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（優(yōu)）課間十分鐘作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的課間十分鐘作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
課間十分鐘作文1
叮鈴鈴，叮鈴鈴······下課鈴又響了，盡管是單調(diào)的聲音，可在我們小學(xué)生聽(tīng)來(lái)，它就像一首悅耳動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。老師一聽(tīng)到它，就讓我們休息或者做游戲。這下，本來(lái)冷冷清清的校園一下子熱鬧起來(lái)，走廊上充滿了歡聲笑語(yǔ)。
我們準(zhǔn)備玩盲人摸象，游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單：首先選出一位盲人，用紅領(lǐng)巾把盲人的眼睛蒙住，剩下的人做大象在走廊上躲，不能被盲人捉住，假如被捉住，就要受罰：做10個(gè)青蛙跳！我先來(lái)做盲人，用紅領(lǐng)巾把自己的眼睛蒙住。哇！眼前一片漆黑，什么也看不見(jiàn)了。我第一次感受到了盲人的可憐，看不到了怎么辦？只好憑感覺(jué)，耳朵聽(tīng)嘍。我小心翼翼地向前走著，耳邊一直聽(tīng)到有同學(xué)說(shuō)這邊，這邊！來(lái)抓我呀！······搞得我是暈頭轉(zhuǎn)向，一只大象都沒(méi)有捉到，這樣下去可不行，我得改變一下方式方法才行了。我呀站在原地不動(dòng)，靜靜地聽(tīng)周?chē)穆曇�，�?dāng)聲音離我很近時(shí)，我突然猛地一撲，來(lái)了個(gè)措手不及，哈哈，終于被我捉住了一只大象。是誰(shuí)呢？我把紅領(lǐng)巾拉下來(lái)一看，原來(lái)是我們班的.笨笨（她自己取的外號(hào)）小姐薛子煜呀！所有的大象都圍過(guò)來(lái)起哄，快學(xué)10個(gè)青蛙跳！
叮鈴鈴，叮鈴鈴······上課鈴聲不識(shí)趣地在這時(shí)響了起來(lái)，笨笨小姐躲過(guò)了一劫。
啊，十分鐘雖然短暫，卻給我們帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣。
課間十分鐘作文2
每節(jié)課下課，我們男生都會(huì)借助10分鐘在寬闊的走廊上來(lái)玩一個(gè)叫打地鼠的游戲。
有一次，我們石頭、剪刀、布，分出打地鼠的貓和躲貓的地鼠。劉少麟是貓，剩下的是地鼠。
我把畫(huà)面當(dāng)作真的，第一次我們的克星是劉貓，他來(lái)到地鼠洞前，伸出他鋒利的爪子，第一個(gè)目標(biāo)就是我，地鼠李，劉貓舉著爪子，對(duì)著我狂笑的說(shuō)道：“小地鼠，乖乖的'讓我吃掉”，然后做了個(gè)舔唇的動(dòng)作，向我撲來(lái)，還好我靈活如兔，成功躲過(guò)劉貓的爪子，我想說(shuō)：劉貓，我跟你有仇嗎？
劉貓見(jiàn)我成功躲開(kāi)，再次撲向地鼠吳，嗯，地鼠吳不愧是我地鼠李的粉絲，就連躲閃的動(dòng)作也跟我一致。
劉貓見(jiàn)我們都躲開(kāi)了，急得像熱鍋上的螞蟻，說(shuō)道：“事不過(guò)三，這次我一定要逮住你們這群小地鼠，要么我就不姓劉！”“那你要姓什么呢？”地鼠們異口同聲地問(wèn)到。劉貓氣急了，一下逮住了地鼠黃，看來(lái)是我們激發(fā)了他的潛能。只見(jiàn)劉貓抓著地鼠黃哈哈大笑著說(shuō)道：“小地鼠，你就是我的午餐了。這下可以填飽肚子了，哈哈……”
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”這時(shí)上課鈴響了，我們趕緊停止了我們的游戲，匆匆忙忙地跑回了教室，等待老師“喂食物”給我們吃。
課間十分鐘作文3
一下課，同學(xué)們風(fēng)一般沖出教室，奔向廣場(chǎng)。
廣場(chǎng)上，飛著一只只大蜻蜓，就好像一架架小飛機(jī)在空中自由自在地飛來(lái)飛去，一會(huì)兒翩翩起舞，一會(huì)兒在我頭頂左右盤(pán)旋著，好像在和我玩做迷藏。
我試著抓一只蜻蜓，但它轉(zhuǎn)個(gè)圈輕盈地飛走了，我對(duì)它緊追不放，蜻蜓飛高了我就跳起來(lái)抓，飛到我的前面我跑著追，眼看就要抓到了，可是，它慢慢一飛跑到我的頭頂上或者身旁，好像在戲弄我。此時(shí)的我被氣得火冒三丈，就猛追，同學(xué)們看到了也來(lái)追，可還是竹籃打水一場(chǎng)空，我們累得氣喘吁吁滿頭大汗，最終還是把蜻蜓追得倉(cāng)皇逃竄。我們勝利了�？焐险n了，我們愉快地往教室走。
剛立秋的'太陽(yáng)烈如火。回到樓下，看見(jiàn)樓頂往下滴水，水滴在風(fēng)的吹動(dòng)下，在樓的北邊憑空多了一道水簾。這真是天下奇觀啊。我們歡呼起來(lái)。我自言自語(yǔ)道：真是天助我也！同學(xué)們歡快地沖進(jìn)水簾，不是你把我推進(jìn)去，就是我把你推進(jìn)去，同學(xué)們驚叫著，追趕著，嬉戲著，傳來(lái)一片歡聲笑語(yǔ)，我們衣服濕了，頭發(fā)濕了，貼在臉頰，水滴順著臉頰頭發(fā)往下滴，但同學(xué)們臉上個(gè)個(gè)洋溢著的笑容。
上課了，我們依依不舍的回到教室。今天的課間可真開(kāi)心！
課間十分鐘作文4
“叮鈴鈴……”下課時(shí)間到了，同學(xué)們像脫韁的小馬沖出教室，跑向操場(chǎng)，操場(chǎng)上沸騰起來(lái)，有的在跳繩，有的在跳皮筋，還有的在玩解鎖游戲，而我們班的女生最?lèi)?ài)玩的是老鷹抓小雞。
由于我身手敏捷，全員推薦我當(dāng)“老鷹”，大家又選出了小紅當(dāng)“雞媽媽“”，因?yàn)樗L(zhǎng)的比較壯，相信她能保護(hù)好“小雞們”。其他人就當(dāng)“小雞”，“小雞”們一個(gè)接一個(gè)地跟在“雞媽媽”身后，排起了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍。
游戲開(kāi)始了，我迅速地沖向“小雞”，可是，小雞們反映特別快，我一下子抓了個(gè)空，還害得我差點(diǎn)摔倒。但我并沒(méi)有灰心，看準(zhǔn)一只“小雞”之后向“小雞”沖過(guò)去，“雞媽媽”哪里允許我去傷害它的`孩子，一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)來(lái)，伸出雙手一擋，我還沒(méi)來(lái)得及躲開(kāi)，就一頭撞在了“雞媽媽”的身上，逗得大家哈哈大笑。連續(xù)失手兩次，我稍稍停了一下，調(diào)整“作戰(zhàn)”方案，想了一個(gè)“聲東擊西”的辦法，我心中暗喜，心想：這次你們就逃不出我的手掌心了！果然，在我的策略調(diào)整下，我成功地抓到了一只“小雞”！
我真想把那些“小雞”全部抓住，可是時(shí)間不等人，正當(dāng)我抓第三只“小雞”的時(shí)候，“鈴鈴鈴”的上課鈴聲響起來(lái)了，我們戀戀不舍地回到了教室。但我們約定下節(jié)課課間還來(lái)玩“老鷹抓小雞”的游戲。
課間十分鐘作文5
“丁零零”的下課鈴聲送來(lái)輕松快樂(lè)的十分鐘，我們像剛出籠的小鳥(niǎo)一樣飛出了教室。啊，外面的空氣真新鮮，讓我們盡情地做游戲吧！
先看看學(xué)校的西南角，那里可是我們踢毽子的樂(lè)園。瞧瞧這些踢毽子的高手：有的在翻花踢，有的在用腳后跟踢，有的一口氣能踢幾十個(gè)，還有的把毽子一下子踢到了一層樓那么高，卻又穩(wěn)穩(wěn)地落在了他的腳上，博得了同學(xué)們的陣陣掌聲。
再看看院子的正中間，有很多高年級(jí)的同學(xué)在跳大繩。她們配合得真默契：有兩個(gè)同學(xué)在悠繩，其他同學(xué)隨著繩的快慢調(diào)整著自己的速度，像悠閑的蝴蝶在翩翩起舞。哎呀，繩子不小心拌了一位同學(xué)的腳，她就自動(dòng)退下來(lái)接替其中的一個(gè)同學(xué)悠繩。新一輪的游戲又開(kāi)始了。
最有趣的當(dāng)然是東北角那些轉(zhuǎn)呼啦圈的低年級(jí)同學(xué)了。有的同學(xué)為了表現(xiàn)自己的“絕活”，邊轉(zhuǎn)呼啦圈邊擺出各種高難度動(dòng)作。那呼啦圈像是在她的腰上生了根一樣，穩(wěn)穩(wěn)地配合著她的節(jié)奏，真是太精彩了。咦，那個(gè)男同學(xué)是怎么回事呀？呼啦圈在他的.腰上成了淘氣的娃娃，任憑他怎么使勁，“娃娃”老是往地上跑，忙得他滿頭大汗，惹得旁邊的同學(xué)哈哈大笑。
“丁零零”，上課鈴響了。同學(xué)們趕緊調(diào)整好情緒，投入到緊張的學(xué)習(xí)中。
【篇六：課間十分鐘】
我的學(xué)校坐北朝南，有一個(gè)四百平方米的操場(chǎng)。操場(chǎng)是同學(xué)們娛樂(lè)的天地，一到課間，操場(chǎng)上頓時(shí)熱鬧起來(lái)。
你瞧，校鈴敲響小鑼鼓，向同學(xué)們提示：“該休息十分鐘了�！碑�(dāng)老師喊下課時(shí)，同學(xué)們猶如離弦之箭“嗖”地沖出教室，投向操場(chǎng)媽媽的懷抱。你看，一群小妹妹牽起繩跳起來(lái)，各個(gè)跳的氣喘吁吁。咦？那兒還有一群大哥哥在比賽跑步呢！他們跑得氣喘吁吁，爭(zhēng)先恐后的跑向終點(diǎn)。身后傳來(lái)哭聲，原來(lái)是一個(gè)小妹妹跌倒了，正當(dāng)我準(zhǔn)備走過(guò)去的時(shí)候，一位大姐姐走到小妹妹身邊，蹲下來(lái)親切地問(wèn)她：“怎么了，乖別哭，摔傷了嗎？姐姐帶你給校醫(yī)看一下�！笨�，那兒還有一群小妹妹在玩辦家家，她們用沙子當(dāng)“飯”葉子當(dāng)“碗”還分誰(shuí)當(dāng)媽媽?zhuān)l(shuí)當(dāng)寶寶，媽媽要煮飯，還要喂寶寶。當(dāng)我看得津津有味時(shí)，校鈴又敲起小鑼鼓，向大家提示：“休息好了，該進(jìn)教室好好讀書(shū)了。”同學(xué)們依依不舍地離開(kāi)操場(chǎng)媽媽的懷抱。
好了，我也該進(jìn)教室認(rèn)真讀書(shū)了，下一個(gè)課間活動(dòng)，我們不見(jiàn)不散。
課間十分鐘作文6
叮鈴鈴，第一節(jié)下課鈴響了，同學(xué)們快步跑出了教室。這時(shí)校園里一片沸騰，同學(xué)們有的來(lái)到操場(chǎng)上，有的在樓道上，有的在教室里玩著各自喜歡的游戲。
在羽毛球場(chǎng)上，我們班的王天宇和周陽(yáng)一在進(jìn)行一翻激烈的羽毛球比賽。首先是王天宇發(fā)球，他先向后退了幾步，只聽(tīng)見(jiàn)“嗖”的一聲球發(fā)了過(guò)去，周陽(yáng)一沒(méi)有接到，圍觀的同學(xué)大叫：“王天宇真棒！”何一同學(xué)是裁判大聲喊：“一比零�！爆F(xiàn)在該周陽(yáng)一發(fā)球了，他發(fā)了一個(gè)扣球過(guò)去，王天宇沒(méi)有接住圍觀的男同學(xué)大叫：“太好了！周陽(yáng)一贏了一球。”何一大聲說(shuō)：“一比一平�！备耐跆煊顡Q發(fā)球了，可他不會(huì)發(fā)扣球于是發(fā)了一個(gè)平球過(guò)去，球從王天宇這邊“嗖”的飛到周陽(yáng)一那邊，周陽(yáng)一居然接住了球，并把球打到王天宇身上，王天宇還一下子沒(méi)有反映過(guò)來(lái)，球落在他的腳邊。何一大聲說(shuō)：“一比二�！睋Q周陽(yáng)一發(fā)球了，他還是采取飛扣球的方式，王天宇還是沒(méi)有接住，圍觀的男同學(xué)大叫：“�。≈荜�(yáng)一三比一把王天宇打敗了�！�
在操場(chǎng)中間，有幾個(gè)女同學(xué)在踢毽子，有何小苺、張光麗、周麗。幾個(gè)人在踢毽子，還有一個(gè)男同學(xué)給她們當(dāng)裁判叫“周陽(yáng)一先讓何小苺踢�！庇谑侵荜�(yáng)一數(shù)著“1、2、3、4、5、6、7、8……”當(dāng)他正要數(shù)100的時(shí)候，何小苺停住了直喊：“好累呀！好累呀！”該張光麗了，她只踢了50個(gè)就累得不行了，然后是周麗了，周陽(yáng)一數(shù)著“1、2、3、4、5、6、7……”當(dāng)周陽(yáng)一數(shù)到120個(gè)的.時(shí)候周麗停了，大家看著覺(jué)得她很輕松。還有很多個(gè)我就不一一列名了。
在籃球架邊，有6個(gè)男生在打籃球，他們是：“劉力豪、王天文、何一、廖鐘、張?zhí)�、何家玉�！眲⒘篮屯跆煳倪�有何一分一組，張?zhí)旌土午娺�有何家玉分一組，劉力豪：“我們?nèi)スニ麄兡墙M。”張?zhí)欤骸拔覀円恢笔刂麄�，就攻不進(jìn)來(lái)。”過(guò)了幾分鐘，比賽開(kāi)始了，劉力豪那組果然采取強(qiáng)攻方式，張?zhí)炷墙M人盯人防守，他們兩組比分不相上下，就在這時(shí)周麗說(shuō)：“就算打了一個(gè)平手好了�！保ㄋ切ｉL(zhǎng)的女兒，班上的同學(xué)都不敢說(shuō)她）。那6個(gè)男生說(shuō)：“可是我們不死心啦！”周麗說(shuō)：“那你們?cè)俦荣愐淮伟�！”“好！就這么辦�！�6個(gè)男生一同說(shuō)，過(guò)了一會(huì)兒，他們各組開(kāi)始討論戰(zhàn)策，劉力豪說(shuō)：“這次只守不攻�！睆�?zhí)煺f(shuō)：“這次我們只攻不守。”過(guò)了1分鐘，比賽又開(kāi)始了，劉力豪那組果然只守不攻，而張?zhí)炷墙M采取只攻不守，他們兩組又是打得不分上下，這是周麗說(shuō)：“你們干脆不比賽了吧！老是打得不分上下�！蹦�6個(gè)男生說(shuō)：“好吧！”
我們校園的課間十分鐘有趣吧！如果你覺(jué)得有趣就來(lái)我們學(xué)校吧！
課間十分鐘作文7
下課的日子，往往是屬于我們這些孩子，拋卻一切上課時(shí)的煩惱，享受融美的樂(lè)趣。
讀書(shū)篇
老師常告誡我們，要好好學(xué)習(xí)。唉，這不，淪為“書(shū)呆子”的人真是越來(lái)越努力了。
某日，下課時(shí)，老師卻要我們讀書(shū)，而我身上卻坐立不安，抽屜里的小說(shuō)不斷催著我，我搖頭望了一下老師，嘴還是沒(méi)攏合。可愛(ài)的老師，快點(diǎn)下課吧！圣旨有令，小說(shuō)告急，我得遷去，違者斬頭呀！默默地禱告，我再環(huán)視了一下周邊的同學(xué)，幾個(gè)窩后的妹子，悄悄摸向了抽屜，趁著“混亂”，一目十行！我不甘愿怠慢，一個(gè)“烏龍抓雞”搶占后機(jī)，俗語(yǔ)說(shuō)：“后來(lái)者居上嘛！一沓厚厚的課本，擋住了老師的視線，嘿，老師還時(shí)不時(shí)點(diǎn)頭，稱(chēng)他教導(dǎo)有方呢！一瞬間，同學(xué)們笑開(kāi)了，“老師，我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上！”老師哪知，道高一尺，魔高一丈啊！
K 歌篇
充滿朝氣的我們還正是孩提時(shí)代，一到休息時(shí)間，同學(xué)們便免不了一次狂歡。
上課老師在消失成一個(gè)小點(diǎn)之后，教室便成為了我們的歌舞廳。是純爺們的，紛紛扯開(kāi)喉嚨，放開(kāi)高音。張嘴，放音。那音門(mén)，貝多芬也只能震撼地甘拜下風(fēng)。當(dāng)然，K歌不會(huì)“重男輕女”。萌妹子是斯文的小姑娘，怎么會(huì)那樣子呢？一個(gè)隨身聽(tīng)，讓你想唱就唱，一唱到底！銷(xiāo)魂的聲音退去了幾分稚嫩，教師里一片歌的海洋。忽然，一聲通報(bào)，執(zhí)勤老師走近了！純爺們扯扯衣領(lǐng)，裝作若無(wú)其事的樣子；萌妹子則放下耳機(jī)，集體望向窗外，教師里鴉雀無(wú)聲。值勤老師疑惑地自問(wèn)，“剛剛那歌真心不錯(cuò)，不知是哪班唱的呢？”同學(xué)們?cè)诰鑾酌胫�，又是一片歌舞升騰。
“進(jìn)修”篇
唉，人總要給別人留下好印象的吧！
下課鈴的節(jié)奏帶來(lái)欣喜。妹子們摸出一面小鏡，輕輕梳著那一縷雜亂的`劉海。慢慢地從發(fā)尖至發(fā)梢，畢竟，“笑容進(jìn)修是一天的必修課嘛！旁邊的爺們也捺不住了，“來(lái)，借哥一用！”說(shuō)罷，眉飛色舞地像妹子們拋了個(gè)媚眼，夠娘！妹子們吐槽似地?fù)p了一番；絲毫不見(jiàn)動(dòng)靜。爺們見(jiàn)軟的不行，來(lái)硬的！爺們立正言辭，一本正經(jīng)，一副高傲�！敖o我！”妹子們不給，使出必殺劑——眼淚。眼眶的一層水霧嚇壞了爺們，撲通跪地求饒，發(fā)誓從此金盤(pán)洗手，好好做人。
雖然只是短暫的十分鐘，但卻讓我們放飛心靈，苦中作樂(lè)，使我們?nèi)硇牡赝度氲綄W(xué)習(xí)生活中！感謝那個(gè)時(shí)間，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是最美的日子。
課間十分鐘作文8
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”。隨著一陣清脆的鈴聲，同學(xué)們像離弦的箭一樣沖出了教室，不一會(huì)兒，同學(xué)們就在操場(chǎng)上“炸開(kāi)”了，到處都是小學(xué)生，他們有的跳繩，有的打籃球，有的在聊天，有的在跑步，還有的`在玩游戲。
但我最喜歡的就是打籃球了。說(shuō)著，我便跑去和同學(xué)們一起打籃球了。投籃！不！對(duì)方竟然進(jìn)了一球，我本已經(jīng)灰心了，課時(shí)，就在我垂頭喪氣的時(shí)候，機(jī)會(huì)來(lái)了，我猛然一投，籃球像子彈一樣飛了上去，在球框里轉(zhuǎn)了幾圈掉了下去。哦！我歡呼起來(lái)。
就在這個(gè)時(shí)候，一群玩游戲的同學(xué)吸引了我的注意力，我連忙跑去問(wèn)：“你們?cè)谕媸裁囱�？“老鷹捉小雞！”那些同學(xué)異口同聲地回答�！澳亲屛液湍銈円黄鹜婧貌缓�？”我問(wèn)他們。“好呀！不過(guò)你要當(dāng)老鷹。”我雖然有些不情愿，但也照辦了，誰(shuí)叫我要參加這個(gè)游戲呀。游戲開(kāi)始了，我左撲右撲，“小雞們”也和媽媽左閃右閃。怎么捉也捉不到，不過(guò)我自有辦法，我放棄了撲，自己閑逛起來(lái)，小雞們也放松了警惕，于是我突然一撲，哈哈，今天的收獲不錯(cuò)。
課間十分鐘真是太豐富多彩了。
課間十分鐘作文9
“叮鈴鈴！”下課嘍！我們又迎來(lái)了歡樂(lè)的大課間活動(dòng)。
伴隨著“嚓嚓，嚓嚓”這富有節(jié)奏的樂(lè)曲，我們排著整齊的隊(duì)伍，井然有序地跑到寬闊的操場(chǎng)上。同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，臉上洋溢著燦爛的笑容。此時(shí)，充滿生機(jī)的綠茵場(chǎng)成了同學(xué)們展現(xiàn)自我的大舞臺(tái)。
我們班級(jí)中召集來(lái)了幾個(gè)同學(xué)，一起來(lái)玩了“老鷹捉小雞”。
隨著裁判的下令聲，游戲開(kāi)始了。
“呵呵！我還沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么笨手笨腳的‘老鷹’呢！”大家異口同聲地喊著，我們準(zhǔn)備氣死“老鷹”，可這確實(shí)是一個(gè)事實(shí)。因?yàn)椴还堋袄销棥睎|撲西撲，就是抓不著“小雞”們。
也許是它實(shí)在是忍無(wú)可忍了，“老鷹”蹲下來(lái)，裝成一種很累的樣兒，大喘著氣兒，這一群天真可愛(ài)的“小雞”們就認(rèn)為游戲暫停了，自己也蹲下來(lái)，當(dāng)“小雞”們正在“嘰嘰喳喳”閑聊的時(shí)候，狡猾的'“老鷹”來(lái)了個(gè)猛撲，本想把“小雞”們一網(wǎng)打盡的，可誰(shuí)知，不僅沒(méi)有抓住“小雞”，自己還摔了個(gè)“嘴啃泥”，因?yàn)槁斆鞯摹靶‰u”早已在之前已經(jīng)說(shuō)好了怎么要“老鷹”。這次“小雞”沒(méi)有靠媽媽——“母雞”的幫忙，自己打敗了“老鷹”，所以“母雞”準(zhǔn)備回家重重的獎(jiǎng)賞一頓給“小雞”們�！袄销棥币�(jiàn)情況不妙，便灰溜溜地走了。
陽(yáng)光體育，放飛我們陽(yáng)光般的心靈，譜寫(xiě)著一曲器材的旋律！
課間十分鐘作文10
“叮鈴鈴……”下課鈴剛響，全體同學(xué)就集體“罷工”——將手中的書(shū)往腦后一拋，留下手持?jǐn)?shù)學(xué)書(shū)，呈“呆若田雞”狀的陳老師在教室，緊接著我們便全部作“鳥(niǎo)獸散”狀一溜煙跑出教室，到走廊上撒歡兒去了。
我這個(gè)淘氣包自然也不會(huì)閑著，等隔壁的2班下課以后，我和老徐還有戚留晨仨，手持紙飛機(jī)，躲在三個(gè)不同的角落，布下了“天羅地網(wǎng)”，只等待著“獵物”踩進(jìn)“圈套”里。
果然不出我的所料，片刻之后，就有曹嘉銘、周家豪等人探頭探腦跑出了教室。魚(yú)就要來(lái)了。我揮了揮手，示意老徐和小戚準(zhǔn)備好，提醒他們提高注意力。老徐和小戚都向我做了個(gè)“OK”的手勢(shì)表示回復(fù)。接下來(lái)，便是一個(gè)緊張得令人窒息的時(shí)刻。
我們都屏住了呼吸，“眼觀六路，耳聽(tīng)八方”地等待著�！鞍舌�，吧嗒，吧嗒……”鞋子的聲音越來(lái)越響，忽然，從墻背后走出了兩個(gè)人，我興奮得差點(diǎn)從樓梯上摔下去，忙揮著手，做手勢(shì)，告訴老徐和小戚——計(jì)劃行動(dòng)！
在我一聲令下之后，戚留晨先是在走廊旁作楚楚可憐狀，慢慢走到唐家曦和金珂面前，將她們攔住，一只手捂嘴，又故作驚訝狀，指著唐家曦身后，叫道：“唐家曦，看你后面！”
“丈二和尚——摸不著頭腦”的唐家曦剛一回頭，悄悄跑到她后面的老徐，“噌——”地一跳起來(lái)，大叫一聲：“汪！”把一時(shí)還沒(méi)回過(guò)神來(lái)的`唐家曦和金珂嚇了個(gè)半死。
而正當(dāng)唐家曦雙手叉腰，腳尖踮起，眼睛瞪得都可以把那副碩大無(wú)比的眼鏡架起來(lái)，頭頂冒的三丈火焰可以把頭發(fā)烤成金黃色的時(shí)候，我趁她不注意，從兩邊口袋各摸出幾架飛機(jī)，往樓梯上一蹦，舉起紙飛機(jī)就大喝一聲：“哈哈，唐家曦，看招，紙飛機(jī)流星彈！”剛說(shuō)完，無(wú)數(shù)紙飛機(jī)便從天而降，圍著唐家曦團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
唐家曦顯然是被嚇了一跳，愣是呆呆地在走廊上傻了一大會(huì)兒，連漫天飛舞的紙飛機(jī)落到她頭上，將她的頭當(dāng)做停機(jī)坪時(shí)，她仍是呆呆地站著，呈“渾然不覺(jué)”狀。
當(dāng)她反應(yīng)過(guò)來(lái)，氣急敗壞時(shí)，上課鈴卻響了。我們“嗖——”地躲進(jìn)教室，“避難”去了。當(dāng)然，在她做完“猩猩發(fā)怒”的動(dòng)作后，我們又給她“空投”了兩架紙飛機(jī)，作為禮物“回贈(zèng)”給她。
突然，杭老師的腳步聲在耳邊響起，我們立刻又坐得端端正正，期望著下一個(gè)“熱鬧的十分鐘”能早點(diǎn)兒到來(lái)。
課間十分鐘作文11
這天，上完了課，剛聽(tīng)見(jiàn)下課鈴聲，同學(xué)們就飛快地跑出教室，到操場(chǎng)上做游戲。
同學(xué)們有的打乒乓球，有的打籃球，有的拔河，還有的比雙杠，真熱鬧！看！那里打乒乓球的兩位同學(xué)不分上下，打了十幾回合還分不出勝負(fù)，只見(jiàn)他們的臉漲得通紅，手忙腳亂。圍觀的同學(xué)還時(shí)不時(shí)地一齊加油喝彩。
操場(chǎng)東面有十幾名同學(xué)在拔河。他們邊拉邊喊著：“一二一二！”只見(jiàn)紅布慢慢地向西面動(dòng)去，西面的同學(xué)們高高興興地使勁往后拉。最終，西面的同學(xué)們勝利了，而失敗的一方也來(lái)祝賀他們，口中說(shuō)道：“看來(lái)你們也挺厲害的，下次再比一場(chǎng)！”
而比雙杠的那兩個(gè)同學(xué)正比得熱火朝天，大家喊著；“加油加油！”他們手腳并用，一向也沒(méi)分出個(gè)勝負(fù)。
你看！還有的同學(xué)在比接力賽呢！他們摩拳擦掌，一個(gè)個(gè)準(zhǔn)備開(kāi)始比一場(chǎng)熱鬧非凡的`比賽。只聽(tīng)見(jiàn)一聲“嘟”的哨響，選手們?nèi)缤x弦之箭一般沖了出去。只見(jiàn)紅方的一名隊(duì)員跑得最快，遙遙，像一匹脫韁的野馬，最終取得了比賽的第一。他們歡呼起來(lái)，樹(shù)上的小鳥(niǎo)也叫了起來(lái)，仿佛也在為他們喝彩。
愉快的課間就在上課鈴聲中結(jié)束了，課間活動(dòng)真趣味！
課間十分鐘作文12
每當(dāng)下課鈴聲響起，同學(xué)們的快樂(lè)就如澎湃的海水般涌上心頭。
丁零零，丁零零，下課鈴聲又響起來(lái)了，同學(xué)們像松綁的小馬東奔西跑。
走出較室，一股新鮮空氣撲面而來(lái)。圍欄邊的三角梅抽了新的枝條，嫩綠清新，看著讓人十分舒服。走廊上，小禧和小呂正迎著燦爛的陽(yáng)光在窗邊海闊天空地聊起天來(lái)。那姿勢(shì)悠然自得，仿佛春天里愜意自在的小鳥(niǎo)，可以任意歇息，隨意歌唱。旁邊的小峰一個(gè)人也玩得很中嗨，像是在練少林拳法
走進(jìn)教室，又是一番風(fēng)景，瞧！我們班尖子生小瑩，她獨(dú)自靜靜地坐在座位上，右手拿筆，左手按著本子，神情格外專(zhuān)注，雖然外表看不出她愉悅之情，但她的內(nèi)心也許早已在知識(shí)的'海洋快樂(lè)遨游了。書(shū)架旁，是競(jìng)選班級(jí)圖書(shū)管理員的文嘉，她正聚精會(huì)神地讀著一本書(shū)，她兩眼緊緊望書(shū)本，盡管教室里已經(jīng)吵了一團(tuán)，可她就像置身在一片靜靜的山林中，心無(wú)旁騖地跟著書(shū)中的人物去旅行。
丁零零，丁零零，上課鈴聲又響起來(lái)了，快樂(lè)時(shí)光結(jié)束了。但很快又會(huì)有另一個(gè)課間十分鐘，又會(huì)有不一樣的快樂(lè)。
課間十分鐘作文13
課間10分鐘真的非常的短暫，但它的內(nèi)容卻可以說(shuō)是豐富到“貫穿古今”，無(wú)與倫比的。接下來(lái)我就來(lái)帶你參觀一下我們六(6)班獨(dú)具特色的課間10分鐘吧！
一、和平與戰(zhàn)爭(zhēng)
在我們班有兩派人，一是“讀書(shū)人”；二是“野蠻人”�！白x書(shū)人”喜歡安安靜靜地坐在位子上埋頭苦讀，似乎讓人感覺(jué)到他們有一種要“讀盡天下書(shū)，讀破 萬(wàn)卷書(shū)”的“豪情壯志”，他們課間從來(lái)不嬉戲打鬧。而戰(zhàn)爭(zhēng)人就截然不同了，他們喜歡打打鬧鬧，沒(méi)事的時(shí)候還在那邊鬼叫，總是把我們嚇一大跳。當(dāng)然他們的.成 績(jī)也不算好，但馬馬虎虎算得過(guò)去；可有些人就不一樣了，他們雖然身為“野蠻人”，但成績(jī)竟然比“讀書(shū)人”還要好。他們以蠻力“生活”，和“讀書(shū)人”形成了 鮮明的對(duì)比。不用說(shuō)也猜得出來(lái)，肯定是“讀書(shū)人”以智慧戰(zhàn)勝了那些“野蠻人”，因?yàn)檫@是理所當(dāng)然的。
二、小小音樂(lè)會(huì)
我們班有許許多多的“金嗓子”，他們的聲音不僅僅會(huì)摧殘耳膜，還會(huì)把老師給引過(guò)來(lái)。之所以會(huì)把老師引來(lái)，是因?yàn)楫?dāng)這些“金嗓子”唱起歌來(lái)時(shí)，雖然難 聽(tīng)，可難聽(tīng)歸難聽(tīng)，還是會(huì)有一些人情不自禁地跟著唱起來(lái)，于是聲音大了起來(lái)。盡管這些“未來(lái)的偶像明星們”沒(méi)有我們“粉絲們”的支持，但他們?nèi)匀粺嶂杂诔?歌，為歌曲而狂，難怪自古以來(lái)無(wú)數(shù)的人“視它為尊”。但不要小看我們班，我們班可是有一個(gè)人無(wú)論是什么歌，只要聽(tīng)上一兩遍都能輕輕地跟著唱出來(lái)。那個(gè)人是 誰(shuí)呢？他就是我“大名鼎鼎的”同桌——解逸飛！注意哦，他是個(gè)男生哦！男生能這樣，很不容易了哦！如果你不相信，可以跟他去比試比試哦！
三、口水世界大戰(zhàn)
隨著人類(lèi)社會(huì)的不斷發(fā)展，人類(lèi)的文明素質(zhì)已經(jīng)在“直線上飚”，提高了不少。已經(jīng)不再用可怕的手榴彈,使得“戰(zhàn)場(chǎng)”到處是令人驚悚的血液；現(xiàn)在是提倡 和平的世界，用的是嘴巴，光是想一想，那種場(chǎng)面的緊張程度就足以讓人冷汗直冒。俗話說(shuō)得好“君子動(dòng)口不動(dòng)手”。我們班幾乎是天天發(fā)生“世界大戰(zhàn)”，每一天 都是雞飛狗跳，沒(méi)有一天是安寧的。但如果在“戰(zhàn)爭(zhēng)”上，只有一句話沒(méi)跟上，就會(huì)被罵得“狗血淋頭”，真是“啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出��！”但無(wú)論是哪一方 輸或者說(shuō)哪一方贏，但“戰(zhàn)爭(zhēng)”總是以永恒的歡笑告一段落，也許世界上最最完美的“戰(zhàn)爭(zhēng)”就是以大家最開(kāi)心的笑容結(jié)束吧！
課間的10分鐘的確是非常的短暫，但它帶給我們的精彩和歡樂(lè)卻是永恒的。所以，我常常在想，如果沒(méi)有這寶貴的課間10分鐘，我們的生活是不是黯淡無(wú)光的呢？
課間十分鐘作文14
“同學(xué)們，下課休息一下�！崩蠋焺傉f(shuō)出口，教室就“亂”成一團(tuán)：有的在玩“卡片救人”；有的在猜謎語(yǔ)；有的在下象棋。，當(dāng)然，我也耐不住寂寞，“率領(lǐng)”著一群兵乒球迷沖進(jìn)了活動(dòng)室。
我們從活動(dòng)室借來(lái)兵乒球拍，拉上球網(wǎng)，分好隊(duì)員，做好一切開(kāi)賽的準(zhǔn)備事宜，一場(chǎng)別開(kāi)生面的兵乒球賽正式拉開(kāi)了帷幕。
我的對(duì)手是打球很“菜”的楊文軒同學(xué)，跟他打，根本就是小菜一碟——贏定了。
首先，由我來(lái)發(fā)球。我用直板發(fā)了一個(gè)“定時(shí)炸彈”給楊文軒，沒(méi)想到他并不怕，反而將這份“禮物”還給了我。正當(dāng)我準(zhǔn)備攔接他的“回禮”時(shí)，突然“半路殺出個(gè)程咬金”——————陳樂(lè)基。只見(jiàn)他猛的向兵乒球桌這邊沖過(guò)來(lái)，為保安全，我放棄了接對(duì)方的”回禮”，沒(méi)辦法這一回合，只好讓對(duì)方撿了個(gè)便宜，我輸了。
我想：雖然第一回合輸了，但有句俗話說(shuō)得好：“君子報(bào)仇十年不晚”。后兩回合贏了他不就可以了。正當(dāng)我這樣想著的時(shí)候，對(duì)方大聲的喊著：“快放馬過(guò)來(lái)，看我怎么收拾你”。我聽(tīng)了這句話后，心里很不服氣，但我知道，反駁不如行動(dòng)。我強(qiáng)壓著性子忍了。
第二回合開(kāi)始了，由我先發(fā)球，我拿出了我的獨(dú)門(mén)絕技——“旋風(fēng)球”。這種球的殺傷力很強(qiáng)，接的時(shí)候既要把握好方向，還要把握好接球時(shí)的力度。方向把握不好球就會(huì)往球桌的兩邊跑，力量大了，球就會(huì)飛出桌外。我想，這回他死定了吧。正當(dāng)我得意的時(shí)候，沒(méi)想到的是他居然把這球還接了過(guò)來(lái)，而且落到了我的.“死角”——左邊的白線處。我反手一接，球“飛”啦！在場(chǎng)的朋友都?xì)g呼起來(lái)：“好球”，“2：0”，“你好菜啊”。
“2：0”，我感覺(jué)有點(diǎn)不正常，心想：原來(lái)他打球不是很“菜”的嗎，怎么我現(xiàn)在發(fā)給他的球他都能接過(guò)來(lái)，而且都還很“旋”呢，怎么搞的，怎么搞的。我變得緊張了起來(lái)，雙手都冒出汗來(lái)了。
第三回合由對(duì)方發(fā)球，這次他發(fā)了一個(gè)“下旋球”過(guò)來(lái)，我緊握著拍子，側(cè)板一擋，球回去了，而他也不甘示弱，一個(gè)快球打過(guò)來(lái)，我又給擋回去了，誰(shuí)知，他氣勢(shì)更猛了，一個(gè)暴扣，我沒(méi)接住，這一回合又輸了�！�3：0”就這樣3：0輸給了對(duì)手，一下子在場(chǎng)的同學(xué)們都大聲的喊起來(lái)“3：0�！�
上課鈴響了，短短的課間十分鐘就這樣過(guò)去了，但通過(guò)這十分鐘使我明白了一個(gè)道理：看人不能看過(guò)去，做事不能輕敵。
課間十分鐘作文15
“丁零零”，下課鈴響了，在老師的一聲下課過(guò)后，同學(xué)們像在籠子里關(guān)了好久的小鳥(niǎo)，飛出了教室。
走廊上，同學(xué)們有的'在玩石頭、剪布、布，有的在玩老鷹捉小雞，還有的在玩追逃。瞧，他們玩的多開(kāi)心！玩石頭、剪布、布的兩個(gè)同學(xué)是李泉瀅、陳柳婷，她們說(shuō)：“石頭、剪布、布”李泉瀅伸出了五指，陳柳婷伸出了拳頭，“耶，我贏嘍！”李泉瀅大聲叫道。陳柳婷不甘示弱地說(shuō)：“我們?cè)賮?lái)一遍�！薄昂�，我們?cè)賮?lái)，”李泉瀅說(shuō)，“石頭、剪布、布，”李泉瀅伸出兩個(gè)指頭，形成了一把剪刀，陳柳婷伸出了五指，“太好了，我又贏嘍！”李泉瀅興奮地又蹦又跳。陳柳婷只好服輸，敗下陣來(lái)。
瞧，許超和范奕凱在玩追逃，范奕凱來(lái)逃，許超來(lái)追。范奕凱一邊跑一邊扭頭盯著許超，一不小心栽了個(gè)大跟頭，這下，許超看了捂起肚子哈哈地笑個(gè)不停，一手指著范奕凱一邊叫“疼，疼！”他都笑得說(shuō)不出話來(lái)，許超笑著笑著仿佛忽然想起自己的任務(wù)，機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)，大好時(shí)光，他加快了步伐，沖了上去，趁范奕凱起身的那一刻，像老鷹捉小雞一樣捉到了范奕凱，許超高興得蹦了起來(lái)。
“丁零零”，上課鈴響了，同學(xué)們依依不舍地走進(jìn)了教室。
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