重重的錘擊著我的心,如緊身衣一樣裹著我,使我無法呼吸。

  小時候很幼稚的,以為時間很多,好多事情都可以留在以后做。而在恍惚間回頭一望,才愕然發(fā)現(xiàn)四千多個日子早已從我手中流去。夜晚回到家,點點繁星如顆顆銀珠,嵌在天幕下,時間正游走于點點星光之間。于是——歡笑的時候,時間坐在笑聲上悄悄飛過;哭泣的時候,時間藏匿于晶瑩的`淚滴之中;在淚珠落地時散開了,而當我察覺他的流逝為之嘆息時,她又在嘆息中掠過了,毫無聲息。

  我,世界中一粒渺小的沙子,活在世上的某個角落中,經(jīng)歷著春夏秋冬,望著猶如煙火的沉逝,不禁喃喃:我赤裸裸來到這個世界,也將赤裸裸地回去吧?所有一切的努力,到最后都只是曇花一現(xiàn)罷了。那我為什么一定要白白走一遭啊?終還是意難平!

  太陽落了,月亮圓了,樹葉黃了,你告訴我,告訴我,為什么我們的日子就那么匆匆而過呢!

匆匆六年作文12

  六年,足夠心靈一次成長。時光不老,我們不散!

  ——題記

  時光匆匆的流逝,像是滾滾東流的河水,一去不復(fù)返。時間的流逝是誰也阻擋不了的,過去了,才發(fā)覺,錯過了太多,太多……轉(zhuǎn)眼間,我馬上就要踏入中學(xué)校園的大門;厥琢甑拇掖,我有太多太多不舍……

  我曾經(jīng)以為很漫長的六年一瞬間過去,如同風一般,想抓再也沒能抓住……

  小學(xué)六年,初中三年,高中三年,大學(xué)四年,小學(xué)的.階段是最長的。初中的女生再美,也比不過小學(xué)那幫女漢子,初中的男生再帥,也比不過小學(xué)那幫瘋子。

  回想昔日,同學(xué)的笑容、老師的教導(dǎo)、班級里奮斗以及奮斗的景象,都深深地印在我的心里難以抹去。告別母校,我原本以為十分簡單的事,然而現(xiàn)在卻接受不了。

  在這六年里,我迷失了自己,從一個小女孩變成了一個大姑娘。我和同學(xué)與老師都成了不可缺少的。裝滿了我們一次次歡笑和一次次哭泣的母校,印上了歲月的痕跡,我不舍母校的一草一木,一磚一瓦……

  “人生難得是歡聚,唯有別離多!毕嘤觥嘧R→相知→離別,這是多么奇妙的過程,將一個人的記憶融入了回憶。短暫的離別,是為了更好的相聚,讓我們期待,那份喜悅。熟悉的地方,熟悉的人,心中難免惆悵,然而相信青春不老,你我仍會重逢在美好的未來。六年時光,后會有期!

  再見了,母校,再見了,恩師,再見了,同學(xué)……在未來中學(xué)的日子里,我會聽老師的話,做一個乖孩子,努力學(xué)習(xí),做一個優(yōu)秀的孩子,不辜負你們的期望!

匆匆六年作文13

  流年似水,短暫的時間如潮涌般淹沒了我們,我們在時間的軌道上徘徊,在時間的漩渦中回蕩,流下的只有一個影子······

  六年了,眼望分別的日子一天天到來,內(nèi)心的不舍卻無從說起,我們即將要離開我們的母校,離開這里,曾經(jīng)的歡笑成了這兒一抹稍縱即逝的弧線,我們無奈,卻又不得不離開這所學(xué)校。教師,是記憶的漣漪和芬芳,而同學(xué),則是生命的旅客,即使再要好,到頭來也是各奔前程。紅塵一世,生命中,可曾留有永恒的記憶?就算是父母,也要離我們而去,剩下的,只有自己。

  時間匆匆,眼望著只剩下半個學(xué)期了,我們拼命掙扎,可是在時間的湖泊中,卻總是繞不出去。無奈,我們只能珍惜,珍惜相聚的日子。因為很快,我們就要升學(xué)考了,也許在漫漫人生中會碰見,也許,那將可能是最后一次見面。想到要離開,我的心中竟有一絲凄涼,一絲眷戀,一絲不舍。人生是刺激有趣的,每一次畢業(yè)就是一次歷險,想到這,我不禁舒暢了許多。但是,真正到了升學(xué)考的.時候,我們真的會放下?真的會不留一絲感情地姍姍而去呢?

  人是有感情的動物,當我們離開時,我們就會感受到友誼的珍貴與短暫,會為逝去的友誼感到悲傷而遺憾,雖然離開了母校,但是,心還在,我們會為母校的光榮繁偉感到高興:會為母校的業(yè)績感到自豪:會為母校的一切感到由衷的喜悅。因為那是我們的母校,是陪伴著我們成長的搖籃,人生的天堂。

  走了,真的要走了,在剩下的日子中,好好珍惜最后的相聚,期待更美好的明天!

匆匆六年作文14

  在寫這篇文章時朱自清已經(jīng)二十多歲了,八千個日子匆匆離去,他不禁感嘆:“時間像針尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在時間的流里,沒有聲音,也沒有影子!笔前!我才十二歲四千多個日子已匆匆流去,我算過,人,就算活到一百歲也只有大約三萬六千五百天,我本以為人呀,一生是漫長的了,算了一算也只有三萬六千五百天呀?人生真是短暫......

  我很想知道為什么時間過的那么快?朱自清在這篇文章中寫到了:“于是——洗手的時候,日子從水盆里過去;吃飯的時候,日子從飯碗里過去;默默時,便從凝然的雙眼前過去!蔽以谧x這篇文章時,讀到這算是領(lǐng)悟什么是匆匆了,時間過得如此飛快到底為什么?“在逃去如飛的日子里,在千門萬戶的世界里的我能做什么呢?”朱自清說,是啊!我們又能做什么呢?除了一天又一天重復(fù)昨天的`事,除了生活在這個弱肉強食的社會里,我們,我們!還有什么可做的嗎

匆匆六年作文15

  匆匆的,匆匆的,六年,就要過去了。

  記得,班主任為了鼓勵我們好好學(xué)習(xí),用自己的工資,給我們買了一大堆零食。用了整整三節(jié)語文課,給了我們一次驚喜。因為這件事,全班同學(xué)一起努力。期末時,我們班的平均分創(chuàng)了年級新紀錄。你們,還記得嗎?

  記得,學(xué)校之前給我們年級舉行了一次活動,以班級為單位,年級比賽。在那九天里,全班同學(xué)都在為班級做自己力所能及的事。我是班長,當然是“軍師”。同學(xué)們的努力,使我們得了第一。你們,還記得嗎?

  記得,我們班同學(xué)特別喜歡傳八卦。每天見面聊,離開聊,有的時候還會說到我。這個,你們還記得嗎?

  記得,我們“鐵三角”在學(xué)校的核桃樹下,三人一起立下約定,一生一世,永不分離?烧l知,這么快,就到了永遠。這個,你們還記得嗎?

  有人說,花落預(yù)示著下一次花開。確實,小學(xué)的結(jié)束,預(yù)示著初中的開始?苫ㄖx了,就再也開不出和以前一樣的花了。每年夏天,網(wǎng)上都會有這樣一句話:初中的女孩再美,也比不過小學(xué)的.那幫女漢子;初中的男孩再帥,也比不過小學(xué)的那幫瘋子。確實,我們一起哭過,笑過,拼過,累過,成功過,失敗過,一切都是一起的。時光,是個魔術(shù)盒,把我們放進去,六年后再拿出來,就變成了友誼的結(jié)晶。

  友誼是什么?是那些老師買的零食,還是同學(xué)間傳的八卦,又或是那棵核桃樹?友誼是六年!

  六年前的我們,你們,還記得嗎?

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