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(精)我為人人,人人為我作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編精心整理的我為人人,人人為我作文,歡迎閱讀與收藏。
我為人人,人人為我作文1
馬上就要回到我們七彩美麗的新校園了,我們每個同學(xué)都想為學(xué)校做些什么。最近幾天,我們班的同學(xué)們都在積極地認(rèn)領(lǐng)崗位,圖書管理員、儲物柜檢查員、課程準(zhǔn)備提醒員、兩分鐘預(yù)備檢查員……你知道我們?yōu)槭裁匆@樣做呢?告訴你吧,我們每一個同學(xué)都是高一小學(xué)四6班的小主人,都要為學(xué)校、班級盡一份責(zé)任。所以每個同學(xué)都在班中尋找小崗位,為大家服務(wù)。作為班干部的我,就更要以身作則。于是我選擇了:
一粉筆管理員,下課的時候幫下節(jié)課的'老師準(zhǔn)備好粉筆;
二班級信息記錄員,就是經(jīng)常查看學(xué)校的網(wǎng)站,看看我們班又有哪個同學(xué)發(fā)表了習(xí)作,做好信息登記;
三溫馨提示員,放學(xué)前提醒同學(xué)們第二天要帶的學(xué)習(xí)用品、注意事項以及交費(fèi)等等。
另外,我還選擇了班級儲物袋整理清潔員和小小知識積累員這兩個崗位。我有信心把這些事情都做好。
六班是我家,大家都愛它。人人參與,快樂服務(wù),我們的四(6)班一定會更好!
我為人人,人人為我作文2
“俗話說:三百六十行,行行出狀元。各行各業(yè)都有自己的特色、用處。他們都在為我們這個大家庭做著貢獻(xiàn),是缺一不可的。對吧?”我慷慨激昂的問!班拍,可是好多人都不知道這個。”(多么是職業(yè)精靈專門讓人們了解各種各樣職業(yè)的重要。只不過都在夢里)房間里頓時陷入沉默······“算了,老在家里也想不出來,我們?nèi)ネ饷孓D(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧?”“ok”
街上,我悠閑地走著,多么變成小狗搖頭晃腦地跟在我后面。突然,前面出現(xiàn)了一個小女孩。之間她走的好好的',突然過了馬路,然后在馬路對面走了幾米又回來了這邊,然后隨手把剛剛吃的香蕉皮扔地上。我很奇怪,她干嘛繞路?反正都要回來,為什么不直走?在我想這些問題時,我們擦身而過。那一瞬間,我聽到她嘀咕:“臟死了。”我一看,前面停著一輛垃圾車,車旁有一個環(huán)衛(wèi)工。頓時恍然大悟。“就她了!倍嗝凑f,“我們晚上去找她!
晚上,我們跟著定位找到了她。在她的夢境里,多么拿出職業(yè)板,讓女孩在板子上寫一個她認(rèn)為可以消失的職業(yè)。女孩想都不想,就寫了環(huán)衛(wèi)工。多么收起紙板,說“我們?nèi)タ匆幌聸]有環(huán)衛(wèi)工的世界吧!毖矍暗木跋笸蝗蛔兓簤m埃四起、落葉滿天、垃圾遍地······“嘖嘖,臟死了!迸⒁荒樝訔墶!澳悄氵要環(huán)衛(wèi)工消失么?”我問。“不要了不要了,環(huán)衛(wèi)工比這個干凈多了!”女孩連忙搖手。我以為女孩認(rèn)識到自己的錯誤而且悔悟我們就可以回家了,可多么卻對女孩說:“我再帶你看一個世界!鞭D(zhuǎn)眼,我們又來到一個世界。與之前不同的,是這個世界鳥語花香、芳草遍地、無一絲垃圾、塵!ぁぁぁぁぁぁ澳阆矚g這樣的世界嗎?”多么問!班,喜歡”“那你就不要亂扔垃圾、少開車······要注意環(huán)保!薄班牛抑懒,我會努力讓世界變成這樣的!
我們都是這個大家庭的一份子,我們有一個共同的母親——地球;我們有一個共同的愿望——保護(hù)地球。各行各業(yè)都在為這個愿望去努力,記。喝巳藶槲,我為人人。
我為人人,人人為我作文3
同學(xué)們,我們現(xiàn)在過著衣食無憂的生活,有爸爸媽媽的關(guān)心,有老師和同學(xué)們的'幫助。可是,世界上還有那么多需要我們幫助的人,需要我們?nèi)椭麄儭?/p>
我認(rèn)為“我為人人,人人為我”這句話是正確的。因為只要我們懷著一顆充滿愛的心去幫助別人,別人就會懷著一顆感恩的心來回報你。這樣,就形成了一個良性循環(huán),大家互相幫助,我們就會生活在一個和諧的社會里。沒有什么不幸的事發(fā)生。
有一次,我在一個電視節(jié)目上看到一個小孩,是先天性心臟畸形,心臟長在肚子上?伤浅錾碓谵r(nóng)村家庭,擔(dān)負(fù)不起幾十萬元的醫(yī)療費(fèi)。在愛的呼吁下,社會各界的人紛紛捐款。終于,湊齊了醫(yī)療費(fèi),F(xiàn)在,他正在用一顆感恩的心,在回報別人。
這是什么,這是愛,是“我為人人,人人為我”的具體表現(xiàn)。同學(xué)們,讓我們一起努力,為創(chuàng)建一個和諧的社會而奮斗!
我為人人,人人為我作文4
在這個社會上,人與人之間都會有接觸,當(dāng)你遇到困難時,一定有人幫助你。在幫助后,千萬不要忘記這份情。
記得有一次,去上奧數(shù)班,我們正在上課,外面忽然起風(fēng)了,把樹上的葉子都吹落了,天也暗了下來,“不好,要下雨!”我迅速反應(yīng)上來,小聲和張欣宇說。課間,我跑到樓外,一陣北風(fēng)把地上的落葉吹得滿天飛。根據(jù)氣象學(xué)來說,一場雨即將來臨。第二節(jié)課時,小雨絲們密集在一起,快速地沖向人間。我心想:“壞了,沒帶傘!”我把頭扭向張欣宇,懷著一絲希望地問:“你帶傘了嗎?”“帶了!薄昂!太好了!蔽宜闪艘豢跉。下課了,我們站在擁擠的'樓口。她把傘打開,“哎呀!傘壞了!”我一看,原來傘的一根骨架折了,“啊?那怎么辦?”“只能湊合著吧!”我們兩個人擠在一把小傘下,腳下全是雨水,所以也沒辦法躲避,索性徑直趟過去——鞋濕透了,但避免不了的,還是某個人會淋濕半個身子。她一再向外,十一讓我向里站站,別淋著雨,可我也不想讓她淋濕,也向外,讓出地方。最后為了讓對方少淋著,也為意見達(dá)成一致,我們挽在一起,向前走去。一番“跋山涉水”后,終于到了車站。盡管這樣,我們還是被淋濕了一點?赡苁且驗橛晏煸虬,等了好久,也只有幾輛458,我們的腳濕了。瘋孩子啊刮,把我們的腳吹得沒了知覺,手也不由得揣進(jìn)兜里,但我們只能默默地打顫……一會兒,459來了,我上了車,她獨(dú)自站在傘下,目送我上車后,她才向馬路對面的356車站走去。我為人人,人人為我,這份情是多么美好!我們應(yīng)該積極傳遞這份情,讓世界充滿團(tuán)結(jié)、友愛!
我為人人,人人為我作文5
曾經(jīng)在一本書里看到過那么一個小細(xì)節(jié):住在街邊的人家總喜歡把自家養(yǎng)的花草放在路人能夠看到的地方。
有人就問那家主人:“你為什么要把這些花草拿出來呢?”主人就說:“拿出來給人欣賞,讓人感到心情愉快!”那人接著問:“你就不怕他們把這些美好都給破壞了?”主人輕松地回道:“我相信他們明白我的用意,而且會幫我照顧這些花草的!
你可曾注意過生活中類似于這樣“漫不經(jīng)心”卻“別有心意”的'細(xì)節(jié)呢?你可曾體會過生活中這樣微小卻偉大的行為帶來的溫暖呢?你可曾嘗試過為別人送去真摯卻不求回報的感動呢?
你可曾明白“我為人人,人人為我”的不朽生活哲理呢?
“我為人人”和“人人為我”是一種“條件反射般”的關(guān)系,就像老鼠見了貓就跑,理所應(yīng)當(dāng)。只有我對別人傾盡了所有,別人才肯為自己犧牲一切;你若不愿意為別人奉獻(xiàn)全部,又有何資格要求別人對你百依百順?只有我先為人人,人人才有可能為我。
現(xiàn)在的生活就像是一個“大垃圾場”,里面成天堆積著如山的“垃圾”,但是誰也不想去清掃它們,任它們腐爛發(fā)臭,直到危害到了自己的利益,才開始后悔不已。
但凡有一個人出現(xiàn),愿意主動去為別人的生活添加幸福,那么這些垃圾何至于留存至今?
只可惜,現(xiàn)在的社會并不純潔天真,它用一種名叫利益的毒劑將人深深地麻痹。人們?yōu)榱俗约旱囊患核嚼兊脧?qiáng)勢殘酷,看到別人擁有自己夢寐以求的東西時,也會變得嫉妒仇恨。就是這個東西將人與人的心相隔甚遠(yuǎn),如同天涯海角般。也因此淡忘了“我為人人,人人為我”的魅力所在。
不過,雖然社會殘忍冷酷,但是只要學(xué)會“我為人人”,必然會改變它冷漠的外表,使它變得熱情,“人人”也必定會為我,為我完成所想,得到所求。俗話說:“在家靠父母,出門靠朋友。”要想依靠朋友,則必須讓你值得別人依靠。
朋友,行動吧!牢記“我為人人,人人為我”!那個時候,一定天清氣朗!
我為人人,人人為我作文6
在德國,不管在任何一條街上,家家的窗子前都是花團(tuán)錦簇,姹紫嫣紅的景象,就象走進(jìn)了花的海洋,德國人每家種花都是這樣,在屋子里的時候,自己的花是讓別人看的,走在街上的.時候,自己又在看別人的花,因為他們做到了,人人為我,我為人人,所以才有這么美麗的景象。
如果我們班的同學(xué)人人都為集體著想,那我們班一定是一個優(yōu)秀的班級,如果每個同學(xué)間都人人為我,我為人人,那我們班就像大家庭里兄弟姐妹一樣和睦相處,生活在這樣的集體中一定是幸?鞓返。
在這次汶川大地震中,地震摧毀了人們的家園,奪去了無數(shù)人的生命,在這危機(jī)時刻,世界大家庭的人們,不分國家、種族,紛紛伸出了援助之手,人人都在幫助災(zāi)區(qū)人民,災(zāi)區(qū)人民用堅強(qiáng)的意志重建家園,他們要讓四川依然美麗,來回報世界人民對他們的愛。
你看,只要我為人人,人人為我,世界就會變得更加和諧美麗。
我為人人,人人為我作文7
小時候,我總是覺得書上常常說的真、善、美,似乎離我很遠(yuǎn),每當(dāng)我問到媽媽時,她總是笑而不答,只是讓我去生活中慢慢體會。
“真善美”的真,是指誠實待人,它同時也包括了真心和真行,大家都聽過三顧茅廬的故事:劉備到臥龍崗去請諸葛亮出山,去幫助他替國家做事,恰巧諸葛亮不在,劉備之后失望的回去了。不久,劉備再一次請諸葛亮,可是諸葛亮外出云游去了,過了一些日子,劉備第三次去請諸葛亮,到達(dá)時,諸葛亮正在午睡,劉備見此情形不敢驚動,一直到諸葛亮醒來,才彼此坐下談話,諸葛亮見劉備真誠待人、心中有志,便答應(yīng)輔佐劉備建立蜀漢皇朝。如果我們用心對待別人,他們就會用心對待你,這樣一來,世間就減少了人心的互相猜疑,互相欺騙。
善,是指尊老愛幼,樂于助人,也是同學(xué)們之間的團(tuán)結(jié),好朋友之間的信任。在上個學(xué)期時,愛闖禍的我在體育課上扭傷了腳,疼得走不了路,我正為能不能回到教室而發(fā)愁,恰好羅澤干、劉東東路過了,急忙跑過來扶我。他倆把我扶上了教室,坐的座位上,我看見他們頭上大豆般的汗。,多好的'同學(xué)!我不禁為自己有這樣的同學(xué)而幸福。
一張潔白的紙,畫家卻能畫出美麗的少女,音樂家也會把它演繹成把朽的篇章。美,是可以創(chuàng)造的,在于你那雙能不能發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
有一次,我去街上逛街,在百貨大廈,一位老奶奶突然靠著扶手不動,一直說:“好疼!有沒有人幫我!敝灰娨晃16歲大的黑衣青年,毫不猶豫的把老人送回家。我想,這就是“美”吧!可在現(xiàn)實生活中,越來越多的人對扶別人心存忌憚,這只是簡單不過的舉手之勞,卻有可能惹來無盡的麻煩。
真、善、美,是中華民族的傳統(tǒng),是我們學(xué)習(xí)的榜樣,“只要我為人人,就會人人為我!
我為人人,人人為我作文8
特別喜歡的一句話“人人為我我為人人”,無論在哪,我們都需要把他刻在心里,并且隨時隨刻用用到生活實踐當(dāng)中。
如果你是你一名小學(xué)生,當(dāng)你懂得好吃的要與大家一起吃,好玩的與大家一起吃,那么你也會享受到其他小朋友帶來的好吃的好玩的,
如果你是一名中學(xué)生,那你就應(yīng)該懂得為人服務(wù),當(dāng)你把教室打掃的.干干凈凈,一塵不染,那你也會享受到其他同學(xué)打掃后的教室,你將會在一個感到舒服的地方學(xué)習(xí)。
如果你是一個現(xiàn)代學(xué)生,那你肯定知道課改,他就是在教我們學(xué)會與他人分享我們的知識,同時也鍛煉了我們與他們交流的能力,兩者兼得,何樂而不為呢?
現(xiàn)在的社會時時刻刻都在提倡人人為我我為人人,所以讓我們從小做起為他人服務(wù),也是為自己服務(wù)。
我為人人,人人為我作文9
“我為人人,人人為我”這句在季老的一篇文章中的精神讓我尋味很久。而現(xiàn)實中這種境界的體現(xiàn)讓我有了進(jìn)一步的認(rèn)識。
現(xiàn)在老師、家長們都希望我們多讀書,從書中了解更多的知識,但有的同學(xué)卻不能持之以恒。為讓我們從書中體會到更多的快樂,我們的語文老師想出了一個絕好的主意。這是在我們在學(xué)習(xí)了《自己的花是讓別人看的》這篇文章之后,當(dāng)我們懂得“我為人人,人人為我”這個道理時,老師提出在我們班建立圖書角計劃,這個計劃是要求全班每個同學(xué)帶兩本好書(不能是漫畫),在班級建立圖書角,每個同學(xué)都可以在圖書角里借書看。全班有68位同學(xué),這樣圖書角里就有了136本書,每個同學(xué)只貢獻(xiàn)了兩本書,但可以收獲到134本書的快樂。
說干就干,我們老師在星期一就正式開辦了圖書角的活動,在老師的建議下,我們制定了借書規(guī)則,一周允許借一次書,一次只能借一本,同學(xué)們要愛護(hù)借到的書,不能弄丟或損壞。
同學(xué)們拿著帶來的'書放在圖書角里,臉上閃著異樣的光彩,眼睛快速的流覽著所有的圖書,都希望找到自己喜歡的書,那種非常想看書的心情一覽無余。
在老師的安排下,同學(xué)們有序的借到了自己想要看的書,如愿以償?shù)幕氐阶约旱淖簧稀N乙步璧搅艘槐疚乙谎劬涂瓷系臅,書名是《震動》,這本書的內(nèi)容在意林上介紹過,是一個非常感人的故事,我如饑似渴的讀起來,看了一頁還想看第二頁、第三頁。
我認(rèn)為老師這回的做法太棒了,充分調(diào)動了同學(xué)們看書的熱情,規(guī)定的一周內(nèi)還書又提高了同學(xué)們看書的效率。同時,在捐書、借書的過程中,讓我們充分體會到“我為人人,人人為我”這種境界。
以我看書的速度,我會很快看完這本借來的書,我非常期待下次的借書時光。
對了,在看得時候,千萬要保護(hù)好借來的書哦!
我們大家一起奉獻(xiàn),世界會變得更加美好。
我為人人,人人為我作文10
在闊大的森林中,一只小老鼠杵著拐杖,身子瘦的可以看見骨頭,它不斷地向前走著,心中不斷默念著:“水!水,水!”
忽然,一個清澈的,蔚藍(lán)的'帶子呈現(xiàn)在它眼前,小老鼠趕緊放下拐杖,跑過去,仔細(xì)一看,“是水!皇天不負(fù)有心人吶!斌@喜之余,小老鼠趕緊用手指沾了點水,敏在口中,“好甜!”小老鼠馬上埋頭大口吞咽起來,越靠越近,腳一滑,結(jié)果掉入水中!它趕緊吶喊:“救命啊,來人救救我......救救我!”它的手不斷地動來動去,激起一陣陣水花,水浪聲正巧驚醒了小鳥,它看向水面,“呀!一只可憐的小老鼠掉水了!毙▲B趕緊飛起,伸出自己的爪子,扯著老鼠的大耳朵使勁往上拉,小老鼠終于得救了,它連聲道謝小鳥,小鳥可比吃了蜜還要興奮開心,它十分喜歡這種感覺。
此后,小鳥助人為樂,愛幫助許許多多有困難的動物,大家都十分喜歡它。
1年過后,小鳥要去拜訪自己身處縣城的朋友了。它既欣喜若狂,又心痛哀傷,進(jìn)行了一個告白會,叫來各個朋友進(jìn)行告別,告白會即將開展,而螳螂?yún)s遲遲沒來。它眉頭緊皺,張開自己的翅膀,四處飛行,心中暗暗擔(dān)心螳螂是否有事。它穿過一個個小路,小溪,泥坑,花了數(shù)小時,和著朋友們找來找去!拔艺业搅!”刺猬忽然高聲叫喊,小鳥趕緊過去,定晴一看,螳螂不斷地在泥坑中掙扎,身上布滿了泥土,小鳥慌忙伸出爪子,挑著螳螂最硬的部位小心翼翼地抓去,慢慢地,慢慢地,小鳥撲打著翅膀,安全地將螳螂送回了地面,可時候已經(jīng)不早,負(fù)責(zé)送去縣城的便宜面包車已經(jīng)開了,只能買豪華面車去,可小鳥存款不夠啊,怎么辦?“小鳥,收下我的錢吧!”大家異口同聲!小鳥見大家這樣,心中感動極了,它手拿著許許多多的錢,買好了票,流著淚啟程了。
在闊大的森林中,動物們?nèi)巳藶槲,我為人人,值得學(xué)習(xí)。
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