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我們班的小能人作文(精選)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編整理的我們班的小能人作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
我們班的小能人作文 篇1
說(shuō)起我們班的小能人,那可數(shù)不勝數(shù)。但在這人才濟(jì)濟(jì)中,最令我佩服的就是她──張海欣了。
張海欣是中等個(gè)子,黃色的皮膚,一張回答過(guò)無(wú)數(shù)問(wèn)題的嘴巴。讓人感到她非常平易近人。
無(wú)論在老師眼中,還是在同學(xué)心目中,她都是一位當(dāng)之無(wú)愧的“三好學(xué)生”。每位老師都那么器重她,那么喜愛她。當(dāng)然,張海欣也并沒(méi)有讓老師們失望。張海欣的每項(xiàng)科目都是成績(jī)優(yōu)異。特別是語(yǔ)文,她每次名列前茅都是很常見的事。她博覽群書,學(xué)富五車,每次去她家玩地時(shí)候,她都在讀書。所以,她的思維很棒,什么難題在她的面前都是小菜一碟,輕而易舉就能解決。
還記得那一次語(yǔ)文課,老師出了一道卷子上容易考的難點(diǎn),這可把全班同學(xué)都給難住了,都不知道該從何下手。瞧,同學(xué)們有的向四周環(huán)視,一語(yǔ)不發(fā),有的爬在桌子上,無(wú)奈地?fù)u頭;還有的四個(gè)人小組討論。而張海欣呢?只見她拿上筆,在紙上寫出適合的好詞、好句。不一會(huì)兒,她就高高地舉著手,喊著:“老師,我會(huì)……”結(jié)果,老師聽了她的回答,都情不自禁地嘖嘖贊嘆了,而張海欣也贏得了全班同學(xué)的.熱烈掌聲。
張海欣不僅學(xué)習(xí)好,而且也還擅長(zhǎng)體育呢!記得那一次,正在上體育課,班上有個(gè)同學(xué)要向張海欣“宣戰(zhàn)”張海欣爽快地答應(yīng)了。比賽要開始了,同學(xué)們都在兩旁圍觀,有個(gè)同學(xué)喊了一聲:“預(yù)備,開始!”一開始張海欣就像離弦的箭一樣,飛奔了出去,而那個(gè)同學(xué)也不甘示弱,兩個(gè)人都還是平局,可張海欣在最后一刻超越了那個(gè)同學(xué),同學(xué)們無(wú)不嘖嘖贊嘆。
怎么樣?聽了我的介紹你一定想和她做朋友了,對(duì)不對(duì)?
我們班的小能人作文 篇2
我的同學(xué)是個(gè)小學(xué)生,他每次寫的作文都令人贊嘆,令人敬佩,他是愛學(xué)習(xí)的,我們大家都稱他為“小書童;他讀課文是流暢的,老師常常為他拍掌;他是聰明的,全班同學(xué)都叫他“小天才。”
每次周末“作文狂”每次都分分鐘寫完他的作文。不用半天思考,不用翻作文書,不看語(yǔ)文書……都可以把作文寫到極致,寫到二篇半。而我寫作文要構(gòu)思半天才寫得出一句話,要翻作文書來(lái)仿照好詞好句好段以及各種名人名言,歌曲,詩(shī)句等,要翻語(yǔ)文書找自己不會(huì)寫的字、詞、句……我與“作文狂”恰恰相反。
星期五,“作文狂”回家第一件事情就是寫作文,他打開書包,拿出作文本,面帶微笑地寫作文。他的標(biāo)題引人注目,文章當(dāng)中有大量的優(yōu)美句子,修辭手法比如:排比、比喻、擬人,結(jié)尾開頭有時(shí)候引用優(yōu)美句子,有時(shí)候引用名人名言、詩(shī)句,有時(shí)候前后照應(yīng)……他的文章讓人看了以后真是贊不絕口!每次老師看到他那種優(yōu)秀的文章都會(huì)笑容滿面,像心里喝了蜜一樣甜!因?yàn)樗奈恼妈蜩蛉缟蠋熋看味家盟淖魑膩?lái)讀,同學(xué)們聽了他的文章都掌聲雷動(dòng),他害羞又開心地低下了頭。
每次老師抽他起來(lái)大聲朗讀課文的時(shí)候,他都讀得非常流暢,沒(méi)有一點(diǎn)兒結(jié)結(jié)巴也的時(shí)候。他讀的文章,有高有低,有重有輕,富有多姿多彩的感情……比起我們班小劉的朗讀能力,小劉可差多了。小劉讀課文的時(shí)候,有時(shí)候結(jié)結(jié)巴巴的,有時(shí)候讀錯(cuò)一字,有時(shí)候不讀一字,還有的時(shí)候唱著讀的`……而”作文狂”讀的文章非常好聽,寫的文章非常優(yōu)美。
每次考試的的時(shí)候,他每次語(yǔ)文的分?jǐn)?shù)都是年級(jí)第一名,他的字寫的跟打印的一模一樣非常好看、工整。他的思維能力也是非常好的他每次的閱讀理解只扣很少的分,每次的選擇題也是。
這就是我們班的“作文狂”聰明、能干的“作文狂,”我們班的優(yōu)秀學(xué)生。事實(shí)勝于雄辨,天才是99%的汗水和1%的靈感,我們班的“作文狂”可不是天上餡餅,他的優(yōu)秀是勤勞和汗水換來(lái)的。
我們班的小能人作文 篇3
一張白白凈凈的圓臉,有著雙眼皮的大眼睛,嘴巴上有一顆調(diào)皮的小黑痣,馬尾辮,蝴蝶結(jié)的發(fā)箍把短發(fā)管理的服服貼貼,總是穿著干凈清爽,你們猜猜她是誰(shuí)呢?
她是潘子姍,我們班的小能人。為什么稱她是小能人呢?因?yàn)樗械拇笮?wèn)題到她那,就都不是問(wèn)題了。她是老師的得力小助手,曾經(jīng)多次獲得縣里“三好學(xué)生”優(yōu)秀學(xué)生干部”她也是我的好朋友,我也一直把她當(dāng)作我學(xué)習(xí)的'好榜樣。
每次我遇到麻煩,她都能夠幫助我解決。迷糊的我偶偶會(huì)忘記帶文具,記得一次,下午考又要考數(shù)學(xué),快上課了才發(fā)現(xiàn)文具筆袋忘記了,馬上就要考試了,記得我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),邊上的男同學(xué)調(diào)皮的不肯借文具,急得我都要哭鼻子了,這時(shí)潘子姍走過(guò)來(lái)詢問(wèn)了情況,她安慰我,拍拍胸脯的說(shuō):“不用著急,一切我來(lái)想辦法”,我只能點(diǎn)點(diǎn)頭,把希望寄托在她身上了。只見她去去自己書包里面翻找了一盒,又跟臨座的同學(xué)借了東西,還跑隔壁組去挨個(gè)的看看問(wèn)問(wèn),不一會(huì)氣喘吁吁的,滿臉得意的跑來(lái)我面前說(shuō):“看看我都幫你找到了些什么?”她攤開手掌,里面,橡皮、直尺、鉛筆、圓珠筆,連鋼筆都幫我借到了,我也立馬開心的連連謝謝她,她擺擺手,讓我好好考試,她也回自己坐位等待考試。
還有一次,放學(xué)的時(shí)候下起了雷陣雨,沒(méi)有雨衣的我,準(zhǔn)備嘗試做一次落湯雞,做了個(gè)助跑,準(zhǔn)備沖進(jìn)大雨的懷抱,卻被人從后面拉住了衣服,回頭一瞧,原來(lái)是好朋友潘子姍,她揚(yáng)了揚(yáng)手上的雨衣說(shuō):“這么大雨,我們一起吧,淋了雨感冒怎么辦,雨衣雖然不夠兩個(gè)人穿,我們可以頂起來(lái),”就這樣我們一手拉著雨衣頂起來(lái),一手互相拉著,一起沖進(jìn)了雨林中,我們飛快的奔跑路上的雨水濺起的淋濕了我們的鞋襪,伴隨著嘻笑,我們來(lái)到了學(xué)校門口,我看到她弄濕的鞋子,不好意思的說(shuō):“因?yàn)閹臀遗獫窳四愕男m了”,她笑著說(shuō)“這樣也比你全身濕透感冒來(lái)的好吧,沒(méi)事的,馬上到家就沒(méi)事了,好朋友互相幫忙應(yīng)該的”,說(shuō)著她家長(zhǎng)就來(lái)了,看著好朋友的背影,我真的覺(jué)得有個(gè)這樣的好朋友真好,她總是可以把問(wèn)題簡(jiǎn)單的解決,而我卻一遇到問(wèn)題就不知所措,我要向好朋友學(xué)習(xí)。
這就是我的好朋友潘子姍,她樂(lè)于助人,遇上困難從來(lái)不怕說(shuō)她是個(gè)小能人一點(diǎn)都不錯(cuò)。
我們班的小能人作文 篇4
我們班的小能人——許沁宸。她長(zhǎng)著一張鵝蛋臉,小眼睛,大嘴巴,一把長(zhǎng)長(zhǎng)細(xì)細(xì)的馬尾辮扎在腦后,穿著一身樸素的衣服,系著鮮艷的紅領(lǐng)巾。如果你看到這樣的一個(gè)女生在四(4)班的包干區(qū)里默默地掃地的話,那準(zhǔn)是許沁宸。許沁宸是勞動(dòng)委員,所以我們給她取了一個(gè)外號(hào)“勞委”!
說(shuō)到“勞委”她還是我的一位知心朋友呢。記得有一次,我們選班委,我毛遂自薦,當(dāng)時(shí)我上臺(tái)很慌張,臉紅紅的,腦子里“刷”地一下一片空白,下臺(tái)后經(jīng)過(guò)投票,我被落選了,我十分難過(guò),但又不想被別人看見,只好下了課,偷偷走到教室北面的'窗戶邊對(duì)著窗外的天哭了起來(lái),心想:老天啊,為什么我選不上班委呢?……,勞委見了連忙安慰我,輕輕地幫我把眼淚擦干,繪聲繪色地給我講了個(gè)笑話,做了個(gè)鬼臉……想盡辦法讓我笑起來(lái),令我感到十分的溫暖。
“勞委”也是個(gè)對(duì)工作負(fù)責(zé)、助人為樂(lè)的人。有一次,我的腳扭傷了,正好輪到我擦黑板,因?yàn)槲业哪_不能跳,擦不到上面,正當(dāng)我急得像熱鍋上的螞蟻時(shí),助人為樂(lè)的“勞委”聞?dòng)嵹s來(lái),嫻熟地將黑板擦得尖頭往上,反反復(fù)復(fù)地擦著,不一會(huì),一塊干凈的黑板出現(xiàn)在眼前,我在一旁說(shuō):“勞委,謝謝你,辛苦你了!眲谖φf(shuō):“沒(méi)關(guān)系,大家不是都在宣傳團(tuán)結(jié)友愛,助人為樂(lè)嗎?”還有一次,老師讓勞委和其他值日同學(xué)10分鐘值日完,已經(jīng)過(guò)了好幾分鐘了,還有同學(xué)未打掃完,勞委趕緊幫忙……值日終于做完了,我問(wèn)她累不累,她笑了一下說(shuō)“不累,為班級(jí)的榮譽(yù)我不累!彼龍(jiān)定的話語(yǔ)感動(dòng)了我,我發(fā)誓,一定要像她一樣為別人服務(wù)……
她對(duì)老師給她的工作十分負(fù)責(zé),對(duì)朋友無(wú)微不至,關(guān)心倍加,助人為樂(lè),她愿為班級(jí)榮譽(yù)做出最美麗的貢獻(xiàn)。這就是她,我最好的朋友:許沁宸。我們要好好學(xué)習(xí)她的無(wú)私奉獻(xiàn)精神!
我們班的小能人作文 篇5
在我們五年級(jí)一班,提起語(yǔ)文小能人,非“于佳”莫屬!
于佳,個(gè)子很高,身材偏胖,經(jīng)常扎著一個(gè)高高的馬尾辮。她臉龐圓圓的,笑起來(lái)的樣子非?蓯!于佳性情好,從不發(fā)脾氣,學(xué)習(xí)好得不得了,尤其是語(yǔ)文,好得沒(méi)的說(shuō)。我們班的同學(xué)都稱她“語(yǔ)文小能人”。
先說(shuō)她的閱讀理解能力。每次讀文章做閱讀題,她都能將每個(gè)問(wèn)題回答得條理清晰,并答到點(diǎn)子上。記得有一次,我倆一起做同一份閱讀題,文章內(nèi)容我記不清了,但其中有一個(gè)問(wèn)題是:爸爸為什么這么做?我的答案是:父愛是偉大的,他不想讓女兒擔(dān)心;而她的答案是:他看到女兒年齡小,心疼女兒,不想讓女兒擔(dān)心,真是父愛如山!看于佳的'答案,我不得不服!
再說(shuō)語(yǔ)文功底。于佳對(duì)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的掌握特別牢固,每次測(cè)試,她從來(lái)沒(méi)有在基礎(chǔ)知識(shí)上失過(guò)分,百分百的大大的“對(duì)號(hào)”!這讓我們這些總是粗心失分的同學(xué)情何以堪!
她的作文更不用說(shuō)。就說(shuō)剛開學(xué),學(xué)校里剛剛建立了“小荷尖尖夢(mèng)飛揚(yáng)”公眾號(hào),他就率先在上面發(fā)表了自己的作文——《感恩母親》。我們都羨慕得不得了!
于佳是我班有名的“語(yǔ)文小能人”。我想,這應(yīng)該得益于她愛讀書吧!那次上體育課,我正打算下樓去操場(chǎng),見于佳正捧著一本書讀得津津有味,于是,便催促道:“下節(jié)是體育課,快走吧!”可是于佳卻頭也不抬地說(shuō):“我看完這幾頁(yè),你先走吧!”于佳就是這樣,別人玩的時(shí)候,她在看書;別人看書的時(shí)候,她還在看書。這,也許就是于佳成為“語(yǔ)文小能人”的秘籍吧!
我們班的小能人作文 篇6
說(shuō)起我們班的小能人,那是多的都數(shù)不過(guò)來(lái),例如:百靈鳥王駿飛,巧嘴趙晨昕,蝴蝶支玉冰,跑步健將馬超······而我寫的這一位,就是美貌與智慧并重的司云貝。司云貝,一雙美麗的大眼睛,櫻桃般的小嘴巴,笑起來(lái)無(wú)比甜美,加上那淡紫的頭飾,就像是為一朵美麗高貴的花朵加了些清純。
司云貝不僅人長(zhǎng)得漂亮,學(xué)習(xí)也很好。有一次數(shù)學(xué)考試,題目很難,大家都沒(méi)考好,唯獨(dú)司云貝自己考了個(gè)95分以上,但她也不驕傲,邊安慰其他同學(xué)邊說(shuō)自己的不足。當(dāng)然,我不是因?yàn)樗L(zhǎng)得漂亮,學(xué)習(xí)好才把“小能人”稱號(hào)給她的',還有最重要的原因,就是她——心靈手巧。司云貝今天做個(gè)漂亮的盒子,明天又疊個(gè)彩色的星星,后天也不知道還能弄出什么稀奇古怪的東西。我最佩服她的那一雙巧手了。記得有一回下課,我見司云貝的手里有一個(gè)很精美,小巧的錢包,便湊上前問(wèn):“司云貝,你從哪里買的這么好看的錢包呀!”司云貝卻告訴我那個(gè)錢包是她自己做的,我當(dāng)時(shí)聽了驚訝不已,天啊!司云貝也太厲害了吧!竟然能做出這么漂亮的錢包,我當(dāng)時(shí)真是羨慕,嫉妒,恨!我真羨慕司云貝有雙巧手,又嫉妒她太厲害了,最后還是恨自己不能像司云貝那樣厲害。還有一次下課,司云貝送給我一個(gè)“秘密小盒”,我打量起了那個(gè)小盒子,六個(gè)面每個(gè)面都有一些話,膠水粘合處根本看不出來(lái),可見司云貝是多么的細(xì)心呀!我想,司云貝長(zhǎng)大后一定可以成為一個(gè)能人,誰(shuí)讓她從小就成為班里的能人呢!其實(shí)司云貝不光是做手工心靈手巧,她學(xué)習(xí)也是因?yàn)椤靶撵`手巧”才學(xué)好的。
司云貝每每做題的時(shí)候,都非常的仔細(xì),一道題她通常要讀明白了才做,絕不會(huì)草草而過(guò)的,有的時(shí)候,她還會(huì)舉一反三呢!怎么樣,我說(shuō)的這個(gè)“小能人”不假吧!
我們班的小能人作文 篇7
我的同學(xué)季鈺茜可是一位“小作家”,她酷愛寫小說(shuō),而且寫得特別棒了,一點(diǎn)兒都不比作家寫的差。
每當(dāng)午休來(lái)臨,當(dāng)其他同學(xué)還在搞打嬉戲的時(shí)候,她已經(jīng)沉醉在小說(shuō)的世界里無(wú)法自拔了,在人群中她端正地坐在座位上,雙手托腮,眉頭微皺,雙目緊閉,聚精會(huì)神地思考著,仿佛喧鬧的聲音被她隔絕在了耳外。突然季鈺茜猛然一怔,睜開了眼睛,眼中閃爍著智慧的光芒,好似靈感突來(lái)。果然如此,她拿著黑筆,攤開本子,行云流水般的寫了起來(lái),筆與紙墨擦出的“沙沙”聲似乎構(gòu)成了一曲悅耳的交響曲,她文思如泉,筆走如飛,不過(guò)一會(huì)兒功夫,一段劇情跌宕的小說(shuō)就誕生了。單她好似還對(duì)某些地方不太滿意,晃了幾下手中的筆,歪著腦袋咬文嚼字地思考了一會(huì)兒,忽然精神一振,微皺的眉頭松開了,迅速地拿起橡皮在幾處擦了幾下,迫不及待地再次拿起筆寫起來(lái)、好像害怕時(shí)間一長(zhǎng),靈感就會(huì)溜走似的。
季鈺茜認(rèn)真寫作的身影幾乎成了中午午休時(shí)固定的一處情景,暖陽(yáng)灑在她充滿靈氣的臉龐,她奮筆疾書的身影倒映在桌上,構(gòu)成了最美的'風(fēng)景,喧鬧的教室中。
長(zhǎng)久的堅(jiān)持必然會(huì)有收獲,她寫的文章已經(jīng)有了一絲大作家的感覺(jué),季鈺茜不僅在學(xué)校里寫的作文也次次得到表?yè)P(yáng),而且她的小說(shuō)在好多小說(shuō)網(wǎng)站中發(fā)表過(guò)呢!連語(yǔ)文老師都對(duì)她寫的小說(shuō)贊不絕口。她第一次鼓起膽子把寫的小說(shuō)交給老師看,對(duì)這事一直忐忑不安,生怕老師說(shuō)她這這是影響學(xué)習(xí)。但意料之外的事,老師竟然在全班公開表?yè)P(yáng)了她,老師很自豪地說(shuō)“我說(shuō)不定就教出了一位作家呢!”我回頭看向季鈺茜發(fā)現(xiàn)臉上神采奕奕,閃爍著靈動(dòng)的光芒,似乎老師的鼓勵(lì)是她最好的動(dòng)力。
季鈺茜熱愛寫小說(shuō)幾乎接近了癡迷的地步,就像法布爾迷戀昆蟲一樣,而她的夢(mèng)想就是當(dāng)一名作家,她正在向這個(gè)夢(mèng)想努力前進(jìn)。夢(mèng)想其實(shí)并不遙遠(yuǎn),只要堅(jiān)持努力。她就是我身邊的一位寫作小能人。
我們班的小能人作文 篇8
提起我們班,達(dá)人真不少:昆蟲達(dá)人、寫作達(dá)人、閱讀達(dá)人、時(shí)尚達(dá)人……今天我要介紹的人既是我的朋友又是我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。
他大大的腦門充滿智慧,老師說(shuō)上課時(shí)他的眼睛會(huì)放光。課堂上總能看到他活躍的身影,每一次發(fā)言都那么精彩。遇到難題時(shí),他總能化繁為簡(jiǎn),輕松解答。他就是我們班的“數(shù)學(xué)達(dá)人”韓仲麟。
做題時(shí),他聚精會(huì)神地盯著作業(yè)本,筆動(dòng)得飛快。一會(huì)兒功夫,一頁(yè)小冊(cè)就被他順利地干掉了。遇到不會(huì)做的題時(shí),他托著下巴,另一只手不時(shí)撓撓他的大腦門,仿佛智慧的靈感每撓一次就會(huì)多一點(diǎn)。果然,不一會(huì)兒他就想出來(lái)了,雙眼變得炯炯有神,放著精光。大筆一揮,一道難題就被他解出來(lái)了。
有一次數(shù)學(xué)課上,蔡老師帶我們推導(dǎo)梯形面積公式,比比誰(shuí)的.方法多。一開始同學(xué)們都積極舉手,爭(zhēng)先恐后地匯報(bào)自己的推導(dǎo)方法。交流了三種方法之后,同學(xué)們你看看我,我看看你,都想不出新的推導(dǎo)方法了。正當(dāng)我們一籌莫展時(shí),“數(shù)學(xué)達(dá)人”韓仲麟?yún)s高高地舉起了手。“我認(rèn)為還可以這樣推導(dǎo)?梢韵劝烟菪蔚膬蓷l斜邊平均分成兩條線段,再把外面一塊旋轉(zhuǎn)180度,這樣就得到了一個(gè)長(zhǎng)方形。由此可以推導(dǎo)出梯形的面積等于上底加下底的和乘高除以二。”話音剛落,教室里響起了熱烈的掌聲。我也使勁兒為他鼓掌,心里暗暗地佩服他。同學(xué)們欽佩的目光猶如雷達(dá)掃描著他,他卻只是聳了聳肩,回到座位。
韓仲麟不但思維活躍,而且善于觀察,他還在學(xué)校的解題能手比賽中獲特等獎(jiǎng),是個(gè)名副其實(shí)的“數(shù)學(xué)達(dá)人”!
我們班的小能人作文 篇9
在我們的班級(jí)里個(gè)個(gè)都是“小能人”,不管是從成績(jī)差的還是成績(jī)好的,每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng),擁有別人所沒(méi)有的優(yōu)勢(shì)。
瞧!上星期舉行的隊(duì)會(huì)課,那是一堂有趣的'《小品大會(huì)》,它讓我留下了深刻印象,那一次,我也不例外,跟著他們一起湊熱鬧,我這一組演的小品名叫“詩(shī)的體會(huì)”,那次的主持人是:蔣雨軒和林子潤(rùn),他們倆主持得井井有條,有趣滑稽,讓人不禁捧腹!
蔣雨軒先拿了把椅子坐了下來(lái),然后,漫不經(jīng)心地翻開他拿手里捧著的一本。《水滸傳》,笑著對(duì)林子潤(rùn)說(shuō):“今天呀,你可是第一天開飯館喲!我特地前來(lái)為你慶賀!那讓我看看你們的菜單,怎樣?那~~來(lái)一盤花生米吧,先讓我嘗嘗你們這的小菜!”
過(guò)了一會(huì)兒,林子潤(rùn)就請(qǐng)上了曹恭博同學(xué),為我們講了一個(gè)有趣幽默,讓我們笑得前仰后翻的笑話。
蔣雨軒笑道:“光這一盤冷碟是不夠的,那讓我點(diǎn)個(gè)‘大雜會(huì)’吧!”于是,我們這一大群人馬,匆匆的沖了上去,就像一窩螞蜂,曹一凡說(shuō):“陳秘書,陳秘書,陳秘書……,就這樣,我們的表演慢慢地拉開了帷幕,中間有說(shuō)有笑,我還和文文跳了一支舞,我們的表演漸漸到了尾聲,過(guò)了沒(méi)一會(huì)兒,我們就在同學(xué)們的歡笑中,表演完畢了!
接著,兩位“大名鼎鼎”相聲演員,一前一后地走上講臺(tái)不緊不慢地說(shuō)著,施展著他們的財(cái)華,弄得我們?nèi)滩蛔【鸵笮Α?/p>
蔣雨軒說(shuō):“這道菜不錯(cuò),不錯(cuò)!現(xiàn)在,我要讓你親自做一道菜,讓我來(lái)品嘗品嘗你這位大廚的手藝!
“那好吧!”
接著,他們兩人就唱起了雙簧。
“我只說(shuō)不做!笔Y雨軒說(shuō)。
“我只做不說(shuō)!绷肿訚(rùn)說(shuō)。
“我飛到了太平洋! 蔣雨軒說(shuō),于是,林子潤(rùn)就做出了飛躍的動(dòng)作,簡(jiǎn)直太有趣了,他們演了一個(gè)活話題,蔣雨軒蹲在講臺(tái)底下講,林子潤(rùn)在上面做動(dòng)作,兩個(gè)人配合的不謀而合,真是厲害。蔣雨軒說(shuō):“當(dāng)今社會(huì),有人就喜歡搞頭型,淑女式、爆炸式……”林子潤(rùn)就東擺一下,西擺一下,做的那個(gè)動(dòng)作簡(jiǎn)直就是讓人看了就得露牙齒。
現(xiàn)在,我才真正體會(huì)到我們班的“小能人”有很多,特別是這對(duì)“活寶”,既是主持人的料,也是小品演員的料,這樣看來(lái),他們明年也可以登上春晚的節(jié)目了!
他們可真是名副其實(shí)的“小能人”!
我們班的小能人作文 篇10
星期五下午,我們班舉行了“我是小能人”六一聯(lián)歡會(huì),同學(xué)們都在會(huì)上一展風(fēng)采,由王瑋堃、冷錦陽(yáng)等人表演的魔術(shù)更是精彩,我最喜歡王瑋堃等人表演的撲克牌魔術(shù)了。
首先,王瑋堃等到人自信滿滿地走上講臺(tái),簡(jiǎn)單的節(jié)目介紹后,王瑋堃第一個(gè)開始表演了。“請(qǐng)大家注意了,這是一副普通的撲克牌!”王瑋堃一邊用洪亮的聲音介紹著,一邊將手中的撲克牌像折扇一樣打開。我們都瞪大了眼睛,王瑋堃手里的.的確確是副平常的撲克牌。
“現(xiàn)在,”王瑋堃轉(zhuǎn)身舉起一個(gè)鼠標(biāo)墊,“我需要一個(gè)觀眾做我的助手,誰(shuí)能接住它,誰(shuí)就上來(lái)!”說(shuō)著,王瑋堃將墊子一拋,全場(chǎng)的觀眾興致十分高,個(gè)個(gè)都站起身,高舉著手,尖叫著“這里,這里!”眼睛里滿是緊張和期待。最終,鼠標(biāo)墊被 我身邊的王文歆接住了,王文歆便開開心心地上了臺(tái)。
“來(lái),隨便抽一張牌,別讓我看到嘍!”王瑋堃向助手王文歆攤開了牌!班牛∵@張吧!”王文歆有些猶豫地抽了一張牌,給我們大家都看了看:是黑桃J。與此同時(shí),冷錦陽(yáng)緊緊地捂住王瑋堃的眼睛,并讓他轉(zhuǎn)過(guò)身去。我在心里竊喜:哈哈,這么冷錦陽(yáng)捂得這么嚴(yán)密,除非你是神仙才知道這張牌是什么!
接著,王瑋堃將牌飛快地插入其他的牌中間,熟練地洗了又洗,然后神秘地說(shuō):“來(lái),大家都來(lái)吹一口仙氣!”說(shuō)著,在觀眾中走了一圈,給大家都吹了一口氣。我雖然是滿心疑惑,不知是王瑋堃的葫蘆里賣的是什么藥,但也興致勃勃地湊上去吹了一口所謂的“仙氣”。
王瑋堃走上臺(tái),用手勢(shì)停止了大家的竊竊私語(yǔ),一臉神秘地說(shuō)“看好嘍!”眼睛里分明寫著劉謙的口頭禪:下面,就是見證奇跡的時(shí)刻。大和一家都緊緊地盯著那副牌,屏住呼吸。王瑋堃輕輕翻開第一張---是黑桃J!大家都情不自禁地叫了出來(lái):“哇噻---”還有人輕輕地鼓起了掌。王瑋堃微微一笑,又翻開了第二張,又是黑桃J!第三張,仍是黑桃J!大家高聲歡呼了起來(lái)。
王瑋堃趁興撩起所有的牌,又飛快地彈下去,我們便在短時(shí)間內(nèi)看到,所有的牌,全部是黑桃J!他又走了下去,把牌展示給所有人看。這下,我們?nèi)疾幌嘈呕蛴惺裁匆苫罅,齊刷刷地鼓起掌來(lái)。王瑋堃在掌聲中大聲說(shuō):“謝謝大家!”大家都對(duì)他佩服得五體投地。
這就是我們班的小能人—王瑋堃。
我們班的小能人作文 篇11
要是說(shuō)起我們班的牛人,那可還真不少。學(xué)霸劉一丁,才女李佳穎,打乒乓球的鄭宇騏,跑步超快的楊佳怡……但是,我最最最佩服的,還是我們班的全能的李京格。
有時(shí),我真的羨慕她。你想想,書法,她全班第一;美術(shù),那可是一流的;人緣,沒(méi)得罪過(guò)人;還有學(xué)習(xí),一直就名列前茅……這真的是不服不行。
先說(shuō)她最拿手的畫畫吧!不管畫什么都是栩栩如生,躍然紙上。記得那時(shí)正是電視劇《三生三世十里桃花》熱播的時(shí)候。有天中午,她走到我面前,遞給我一張巴掌大小的紙片,我一開始也沒(méi)在意,隨手接過(guò),定眼一看,問(wèn)她:“這是楊冪的頭像呀!你在那里弄到這圖片的!彼犃耍瑢(duì)我說(shuō):“你說(shuō)啥?這哪里是圖片,這是我畫的呀!”我當(dāng)時(shí)就一臉懵逼,畫的……這居然是畫的。我心里的原子彈爆炸了,再看看她一副習(xí)以為常的表情。我忍不住扶額,都是學(xué)畫畫的,差距怎么這么大呢?沒(méi)辦法,她就是這樣全能。
老師說(shuō),人家畫畫好的,字也寫得好?墒牵@句話在我身上肯定不靈驗(yàn)。每次把我的作業(yè)和李京格的.放在一起,你就會(huì)知道什么叫沒(méi)有對(duì)比,就沒(méi)有傷害。
光這就已經(jīng)夠厲害的了,但是,她的人緣還不是一般的好。只要一下課,她的座位前就會(huì)圍著一堆人。身為好朋友的我,每次都是擠到她面前的。真是,欲哭無(wú)淚呀!
說(shuō)到家長(zhǎng)最愛談的學(xué)習(xí),每次成績(jī)單發(fā)下來(lái),我媽對(duì)我說(shuō)的話我都會(huì)背了,什么“你怎么學(xué)的呀!你看你這成績(jī),爛成什么了?你還和人家李京格玩,在一起玩,你就要學(xué)習(xí)人家的優(yōu)點(diǎn)呀!就只顧得瘋……”唉,從此以后,李京格就是我眼中的“別人家的孩子”。
我們班的小能人,她那一身絕技,真是叫人羨慕。
我們班的小能人作文 篇12
說(shuō)起我們班的小能人,可謂是數(shù)不勝數(shù)。在這濟(jì)濟(jì)人才中,最光彩奪目的還是他——譚遠(yuǎn)浩。他身上綻放的光芒是那么耀眼,那么迷人。
譚遠(yuǎn)浩中等個(gè)子,濃濃的眉毛,大大的眼睛總是一閃一閃的,好像在思考著什么;一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴似笑非笑。他的長(zhǎng)相總給人一種莫名其妙的神秘感,但他平易近人,總是和班上的男生稱兄道弟。
無(wú)論是在老師眼中,還是在同學(xué)心中里,譚遠(yuǎn)浩都是一位當(dāng)之無(wú)愧的“三好學(xué)生”。每位老師都那么器重他,那么喜愛他。當(dāng)然,他也沒(méi)有讓老師們失望。譚遠(yuǎn)浩的每項(xiàng)科目都是成績(jī)優(yōu)異,特別是數(shù)學(xué),每次考試名列前茅都是司空見慣的事。他的思維很棒,什么難題在他眼前那可是小菜一碟,輕而易舉地就把它拿下。
記得那一節(jié)數(shù)學(xué)課,老師又出了一道難題來(lái)刁難我們。這道題數(shù)字大,還很難找數(shù)量關(guān)系。這可把全班人難住了,都不知道從何下手。瞧,同學(xué)們有的呆呆地看著黑板,一語(yǔ)不發(fā);有的好像被這道題那無(wú)形的.力量嚇到了,趴在桌子上,無(wú)奈的搖頭;還有的信心滿滿,好像絞盡腦汁也要把它解出來(lái)。譚遠(yuǎn)浩呢?只見他拿著筆,看著黑板,正在冥思苦想。他一會(huì)兒皺起眉頭,一會(huì)兒又綻開笑容,一會(huì)兒在草稿本上畫畫寫寫,一會(huì)兒又咬住筆頭。幾分鐘過(guò)去了,只見他舒展眉頭,目不轉(zhuǎn)睛地盯著草稿本上的線段圖,豆粒大的汗珠從他額頭上滑落。突然,他奮筆疾書寫下了答案。
結(jié)果,譚遠(yuǎn)浩的答案竟然比老師的還要明朗,思路更明確,計(jì)算更簡(jiǎn)便!連老師都情不自禁地對(duì)他豎起大拇指,嘖嘖贊嘆。
怎么樣?聽了我的介紹,你是否也被譚遠(yuǎn)浩身上的光彩吸引住了呢?
我們班的小能人作文 篇13
她是我們班的小能人,只要一說(shuō)起她,人人都會(huì)豎起大拇指夸獎(jiǎng)她。她的那雙大眼睛炯炯有神,仿佛能看透世界,而那小巧玲瓏的鼻子是那么的可愛,胖嘟嘟的小嘴能說(shuō)會(huì)道,每次把問(wèn)題都分析的頭頭是道;烏黑的頭發(fā)扎個(gè)馬尾,別著一個(gè)又一個(gè)好看的發(fā)夾,再加上一張娃娃臉,看上去簡(jiǎn)直就是芭比娃娃,可愛極了!
她的個(gè)子不高,但智商很高!無(wú)論是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ),還是美術(shù),都有出色的發(fā)揮,應(yīng)該說(shuō)全都是她的強(qiáng)項(xiàng)!
語(yǔ)文課上,她專心聽課,認(rèn)真努力學(xué)習(xí),寫課堂筆記,積極舉手回答問(wèn)題,并且每次都被老師表?yè)P(yáng),她是一位“常勝將軍,”好幾次語(yǔ)文都考第一名!
她的語(yǔ)文成績(jī)好,數(shù)字成績(jī)也好。數(shù)學(xué)課上,她做出了一道又一道智力題,一道又一道的陷阱題,數(shù)學(xué)考試考一百分那是常有的事。班級(jí)里我倆在一組,所以她是我的學(xué)習(xí)榜樣,然而她更是我的“競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,”在我心里我真的很佩服很佩服她,我也更想努力超越她!
英語(yǔ)課上,老師剛剛在黑板上寫下了一個(gè)單詞,她馬上就能正確又流利地回答出來(lái),還有英語(yǔ)句子,她真的`能倒背如流!
在美術(shù)課上,她把每幅畫都畫得栩栩如生,如果不知道的,還以為是哪位畫家來(lái)畫的呢!看了她的畫,我可是佩服的五體投地呀!
她,還是個(gè)書迷,我親耳聽她說(shuō)過(guò),她睡覺(jué)前必須要看一個(gè)小時(shí)或一個(gè)半小時(shí)的書,不然她會(huì)睡不著的!
在班上,同學(xué)們喜歡她,因?yàn)樗臀覀兓ハ鄮椭,團(tuán)結(jié)友愛!在學(xué)校里,老師們喜歡她,因?yàn)樗Y貌,講文明,始終努力學(xué)習(xí),積極向上!說(shuō)了這么多,我都忘記給你們介紹一下她了,其實(shí)她就是我們班的學(xué)習(xí)委員――王媛鷺!
我們班的小能人作文 篇14
在我身邊,有許多小能人,比如”閱讀之星“馬佳瑤,”演說(shuō)家“刁正坤,”搞笑大王“常昊東,”舞蹈家“呂奕晨”而我要介紹的小能人,是我們班里的“小畫家”——郭雨欣。
郭雨欣長(zhǎng)著一雙不大不小的眼睛,高高的鼻梁和一張小巧的嘴巴,仔細(xì)一看,就好像一個(gè)精致的洋娃娃一樣。
郭雨欣從小就非常喜歡畫畫。她的媽媽不給她報(bào)繪畫班,她就照著電腦上的.畫自學(xué);她媽媽不給她買材料,她就省下平時(shí)的零花錢,自己去買。對(duì)她來(lái)說(shuō),只要能畫上東西的地方,就是畫紙,因此,她的驗(yàn)算本上、課外書上、包裝紙上,甚至衛(wèi)生紙上都是她的繪畫大作。還記得有一次,我和她一起去玩,可是沒(méi)走一會(huì)兒,她就累得滿頭大汗,我看了看她那鼓鼓的背包,好奇地問(wèn):”你的包都裝了什么呀?肯定很沉吧?“她想了想,說(shuō);”有畫筆、畫本、顏料、衛(wèi)生紙和錢包。“我聽了,奇怪地問(wèn):”你帶那么多畫畫的東西干什么呀?“她笑了笑,說(shuō):”我長(zhǎng)大還要當(dāng)畫家呢!“于是,她拉著我的手,走到一排座椅邊,說(shuō):”我們?cè)谶@里休息一會(huì)兒吧,都走了好久了。“剛坐下,就取出了畫筆和畫紙,沖著我笑了笑,說(shuō):”我來(lái)給你畫一張自畫像吧!“我聽了,連忙反問(wèn)道:”不要不要,你要是給我畫老妖婆怎么辦呀!“”不可能的,你隨便擺一個(gè)造型,我要開始畫啦!“她胸有成竹的說(shuō)。于是,我便答應(yīng)了。她熟練地拿起畫筆,在畫本上畫了起來(lái)。不一會(huì)兒,她的畫便大功告成了,我看著她的作品,佩服得五體投地——在這短短的幾十分鐘內(nèi),居然把我畫得栩栩如生,我拿起畫,就好像在照鏡子一樣,看來(lái),我真的不得不叫她”小畫家“了。
這就是我們班的”小畫家“——郭雨欣,我以后一定要向她學(xué)習(xí)。
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